虎妈战歌中文版论文
从“虎妈战歌”看中西方教育思想的差别和文化冲突
从“虎妈战歌”看中西方教育思想的差别和文化冲突钱莉题记：“虎妈战歌”是西方中产阶层普遍对美国教育质量不满的情况下，华裔后代捡起“中国专制传统教育”的破烂，来应对美国教育失败的一种“有效手段”。
这种手段当然在国外遭到了一直的反对。
但是在国内却有大量的“虎妈”认为理所当然，在认真严格地执行这种摧残式教育，中国虎妈们制造出了大量不懂得基本人格和尊重的“中国下一代”。
其实，无论持美式的“宽松教育”或中式的“严格教育”，其结果都有一偏，都不是真正的教育。
真正的教育，是“教其心，育其身”，是让孩子们激发内心强烈的活力和愿望，让孩子们自觉自愿地刻苦学习。
当学生们在扫地的时候都自动地在背诵英语课文的时候，当家长们惊讶孩子们回家晚上说梦话都在“背书”的时候，“学习”就已经成为了孩子们内化的“习惯性自觉”，哪里需要什么“虎妈”来监督逼迫呢？连奴仆都不能在鞭打之下发挥最佳的效率，怎么可能指望学习这种强调内在自觉的“劳动”，在“虎妈”的淫威下就能够成为卓越的人才呢？真正优秀的学生，一定是喜欢学习的孩子，而不是“被迫服从学习要求”的奴仆。
不久前，耶鲁大学法学院教授蔡美儿，出版了自己的新书《虎妈战歌》。
该书，讲述了这位华裔以高期待和严格的教养方式培养两个女儿的故事。
她的两个孩子与很多出色的华人一样，在学业和音乐上有非常卓越的表现，在当地被人称为神童。
此书一经上市，便在美国掀起了轩然大波，引发了强烈的社会反应以及对于中美教育方法的激烈讨论。
随即，这股热浪蔓延到欧洲、亚洲，虎妈也登上了时代杂志的封面，成为了这个时代的一个焦点。
“虎妈”的教育有什么特色? 这种教育方式会带来什么样的后果？为什么知名大学教授会采取这样的教育方式？剧烈反响的背后折射的是什么样的中西文化冲突？中西方对于虎妈现象又会各自抱着怎样的态度呢？带着这些问题，我开始了对“虎妈“的了解，研究和思考。
一近距离一窥虎妈教育；《虎妈战歌》，单从名字来看，就体现了一种霸气，“老虎”代表为丛林之王，象征唯我独尊、不容侵犯的权威。
透过《虎妈战歌》解读中西家庭人际关系差异
中外互鉴 ｜透过《虎妈战歌》解读中西家庭人际关系差异□吴洁/文不同的文化中，人际关系差异甚大。
家庭在任何一个文化背景下都是重要的社会单位。
以《虎妈战歌》一书为切入点，探讨中西方家庭中的人际关系差异。
中国家庭受宗法制及儒家思想的影响，注重子女对父母的“敬”和“孝”，亲情观浓厚，而个体主义文化下的西方家庭则表现出更强的个人独立性。
由此，二者在家庭观、家庭教育以及养老状况上也各有特点。
耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿（Amy Chua）的自传体书籍《虎妈战歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother）一经出版便在中美两国引发一场唇枪舌战。
作者说这本书是“关于一个母亲、两个女儿、两条狗的故事，也是有关于莫扎特和门德尔松，钢琴和小提琴，以及我们怎样走入卡内基大厅演奏的故事”，同时也是“不同文化间的一场尖锐交锋”。
自该书出版已有11年，这场尖锐文化交锋所体现出的中西方家庭中人际关系的巨大差异仍然值得深思。
1《虎妈战歌》概述1.1“虎妈”蔡美儿《虎妈战歌》的影响力之大，与作者蔡美儿的身份背景是分不开的。
蔡美儿1962年（虎年）生于美国伊利诺州香槟，祖籍中国福建，毕业于哈佛大学法学院。
曾供职于华尔街，先后任教于杜克大学、哥伦比亚大学、纽约大学及斯坦福大学，现为耶鲁大学法学院终身教授。
2011年入围美国《时代》周刊全球最具影响力人物100强。
1.2“虎妈”教育蔡美儿的父亲蔡少棠（Leon M. Chua）是柏克莱加大电机系教授，被誉为“非线性电路理论及细胞式神经网络之父”。
出生在美国移民家庭的蔡美儿和她的三个妹妹从小就接受着父亲严苛的中式教育，被父母要求在家里必须说汉语，如果无意间在日常交流中夹杂一两个英文词汇，就会立刻为此受到惩罚。
放学回家，她们只能做数学题、练习钢琴，每门课一定要拿A。
蔡美儿认为西方人对孩子过于宽容，融入东方传统严格的家庭教育有益于孩子的成长。
而这一观点在倡导自由和崇尚儿童个性化发展的美国，被非议纷纷。
高中语文文摘异域虎妈战歌中西教育的正面冲突
《虎妈战歌》：中西教育的正面冲突《虎妈战歌》作为一部传记作品，能够迅速在中美两国引发关于中西家庭教育理念的大讨论，其争论的规模之大、持续时间之长、讨论程度之深，几乎令所有人都始料不及。
这部作品究竟写了什么？引发中西社会各界讨论的深层原因何在？这部作品对中国的教育又有怎样的启示呢？2011 年1 月8 日，《华尔街日报》以“为什么中国母亲更胜一筹”为题，选登了《虎妈战歌》中的一些片段，迅疾在美国各种媒体引发了大规模的讨论。
很快，这部书的中文版《我在美国做妈妈——耶鲁法学院教授的育儿经》出版发行。
这部书所以迅速地在美国乃至西方与中国引起广泛的关注，首先与作者蔡美儿的背景和身份有关——她现年48 岁，祖籍中国福建。
其父毕业于麻省理工学院，现为加州大学伯克利分校的名教授。
蔡美儿1984 年以最优荣誉毕业生身份毕业于哈佛大学，1987 年以荣誉毕业生身份毕业于哈佛法学院。
她在校时曾是《哈佛法律评论》的执行主编，现在是美国法学领域中的知名学者。
其丈夫鲁本菲尔德（Jed Rubenfeld）是犹太裔美国人，同样为耶鲁大学法学院的教授。
蔡美儿夫妇育有两个女儿，大女儿索菲亚（Sophia）现年18 岁，小女儿露露（Lulu）现年14 岁。
两人都曾参加多项音乐比赛并获得过各种奖项。
蔡美儿在书中介绍说，这本书“是关于一个母亲、两个女儿、两条狗的故事。
也是有关莫扎特和门德尔松，钢琴和小提琴，以及我们怎样走入卡内基大厅演奏的故事。
或者应该说，这是一个中国式家长如何比西方式家长更加出色地养育孩子的故事”。
同时，作者也承认，这也“是不同文化间的一场尖锐的交锋”。
蔡美儿——中国式的教育理念大获全胜蔡美儿在书的封面上明确提到了两个词汇，即“中国的”和“西方的”。
当然，谈论“中”、“西”，自然要对其作出定义。
蔡美儿在书中说，她是在“很宽泛的”意义上使用“中国妈妈”和“西方父母”这两个概念的。
因为“中国妈妈”在家教上的所作所为，在一些韩国裔、印度裔、牙买加裔、爱尔兰裔和加纳裔家长身上同样能够看到。
从_虎妈战歌_看中西方儿童的家庭教育的差异
2011 年 7 月ISSN 1009-5039zwwx@Overseas English 海外英语 Overseas English 海 外 英 语Tel:+86-551-5690811 5690812从《虎妈战歌》看中西方儿童的家庭教育的差异赵佳佳，王华蓉（宁波大学 教师教育学院，浙江 宁波 315211 ）摘要：鉴于《虎妈的战歌》一书及其华裔作者蔡美儿的教育方法在海外 网 络 和 媒 体 上 引 起 热 议 ，对 于 中 西 方 儿 童 家 庭 教 育 的 讨 论 论 也是层出不穷。
