小学二年级数学统计表与统计图知识点整理
小学二年级数学统计表与统计图知识点整理
小学二年级数学统计表与统计图知识点整理查字典数学网为您整理了：二年级数学统计表与统计图知识点欢迎大家阅读愉快二年级数学统计表与统计图知识点统计表(一)意义把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。
(二)组成部分* 一般分为表格外和表格内两部分。
表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。
(三)种类* 单式统计表：只含有一个项目的统计表。
* 复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。
* 百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。
(四)制作步骤1、搜集数据2、整理数据：要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类3、设计草表：- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。
4 、正式制表：- 把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。
统计图(一)意义* 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
(二)分类1 、条形统计图- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
- 优点：很容易看出各种数量的多少。
- 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。
- 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; - 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤：(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、折线统计图- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
二年级数学上册第6单元象形统计图和统计表第2课时用不同的方式表示和整理简单数据教学课件冀教版
阴天比晴天少， 比雨天多。
(2) 把整理的数据用不同的颜色在下图中表示出来。
1 把下面的水果数量用不同颜色的色块表示出来。
2 同学们分类整理了图书角的图书，结果如下：
类别
故事书
科技书
连环画
其他
册数（册）
12
10
8
17
把上面的数据用不同颜色的色块表示出来。
故事书
科技书
连环画
其
他
3 （1）把下面不同交通工具的数量用不同颜色的 表示出来。
汽车 飞机
船
3 （2）把下面不同交通工具的数量用不同颜色的方块表示出来。
汽车 飞机
船
4 分类整理。
4 (1)数一数，涂一涂，再说一说每种图形各有几个。 4个 3个 3个 5个 3个 4个 6个
4 (2) 把数据填在统计表中。
形状 数量 4个 3个 3个 5个 3个 4个 6个
(3) 自己提出数学问题并解答。 和 一共有多少个？ 6+3=9(个)
人数 3人 6人 6人 7人 8人
(3) 自己提出数学问题并解答。
喜欢
的比喜欢
少人? 7-3=4(人)
答：喜欢 的多4人。
的比喜欢
的多多
答案不唯一
2
(1) 分一分，再数一数
2
(2) 自己提出数学问题并解答。 不会飞的小动物比会飞的小动物多几个? 6-3=3(个) 答：不会飞的小动物比会飞的小动物多3个。
你认识这些天气标志吗？
晴天
阴天
雨天
下面是某月的天气变化情况。 小组合作，把天气情况统计一下吧！
我们小组是这样统计 的:
我们小组是这样统计的：
17天
8天 5天
第一单元 数据收集整理(教师版)-2022-2023学年二年级数学下册单元复习讲义(人教版)
人教版数学二年级下册第一单元数据收集整理知识点01：认识简单的统计表1.将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
2.在对数据进行收集时可以采用举手、投票等不同的调查方法。
在调查中，一定要做到不重复、不遗漏。
知识点02：统计数据的方法可以采用画“正”字，画“√”，画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。
考点01：数据整理与收集【典例分析01】四年级有3个班进行体检，四（1）班站了6列，每列8人；四（2）班站了7列，每列7人；四（3）班站了5列，每列10人。
先列表整理，再解答问题。
（1）四（1）班和四（2）班一共有多少人？（2）四（3）班比四（1）班多多少人？【分析】（1）6乘8算出四（1）班的人数，7乘7算出四（2）班的人数，再把两班人数相加即可。
（2）5乘10算出四（3）班人数，6乘8算出四（1）班的人数，再把两班人数相减即可。
【解答】解：如表：＝48+49＝97（人）答：四（1）班和四（2）班一共有97人。
（2）5×10﹣6×8＝50﹣48＝2（人）答：四（3）班比四（1）班多2人。
【点评】此题考查了根据数据整理成统计表，再根据统计表的数据解决实际问题。
【变式训练01】张老师对一（2）班同学最喜欢的水果进行了统计。
（每个人只选一种）（1）填一填，涂一涂。
苹果的人数最多，西瓜的人数最少。
桃和香蕉的人数一样多。
（3）喜欢苹果的比喜欢西瓜的多多少人？【分析】首先根据香蕉的数量完成统计图即可；（1）根据统计图中各种水果的数量，填表即可。
（2）根据统计表可知，喜欢苹果的人数最多，喜欢西瓜的人数最少。
喜欢桃和香蕉的人数一样多。
（3）用喜欢苹果的人数减去喜欢西瓜的人数解答即可。
【解答】（1）（3）12﹣8＝4（人）答：喜欢苹果的比喜欢西瓜的多4人。
故答案为：12，8，10；苹果；西瓜；桃；香蕉。
【点评】本题考查了简单的统计知识，结合题意解答即可。
