最新华师大版高二历史第四分册全册课件【完整版】

2024年新教材高中历史必修中外历史纲要上全册课件

2024年新教材高中历史必修中外历史纲要上全册课件一、教学内容1. 古代文明的发展与交流2. 中世纪欧洲的社会与制度3. 近代西方的崛起与全球影响4. 中国古代的政治、经济与文化5. 中国近代化的探索与挑战6. 20世纪以来世界政治、经济与科技的发展二、教学目标1. 了解古代文明的发展脉络，理解各大文明之间的交流与互动。

2. 掌握中世纪欧洲的社会制度特点，认识其对现代世界的影响。

3. 理解近代西方崛起的原因，分析其全球扩张的后果。

4. 深入了解中国古代的政治、经济与文化，传承中华优秀传统文化。

5. 认识中国近代化的探索过程，理解其中的挑战与困境。

6. 把握20世纪以来世界政治、经济与科技的发展趋势，增强国际视野。

三、教学难点与重点1. 教学难点：各大文明的交流与互动、中世纪欧洲社会制度、近代西方的全球影响、中国近代化的探索与挑战。

2. 教学重点：古代文明的发展、中世纪欧洲的社会制度、近代西方的崛起、中国古代的政治、经济与文化、20世纪以来世界政治、经济与科技的发展。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。

2. 学具：笔记本、教材、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示世界地图，引导学生关注各大洲的历史发展。

2. 新课内容：讲解各章节的重点内容，结合实际案例进行分析。

3. 实践情景引入：设置情景，让学生扮演历史人物，进行角色扮演。

4. 例题讲解：选取典型例题，详细讲解解题思路。

5. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 2024年新教材高中历史必修中外历史纲要上全册2. 板书内容：各章节、重点知识点、典型例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述古代文明的发展与交流。

（2）分析中世纪欧洲的社会制度特点及其影响。

（3）论述近代西方的崛起及其全球影响。

（4）探讨中国古代的政治、经济与文化特点。

（5）评述中国近代化的探索与挑战。

2. 答案：见教材及课堂笔记。

高中历史：《英国革命》课件4(华师大版第四分册)共40页

Байду номын сангаас
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
高中历史：《英国革命》课件4（华师大版第四分册）
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。

华师大版高二历史第四册《第二次工业革命》word教案

《第二次工业革命》教学案 07/27教学重点：第二次工业革命的成就、特点，垄断组织的形成教学难点：第二次工业革命的特点【课时安排】一、创设情境，导入新课：当今社会物质文明高度发达，世界各地区各国联系的加强，相对距离的缩短，主要得益于先进交通工具的发明和使用比如汽车、电车、飞机、远洋轮船等。

还有电讯事业的发展电报电话等，这些都得益于第二次工业革命，今天我们进入第四章第一节的第二次工业革命的复习。

过渡：首先，我们一起探究一下第二次工业革命是怎样在19世纪70年代兴起的？探究一：第二次工业革命产生的背景请同学们阅读课本并联系初中的历史知识和第一次工业革命的相关知识，想一想第二次工业革命是在怎样兴起的？体会：——先进的社会制度是创新和发明的政治保障。

A第一次工业革命的前提和条件：1、政治前提－资产阶级统治在英国的确立；2、资本－海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺；3、技术－工场手工业积累丰富生产技术知识；4、劳动力—圈地运动获得自由劳动力。

5、市场－先后打败西、荷、法，成为“日不落”的世界殖民帝国，国外市场不断扩大。

（必要性条件或推动力）B第二次工业革命的前提和条件：以上以上几个方面分析即，制度确立、资本积累、劳动力、技术和市场的形成。

下面具体介绍：1、政治保障－资本主义制度在世界范围内确立；2、生产技术－自然科学的突破性进展（电磁学成就）；3、资金－资本主义的发展，资本的积累和对殖民地的掠夺；4、劳动力—俄美等国进行改革或革命获得自由劳动力。

