高二物理选修14.4_电磁波与信息化社会定稿

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高中物理选修3-4教学设计4:14.4 电磁波与信息化社会教案

高中物理选修3-4教学设计4:14.4 电磁波与信息化社会教案

14.4 电磁波与信息化社会一、核心素养:通过《电磁波与信息化社会》的学习过程,让学生体会科学技术在推动社会进步过程中的巨大作用;开阔学生的视野,树立努力学习,为祖国的信息化发展做贡献的信念。

二、学习目标:1.了解电磁波在推动信息化社会中的巨大作用;2.了解电视,雷达等电磁设备的原理;3.开阔视野,体会信息化社会的便捷。

重难点:电视、雷达和手机的基本原理。

三、教学过程:课前:登陆教育平台,发送预习任务。

根据平台上学生反馈的预习情况,发现薄弱点,针对性教学。

1.引入:我们都知道,人类文明的每次重大进步,都伴随着信息交流的发展,下面我们请同学来给大家介绍信息交流的发展过程。

请学生进行ppt展示和讲解。

(学生分小组课前准备)2.展示利用光传递信息的发展趋势1844年电报的发明,让人类进入了用电传播信息的时代,电磁波的发现又实现了无线通信。

现代信息通信理论告诉我们,电磁波的频率越大,单位时间传播的信息量就越大,我们知道光的频率比无线电波大很多,那么能不能利用光进行通信呢?展示新科技:比wifi快100倍的li-fi3.请同学展示电视的发展历程,讲解利用电视传递图像的原理,介绍电视的广泛应用。

(学生分小组课前准备)4.播放微课视频:雷达介绍请同学介绍各种军事雷达。

(学生分小组课前准备)微课讲解:雷达测速的原理5.介绍移动通信的发展,移动电话和基站6.让学生谈谈体会到的信息化社会的便捷。

三、关于电磁波带来的危害在我们了解了电磁波的应用带给我们无限便捷的同时,也要知道电磁波会对我们的身体造成一定危害。

但在处于安全级的电磁环境下,如果长期幻想电磁波会对自己的健康造成损害,必然会因为精神压力过大产生心理问题,进而影响到自身健康。

所以正确认识电磁波的产生的原因和其可能造成的危害、并掌握如何降低或避免生活中常见的电磁波的影响是很有必要的。

只要不是处于绝对零度(摄氏温标零下273.15摄氏度)的物体均会向外界辐射电磁波,绝对零度在自然界里是不可能达到的,所以电磁波是无处不在的。

高中物理 第十四章 4、5电磁波与信息化社会,电磁波谱教案 新人教版选修3-4

高中物理 第十四章 4、5电磁波与信息化社会,电磁波谱教案 新人教版选修3-4

电磁波与信息化社会,电磁波谱教学目的:1、了解光信号和电信号的转换过程,了解电视信号的录制、发射和接收过程,了解雷达的定位原理教学重点:电磁波在信息社会的作用教学难点:电磁波在信息社会的作用教学过程:一、电视和雷达⒈电视⑴电视的历史1927年,美国人研制出最早的电视机。

1928年,美国通用公司生产出第一台电视机。

1925年,美国开始试验发射一些电视图像,不仅小,而且模糊不清。

1927年,纽约州斯克内克塔迪一家老资格的无线电台开始每周三次进行试验性广播。

1939年,全国广播公司在纽约市试验广播。

美国最早的电视机,荧光屏是圆形的,只有5-9英寸大,差不多要坐在电视机跟前才能看清。

但是,电视很快以惊人的速度冲进了美国人的家庭(第二次世界大战中,电视的发展一度陷入停顿。

1947年美国家庭中约有1.4万台电视机,1949年达到近100万台。

1955年,将近3000万台,1960年,达6000万台,于1951年问世的彩色电视机以及大屏幕电视机也进入美国人家庭。

目前美国约有l.2l亿台电视机,平均不到两个人就有一台电视机)。

中国最早的电视诞生在1958年3月17日。

这天晚上,我国电视广播中心在北京第一次试播电视节目,国营天津无线电厂(后改为天津通信广播公司)研制的中国第一台电视接收机实地接收试验成功。

这台被誉为“华夏第一屏”的北京牌820型35cm电子管黑白电视机,如今摆在天津通信广播公司的产品陈列室里。

我国在1958年以前还没有电视广播,国内不能生产电视机。

1957年4月,第二机械工业部第十局把研制电视接收机的任务交给国营天津无线电厂,厂领导立即组织试制小组,黄仕机同志主持设计。

当年,试制组多数成员只有20岁上下,他们对电视这门综合电、磁、声、光的新技术极其生疏,没有见过电视机,参考资料也很少,通过对资料、国外样机、样件的研究,他们根据当时国内元器件生产能力和工艺加工水平,制定了“电视接收和调频接收两用、通道和扫描分开供电、采用国产电子管器件”的电视机设计方案。

