部编版五年级语文上册非连续性文本阅读

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部编版五年级语文上册期末非连续性文本阅读

部编版五年级语文上册非连续性文本阅读时间：40分钟满分100分一、阅读与理解。

(32分)【材料一】芳芳：周六妈妈带我去游乐园，由于游人太多，排队等候时间太长，结果我只玩了其中的三个游戏项目，真是太扫兴了!明明：你入园后要去领取快速通行证啊!有了快速通行证就不用长时间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。

这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦!【材料二】快速通行证免费提供，数量有限，派完即止。

(注意：每人一次仅限领取一张快速通行证，在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间)领取步骤：第一步：找到游客服务中心，在自助一体机上扫描门票。

第二步：在自助一体机上选取景点。

第三步：领取快速通行证，前往专用入口耐心等候。

【材料三】A.展示游戏项目B.减少等候时间C.检验游客身份D.快速通过安检2.从材料二中，我们知道以下关于快速通行证的说法正确的是( )(8分)A.领取快速通行证需要交押金。

B.为了通行方便，每人一次可以领多张。

C.快速通行证全天无限量派送。

D.每人每次限领一张快速通行证。

3.以下领取快速通行证的操作步骤，正确的是( )(8分)A.扫描门票→选取景点→领取快速通行证B.扫描门票→领取快速通行证→选取景点C.领取快速通行证→扫描门票→选取景点D.领取快速通行证→选取景点→扫描门票4.暑假里，妈妈带身高为100厘米的小明和患有高血压的爷爷去该游乐园玩。

小明可以去玩哪些项目(至少写出两个)？爷爷可以去玩哪些项目(至少写出两个)？(8分)二、阅读材料，完成练习。

(26分)材料一：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。

90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。

从广义上讲，“视疲劳”的引发并不局限于电脑屏幕，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、电影屏幕等。

持续的重度“视疲劳”对身心的伤害很大。

材料二：网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。

人教部编版五年级语文上册期末阅读训练(含答案)(8)

五年级语文上册期末阅读训练一、【语文要素：非连续性文本阅读】1．阅读非连续性文本，完成练习。

[材料一]威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

怎么拥挤，他左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，速度非常快，还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

[材料二]威尼斯是一个别致地方。

出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。

大运河穿过威尼斯，像反写的“S”，这就是大街。

另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。

轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。

威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。

难怪被称为“水上之城”呢。

（1）阅读[材料一]，完成下面练习。

①选择合适的词语填写在文中的横线上(填序号)A.总能B.而且C.不管②下面哪一幅图与威尼斯的小艇样子最接近( )。

A B C③下列句子中不是动态描写的是( )。

A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

B．行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

C．遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过。

D．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

（2）阅读[材料二]，完成下面练习。

①威尼斯的小艇在当地被称为“ ”。

②“威尼斯是一个别致地方”。

它的别致在于( )A．威尼斯是“海中的城”，这里根本没有汽车。

B．威尼斯不仅是座“水上之城”，而且还是一座“文化艺术之城”。

C．威尼斯河多、船多、桥多，是一座“水上之城”。

（3）请你阅读以上材料，比较发现两则材料在表达方式上有什么相似性。

(结合文本语句分析)二、【语文要素：语段阅读】2．阅读课文《父爱之舟》片段，完成练习。

部编版语文五年级上册第一单元课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习组合集训(含答案)

第一单元组合集训（一）课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习集训一课内阅读落花生（节选）父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”1.第一自然段写出了( )。

A.花生的好处。

B.花生果实的特点。

C.花生的可贵之处。

2.“它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”下列对这句话理解正确的一项是( )。

A.要对国家做出贡献,对人民有利,才有意义,才有价值。

B.赞扬如花生一样默默奉献、从不张扬的好品质。

32.作者从落花生领悟到了做人的什么道理?33.现今是竞争时代,需要敢于展示自己才华的人。

难道桃子、石榴、苹果敢于展示自己的才华,错了吗?集训二课外阅读落花生(节选)老舍我是个谦卑的人。

但是，口袋里装上四个铜板的落花生，一边走一边吃，我开始觉得比秦始皇还骄傲。

假若有人问我：“你要是作了皇上，你怎么享受呢？”简直的不必思索，我就答得出：“派四个大臣拿着两块钱的铜子，爱买多少花生吃就买多少！”什么东西都有个幸与不幸。

不知道为什么瓜子比花生的名气大。

你说，凭良心说，瓜子有什么吃头？它夹你的舌头，塞你的牙，激起你的怒气——因为一咬就碎；就是幸而没碎，也不过是那么小小的一片，不解饿，没味道，劳民伤财！你看落花生：大大方方的，浅白麻子，细腰，曲线美。

