2021年教育工作要点

2021年教育工作要点2021年教育工作要点XX年教育工作要点XX年我市教育工作要全面贯彻落实南平市和武夷山市教育工作会议精神，全面落实科学发展观，大力实施科教强市战略，推进我市教育事业全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育，为我市在建设海峡西岸经济区绿色腹地率先崛起提供更多的人才支持和智力保障。

一、指导思想以科学发展观为指导，按照“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的方针，全面提高办学水平，推进学校标准化建设；打好“双高普九”基础；努力深化课程改革，整体提升队伍素质，切实提高教育教学质量；试行农村远程教育，严格规范教育运作，树立教育良好形象，推进我市教育事业持续、快速、健康、协调发展。

二、坚持内涵发展，协调推进各类教育1．深入贯彻落实“以县为主”管理体制。

进一步明确政府对农村义务教育的责任，加大教育投入，改善农村办学条件，缩小城乡教育差距，提高办学质量和效益，减少中小学辍学率，努力把我市基础教育提高到一个新的水平，为我市XX 年迎接“双高普九”验收打好基矗2．学前教育以管理促规范。

幼儿入园率达84%以上，切实提高农村幼儿受教育率。

严格幼儿园审批制度，完善评估考核机制，规范“双语”教学实验。

深化幼儿教育课程改革，积极开展省级示范园的创建活动。

3．义务教育以改革重提高。

小学适龄儿童都能按时入学，在校学生辍学率控制在1%以下，标准毕业生年龄的同龄人口按时毕业的比重达到95%以上；“三残”儿童入学率达95%以上，升初中比率达99%，初中阶段适龄少年入学率达95%以上，辍学率控制在城镇控制在2%以下，农村控制在3%以下，17周岁人口初级中等完成率达90%以上。

深化基础教育课程改革，加大贫困生和学困生的帮扶力度。

洋庄、五夫探索试行九年一贯制办学方式。

4．高中教育以教研提质量。

一中、二中高中招生数保持稳中有升，积极扩大实验中学的招生规模。

高中阶段入学率争取达60%以上。

启动实施高中课程改革实验工作。

一中做好申报一级达标校准备工作，二中申报二级达标校，大力扶持实验中学发展。

加强校际教学教研交流，切实提升高中教学质量。

5．职业教育以整合上规模。

增加职业教育经专项经费，落实城市教育费附加的30%用于职业教育等保障措施。

积极推进旅游职业技术学院（筹）建设，确保XX 年秋季招生开学。

探索现有职业教育资源整合模式，做强做大职业教育规模。

加快职业教育改革创新和专业现代化建设，加快“双师”型队伍建设，发挥重点专业优势，扩大招生规模，抓好急需的技能型人才培养。

大力加强职业道德教育和职业技能培训，组织开展专业技能竞赛和才艺展示活动。

6．成人教育以培训促服务。

进一步提升成教服务“三农”能力，实施“农村劳动力转移培训工程”和“农村实用技术培训工程”，年实用技术培训达1万人次以上。

创新服务“三农”模式，提高服务质量和水平，促进“三教统筹”和“农科教结合”，大力提高农民思想道德素质和科学文化素质。

三、大力改善办学条件，缩小城乡办学差距7．完善多元化的教育投入机制。

畅通政府投入主渠道，以市场化运作为手段，通过深化办学体制改革，积极发展民办教育。

多渠道融纳社会资金，用于校舍及配套设施建设，进一步健全完善教育设施投入申报考核机制，强化经费管理，提高资金使用效益。

8．积极推进危房改造工程。

完成岚谷中小教学楼、洋庄中小宿舍楼、下梅小学教学楼和上梅中小学生宿舍楼等4个危房改造项目工程，启动武夷中学教学楼、五夫中学学生宿舍、吴屯中学学生宿舍、星村黎源小学教学楼、岚谷中学教学楼、兴田城村小学教学楼等6个项目，建筑面积7230平方米，预算总投资507万元。