该文主要是从教育目的、教教育方式、教育结果等方面探讨这些问题。
关键词：中西方教育；差异；启示 中图分类号：I106 文献标识码：A 文章编号：1009-5039(2011)07-255-02 们自己在锻炼中学到知识掌握技能， 培养 孩 子 独 立 完 成 事 情 的能力，增强自信心和责任心。
美国的父母希望孩子多方面地 发 展 ，不 会 看 重 学 习 成 绩 ，甚 至 不 会 过 问 学 习 上 的 事 情 ，而 是 尽 量 让 孩 子 参 加 各 种 活 动 ，培 养 竞 争 意 识 ，锻 炼 意 志 品 质 ，让 孩子学会吃苦耐劳。
至于追求平等的教育方式来说，美国父母 做 得 非 常 好 ，他 们 会 与 孩 子 做 朋 友 ，尊 重 和 理 解 孩 子 ，使 得 家 庭生活愉快温馨，创造了宽松的生活环境，有 利 于 孩 子 身 心 健 康发展，使得孩子遇事积极乐观、敢于参与、好奇 心 强 、主 动 创 新，肯动脑筋。
父母给孩子绝对的信任，不会 对 孩 子 的 隐 私 进 行任何干预。
中 国 的 大 多 数 家 长 则 坚 持 “棍 棒 底 下 出 孝 子 ”，孩 子 们 要 听话，要学习，要认真。
对于学习，没有所谓的兴 趣 而 言 ，兴 趣 都是靠培养的，你可以通过不断的练习练习再 练 习 ，获 得 优 异 的成绩，从而获得自信和兴趣。
虎妈战歌
虎妈战歌
今年新年伊始，耶鲁大学法学院教授蔡美儿在美国投放了一颗精神原子弹。
她在１月８日的《华尔街日报》上发表了一篇文章，《为什么华人母亲胜一筹》——其实是她的新书《虎妈战歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother）之摘录——声称华人家长的严厉管教让孩子在美国表现杰出（比如蔡美儿强制两个女儿学钢琴和小提琴），而西方父母却在“尊重儿童个性”的口实下放弃了自己的责任。
大争论立即爆发。
据《时代》杂志报道，短短几天内，全球有一百余万人在网上阅读了相关消息，有五千多人发表评论。
从《虎妈战歌》看中美家庭教育的差异
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 《高老头》主人公人物性格分析2 和谐与冲突：弗罗斯特和陶渊明田园诗的比较研究3 图式理论与英语听力教学4 从功能对等理论来看委婉语翻译5 网络聊天缩略语的起源，特征，发展及其影响研究6 从中西文化差异对英语口语教学的探讨7 美国拓荒运动中的新女性形象－－读威拉凯瑟《我的安东妮娅》8 浅析电影字幕翻译中文化意象的重构——《冰河世纪》两个翻译版本的对比分析9 On Promotion of Rural Middle School Student s’ Oral English10 《远大前程》中的“远大”可以是“错误”的11 《魔术与童年》翻译中英汉词汇衔接对比研究12 弗兰肯斯坦中怪人命运研究13 分析《嘉莉妹妹》中赫斯渥的人物形象14 听力方法对初中英语学习的影响15 从译者主体性视角探析《红楼梦》中概念隐喻的翻译策略16 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。
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Translators’ Subjectivity in Literary Translation—Based on the different Chinese versions of Bacon’s essay Of Studies95 Analysis of Love Tragedy in The Apple Tree in Light of Realism96 中西方文化差异在初中英语词汇教学中的体现97 美国个人主义与中国集体主义的比较98 温和的反叛者——论《小妇人》中的女性群像99 A Comparison of the English Color Terms100 A Study of Cultural Influence upon Internet Language101 论伊恩•麦克尤恩作品《赎罪》中的道德观102 Discourse Analysis on the Translation of Person of the Year, an Editorial in the Time Magazine103 A Struggle for Survival and Mastery—on Buck’s Experience in The Call of the Wild104 对文化差异引起的误译的研究105 Some Writing Skills for Senior High School Students in NMET106 从《雾都孤儿》看查尔斯•狄更斯的善恶观107 A Pragmatic Analysis of Puns in English Advertisements under the Cooperative Principle 108 “金玉良缘”与“幸福终点”——浅析中西婚姻差异109 体育新闻标题翻译的关联理论视角110 A Comparison of the English Color Terms111 英语语言中的性别差异研究112 《赫索格》中玛德琳的性格113 从《灰姑娘》到《神谕女士》—浅谈反面母亲形象对子女成长的影响114 经典英文电影台词的文体分析115 中学英语任务型教学理论研究及应用现状评述116 从《喜福会》母女代沟看中西文化冲突117 一位坚强独立的女性——简爱118 名词化隐喻在外贸函电中的功能分析119 模因论视角下的中国网络新词翻译策略120 论英语俚语的汉译121 从宝洁公司的运营模式看美国文化的多样性122 Cultural Elements in Chinese Film Subtitles and Their Translation Strategies123 英汉新词对比研究124 从跨文化的视角分析美国动画“辛普森一家”中的习语现象125 从功能对等理论看英文歌名翻译126 男权社会下康妮女性身份的诉求－－D.H.