八下语文期中考试语文试题

八下期中考试语文试题

一、语文知识积累与运用（27分）

1.下列各组字形和加线字注音全都正确的一组是( ) (3分)

A．脑畔（pàn ）怅惘海枯石烂（ làn ）人情事故

B．潺潺（chán ）眼眶落英缤纷（ bīng ）水尤清冽

C．晦暗（huì）雾霭黄发垂髫（ tiáo ）窈窕淑女

D．亢奋（kàng ）缄默蒹葭苍苍（ jiān ）哀草连天

2．下列句中加粗词语使用无误的一项是( )(3分)

A．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。

B．有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩，竟冲进产房，让在场的医护人员瞠目结舌，叹为观止。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

D．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

3、下列句子没有语病的一项是( ) (3分)

A. 能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。

B. 科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业以及国家经济的健康。

C. 本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通”为主题的金砖国家文化节已经在厦门正式启动。

D.我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代步伐。

4 .阅读答题（5分）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色朦胧

还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转悠扬，使我的心也沉静。然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里

（1）划线句子的修辞手法（）作用是：（3分）（2）语段通过哪几个角度写景的：（2分）

5 .默写8分

（1）窈窕淑女，。（《关雎》）

（2）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）表现桃林环境优美的语句：，。（陶渊明《桃花源记

记》）

（4）诗歌是一种很好的表情达意的方式，如要表达恋人之间相思之苦的，我们可以引用《诗

经·子衿》中的“ ，。”要表达远隔千山万水的朋友之间深厚情谊的，可以引用王勃《送杜少府之任蜀州》的

“，。”

6.名著阅读（5分）

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

（1）文段选自，是父亲写给儿子__________ （全名）的信。(2分)

（2）父亲常以自己的经历为例教导儿子，请你根据理解为下列词语连上正确的线。（3分）

待人严谨

做事得体

礼仪谦虚

二、阅读(43分)

(一)诗词阅读(5分)阅读下面这首诗，回答5-6题。（4分）

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。

7．请解释这首诗中画线的句子。（2分）

译文：

8．下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是（2分）（）

A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。

D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

（二）文言文阅读（14分）

甲．从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来

翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

乙、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9、给下面加横线字注音。（2分）

10、解释加横线的字。（2分）

11、把下面句子已成现代汉语（ 4分）

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（3）念无与为乐者。

12、两文都运用了借景抒情的手法，用原文的句子分别写出借景抒情的句子（4分）

甲、

乙、

13、仿照示例，赏析甲文中的句子。（2分）

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

赏析：此句运用了比喻的修辞手法，写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙世界。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

赏析：

（三）文学类文本阅读（15分）

立春过后，大地渐渐从沉睡中(A、清醒B、苏醒C、醒悟D、复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花(A、次第B、连续C、陆续D、全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中(A、纷纷B、刷刷C、簌簌)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

14.在语段中括号里选择恰当的词语（3分）

（1）（）（2）（）（3）（）

15.解释下列词语（4分）

（1）销声匿迹：

（2）翩然：

16这两段文字的说明对象是（）（2分）

A.物候现象

B. 物候规律

C. 气候变化

D. 四季景色变化

17.两段文字的说明顺序是（）主要说明方法是（）(3分）

18.去掉“温带和亚热带区域”这几个词语行不行？为什么？（3分）

迷雾灯塔之光(10分）

【英】拉夫特里·芭芭拉庞启帆译

（1）科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。但科林知道还有另外一个原因使他产生这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的原因。

（2）他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。

（3）“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子