英语四级15选10做题技巧及练习
四级十五选十做题技巧段落
第一步，了解大意你要通读整篇文章，弄清它的大意和结构。
在第一遍阅读中，你要从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并在之后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。
通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，所以你在阅读中一定要仔细读第二步，初选答案文章读完了，了解大意后，你就可以开始填空了。
在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。
总的来说，出题人一般有下面六种出题思路。
(一)词义与词形的辨析选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。
有时出题者也借助选项，考察你对某些单词词义的精确理解。
(二)逻辑关系所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。
(三)结构识别这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well,some…the others…, still others…等。
(四)固定搭配这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。
如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.(五)动词的用法应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。
(六)介词的用法介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。
第三步，寻找线索选词填空必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案。
有些题从单纯的句子来考虑，你会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案。
第四步，回头补缺在做题时，如果有的难题一时做不出来，你应该立刻跳过这题，继续往下做。
不要在一题上浪费大量的时间。
只要你坚持往下走，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案会简单很多。
英语四级(15选10,含解析方法!)
例：El Nino is the name given to the myster ious and often unpredictable change in the clima te of the world. This strange __47__ happens e very five to eight years. It starts in the Pacific O cean and is thought to be caused by a failure i n the trade winds, which affects the ocean curre nts driven by these winds. As the trade winds le ssen in __48__ , the ocean temperatures rise, c ausing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5°CThe warming of the ocean has far-reaching effects. The hot , humid air over the ocean cau ses severe __49__ thunderstorms. The rainfall is increased across South America __50__ floods to Peru. In the West Pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesia. So while some parts or the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and __51__.El Nino usually lasts for about 18 months. T he 1982-83 El Nino brought the most __52__ w eather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billon pounds __53__ of dam age. The 1990 El Nino lasted until June 1995. Scientists __54__ this to be the longest El Nino for 2,000 years.Nowadays, weather expert are able to forec ast when an El Nino will __55__, buy they’re sti ll not __56__ sure what leads to it or what affe cts how strong it will be.备选：A) estimate I) completelyB) strength J) destructiveC) deliberately K) starvationD) notify L) bringingE) tropical M) exhaustionF) phenomenon N) worthG) stable O) strikeH) attraction第一步：先将选项按词性划分：名词有B) strength F) phenomenon H) attract ion K) starvation M) exhaustion N) worth;动词有A) estimate D) notify L) bringing O) s trike;副词有C) deliberately I) completely;形容词有E) tropical G) stable J) destructive英语四级阅读理解中15选10解题步骤：鉴于以上分析，笔者给出题型步骤如下：一．标注词性，预先分组把题目中给出的15个备选答案词汇进行词性分组。
[英语四六级]四级15选10答题技巧
![[英语四六级]四级15选10答题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/94e1412d4693daef5ff73d2c.png)
技巧一：如何确定空白处为动词以下五种情况，空白处可为动词：1】n./pron __vt.____n./pron. 即空白处应为及物动词作谓语，空白处后的名词、代词是该动词的宾语。
2】n./pron.___vi._____即空白处前是名词或代词，空白处后不带宾语，则空白处为不及物动词。
3】n./pron ____vi____adv/prep. 即空白处前是名词或代词，空白处后是副词或介词，则空白处为不及物动词，与该副词或介词构成固定搭配；4】n./pron ___Linkv./be____adj. 即空白处前已有名词或代词作主语，空白处后为形容词，则空白处为系动词或be动词。
5】to____v.___ 即空白处前有不定式to,则可考虑空白处为动词原形。
例如we know that Chronic pain can disrupt(扰乱)a person’s life, causing problems that ____ from missed work to depression.技巧二：如何确定空白处为分词以下三种情况，空白处可为过去分词：1】has /have/ had___p.p.____如果句子是现在完成时或过去完成时，空白处就应该填过去分词。
2】be__p.p.__在被动语态的句子里3】__p.p.__n.或n. __p.p.__过去分词可以作形容词。
以下两种情况，空白处可为现在分词：1】be __-ing___句子可能是进行时态。
2】—-ing—n.或n.__-ing____现在分词也可充当形容词。
3】现在分词出现在状语从句中。
例如The rainfall is increased across South America, _____floods to Peru.技巧三：如何确定空白处为名词1】—adj——n.或n.—adj——2】adv.___adj___3】be/linkv. ___adj_____技巧四：如何确定空白处是副词1】___adv__v.或v___adv__-2] __adv__adj3] __adv__从句有些副词作句子状语，表示转折，因果等逻辑关系。
(新)四级十五选十和长篇匹配阅读解题技巧
副词的确定：
副词一般充当状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子
1) 修饰动词：_______+动词，或者动词+_______，句中主谓宾齐全。
e.g. …, in which an imbalance in the body’s chemical messengers prevents the
hotter, perhaps the hottest year since records have been kept. …, but it does produce much less pollution than that caused by energy
pr_o_d__u_c_t_io_n__ through fossil fuels. (2018.6第1套)
at least one adult is working. (四级样卷)
1) 名词可作主语、宾语; 2) 名词可作定语修饰名词; 3) 限定词（the, this, that, a, my等）后必有名词; 4) 介词后面必有名词或相当于名词的词.