劳伦斯《查泰莱夫人的情人》的研究127 论《双城记》中的批判现实主义128 [毕业论文](日语系毕业论文)关于中日赞赏语的比较研究129 浅论中西文化差异及其对翻译策略的影响130 存在主义视角下浅析《太阳照常升起》中杰克和布莱特的爱情131 分析汉英篇章衔接和意合形合的关系132 英语电影片名的汉译要求及赏析133 从功能对等理论看《哈利波特》小说中魔法生物名的翻译134 中美学校教育对比——学生个性发展方面135 从概念整合视角解析《小王子》136 An Analysis of Translation of Road and Traffic Public Signs137 从关联理论的角度看《围城》中言语幽默的翻译138 《太阳照常升起》中的“女性化”研究139 刘易斯小说《巴比特》中的都市景观和人物描写分析140 交际法在中学英语的应用141 论田纳西•威廉斯戏剧中的象征主义手法—以《玻璃动物园》为例142 论政治演说中平行结构的应用143 《小妇人》结局分析144 美中传统文化对于其家庭教育的影响145 The Social Significance of The Merchant of Venice from the Perspective of Modern Society 146 Which Woman is More Popular in Modern Society：A Comparative Study of Tess and Jane 147 非言语交际在中西文化中的差异148 《红字》中场景描写及其象征意义149 从生态女性主义角度解读朱厄特的《白苍鹭》150 论促销在市场经济中的重要性151 广告中的文化差异及翻译策略152153 从时间视角分析伍尔芙的《达洛卫夫人》154 从中西文化差异的角度浅析商宴之道155 从文化翻译学行为论看汉语国俗语的英译过程——对林语堂和《吾国吾民》的个案考察156 论《最后的莫西干人》中的印第安情结157 英汉委婉语跨文化对比研究158 探究希腊神话对英国戏剧及诗歌的影响159 在概念整合理论下探讨英语复合词教学160 文化视角下的英汉习语对译161 商务谈判中话语的顺应性研究162 全身运动反应法在小学英语教学中的运用163 悲剧英雄—赫尔曼梅尔维尔笔下的比利巴德形象分析164 论商标名称汉英翻译中的合作原则165 英语国家姓氏文化研究166 目的论在电影字幕翻译中的应用——以《功夫熊猫》为例167 浅谈提高高中生英语写作能力的途径168 哈姆雷特的悲剧性格分析169 杰克伦敦《野性的呼唤》中人生哲学的主题分析170 从功能翻译理论看中国饮食文化负载词的翻译策略171 用交际翻译理论看英语文学书名汉译172 修辞手法在TED演讲中的运用173 生态视角下《红楼梦》中动植物名称的翻译174 从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看女性的社会地位175 A Comparison of the English Color Terms176 基督教及《圣经》对西方文化的影响177 Approaches to the Limits of Translatability for English Palindromes178 从文化视角看中西方的礼节差异179 商务英语交流中委婉语的语用功能研究180 从《瓦尔登湖》看梭罗的自然观181 从《了不起的盖茨比》看美国梦幻灭的必然性182 鼓励性教学方法在中学英语教学中的应用183 从英剧《唐顿庄园》看英国贵族精神184 房间和风景的象征意义：读福斯特的《看得见风景的房间》185 浅析《傲慢与偏见》中的几种婚姻模式186 浅谈来自《圣经》的英语习语187 The Implication and Application of Body Languages in English and Chinese188 A Comparison between Scarlett O’Hara and Jane Eyre from the Perspective of Feminism 189 浅析《红字》中的象征意义190 On the Gothic Feature of Edgar Allan Poe’s The Black Cat191 《心是孤独的猎手》——从人物荒诞行为分析人物的孤独心境192 《献给艾米丽的一朵玫瑰花》中艾米丽的性格分析193 从古至今的吸血鬼文化194 从《高文爵士和绿衣骑士》与《水浒传》比较分析西方骑士精神与中国侠义精神195 中西方文化面子观差异分析196 中国菜单的英译197198 英语习语的文化内涵199 论《瓦尔登湖》的生态伦理意蕴200 路易斯——现实世界在非现实世界的投影——解读《夜访吸血鬼》的现代性。
从《虎妈战歌》中探究中美家庭教育理念的冲突与融合
从《虎妈战歌》中探究中美家庭教育理念的冲突与融合发表时间：2020-09-08T10:34:48.793Z 来源：《中国教工》2020年11期作者：殷颖[导读] 本文以《虎妈战歌》为例，浅析了美国华裔家长的教育理念在美国的冲突与融合。
摘要：随着社会日益开放，移民变得越来越普遍；随着人们生活水平逐步提高，家长对子女教育的期望也越来越高；随着美国华裔数量的增长，中美家庭教育理念不同引发的问题也越来越明显。
本文以《虎妈战歌》为例，浅析了美国华裔家长的教育理念在美国的冲突与融合。
关键词：《虎妈战歌》；中美家庭教育理念；冲突；融合；华裔父母1.蔡美儿的教育理念与方式《虎妈战歌》这本书主要描写了作者蔡美儿（Amy Lynn Chua）对两个女儿的教育与栽培。
她的教育方式相当严苛，她禁止女儿参加玩伴聚会、在学校卖弄琴艺、选择自己喜欢的课外活动，也绝不允许她们任何一门功课的学习成绩低于“A”。
除此之外，大女儿索菲娅十八个月就开始认识字母表，三岁开始阅读、简写、学习弹钢琴…倘若有让“虎妈”不够满意的地方，他甚至会用英语骂索菲亚“垃圾”。
蔡美儿对孩子的教育及其残酷，这点在性格较为叛逆的小女儿路易莎身上也体现的尤为明显。
当路易莎三岁，毅然决然地拒绝了蔡美儿的学琴要求时，她狠下心将女儿拖到室外零下六度的刺骨寒风中作为惩罚；当路易莎试图放弃学小提琴时她拳打脚踢着撕烂乐谱，开始她的威逼利诱，甚至口出恶言。
可以说，蔡美儿把“虎妈”这个词演绎的淋漓尽致，她的教育理念就是典型的“棍棒底下出孝子”，在态度上强调了专制、权威，在方法上强调了灌输、强制，并只用“成绩”好坏来衡量孩子成功与否。
2.中美家庭教育理念的冲突上文的分析中，我们不难看出，其实蔡美儿的教育方式，就是中国普遍家庭教育的一个“极端版本”。
中国的父母大多都望子成龙，望女成凤，从小就不愿孩子输在起跑线上。
孩子们的童年离“乡村田园抓泥巴的”生活很远，取而代之的往往是上不完的兴趣班——音乐、美术、英语，家长总希望自己的孩子全面发展。
从《虎妈战歌》反思中美家庭教育观念的差异
从《虎妈战歌》反思中美家庭教育观念的差异An Analysis of the Differences of Family Education between China and Americafrom Battle Hymn of the Tiger Mother摘要耶鲁大学的华裔女教授蔡美儿最近出版了一本书，名为《虎妈战歌》，并且在美国引起了轰动。
在这本书中，她介绍了自己如何利用中国式的教育方法来管教自己的两个女儿。
