小学四年级读书计划

读书计划范文集合五篇

悉心整理助您一臂之力（页眉可删）读书计划范文集合五篇读书计划篇1四年级下期生活已经结束了，我们迎来了一个愉快的暑假。

在这个暑假里，为了更好的读书，制定读书计划如下。

1、早上7：40—9：40学完英语后，回到家里在10：00—10：30读书，在读书的同时把一些优美词句用波浪线画出，不懂的地方做上标记向妈妈请教。

2、下午3：00—4：00再读一个小时。

读后把当天看的内容简单概括下来，并简单写写自己的感受。

其余时间写作业、玩耍、弹琴。

3、暑假准备读的书有《长袜子皮皮》、《夏洛的网》，这两本书以前看过，准备暑假再读一遍；《世界五千年》、《小飞侠彼得。

潘》、《青铜葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。

读书计划篇2读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下：一、指导思想:通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

三、读书内容：本学期已名著《给教师的一百条建议》为重点，在上学期读过的基础出，细细研究。

根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。

然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。

下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。

2024年小学四年级读书计划样例

2024年小学四年级读书计划样例本计划旨在帮助小学四年级学生培养良好的阅读习惯，扩大阅读面，提高阅读能力。

通过每天坚持阅读，培养学生的阅读兴趣，拓宽学生的知识视野，提高学生的语言表达能力和思维能力。

一、计划目标：1. 培养良好的阅读习惯。

2. 扩大阅读面，广泛涉猎各类题材的读物。

3. 提高阅读能力，精读能力和阅读理解能力。

4. 提高学生的语言表达能力和思维能力。

二、计划内容：1. 每周阅读时间：为了保证学生有足够的时间进行阅读，每天安排30分钟的阅读时间，每周阅读5天，共计2.5小时。

阅读时间可适当调整，根据学生实际情况来定。

2. 阅读材料选择：推荐学生选择各类适合小学四年级学生阅读的书籍，包括但不限于：- 经典儿童文学作品，如《小王子》、《爱丽丝漫游奇境记》等。

- 知名童话故事集，如《格林童话》、《安徒生童话》等。

- 插图书籍，带有插图辅助理解的书籍，如《哈利·波特》系列等。

- 科普类书籍，如《探索系列》、《百科全书》等。

- 文化史故事书籍，如《中国历史故事大全》、《世界奇闻妙事大全》等。

3. 阅读计划安排：阅读计划以星期为周期，每周阅读不同的书籍，并安排相应的阅读量。

以下为一个阅读计划的示例：星期一：经典儿童文学作品- 选读《小王子》第一章-第三章，预计阅读时间30分钟。

星期二：知名童话故事集- 阅读《格林童话》中的一个故事，预计阅读时间15分钟。

星期三：插图书籍- 阅读《哈利·波特》系列第一本《哈利·波特与魔法石》的一个章节，预计阅读时间20分钟。

星期四：科普类书籍- 阅读《探索系列：太空探险记》中的一个章节，预计阅读时间15分钟。

星期五：文化史故事书籍- 阅读《中国历史故事大全》中的一个故事，预计阅读时间15分钟。

以上仅为示例，实际的阅读计划可以根据学生的兴趣和阅读能力进行调整。

4. 阅读记录：学生需要在每次阅读后记录下阅读的内容和阅读时间，并在下周开始前交给老师检查。

小学四年级读书计划(优秀7篇)

小学四年级读书计划（优秀7篇）小学四年级学习计划篇一今天是教师节，首先祝天下用心教书的老师们教师节快乐！今天也是东的生日，祝他身体健康，学习进步，天天开心！也就是在今天，东就10岁了。

10岁，也上了小学四年级，这一时期将是他成长中最重要的一个阶段。

记得在前面的博客中我曾提到过一本书，叫做《四年级决定的一生》。

其中说到：“人的一生很漫长，但最关键的却只有几步。

小学四年级就是成长的最关键几步中的一步”。

在三年级，东出现了拖拉作业的情况，而且一度非常严重，作业常常做到晚上10点11点。

老师家长都操了不少心，他自己也很累。

因此，东爸和东妈非常想抓住四年级这个习惯和能力逐步形成的关键时期，让学得轻松，还他一个快乐童年。

小学四年级读书计划篇二一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我班结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。

进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。

让书成为每一个学生的好朋友。

从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。

并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。

进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。

四、阅读内容与篇目1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上、班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