【变式训练02】下面是三（一）班全体同学最喜欢的图书情况（每人限选一种），请你完成统计表，并回答问题。
小学数学统计表知识点总结
小学数学统计表知识点总结统计表是数学中常见的图表之一，用于整理和展示大量数据，帮助人们理解数据的特征和规律。
在小学数学中，统计表也是一种常见的学习内容，下面将对小学数学统计表的知识点进行总结。
一、统计表的基本概念统计表是一种有规律、有序的数据展示方式，由行和列组成。
通常，行表示数据的不同分类，而列则表示不同的数据项。
统计表中的每个单元格都包含一个具体数值，用于描述相关数据。
二、统计表的种类1. 单列统计表：只有一列数据的统计表，通常用于对某一数据项进行详细描述。
例如，一份单列统计表可以记录一位学生一周内每天阅读的时间。
2. 单行统计表：只有一行数据的统计表，通常用于对某个分类进行详细描述。
例如，一份单行统计表可以记录一个班级学生在一天内吃早餐的情况。
3. 多列统计表：包含多列数据的统计表，用于对不同数据项进行综合描述。
例如，一份多列统计表可以记录一个班级学生在一周内的各个科目的考试成绩。
4. 多行统计表：包含多行数据的统计表，通常用于对不同分类进行综合描述。
例如，一份多行统计表可以记录一个学校不同年级的学生在一学期内的体育锻炼时间。
三、统计表的制作步骤1. 提取数据：首先要从原始数据中选择相关的数据，并根据需要进行分类和整理。
2. 设定行和列：确定统计表的行和列，使其适应数据的展示需求。
3. 填充数据：根据分类和整理后的数据，将具体数值填入统计表的相应单元格中。
4. 添加标题：为统计表添加适当的标题，以简明扼要地描述统计表所展示的内容。
5. 设计样式：根据需要，可以为统计表添加颜色、边框等样式，以提高可读性。
四、统计表的读取与分析1. 读取数据：首先要读取统计表中的数据，并理解各个单元格所代表的具体含义。
2. 比较数据：通过对统计表中的数据进行比较，可以找出数据的大小关系、增长趋势等。
3. 分析数据：通过对统计表中的数据进行分析，可以发现数据的规律和特点，并做出相应的结论。
五、统计表在生活中的应用统计表在生活中有着广泛的应用。
小学数学二年级下册《读统计图表-条形统计图和统计图表》知识要点
教点
陈述性知识
程序性知识
策略性知识
认知
1、条形统计图可以是横向的也可以是纵向的，1格代表1个单位。
2、例
时间/年
1985
1990
1995
2000
电话/部
18
160
350
1300
第一行是年份，从1985年开始每5年统计一次，第二行是安装电话的数量，电话数量随年份的增加而增加。
运用
选择统计图表中的信息，完成相应的问题。如：1985年18部，1990比1985年多142部……
1、看图表及问题。
2、选择相关信息。
3、解答问题。
创新
（函数思想）物与量的对应
1、看：统计图。
2、说：横看与竖看的数据分别表示是什么？注意一一对应。
3、做：完成相应的问题。
借助统计图或表完成相应的问题。
表达
1、1格代表一个单位，几格就代表几个单位。
2、表述统计图中实物与对应的数量。（见上例）
1、看统计图。
2、说图中的信息。（实物所对应的数量）
说统计图的信息，充分理解统计图所表示的意义。
二年级下册数学简单统计表
二年级下册数学简单统计表一、简单统计表的概念。
1. 定义。
- 简单统计表是将统计的结果用表格的形式呈现出来的一种方式。
它能清晰地反映数据的情况，使我们可以直观地看到各种数据之间的关系。
例如，统计班级同学喜欢的水果种类，我们可以用简单统计表来展示每种水果被喜欢的人数。
2. 组成部分。
- 表头：统计表的名称，一般位于表格的上方正中间位置，它概括地说明了表格内容。
例如“二年级班同学喜欢的水果统计表”。
- 数据：也就是各个分类项目对应的具体数值，像苹果对应的喜欢人数是10人，这个“10”就是数据。
二、简单统计表的制作步骤（以统计班级同学的兴趣爱好为例）1. 确定统计内容和分类项目。
- 首先要明确想要统计什么，这里是兴趣爱好。
然后确定有哪些兴趣爱好分类，比如“绘画”“唱歌”“跳舞”“读书”等。
2. 收集数据。
- 可以通过问卷调查、口头询问等方式来收集同学们的兴趣爱好情况。
例如，一个一个地问同学“你最喜欢的兴趣爱好是什么？”然后记录下来。
3. 整理数据并填入表格。
- 制作表头，如“二年级班同学兴趣爱好统计表”。
- 确定行标题为兴趣爱好的种类（绘画、唱歌、跳舞、读书等），列标题为“人数”。
- 统计出每种兴趣爱好的人数后，将数据填入相应的表格位置。
比如喜欢绘画的有12人，就在绘画那一行与人数列对应的位置写上12。
三、简单统计表的阅读与分析。
1. 阅读数据。
- 直接从表格中读取数据，比如在一个关于班级同学身高情况的简单统计表中，能看到每个身高段的具体人数。
如果表格中行标题是“身高段（厘米）”，列标题是“人数”，行标题下有“120 - 125”“125 - 130”等，我们可以直接看到每个身高段对应的人数是多少。
2. 分析数据。
- 比较大小：可以比较不同分类项目数据的大小。
例如在兴趣爱好统计表中，比较喜欢唱歌和喜欢跳舞的人数，看看哪种兴趣爱好更受同学们欢迎。
如果喜欢唱歌的人数是15人，喜欢跳舞的人数是10人，就可以知道唱歌更受欢迎。
小学二年级数学期末考试考点之统计图
2019小学二年级数学期末考试考点之统计图期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您带来了小学二年级数学期末考试考点，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！(一)意义* 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
(二)分类1 、条形统计图- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
- 优点：很容易看出各种数量的多少。
- 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。