5、市场－德、美、意、日等国的统一开辟了国内市场。

世界市场的出现和资本主义世界体系的初步形成，进一步扩大了对商品的需求。

探究二：第二次工业革命的主要成就和发明：1电力的发明和广泛应用：1866年德国西门子－发电机，70年代电开始带动机器成为补充和取代蒸汽动力的新能源。

爱迪生－电灯电车电影放映机乃至电视出现，人类进入“电气时代”。

现在的信息时代仍属于电气时代，没有电的情形电器形同乌有，我们有时很有体会。

华东师大版高二历史下册第4课《文艺复兴与宗教》课件

学的兴起奠定思想基础，如哥支持西方合法君主的那种带有
白尼的太阳中心说，开普勒发宗教色彩的忠诚，而是个人的
现行星运动三定律，伽利略自声望，才能和心机组成的叛乱。
制望远镜观察天体等。
这种精神常常表现出肆无忌惮
的利己主义。
天主教内有圆满得救方法，传讲正确和完整信仰，有圆满圣事生活，所以在天主教里的人才能得救
人是神的附属为信仰而生活
中世纪的表情
夏特尔大教堂雕塑雕塑《安东尼.奥索》
在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩…… 在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——〔瑞士〕雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
雅典学园
思考
文艺复兴纯粹就是希腊罗马古典文化的复兴么？
那文艺复兴的实质是什么呢？
在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色
15—16世纪西欧社会的演变
民族国家君主专制
政治
宗教改革
文化
文艺复兴
资本主义的兴起经济
新航路的开辟早期殖民活动
对外
文艺复兴宗教改革
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪
中世纪神学观念：
原罪说：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将其逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。
赎罪说：人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。

2019-2020年高中历史 5.18《第二次工业革命》教案华东师大版第四分册

2019-2020年高中历史 5.18《第二次工业革命》教案华东师大版第四分册[教学目标]1. 知道第二次工业革命出现的新兴工业部门和重要成果；知道垄断资本的含义。

理解第二次工业革命在欧美国家爆发的原因；理解大企业与垄断资本的形成及垄断资本出现的影响。

2.引领学生阅读教材（包括插图和小字史料等），培养学生学习教材、挖掘教材资源的方法；把第二次工业革命与第一次工业革命比较，让学生初步掌握比较的分析方法；对垄断资本主义进行分析，培养学生具有历史分析的习惯与能力。

3.通过分析第二次工业革命的成就，使学生领会到科技是推动人类进步的主要动力，是“第一生产力”；通过对垄断资本主义的评价，让学生正确对待新事物，既要肯定它的积极面，又要看到它的消极面，树立正确的价值观。

[重点与难点]重点：电力时代难点：垄断组织说明：1. 电能是第二次工业革命的象征，电能的广泛使用推动着与电相关技术发明层出不穷，由于电能的出现，推动新材料、新兴工业部门等相继出现，这不但构成了第二次工业革命的主要内容，也凸现出第二次工业革命的创新，因此是教学的重点。

2. 垄断资本是新科技广泛运用到生产中而发展的必然结果，垄断组织是资本主义经济体制为适应生产力高度发展而实行的生产关系的部分调整，有利于生产力的进一步发展，但它在自由竞争的市场经济条件下，不利于中小企业参与竞争，也侵害了消费者的利益。

这些道理中学生难以理解，因此是教学的难点。

[教学设计]1. 导入新课假如你家停电一天甚至更长时间会带来什么？2. 电力时代的来临出示材料一：选取教材中1900年巴黎展览会图片，及教材小字部分一家报纸对这次展览的评价的引文。

设计下列问题引导完成教学：1）很显然，这里的空格（教师在制作PPT 时，在原文中拉掉“电”字，改为一个空格）应填什么？从这字里行间透射出当时的人们对电的出现是怎样的心情？2）电作为新能源是何时被人类推广的？与哪些科学家的贡献分不开？3）出现照片中“展现出耀眼光芒”的场景，最早应该出现在哪些国家和地区？为何不会出现在像中国这样曾创造辉煌文明的东方古国？过渡：第二次工业革命仅仅是在电力方面取得成就吗？还有哪些具体成就？出示材料二：伍尔沃斯大厦、“没有马的马车”两幅图片。