9．认真抓好重点工程建设。

加快一中实验楼和标准运动场建设步伐，一中高考考场安装电子监控设备，达到省颁标准。

启动二中运动场和室内运动馆建设。

加快茶场小学建设，完成征地30亩，按标准化小学动工新建。

推进市区教育资源整合步伐，完成旅游职业技术学院（筹）建设，城东中学迁入现旅游职业中专校址，城东小学迁入现城东中学校址。

推出茶学院招商引资项目。

10．加快农村寄宿制学校建设。

多渠道筹集资金，启动农村中小学“四有”标准化建设。

加强农村示范校建设，武夷中学、星村中学建设成为首批农村初级中学示范校。

继续稳妥撤点并校，各乡（镇、街道）要办好一所具有一定规模的农村寄宿制小学，加强寄宿制学校学生管理，完善生活设施，切实改善寄宿生生活条件。

11．加快现代化远程教育工程建设步伐。

认真贯彻省发改委、省财政厅《关于印发〈福建省农村中小学现代远程教育工程实施方案〉的通知》精神，创造条件，确保我市“农村远程教育工程”如期保质保量完成。

抓好校园网络建设、管理与使用，逐步实施“网上备课、网上教研、网上办公”。

加大教育信息资源整合力度，推进教育信息资源的共享。

突出抓好农村中小学实验室、微机室、多媒体教室建设，仪器设施要满足日常实验需要，基本满足初中教师网上备课需要。

四、开展“教学质量年”活动，大力推进课程改革12．深入开展“教学质量年”活动。

牢固确立人才培养是学校的根本任务，教学质量是学校的生命线的意识，突出教学工作在学校工作中的中心地位，校长是学校教学质量的第一责任人。

根据省教育厅《关于加强教学常规管理若干意见》的精神，认真执行各项教学管理制度。

加强教研组建设，加大督导、检查和评估力度，提高管理实施水平，市政府督导室、教研室对学校和教师的教学常规管理工作进行定期和不定期督导、检查和评估。

积极筹备高中课改，开展以素质教育为主题的教育思想大讨论。

召开提高教学质量座谈会，集思广议，共谋质量发展大计。

建立中小学质量监控制度，采取随机抽考方式，定期对教学质量进行测评。

13．大力推进校本教研。

创造性地抓好集体备课、集体教研，倡导“教学反思、同伴互助、专业引领”。

引导教师对接教学实践，及时反思，扩大教研覆盖面。

重点抓好立项课题的管理，加强课题研究的过程性管理，教研员对所负责的课题进行跟踪指导，以课题研究引领课改和教研工作的开展，适时召开课题研究交流研讨会，推广经验，促进全市课题研究进一步深化。

14．认真总结校本课程开发经验，突出地方特色。

继续开发校本教材，逐步建立具有武夷山特色的地方课程体系，使学校有特色、教师有特点、学生有特长。

深入开展“综合实践活动课题”探索，充分发挥城村综合实践活动基地作用，促进学生综合素质和创新能力的提高。

15．加强与实验区的校际联系、沟通，共享课改成果。

积极举办“教学开放周”活动，通过对话交流、协作、资源共享等多种形式为广大教师提供平台，实行共同成长。

开展“课堂教学创新设计”和“优秀课例”评选活动，为教师提供施展才华的机会，促进教师专业成长，使教师从教书匠向研究者转变。

继续开展“送课下乡”、“城乡联谊”、观摩研讨等活动，为教师提供更多的学习“标杆”和“教学案例”。

16．完善教师评价和学生综合素质评价。

建立和完善中小学教师评价机制，公平公正地对教师和学生的综合素质进行全面的发展性评价。

完善“学生成长记录袋”，全面推行中学生综合素质评价手册。

改进教育工作综合督导评估办法，探索建立“常规、特色、评议”的考核评估新机制。

建立总结表彰制度，对在开展“教学质量年”活动中成绩突出的学校、教研组、个人予以表彰。

建立教师奖励机制，从一中二中高中择校费里提取30%用于高考奖励。

五、加强师资队伍建设，提高教师队伍素质17．加强党对教育工作的领导。

根据《省纪委、省委组织部、省委宣传部、省委编办、省委教育工委关于建立健全市、县（区）教育工委的实施意见》精神，成立武夷山市教育工委和武夷山市教育纪工委，加强和改进学校干部管理工作，完善中小学校长的选拔任用和管理制度。