她的教育方法在美国教育界也引起了波浪以及一场关于中美教育方法的大讨论。
对于虎妈的教育观念，关注、讨论以及争议纷至沓来。
本文意在通过对比研究的方法，探索中美家庭教育观念的差异，找到真正适合孩子的教育方式，促进中美家庭教育优势互补。
关键词：《虎妈战歌》家庭教育中美差异AbstractAmy Chua, the Chinese-foreign professor in American Yale university recently has published a book named Battle Hymn of the Tiger Mother and caused a sensation in American. In this book, she introduces how she subjects her two daughters to discipline by using Chinese education methods. Her education methods has made a stir in American educational circles and caused a big discussion about Chinese and American education methods in American, more and more people have pour attention, discussion, and controversy into the tiger mother’s education concept. This article aims at using comparison method to research the differences of family education concept between China and American, find the education method that really adapt to the children and promote Chinese and American family education complement each other's advantages.Key words:Battle Hymn of the Tiger Mother,family education, Chinese and American differences目录摘要 (2)Abstract (3)导言 (5)一、父母对子女的期望的差异 (5)二、家长和孩子的家庭地位差异 (7)三、家长对孩子要求的差异 (9)（一）中国父母要求高于美国父母 (9)（二）中国父母要求比美国父母更严格 (10)四、中国父母和美国父母对孩子的成绩评价的差异 (11)五、结论 (12)参考文献 (14)导言虎妈,美国耶鲁大学的华裔教授，原名蔡美儿。
虎妈战歌
《虎妈战歌》虎妈战歌1月25日《重庆晚报》，她是“虎妈”，是美国耶鲁大学的华裔教授蔡美儿，近日她出版了一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动。
该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。
虎妈的教育方法轰动了美国教育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论，如今讨论随着《时代》周刊的参与，几乎达到了一个高潮。
虎妈的故事登上了最新一期《时代》周刊封面。
作为美国三大时事性周刊之一、内容广泛、对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道的《时代》周刊，能将宝贵的版面拿来讨论“虎妈现象”，说明，虎妈所谓的教育理念，已经受到了越来越多人的关注、讨论和异议。
不要忘了，讨论虽是一种轰动，更意味着异议大量存在。
贴上耶鲁大学法律教授的标签，“棍棒教育”等垃圾价值观仍然不[1]虎妈战歌书摘一开始就列出了蔡美儿对女儿的十项要求,如不准在同学家留宿,不准留在学校玩,不准看电视或玩电脑游戏,每门功课至少得到A,必须学习钢琴或小提琴等,还讲述了她不准女儿在练琴时喝水上厕所以求得突破等经历。
作者用“中国妈妈”指代不同于西方观念的育儿方式,认为西方人对孩子的宽容超过了对孩子的教育,恰当执行东方的严格家教方式更有助于孩子未来的发展。
书摘很快就引来了4000多条读者评论,并且在网络上被广泛转载,引发了关于东西方育儿方式的大讨论。
有美国读者评论说,蔡美儿的做法是虐待儿童,进而延伸到亚洲人没有创造力就是这种育儿方式的后果。
但也有不少美国家长表示,西方人应当借鉴这种严格的管教方式,并坦承自己也是“虎爸虎妈”。
同时还有很多亚裔父母表示,这篇书摘让西方社会对亚裔学生和家庭的误解更加严重。
很多已读过《虎妈战歌》的读者表示,《华尔街日报》的书摘有断章取义之嫌,虽然蔡美儿的很多做法值得商榷,但书中的很多观点都有很强的借鉴意义。
蔡美儿在接受《旧金山纪事报》采访时也表示,《华尔街日报》的书摘将她著作中最具争议的章节集中到了一起,书摘的题目也不是出自她的笔下,让人感到无可奈何。
公共外交论文
评分：_________SHANGHAI UNIVERSITY课程论文COURSE PAPER论文题目《虎妈战歌》谁的战歌学院社区学院专业理工大类学号 13122580学生姓名史文慧课程公共外交理论与实践打印日期 2014 02 22《虎妈战歌》谁的战歌史文慧上海大学社区学院摘要：这篇文章讲述的是由《虎妈战歌》掀起的中美两国的巨大争议，通过仔细阅读《虎妈战歌》和了解一些评论者对此书的评论，从而引发出的对两国的甚至中西方教育方式的思考。
通过美国对中国教育的看法，以及中国对美国教育的看法，再加上《虎妈战歌》中了解到的有关教育的一些中美文化冲突，对比了中西方不同文化下的教育差异。
最后得出，中西方教育取长补短，相互借鉴学习，会迸发出更大的活力的结论。