这还只是看外貌。

弄开看：一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。

脱去粉红的衫儿，象牙色的豆瓣一对对的抱着。

那个光滑，那个水灵，那个香喷喷的，碰到牙上那个干松酥软！白嘴儿吃也好，就酒喝也好，放在舌上当槟榔含着也好。

部编版语文五年级期末非连续性文本阅读练习15篇(附答案)

部编版语文五年级期末非连续性文本阅读练习15篇(附答案)期末非连续性文本阅读练习题共15篇（附答案）一、阅读下面的材料，完成练习。

(15分)“五一”小长假期间，家住东阳的王铭同学报名参加了“杭州三日游”活动。

请你仔细阅读下面表格中的息，完成练习。

1.王铭旅游的目的地是__________。

(2分)2．从两地的天气预报中，我们至少可以提取出哪两条息？(8分)(1)_________________________________________________；(2)_________________________________________________。

3．如果你是导游，你会根据天气情况向王铭作出怎样的温馨提醒？(5分)__________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ __二、假期，小王和爸爸准备一起去天津看望爷爷奶奶。

爸爸订了一张火车票。

请你结合上面这张火车票的票面息，代替小王回覆妈妈的问题。

(16分)1．妈妈：爸爸订的是什么时间的火车票？小王：______________________________________________ 2．妈妈：你们坐的是哪趟列车？小王：______________________________________________ 3．妈妈：你们在北京南站哪里检票？小王：______________________________________________ 4．妈妈：爸爸的座位在哪里？小王：______________________________________________3、浏览下列资料，回覆问题。

部编版语文5年级小古文、非连续性文本含答案

五年级文言文+非连续性文本收集一、文言文阅读（一）老马识途管仲﹑隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬返，迷惑失道。

管仲曰：“老马之智可用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳③，夏居山之阴④，蚁壤一寸而仞⑤有水。

”乃掘地，遂得水。

【注释】①管仲﹑隰（xí）朋：齐桓公的大臣，帮助齐桓公成就了霸业。

②孤竹：古代国家的名字。

③山之阳：山的南面。

④山之阴：山的北面。

⑤仞：长度单位，古代八尺为一仞。

1.解释下列加点的字。

（1）迷惑失道：（2）遂得道：（3）乃掘地：2.用“\”给下列句子划分朗读停顿。

（限1处）蚁壤一寸而仞有水3.用自己的话说说下面句子的意思。

管仲曰：“老马之智可用也。

”4.本文讲述了一个什么故事？告诉了我们什么道理？（二）郑人买履①郑人有欲买履者，先自度②其足，而置之其坐。

至③之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度！”反④归取之。

及反，市罢⑤，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”【注释】①履（lǚ）：鞋。

②度：测量。

③至：等到。

④反：同“返”，返回。

⑤罢：引申为散了、完结的意思，这里指集市已经散了。

1.对下列加点字词的解释，不正确的一项是（）A.郑人有欲买履．者（想要）B.而置．之其坐（搁，放）C.而忘操．之（操作）D.遂不得履．（表示最后的结果，终于）2.郑人买鞋不试鞋的原因是“”（用原文回答），这句话的意思是3.这个故事告诉我们（）A.坐等其成，安于现状，终将一事无成。

B.因循守旧，不思变通，终将一事无成。

C.做事粗心，大大咧咧，终将一事无成。

D.不信度而自信的人终将一事无成。

（三）翠鸟①移巢翠鸟先高作巢以避患②，及生子，爱之．，恐坠，稍下作巢。

子长羽毛，复益爱之．，又更下巢，而人遂得而取之．矣。

【注释】①翠鸟：即翡翠鸟。

②避患：避免灾祸。

1.文中出现了三个“之”字，都是指代作用，指代的是。

2.结合注释，给下列句子选择正确的解释，填在括号里。

人教部编版五年级语文上册期末阅读训练(含答案)(5)

