小班体育活动教案《小鸭捉鱼》
幼儿园小班精品教案《小鸭捉鱼》含反思
幼儿园小班精品教案《小鸭捉鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《动物世界》的第二章节，详细内容围绕“小鸭捉鱼”的故事展开，通过故事让幼儿了解小鸭的生活习性，学习关于捉鱼的基本动作，同时培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解小鸭的生活习性和特点，知道小鸭捉鱼的基本过程。
2. 学会模仿小鸭捉鱼的动作，锻炼幼儿的肢体协调能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：学习小鸭捉鱼的动作，培养幼儿关爱动物的情感。
难点：动作的协调和模仿，理解小鸭捉鱼的过程。
四、教具与学具准备教具：小鸭捉鱼的动画视频、小鸭玩偶、鱼形气球。
学具：画有小鸭和鱼的画纸、水彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小鸭捉鱼的动画视频，引导幼儿观察小鸭捉鱼的过程，让幼儿初步了解小鸭的生活习性和捉鱼动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师利用小鸭玩偶，现场示范小鸭捉鱼的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一个鱼形气球，让幼儿模仿小鸭捉鱼的动作，争取捉到更多的“鱼”。
4. 巩固知识（5分钟）教师提问：“小鸭是怎么捉鱼的？”引导幼儿回答，并请幼儿示范动作。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿在画纸上画出小鸭捉鱼的场景，鼓励幼儿发挥想象，为作品涂上美丽的颜色。
让幼儿说说自己在课堂上的收获，引导幼儿关爱动物，保护环境。
六、板书设计1. 小鸭捉鱼的过程图解。
2. 小鸭捉鱼的动作要领。
七、作业设计作业题目：画出小鸭捉鱼的场景，并和家人分享你的作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，针对动作模仿和绘画环节进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
拓展延伸：开展“我眼中的小动物”主题活动，让幼儿了解更多动物的生活习性，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
【小班游戏教案】小班游戏教案：小鸭捉鱼
【小班游戏教案】小班游戏教案：小鸭捉鱼一、游戏目标1、练习走、跑、跳等基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2、培养幼儿的观察力和反应能力。
3、体验游戏的乐趣，增强幼儿的自信心和团队合作精神。
二、游戏准备1、在场地上画出一个大圆圈作为池塘。
2、准备一些小鱼玩具或卡片。
3、为幼儿准备小鸭子头饰若干。
三、游戏过程1、导入部分（1）教师带领幼儿做热身运动，如头部转动、肩部伸展、腰部扭转、膝盖弯曲等，让幼儿的身体充分活动开。
（2）教师通过讲故事的方式引入游戏：“在一个美丽的池塘里，住着一群可爱的小鸭子。
有一天，小鸭子们发现池塘里来了好多小鱼，它们决定一起去捉鱼。
小朋友们，让我们也变成小鸭子，一起去捉鱼吧！”2、讲解游戏规则（1）教师将幼儿分成若干组，每组幼儿戴上小鸭子头饰。
（2）在池塘中间放置一些小鱼玩具或卡片。
（3）游戏开始时，幼儿模仿小鸭子的动作，在池塘里走动、奔跑、跳跃，尝试去捉小鱼。
（4）幼儿捉到小鱼后，要将小鱼放到自己小组的篮子里。
（5）在规定的时间内，捉到小鱼最多的小组获胜。
3、游戏进行（1）教师先示范小鸭子的动作，如摇摇摆摆地走、快速奔跑、双脚跳跃等，让幼儿跟着模仿。
（2）教师发出游戏开始的指令，幼儿开始捉鱼。
在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的动作和安全情况，及时给予指导和帮助。
（3）当游戏进行到一半时间时，教师可以暂停游戏，让幼儿稍作休息，并对游戏情况进行简单总结，鼓励幼儿继续努力。
4、游戏结束（1）游戏时间结束后，教师宣布游戏结束，并让幼儿停止捉鱼动作。
（2）教师组织幼儿集合，一起数一数每个小组捉到的小鱼数量，评选出获胜小组，并给予表扬和奖励。
（3）教师引导幼儿一起做放松运动，如深呼吸、拍打腿部和手臂等，帮助幼儿缓解身体的疲劳。
四、游戏延伸1、可以增加游戏的难度，如限制小鸭子的活动区域、减少小鱼的数量等，让幼儿在更具挑战性的环境中游戏。
2、可以让幼儿尝试用不同的方式捉鱼，如单手捉鱼、双手捉鱼、合作捉鱼等，培养幼儿的创新能力和合作精神。
幼儿园小班《小鸭捉鱼》体育活动教案
1. 学习小鸭捉鱼的儿歌，理解儿歌内容，体验集体活动的乐趣。
2. 发展幼儿身体的灵活性和协调性，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，增强他们的团队意识。
二、活动准备：1. 教具：小鸭捉鱼的图片、小鱼玩具、小鸭玩具、池塘场景图等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：《小鸭捉鱼》儿歌磁带或音响设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小鸭捉鱼的儿歌，引导幼儿学习儿歌。
b. 教师讲解小鸭捉鱼的游戏规则，并示范游戏过程。
c. 幼儿分组进行小鸭捉鱼游戏，教师巡回指导。
3. 实践活动（10分钟）：a. 幼儿在教师带领下，进行小鸭捉鱼游戏。
b. 教师观察幼儿游戏过程，及时给予指导和鼓励。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
3. 教师提醒幼儿注意活动后的休息，避免剧烈运动。
1. 家庭作业：教师布置简单的有关小鸭捉鱼的家庭作业，如画一幅小鸭捉鱼的画等。
2. 课后活动：教师组织家长开展小鸭捉鱼亲子活动，增进亲子关系。