动词的确定：
1）前后都是名词 (后面也可能是介词加名词)，中间一般为动词（时态看前后 文）; 2) 无连词情况下，一个句子有且只有一个谓语动词; 3) 确定非谓语动词形式 (注：一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。)
标注词性时注意的问题
1. 不认识的单词看词缀
2. 认识的单词要注意词性的单一性和多样性 比如：有的词display, concern, challenge做名词和动词都可以。 这时两个都要标出来。
3. 动词归类要细分为v, v-s(三单), v-ed, v-ing，根据主语、时态、非 谓语动词判断动词形式。
英语四级十五选十做题技巧
一、 选词填空题型简介
2 选词填空
题型 字数
题材
美国的饥饿人口问题 • 2012.12 手机使用对人健康的影响 • 2013.6 锻炼身体的各种方式（走路，力量训练，灵活性等）
一、 选词填空题型简介
5 选词填空题材分析
• 2013.12 女性对科学所做贡献情况的改善 （Newsweek 新闻周刊：Science and the Gender Gap）； 如何通过速成课程培养训练有素的的护士 （Newsweek 新闻周刊：Nursing Education : Training on the Fast Track）；手机成了越来越重要的广告工具（Time 时代周刊：Spam, to Go : 垃圾邮件，去！）
二、 选词填空解题步骤和技巧
选词填空的解题步骤
第一步：通读全文read through
通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少 90% 的文章内容。这大概就用1分钟时间。
选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还 有5个干扰项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选 项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后 的位置，为寻找正确选项打下铺垫。
a）前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文）; b) 一个句子有且只有一个谓语动词; c）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。
二如何、判断选原文词空填缺处空所解需单题词的步词骤性：和技巧
英语四级十五选十、阅读。翻译
阅读理解
1. 快速浏览全文，把握文章大意。（特别关注开头两句，及中间段落的 段首句和段尾句，及最后一段总结性的语句） 2. 查看问题，先做细节性问题 【阅读理解问题两类：主旨大意类和细节类。一般主旨大意类题目是第 一道或最后一道。】 细节题的核心：快速定位，看懂定位词所在句及上句和下句。 比较容易定位的词是： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C. 比较长，难的名词容易定位，好找。 D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 3. 再做大意主旨类题目。 【此类题目关注文章开头，每段首句、尾句及文章结尾；推论性的题目 中备选项中有些可以根据常识性知识排除】
本题型作题步骤如下：
一，标出15个备选词词性。 二，浏览全文，确定每个空格处应具有 的词性。 三，比较相同词性的备选词，利用上下 文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数， 时态等标准在几个备选词中选出唯一正确的。 四，完成全文后复查一遍。
阅读理解
两种基本题型： 句子归位 常规选择题
15选10题型的解法
首先，本题型出现在阅读部分，排在两篇常规 阅读文章之前(每篇文章分配9分钟)。所以本题型共 10 道小题最佳完成时间应控制在 7 分钟。每道小题 约40秒。记住，无论一个方法多么高明，如果不能 让你在40秒内解出一道题，这种方法就毫无意义。 其次，同一个单词只用最多一次。破解本题的 核心技巧是通过相同词性备选词排除，达到大幅降 低难度的目的。比如，我们判断出某空应填入名词， 而备选词中只有三个名词，那么我们作题的难度就 从15选1突降至3选1。 最后，利用一分钟通览全文，确定填入答案无 误。
英语四级十五选十做题技巧
选词填空难点: 1. 词性可能会变。 2. 错一题，可能会错两题。
一、 选词填空题型简介
4 选词填空考点
• 第一句话完整，常为句子大意. • 15选10，常考名词、动词、副词、形容
词 • 2009年12月篇章选词：动词7个（含ING
或ed形式），名词4个，副词2个，形容 词2个。 • 关键是从语法角度确定选词处的词性， 然后进行辨别。篇章选词=语法+词性
• 2014.12 所有年龄层的美国人体内都含有化学品，婴儿在出生前就已经被污 染，继气候变化之后又一大环境问题（Newsweek ： The Chemicals Within）；应对大学数学面临的危机：为了学生的成功而设计课程 （Change 《改变》）美国大学科学、工程和数学学位减少，同时发展中国 家获得这些领域学位的学生越来越多；税收原则中的受益原则在社会生活中 的一些具体现象和其存在的合理性。（Principles of Economics,《经济学 原理》）
这种完型填空的测试学术语称作“集库型完型填 空”（banked cloze）, 即一篇留出空白的短文， 后面给出一堆提示词和干扰词 (gapped text with a box containing prompts and distracters)。