2019高中物理 第十四章 第4、5节 电磁波与信息化社会 电磁波谱讲义(含解析)新人教版选修3-4

2019高中物理 第十四章 第4、5节 电磁波与信息化社会 电磁波谱讲义(含解析)新人教版选修3-4
1。电视广播的发射和接收过程 摄像管:摄取景物的图像并将其转换为电信号错误!天线接收高频信号
错误!
显像管:还原出与摄像管屏上相同的图像。 2.雷达的构造、特点及应用 (1)构造及特点 一般由天线系统、发射装置、接收装置、输出装置(显示器)、电源、 用于控制雷达工作和处理信号的计算机以及防干扰设备等构成。 ①雷达既是无线电波的发射端,又是无线电波的接收端; ②雷达使用的无线电波是直线性好、反射性能强的微波波段; ③雷达发射的是不连续的无线电波,即脉冲,每次发射时间短于 1 μs,两次发射的时间间隔约为 0.1 ms; ④障碍物的距离等情况都由显示器直接显示出来。 (2)应用 探测飞机、导弹等军事目标;可以用于导航;天文学上研究星体;在气 象上可以用于探测台风、雷雨、乌云.
1.(2016·长春高二检测)某广播电台发射“中波”段某套节目的讯
号、家用微波炉中的微波、人体透视用的 X 光、VCD 机中的激光(可见
光),都是电磁波,它们的频率分别为 f1、f2、f3、f4,则( )
A.f1>f2>f3>f4
B.f1<f2〈f3<f4
C.f1〈f2<f4<f3
D.f2<f1<f3〈f4
B.过强的紫外线照射有利于人的皮肤健康
C.电磁波中频率最大的为 γ 射线,最容易发生衍射现象
D.紫外线和 X 射线都可以使感光底片感光
[解析] X 射线有很高的穿透本领,医学上常用于透视人体,红外线 不能,A 错误;过强的紫外线照射对人的皮肤有害,B 错误;电磁波中频率最 大的为 γ 射线,其波长最短,最不容易发生衍射,C 错误;紫外线和 X 射 线都可以使感光底片感光,D 正确。
1.共性 (1)它们在本质上都是电磁波,它们的行为服从相同的规律,各波段之 间的区别并没有绝对的意义。

高二物理课件 14.4 电磁波与信息化社会 14.5 电磁波谱 (人教版选修3-4)

高二物理课件 14.4 电磁波与信息化社会 14.5 电磁波谱 (人教版选修3-4)

(3)产生机理不同
(4)用途不同 无线电波用于通信和广播,红外线用于加热和遥感技术,紫外线用于杀菌 消毒.X射线应用于医学上的X光照片.γ射线用于检查金属部件的缺陷等.
X射线与γ 射线都具有穿透能力,但γ 射线的穿透能力最强,X射线 能穿透人体,通常用作人体透视,而γ 射线可以穿过几厘米厚的铅板,可以 作探测金属内部缺陷的射线.
一、走进科学,了解雷达
1.雷达的原理 利用电磁波遇到障碍物发生反射的特性.
2.构造及特点 一般由天线系统、发射装置、接收装置、输出装置(显示器)、电源、用于控 制雷达工作和处理信号的计算机以及防干扰设备等构成. (1)雷达既是无线电波的发射端,又是无线电波的接收端; (2)雷达使用的无线电波是直线性能好、反射性能强的微波波段; (3)雷达发射的是不连续的无线电波,即脉冲,每次发射时间短于1 μs,两 次发射的时间间隔约为0.1 ms; (4)障碍物的距离等情况都由显示器直接显示出来.
t1 距离为s= 2 =5.8×104 m,所以v= =335 m/s. 答案:335 m/st 2 2 s 2 2 s1 h t
【规律方法】雷达侦察问题的解决方法 电磁波在空中的传播可认为等于真空中的光速c,由波速、波长和频率三者 间的关系可求得频率.根据雷达荧光屏上发射波形和反射波形间的间隔,即 可求得侦察距离,为此反射波必须在下一个发射波发出前到达雷达接收器. 可见,雷达的最大侦察距离应等于电磁波在雷达发射相邻两个脉冲的间隔 时间内传播距离的一半.
一、选择题 1.古代也采用过“无线” 通信的方式,如利用火光传递信息的烽火台, 利用声音传递信号的鼓等,关于声音与光,下列说法中正确的是( ) A.声音和光都是机械波 B.声音和光都是电磁波 C.声音是机械波,光是电磁波 D.声音是电磁波,光是机械波 【解析】选C.声音必须在介质中传播,是机械波;光可以在真空中传播, 是电磁波.