3. 环境创设：教师在班级环境中布置小鸭捉鱼的主题墙，引导幼儿关注和交流。
六、教学内容（续）：4. 教学活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿观看小鸭捉鱼的动画片，让幼儿更直观地理解小鸭捉鱼的过程。
b. 教师引导幼儿讨论小鸭捉鱼时的动作和表情，培养幼儿的观察力和表达能力。
c. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小鸭子捉鱼，体验游戏的乐趣。
5. 实践活动（续）：a. 幼儿在教师指导下，进行小鸭捉鱼的游戏。
b. 教师观察幼儿游戏过程，及时给予指导和鼓励。
七、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的运动能力和团队协作能力。
2. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对小鸭捉鱼儿歌的掌握情况。
幼儿园小班游戏教案《小鸭捉鱼》
幼儿园小班游戏教案《小鸭捉鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏教材《快乐游戏》，对应章节为第二单元“动物朋友们”的第五节“小鸭捉鱼”。
内容主要围绕可爱的小鸭子在池塘里捉鱼的游戏，通过游戏让幼儿感知集体合作的重要性，同时锻炼幼儿的手眼协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 培养幼儿在集体游戏中的合作意识，提高幼儿的社会交往能力。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的精细动作水平。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中学会合作，提高手眼协调能力。
教学重点：培养幼儿关爱动物的情感，锻炼幼儿的精细动作。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭子玩偶、鱼形玩具、池塘背景图、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个鱼网、若干小鱼卡片。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做《小鸭子》手指谣，引导幼儿关注本节课的主题。
2. 讲解游戏规则：教师向幼儿介绍游戏“小鸭捉鱼”，讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目的。
3. 实践游戏：将幼儿分成若干小组，每组扮演小鸭子，用鱼网捉到池塘里的小鱼。
教师在旁观察，适时给予指导。
4. 例题讲解：教师邀请一组幼儿进行示范，讲解合作捉鱼的方法，引导幼儿观察并模仿。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，帮助幼儿掌握合作捉鱼的技巧。
七、板书设计1. 板书《小鸭捉鱼》2. 板书内容：（1）小鸭子生活习性（2）游戏规则（3）合作技巧八、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起扮演小鸭子，合作捉鱼，并将游戏过程描述给家长听。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的游戏，让幼儿了解了小鸭子的生活习性，培养了幼儿关爱动物的情感。
在游戏中，幼儿学会了合作，提高了手眼协调能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对课堂内容的掌握情况，并根据幼儿的表现进行针对性的指导。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注其他动物的生活习性，培养幼儿的生态保护意识。
2024年小班科学活动精彩教案《小鸭捉鱼》含反思
2024年小班科学活动精彩教案《小鸭捉鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿科学活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鸭捉鱼”。
通过该活动，让幼儿观察小鸭的生活习性，了解动物与环境的相互关系，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的基本特征和生活习性，认识小鸭与人类生活的关系。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：小鸭的基本特征、生活习性以及与人类生活的关系。
难点：引导幼儿观察、思考、表达，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭捉鱼的图片、视频、小鸭子玩偶、鱼模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸭捉鱼的图片和视频，引导幼儿观察小鸭子的动作、表情，让幼儿猜一猜小鸭子在做什么。
2. 讲解小鸭的基本特征和生活习性（10分钟）教师通过图片、玩偶等形式，详细讲解小鸭的基本特征（如：黄色的羽毛、扁扁的嘴巴等）和生活习性（如：喜欢在水里捉鱼、游泳等）。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示鱼模型，引导幼儿思考小鸭捉鱼的过程，讲解捉鱼的方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组发一张画纸、彩笔、剪刀、胶水。
教师引导幼儿用画纸、彩笔描绘出小鸭捉鱼的场景，并用剪刀、胶水制作小鸭和鱼的手工。
教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿用自己的语言描述小鸭捉鱼的过程，培养幼儿的表达能力。
6. 课后作业布置（5分钟）教师布置作业：回家后，和爸爸妈妈一起观察小区里的鸭子，了解它们的生活习性，画出鸭子捉鱼的场景。