一、 选词填空题型简介
2 选词填空
题型 字数
题材
四级十五选十应试技巧
15选10判断词性
四级15选10解题技巧
四级考试中的15选10，强调考生要对单词的词性有一个准确的判断，以下就是一些判断词性的小技巧：
1.确定空格为名词
(1) 空格前为形容词，应填名词。
(2) 空格前为及物动词，应填名词。
(3) 空格前为冠词a /an/the，应填名词。
(4) 空格前为介词，空格充当该介词的宾语，应填名词。
(5) 空格后为谓语动词，且空格前没有句子主语，应填名词。
2.确定空格为动词
(1) 空格前已有名词或代词做主语，后面又有名词或代词作为动词的宾语，且中间无谓语动词，空格处应为及物动词。
(2) 空格前是be动词，后面又无宾语且句意为被动，空格中应填及物动词的过去分词。
(3) 空格前是名词或代词做主语，后面无宾语或有一个介词加宾语，且中间无谓语动词，空格处应填不及物动词。
(4) 空格前是名词或代词做主语，后面是形容词，空格应填入系动词或be动词。
(5) 空格前有不定式标志to，空格处应填入动词原形；另一种情况to是介词，后面应填入动名词。
3.空格可能为形容词
(1) 空格后为名词，空格处可能填入形容词；
(2) 空格前是副词，空格处可能填入形容词；
(3) 空格前是系动词或be动词，空格处可能填入形容词作表语。
4. 空格可能为副词
(1) 空格前面或者后面为动词的，空格处可能填入副词。
(2) 空格后面是形容词的，空格处可能填入副词。
英语四级15选10题型讲解修正
以下情况，空白处为名词：
（名词通常做主语或动词介词宾语） １a/the n. 前有冠词 ２n. V. 空白后为谓语动词 ３prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或 动名词 （注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填 名词的单复数；根据空白处后的谓语动词的形 式判断所填名词的单复数）
以下情况，空白处为形容词：
以下情况，空白处为分词：
过去分词： １has/have/had p.p（完成时态） ２be p.p（被动语态） ３p.p n.或 n. p.p（过去分词做形容词，表示被动或 已发生）
现在分词： １be -ing（进行时态） ２-ing n.或n.-ing（现在分词做形容词，表示主动或 正在进行） ３prep. –ing（介词宾语）
１adj. n. n. adj. 空白前后是名词 ２adv. adj. 空白前是副词 ３link v.／be adj. be动或系动后考虑形容词做表 语
以下情况，空白处为副词：
１adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状 态 ２adv. adj.副词可修饰形容词 ３adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折 因果等逻辑关系
答题技巧五：
充分利用词库中的近义词或反义词 （若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰 项．反义词考查学生对文章语境色彩的辨析，只要辨析考 点单词是积极还是消极意义，就不难排除．近义词考查考 生对词汇搭配用法的掌握，需要学生牢记近义词的各种用 法及搭配。） Sample: A) gravely B) respect C) limited D) specialize E) seriously F) promoting G) involves H) relieved I) significant J) magnificent K) range L) issues M) result N) determining O) complicated Today, we take pain______. （此处应用副词做状语，考查近义词辨析．Take sth. Seriously为固定搭配）
十五选十(四级选词填空小技巧)
15选10解题技巧1）首先要辨性（辨别词性）a. 不认识的单词看词缀（见后面附表）b. 了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记；动词归类要细分为v，ved, ving。
因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。
甚至动词分词形式还可以做定语。
2）一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。
3）如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。
4）如何判断原文空缺处所需单词的词性：①动词：a）前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文）。
b) 一个句子有且只有一个谓语动词c）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。
②名词：a. 名词主要做主语、宾语。