五年级语文上册期末阅读训练一、【语文要素：非连续性文本阅读】1．阅读短文，完成练习。

下面是对“冰心文学馆”的介绍，请按要求完成练习。

（1）下列去冰心文学馆的时间哪一项最不合适（）A．郑明星期二下午四点去。

B．李冬星期三上午八点去。

C．林琬星期五中午十二点去。

D．魏韵星期一上午九点去。

（2）上面四个人分别想了解冰心的生平、去文学馆的路线、文学馆的展品、文学馆周边住宿情况，请问他们应该分别点击目录中的哪一部分（）A．1、5、2、6B．3、7、2、6C．3、7、1、6D．5、1、2、6（3）下面哪一项是冰心的作品（）A．《寄小读者》B．《桃花心木》C．《你别问这是为什么》D．《北京的春节》二、【语文要素：语段阅读】2．阅读课文《桂花雨》片段，完成练习。

摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人（）着桂花树，使劲地（）。

摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我（）着啊真像下雨好香的雨呀桂花摇落以后，（）去小枝小叶，（）上几天太阳，（）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

（1）选择合适的动词填在括号内。

收晒挑摇抱喊（2）在短文的空白处填上标点。

（3）写出表示桂花的用途的句子。

____________________________________________________________________（4）写出桂花落下来时像下雨一样的句子。

____________________________________________________________________（5）“好香的雨”指的是：________________________________________________ （6）一个“浸”字说明了什么？____________________________________________________________________3．阅读课文《慈母情深》片段，完成练习。

部编版语文五年级上册第1单元素养阅读训练(含答案)

第1单元素养阅读训练非连续性文本一、食品安全已经成为当前社会的热点问题。

请你根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。

1．台州市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数：500人)研究上表数据，写出研究结论：2．研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。

材料一：那瘦肉多得让你动心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……材料二：公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。

例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。

但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。

他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。

材料三：从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。

(1)这三则材料分别讲了什么观点？材料一：材料二：材料三：(2)读了上面的文字，你一定有很多话想说，把你最想说的郑重地说给他们听。

我想对食品企业说：我想对食品监管部门说：二、阅读下面几则材料，回答问题。

材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。

如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为“低头族”，如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活方式！材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。

以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。

智能手机已成为低头族打发碎片时间不可或缺的工具。

材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。

部编版五年级语文上册期末非连续性文本阅读专项复习测试卷 (含答案)

部编版五年级语文上册期末专项复习测评卷归类五课外阅读课外阅读（三）非连续性文本阅读一、阅读下面的材料，按要求做题。

材料—二十四节气之—一一谷雨习俗出谷诮茶食吞椿祭仓打每年1月20日前后视太阳达到货j经( )宽时为谷币．材料二相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。

他路过臼河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，惹好后再用面皮把它们包成耳朵样子的＂娇耳” 。

人们吃了“ 娇耳＂，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。

此后，就有了冬至吃饺子的习俗。

材料三2016 年11 月30 日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十—届常会上，中国申报的“ 二十四节气一一中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践” 被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

1. 材料一的图画，介绍了和“谷雨” 相关的哪些内容？写出两条即可。

2.分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。

3.二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，还影响蓿于家万户的衣食住行。

请你从二十四节气中任选一个节气写一条俗语、农谚或古诗名句（材料中有的除外），填在下面表格内。

l二十四节气1俗语、衣谚或古诗名句二、仔细阅读卡塔尔世界杯宣传画，并作答。

中文名称2022 年卡塔尔世界杯外文名称届数主办国家The 2022 Qa t r a第22 届卡塔尔FIFA W r o l d Cu p举办日期举办场馆决赛场地参赛队数比赛场数上一届2022 年11 月21 日至2022 年12 月18 日在卡塔尔境内7 座城市中的12 座球场举行勒赛尔地标体育场32 支球队64 场2018 年俄罗斯世界杯下一届2026 年美加墨世界杯1.. 2022 年世界杯在举行，决赛场地在体育场，这是第届世界杯。