六、板书设计1. 小鸭的基本特征：黄色羽毛、扁扁嘴巴、蹼足等。
2. 小鸭的生活习性：喜欢在水里捉鱼、游泳等。
3. 小鸭捉鱼的方法：观察、快速捉住。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸭捉鱼的场景。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，描绘出小鸭捉鱼的场景。
幼儿园小班《小鸭捉鱼》体育活动教案
一、活动名称：幼儿园小班《小鸭捉鱼》体育活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提升幼儿的创造力。
三、活动准备：1. 教具：小鸭子玩偶、小鱼玩偶、篮子、小棍子。
2. 场地：宽敞的操场或体育活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的柔韧性和灵活性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍小鸭捉鱼的游戏规则，并演示如何进行游戏。
2. 教师将幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长手持小棍子，其他队员手持篮子。
3. 游戏开始，队长带领队员在规定场地内寻找小鱼玩偶，找到后用篮子将小鱼捉住，放入队长的篮子里。
4. 教师适时调整游戏难度，如增加小鱼的数量、改变小鱼的藏身地点等。
5. 游戏结束后，教师询问幼儿在游戏中的感受和体验，引导幼儿总结团队协作的重要性。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小鸭捉鱼的场景，让幼儿在自由活动时间自主进行游戏。
3. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、团队协作精神和规则意识。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力，增强幼儿的团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能迅速适应变化的游戏难度，提高观察力和想象力。
七、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保幼儿安全。
2. 教师要确保游戏环节的公平性，让每个幼儿都有机会参与和展示自己。
3. 在活动中，教师要引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的自律意识。
幼儿园小班教案《小鸭捉鱼》含反思
幼儿园小班教案《小鸭捉鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《动物世界》的第二章节，详细内容围绕小鸭捉鱼这一主题，通过故事、游戏、手工等形式，让幼儿了解小鸭的生活习性，认识鱼类，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的外形特征、生活习性，知道小鸭喜欢吃鱼。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作小鸭手工，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小鸭捉鱼的过程，培养幼儿的观察力和想象力。
重点：让幼儿掌握小鸭的外形特征，了解小鸭的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备教具：小鸭捉鱼的故事图片、小鸭模型、鱼类模型、教学视频等。
学具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小鸭捉鱼的故事，引发幼儿兴趣，让幼儿关注小鸭这一动物。
2. 讲解：展示小鸭模型，让幼儿观察小鸭的外形特征，引导幼儿说出小鸭的特点。
3. 实践：播放小鸭捉鱼的视频，让幼儿观察小鸭捉鱼的过程，引导幼儿讨论小鸭为什么喜欢吃鱼。
4. 游戏：组织幼儿进行捉鱼游戏，让幼儿在游戏中体验小鸭捉鱼的乐趣。
5. 手工制作：指导幼儿用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作小鸭，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计主题：小鸭捉鱼板书内容：1. 小鸭的外形特征2. 小鸭的生活习性3. 小鸭捉鱼的过程4. 关爱小动物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸭捉鱼场景。
答案要求：画面中小鸭形象可爱，捉到鱼的场景生动有趣。
2. 作业题目：和家人分享小鸭捉鱼的故事，并说说你对小鸭的关爱。
答案要求：语言表达清晰，能表达对小鸭的喜爱之情。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏、手工等形式，让幼儿了解了小鸭的生活习性，培养了幼儿关爱动物的情感。
课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，及时给予评价和指导。
拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察小鸭及其他动物的生活状态，进一步培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
《小鸭捉鱼》小班科学活动教案
《小鸭捉鱼》小班科学活动教案一、教学内容本节课选自小班科学教材《小鸭捉鱼》。
教学内容包括：认识小鸭及其生活习性，了解捉鱼的过程，通过观察、操作、交流等方式掌握捉鱼的方法。
二、教学目标1. 让学生了解小鸭的生活习性，培养学生的观察能力。
2. 培养学生动手操作、交流合作的能力。
3. 培养学生热爱生活、保护动物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识小鸭及其生活习性，了解捉鱼的过程。