- 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;- 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤：(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、折线统计图- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
- 优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
- 注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。
制作折线统计图的一般步骤：(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。
3、扇形统计图- 用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。
- 优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
制扇形统计图的一般步骤：(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。
(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。
二年级数学统计知识点
二年级数学统计知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级数学上册第6单元象形统计图和统计表第3课时用画正字的方法整理数据教学课件冀教版
蘑菇
黄瓜
正正正正正正 正正正正
(1) 完成统计表。
蔬菜 人数(人)
白菜 20
萝卜 15
蘑菇 30
黄瓜 20
1 蔬菜
人数(人)
白菜 20
萝卜 15
蘑菇 30
黄瓜 20
(2) 喜欢吃(蘑菇
差(
)人。
)的最多，喜欢萝吃卜(
(3) 喜欢吃黄瓜的比喜欢吃蘑菇的少(10
)
人。
(4) 你最喜欢吃什么蔬菜?
我最喜欢吃蘑菇。（答案不唯一）
可以用怎样的方法进行统计呢？
用举手的方法最简单啦！ 每人只举一次。
分组排队，喜欢同一个 节目的同学站在一起……
人们还经常用填表的方法进行调查， 用画“正” 字的方法进行数据整理。
(1) 选择你最喜欢的节目，在下面的调查表里画“√”。
电视节目 《智慧树》《第一动画乐园》《大风车》《芝麻开门》 人数（人）
(3) 从统计图中直观地看出上周销售最多的是( 电风扇 ), 销售最少的是( 洗衣机 )。
2 下面是调查二(1)班同学最喜欢去哪里春游的情况。
地点 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河西公园
人数(人)
正 正正正
(1) 完成下面的统计表。
地点 植物园
人数(人)
4
动物园 9
游乐园 森林公园 河西公园
17
喜欢蓝色的比喜欢白色的多多少人? 15-5=10(人)
答：喜欢蓝色的比喜欢白色的多10人。
白色 5
问题不唯一
用画“正”字的方法记录数据。
用画“正”字的 方法整理数据
“正”字一笔代表一个数据。 一个“正”字代表五个数据。
1 下表是同学们最喜欢吃的蔬菜情况。(单位:人)
二年级数学下册期中复习资料统计图
二年级数学下册期中复习资料统计图统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。
接下来，就和小编一起看看二年级数学下册期中复习资料。
二年级数学下册期中复习资料：统计图(一)意义* 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
(二)分类1 、条形统计图- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
- 优点：很容易看出各种数量的多少。
- 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。
- 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; - 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤：(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的【小学生期中考试】宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、折线统计图- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
- 优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
- 注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。
制作折线统计图的一般步骤：(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并【小学生期中考试】注明数量。
3、扇形统计图- 用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。
- 优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
制扇形统计图的一般步骤：(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。
小学数学冀教版二年级上册《第1课时象形统计图和统计表》课件
(3)爱好什么小动物的人最多？爱好什么小 动物的人最少？ 答：爱好兔子的人最多，爱好小猫的人 最少。
(4)二年级一共有多少名学生？ 6＋7＋4＋8＝25(名) 答：二年级一共有25名学生。
5．下面是二(1)班“每周之星”的评比情形。
(1) 根据上面的统计图，完成下面的统计表。 13 16 9 12 11
2．把上题中各种水果的数量填在下面的统 计表中。
7
9
10