《小学生必背古诗80首》、《四年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：（1）教师、学生制定读书计划。

四年级班级读书计划(精选22篇)精选全文

可编辑修改精选全文完整版四年级班级读书计划（精选22篇）四年级班级读书计划篇1一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为培养学生的终生读书习惯而努力。

二、阅读目录1、人文、社会、历史、小说类：《中外科学家的故事》、《名人故事》、《神话故事》、《民间故事》、《成语故事》《西游记》等。

2、自然科学、社会科学类书籍：《上下五千年》、《少儿百科全书》、《十万个为什么》等。

3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》等。

4、中外经点书籍少儿版：《西游记》、《汤姆叔叔的小屋》、《鲁宾逊漂流记》、《爱的教育》、《绿野仙踪》等。

5、国内著名儿童文学家系列作品：梅子涵、曹文轩、汤素兰、郑渊洁等。

6、经典诵读：背诵《小学必背古诗词80首》及《弟子规》的部分内容。

三、具体措施第一、二周1、制定班级读书计划。

2、布置好班级图书角。

3、推选班级图书管理员，制定班级图书借阅制度。

第三、四周1、学生制定个人阅读计划。

2、教师推荐阅读书目。

第五、六、七、八、九周1、布置同学们阅读《水浒传》，并做摘抄笔记。

2、交流展示阅读成果。

第十周以“你说我说”话水浒为主题开一个读书交流会。

第十一周总结前阶段班级学生的读书情况第十二周阅读《水浒传》，并做摘抄。

第十三周1、演绎《水浒传》故事段落。

2、举行讲《水浒传》故事比赛。

第十四周1、继续阅读《水浒传》。

2、准备《水浒传》读书交流会。

四年级班级读书计划篇2【指导思想】围绕“建设书香校园，构建学习型校园”这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让书为本孩子打开一扇扇窗，让书本为教师们开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我快乐!【活动主题】为了顺应学校正在举办节活动，我们创建了主题为“甄别、遴选、品阅、交流”的“书香级组”读书计划。