b. 形容词或名词都可以修饰名词 (如：pencil box就是名词修饰名词)例：The hot, humid (潮湿的) air over the ocean causes severe ___49___ thunderstorms.（49可能是形容词，也可能是名词修饰thunderstorms）c. 限定词（the, this, that, a, my之类）后必有名词d. 谓语动词前必有名词或名词性质的主语e. 介词后面跟名词或动名词③. 副词修饰形容词或动词2017/4/23附录：四级常用后缀1. 名词后缀1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor2)-acy, 表示“性质，状态，境遇” democracy, accuracy, diplomacy3)-ance, -ence表示“性质,状况,行为,过程，总量，程度” importance,, difference, obedience4)-ancy, -ency, 表示“性质，状态，行为，过程”frequency, urgency, efficiency,5)-bility, 表示“动作，性质，状态” possibility, flexibility, feasibility,6)-dom, 表示“等级，领域，状态”freedom, kingdom, wisdom7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行为的过程，结果，状况” action, solution, conclusion, destruction, expression, correction9)-ism, 表示“制度，主义，学说，信仰，行为” socialism, criticism, colloquialism, heroism10)-ity, 表示“性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity11)-ment, 表示“行为，状态，过程，手段及其结果” treatment, movement, judgment, punishment, argument12)-ness, 表示“性质，状态，程度” goodness, kindness, tiredness, friendliness13)-ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship14)-th, 表示“动作，性质，过程，状态” depth, wealth, truth, length, growth15)-tude, 表示“性质，状态，程度” latitude, altitude(海拔)16)-ure, 表示“行为，结果” exposure, pressure, failure, procedure(手续)，17-grapy, 表示“……学，写法” biography, calligraphy, geography18)-ic, ics, 表示“……学……法” logic, mechanics, electronics, linguistics19)-ology, 表示“……学……论”biology, zoology, technology (工艺学)20)-nomy, 表示“……学……术” astronomy, economy, bionomy (生态学)2. 形容词后缀(1)带有“属性，倾向，相关”的含义1)-able, -ible, visible, flexible2)名词-ish, foolish, bookish, selfish (注意accomplish, vanish是动词)3)-ive, active, sensitive, productive4)-like, manlike, childlike5)名词-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly6)-some, troublesome, handsome7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful8)-ous, dangerous, generous, courageous, various9)-ent, violent10)-most, foremost, topmost11)less, 表示否定，countless, stainless, wireless3. 动词后缀1)-ize, ise, 表示“做成，变成，……化”modernize, mechanize, democratize, organize2)-en, 表示“使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden3)-fy, 表示“使……化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify4)-ish, 表示“使，令” finish, abolish, diminish, establish5)-ate, 表示“成为……，处理，作用” separate, operate, indicate4. 副词后缀(形容词)-ly：bad→badly坏地/恶劣地，careful→carefully -wise：clock→clockwise; like→likewise同样地 -wards：out→outwards向外面地，north→northwards向北方地。
解决15选10题型的技巧
副词的确定： 副词的确定： 1． 动词的附近（指前面或后面）。 样题：…students 样题：…students consistently outperform their peers … 真题：…jobs 真题：…jobs that used to be done primarily by women… 2． 形容词的前面。真题：…but they are still not 形容词的前面。真题：…but completely sure what leads to it… 3． 句首。如：Not surprisingly, the jury found 句首。如：Not them both guilty.