高中物理 第14章 第4、5节电磁波与信息化社会电磁波谱课件 新人教版选修3-4

高中物理 第14章 第4、5节电磁波与信息化社会电磁波谱课件 新人教版选修3-4

3.构造及特点 一般由天线系统、发射装置、接收装置、输出装置(显示 器)、电源、用于控制雷达工作和处理信号的计算机以及防干扰 设备等构成。 (1)雷达既是无线电波的发射端,又是无线电波的接收端; (2)雷达使用的无线电波是直线性好、反射性能强的微波波 段; (3)雷达发射的是不连续的无线电波,即脉冲,每次发射时 间短于1 μs,两次发射的时间间隔约为0.1 ms; (4)障碍物的距离等情况都由显示器直接显示出来。
成才之路 ·物理
人教版 ·选修3-4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
电磁波 第十四章
第四节 电磁波与信息化社会 第五节 电 磁 波 谱
第十四章
1 学习目标定位 2 课堂情景切入 3 知识自主梳理
4 重点难点突破 5 考点题型设计 6 课后强化作业
学习目标定位
※ 了解电磁波与信息的传递
※ 知道电磁波谱及组成部分
2.雷达 (1)雷达的作用:是利用无线电波来测定___物__体__位__置___的无 线电设备。 (2)雷达用的无线电波的波段属于___微___波____。 (3)雷达确定障碍物位置的方法:通过测定微波从发射到反 射 回 来 的 ___时__间_____ 来 确 定 目 标 的 距 离 , 并 结 合 微 波 的 ______方__向__和__仰__角______来确定目标的位置。
电磁波传递能量
从场的观点来看电场具有电能,磁场具有磁能,电磁场具 有___电__磁__能_____。电磁波的发射过程就是辐射___能__量____的过 程。电磁波在空间传播,____电__磁__能_____就随着一起传播。
太阳辐射
太阳辐射 太阳光中含有可见光、无线电波、红外线、紫外线、X射 线 、 γ 射 线 。 太 阳 辐 射 的 能 量 主 要 集 中 在 _可__见__光____ 、 __红__外__线___和__紫__外__线___三个区域,如图所示。

高中物理 第十四章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱课件4高二选修34物理课件

高中物理 第十四章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱课件4高二选修34物理课件

900 MHz的电磁波,无线WiFi使用频率为2.4 GHz(1 GHz=109 Hz)的电磁波,地铁行李安
检时使用频率为1018 Hz的电磁波.根据图中给出的电磁波谱和相关信息,下列说法
(shuōfǎ)正确的是(
)
C
A.手机工作时使用的电磁波是纵波
B.机场安检门使用的电磁波只能在空气中传播
C.地铁行李安检(ān jiǎn)时使用的电磁波是利用了电磁波的穿透本领 D.无线WiFi使用的电磁波比GPS定位系统使用的电磁波更容易发生衍射现象
s1= vt = 3108 4 104 m=6×104 m;
2
2
同理 30 s 后相距
s2= vt = 3108 3104 m=4.5×104 m
2
2
监视目标的移动速度 v′= s = 6 104 4.5 104 m/s=500 m/s,故选 C.
t
30
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第十二页,共三十二页。
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解析:手机工作时使用(shǐyòng)的电磁波为横波,故A错误;电磁波可以在真空中 传播,也可以在介质中传播,故B错误;地铁行李安检时使用的电磁波是利用了电 磁波的穿透本领,故C正确;无线WiFi使用的电磁波比GPS定位系统使用的电磁 波频率高,波长短,不容易衍射,故D错误.
电磁波中,无线电波波长范围为几十千米到几毫米,光波波长不到1微米.作用于我们的 眼睛并能引起(yǐnqǐ)视觉反应的部分——可见光,只是电磁波中很窄的波段.在可见光范 围外还存在大量的不可见光线.各种电磁波谱成员按波长顺序是如何排列的?
答案:波长从长到短依次为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ 射线,合起来(qǐ lái)构成了范围广阔的电磁波谱.