小学四年级读书计划范文2024

小学四年级读书计划范文2024
亲爱的老师：
你好！我是小明，今年是小学四年级的学生。

在新的学年开始之际，我制定了一个读书计划，希望能够提高我的阅读能力和学习成绩。

以下是我的读书计划：
计划一：每天阅读30分钟
为了培养良好的阅读习惯，我决定每天晚上在做完作业之后，花30分钟的时间阅读。

我会选择一些适合我的小说、故事书，甚至是一些涉及科学、历史等知识的书籍。

计划二：每周阅读一本有挑战性的书籍
除了日常的阅读时间，我还计划每周读一本更有挑战性的书籍。

这样可以帮助我提高阅读理解能力和词汇量，同时拓宽我的知识面。

计划三：记录读书笔记
为了更好地理解和记忆所读的书籍内容，我会养成记录读书笔记的习惯。

笔记不仅包括书籍的主要情节和人物，还包括我对书籍的评价和感悟。

这么做可以帮助我提高阅读的深度和思考能力。

计划四：参加阅读俱乐部
学校里有一个阅读俱乐部，我打算加入进去。

俱乐部每月会组织一次读书分享活动，我可以和其他小伙伴们一起交流并分享自己的读书心得。

这样的活动不仅可以培养我的口头表达能力，还能够从其他小伙伴们的读书经验中获益。

计划五：利用假期时间广泛阅读
假期是我最喜欢的时光，我会充分利用假期时间来阅读更多的书籍。

这些书籍可以是老师推荐的，也可以是我自己感兴趣的。

我相信通过假期的阅读，我可以更快地提高阅读能力和开阔眼界。

以上就是我制定的小学四年级读书计划，希望能够得到您的支持和帮助。

我将努力落实计划，提高自己的阅读能力，并享受阅读带来的乐趣。

谢谢！
小明。

四年级学生阅读计划表

四年级学生阅读计划表一、引言阅读是培养学生综合素质的重要途径之一，在四年级学习中，我们将进一步提高学生的阅读能力和阅读兴趣，培养他们独立思考和批判思维的能力。

为此，我们制定了以下四年级学生阅读计划表，希望通过有计划的阅读活动，提升学生的语文水平和思维能力。

二、每周阅读计划1. 每周阅读时间：每周安排3次课外阅读时间，每次30分钟，共计1.5小时。

学生可以根据自己的时间安排，选择合适的时间段进行阅读。

2. 阅读内容：学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，包括小说、故事书、科普读物等。

鼓励学生多读一些经典的文学作品，培养对文学的欣赏能力。

3. 阅读记录：学生需要每次阅读后记录阅读的书名、作者以及阅读的感受和体会。

可以使用笔记本或者阅读日记来记录，以便老师和家长了解学生的阅读情况和进步。

4. 阅读分享：每周安排一次阅读分享活动，学生可以选择自己喜欢的一本书，向同学们分享自己的阅读心得和感受。

这不仅可以提高学生的口头表达能力，还可以促进同学之间的交流和学习。

三、阅读推荐1. 经典名著推荐：《小王子》、《安徒生童话》、《格林童话》、《红楼梦》等。

这些经典作品不仅能够培养学生的阅读兴趣，还可以启发他们的思考和想象力。

2. 科普读物推荐：《科学大百科全书》、《探索科学系列》等。

这些科普读物可以帮助学生了解科学知识，培养他们的科学素养和探索精神。

3. 故事书推荐：《神奇校车系列》、《哈利·波特系列》、《小屁孩日记系列》等。

这些故事书既有趣又富有教育意义，能够激发学生的阅读兴趣和想象力。

四、阅读活动1. 朗读比赛：每个学期举办一次朗读比赛，学生可以选择自己喜欢的文章进行朗读，以提高口语表达能力和语感。

2. 书评比赛：每个学期举办一次书评比赛，学生可以选择自己喜欢的一本书，撰写一篇书评，展示自己的阅读理解和写作能力。

3. 阅读角落：在教室或图书馆设置阅读角落，放置一些优秀的图书，供学生自由阅读。

同时，可以邀请一些作家或者爱好阅读的人士来校园进行读书分享活动，激发学生的阅读兴趣。

四年级阅读计划表简单模版

四年级阅读计划表简单模版一、每日阅读时间安排根据四年级学生的年龄特点和注意力集中时间，每日安排30分钟的阅读时间。

可以在早晨起床后、午休前或晚上睡前等适合的时间段进行阅读。

二、阅读书籍种类1. 文学类书籍：包括童话故事、寓言故事、传统文化故事等。

这些书籍通常具有情节吸引力，帮助培养孩子的想象力和阅读兴趣。

2. 科普类书籍：例如关于动植物、天文地理、科学实验等方面的书籍。

通过阅读这些书籍，可以拓宽孩子的知识面，增加对科学的兴趣。

3. 绘本类书籍：这些书籍通常以图画为主，文字简单易懂。

适合四年级学生阅读，可以帮助他们提高阅读理解能力和语言表达能力。

三、每周阅读计划根据四年级学生的学习任务和时间安排，制定每周阅读计划。

每周安排2-3次的阅读时间，每次阅读时间为30分钟。

可以根据孩子的阅读进度和兴趣，选择不同类型的书籍进行阅读。

四、阅读内容记录为了帮助孩子更好地理解和记忆所读的内容，可以让孩子在每次阅读后进行简单的内容记录。

可以要求孩子回答一些问题，如主要人物是谁？故事发生在哪里？故事的主要情节是什么？等等。

这样可以培养孩子的阅读理解能力和思维能力。

五、家长参与和指导在孩子进行阅读时，家长可以适时地参与和指导。

可以和孩子一起选择合适的书籍、解读生词、讲解不懂的内容等。

家长的参与和指导可以提高孩子的阅读效果和兴趣，同时也可以增进家长与孩子之间的亲子关系。

六、阅读成果展示为了激发孩子的学习兴趣和动力，可以定期组织阅读成果展示活动。

可以让孩子选择自己最喜欢的一本书，并用口头或书面形式向同学和老师分享自己的阅读心得和推荐理由。

这样可以增强孩子的自信心和表达能力。

七、阅读评价和奖励根据孩子的阅读情况和进步程度，可以进行阅读评价和奖励。

可以设立奖励机制，如每次阅读完成后给予鼓励和表扬。

同时，也可以根据孩子的阅读情况，制定相应的阅读目标和挑战，以激发孩子的学习动力。

八、阅读环境和资源为了营造良好的阅读环境，可以在家中设置一个专门的阅读角落，摆放书架和舒适的阅读椅子。

班级读书计划四年级小学四年级班级读书计划5篇

班级读书计划四年级小学四年级班级读书计划5篇小学四年级班级读书计划5篇由作者为您收集整理，希望可以在班级读书计划四年级方面对您有所帮助。

班级读书计划篇一书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展的“营造书香校园”读书活动，我班准备继续在班内开展读书活动，以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。