《第17课日本明治维新》(同步训练)高中历史第四分册_华东师大版_2024-2025学年

《第17课日本明治维新》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、明治维新是下列哪个国家的资产阶级改革运动？A、法国B、日本C、俄国D、德国2、下列哪项不是明治维新所采取的措施？A、废藩置县，加强中央集权B、废除农奴制，给予农民自由C、殖产兴业，发展资本主义工商业D、文明开化，推行西方生活方式3、题干：以下关于《五箇条御誓》的表述，不正确的是：A. 是明治天皇颁布的维新宣言B. 明确了“破除旧习，取法世界先进”的原则C. 强调了天皇的至高无上地位D. 是日本实现现代化的重要体现4、题干：明治维新时期，日本进行了哪些重要改革措施来加强中央集权？A. 废除幕府，设置地方县制B. 重建军制，实行征兵制C. 实行义务教育，普及基础教育D. 创办国营企业，推动工业化5、题干：以下哪项不是明治维新时期日本政府采取的殖产兴业政策？A. 支持发展国营企业B. 鼓励私人企业发展C. 实施义务教育D. 推行殖产兴业贷款制度6、题干：下列关于明治维新后日本社会变革的表述，不正确的是？A. 农业生产得到大幅提升B. 工业化进程迅速推进C. 社会阶级结构出现明显变化D. 保留了大量的封建残余7、日本明治维新的重要领导者是谁？A、中曾根康弘B、福泽谕吉C、明治天皇D、伊藤博文8、明治维新的措施之一是？A、废井田置、课租削B、倡导“朱子学”C、承认土地私有D、禁止武士佩戴刀剑9、在明治维新时期，日本政府推行了一系列改革措施，以下哪项不是这些改革措施的内容？（）A. 军事改革B. 推行文化开放C. 实行义务教育D. 重新划分国内封建领地 10、下面关于《五箇条》的描述，正确的是（）。

A. 《五箇条》是明治维新时期日本政府颁布的第一部宪法性文件B. 《五箇条》强调日本政府实行内政废藩置县C. 《五箇条》规定了议员由天皇直接任命D. 《五箇条》确立了日本近代的议会制度11、题干：《第17课日本明治维新》中，明治维新时期日本进行了一系列的改革，以下哪项不是其改革内容？A. 推行“殖产兴业”B. 实施义务教育C. 建立君主立宪制D. 保留封建等级制度12、题干：在明治维新之前，日本的社会矛盾主要表现为以下哪种情况？A. 农民起义频繁B. 商人阶层崛起C. 落后封建制度阻碍社会进步D. 民族矛盾尖锐13、明治维新时期的改革措施中，哪一项直接促进了日本的现代化进程？A、废藩置县B、殖产兴业C、文明开化D、废除等级制度14、明治维新使日本从一个落后的封建国家一跃成为亚洲强国，但它也带来了一些社会问题。

上海历史高考华师大版课本_第四册整理

历史第四分册第一单元 15~16世纪西欧社会的演变第2课民族国家的形成*一、百年战争的影响●英国：战败后，英国统治阶级无力图谋向欧洲大陆扩张，专注自身事务，民族意识日趋明显。

●法国：战争激发了各阶层的民族意识，领土统一也为社会经济进一步发展创造了条件。

*二、英、法民族国家的形成1、形成时间：15世纪末2、形成要素●英国：⑴政治：英国封建贵族在内战（“玫瑰战争”）中实力丧失殆尽，再也没有力量与王权对抗。

⑵经济：商品经济活跃，各地联系日益紧密，国内统一市场由此形成；伦敦成为全国政治、经济和文化中心。

⑶文化：以伦敦方言为基础的英语成为英国的民族语言。

●法国：⑴政治：百年战争结束后，法国王室集中全力消灭封建割据势力，加强中央集权，实现政治统一。

⑵经济：战后经济的恢复和繁荣，推动了以巴黎为中心的国内统一市场的形成。

⑶文化：以巴黎方言为基础的法语成为全国通用语。

三、君主专制1、形成背景：民族国家的形成；资本主义生产关系的发展；社会各阶级大多支持加强皇权。

2、评价：君主专制是时代发展的产物；客观上有利于资本主义经济发展的重商主义政策。

第3课开辟新航路和早期殖民活动一、新航路开辟的背景（15世纪东西方的交流）1、西欧商品货币进一步发展，需要更多的黄金；2、盛赞东方富庶和繁华的《马可•波罗行纪》在西欧广为流传；3、奥斯曼帝国崛起后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏；4、科学技术的进步，特别是造船和航海技术的进步。