而选词填空的15个待选词不仅难于完型的 而选词填空的15个待选词不仅难于完型的 四个选项，而且分成名词、动词、形容词、 副词四大类。考生必须先确定词性，再结 合短文的逻辑做出选择。这种完型填空的 测试学术语称作“集库型完型填空” （banked cloze）, 即一篇留出空白的短文， cloze） 后面给出一堆提示词和干扰词 (gapped text with a box containing prompts and distractors)。在我们的四级考试中，提示词 distractors)。在我们的四级考试中，提示词 prompts就是那10个正确选项，干扰词 prompts就是那10个正确选项，干扰词 distractors就是那另外5 distractors就是那另外5个错误选项。
以ing, ed 结尾的词既可能是动词，也可能 是分词转变而来的形容词，如holding做动 是分词转变而来的形容词，如holding做动 词：She’s 词：She’s holding her mother’s hand. 做形 容词：holding 容词：holding company (控股公司)；再如 (控股公司) 样题中的acquired做动词：academic 样题中的acquired做动词：academic skills he acquired. 做形容词：a newly acquired 做形容词：a jacket (新买的夹克)。 (新买的夹克)
英语四级15选10做题技巧及练习
第一步是每位同学都要去做的，就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但是通常我的习惯是遇到动词进行二次分类：确定时态，确定单三还是非单三;遇到名词确定单数还是复数;单词不认识不应该成为学生放弃选词填空的原因。
以下是4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀：名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/i sm形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/l ess/ed/ing动词后缀：ate/lize/ing/ed副词后缀：ly/ward/wise在历年真题中只要出现ly一定为副词1.确定空格为名词(1) 空格前为形容词，应填名词。
(2) 空格前为及物动词，应填名词。
(3) 空格前为冠词 a /an/the，应填名词。
(4) 空格前为介词，空格充当该介词的宾语，应填名词。
(5) 空格后为谓语动词，且空格前没有句子主语，应填名词。
2.确定空格为动词(1) 空格前已有名词或代词做主语，后面又有名词或代词作为动词的宾语，且中间无谓语动词，空格处应为及物动词。
(2) 空格前是be动词，后面又无宾语且句意为被动，空格中应填及物动词的过去分词。
(3) 空格前是名词或代词做主语，后面无宾语或有一个介词加宾语，且中间无谓语动词，空格处应填不及物动词。
(4) 空格前是名词或代词做主语，后面是形容词，空格应填入系动词或be动词。
(5) 空格前有不定式标志to，空格处应填入动词原形；另一种情况to是介词，后面应填入动名词。
3.空格可能为形容词(1) 空格后为名词，空格处可能填入形容词(2) 空格前是副词，空格处可能填入形容词；(3) 空格前是系动词或be 动词，空格处可能填入形容词作表语。
4. 空格可能为副词(1) 空格前面或者后面为动词的，空格处可能填入副词。
(2) 空格后面是形容词的，空格处可能填入副词。
第二步回到原文确定空内应填入的词性、单复数形式、动词时态以及其他语法现象。
15选10题型解题技巧
15选10题型的解法首先，本题型出现在仔细阅读部分(共25分钟)，排在两篇常规阅读文章之前(每篇文章分配9分钟)。
所以本题型共10道小题最佳完成时间应控制在7分钟。
每道小题约40秒。
记住，无论一个方法多么高明，如果不能让你在40秒内解出一道题，这种方法就毫无意义。
其次，同一个单词只用最多一次。
破解本题的核心技巧是通过相同词性备选词排除，达到大幅降低难度的目的。
比如，我们判断出某空应填入名词，而备选词中只有三个名词，那么我们作题的难度就从15选1突降至3选1。
最后，利用一分钟通览全文，确定填入答案无误。
本题型作题步骤如下：一，标出15个备选词词性。
二，浏览全文，确定每个空格处应具有的词性。
三，比较相同词性的备选词，利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等标准在几个备选词中选出唯一正确的。
四，完成全文后复查一遍。
我们以考试委员会公布的新四级考试样题为例，讲解一下本解法。
Section ADirections: In this section ,there is a passage with ten blanks .You are required to select one word for each blank from a list of ch0ices given in a word bank following the passage .Read the passage through carefully before making your choices .Each choice in bank is identified by a letter .Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the center .You may not use any of the words in the bank more than once.When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English .Education soon became a 47 . “I couldn’t understand anything,” he said. He48 from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his 49Spanish.