一、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

二、具体措施1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读教室里设有“图书角”。

根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。

再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、指导学生选好读物，教会学生有的放矢苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。

要完成这个任务，我认为应该从孩子出发，以孩子的兴趣为中心来考虑。

首先课外读物要能满足孩子心理需求。

其次，课外读物要能适应孩子时尚需求。

3、传授有效方法，指导学生学会阅读对于学生，我们要先教给学生简单的读书方法。

然后我们要重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：可圈点勾画，用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁边写出自己的见解和感受；可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

4、汲取丰富营养，引领学生学会积累俗话说：好记性不如烂笔头。

笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。

四年级读书计划怎么写(精选16篇)

四年级读书方案怎么写〔精选16篇〕篇1：四年级读书方案书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!现方案如下：一、活动目的结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，进步阅读才能，开阔眼界、拓宽知识面，进步审美情趣和人文底蕴。

培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生。

二、活动内容1、创设浓郁气氛，引导学生喜欢阅读为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。

我们班主要通过读书角来解决。

教室里设有“图书角”。

根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。

再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，资共享，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、阅读主题：我与科学3、推荐适宜读物，学生有的放矢结合读书活动，给学生推荐以下的书目：《生活中的十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《新编小学生十万个为什么》、《世界之谜少年科幻小说系列》、《创造发现故事三百篇》。

要求学生至少每人购置3本，其它的可互相借阅。

4、爱读书活动(1)、让每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

(2)要求每位学生读推荐书目三本以上，写好读书笔记，并精读其中五篇以上文章。

(3)组织开展海报设计、亲子阅读征稿、创意读书卡、手制图书和课本剧表演等活动，并布置好班级的读书专栏，展示学生的读书作品。

同时，利用课前三分钟时间组织学生进展读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。

(4)开展家庭读书乐活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，要求家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书笔记(5)评选“书香少年”、“书香家庭”活动。

(6)开展多彩的'活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。

2024年四年级课外阅读工作计划(三篇)

2024年四年级课外阅读工作计划序言：阅读是培养学生良好阅读习惯和丰富知识的重要途径之一。

针对四年级学生的特点和阅读需求，制定合理且有挑战性的课外阅读计划是很有必要的。

本文将为2024年四年级学生制定一份____字的课外阅读工作计划，希望能够帮助学生更好地提高阅读水平，培养自主学习能力和兴趣。

一、阅读目标在2024年，四年级学生的阅读目标是：培养每月阅读5本以上的图书，并能够理解图书的主要内容，掌握基本阅读技巧，提高阅读理解能力。

同时，也希望学生能够通过阅读培养兴趣，增长见识，培养思辨和创新的能力。

二、阅读时间和形式1. 每天至少保证30分钟的阅读时间，可以分为两个15分钟的阅读时间段。

2. 阅读可以在课余时间、周末、假期等合适的时间进行，也可以选择与同学一起开展读书俱乐部活动。

三、阅读内容1. 经典儿童文学作品-《安徒生童话》：选读其中5-10篇，如《丑小鸭》、《海的女儿》等。

-《格林童话》：选读其中5-10篇，如《灰姑娘》、《睡美人》等。

-《小王子》：读完全书，带着问题和感想进行二次阅读。

-《神奇校车》系列：选读其中3-5本，如《神奇校车去了哪里》、《神奇校车上课去》等。

2. 科普读物-《探索自然奇观》系列：选读其中3-5本，如《探索自然奇观：生物多样性》、《探索自然奇观：天文》等。

-《科学小探险家》系列：选读其中3-5本，如《科学小探险家：水的奇迹》、《科学小探险家：能量的奥秘》等。

3. 儿童文学作品-《狼图腾》：读完全书，思考主角与狼的关系及内涵。

-《哈利·波特》系列：选读其中一本，如《哈利·波特与魔法石》。

-《小天使与小魔鬼》：读完全书，思考小魔鬼如何变成小天使。

-《小王子的新朋友》：读完全书，思考新朋友带给小王子的改变。

四、阅读记录1. 学生需要准备一本阅读笔记本，用来记录每本书的阅读情况，包括书名、作者、阅读时间、感想等。

2. 每月至少写一篇读后感，分享自己对书籍的理解和感受，可以选择其中一篇上传到班级的阅读分享平台上与同学交流。

四年级学生暑假读书计划（最终五篇）

四年级学生暑假读书计划（最终五篇）第一篇：四年级学生暑假读书计划四年级学生假期读书计划北极镇中心校胡晓梅愉快的暑假生活马上就要开始了，为了使孩子们在完成老师布置的暑假作业之余，多读些好书，使暑假过得更加充实，特为学生制定了以下的读书计划。