（地圆说、指南针）二、新航路开辟的简况（15、16世纪之交）●葡萄牙和西班牙是西欧最早开始寻找新航路的国家。

●[葡] 迪亚士——绕过非洲最南端，发现好望角；达·伽马——抵达印度，开通亚欧航路；[西] 哥伦布——四次横渡大西洋，抵达美洲，开辟欧美航路；麦哲伦——完成人类历史上第一次环球旅行。

三、新航路开辟的影响1、世界市场开始形成；2、各国和各地区之间的经济文化联系日益紧密；3、商贸中心从地中海沿岸移至大西洋沿岸；4、为欧洲开辟了殖民掠夺的道路。

华师大版高三历史电子课本课件【全册】

第一单元儒家文化与古代中国
华师大版高三历史电子课本课件【全册】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
华师大版高三历史电子课本课件【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0026页 0028页 0045页 0062页 0064页 0066页 0100页 0162页 0164页 0202页 0204页 0238页 0240页 0242页
第一单元儒家文化与古代中国第2课宋明理学第4课礼制规范第二单元西学东渐与近代中国第7课新文化运动的勃兴第9课科技与文化的发展第三单元先进思想理论与现代中国第12课毛泽东思想第14课 “三个代表”重要思想与科学发展观第15课开埠之前的上海第17课近代上海的经济发展与城市建设第19课发展中的新上海第20课古代的史家与史籍第22课现代史学名家第23课波斯帝国与亚历山大帝国第25课阿拉伯帝国与奥斯曼帝国第26课佛教

上海华师大版历史第四分册知识点归纳

第四分册第一单元 15—16世纪西欧封建社会的演变15、16世纪，随着资本主义生产关系的生产和封建制度的解体，西欧经济、政治、社会和文化领域都发生了重大变化。

英、法等国民族国家的形成和君主专制取代等级君主制，有利于早期资本主义的发展。

新航路的开辟和西欧海外殖民扩张，推动分散的古代世界逐渐向整体的现代世界演进，文艺复兴和宗教改革猛力冲击中世纪西欧封建统治的精神支柱——天主教会，对摧毁封建制度和建立资本主义社会产生了巨大的历史影响。

君主专制原因：民族国家的形成；资本主义生产关系的发展；社会各阶层大多支持加强王权。

时间：15世纪下半叶影响：为强化王权，颁布了一系列客观上有利于资本主与经济发展的重商主义政策新航路的开辟原因：《马可·波罗行记》引发的西欧人对东方财富的追求欲望；奥斯曼帝国的崛起，破坏时间国家人物航线十五、十六世纪之交葡萄牙迪亚士沿非洲西海岸南下，绕过非洲最南端达·伽马抵达印度，开通了欧、亚航路西班牙哥伦布横渡大西洋，抵达美洲，开辟了欧、美航路麦哲伦环球航行影响：推动世界从分散走向整体；促进了世界市场的形成，各国和各地区间的经济文化联系密切；开始了西欧的早期殖民活动，成为资本原始积累的重要手段，有力的推动了资本主义的发展，同时给亚非美人民带来空前浩劫。

文艺复兴：意大利，14-16世纪内容：在“复兴古典文化”的旗帜下，以人文主义为武器，抨击天主教会及神学理论，在文学艺术和思想领域取得了突出成就代表人物：但丁，达·芬奇，米开朗琪罗，马基雅弗利宗教改革：德国，马丁·路德意义：宗教改革打击了教皇和天会的势力，动摇了西欧封建制度的基础，促进了资本主义的发展第二单元 17—18世纪资产阶级革命从17世纪中叶到18世纪末，随着资本主义经济的发展，专制王权越来越成为资本主义进一步发展的障碍。

欧美大陆新生的资产阶级在政治和思想领域向封建专制统治发起了猛烈的冲击，先后爆发了英国革命、启蒙运动、美国独立战争和法国大革命，它们以排山倒海之势给旧统治以致命打击，在欧美主要国家建立了资产阶级政权，有力地促进了资本主义经济的发展，为工业革命的到来创造了条件。

2019-2020年高中历史 4.13《第四单元巴黎公社》教案(1) 华东师大版第四分册

2019-2020年高中历史 4.13《第四单元巴黎公社》教案（1）华东师大版第四分册[教学目标]1. 知道“三月十八日革命”及其爆发的背景，知道巴黎公社的成立及其措施，理解巴黎公社的政权性质和经验教训。