3.根据统计图，完成统计表。
(1)完成统计表。
4
3
7
6
(2)( 兔子 )的数量最多，( 老虎 )的数量最少。
归纳总结：
认识象形统计图和统计表 （1）象形统计图以直接比较出各种物体数 量的多少。 （2）统计表可以看出各种物体的具体数量。
夯实基础 1. （1）
探究点2 认识统计表 不用数，你知道哪种叶子最多，哪种最少吗？
数一数，填表。
4
5
4
3
问题一： 比 多多少片？ 问题二：哪两种叶子的片数相同？
小试牛刀 1．涂一涂，再回答。
(1) 用不同色彩的色块表示三种水果的数量。
(2)从上面的统计图中看出，哪种水果数量最 多？哪种水果数量最少？
答：桃子数量最多，苹果数量最少。
冀教版数学 二年级上
第1课时 象形统计图 和统计表
（1）认识象形统计图 （2）认识统计表
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
数一数，每种交通工具各 有多少？
探究点1 认识象形统计图 赏菊。
有6盆， 有5盆， 有7盆。
用不同色彩的方块表示三种菊花的数量。
我发觉：有几盆菊花，就对应涂几个方 块。菊花的数量越多，涂色的方块越多，黄 菊花最多，紫菊花最少。
二年级数学统计表
二年级数学统计表一、统计表的概念。
1. 定义。
- 统计表是一种将数据有条理地整理、排列，并且用表格形式呈现出来的方式。
它可以清晰地展示数据的多少，便于我们进行观察、比较和分析。
例如，我们要统计班级同学喜欢不同颜色的人数，就可以用统计表来呈现。
2. 组成部分。
- 表头：统计表的第一行或第一列，用来表示统计的内容类别。
比如在统计同学们喜欢的颜色人数时，表头可能是“颜色”和“人数”。
- 行和列：行是横向的排列，列是纵向的排列。
每一行或每一列都包含特定的数据信息。
二、制作统计表。
1. 收集数据。
- 首先要确定我们想要统计的内容，然后通过调查、计数等方法收集相关的数据。
比如统计二年级各班的男生和女生人数，我们可以到每个班级去数男生和女生的人数。
2. 确定表头。
- 根据收集的数据内容确定表头。
如果是统计男女生人数，表头可以是“班级”“男生人数”“女生人数”。
3. 填写数据。
- 将收集到的数据准确地填写到统计表对应的单元格中。
三、解读统计表。
1. 比较数据大小。
- 从统计表中可以直接看出不同数据的大小关系。
例如，在统计不同水果的销售量统计表中，我们可以看出哪种水果卖得最多，哪种水果卖得最少。
2. 计算总数。
- 可以通过将统计表中的相关数据相加来计算总数。
比如在统计各班男女生人数的统计表中，将每个班级的男生人数相加可以得到全年级男生总人数，将女生人数相加可以得到全年级女生总人数。
3. 发现规律。
- 观察数据的排列和变化，发现其中可能存在的规律。
例如，在统计一个月内每天的气温统计表中，可能会发现气温随着日期的推移呈现出一定的上升或下降趋势。
小学数学冀教版二年级上象形统计图和统计表课件
1. 从象形统计图中可以直观地比较出哪种物体最多，哪种最少。 2. 把各种物体经过分类、整理后的数据对应填在表中，这种表
叫做统计表，从统计表中可以看出各种物体的数量。
再见
象形统计图和统计表不仅能够清楚 地看出数量的多少，还能帮助我们解决 一些简单的数学问题。
三、巩固练习
1. （1）先把图形分类，再用相同颜色的色块表示每种图形。
（2）把各种图形的个用数，回答问题。
三、巩固练习
说说哪种水果最多，哪种水果最少？ 答：梨最多，桃最少。
四、课堂小结
第六单元 象形统计图和统计表
象形统计图和统计表
一、创设情境
瓣儿红，瓣儿黄， 不怕风，不怕霜， 秋风吹来扑鼻香。
（打一花卉） 菊花
赏菊。
二、探索新知
数一数，每种颜色的花有多少盆？
你是怎么数的？
数数时，要做记号！
6盆
5盆
7盆
二、探索新知
用不同颜色的方块表示三种菊花 的数量。有几盆就涂几个正方形。
6盆
二、探索新知
数一数，填一填。
这就是统计表，它可以用数字 表示出各种标本的数量。
4片 5片 4片 3片
（ 4 ）片 （ 5 ）片 （ 4）片 （3 ）片
二、探索新知
（ 4 ）片 （ 5 ）片 （ 4）片 （3 ）片 你能提出哪些数学问题？ 哪两种叶子的数量是相等的？ 红色叶子比黄色叶子多几片？
二、探索新知
5盆
7盆
二、探索新知
视察涂色的方块，你发现了什么？
很整齐，能一眼看出 谁最多，谁最少。
象形统计图可以用图 形表示数量的多少。
二、探索新知
不用数，你知道哪种叶子最多，哪种最少吗？
小升初小学数学(简单的统计表和统计图)知识点汇总(十)
这部分知识包括：数据处理、统计表和统计图。要使学生掌 握有关统计的一些初步知识，明确统计表和统计图的意义和作用， 学会看一些简单的统计图表，并能处理一些简单的统计数据，进而 绘制成统计表和统计图。
2 根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数。 3 根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心 角 把圆分成几个扇形。
4 标上每部分的内容及占总体的百分数。用虚线、实线 或 不同颜色将各部分区分开来。
某专业户 1991 年养家禽情况统计图
1992 年 1 月
320. 制作统计图需要注意些什么？
制作统计图除按各自的特点所规定的步骤外，还有一些共 性问题需要注意。这表现在以下几点上：
例如：李家村农科站试验田 1988 年至 1991 年小麦和棉花产 量如下：
1988 年产量：小麦 400 千克，棉花 150 千克
1989 年产量：小麦 550 千克，棉花 250 千克
1990 年产量：小麦 700 千克，棉花 400 千克
1991 年产量：小麦 600 千克，棉花 550 千克将上述各年产量制成条形统 计图。 李家村农科站试验田小麦和棉花产量统计图 （1988 年—1991 年）
（5） 规律性抽样：把总体分成若干组，然后编号，在第一 组里随机抽出一个个体，其余各组就根据第一组抽出的个体 号 码决定，不再随机抽取。