一、推荐的书目：1.《中国古代寓言故事》2.《中外神话传说》3.《伊索寓言》4.《安徒生童话》5.《格林童话全集》6.《鲁滨逊飘流记》7.《成语故事３６５》8.《阿凡提的故事》9.《假如给我三天光明》10.《爱的教育》二、阅读安排：每天利用40分钟或者1小时的时间来阅读。

三、读书要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感。

读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。

四、读书评价：开学后选出一些认真的笔记向大家进行展览。

评出一些爱读书的同学进行表彰。

我相信，孩子们一定会认真读书，过一个愉快而又有意义的假期。

第二篇：2010年暑假学生读书活动计划2010年学生暑假读书活动计划一、指导思想以学生发展为基础，积极开展“新世纪读书工程”活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。

探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动目标1．在假期里营造一种“书香家庭”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“好书伴我行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展假期读书活动，引导学生、家长一同参与读书活动，体现“亲子共读”的原则。

四年级学生读书计划

四年级学生读书计划四年级学生读书计划(一)：小学四年级读书计划四年级二班读书计划一、活动目的1．激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2．使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料，习得一些语言表达方式，受到人文精神的熏陶。

3．培养学生良好的课外阅读习惯。

4．使学生学会合作阅读，能与同伴分享读书心得，体验阅读的快乐。

二、读书宣言读书口号：将阅读进行到底！读书承诺：让书成为形影不离的好朋友！我们的做法：一有时间就读书！走进教室更要读书！三、活动措施1．环境优化措施（1）建立班级图书角，发动每个学生至少带来两本书，使图书角拥有一定数量的书籍。