2. 通过梳理课文内容和解读相关材料，引导学生分析巴黎公社革命爆发的原因，学习分析历史事件原因的方法。

通过分析巴黎公社性质，掌握从政权组成人员、实行的措施等方面分析政权性质的方法。

通过学习马克思对巴黎公社经验的总结，初步了解将实践活动的经验教训提炼为社会理论的方法。

3．通过学习巴黎公社运动，对公社社员为了建立理想社会而英勇献身的大无畏革命精神产生敬仰，并能汲取经验教训，感悟巴黎公社原则的现实意义，明确以史为鉴的学习意义。

[重点与难点]重点：巴黎公社的背景和措施。

难点：巴黎公社的爆发原因和经验教训。

说明：1．对巴黎公社的背景的理解需要联系工人运动发展的大背景，又要结合当时法国的具体情况，学生的把握应有一定的困难。

同时，认识巴黎公社的爆发原因是理解其经验教训的基础，所以将其定为本课的重点和难点之一。

巴黎公社的一系列措施具有历史创举性，是理解公社的政权性质的重要切入口，体现了巴黎公社的原则，并且在今天对于我们建立社会主义民主政治和和谐社会仍有重要的借鉴意义。

2．由于学生对工人运动和巴黎公社等相关史实的掌握并不全面，要结合较为抽象的社会主义理论，站在历史的高度分析和认识巴黎公社留给我们的经验教训，应有一定的困难。

[教学设计]1．导入新课播放《国际歌》中的一段音乐，渲染氛围，使学生产生肃然起敬的情感。

提问：你知道这首歌曲的名字和它的由来吗？2．分析巴黎公社运动的背景提问：在巴黎公社运动之前，已有哪一本著作同样号召“全世界无产者联合起来”，为建立一个没有剥削的理想社会而奋斗？结合材料一(见资料附录，下同)关于里昂工人起义的内容和材料二国际歌歌词，提问：随着社会主义思想的传播和工人运动的发展，法国的工人阶级逐渐有了怎样的觉悟？引导学生阅读课文“三月十八日革命”这一目，了解三月十八日革命爆发的原因和结果。

高中历史总复习课件(1)(华东师大版第四分册)

三.疑点和难点
1.英、美、法三国革命的评价
2.“雅各宾专政”是否为恐怖统治？ 3.美利坚民族的形成问题
第四单元
一、内容要点
社会主义运动和马克思主义
1. 欧洲主要国家工业化背景下的社会主义思潮和社会主义运动——空想社会主义及其社会改良的实践活动 2. 社会主义思潮当中的科学社会主义理论 3. 作为社会主义实践和无产阶级建立政权的第一次尝试——巴黎公社
第二单元 17~18世纪资产阶级革命
编写说明
一.内容要点 1.英、美、法三国资本主义政治体制的确立及其差异性 2. 重要历史文献的释读
《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》
3.思想启蒙运动的代表人物和主要观点
二.亮点新意
1.在内容上，尽量避开与中学教材的简单重复 2.立足于文献解读历史 3.在“启蒙运动”一课中，通过小字介绍法国主要启蒙思想家的主张和贡献后，侧重归纳他们的共性观点。 4.在“美国独立战争”一课中，重点分析了英国与北美殖民地矛盾所在、邦联与联邦两种制度的差异。
二、亮点和新意
1. 对空想社会主义，在阐明其诞生的历史条件的基础上，客观地评价其历史地位，包括作用和局限 2. 对空想社会主义的代表人物，以及他们的思想主张和改良试验，客观地概述
3. 阐明科学社会主义诞生不同于空想社会主义的历史条件。认识马克思主义的历史作用和地位。 4. 巴黎公社具有历史创举性的措施，这些措施体现的高度原则性
第五单元
一、内容要点
资本主义世界体系的形成
1. 19世纪中后期，资本主义在世界范围的发展以及工业文明的新一轮扩张，最后形成的世界大格局 2. 这个时期的主要西方国家自身内部发展的历史。突出美国、德国、俄国和日本四个新兴国家。 3. 在全球范围，新老列强势力既汇合成“体系”，又由于各自具体情况、利益不同，形成对抗和冲突

