大班体育活动《有趣的旧报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》教案名称：有趣的报纸适用年龄：幼儿大班（3-4岁）教材与资源：报纸、绳子、颜色纸、笔、音乐活动目标：1. 培养幼儿对身体活动的兴趣。
2. 提高幼儿的大肌肉协调能力和动作技巧。
3. 通过活动，培养幼儿团队合作的意识。
活动流程：1. 热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行简单的热身运动，如摇摆手臂、转动腰部、扭动脖子等，提醒幼儿做好准备活动身体的准备。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍《有趣的报纸》活动的规则和目的。
告诉幼儿们要利用自己手中的报纸完成一些有趣的动作和游戏。
3. 大班活动（20分钟）3.1 报纸步行教师让幼儿们在报纸上面踩踏，进行“报纸步行”。
首先，每个幼儿分发一份报纸，然后让幼儿们把报纸平放在地上，踩踏在上面，看看谁能够走得最远，走得最稳定。
3.2 报纸船教师给每个幼儿准备一张报纸和一段绳子。
教师示范将报纸揉成一团，然后用绳子将报纸扎紧，形成一个小船，再让幼儿们用绳子在教室里拉着小船四处走动，体验一下小船水上的感觉。
3.3 报纸舞蹈教师放一段轻快的音乐，让幼儿们手持报纸，根据音乐的节奏，进行舞蹈动作，如摇动、扔起、抖动、遮面等。
可以让幼儿们结伴一起编排一段有趣的舞蹈动作，展示给其他同学。
4. 结束活动（5分钟）教师引导幼儿进行简单的拉伸运动，帮助身体放松。
并进行活动总结，问幼儿们在活动中有什么新的收获和感受。
活动延伸：1. 可以加入较为复杂的动作，如用报纸在地上进行低躺滚动，或是在报纸上进行跳跃等。
2. 可以设置比赛项目，如谁能用报纸最快速地爬行到终点。
3. 可以将幼儿们分成小组，进行团队合作的活动，如用报纸合作搭建一个小房子或是制作一个大型的报纸拼图等。
4. 可以请家长带来自己的报纸来参与活动，增强与家长的互动和交流。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》 (2)
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》教案标题：有趣的报纸教学目标：1. 帮助幼儿了解报纸是什么，在日常生活中的作用。
2. 培养幼儿的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。
3. 培养幼儿的观察力、反应能力和手眼协调能力。
准备材料：大量的老报纸、彩色纸、胶水、剪刀、标志笔、音乐播放器教学过程：1. 引入活动教师拿着一份报纸向幼儿展示，询问幼儿们对报纸的认识，并帮助幼儿了解报纸的作用。
2. 团队合作准备将幼儿分成若干小组，每个小组一份报纸和彩色纸、胶水、剪刀等材料。
让每个小组一起合作制作一个有趣的报纸品牌，包括品牌的名字和标志。
3. 活动规则说明解释活动规则并向幼儿们解释每个小组只有有限的时间来准备。
在规定的时间结束后，各小组需要向全班展示他们的报纸品牌。
4. 小组合作制作给予幼儿一定的自由度，让他们选择和分配任务，让每个幼儿都有参与感。
教师在过程中提供必要的帮助和指导。
5. 报纸品牌展示每个小组派代表向全班展示他们的报纸品牌，包括命名和标志。
其他幼儿可以提问和评价其他小组的作品。
6. 活动总结回顾活动过程，鼓励幼儿们分享他们的感受。
强调团队合作的重要性以及每个人的参与价值。
延伸活动：1. 利用报纸进行小球、纸飞机等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 利用报纸玩捉迷藏游戏，幼儿们可以将报纸卷起来做成独特的标志，进行隐蔽和寻找。
3. 利用报纸进行体育舞蹈活动，幼儿们可以将报纸创意地运用到舞蹈中，增加舞蹈的趣味性。
教学反思：在这个教案中，通过幼儿自主合作制作报纸品牌，可以培养幼儿的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。
同时，通过观察和评价其他小组的报纸品牌，可以培养幼儿的观察力和评价能力。
此外，在延伸活动中，进一步提高了幼儿的手眼协调能力和反应能力。
整体来说，这个教案涵盖了幼儿体育活动和美术活动，并能够综合培养幼儿的多方面能力。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》一、活动目标：1. 引导幼儿发现报纸的多种用途，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的柔韧性和身体协调性。
二、活动准备：1. 报纸若干份，足够每个幼儿使用。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师向幼儿展示报纸的多种用途，如折叠、扔纸飞机等，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。
要求幼儿用报纸制作一个可以跳过去的障碍物。
3. 教师组织幼儿进行障碍接力赛，要求幼儿跳过自己小组制作的障碍物，最快完成的组获胜。
4. 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能积极参与活动。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿制作的障碍物，评价他们的创造力和动手能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发现报纸的多种用途。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的障碍物用于环境创设，如角色扮演、捉迷藏等游戏。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过使用报纸进行体育活动，发展他们的身体协调性和团队合作能力。
难点：引导幼儿创造性地使用报纸制作障碍物，并熟练地跳过障碍物。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示如何使用报纸制作障碍物，并示范如何跳过障碍物。
2. 教师将幼儿分成小组，每组分配一张报纸，要求他们按照教师的示范制作障碍物。
3. 制作完成后，教师组织幼儿进行障碍接力赛，要求他们跳过自己小组制作的障碍物。
4. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，给予必要的指导和鼓励。
5. 教师组织幼儿进行放松活动，以缓解他们在活动中的疲劳。