通过开展“献两本看多本”的活动，丰富学生的阅读资源。

（2）在班内学生间、平行班级中建立“好书交换站”，实现“好书换着看”。

2．内容落实措施（1）教师根据学生的年龄特征，结合语文课堂教学，联系生活实际有目的有计划地向学生推荐读物。

（2）凭借课外读物提供的材料，采取仿写、扩写、改写、补写、真情表达、在新语境中运用积累的语言等形式把课外阅读和写作有机结合起来，促进学生有效积累。

3．时间保证措施（1）保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。

（2）每周开设两节课外阅读指导。

如读物推荐课、读书方法指导课、读后交流课、读书笔记指导课等。

4．活动保障措施（1）定期组织开展“成语接龙”、“名句大比拼”、“我积累的精彩片断”等诵读比赛，开展读书笔记展览、“我读到的好书”推荐会等活动。

（2）指导学生编辑读书小报。

（3）在班级中组织“图书漂流”活动。

书的主人设计好读书卡，阅读者在读完书的同时完成读书卡中的相关内容，并由书的主人批阅。

（4）开展师生共读一本书活动。

师生读同一篇文章或同一本书，择时开展读书研讨，讲述故事内容，评点书中的人物或事件，交流读后的感受，让师生在交流、评述中展放出思想的火花。

【四年级学生读书计划】（5）提供展示习作平台。

四年级读书计划单

四年级读书计划单一、读书目标。

1. 提高阅读理解能力，能够理解文章的主要内容、中心思想以及作者的写作意图。

2. 积累好词好句，丰富词汇量，提升语言表达能力。

3. 通过阅读不同类型的书籍，拓宽知识面，了解不同的文化、历史、科学知识等。

二、阅读书目。

1. 课本相关拓展阅读。

2. 文学名著类。

3. 科普知识类。

4. 历史故事类。

三、阅读时间安排。

1. 每天安排。

- 早上：利用晨读时间（20 - 30分钟），朗读课本或者课外优美的文章片段，增强语感。

- 课间休息：课间可以阅读一些简短有趣的小故事或者科普小知识（5 - 10分钟），放松大脑的同时积累知识。

- 晚上：安排30 - 45分钟的阅读时间，可以阅读章节书或者进行深度阅读，完成当天的阅读任务并做简单的笔记。

2. 周末安排。

- 周六上午：安排1 - 2小时进行整本书的阅读，可以是文学名著或者历史故事书，阅读过程中可以和家长或者小伙伴交流分享。

- 周日下午：用30分钟 - 1小时回顾本周阅读的内容，整理读书笔记，如制作好词好句摘抄卡、写简短的读后感等。

四、阅读方法指导。

1. 精读。

- 对于课本和经典文学名著，采用精读的方法。

在阅读过程中，圈出生字词，查阅字典理解其含义；划出好词好句，分析句子的结构和修辞手法；概括每段的主要内容，总结文章的中心思想。

2. 略读。

- 对于科普知识类书籍和一些篇幅较长的故事集，可以采用略读的方法。

先浏览目录，了解书籍的大致结构和内容板块；然后快速阅读，抓住关键信息，如章节标题、开头结尾段落、图片图表等，以获取书籍的主要内容。

3. 做笔记。

- 准备专门的阅读笔记本。

可以记录好词好句、优美的段落，还可以写下自己的读书心得、疑问或者对书中人物、事件的看法。

五、阅读效果评估。

1. 每读完一本书，进行一次小测验，可以是简单的选择题、填空题或者简答题，测试对书中内容的理解程度。

2. 根据读书笔记的质量进行评估，包括好词好句的积累量、读书心得的深度等。

四年级阅读计划和学习计划

四年级阅读计划和学习计划四年级是学生学习生涯中非常关键的一年，这一年里学生会接触到很多新的知识和技能，需要建立坚实的基础。

为了帮助学生顺利度过这一段重要的学习时光，我们制定了以下的阅读计划和学习计划，帮助学生全面提升自己的语言能力和学习技能。

一、阅读计划1. 阅读时间安排为了培养学生的阅读习惯，我们将每天的课堂时间中安排专门的阅读时间，让学生能够在老师的引导下进行课外阅读。

此外，我们鼓励学生在家里也能够有一定的阅读时间，每天至少安排半个小时的时间来读书。

这样可以更好地拓展学生的阅读兴趣，丰富他们的阅读经验。

2. 阅读内容选择在四年级，我们将注重培养学生的阅读能力和阅读兴趣，因此在阅读内容的选择上，我们将注重三个方面的内容：① 经典文学作品：我们将选择一些优秀的经典文学作品，如童话故事、诗歌等，让学生接触到优秀的文学作品，培养他们对文学的欣赏能力。

② 科普读物：我们将引导学生阅读一些科普读物，如自然科学、社会科学等方面的书籍，让他们了解更多的知识，激发他们对科学的兴趣。

③ 儿童文学作品：我们也将选择一些适合四年级学生阅读的儿童文学作品，如《小王子》、《哈利·波特》等畅销儿童小说，为学生提供更多的阅读选择。

3. 阅读活动安排为了激发学生的阅读兴趣，我们将不定期地组织一些阅读活动，如朗读比赛、读书分享会等，让学生有机会展现自己的阅读成果，同时也能够互相学习、交流。

这样不仅可以增加学生对阅读的热情，也可以提高他们的表达能力和组织能力。

4. 阅读评价我们将根据学生的阅读情况，进行阅读评价，对学生的阅读能力和阅读习惯进行评价和总结。

通过评价，我们可以给学生提供针对性的指导，帮助他们更好地进行阅读和提高阅读水平。

二、学习计划1. 学习时间安排为了保证学生能够充分掌握知识，我们将合理安排学生的学习时间，让学生能够在学校和家里都能够有充足的学习时间。

在学校，我们将合理安排课程，保证每门学科都有充裕的学习时间。

2024年小学四年级读书计划

2024年小学四年级读书计划
2024年小学四年级读书计划可能包括以下内容：
1. 经典故事书：如《格林童话》、《安徒生童话》等，可以让孩子接触到经典的故事，培养阅读兴趣。