华师大版高中历史第四分册(试验本)全册优质件【完整版】

皇室结束了封建战争，废除了五花八门的地方自治权，因为这些政权都有各自的关税、法律、衡量制和货币。迟至14世纪末，在易北河旁边有35个征税站，在莱茵河两岸有60多个，在塞纳河一带也有数个，如果载船货物沿塞纳河行驶200英里，所费的将是所载货物的一半。因此消除这些国内壁垒显然是对企业主的一大恩惠。
绵羊本来是很驯服的，所欲无多，现在它们却变得很贪婪和凶狠，甚至要把人吃掉，它们要踏平我们的田野、住宅和城市。
——托马斯· 莫尔
结果：（1）给农民带来巨大的灾难和不幸；（2）改变了土地所有制的性质，客观上推动了英国资本主义的发展。
资本原始积累的概念
当商品经济发展到较高水平时，生产者逐渐与生产资料分离，马克思将这一历史进程称为资本原始积累。
15世纪下半叶，英法的政治制度发生了什么变化？为什么会出现这种变化？
变化： 15世纪下半叶，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。原因： ① 民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动英法两国政治制度的转变,社会各阶层大多支持加强王权； ② 英法百年战争及英国的玫瑰战争后，两国封建贵族失去昔日的权势，开始依靠王权来维持自己的地位； ③ 新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路； ④ 部分农民和城市贫民也寄希望于王权，以改善生存环境。在这样的背景下，君主专制出现了。
手工工场帮工、学徒
富裕工匠
雇主商人包买主破产工匠小生产者工雇人佣
雇佣关系
材料分析
16世纪初年，英国人约翰。温契康伯开办了一个规模庞大的毛纺织手工工场，雇工数百人。16世纪末年，有人为他写了一本传记，其中的一首诗详细描述了这个手工工场的劳动场景：一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排列成长行。……附近又一室，少女二百人。小袄红似花，头巾白若银。少女体轻盈，纺绩辛且勤。……户外又一室，贫儿一百五。列坐检细毛，不敢辞劳苦。彼皆窭人子，终日不得息。自晨至深夜，各得一便士。场中供酒饭，饮食皆于是。又有一广厅，五十修剪工。各自施妙技，天衣真无缝。又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。二十扞制匠，将呢折成匹……

高中历史华师大版第四分册课件：第三单元工业社会的来

（2）劳动力条件：圈地运动的大规模开展为工业生产提供了大量的自由劳动力。
（3）资本条件：圈地运动、海外殖民和奴隶贸易作为资本原始积累的主要手段，在积聚资本、开辟国外市场方面起了重要作用。
（4）技术条件：英国发达的工场手工业也为机器的发明和应用提供了劳动分工和技术条件。
工业革命的过程
1、时间：18世纪60年代——19世纪中期 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主要成就：
城市人口比重增加—城市化加速
材料５
在农业社会，人们习惯于日出而作，日落而息。白天和黑夜作息的分界，日出和日落是时间的尺度。工业化以后，劳动者不再按照自然界的昼夜交替或人体的生物钟作息，而是完全服从于资本的需要和机器的要求。日出日落失去意义，钟表应运而生，人们的时间观念一下强了起来。田园诗般的悠闲生活结束了，取而代之的是快节奏的紧张生活。
1871年
材料3 新生的工业把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》
阶级关系—工业资产阶级和工人阶级
材料４ 1851年英国城市人口占全国的 52%，1890年占90%，英国城市化规模以空前速度发展。
哈格里夫斯的“珍妮纺纱机”
瓦特的万能蒸汽机新能源和新材料：煤炭和钢铁斯蒂芬逊的蒸汽机车铁路的修建
1764年，哈格里夫斯发明 “珍妮机” ——标志工业革命的开始
1771年，阿克莱特建水力纺纱厂 ——现代工厂诞生
英国早期水力纺纱厂
1782年，瓦特研制 “万能蒸汽机” ——人类进入“蒸汽时代”
1807年美国人富尔敦制造了第一艘汽船。以蒸汽机推动船两侧的明轮，称为“轮船”，并在哈得逊河试航成功。

高中历史 5.17《日本明治维新》教案华东师大版第四分册

第17课日本明治维新[教学目标]1.知道德川幕府的“锁国令”，《日美亲善条约》《日美友好通商条约》的签订，倒幕运动，明治维新内容。

理解日本明治维新的社会背景，明治维新对日本历史的深远影响。

2.让学生通过材料的研读、讨论交流，分析明治维新背景，初步掌握从内因、外因范畴分析重大历史事件的方法。

3.日本明治维新是近代历史上通过改革由封闭走向开放，由弱变强的典型，通过学习，引导学生感悟改革是实现社会进步的重要途径，要培养开放意识、改革意识，要树立勇于学习先进、参与竞争的勇气。