关键词：《虎妈战歌》中西方教育尖锐冲突取长补短Abstract:This article is about the controversy because of the book“ battle hymn of the tiger mother” in China and the United States, through careful reading “battle hymn of the tiger mother “and I know some commentators to comment on the book, triggering out of the thought of two countries and even the way of western and eastern education. Through Chinese people’s idea about the education in the United States, and American people’s view on American education, plus through reading “battle hymn of the tiger mother” learned about education in sino-us culture conflict, compared the Chinese and western education under different cultural differences. At last, Chinese and western education complement each other, learn each other, the greater vitality will burst into conclusion.Key-words：“battle hymn of the tiger mother”the Chinese and western education conflict learn from other’s and point lean your weakness引言当翻开蔡美儿的新作《虎妈战歌》时，首先看到的是译者的这样一段描述：“本书讲述了一个故事—故事的主角是一位母亲、两个女儿和两条狗，伴随着钢琴激越的音符和小提琴悠扬的旋律。
探究中国“虎妈”之路
探究中国“虎妈”之路摘要耶鲁大学法学教授蔡美儿在其书《虎妈战歌》中，记录了她如何以所谓中国式严苛教育方式管教女儿们并取得成功的事情，轰动美国教育界，“虎妈”之风正从美国华裔刮回中国。
文章将探讨“虎妈”的严苛教育对中国孩子有何影响，以及“虎妈”未来之路应如何走下去。
关键词虎妈；家庭教育托尔斯泰说，家庭教育是社会肌体的一个细胞。
孩子降生以后，第一个学校便是家庭。
这个学校的第一任教师，便是他的父母。
家庭是孩子心灵成长的摇篮，家庭是孩子性格养成与人格健全的空间，父母则是孩子的第一任老师。
因此父母对孩子教育的好坏直接影响着孩子日后的成长，随着“虎妈”式教育在中国的蔓延，越来越多的人在思考这种教育的利弊。
一、虎妈来由“虎妈”的故事源自美国耶鲁大学的华裔教授蔡美儿，她在《虎妈战歌》中叙述了自己采用传统而且苛刻的教育方法教育自己的两个女儿的经验。
她对两个孩子教育非常严格，以下是她从来就不允许女儿索菲娅和路易莎涉足的事情：在外面过夜；参加玩伴聚会；在学校里卖弄琴艺；抱怨不能在学校里演奏；经常看电视或玩电脑游戏；选择自己喜欢的课外活动；任何一门功课的学习成绩低于“A”；体育和文艺方面拔尖，其他科目平平；演奏其他乐器而不是钢琴或小提琴；在某一天没有练习钢琴或小提琴。
蔡美儿的教育方法让姐姐索菲亚14岁就把钢琴弹到了世界音乐的圣殿——著名的卡内基音乐一127大厅，让妹妹路易莎l2岁就坐上了耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手的头把交椅。
此外，两人从进校门第一个学期开始，就保持着门门功课全“A”的完美记录。
蔡美儿用这对姐妹的出类拔萃讲述着中国教育的成功，这不禁让美国媒体无比感叹东方父母比西方父母更成功。
然而，蔡美儿这个中国传统家长化身所用方法真的适合于今日吗？”虎妈”在中国蔓延是家庭教育的进步吗？二、中国“虎妈”之弊“虎妈”之所以在中国蔓延，不外乎是应试制度加环境压力造就的。
中国自古以来“望子成龙”的思想根深蒂固，为了达到这一目标，家长们使出浑身解数，从小给孩子报名培训班、兴趣辅导班，更有母亲为照顾孩子辞职陪读等等。
虎妈家庭教育论文
关于“虎妈”式家庭教育的研究鲁刚摘要：本文对“虎妈”式家庭教育作简要介绍，对“虎妈”式教育方法实行评析，并且对“虎妈”式家庭教育的利与弊实行对比分析，对“虎妈”模式在家庭教育中的普适性实行分析。
关键词：“虎妈”；家庭教育；普适性引言随着电视剧《虎妈猫爸》的热播，该剧中影视演员赵薇饰演的“虎妈”一角，其对孩子的严厉管教，给观众们留下了深刻印象。
根据相关资料显示，“虎妈”文化最早是由美国耶鲁大学一位华裔女教授蔡美儿实行推广，这位被称为“虎妈”的华裔女教授，为自己的女儿制定了“十大戒律”，自称采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力，并最终实现孩子小小年纪便获得各种荣誉。
随着蔡美儿的图书《虎妈战歌》的传播，“虎妈式教育”引发公众热议和部分家长的吹捧，“虎妈式教育”逐渐成为一种文化现象，而其背后，是其家庭背景、社会文化的影响及其教育理念的驱使。
国际上关于家庭教育的争论之声从未消停，而争议的内容无非是中西文化、家庭教育方式及其受何种因素影响几个方面。
那么，对于“虎妈”式家庭教育，我们应如何看待呢？一、了解“虎妈”教育1、“虎妈”家族背景身为华人后裔的蔡美儿，出生于美国伊利诺伊州，因为出生于中国农历虎年，因而在书中自称是“虎妈”。
她获得哈佛大学文学学士、法学博士学位，曾供职于华尔街，并曾在杜克大学、哥伦比亚大学、纽约大学及斯坦福大学任教，现任耶鲁大学法学院终身教授。
（备注：耶鲁大学法学院全美排名第一）其父母1960年从菲律宾去了美国，父母在麻省理工学院读研究生，后获麻省理工学院博士，就职于加利福利亚大学。
家中共有四姐妹，其父母对几个子女的要求很严格。
“严父出才女”，蔡美儿和三妹蔡美文均成为哈佛大学博士，二妹蔡美星是耶鲁大学博士，最值得一提的小妹美音，是一名唐氏综合征患者，但严格的父母仍要求她在水平所及的情况下做到最好。
结果，蔡美音曾在残奥会勇夺2枚金牌。
当前，她在沃尔玛工作，有男朋友，仍在练习钢琴。
六年级议论文作文：虎妈的启示与思考_600字
三一文库（）六年级议论文作文
虎妈的启示与思考_600字
读完了近来颇有争议的一本育儿宝典——《虎妈战歌》。
作者是一位在美国出生成长的中
国第二代移民女性，在美国这样一个被“民主、自由”西方文化浸染的国度，在一群推崇“尊重、独立、个性”的西方妈妈中，不顾白眼与
微词，努力并堪称固执地坚守着中国传统教育
理念，秉承家族长辈威严不可侵犯的信条，为
自己的两个女儿设计并强制执行着一条光宗耀
祖走向卓越的未来之路。
作者的两个女儿被培
养得卓有成就：两姐妹从小到大所有功课均为A。
大女儿索菲亚3岁学习钢琴、7岁获奖、
14岁在卡内基音乐大厅演奏……小女儿露露7
岁学习小提琴，在考朱莉亚音乐学院失利后却
被评委之一的国际小提琴大师田中直子相中并
收为其“关门弟子”，12岁通过考试成为著名的
耶鲁青年管弦乐队熟悉小提琴手，荣获康涅狄
格州的“少年天才奖”。
姐妹俩在布达佩斯的老
音乐学院合奏时，被匈牙利人民誉为“美国的
20 × 20。