2.世界杯每年举行一次。

3.判断下面的说法的对错，对的打“ J " ，错的打”“ 。

部编人教版五年级上册语文期末复习专题训练1 实用性阅读

第二部分阅读与鉴赏1.实用性阅读非连续性文本阅读。

材料一：每年4月20日前后太阳到达黄经30°时为谷雨。

材料二：相传“医圣”张仲景告老还乡时正值冬至。

他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵冻烂了，便让弟子搭起医棚，架起大锅，把羊肉和一些驱寒的药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。

人们吃了“娇耳”，喝了驱寒汤，耳朵很快就好了。

后来，每逢冬至，人们便模仿做着吃，并称“娇耳”为“饺子”。

此后，就有了冬至吃饺子的习俗。

材料三：中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。

二十四节气指导着传统农业生产和人们的日常生活，如“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”的谚语，再如民间有“霜降吃柿子，不会流鼻涕”的俗语，等等。

1.上述材料中出现的节气有谷雨、、、。

2.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)谷雨有食香椿的习俗，冬至有吃饺子的习俗。

()(2)谷雨节气都是在每年的4月20日。

()3.用简洁的语言概括材料二的主要内容。

4.唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》中的诗句“露从今夜白，月是故乡明”描写的节气是。

你还知道哪些与节气有关的诗句、谚语或俗语？写在下面的横线上。

说明文阅读。

“太空华服”守护航天员“飞天揽月”①2021年6月17日，“神舟十二号”载人飞船将聂海胜、刘伯明和汤洪波三名航天员送入太空。

作为中国空间站“天和”核心舱的首批“入住人员”，他们三个月的航天工作和生活，需要穿着不同类型且各具功能的“太空华服”才能完成。

②航天员的航天穿搭，既包括航天员在空间站工作和生活的工作服、锻炼服、休闲服、失重防护服等，还有常服、任务训练服、专用服饰等地面任务服装。

全系列航天服及配饰的款式、颜色、图案、质地等，不仅彼此之间要相互匹配，还要与舱室环境相融，确保实现多项特殊功能，在体现中国特色文化元素和时代特征的同时，也体现着航天员群体的职业特点和精神风貌。

非连续性文本阅读-2022-2023学年语文五年级上册(部编版)

【考点过关卷】•专项篇——非连续性文本阅读(阅读以下材料完成练习题)【过关一】竹炭包说明书【产品特点】竹炭能有效空气，防腐防臭，湿度，同时还有负离子和远红外线、电磁波的功能，是家居生活必备之选。

【】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。

每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。

【】1.本产品无需洗涤，使用1-2月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原有功能。

2.一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。

处理可以烧掉或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。

1、请把以下四个词语的序号填入第一个语段的横线上。

A.释放B.调节C.屏蔽D.净化2、根据该说明书判断下列说法正确的一项是( )。

A不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。

B.用1-2个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。

C.废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤改善土壤活性。

3、本说明书从产品特点、及三个方面介绍该竹炭包。

【过关二】材料一：民众对垃圾分类的认知与实践情况调查数据材料二：我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。

某小区居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。

可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。

问及原因时，有人说：“我分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”这种现象可以说是屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。

分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。

分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。

材料三：各地在垃圾处理问题上，都进行了很多有益的尝试和成功的实践。

北京通过刚性措施推进，试点“大小桶”实行干湿分离，设置“回收小屋”，完善积分奖励政策；南京推行“尧化模式”，通过“垃圾换物”，引导居民正确分类；杭州推广低价值物回收利用，深化生鲜垃圾源头减量。

(部编版)语文五年级上册【考点过关卷】专项篇—非连续性文本阅读(四)

【考点过关卷】•专项篇——非连续性文本阅读（四）(阅读以下材料完成练习题)【过关一】材料一：4月24日上午，以“弘扬航天精神拥抱星辰大海”为主题的2020年“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站等网络平台举行。

国家航天局宣布，我国行星探测任务被命名为“天问”，我国首次火星探测任务被命名为“天问一号”，同时公布了我国首次火星探测任务标识“揽星九天”。

材料二：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“”成功升入太空，拉开了中华民族进军太空的序幕。