“She helped me stay smart while teaching me English,”he said .Given the chance to demonstrate his ability, he 50 confidence andbegan to succeed in school.Today, he is a 51doctor, runs his own clinic, and works with several hospitals .Every day, he uses the language and academic skills he 52 through bilingual education to treat his patients.Roberto’s story is just one of53success stories. Research has shown that bilingual education is the most 54 way both to teach children English and ensure that they succeed academically. In Arizona and Texas, bilingual students55 outperform their peers in monolingual programs. Calexico, Calif., implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state average and college56rates of more than 90%.In E1 Paso, bilingual education programs have helped raise student scores from the lowest in Texas to among the highest in the nation.注意：此部分试题请在答题卡2上作答。
四级15选10技巧
深度阅读\ 15选10:一、做题障碍：词汇(考点)----词义、词性、搭配文章(难点)----内容选材生僻不易猜到文章整体，生词多二、与完型填空对比难度大：1.完型：4选1------15/10: 6选12.完型：选项同一词性，考词义与搭配------15/10：词义+词性+搭配3.完型：统一时态、形式------15/10：V变化、单三、主被动、N单复数三、词性分类N.-age为抽象名词后缀，表示行为，状态和全体总称percentage百分数，百分率，shortage不足，缺少。
-cy表示抽象名词accuracy 准确，精确度，infancy婴儿期。
-ence、-ance表示性质和动作difference不同，interference干扰，干预，influence影响，感化，occurrence发出，出现，violence激烈，暴力，existence存在，significance 意义，意味。
-ency、-ancy抽象名词后缀tendency趋势，趋向，frequency频率，pregnancy妊娠，emergency紧急，急救，fluency流利，流畅，sufficiency足够，充足，constancy 坚定，经久不变。
-er表示…人、…者diameter直径，receiver接收者，接受者，carrier 携带者，beginner初学者，创始人，reader读者。
-ist表示人称名词specialist专家，internist内科医生， biologist生物学家，economist经济学家，chemist化学家。
-or表示…人，…物doctor医生，monitor监视器，donor给血者,供体，director主任，factor因素， operator操作者，手术者。
-ian表示人称名词physician医师，内科医师，technician技术员-ication 由动词变化而来的抽象名词，常译为…化simplification 简化，classification分类，分级， communication交流，交往。
大学英语四级考试15选10专项训练方法加实战
样卷结构试题内容答题时间分数Part I Writing30 minutes 106分Part II Fast-reading15 minutes 71分Part III Listening Comprehension 35 minutes249分Part IV Reading in Depth 25 minutes178分Part V Cloze15 minutes 71分Part VI Translation 5minutes 35分题型分析：篇章词汇理解是大学英语四级考试中出现的一种新题型．这种题是在一篇长度为２２０个单词的文章中留出１０个单词的空格，要求考生从１５个备选单词中选出１０个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确．测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解．既考查宏观结构，又考查微观理解．15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。
解题步骤：通读全文，抓住中心（首段，首句原则）阅读选项，词性分类（注意分析动词时态）全盘考虑，灵活选择（根据所需词性缩小范围，每词只能用一次）复读全文，核查答案（快速复读，用语感判断是否通顺准确）答题技巧一：确定空白处词性以下情况，空白处为动词：1 n./pron. Vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动2 n./pron. Vi. 前名后无名，谓动不及物3 n./pron. Vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动5 to v. 前有to，后原型注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式以下情况，空白处为分词：过去分词：１has/have/had p.p（完成时态）２be p.p（被动语态）３p.p n.或 n. p.p（过去分词做形容词，表示被动或已发生）现在分词：１be -ing（进行时态）２-ing n.或n.-ing（现在分词做形容词，表示主动或正在进行）３prep. –ing（介词宾语）以下情况，空白处为名词：（名词通常做主语或动词介词宾语）１a/the n. 前有冠词２n. V. 空白后为谓语动词３prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词（注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数；根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数）以下情况，空白处为形容词：１adj. n. n. adj. 