虎妈战歌
中国教育走向完善之路，需要社会各 界的共同努力。 只有不断改革，不断推陈出新，并在 实践中取其精华，去其糟粕，我国的 教育才能得到更好的发展。
Thanks for your listening
虎妈十大“家规”有多严？
不准参加学校的小组娱乐活动； 不准参加校园演出； 不准抱怨没有参加校园演出； 不准看电视或玩电子游戏； 不准擅自选择课外活动； 不准有科目低于A； 除了体育与话剧外，其他科目不准拿不到 第一 不准在同学家留宿 不准留在学校玩 不准学除了钢琴或小提琴之外的其他乐器
“虎妈”是谁？
这里所说的虎妈是美籍华人，美国耶鲁 法学院终身教授蔡美儿（Amy Chua） 1987年毕业于哈佛大学法学院，获博士 学位，曾任《哈佛法律评论》执行编辑。 毕业后她供职于华尔街律师事务所，并 曾在杜克大学，哥伦比亚大学，纽约大 学及斯坦福大学任教。她曾获得耶鲁大 学法学院颁发的“最佳教学奖”。
我的看法：
虎妈式的教育有一定的优势，这种偏东方式的教育让孩子的学术 和成绩方面会远远高于接受西方教育的孩子，这在孩子以后的升 学和工作中都有很大的优势。并且这种严格的教育能够约束住孩 子某些不当的行为和想法。 但是，虎妈式的教育在我看来是一种训练而不是一种教育。对孩 子如此的苛刻会让孩子在成长的过程中丧失了很多的乐趣。并且 虎妈禁止孩子参加活动，对孩子的社交造成了极大的影响，这些 都是不健康的。并且，虎妈式的教育的目的是最终让孩子在自己 设计的道路上走向“成功”，而忽略了孩子自身的兴趣和理想。 而我认为教育的目的是让孩子找到自己，并且成为最好的自己， 所以如果是我我并不会选择“虎妈”的教育方式。
政府：
必须建立透明、法治的公共教育制度 必须恢复政府举办的学校的公立性和非赢利 性 政府必须对义务教育负全责，保证其投入 必须在各级学校中切实开展素质教育，重视 公民教育、人文教育、创新教育，培养学生 健康的道德、心理 实行以学生为中心的自由、平等、诚信、守 法的教育，培养学生的合作精神、环保意识、 国际化观念 必须重新认识教育产业化 应吸收和改进中国历史上的精英教育经验
全国第四界步步高杯作文比赛获奖作品
作者姓名：马川琪年级：高一学校：陕西省西安中学辅导老师：左宏莉题材一：关于《虎妈战歌》（材料作文）本文精彩句段：任教于美国纽约州立大学的于仁秋教授教授是位相信日常人际交往而非facebook的开明老师，他笔下的学生群像中有一个追求“没有追求”的生活的女孩玛丽莲令人难忘。
玛丽莲有一对要强的父母，同是律师，年轻时赚了许多钱却落下一身病；她有个“αgirl”的姐姐，从小到大永远第一名。
而在这样的家庭环境下长大的玛丽莲才不管家庭社会给的压力，曾考上哈佛，却在开学之际去了佛蒙特州，在山里住了三年，整日采摘野果，与山林相伴；因爱好而学习中文，也将攀岩的兴趣做成收入不菲的事业。
小日子过得风生水起，也别有趣味。
于仁秋教授评论她是“高压社会中的一股清气”。
我是极欣赏这样的生活态度的，仿佛不经意，随意而淡然，却始终走在自己内心向往的道路上，直奔自己的真正人生理想而去。
有的人却并不这样想，他们认为，要活得优秀，站在巅峰俯视众人才算成功。
“虎妈”蔡美儿便是之一。
她对女儿要求极严，甚至定了家规：不准参加玩伴聚会、不准参加校园演出、不准擅自选择自己喜欢的课外活动、不准任何一门功课的学习成绩低于“A”、不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一、不准练习钢琴及小提琴以外的乐器……我们仿佛看到这些一个个“不准”的后面都是“虎女”的愁眉苦脸。
严格毕竟是好的，17岁的“虎女”蔡思慧获哈佛和耶鲁录取，《虎妈战歌》也畅销海内外。
有人说似乎亚洲母亲的教育方法更有效。
然而，这是说“虎妈”及其教育方法是成功的吗？不，我不认为。
一个人最重要的不是表面上看起来有多么优秀，而是人格的健全、心灵的充实。
因为除了智商，还有情商、创造商数、心灵商数，以及专家们认为最重要的逆境商数。
没有它们，一个人是不能够很好地融入社会、成就自我的。
举例而言，“虎妈”不让女儿参加同学间的聚会，那么女儿如何进一步提高自己的人际交往与沟通能力？她的大部分时间都花在如何拿“第一名”上，与同龄人进行合作、交流的时间也少于平常的孩子，这有利于她健康成长吗？答案是否定的，一个人不应成为孤岛。
读《虎妈战歌》有感
读《虎妈战歌》有感
——家长该如何教育自己的孩子
临近春节，有一本书在大洋彼岸引发了教育方法的口水战——《虎妈的战歌》。
怀着对这本书的着奇，乘着春节的空闲，本人也仔细阅读了这本书。
这本书讲述了一位华裔妈妈和二个女儿教育成长的故事。
作者蔡美儿，美国土生土长的第二代美国移民，在家庭教育中，以华人家长对子女严格的教养方式来教育两个女儿，并将他们培养成才。
不得不说，在阅读的过程中，我被主人公蔡美儿深深的吸引了：当越来越多的中国父母将目光投向国外，寻求西方先进的教育理念的时候，我们的女主人公却摈弃“宽松、独立、鼓励为主”的美式教育，在家庭教育中坚持采用传统的中式教育——严厉教育法。
家庭教育如此，学校的教育亦如此。
当前，全社会都对现行的教育模式进行讨论、批判，质疑学生课业繁重，让孩子失去了应有的童真，也许这篇文章能给我们这个社会一个答案。
当然，我并不是完全的否决美式教育，应该说美式教育是对中式教育一个良好的补充，如果我们能够把两者很好的结合起来，相信我们的教育就一定能够获得更好的成功。
这是一本没有结尾的书，需要读者自己去思考。
这里涉及到一些人们所面临的问题：什么是爱？什么是骄傲？什么是自信？什么是野心？什么是成功？勿须质疑，这是一本值得一读的好书。
我也会建议学生的家长去阅读该书，去思考教育孩子的方式方法，通过我们共同的努力，把我们的学生培养成德智体美全面发展的人。
高考作文热点素材：虎妈战歌
高考作文热点素材：虎妈战歌
2013年高考已经开始倒计时，高考网在考前一大段时间里会随时为各位考生精选一些高考作文复习资料，希望对大家有所启示。
高考网在此预祝大家考出一个优异的成绩。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动，该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事，她要求女儿每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。
虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论，虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。
美国一些媒体认为，在教育子女方面，中国母亲的严格教育似乎更见成效。
而在素质教育之路上蹒跚起步地中国母亲们则开始困惑，宽松的家庭氛围，不是更能培养孩子的创造力吗?