（6） 阶段性随机抽样：抽样时，根据调查对象的具体情况， 分为两个阶段或若干阶段随机抽取。例如：要在 100 畦白菜田 里选取样本，第一阶段先把 100 畦菜田分成 10 组，在每组中 选取一畦；第二阶段再在所选出的 10 畦菜田里，各选一定的株 数，作为考察的样本。这种方法适合于个体数量较大，而分布 没有明显不均匀的对象。
小学统计图的基本知识点(K12教育文档)
小学统计图的基本知识点(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学统计图的基本知识点(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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小学统计图的知识点一、统计图的各类：（1）条图：又称直条图，表示独立指标在不同阶段的情况，有两维或多维，图例位于右上方。
（2）百分条图和圆图:描述百分比(构成比）的大小，用颜色或各种图形将不同比例表达出来。
（3）线图：用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。
（4)半对数线图：纵轴用对数尺度，描述一组连续性资料的变化速度及趋势.（5)直方图：描述计量资料的频数分布。
（6)散点图：描述两种现象的相关关系。
（7）统计地图：描述某种现象的地域分布.小学数学中三种常见统计图。
扇形统计图、条形统计图、折线统计图可以从不同的角度反映一组数据信息的特点与规律，三种统计图有着各自特点，因此解决实际问题时要注意统计图的特点，学会收集、描述、分析数据，从而作出合理的决策。
二、统计图的意义* 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
（二)分类1 条形统计图- 用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来.—优点：很容易看出各种数量的多少。
—注意：画条形统计图时,直条的宽窄必须相同.—取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定；—复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例.制作条形统计图的一般步骤:(1）根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。
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小学二年级数学统计表与统计图知识点整理
为您整理了：二年级数学统计表与统计图知识点欢迎大家阅读愉快
二年级数学统计表与统计图知识点
统计表
(一)意义
把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。
(二)组成部分
* 一般分为表格外和表格内两部分。
表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。
(三)种类
* 单式统计表：只含有一个项目的统计表。
* 复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。
* 百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。
(四)制作步骤
1、搜集数据
2、整理数据：要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类
3、设计草表：
- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。
4 、正式制表：
- 把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。
统计图
(一)意义
* 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
(二)分类
1 、条形统计图
- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
- 优点：很容易看出各种数量的多少。
- 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。
- 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; - 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤：
(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、折线统计图
- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
- 优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
- 注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。
制作折线统计图的一般步骤：
(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。
3、扇形统计图
- 用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。
- 优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
制扇形统计图的一般步骤：
(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。
(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。
(3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。
(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。