2. 儿童文学作品：如鲁迅的《猫城记》、丰子恺的《成语故事》等，这些作品既有趣
又有教育意义，适合小学生阅读。

3. 科普读物：如有关动物、植物、地理等的科普读物，可以扩大孩子的知识面，培养
好奇心和科学思维。

4. 生活常识类书籍：如《小学生识字图解字典》、《百科全书》等，可以帮助孩子掌
握基本的生活常识和扩大词汇量。

5. 绘本故事书：如《小王子》、《爱丽丝梦游仙境》等，这类书籍有着精美的插图和
寓意深远的故事情节，可以激发孩子的想象力。

6. 课外阅读书籍：根据孩子的兴趣爱好，选择一些适合他阅读的书籍，如体育、音乐、艺术等方面的书籍，可以拓宽孩子的视野。

除了以上书籍，还可以根据孩子的阅读能力和兴趣进行调整，鼓励孩子多读书、多思考、多交流，同时建议家长与孩子一起分享阅读的乐趣，共同成长。

小学四年级语文课外阅读活动计划（精选五篇）

小学四年级语文课外阅读活动计划（精选五篇）第一篇：小学四年级语文课外阅读活动计划小学四年级语文课外阅读活动计划我是一名小学四年级的语文教师，我根据我班学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，特制定了如下读书计划：一、实施目标：为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读《日有所诵》这本书为主，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。

所要达到要求如下：1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于16次。

3.通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

.培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。

背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推荐书目：1.必读书目：根据课文课文内容选择必读的课外读物：《昆虫记》《爱的教育》《世界童话名著》.选读书目：《儿童小百科》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么？》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》三、阅读安排：1.阅读时间：每周星期五下午两节课为大阅读课。

语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

平时回家自由读。

2.活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。

手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。

四、活动评价：1.选出一些认真的笔记向大家进行展览。

2.每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。

3.班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

小学课外阅读教学计划4篇

小学课外阅读教学计划4篇小学课外阅读教学计划4篇小学四年级语文课外阅读活动计划一、实施目标：为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读《爱的教育》这本书为主，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。

所要达到要求如下：1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于30次。

3. 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

4 .培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。

背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推荐书目：1. 必读书目：配套课文的课外读物《爱的教育》。

2 .选读书目名称：一类：《安徒生童话》《儿童小百科》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么？》《世界童话名著》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》二类：《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》三类：《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》《凡尔纳科幻小说》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。

三、阅读安排：四、1.阅读时间：中午休息时间13:00----13:30分为自由阅读时间。

每一周星期四下午二节课为大阅读课。

语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

2.活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。

四年级阅读计划表简单漂亮

四年级阅读计划表简单漂亮一、阅读目标。

1. 在本学期内阅读至少[X]本课外书籍，拓宽知识面，提高阅读理解能力。

2. 学会做简单的阅读笔记，记录好词好句、主要内容和自己的感悟。

3. 提高阅读速度，每分钟能阅读[X]字以上。

二、阅读书籍选择。

1. 文学类。

2. 科普类。

3. 历史类。

三、阅读时间安排。

（一）周一至周五。

1. 早上：15 - 20分钟。

- 阅读语文课本中的文章或背诵古诗词，加强对课本知识的理解和记忆。

2. 中午：20 - 30分钟。

- 自由阅读课外书籍，可以是文学类或科普类书籍中的一部分章节。

3. 晚上：30 - 45分钟。

- 完成当天的阅读任务后，花5 - 10分钟做阅读笔记。

回顾当天阅读的内容，思考书中的情节、人物形象或科学知识等。

（二）周六和周日。

1. 上午：60 - 90分钟。

- 可以安排较长时间阅读历史类书籍或完成一本较厚书籍的部分章节阅读。

阅读过程中，每读完一个章节，可以简单和家长或同学交流一下自己的想法。

2. 下午：30 - 60分钟。

- 复习本周阅读的所有书籍，整理阅读笔记，完善自己的理解。

可以选择制作一些简单的手抄报来展示本周阅读的收获，如画出书中的主要人物、情节场景，或者写出书中的经典语句等。

四、阅读方法指导。

1. 精读。

2. 略读。

3. 带着问题阅读。

五、阅读成果展示。

1. 每月进行一次阅读分享会，可以是在班级内或者家庭中。

分享自己在这个月阅读的最喜欢的一本书，包括书中的主要内容、自己的感悟以及推荐理由。

2. 在学期末，将自己的阅读笔记整理成册，制作成一本简单的阅读文集，包括好词好句摘抄、读后感、手抄报等内容，作为本学期阅读的成果展示。

小学四年级读书计划大全7篇

小学四年级读书计划大全7篇根据小学生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，能使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。