在2020年第五个中国航天日，让我们一起回顾中国航天历程。

、中国航天日是月日，年是第个中国航天日，主题是“”。

2、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①材料二中横线上应填的内容是：东方红一号。

( )②神舟九号和神舟十号都是由两名女航天员驾驶飞入太空的。

( )③我们可以从电视上看到火箭从北京发射的新闻。

( )3、读完三大航天精神，联系中国航天事业上的成就，谈谈你的感受。

【过关二】年亚运会的主办城市是，此次亚运会是第届亚运会。

2、杭州亚运会会徽的名称是( )。

它由六个元素组成，其中( )象征了亚奥理事会，( )代表体育竞技。

(填序号)A.扇面B.赛道C.潮涌D.太阳图形3、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)亚运会每四年举行一次。

( )(2)2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。

( )(3)杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。

( )(4)亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以住宿、餐饮应当安排阔气些。

( )【过关三】材料一：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

部编版语文五年级上册第4单元--主题素养阅读(含答案)

第四单元素养阅读非连续性文本阅读阅读下面的材料, 完成练习。

[材料一]春节过后第一周, 由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。

人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息, 观众关注度极高。

某知名网站对此做了各项统计, 以下是调查数据图：中国诗词大会关注人群年龄分布[材料二]《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝, 人们对她纷纷表示赞赏, 但也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前, 有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词？[材料三]大学者王国维认为在诗词创作过程中, 可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态, “造境”即虚拟之境, 如：感时花溅泪, 恨别鸟惊心；“写境”即写实之境, 如：明月松间照, 清泉石上流。

1.请用简洁的语言概括《中国诗词大会》关注人群的年龄分布特征。

2.针对材料二中某些人的质疑, 请谈谈你的看法并说明理由。

3.下列诗句中属于“写境”的一项是( )A.粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。

B.海内存知己, 天涯若比邻。

C.山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。

D.大漠孤烟直, 长河落日圆。

4.假如你是班级的宣传委员, 将要推出一期宣传中国古诗词文化的新板报, 你会确立什么主题？开设哪些板块呢？ (板块不少于三个)板报主题: 板块小标题:主题素养阅读选文一别了, 我爱的中国郑振铎别了, 我爱的中国, 我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上, 看着船渐渐地离岸了, 船和岸之间的水面渐渐地宽了。

我看着许多亲友挥着帽子, 挥着手, 说着“再见, 再见”。

我听着鞭炮噼噼啪啪地响着, 我的眼眶湿润了, 我的眼泪已经滴在眼镜上, 镜面模糊了。

我有一种说不出的感动！船慢慢地向前驶着, 沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。

不, 那不是悬挂着我们的国旗的, 那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草, 再过去是地平线上几座小岛。

部编版五年级语文上册期末专项复习——非连续性文本阅读(有答案)

部编版五年级语文上册期末专项复习——非连续性文本阅读（有答案）班级姓名成绩一、非连续性文本阅读（一）门诊就诊流程图1.张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。

他要挂号需要到________________。

2.医生检查后，建议张小铁拍X光片。

医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？（）A.去拍X光片B.去挂号收费处交检查费C.取药3.张小铁该去哪儿拍X光片？（）A.门诊一楼B.病房大楼C.医技楼一楼4.张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？（）A.回家B.取药C.返回医师诊室诊断5.医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（）A.回家B.取药C.去挂号收费处交医药费二、阅读下面的材料，按要求做题。

材料一二十四节气之一——谷雨材料二相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。

他路过白河岸边～看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了～便让弟子搭起医棚～盘上大锅～把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮～煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。

人们吃了“娇耳”～喝了祛寒汤～耳朵很快就好了。

此后～就有了冬至吃饺子的习俗。

材料三 2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上～中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

1、材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容,写出两条即可。

_________________________________________________________________2、分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。

__________________________________________________________________________________________________________________________________3、二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，还影响着千家万户的衣食住行。

部编版五年级语文上册非连续性文本阅读专项突破卷附答案 (2)

