二年级语文下册2古诗二首
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(宋)杨万里
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
宿新市徐公店
(宋)杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
宿:投宿 篱落:篱笆稀稀落落的样子。 径:小路 寻:寻找
篱笆
小路
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。
在稀疏的篱笆旁边有一条小路 伸向远方,树上的花已经落了, 但树叶还没有长得很浓密。
春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
清明 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
* 背诵本课的两首古诗。 ** 收集描写春天的古诗。 *** 读了《宿新市徐公店》,
看了插图,我还能编个故事。
野火烧不尽,春风吹又生。
(不管野火怎样无情的焚烧也不 能把它烧尽,只要春风一吹,小 草又会蓬勃生长。)
源自文库尽:完,全。
小草的一生短暂平凡,却具有顽强的生命力。
赋得古原草送别 (唐)白居易
离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。
宿新市徐公店
儿童急走追黄蝶,
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶,
油 菜 花
黄蝶
飞入菜花无处寻。
这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中 怎么也找不到了。
诗歌通过描绘生机勃勃的 暮春景色,表达诗人热爱 春天,热爱生活的情感。
追 烧 徐菜
荣店未 宿枯
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。
九年义务教育小学语文第三册
是什么季节?
2.古诗两首
草
(唐)白居易
离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。
草
(唐)白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
(原野上那茂盛的野草,到了秋天枯萎,但到了第二年
春天又会长得十分繁茂,年年循环,生生不已。)
离离:草木长的得很茂盛的样子。 枯:枯萎 。
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
宿新市徐公店
(宋)杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
宿:投宿 篱落:篱笆稀稀落落的样子。 径:小路 寻:寻找
篱笆
小路
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。
在稀疏的篱笆旁边有一条小路 伸向远方,树上的花已经落了, 但树叶还没有长得很浓密。
春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
清明 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
* 背诵本课的两首古诗。 ** 收集描写春天的古诗。 *** 读了《宿新市徐公店》,
看了插图,我还能编个故事。
野火烧不尽,春风吹又生。
(不管野火怎样无情的焚烧也不 能把它烧尽,只要春风一吹,小 草又会蓬勃生长。)
源自文库尽:完,全。
小草的一生短暂平凡,却具有顽强的生命力。
赋得古原草送别 (唐)白居易
离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。
宿新市徐公店
儿童急走追黄蝶,
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶,
油 菜 花
黄蝶
飞入菜花无处寻。
这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中 怎么也找不到了。
诗歌通过描绘生机勃勃的 暮春景色,表达诗人热爱 春天,热爱生活的情感。
追 烧 徐菜
荣店未 宿枯
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。
九年义务教育小学语文第三册
是什么季节?
2.古诗两首
草
(唐)白居易
离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。
草
(唐)白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
(原野上那茂盛的野草,到了秋天枯萎,但到了第二年
春天又会长得十分繁茂,年年循环,生生不已。)
离离:草木长的得很茂盛的样子。 枯:枯萎 。