高中物理 第14章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱课件4高二选修34物理课件

高中物理 第14章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱课件4高二选修34物理课件
据发射无线电波的方向和仰角,可以确定障碍物的位置.
(3)移动电话、_因_特__网__也是利用电磁波来传输信息的.
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第六页,共三十五页。
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二、电磁波谱 1.概念
按电磁波的波__长__(b或ōchá_频n_g)率__(p大ínlǜ小) 的顺序把它们排列成谱.
2.电磁波谱的排列
按波长由长到短依次为:无__线_电__波__(w_úx、iàn红diàn外bō) 线、可__见__光__、紫外线、 X 射线、_γ_射__线__.
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【例 2】 下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理 现象,请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格 上.
(1)X 光机,________. (2)紫外线灯,________. (3)用理疗“神灯”照射伤口,可使伤口愈合得较好,这里的“神 灯”是利用________.
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1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)高频电磁波是信息传送的载体. (2)雷达是利用微波定位的. (3)电视机是一种发射电磁波的装置.
(√ ) (√ ) (× )
(4)X 射线对生命物质有较强的作用,过量的 X 射线辐射会引起生物
体的病变.
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A.光的全反射 B.紫外线具有很强的荧光作用 C.紫外线具有杀菌消毒作用 D.X 射线的很强的贯穿力 E.红外线具有显著的热效应 F.红外线波长较长,易发生衍射
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高中物理 14.4.5 电磁波与信息化社会 电磁波谱课件 新人教版选修3-4

高中物理 14.4.5 电磁波与信息化社会    电磁波谱课件 新人教版选修3-4
4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱
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1
课前预习导学
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学习目标 1.了解电磁波在电视、雷达和移动通
信中的应用。 2.能说出电磁波谱的组成,知道光是电磁 波。 3.能说出电磁波谱各波段的特性和主要用 途。
重点难点
重点:电磁波谱的组成及各波 段的应用。 难点:电磁波谱各波段的特性。
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17
3.据报道,新型增强型红外夜视镜已经小规模配发给美国陆军,红外夜 视镜是利用了( ) A.红外线波长长,易绕过障碍物的特点 B.红外线热效应强的特点 C.一切物体都在不停地辐射红外线的特点 D.红外线肉眼不可见的特点 答案:C 解析:红外夜视镜利用了一切物体都在不停地辐射红外线的特点,故选
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2.电磁技术的发展,使得人们的生活发生了很大的变化。关于电磁技术 的应用,下列说法正确的是( ) A.手机与手机之间可以直接通信 B.电磁灶的灶台与锅之间,如果隔有绝缘物质,通电后则锅不可能被加 热 C.微波炉内盛放食物的器皿,只能是金属器皿 D.电视信号是电视台将声音与图像信号通过电磁波快速传送到用户处 并被电视机接收下来的 答案:D
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二、电磁波谱
活动与探究 2
1.许多动物具有发达的红外感受器官,因此在夜间也可以“看到”物 体。你知道哪些动物有这方面的功能吗?
答案:主要是蛇类具有这方面的功能。 2.天空为什么是亮的,看起来是蓝色的,而傍晚的阳光却比较红? 答案:由于大气把阳光向四面八方散射,所以看到天空是亮的。在 没有大气的太空,即使太阳高悬在空中,它周围的天空也是黑暗的。由 于波长较短的光比波长较长的光更容易被大气散射,所以天空看起来 是蓝色的。大气对波长较短的光吸收能力比较强,傍晚的阳光在穿过 厚厚的大气层时,蓝光、紫光大部分被吸收掉了,剩下红光、橙光通过 大气折射入我们的眼睛,所以傍晚的阳光比较红。