空白前后是名词２adv. adj. 空白前是副词３link v.／be adj. be动或系动后考虑形容词做表语以下情况，空白处为副词：１adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态２adv. adj.副词可修饰形容词３adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系答题技巧二：确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间．Sample:The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with , peaceful ones.（根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire应选择cooperative)答题技巧三：介词后一定是名词或动名词做宾语．注意 to （介词&动词不定式）to的短语接动名词 :abandon oneself to（沉溺于）, adhere to（坚持）, stick to（坚持，信守）, cling to（坚持，忠于）, admit to（承认）, confess to （承认）, contribute to（做贡献）, feel up to （感觉能胜任）, get down to（开始着手做）, give one’s mind to（专心）, give way to（让步）, yield to（屈服）, lead to（导致）, look forward to（渴望）, object to（反对）, take to（开始从事，喜欢）, turn to（求助）, succumb to（屈服）, see to（照顾，料理）, get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, be dedicated to, be devoted to, be opposed to, be reduced to, be subject to（受支配的，常遭受）, submit to（顺从，屈服）答题技巧四：利用不定冠词(a/an)判断考点是否为元音开头，缩小选择范围Sample:Husband and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market formany products.(scale, potential, gap, extreme, purchase,situation)答题技巧五：充分利用词库中的近义词或反义词（若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰项．反义词考查学生对文章语境色彩的辨析，只要辨析考点单词是积极还是消极意义，就不难排除．近义词考查考生对词汇搭配用法的掌握，需要学生牢记近义词的各种用法及搭配。
英语四级十五选十技巧
英语四级十五选十技巧1.认真审题：在考试之前，仔细审题是非常重要的。
听力部分通常有两到三道十五选十题，每道题材料持续时间约为2-3分钟。
在开始播放录音之前，先阅读听力材料，了解材料的背景信息和内容概述，对于理解后面的内容有很大帮助。
2.多练习：多进行练习是提高听力技巧的关键。
在备考过程中，可以多听一些真题材料，对于十五选十题的题型熟悉起来。
通过反复听和分析解题思路，逐渐提高听力水平。
3.重点抓关键词：在听录音的过程中，要重点抓取关键词。
关键词是能够帮助理解整个材料内容的关键所在。
对于想记住的关键词，可以在听录音时将其写下来，帮助提高听力的准确性。
4.集中注意力：在听录音的时候，要尽量集中注意力。
听力材料通常只播放一遍，所以在录音播放的过程中不要分心，要保持集中，尽可能理解录音中的每一个词。
5.利用暂停键：在进行十五选十题的解答时，我们可以利用试卷上的暂停键。
在播放录音的过程中，可以根据题号和选项，在听到题目和选项之后暂停录音。
这样可以给自己更多的时间来理解和记忆录音中的内容。
6.先理解整体大意：在开始做题之前，先要对整个材料的大意有一个大致的理解。
这样可以帮助我们更好地筛选出正确答案。
对于理解内容有困难的地方，可以放在一边，先去解答其他的题目，然后再回过头来解答困难的问题。
7.利用词汇和语法知识：十五选十题的答案通常会涉及到一些特定的词汇和语法知识。
在备考的过程中，要多积累一些词汇和语法知识，以便更好地理解和解答题目。
8.掌握一些常用解题技巧：在解答十五选十题时，可以使用一些常用的解题技巧。
比如根据选项中的关键词来判断正确答案，根据选项的位置特点来推理正确答案或者根据语气、语调、情感等来判断正确答案。
9.学会排除法：在解答十五选十题时，要善于使用排除法。
将选项逐一排除，只保留有可能的正确答案。
通过排除法，可以提高答题的准确性。
10.做好时间管理：在面对十五选十题时，要合理安排时间。
每听完一段材料后，及时记录答案，并尽量不要浪费太多时间。
英语四级15选10阅读技巧
01
四词用法：名词；动词；形容词；副词。纵观样题和真题，我们知道15个词汇都属于最重要的四类实词。我们要学会每种词汇的基本搭配和基本用法。
01
如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。
03
如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。
02
选词技巧
如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。
-fy, 表示"使……化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify
-ish, 表示"使，令” finish, abolish, diminish, establish
-ate, 表示“成为……，处理，作用” separate, operate, indicate
1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom
四级快速阅读技巧和15选10技巧
与原文某项事实相矛盾; 将原文事实张冠李戴; 增加,减少或删除了原文中的范畴,频率或可能性的词语, 如: many----all; sometimes--- always, may---must
N: 题目表述: 1) 与原文事实完全相反;
4.是非判断题的解题思路
N: 题目表述: 5) 混淆表示比较概念的词语, 如将原文中的比较级转述为最高级(反之如此), 或比较对象混淆.