[重点与难点]重点：明治维新的内容。

难点：明治维新的原因（背景）。

说明：1．明治维新内容是改革的核心知识，只有全面掌握、理解改革内容，才能使学生明白日本由弱变强的原因，理解其在政治、经济、军事、文化等方面对日本历史乃至亚洲国家的深远影响。

因此作为本课重点。

2．导致日本改革的内外因素众多，学生理解有一定难度，故把明治维新的原因（背景）作为本课难点。

[教学设计]1、导入新课法国著名历史学家费尔南.布罗代尔在《文明史纲》中说：“在入侵和外国创新的冲击下，日本总是通过模仿他人创造和重新创造自己。

”引导学生思考：日本在古代历史上是如何“模仿他人创造和重新创造自己？”进入近代，西方殖民者东来，面对西方文明的冲击，日本的是如何应对的呢？2、教学过程（1）明治维新的背景①落后的封建幕府统治利用教材p75“知识链接”和教材p75小字部分，介绍日本历史上天皇统治、幕府统治的情况，进而了解19世纪中期幕府统治的黑暗。

②西方列强叩关，日本面临民族危机。

首先通过提问“１９世纪中期英、美等西方国家政治、经济状况如何？”启发学生理解资本主义列强叩关日本的时代背景。

然后阅读材料1，讨论：1858年《日美友好通商条约》给日本带来什么影响？理解日本所面临的民族危机。

③倒幕运动提供材料2，让学生通过阅读，理解日本新生阶级力量的发展、倒幕派的形成、“倒幕运动”的掀起及其结果。

高中历史：4.12 社会主义从空想到科学教案(1)(华东师大版第四分册)

第四单元社会主义运动和马克思主义第12课社会主义从空想到科学[教学目标]1．知道空想社会主义代表人物圣西门、傅立叶、欧文；知道科学社会主义诞生的时间和标志；理解空想社会主义产生的时代背景及其局限性的原因；理解马克思主义诞生的历史条件，和重要历史意义。

2．通过分析马克思主义诞生的历史条件，学会使用从主观、客观不同范畴，综合分析探究历史文化现象出现的原因和条件。

通过工人运动与马克思主义之间的辩证关系的学习，学会从理论与实践的辩证关系分析历史现象的方法。

3．阅读“探索与争鸣”中关于青年马克思的材料的过程中，感悟“伟大的志向造就伟大的人物”，形成正确的价值观，树立远大的理想。

在学习启蒙思想、空想社会主义、科学共产主义这些伟大的思想在引领人类社会进步等方面的作用的过程中，在感慨“思想的力量”的同时，对杰出的思想家产生由衷的敬仰之情。

[重点与难点]重点：科学社会主诞生的历史条件和内容。

难点：空想社会主义与科学社会主义理论的联系和区别。

说明：1．科学社会主义诞生的历史条件需全面理解，方能结合科学社会主义理论的内容理解其科学性、实践性，理解其重大历史意义。

故为重点。

2．社会主义思潮经历了从空想社会主义到科学社会主义的发展，马克思主义既吸取了空想社会主义的部分理论又与其有区别，由于理论性较强，学生不易理解，故为难点。

[教学设计]1.导入新课以英国剑桥大学文理学院和英国广播公司的民意测验的材料导入。

1999年世纪之交，英国剑桥大学文理学院教授们发起，评选“千年第一思想家”，结果马克思位居第一。

紧随其后，英国BBC广播公司又以同一命题，在全球互联网上公开征询，一个月后汇集结果，名列榜首的仍然是马克思。

提问：为什么人们选马克思为“千年第一思想家”？学习完本课后请你讲一讲原因。

2．空想社会主义19世纪60年代，回荡在英伦三岛上空的机器轰鸣声，拉开了工业革命的序幕。

回忆第11课内容。

图片展示：工人与资产阶级生活的对比。

提问：工业革命在对人类历史产生巨大推动作用同时，具有怎样的消极影响？为了缓和阶级矛盾，欧洲一些国家制定了一些措施。