18．努力提高教师道德素养。

推进师德建设制度化，进一步健全落实师德评估机制，切实规范教师言行，树好师德形象。

充分发挥“名师”效应，广泛开展“师德标兵”评选活动。

大力倡导“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的精神，扎实开展师德教育活动。

以庆祝教师节活动为契机，表彰一批优秀教师和教育工作者，营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。

加大师德师风查处力度，严格规范教师从教行为。

19．鼓励教师参加各类培训。

建立健全明确有效的激励机制，充分调动教师教学积极性，将以提高学历层次为主的师资培训转向以提高创新能力为主的培训。

深入开展义务教育阶段新课程师资培训，全面开展高中起始年段教师新课程标准和新教材培训。

加强青年教师教育基本理论、教学方法的培训。

积极配合武夷学院开展教师资格认定工作，继续办好艺术专业转岗培训班。

20．大力整合教师资源。

开展小学新教师招聘工作，缓解中师毕业生的就业矛盾，充实小学教师队伍，改善小学教师结构。

会同市编办、人事局重新核定中小学编制。

继续实行城乡教师双向交流，完善校长聘任制度，加强岗位管理。

积极开展教师中级职称评审试点工作，重点抓好教师年度考核工作。

制定新的教师进城选调政策，推行教师进城赛课制度，根据学校需求数量，实现一年一赛。

出台优惠政策，稳定农村教师队伍。

六、坚持育人为本，改进学校德育工作21．积极拓展德育内容。

充分发挥学校作为青少年思想道德建设主课堂、主渠道和主阵地的作用，全面落实中小学德育大纲，把法制、安全、诚信、民族精神、公民道德、心理健康、时事、环保、科技、卫生与保舰计划生育与人口教育以及预防艾滋并禁毒教育等纳入德育整体计划之中，切实落实具体措施，不断提高中小学生文明行为素养。

开展朱子文化进课堂和经典诵读活动，通过评选文明小市民、创建文明学校等各种行之有效的活动，切实提高全市中小学生思想道德教育的实效。

充分挖掘城村德育基地资源，拓展活动项目，丰富活动内容，把基地建设成为面向南平市乃至全省青少年的综合活动实践场所。

加快青少年校外活动中心建设，XX年初要投入使用，分批次组织学生到活动中心开展各项活动。

22．完善德育工作机制。

继续加大德育工作的专项督导、检查和评估力度。

切实抓好以班主任为骨干的德育队伍建设，重视发挥团队及学生会的德育作用，深入推行班级德育集体负责制。

全面开展“依法治校示范校”的创建活动，探索符合法治原则的学校内部权利救济制度，切实保障师生的合法权利。

加强校外活动基地建设和家长学校建设，学校教育、家庭教育和社会教育的紧密结合，加强对青少年思想道德教育，构建预防青少年犯罪工作网络。

23．加强校园文化建设。

结合校情、学情贴紧生活，创造性地开展具体化、生活化、人文化的各类主题教育活动。

进一步抓好校园的净化、绿化、美化工作。

以校园广播、电视网络、宣传栏、标语牌、班校报等为重点，大力加强校园文化阵地建设。

认真执行《学生体质健康标准（试行方案）》做好学生常见疾病的防治工作，增强学生体质，提高健康水平。

积极开展各种文艺活动，提升校园文化品位，全面提高学生的综合素质。

组织武夷山少儿艺术团参加各类演出活动，充分展示我市艺术教育成果。