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]此则材料触及的是当下教育的热门话题。
材料中，命题人并没有表明自己的价值取向，但是，在字里行间，可以看得出来，中国许久以来饱受批评的所谓“应试教育”或者说“严格教育”，正在引起世人包括美国人的反思。
虎妈之所以成为《时代》的封面人物，即是证明。
显然，中国家庭的严格教育和美国家庭的宽松教育各有其合理性，凡事不可走极端。
最佳立意可以表述为：
(1)家庭教育，宽严相济才是真
(2)严格不是死板，宽松不能放羊
(3)家庭教育，岂能随随便便成功
(4)扎实的基础+灵活的思维=创造力
高考作文。
Tiger Moms
Chua, a petite 48-year-old who carries off a shortskirted wardrobe that could easily be worn by her daughters (now 15 and 18), gave as good as she got. "To be perfectly honest, I know that a lot of Asian parents are secretly shocked and horrified by many aspects of Western parenting," including "how much time Westerners allow their kids to waste — hours on Facebook and computer games — and in some ways, how poorly they prepare them for the future," she told Vieira with a toss of her long hair. "It's a tough world out there." 48岁小巧玲珑的蔡美儿穿着她两个女儿（一个15一 个18）也能穿的短裙装，不卑不亢地答道：“老实说，我 认识的很多亚洲父母私底下都对西方家长的教育方式赶到 震惊和恐惧，”比如，“西方人让孩子浪费的时间太多了 — 几个小时沉迷于《非死不可》（facebook，也译作《脸 书》）和电脑游戏 — 从另一个角度来说，他们为孩子的 未来准备得太差了。”她甩着自己的长发对薇拉说：“外 面 世 界 很 艰 难 。 ”
And, oh, yes, for some readers it was the card that young Lulu made for her mother's birthday. "I don't want this," Chua announced, adding that she expected to receive a drawing that Lulu had "put some thought and effort into." Throwing the card back at her daughter, she told her, "I deserve better than this. So I reject this." 噢，对了，还有一些读者是因为这事儿急的： 小思珊给妈妈做了个生日卡，可蔡美儿说：“我 不要，”而是要求思珊“动点脑筋花点心思”画 幅画，然后把那生日卡丢给女儿，说：“我应该 得到的比这更好，所以你这东西我不要。”
最惊奇 《虎妈战歌》引争议
最惊奇《虎妈战歌》引争议
佚名
【期刊名称】《课堂内外：创新作文（高中版）》
【年(卷),期】2011()4
【摘要】她叫蔡美儿。
是美国耶鲁大学的华裔教授，她也是“虎妈”，2011年初，她写的一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起了轰动。
该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，包括她骂女儿垃圾，要求每科成绩拿A，不准看电视，琴练不好就不准吃饭等。
【总页数】1页(P3-3)
【关键词】战歌;美国耶鲁大学;惊奇;华裔教授;教育方法;中国式;看电视;女儿
【正文语种】中文
【中图分类】F272.92
【相关文献】
1.猛于虎,忧患抑或焦虑?——关于《虎妈战歌》的畅想 [J], 俞可
2.虎妈战歌,谁的战歌? [J], 临杰
3.从“虎妈狼爸”现象出发浅谈中国传统教育方式存在的部分问题——《虎妈战歌》读后感 [J], 朱乐怡;
4.《虎妈战歌》中蕴含的家庭教育理念及其启示 [J], 陈巧玉
5.浅析卢梭《爱弥儿》与《虎妈战歌》中家庭教育的不同 [J], 刘紫巍
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
虎妈[合集五篇]
![虎妈[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/481d6399f021dd36a32d7375a417866fb84ac031.png)
虎妈[合集五篇]第一篇：虎妈“虎妈”蔡美儿感叹：为人父母比当耶鲁的法学教授还要难(2011-06-22 23:58:13)写书也是反思，因为过于严苛曾一度与小女儿闹翻东方网6月21日消息：据《新闻晨报》报道，带着丈夫、两个女儿和父母，49岁的“虎妈”蔡美儿第5次回到中国。
蔡美儿，耶鲁大学法学院终身教授，专长是国际商业交易、法律、民族冲突，但是，她为中国乃至全世界知晓，是因为她今年1月出版的书《虎妈战歌》。
在中国出版时，书名改为了《我在美国做妈妈》。
书中的“虎妈”严厉得几近苛刻，固执得近乎偏执。
她要求两个女儿成绩全A，要求她们每天必须练琴2小时，即使出国旅游也要坚持，她不允许女儿在外过夜，不允许参加舞会。
蔡美儿把她的教育方式称为“中式教育”，可美国媒体却评价为“她在虐待孩子”。
即使在中国，蔡美儿的教育方法同样遭到很大的质疑。
但是，在一片质疑声中，她的大女儿索菲亚不仅将钢琴演奏进了卡内基音乐厅，今年9月还将就读哈佛大学;她的小女儿露露不仅成为一名优秀的网球手，同时也开始重新拉小提琴了。
昨天，蔡美儿全家一起出现在“虎妈蔡美儿中国行”的首站北京。
大女儿索菲亚用流利的普通话回答提问，还帮助妈妈更好地用中文表达，始终露着甜美的微笑。
而小女儿露露则坐在一旁，低眉顺目，一言不发。
丈夫杰德则站在门口，温和地看着妻女接受采访。
“我写过中东种族问题的书，我曾经在华尔街工作，现在在耶鲁当法学教授，但是，做父母是我干过最难做的一项工作。
”面对记者，蔡美儿坦言，她也在学着改变，如何更好的做妈妈。
明天，上海将成为“虎妈中国行”的第二站，她将对话教育专家熊丙奇、“猫爸”常智韬和“知心姐姐”卢勤。
谈批评：他们以为这是家教指导书记者：你一再表示，很多人对于你的攻击和愤怒，都源于误读了你的书。
你觉得，他们在哪些方面误读了?蔡美儿：我的书在美国出版后，我一天内收到了500多封电子邮件，其中很多都是批评。
很多人可能会想，为何一个平时写经济和外交政策的耶鲁教授要写这样一本书的。
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虎妈战歌论文其实读这本书是因为我根本不相信简单而粗暴的方法能够培养出优秀的人才，我相信这本书一定会为我展示不同教育理念下的冲突和实践。
虎妈确实很粗暴，但很精明！虎妈没有让人失望，在这本书的最后，更加明确而清晰的阐述了她的观点，还举了一个有趣的例子。
她认为：西方父母对孩子的自尊担忧太多，但是作为父母，最不利于保护孩子自尊心的行为，就是你眼看着他们在困难面前放弃努力而不付出实际行动。
而她在教育小女儿学习弹奏《小白驴》这首曲子时，由于曲子的难度超过了小女儿当时的水平，因此需要经过非常艰苦的练习才能完成，但因为她的大女儿当时能够完成，因此虎妈坚信同年龄的小女儿一定也能做到。
于是，她采取了几乎所有的办法，包括不吃饭，将撕坏的琴谱重新黏好，并采用多种多样的方式来进行练习，于是，到了最后，小女儿终于取得了突破，完成了这首曲子，母女重归于好，小女儿自信满满。
虎妈粗暴吗？相当粗暴，非常粗暴，但她很能干！针对这个案例，我们来分析一下她的不一样的成功之处。
1. 她没有针对小女儿进行指责和批评，而是针对所设定的目标给出具体的、明确的练习要求。
没有因为小女儿不想练习就采取简单的体罚，比如打手心、罚站等做法，却只是要求其坚持在钢琴旁边进行练习，不能不集中精力而去干别的事情或做出消极的抵抗。
就这方面而言，显而易见，她的做法与某些中国父母看到孩子成绩不理想就暴打一顿的做法有着本质上的区别。
2. 在整个过程中，她保持了耐心、克制、冷静、理智，以及敢于承担责任的勇气。
当小女儿失去信心，放弃努力，想找各种理由推辞而不愿练习时，虎妈没有失去耐心和冷静，而是目标明确的加以坚持和引导。
例如，当小女儿因为反复练习却不能突破，因为要放弃努力而不被允许时，愤怒地将琴谱撕毁，但是虎妈没有因此被激怒，而是将琴谱重新黏好并装在塑料袋中以防再次被撕毁。
从这当中，我们可以看出虎妈允许小女儿发泄对自己的不满，但小女儿发泄完了之后还是要继续练习以达到事先设定的目标。
当她的丈夫也提出反对意见的时候，她也努力的去说服丈夫，深刻地指出她并不想让女儿成为一个独特的失败者，并表示她愿意独自担当一个“被孩子憎恶的恶人”。
3. 虎妈有足够的知识、技能和办法。
强制小女儿去反复练习也要讲方法，要有正确的办法。
虎妈自身有一定的音乐素养，并且陪着女儿去听了每一节钢琴课，不仅有指导大女儿学钢琴的经验而且还帮忙举办了大女儿的几场音乐会，因此具备了指导小女儿进行练习的能力，在练习中不是简单的要求小女儿反复练习，而是采用多种练习方式并变换使用，或者分解练习，或者综合演练，逐步推进，在小女儿难以坚持的时候，或者顾虑、或者强制，最终使得小女儿取得突破，并且在随后的公开演奏中取得了成功。
对于这个问题还要多说几点，钢琴演奏技巧，本质上说也是一种动作技能的学习，而人类习得和掌握动作技能的过程既有基本的发育规律，也确实存在不同的天赋，因此如果没有充分的把握，不要轻易拔苗助长。
在体育运动训练中，就强调不要过早的进行专业化训练，要在运动员身体素质达到一定程度后再加大强度，否则虽然能够较早的取得较好的运动成绩，但由于伤病等原因，潜力也就没了。
我猜想音乐演奏的技能，认知和学习，逻辑思维的发展，都有着自身的规律。
在教育儿童的过程中应该遵循这样的规律，可以适度超前，但不宜超前太多。
这就需要教育者对这些规律有一些基本的认识。
再举一个例子，当年马俊仁在训练女子中长跑运动员的时候，常常天不亮就要开始越野长跑训练，有的小运动员跑着累了就放慢速度，脱离了大队人马，于是马俊仁就躲在暗处学狼叫，小运动员听到后吓得赶紧加快速度跟上了大队。
但如果这个小运动员这个时候确实已经体力不支了，恐怕这一声狼叫一阵猛加速就会导致训练过度，受伤，等等。
最后想说的是，虎妈教育女儿所取得的“成功”或许还需要时间的考验，但她的“成功”是很难被他人模仿的。