部编版五年级语文上册非连续性文本阅读专项突破卷时间：40分钟(一)2021年×××城乡居民养老保险收费指南一、缴费种类(一)正常申报2021年当年保费。

(二)补缴申报以往年度保费。

二、缴费档次2021年，×××城乡居民基本养老保险费缴费档次和补贴标准为12档，参保人员在缴费档次范围内自主选择档次缴费，如需变更缴费档次的，需携带身份证原件及复印件到××市金融中心办税服务厅或联系主管税务分局(所)办理。

三、缴费方式(一)银行批扣：对采用“银行卡划缴”的缴费人，可自愿选择该缴费方式。

缴费人无须重新签订扣缴协议，只要在申报期内，在原缴费的银行卡中留有足够余额即可。

(二)微信公众号：关注“福建税务”微信公众号，选择“微办税”—“申报缴纳”—“城乡居民基本养老保险缴纳”，然后在“查询条件”中输入身份证、选择费款所属日期起止时间，点击“查询”—点击“缴纳”进入支付界面，选择支付银行，输入手机号码和验证码进行支付—回到界面—点击“确认”按钮，弹出支付结果界面。

(三)闽税通App：手机下载安装闽税通App并注册登录，选择“公众服务”—“公众办税”—“城乡居民基本养老保险缴纳”，然后在“查询条件”中输入身份证号码、选择费款所属日期起止时间，点击“查询”—点击“缴纳”进入支付界面，选择支付银行，输入手机号码和验证码进行支付—回到App界面—点击“确认”按钮，弹出支付结果界面。

(四)上门缴费：对通过上述渠道缴费失败，需要办理补缴业务以及需要开具缴费证明的缴费人，可携带身份证等有效证件及银联卡，到××市金融中心办税服务厅申报缴费。

四、申报期限城乡居民养老保险按年申报，申报期至每年12月，缴费人需在申报期限内申报缴纳当年度费款。

五、特别提醒在税收申报期以及银行批扣期内，无法通过手机渠道缴纳城乡居民养老保险费。

选择使用手机缴费的居民，建议在每月20日(5月、10月为24日)以后，使用“福建税务”微信公众号、闽税通App缴费。

部编版语文五年级上册第7单元素养阅读(含答案)

第七单元素养阅读非连续性文本阅读一、阅读下面的《二十四节气》，完成练习。

二十四节气二十四节气中，反映四季变化的节气有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至。

其中立春、立夏、立秋、立冬并称“四立”，表示四季开始的意思。

反映温度变化的节气有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒。

反映天气现象的节气有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。

反映物候现象的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种。

谷雨前后气温升高，全国大范围降雨，雨量增加。

此时，人容易犯困，而脾脏功能正处于旺盛时期，正是补益身体的大好时机。

针对气候特点进行食疗调养，可谓事半功倍。

1.二十四节气的命名反映了__________、__________、__________、____________ 。

谷雨的命名反映了____________。

2.谷雨前后天气的特点是___________、___________、___________；人体的特点是________________________，此时是____________的大好时机。

3.选择题。

(1)反映温度变化的节气有( )个。

A.4B.5C.6D.7(2)谷雨有“雨水生百谷”之意，是二十四节气的第( )个节气。

A.四B.五C.六D.十4.请写出两条与节气有关的谚语。

二、阅读下面的非连续性文本，完成练习。

材料一：早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。

长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。

于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。

这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。

于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。

部编版语文5年级上册期末非连续性文本阅读卷含答案

部编版语文五年级上册期末非连续性文本阅读卷一、阅读漫画《启蒙教育》，完成下面的练习。

(20分)启蒙教育1．你觉得漫画中的鸟妈妈在对小鸟说什么？发挥想象，写一写。

(10分)_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2．说一说这幅漫画有什么现实意义。

(10分)_________________________________________________________ _________________________________________________________二、随着社会的发展，现在许多农民朋友远离家乡到大城市打工挣钱，将孩子留在家里由老人看管。

这些留守儿童生活得怎么样呢？请大家阅读以下材料，完成后面练习。

(20分)【材料】留守儿童近半数因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。

为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐成长。

请你参加本次活动，并完成下列任务。

1．下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。

①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心选择：我认为________(填序号)更贴切。

理由：_________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________(5分)2．请你仔细阅读下面的表格，从中得出两则信息。