接下来是小编为大家整理的小学四年级读书计划大全，希望大家喜欢!小学四年级读书计划大全一一、活动目的为了激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，根据学校读书计划，特制定班级阅读计划。

二、具体措施(一)有效利用写阅课及晨读：1、晨读课进行《千字文》及《语文》课本朗读;2、写阅课每周至少一节进行阅读(指导)课;(二)合理开展午读;鼓励学生下午进校后即开展阅读，开学初老师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.(三)开展师生共读活动1、根据学校推荐的必读书目，利用写阅课和午读课与学生共同读书，课间可以与学生共同讨论，阅读指导课可以进行针对性讲授;2、开展多种形式的交流活动：(1)学生讲堂：开展学生读书演讲或者读书心得交流。

(2)家长讲堂：邀请家长进班进行好书推荐;(3)老师讲堂：班主任与学生共读后，谈读书心得，对学生进行读书指导。

(四)有计划开展班级特色读书活动：1、在读书过程中指导学生写读书笔记;2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得交流等活动;3、学生之间开展好书推荐;4、学期末进行“读书之星”评比。

3月份：学生自主读书4月份：《三国演义》5月份：《长袜子皮皮》3、4、5、6月份中《新语文读本》、《千字文》、《国学》穿插其中。

小学四年级读书计划大全二一、活动目的为了激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，根据学校读书计划，特制定班级阅读计划。

二、具体措施(一)有效利用写阅课及晨读：1、晨读课进行《千字文》及《语文》课本朗读;2、写阅课每周至少一节进行阅读(指导)课;(二)合理开展午读;鼓励学生下午进校后即开展阅读，开学初老师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.(三)开展师生共读活动1、根据学校推荐的必读书目，利用写阅课和午读课与学生共同读书，课间可以与学生共同讨论，阅读指导课可以进行针对性讲授;2、开展多种形式的交流活动：(1)学生讲堂：开展学生读书演讲或者读书心得交流。

四年级阅读计划表简单又漂亮

四年级阅读计划表简单又漂亮一、阅读目标这个学期呀，我要变成一个超级阅读小达人！我打算读好多好多有趣的书，这样我的小脑袋瓜里就会装满各种各样奇妙的故事啦。

我想让自己变得更聪明，写作文的时候也能像魔法一样妙笔生花。

二、阅读时间安排（一）周一到周五1. 早上- 在吃早饭的时候，我会让妈妈或者爸爸给我读一篇小故事。

就像给早餐加点美味的“知识调料”，这样我的一天就从有趣的故事开始啦。

2. 课间休息- 课间休息的时候，我会拿出我的小绘本看几页。

课间十分钟虽然短，但是积少成多嘛，而且看小绘本就像吃小零食一样轻松又快乐。

3. 晚上- 做完作业后，我要花30分钟来阅读。

这个时候我会找一本稍微有点难度的书，就像挑战一个小怪兽一样，慢慢地去读懂它。

（二）周末1. 周六上午- 我会安排一个小时的阅读时间。

这可是我的“阅读大冒险”时间呢，我可以尽情地沉浸在书的世界里，跟着主人公去各种各样的地方冒险。

2. 周日下午- 下午我会找个舒服的角落，再读上40分钟左右的书。

这个时候我可能会选择一本关于科学小知识的书，就像探索神秘的宝藏一样，去发现那些有趣的科学秘密。

三、阅读书籍选择（一）必读书目- 这本书可有名啦，听说里面有一只超级聪明又善良的蜘蛛夏洛，我特别想知道它是怎么和小猪威尔伯成为好朋友的呢。

- 多萝西的冒险故事听起来就很刺激，她要去寻找伟大的魔法师奥兹，我想跟着她一起去看看那个神奇的奥兹国。

（二）选读书目- 这个系列的书就像一个个神秘的魔法盒子，每一本都能带我去不同的时代和地方，一会儿是古代的埃及，一会儿又是神秘的恐龙时代，想想就很兴奋呢。

- 我对小昆虫们可好奇啦，这本书就像一个昆虫小百科，能让我知道小蚂蚁是怎么搬家的，蝴蝶是怎么长大的，肯定特别有趣。

四、阅读记录方式1. 阅读小笔记- 我会准备一个超级可爱的小本子，每次读完一本书或者一个章节，我就会在小本子上写下我觉得最有趣的地方，或者是我不明白的问题。

这个小本子就像我的“阅读宝藏盒”，以后翻一翻肯定会觉得很有意思。