高二物理人教版选修3-4课件:14.4-14.5 电磁波与信息化社会 电磁波谱ppt课件

高二物理人教版选修3-4课件:14.4-14.5 电磁波与信息化社会 电磁波谱ppt课件

2.雷达的工作原理
雷达利用无线电波遇到障碍物的反射现象来测定物体位置。根 据发射无线电波到接收反射波的时间t,确定障碍物的距离 s=���2���������, 再 根据发射无线电波的方向和仰角,确定障碍物的位置。
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答疑解惑
AYIJIEHUO
D当堂检测 ANGTANG JIANCE
①电视:摄像机采集图像信号,在1 s内要传送25幅画面,电视接收机
也以相同的速率在荧光屏上显现这些画面,便实现了影像的传递和 再现。
②雷达:雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。电磁
波遇到障碍物要发生反射,雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。
③移动电话、因特网也是利用电磁波来传输信息的。
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由ab=bc,可知无线电波从发射到返回所用时间为50 μs。设雷达离
障碍物的距离为s,无线电波来回时间为t,波速为c。由2 s=ct得
s=ct

s=���2���������
=
3.0×108×50×10-6 2
m=7.5×103 m。
答案:7.5×103 m
探究一
探究二
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探究二
探究一电磁波与信息化社会 问题导引
人类历史经历了农业社会、工业社会,现正在步入信息社会。在 信息社会,信息作为一种重要的资源和财富,影响着人们的生活,加 速了社会的运转。根据你的了解和理解,你认为信息化社会有哪些 特征?
探究一
探究二
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高中物理第十四章电磁波14.4电磁波与信息化社会14.5电磁波谱课件新人教版

高中物理第十四章电磁波14.4电磁波与信息化社会14.5电磁波谱课件新人教版

特别提醒 从无线电波到γ射线都是本质相同的电磁波,其行为遵循共同的 规律,但因波长(或频率)不同又表现出不同的特点.
典例精析 (多选)关于电磁波谱,下列说法中正确的是( )
A.X射线对生命物质有较强的作用,过量的X射线辐射会引起 生物体的病变
B.γ射线是波长最短的电磁波,它比X射线的频率还要高 C.紫外线比紫光更容易发生干涉和衍射 D.在电磁波谱中,最容易发生衍射现象的是γ射线 【解析】 X射线对生命物质有较强的作用,过量的X射线辐射 会引起生物体的病变,选项A正确;γ射线是波长最短的电磁波,它比 X射线的频率还要高,选项B正确;在电磁波谱中从无线电波到γ射 线,波长逐渐减小,频率逐渐增大,而波长越大,波动性越强,越容 易发生干涉、衍射现象,因此紫光应比紫外线更容易发生干涉和衍射 现象,无线电波最容易发生衍射现象,故选项C、D错误. 【答案】 AB
【方法归纳】 不同的电磁波由于其波长的不同,表现出不同的 特征.如波长较长的无线电波、红外线很容易发生干涉、衍射现象; 而波长较短的紫外线、X射线、γ射线则表现出直线传播和穿透性.
跟踪练习 2.“红外夜视仪”在夜间也能看清黑暗中的物体,主要是因为 () A.“红外夜视仪”发射出强大的红外线,照射被视物体 B.一切物体均在不停地辐射红外线 C.一切高温物体在不停地辐射红外线 D.“红外夜视仪”发射出γ射线,被视物体受到激发而放出红外 线
新知预习 一、电磁波与信息化社会 1.电磁波的传输:电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输, 也可实现无线传输.电磁波的频率越高,相同时间内传递的信息量越 大. 2.电磁波的应用实例: (1)电视:摄像机采集图象信号:在1 s内要传送25幅画面,电视 接收机也以相同的速率在荧光屏上显现这些画面,便实现了影像的传 递和再现. (2)雷达:利用无线电波来测定物体位置和速度的无线电设备. (3)移动电话:指通信双方至少有一方可以自由移动进行信息交 换的通信方式. (4)移动电话、因特网也是利用电磁波来传输信息的.