难点：通过观察、操作、交流等方式掌握捉鱼的方法。
四、教具与学具准备教具：小鸭图片、鱼图片、捉鱼视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入：播放小鸭捉鱼的视频，引导学生关注小鸭的生活习性。
2. 观察讨论：展示小鸭和鱼的图片，让学生观察并讨论小鸭捉鱼的过程。
3. 动手操作：学生分组，每组用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作小鸭捉鱼的场景。
4. 交流展示：学生展示制作的作品，分享捉鱼的方法和感受。
六、板书设计板书内容：小鸭捉鱼的过程1. 小鸭下水2. 发现鱼3. 捉鱼4. 成功捉到鱼七、作业设计1. 请学生画一幅小鸭捉鱼的场景，并写上捉鱼的方法。
答案：略2. 请家长协助，观察家里的小动物，了解其生活习性，并与同学分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观看视频、观察图片、动手操作、交流分享等方式，让学生了解了小鸭的生活习性，掌握了捉鱼的方法。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生对小鸭捉鱼的过程掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
拓展延伸：邀请家长参与，观察家里的小动物，了解其生活习性，培养学生的观察能力和热爱生活的情感。
同时，开展校园环保活动，让学生参与到保护动物的实践中，提高他们的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容《小鸭捉鱼》选自小班科学教材，内容围绕小鸭的生活习性、捉鱼过程展开。
教学重点为让学生通过观察、操作、交流等方式掌握捉鱼的方法，难点为引导学生理解小鸭的生活习性及其与捉鱼过程的关联。
幼儿园小班科学活动教案《小鸭捉鱼》含反思
幼儿园小班科学活动教案《小鸭捉鱼》含反思一、活动目标1.了解小鸭的基本特征和生活习性。
2.通过观察和实验，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
4.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、活动准备1.小鸭图片、视频或实物。
2.小鱼图片、视频或实物。
3.水池、小鸭模型、小鱼模型。
4.观察记录表、画笔、纸张。
三、活动过程1.引入活动师：小朋友们，你们听说过小鸭吗？知道小鸭是什么样子吗？生：是的，我知道小鸭是黄色的，有扁扁的嘴巴和橙色的脚丫。
师：对了，今天我们就来学习一下小鸭的生活习性，一起玩一个关于小鸭的游戏。
2.观察小鸭师：现在请大家看这个视频，我们一起来观察小鸭在干什么。
（播放小鸭捉鱼的视频）师：你们看到了什么？小鸭在干什么？生：我看到小鸭在水里捉鱼。
师：很好，那你们知道小鸭为什么要在水里捉鱼吗？生：因为小鸭喜欢吃鱼。
师：对，小鸭是杂食性动物，它们在水里捉鱼是为了寻找食物。
3.实验环节师：现在我们一起来做一个实验，看看小鸭是如何捉鱼的。
（准备水池、小鸭模型、小鱼模型）师：请大家分成几个小组，每个小组有一个小鸭模型和几条小鱼模型。
请你们模拟一下小鸭捉鱼的过程。
（幼儿分组进行实验，教师巡回指导）师：你们在实验中都发现了什么？生：我发现小鸭的嘴巴很扁，捉鱼的时候很容易。
生：我还发现小鸭的脚丫是橙色的，可以在水里划水。
师：很好，大家都观察得非常仔细。
这说明小鸭的身体结构非常适合在水中捉鱼。
师：通过今天的活动，我们知道了小鸭的生活习性和捉鱼的方法。
现在请大家来说一说，你们对小鸭有什么新的认识？生：我知道小鸭的嘴巴很扁，适合捉鱼。
生：我还知道小鸭的脚丫是橙色的，可以在水里划水。
师：很好，大家都学到了很多知识。
我们要保护小鸭的生活环境，让它们生活得更加快乐。
四、活动反思1.本次活动幼儿参与度较高，对科学的兴趣得到了激发。
在观察小鸭捉鱼的过程中，幼儿们积极思考，勇于尝试，表现出强烈的探索精神。
小班科学活动教案《小鸭捉鱼》含反思
小班科学活动教案《小鸭捉鱼》含反思一、教学内容《小鸭捉鱼》活动选自幼儿科学启蒙教材《快乐科学探索》的第二单元“动物与自然”中的第三节“小鸭捉鱼”。
内容详细描述了小鸭捉鱼的过程，通过实践活动让幼儿了解动物捉食的本能，以及简单物理原理。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察和实践活动，理解小鸭捉鱼的过程，认识动物的生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的科学探索精神。
三、教学难点与重点难点：理解小鸭捉鱼的原理，培养幼儿的动手操作能力。
重点：观察小鸭捉鱼的过程，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭模型、鱼模型、磁铁、磁力棒、实验操作台。
2. 学具：每组一份小鸭模型、鱼模型、磁铁、磁力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小鸭捉鱼的故事，引导幼儿观察小鸭捉鱼的过程。
提问：“小鸭为什么会捉鱼？”“小鸭捉鱼的时候，鱼会怎么样？”2. 例题讲解（10分钟）教师操作教具，演示小鸭捉鱼的原理。
讲解磁铁的吸铁性质，引导幼儿理解小鸭捉鱼的原理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组操作学具，模仿小鸭捉鱼的过程。
教师巡回指导，帮助幼儿掌握操作方法。
4. 互动讨论（5分钟）教师提问：“你们刚才模仿小鸭捉鱼的过程，觉得有什么困难？”提问：“除了小鸭捉鱼，你们还知道哪些动物会捉鱼？”引导幼儿拓展思维。
六、板书设计1. 小鸭捉鱼的原理图示。