Talking about <Battle Hymn of the Tiger Mother>I read this book because I don't believe in simple and crude way to cultivate outstanding talents. I believe this book will show me the different education under the concept of conflict and practice. Tiger mother really rude, but very smart!Tiger mother did not disappoint, at the end of the book, clearer and clearly explained her point of view, but also gives an interesting example. She thinks: the Western parents of the child's self-esteem worry too much, but as parents, the most detrimental to the protection of thechild's pride, you see them give in to difficulties to not pay real action.In her little daughter playing " The little White Donkey" this song, the song difficulty exceeded little daughter was level, therefore require very strenuous exercises to complete, but because her daughter was able to complete, so tiger mother firmly believe that with the age of the youngest daughter must also do. So, she took almost all the way, including don't eat, will tear us afresh sticky, and adopt a variety of ways to practice. So, in the end, young daughter finally made a breakthrough, performed this song together, mother and daughter, daughter of confidence.Is tiger mother rude? Very rough, very rude, but she is very capable!In this case, we will analyse her different success.1 she did not aim at young daughter to blame and criticism, but the goal is clear, specific training requirements. Not because of the small daughter did not want to practice to take simple corporal punishment, such as playing the palm of the hand, standing practices, she only requires its adherence in piano practice, can't concentrate to do other things or make a negative resistance. In this regard, obviously, her practice with some Chinese parents see their children the result not to be ideal that is a good beating practices have substantially distinction.2 in the process, she remained patient, restraint, calm, rational, and dare to take responsibility. When the little girl lost confidence, give up, looking for a variety of reasons to refuse to exercise, tiger mother didn't lose patience and calm, but targeted to hold and guide. For example, when a little girl because of repeated practice but can not break, becauseof the need to give up and not be allowed, angrily the tablature tear, but tiger mother not so enraged, but will be free to viscosity and packed in plastic bags to prevent further torn. From this, we can see that tiger mother allow small daughter to give vent to their discontent, but the youngest daughter vent finished or to continue to practice in order to achieve the preset target. When her husband objected her, she also tried to persuade her husband, profoundly that she does not want to let her daughter to become a unique loser, and said that she would bear a child alone "is the villain abomination ".3 tiger mother has sufficient knowledge, skills and methods. Forced young daughter to practice to speak, we should have a correct approach. Tiger mother has certain qualities of music, and with his daughter went to a piano lesson. Not only did she guide the daughter to learn piano experience but also helped organize the daughter of several concerts, it has guiding small daughter practice ability, in practice is not a simple request daughter repeatedly exercise, but using a variety of exercises and transform using decomposition, or practice, or drill, step by step, in a small daughter to adhere to it, or worry, or forced, ultimately makes the little girl made a breakthrough, and in the subsequent public performance was successful.For this problem but also say a few more points, the piano playing skills, essentially is a kind of motor skill learning, and human learning and master sports skills process both the basic development law, and there are different talents, so if not fully grasp, do not easily spoil things by excessive enthusiasm. In sports training, emphasize not premature specialization training, the athletes' physical quality to a certain extent to increase strength, otherwise, although earlier achieved better performance, but due to injuries and other reasons, there is no potential.I guess the music performance skills, cognitive and learning, logical thinking development, has its own laws. In the education of children in the process should follow the rules, may be appropriate, but not too far ahead. This requires the educators to these laws have some basic knowledge.Another example, when Ma junren in the training of female middle distance runner in time, often just before dawn to begin roadwork, some small athletes running tired slowed down, broke away from the group, and Ma junren hiding in the shadows of the wolf, little athletes after hearing frighten hurry to speed up the brigade. But if this little athletes at this time was already exhausted, I'm afraid of the wolf's voice suddenly accelerated will lead to overtraining, injury, etc.Finally, I want to say that tiger mother educating her daughter and having achieved "success" may also need the test of time, but her "success" is very difficult to be imitated by others.。