高中物理第十四章电磁波4电磁波与信息化社会5电磁波谱课件

高中物理第十四章电磁波4电磁波与信息化社会5电磁波谱课件

简答:探索地外文明的方法主要有 3 大类: ①接收并分析来自太空的各种可能的电波。这方面的工作从 1960 年就开始了。 ②人类主动向外太空发出表明人类在太阳系内存在的信号。 1974 年 11 月 16 日,美国利用设在波多黎各的阿雷西博 305 米直径 的射电望远镜,发出人类第一组信号,对准武仙座球状星团,发射 3 分 钟。 ③发射探测器去登门拜访外星人。 美国发射的“先驱者”10 号和 11 号,“旅行者”1 号和 2 号,都在完成对太阳系内的探测任务后,带着 许多人类的信息,作为人类使者,漫游在恒星际空间,这就像一只宇宙 飘流瓶。如果巧遇人类的知音,他们将从探测器中了解人类的活动, 确定进一步交往的可能。 由此可见,探索地外文明是一项综合性的科 学使命,过于乐观是不现实的,过于悲观也是没有根据的。
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电磁波与信息化社会 电磁波谱
目标导航
1.了解电磁波的应用和在科技、经济、社会发展中的作 学习 用。 目标 2.认识电磁波谱,知道光是电磁波。 3.了解电磁波各波段的特点和主要用途。 重点 电磁波谱的组成及各波段电磁波的应用。 难点
激趣诱思
在电影中常常看到这样的情节:闪闪发光的飞碟从天而降,然后 从里面走出绿皮肤、大眼睛的小矮人,口中念叨着“我们为和平而 来”(当然,也有不打声招呼就要毁灭地球的那种)。而在现实中,飞碟 总是能成为报纸关注的焦点,或者说,一种时髦。然而,搜寻地外文明 是一项严肃的科学研究,我们什么时候才能得到答案?或许是明天, 或许是 1 万年后。 既然地球上的生命能够从无生命的物质中产生出 来,那么在宇宙中的其他地方也有可能发生类似的故事。 因此寻找地 球以外的其他天体上可能存在的高级理智生物的文明一直没有停 止。那么你知道目前探索地外文明的方法吗?
答案:隐形飞机主要是降低雷达的可探测性。 根据雷达的工作原 理可知,只要照射到飞机上的电磁波不被反射回雷达,就不会被探测 到,所以飞机要实现对雷达隐身,主要措施有:(1)在机身上涂吸收雷 达波的涂层。(2)使机身呈多面体状,让雷达波反射到其他方向。(3) 经过特殊设计使雷达波能穿过机身而不被反射等。

高中物理人教版选修3-4第14章第4节教案设计《电磁波与信息化社会》

高中物理人教版选修3-4第14章第4节教案设计《电磁波与信息化社会》

电磁波与信息化社会【教学目标】知识与技能1.了解几种传感器的应用特点。

2.了解信息传递的主要途径――通过电磁波传输。

3.了解信息的处理和数字通信,信息记录等。

4.了解数字电视和因特网特点。

过程与方法感悟信息时代对人们的生产生活及研究带来的影响。

了解信息的记录及相关应用。

情感、态度与价值观培养学生的科学精神和爱国主义精神。

【教学重难点】重点:电视机呈现原理,雷达定位原理。

难点:图形与电信号的转化原理。

【教学方法】教师引导,学生阅读讨论【教学用具】投影仪,幻灯片【教学过程】(一)引入新课教师:上节课我们学习了电磁波的发射和接收过程,为了有效地发射电磁波,需要将闭合电路变成开放电路,然后将调制后的电磁波发射出去,在接收电路中通过调谐和解调,就可以得到我们所需要的信号了。

人类认识电磁波到现在只不过一百多年的时间,但电磁波在科学技术上已经得到十分广泛的应用,本节介绍无线电波的现代应用。

(二)进行新课一.电磁波与信息的传递教师:请同学们阅读教材有关内容,谈一谈在人类文明发展史上,信息的传递经历了怎样的过程。

(学生阅读、讨论。

)学生:语言的出现,文字的创造,纸和印刷术的发明,电磁波的发现。

教师:电磁波的传输有何特点?学生:可以通过电缆、光缆进行有线传输,也可以无线传输。

电磁波的频率越高,相同时间内传输的信息量越大。

二.电视教师提出问题,引导学生通过看书,讨论并回答问题(培养学生的阅读能力)1.在电视的发射端需要什么仪器?2.电子枪的扫描路线是怎样的?3.在电视的接收端需要什么仪器?各起什么作用?4.你能说说调谐、检波的基本工作原理吗?5.显像管里的电子枪发射电子束的强弱受什么控制?它扫描的方式和步调与什么相同?6.摄像机在一秒钟内传送多少张画面?为什么在电视里我们看到的景象是连续的?7.你能说说伴音信号经过怎样的处理后被送到扬声器的吗?(学生阅读课文后分组讨论,回答上述问题)教师投影幻灯片做总结。