2. 磁铁的吸铁性质。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小鸭捉鱼场景。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察真实的小鸭捉鱼过程，加深他们对动物生活习性的理解。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深度和清晰度。
3. 教师在随堂练习中的巡回指导。
4. 互动讨论环节的问题设计。
5. 作业设计的针对性和延展性。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 语言表达：使用生动、形象的词汇描述小鸭捉鱼的过程，以吸引幼儿的注意力。
小班体育教案：小鸭捉鱼
小班体育教案：小鸭捉鱼一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队协作能力。
2.培养幼儿的动作协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿的竞争意识。
二、教学内容1.游戏名称：小鸭捉鱼2.游戏道具：小鸭头饰、小鱼头饰、池塘背景图、音乐CD三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，预防运动伤害。
（2）教师带领幼儿做“小鸭捉鱼”的游戏准备动作，如模仿小鸭走路、捉鱼的动作等。
2.游戏导入（1）教师出示小鸭头饰，让幼儿自由选择头饰，扮演小鸭。
（2）教师出示小鱼头饰，让幼儿自由选择头饰，扮演小鱼。
（3）教师讲解游戏规则：小鸭捉鱼时，小鸭要站在池塘边，用双手捉住小鱼，小鱼不能离开池塘。
捉到小鱼后，小鸭要回到起点，继续捉鱼。
3.游戏进行（1）教师播放音乐，小鸭和小鱼在池塘边自由活动。
（2）教师喊“开始”，小鸭开始捉鱼，小鱼要迅速躲避。
（3）教师观察幼儿游戏情况，适时调整游戏难度，如增加小鸭数量、减少小鱼数量等。
（4）游戏进行过程中，教师鼓励幼儿勇敢捉鱼，培养幼儿的竞争意识。
4.游戏结束（1）教师宣布游戏结束，小鸭和小鱼回到起点。
（2）教师邀请捉到最多小鱼的小鸭分享游戏心得。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、教学反思1.本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃，达到了预期的教学效果。
2.在游戏过程中，幼儿的动作协调性和灵活性得到了锻炼，团队协作能力也有所提高。
3.游戏规则简单明了，幼儿容易理解，但部分幼儿在游戏过程中仍需引导。
4.教师在游戏中要关注每一个幼儿，及时调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与其中。
5.下次教学时，可以尝试增加游戏环节，让幼儿在游戏中更好地锻炼身体和培养品质。
五、教学延伸1.组织幼儿进行类似的体育游戏，如“小猫捉老鼠”、“小兔拔萝卜”等，巩固幼儿的体育技能。
2.结合课堂教学，引导幼儿了解小鸭的生活习性和特点，培养幼儿的自然科学素养。
幼儿园小班科学活动设计：小鸭捉鱼(精选5篇)
幼儿园小班科学活动设计：小鸭捉鱼〔精选5篇〕篇1：幼儿园小班科学活动设计：小鸭捉鱼幼儿园小班科学活动设计：小鸭捉鱼活动目的：1、认识并会找出1和许多。
2、知道1和许多的关系。
3、培养幼儿对数的兴趣。
活动准备：教具学具：电脑、图片假设干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。
环境布置：在教室内用物品围成一小池塘。
活动过程：一、引起动机。
老师播放许多动物的声音，以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。
二、电脑演示〔一〕老师让动物一个一个地出现，然后全部合在一起，帮助幼儿初步认识“1”和“许多”。
〔二〕老师出示图片，帮助幼儿进一步认识“1”和“许多”。
〔三〕幼儿操作图片，找出“1”和“许多”的物体。
〔四〕以游戏的形式，让幼儿知道“1”和“许多”的关系。
即许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。
1、出示许多“小鸭”挂饰，激发幼儿游戏的`兴趣。
2、分发“小鸭”头饰，让幼儿理解“许多可以分成一个一个”。
3、以“小鸭捉鱼”的游戏形式，让幼儿进一步理解“1”和“许多”的关系。
老师：一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。
池塘里游来多少条小鱼？〔许多条〕鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小鸭把捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐里。
4、以“小鸭游泳”的游戏形式，让幼儿加深理解“1”和“许多”的关系。
老师：捉完小鱼，我们如今开场学游泳了。
鸭妈妈拍到哪只小鸭，那只小鸭就跳到池塘里游泳。
鸭妈妈一个一个拍小鸭，小鸭一个一个跳入池塘里。
如今池塘里有多少只小鸭？〔许多只〕天黑了，我们要回家了。
鸭妈妈再一个一个地拍小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就有许多小鸭了。
三、完毕局部老师：我们今天捉了许多小鱼，如今一起回家煮鱼吃吧。
鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家：“一条一条又一条，许多小鱼水里游。
一只一只又一只，许多小鸭捉小鱼。
捉了小鱼回家煮，回家煮！”备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与开展课程》老师用书p106页。
篇2：幼儿园小班《小鸭捉鱼》体育活动教案幼儿园小班《小鸭捉鱼》体育活动教案游戏目的：1、练习走斜坡，开展幼儿的平衡才能。
幼儿园小班《小鸭捉鱼》体育活动教案
幼儿园小班《小鸭捉鱼》体育活动教案一、活动目标：1. 学习小鸭捉鱼的有趣动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小鸭捉鱼，锻炼幼儿的手臂和腿部肌肉。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的创造力。