快速阅读技巧
大学英语四级考试
汇报人姓名
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快速阅读(Skimming and Scanning)
考试时间: 15分钟
题型: 7道选择题或判断对错题(1—7), 3道填空题, 共10小题
考核目标: 阅读(略读和跳读)速度; 查找文章关键信息的能力;
阅读材料的特点: 文章通常为1000单 词左右, 有标题, 题材广泛, 围绕主题展开若干点, 信息量大.
1
NG:题目表述: 1)将原文内容具体化;
2
无原文事实根据, 如无根据的比较原文中涉及的对象, 将原文的抽象概念转述为事实.
3
B
D
A
C
思路一: 原文中的重点词汇或短语
思路三: 原文中相邻且关联的句子的综合
思路二: 原文句子的转换 (包括句法和词汇)
思路四: 原文信息的简化与提取
5.填空题的命题思路
快速浏览文章标题及小标题(无小标题则关注文章首段及尾段),以求把握文章主题及结构; 快速略读题目----首先要明确题目问的是什么? (如:原因,地点,方式---); 其次要找出问句中的关键词 (如:主语,谓语); 最后要特别留意问题中的一些专有名词及时间,地点等特殊信息提示词或短语;
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第一步就是每位同学都要去做得,就就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但就是通常我得习惯就是遇到动词进行二次分类:确定时态,确定单三还就是非单三;遇到名词确定单数还就是复数;单词不认识不应该成为学生放弃选词填空得原因。
以下就是4级历年真题选词填空中出现频率最高得后缀：
名词后缀：ｔion/siｏｎ/ness／mｅnt/er/or/ist／ｉｓm
形容词后缀:able／al/ant/eｎt/tｉve／ｓive/ouｓ/ｌesｓ/ｅd/iｎg
动词后缀：aｔe/liｚe/iｎｇ/ｅd
副词后缀:lｙ/ｗａrd/wiｓe
在历年真题中只要出现ｌy一定为副词
1、确定空格为名词
（１）空格前为形容词,应填名词。
(2）空格前为及物动词,应填名词。
(3)空格前为冠词ａ/an/the,应填名词。
(4）空格前为介词，空格充当该介词得宾语，应填名词。
(５)空格后为谓语动词，且空格前没有句子主语,应填名词。
２、确定空格为动词
(1) 空格前已有名词或代词做主语，后面又有名词或代词作为动词得
宾语,且中间无谓语动词，空格处应为及物动词。
（2) 空格前就是be动词,后面又无宾语且句意为被动,空格中应填及物动词得过去分词。
(3) 空格前就是名词或代词做主语，后面无宾语或有一个介词加宾语,且中间无谓语动词,空格处应填不及物动词。
(4) 空格前就是名词或代词做主语,后面就是形容词,空格应填入系动词或bｅ动词。
（5) 空格前有不定式标志tｏ,空格处应填入动词原形；另一种情况ｔo就是介词,后面应填入动名词。
3、空格可能为形容词
(1)空格后为名词,空格处可能填入形容词
(2）空格前就是副词,空格处可能填入形容词;
（３) 空格前就是系动词或be动词,空格处可能填入形容词作表语。
4、空格可能为副词
(1)空格前面或者后面为动词得,空格处可能填入副词。
（2) 空格后面就是形容词得,空格处可能填入副词。
第二步回到原文确定空内应填入得词性、单复数形式、动词时态以及其她语法现象。