出示电视信号的形成、发射和接收示意图投影片。

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通过电子束的扫描,显像 管把一幅图像按照各个部分的 明暗情况,逐点地变为强弱不 同的信号电流,然后用信号电 流调制高频电流,最后通过天 线把带有信号的电磁波发射出 去
现代电视技术 图像的采集 及传输
显像管
(1)、接收机收到高频信号以后,经过调谐、解调、
将得到的图像信号送到显像管。 (2)、显像管里的电子枪发射电子束的强弱受图像信 号的控制,同时也像摄像管的电子枪那样,在荧光屏上 扫描,在荧光屏上就出现了与摄像管屏上相同的图像。
• 移动电话接通瞬间释放的电磁波容易产 生不好的影响,所以移动电话响时,一 秒后再听手机。 • 如果身边有其他电话可用,就不要使用手 机。在使用手机时,可以采用手机专用耳 机,实现远距离使用是比较有效的办法。
• 休息时不要将手机置于枕头边。
• 注意手机的摆放位置。医学专家建议我们, 手机不用时最好放在包里,但不要放在胸 前的口袋中,也不要直接挂在胸前。
(3)、摄像机在1s内传送25幅画面,接收机也同样每 1s播25幅图片,由于视觉的暂留效应,人感觉到的是 活动的图像。
电视广播的发射与接收
发射 低频电信号 调制 高频载波信号 接收_调谐 还原
解调 检波
全过程示意图
二、雷达
1、雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线 二.雷达 电设备。
雷达在军事、飞机导 航、气象预测方面有 巨大作用。
发射 接收
t 2
三、移动电话
移动电话的体积小,发射功率小,天线简单,灵敏 度低,必须依靠较大的固定无线电台转接,这种固定电 台叫做基地台或基站。
• 移动通信设备极大的方便了我们的联系。
四、因特网
电磁波的危害
电磁波的危害
• 手机的危害原因 • 在待机状态下,手机不断的发射电 磁波,与周围环境交换信息。
常 见 的 车 载 雷 达
预 警 雷 达
搜索雷达
“ 铺 路 爪 ” 远 程 预 警 雷 达
每 套 亿 美 元 的 美 售 台 预 警 雷 达
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利用雷达进行天气预报
汽车倒车雷达
2、雷达是利用电磁波遇到障碍物(如飞机等) 雷达工作原理 发生反射来工作的,雷达采用的是微波。
测距:
利用发射与接收之间的时间差, 计算出物体的距离。 s C
• 手机在建立连接的过程中发射的电 磁波特别强。
电磁波的危害
• 电磁波可能造成的伤害
• 手机释放的电磁辐射对脑细胞的影 响 • 电磁辐射的遗害会不断累积﹐在十 至十五年后﹐很可能出现更多因手 机普及而导致的癌症病例 • 电磁辐射对胎儿的发育起到极大的 影响。容易导致胎儿畸形和发育不
手机危害的预防
调制
方法一: 调幅 AM
调制
方法二: 调频 FM
电磁波的发射与接收
调幅调制过程演示
阅读课文P85,试着理解电 视机的成像原理
简单地说:电视信号是电视 台先把影像信号转变为可以 发射的高频信号,发射出去 后被接收的电信号通过解调 被还原为光的图象重现荧光 屏。
现代电视技术
图像的采集 及传输
摄像管