二、活动准备：1. 教具：小鸭子头饰、小鱼图片、蓝色和绿色的彩纸。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、手臂、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学小鸭捉鱼动作（5分钟）：a. 教师向幼儿展示小鸭捉鱼的有趣动作，如鸭子翅膀摆动、腿部滑动等。
b. 教师分解动作，逐一教授幼儿，确保每个幼儿都能掌握。
c. 幼儿分组练习，教师逐一指导。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，每组选出一名队长带领。
b. 队长手持小鱼图片，其他队员按照小鸭捉鱼的动作，尝试用身体夹住图片，将图片传递给下一个队员。
c. 哪个小组先完成任务，即为获胜。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 教师播放欢快的儿童音乐，让幼儿跟随音乐节奏，自由舞蹈。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 针对活动中的不足，给予建议和指导，帮助幼儿提高。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家陪伴幼儿一起进行小鸭捉鱼游戏。
2. 环境创设：教师在主题墙上贴上小鸭捉鱼的海报，引导幼儿观察和讨论。
3. 教学活动：教师根据本次活动，设计相似的体育活动，让幼儿在实践中不断提高。
六、活动准备：1. 教具：小鸭子头饰、小鱼图片、蓝色和绿色的彩纸。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
幼儿园小班《小鸭捉鱼》体育活动教案
一、教学目标：1. 学习小鸭捉鱼的儿歌，让幼儿对体育活动产生兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 通过模仿小鸭捉鱼的动作，锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
二、教学重点与难点：重点：学习小鸭捉鱼的儿歌，熟悉捉鱼的动作。
难点：模仿小鸭捉鱼的动作，协调身体部位。
三、教学准备：1. 教具：小鸭捉鱼的图片、鱼儿玩具、小鸭玩具。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小鸭捉鱼的图片，引导幼儿观察小鸭捉鱼的动作。
2. 教师讲解小鸭捉鱼的动作要领，如：弯腰、伸手、迈步等。
3. 教师示范小鸭捉鱼的动作，让幼儿跟随示范进行模仿。
4. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置捉鱼场景，将鱼儿玩具分散放在场地上。
2. 幼儿扮演小鸭，按照捉鱼的动作进行游戏。
3. 教师扮演鱼儿，躲避幼儿的捉捕。
4. 游戏过程中，教师可适时调整难度，增加趣味性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，确保教学效果。
2. 在游戏环节，注意安全事项，避免幼儿受伤。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整难度，使他们在活动中得到不同程度的锻炼。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及他们对小鸭捉鱼动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，如协调能力、反应速度等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿完成小鸭捉鱼动作。
2. 组织类似的体育活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体。
3. 将小鸭捉鱼的动作融入到日常生活中，让幼儿在潜移默化中提高身体素质。
2024年小班体育小鸭捉鱼教案
2024年小班体育小鸭捉鱼教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中“动物模仿”章节，详细内容为“小鸭捉鱼”游戏。
通过模仿小鸭捉鱼的动作，让学生在游戏中锻炼身体，培养协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸭捉鱼的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：小鸭捉鱼的协调性和灵活性动作。
重点：团队合作，共同完成游戏。
四、教具与学具准备教具：小鸭头饰、鱼模型、音乐播放器。
学具：每位学生准备一条毛巾作为“鱼”。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸭，在教室里捉鱼，引导学生模仿小鸭捉鱼的动作。
2. 讲解与示范（5分钟）教师详细讲解小鸭捉鱼的动作要领，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几名学生进行示范，针对动作不规范的地方进行讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组派一名代表扮演小鸭，其他学生扮演鱼，进行小鸭捉鱼的游戏。
教师点评学生表现，强调团队合作的重要性。
六、板书设计1. 小鸭捉鱼动作要领身体前倾，腿部弯曲双手模仿鸭掌，快速摆动眼睛观察，寻找“鱼”2. 游戏规则小鸭不能碰到鱼鱼被捉到后，要迅速回到起点团队合作，共同完成游戏七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩小鸭捉鱼游戏，记录游戏过程和感受。
答案：小鸭捉鱼游戏让我感受到了团队合作的重要性。
在游戏中，我们需要互相配合，才能成功捉到更多的鱼。
通过这个游戏，我锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过小鸭捉鱼游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。
在课后，教师应关注学生在家庭中的实践情况，鼓励学生将所学技能运用到日常生活中，并与家长分享游戏带来的快乐。
在拓展延伸方面，可以尝试引入其他动物模仿游戏，如小猫捉老鼠、小狗捡球等，丰富教学内容，提高学生的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计中的动作要领和游戏规则4. 作业设计中的实践性和情感分享5. 课后反思及拓展延伸的实际应用和内容丰富详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点：小鸭捉鱼的协调性和灵活性动作。
小班体育活动小鸭捉鱼教案
增强幼儿体质， 促进身体发展
提高幼儿的自信 心和胆量
培养幼儿的合作 精神和团结意识
06
活动反思
活动亮点
体育活动与游戏相结合， 趣味性十足
幼儿参与度高，互动性强
培养幼儿手眼协调能力和 反应能力
增强幼儿团队协作精神
活动不足
准备不够充分
组织能力有待提高
教学方法单一
缺乏创新性
活动建议
提供更多种类的鱼，激发幼 儿的兴趣
03
活动过程
热身运动 播放音乐，带领幼儿进行热身活动 引导幼儿学习小鸭走路，注意保持平衡 教师示范小鸭捉鱼的动作，引导幼儿模仿 带领幼儿进行追逐跑活动做热身操，为接下来的活动做好准备。 基本动作：教师示范并引导幼儿学习小鸭走路、捉鱼等基本动作。 游戏环节：教师组织幼儿进行捉鱼游戏，强调规则和安全注意事项。 整理运动：教师带领幼儿做舒缓的整理运动，放松身体。
学习双脚并拢向前跳，锻 炼动作的灵活性，提高幼 儿的弹跳能力。
初步培养幼儿参与体育活 动的兴趣。
情感目标
培养幼儿参加体育活动的兴趣 培养幼儿勇敢、活泼的品质 提高幼儿的竞争意识和能力 培养幼儿对小鱼的喜爱和保护动物的意识
02
活动准备
场地准备
塑料圆圈 塑料小鸭 塑料小鱼 塑料盆
器材准备
评价标准
目标达成度：活 动目标是否明确、 具体、可操作， 是否符合幼儿年 龄特点和实际水 平，是否能够为 幼儿带来积极的 影响。
组织管理：活动 过程是否具有科 学性、趣味性和 教育性，是否能 够激发幼儿的兴 趣和参与度，是 否能够有效地促 进幼儿的身体发 育和心理发展。
教师表现：教师 是否具有专业素 养和教学能力， 是否能够引导幼 儿积极参与活动， 是否能够及时调 整活动内容和方 式，以满足幼儿 的需求。
小班体育小鸭捉鱼教案
小班体育小鸭捉鱼教案一、教学内容本节课选自小学体育课程标准中“基本运动”部分，教材为《小鸭捉鱼》游戏。
详细内容涉及教材第四章第二节，以趣味游戏形式，训练学生的基本跑、跳、爬等运动技能，同时培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、爬等运动技能，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的意志。
三、教学难点与重点重点：基本的跑、跳、爬等运动技能的掌握。
难点：团队合作意识的培养，学生在游戏中保持身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、小鸭捉鱼游戏道具（鱼篓、鱼）。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸭捉鱼的故事，引导学生进入游戏情境，激发学生的学习兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
3. 技能训练（10分钟）（1）跑：学生分为两队，进行接力跑比赛，提高跑步技能。
（2）跳：学生进行跳绳比赛，培养身体协调性。
（3）爬：学生模拟小鸭爬行，进行爬行比赛，锻炼四肢力量。
4. 游戏环节（10分钟）将学生分为若干小组，进行小鸭捉鱼游戏。
学生需要通过跑、跳、爬等动作，将鱼篓里的鱼捉到自己的篓子里，比一比哪个小组捉到的鱼最多。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）以小鸭捉鱼游戏为例，讲解游戏中的跑、跳、爬等动作技巧，并进行现场演示。
随后，让学生进行练习，教师给予指导。
对学生在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬，并提出改进意见。
六、板书设计1. 小鸭捉鱼2. 内容：跑：接力跑、快速启动跳：跳绳、身体协调爬：四肢力量、爬行技巧七、作业设计答案示例：我在游戏中跑得很快，但跳绳时身体协调性不够好，爬行时四肢力量有待提高。
在团队合作方面，我学会了与队友配合，共同完成任务。
2. 拓展延伸：回家后，与家人一起进行小鸭捉鱼游戏，分享课堂所学。
幼儿园小班科学活动教案《小鸭捉鱼》
幼儿园小班科学活动教案《小鸭捉鱼》小鸭捉鱼-幼儿园小班科学活动教案一、教学目标：1、能够理解动物的基本生活方式。
2、了解鱼类生物的特征。
3、能够观察、描述并绘制小鸭子、鱼和水的形态。
4、培养探究和观察能力，并增强动手能力和团队合作意识。
二、教学内容：1、了解和探究水生生物(鱼类)，建立鱼类与鸟类捕食的关系。
2、小鸭和小鱼形态的观察，描绘和模仿，并通过互动游戏加深印象。
3、探究和理解水与鱼类的关系，并建立幼儿园水生态环境概念。
三、教学方法：1、观察、探究、发现；2、情境游戏、互动活动；3、课堂演示、讲解、实物展示；4、绘画创作。
四、教学过程：活动一：小鸭捉鱼游戏教师先讲解鱼类是生活在水中的动物，有着特殊的呼吸方式，然后与小朋友一起进行简单的水中呼吸模拟练习。
在准备好的游戏地点，教师角色扮演大鱼，小朋友扮演小鱼，通过巧妙的逐鹿游戏方式，小朋友能感受到鱼类掉转身体方向的瞬间，往往更容易被大鱼发现。
然后，通过角色扮演小鸭子捉鱼，老师扮演小鱼，在水中换换角色，激励、引导小朋友自己想象和探究，找出小鸭子与水、小鱼之间的关系。