电磁波这麽可怕,我们该怎麽预防 呢? (一)拔掉插头可防止电磁波: 电器 用品不使用时,最好将插头拔掉,避 免室内环境受到电磁波的侵害。 (二)保持距离可减少电磁波: 没错, 距离越远,电磁波强度越弱。所以在 使用电器用品像电脑、电视、电风扇、 吹风机、微波炉、电磁炉时,都要远 离这些电器用品,以策安全。
二、电视—作为20世纪最有影响力的发明 最 新 的 大 屏 幕 液 晶 彩 电
二、电视—作为20世纪最有影响力的发明
手表式彩电
浴缸式彩电
电磁波的发射与接收
• 电磁波的产生:
• 缺点:信号的频率太低,不适于电 磁波的发射。
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• 利用振荡电路形成高频的振荡电流, 这种振荡电流形成的电磁波能够有 效地发射。
手机危害的预防 • 多吃绿茶可以防范辐射。 • 使用绿色手机。 GSM标准的手 机的辐射标准为0.6~2瓦,而 采用CDMA技术的手机其辐射标 准要小得多,所以CDMA手机被 称作绿色手机。Fra bibliotek电磁污染
• 电磁污染 基本上是两大类:一是自然界所固 有的;再就是人在利用电磁能时形成的. • 目前在人类的生存环境中,自然界固有的电磁 辐射的影响已相对较小,人为的电磁辐射的影 响却在迅速增大.在我国近十几年来电磁辐射 的影响更是爆炸性的增强,“电气烟雾”弥漫 在我们周围. • 作为人造电磁辐射源,它还涉及很多方面,例 如,广播电台、电视台、雷达、导航、通信、 射电天文、气象预测、医疗设备中的电针炙、 核磁共振等,宇航方面的各种飞行器等电子设 备都会辐射电磁波,家庭中使用的微波炉、红 外烤箱等家用电器,也都会产生电磁辐射.
• 这就是因为网络上的荧屏、机壳接 缝、键盘、电缆接头等处产笺电磁 泄露,辐射到处间,它们可以被某 些哪怕是简易的探测系统窃收和破 译.目前,世界上不少国家都把美 国作为电脑间谍活动及信息破坏的 对象.为此,五角大楼坚持每年拨 款数十亿美元,用来保障所有相关 指挥系统的信息安全.
电磁泄密
• 磁泄露造成泄密 电磁辐射除了造成无法 清理的磁污染外,低强度的电磁泄露会 带来意想不到的麻烦. • 法国某公司机要室附近停了一辆机动车, 车内配备有电磁传感器、高灵敏度接受 机和简易信息处理系统.车内电子探测 系统与机要室的电脑信息网络之间无任 何信息传输通道.奇妙的是,车内的显 示荧屏上展示的图文信息,居然与机要 室微机荧屏上显示的信息完全一样.
• 另外也有人做微波使鱼眼变白的实验, 将鱼眼睛放入微波炉中,照射微波九 秒後观察鱼眼睛的变化。发现微波使 鱼眼睛煮熟了。 而当人的眼晴暴露 在微波中,人眼晴中的水晶体也会和 鱼眼睛一样变白,於是再也看不见东 西了,这就是所谓的白内障。 因此当妈妈使用微波炉煮点心时, 小朋友千万不要在微波炉的玻璃门外 看着,以免视力会越来越差。
第十四章 电磁波
14.4 电磁波与信息化社会
一、电磁波与信息的传递
(1)从语言的出现到文字的创造,人类文明的每一次重大进步 都伴随着信息交流的发展; (2)由于电磁学的进步,人们开始利用电报来传递信息。1844年 电报的发明揭开了电信的序幕; (3)电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输,也可以实现无线 传输。电磁波的频率越高,相同时间传递的信息量越大; (4)光的频率比无线电波的频率高得多。因此光缆可以传递大量 信息。 2、电视 (1)1927年,英国发明家贝尔德在伦敦公开表演了向远处传递活 动图像的技术;
• 生活环境中充满了电磁波,只要是使 用电的电器用品,都会放出电磁波。 墙壁中看不见的电线,也会使电磁波 检测笔哔哔叫。所以睡觉时不要太靠 近装有电线的墙壁,以免因电磁波影 响而无法好好睡一觉。
而现代人人手一手机,它的电磁 波其实是很强的。在电脑前拨通手机, 大家往往会发现电脑萤幕闪铄不已。 又在打开的收音机前拨通手机,收音 机也受到很大的干扰。
• 微波炉的微波也是很强的电磁波,有人 曾经做过实验,发现微波抑制了植物的 生长!这个实验是将4盆绿豆苗分别放入 微波炉中照射微波5秒、10秒、15秒、20 秒後,移出置於空旷处。另外一盆完全 不照射微波做为实验控制组。 观察这5盆绿豆芽每天的生长进度,发 现不受微波照射的实验控制组,绿豆苗 生长正常。经微波照射过後的植物,只 有照射5秒的一盆尚有存活力,其他一概 陆续枯萎,可见微波对生物的杀伤力。 虽然如此,微波过的食物仍可食入,绝 不会吃进微波的!
电磁波与我们的生活
• 电视台通过电磁波,将精彩的电视节目展现给我 们。
1927年,英国发明家贝尔德在伦敦公开表演了向远处传递活 动图像的技术;
二、电视—作为20世纪最有影响力的发明
20 世 纪 年 代 年 的 小 电 视 机 50
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