活动二：水中动物观察和探究教师指导小朋友们在小组活动中选择一种水中生物，观察它的动作、外表、习性，然后用画笔在留白本上画出自己想象的水中生物，展现出自己的想法。
期间，老师分享一些有趣的事实，比如生活在深海中的稀有生物，或可爱的海豚等，激励小朋友们观察和探究。
活动三：小鸭子和小鱼的模仿和描绘教师先画出一些简单的小鸭子和小鱼的形状，为小朋友们提供一些启示，并引导小朋友们按自己的想象，尽可能多的描绘小鸭和小鱼的外貌和特征。
然后，让小朋友们去模仿小鸭子和小鱼的动作，带领他们欢快地跳跃、扑鼻或悠然自得地在水中游来游去，更深入的体验此次活动的主题。
活动四：水的特点和意义的探究教师引导小朋友们探究和了解“水”的特点和意义，学习水是生命之源，无机体与有机体的生命活动中不可缺少的基础物质；同时也向小朋友们传递“水”要节约的思想，提醒他们保护环境，珍爱清洁的水源。
2024年幼儿园小班游戏教案《小鸭捉鱼》
2024年幼儿园小班游戏教案《小鸭捉鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“动动手，动动脑”，详细内容为“小鸭捉鱼”游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼动手能力和动脑能力，培养观察力、反应力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的生活习性，知道小鸭喜欢吃鱼。
2. 培养幼儿的观察力和反应力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿与同伴合作的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握小鸭捉鱼的技巧，提高观察力和反应力。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩具、鱼形卡片、磁性小鱼、捉鱼游戏道具、教学课件等。
2. 学具：小剪刀、胶棒、画纸、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸭玩具，引导幼儿了解小鸭的生活习性，讨论小鸭喜欢吃什么。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示捉鱼游戏道具，讲解游戏规则，示范如何进行游戏。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行捉鱼游戏，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 课堂小结（5分钟）教师对本节课幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书小鸭捉鱼2. 板书内容：小鸭生活习性：生活在水中，喜欢吃鱼。
捉鱼游戏规则：用小剪刀将鱼形卡片剪下，贴在磁性小鱼身上，比比谁捉到的鱼多。
七、作业设计1. 作业题目：帮小鸭捉鱼2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的动手能力、观察力、反应力等方面进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：家园共育：请家长在家中与幼儿进行捉鱼游戏，培养幼儿的观察力和反应力。
环境创设：在班级环境中布置小鸭主题，让幼儿在日常生活中感受小鸭的魅力。
主题活动：组织幼儿参观动物园，观察小鸭的生活习性，加深对动物的了解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：小鸭捉鱼游戏的技巧掌握，观察力和反应力的提升。
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小班体育活动教案《小鸭捉鱼》
幼儿园小班体育教案：小鸭捉鱼
一、游戏目标：
1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
二、游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
三、游戏准备：
1、木制斜坡4条。
2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
四、游戏过程：
1、开始部分：
（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。
2、基本部分：
（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
指导重点：A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。
B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。
（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。
A.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。
重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。
重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。
C.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。
D.垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。
重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。
3、结束部分：
（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。
（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。