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案(精选10篇)
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案篇1一、活动目的：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
知识：理解废旧报纸的多种玩法。
技能：开展幼儿的身体协调性与投掷才能。
二、活动重难点：重点：在开展幼儿的才能同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的才能。
难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活泼活动气氛。
三、活动准备：报纸〔50张以上〕、活动的音乐〔练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐〕、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。
四、活动过程：〔一〕热身环节：1、热身运动。
用睡完觉伸懒腰的形式带着幼儿做热身运动。
老师：在幼儿园里快乐的玩了一上午，我们来休息一会吧〔组织幼儿蹲下来假装睡觉〕。
8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。
睡了一觉真舒适，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。
在这里带着幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。
幼儿会说“胳膊、腿、肩膀”等，接着就带着活动对应的身体部位。
〔二〕引入环节：2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。
我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。
提问：你觉得报纸可以怎样玩？〔组织幼儿答复并尝试一些玩法〕。
〔三〕活动环节：过程概述：老师介绍玩法。
老师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。
接着老师就拿着卷好的剑来做“舞剑操”。
老师：你们也来试试吧。
辅助幼儿卷好“报纸剑”后，带着幼儿做“舞剑操”。
这是要播放“练剑时的音乐”。
详细过程：1、老师带着幼儿做一些“练剑操”里相关的动作。
2、请幼儿创编动作并到前面来表演。
3、老师示范一遍“练剑操”。
4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。
5、请全体幼儿和老师一起做。
6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍“练剑操”。
7、做完后，老师有意识的引导：“原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢”。
大班体育教案《有趣的报纸》
大班体育教案《有趣的报纸》1200字一、教学目标：1.能够了解报纸的基本知识，并懂得一定的报纸阅读方法；2.通过活动加强运动能力，增强团队协作能力。
二、教学重点：1.掌握报纸的基本知识和阅读方法；2.增强运动能力，培养团队协作能力。
三、教学内容：1.导入活动：教师将几张不同的报纸摊开，向学生们展示报纸的特点，让学生们了解报纸的基本知识。
并设计一个游戏，将时间分为三段，每段时间学生都需要阅读报纸，然后要求学生报出里面有什么新闻以及含义。
在时间结束之后，学生可以交换自己的阅读心得体会，以更好地认识报纸。
2.活动安排：教师可以根据班级和学生的实际情况，设计合适的体育活动。
例如：“传报纸比赛”、“平衡跑步比赛”、“报纸穿越迷宫比赛”，通过所有游戏的通关条件都是找到报纸，以此来增强学生的运动能力和团队协作意识。
3.活动设计：（1）传报纸比赛：双方学生分别排成一排，教师将一张报纸从队列的第一个学生处向后传递，第一个队列的学生接到报纸后将其传递至其队列的最后一个学生处，再通过其队列的最后一个学生将传回对方队伍第一个学生，如此周而复始，直到指定的数量的报纸完成传递为止。
排第一的队伍获胜。
（2）平衡跑步比赛：选出一条直线，将所有报纸放在终点处。
学生们从起点开始，通过保持平衡的方式进行跑步前进，最终到达终点，抢到一张报纸并返回到起点。
完成任务的学生将获得胜利。
（3）报纸穿越迷宫比赛：根据实际情况将班级的宿舍变成一个迷宫，将不同数量的报纸放置在迷宫中的不同位置。
选出一组探险者，完成指定数量的报纸收集任务，支援者将获得胜利。
四、教学后记：体育活动旨在为学生提供锻炼身体的机会，同时也可以培养学生们的团队协作能力和探究精神。
在教学中，我注重开放性的体验式教学，让学生们根据自己的实际情况自主规划行动，鼓励学生们在不同的活动中表现出自己的特点，并多加肯定和赞扬。
同时，我也与其他老师合作，将综合课程中的内容综合到这个活动中，为学生们提供更多的学习机会。
奥尔夫音乐七步进阶g《有趣的报纸》教案
奥尔夫音乐七步进阶g《有趣的报纸》教案一、说教材《有趣的报纸》是大班活动，同时也是结合了课题，是对一个废旧报纸用途、变化的探究活动。
报纸在大家的生活中处处可见，但是报纸有什么特点，过期了的报纸有什么用途，幼儿在这个方面却没有细细的探究过？大班科学活动《有趣的报纸》为幼儿解开了这个疑惑，帮助幼儿了解了报纸的特点，废旧报纸可以变成很多有用的物品的神奇，感受报纸变化的奇妙，激发幼儿探索、发现报纸变化的欲望，丰富有关报纸变化的经验，体验探索的乐趣。
二、说活动目标1. 教学目标本次活动遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神，体现幼儿园教育活动以“幼儿发展为本”的原则，符合幼儿爱动手、爱摆弄的年龄特点，基于现代“四二一”的家庭结构及教育上给孩子带来的负面影响，导致了孩子之间缺乏交流、不懂得协商、合作，什么事情都以“自我为中心”等方面问题的考虑。
本人在活动中有意识地创设环节，引导幼儿相互协商、自主分配，互相合作，共同探讨、互相交流在探究中的发现，从中渗透培养幼儿的合作意识，提高幼儿的口语表达能力和社会交往能力。
因此，本人预设了以下三个活动目标：（1）帮助幼儿了解报纸与人们的关系，发现旧报纸可以再利用。
（2）探索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。
（3）乐于参与科学活动，体验成功的快乐。
三、说教学重难点《纲要》指出：探索是儿童的本能冲动，好奇、好探究是儿童与生俱来的特点，在此次活动中，为了满足幼儿的好奇心和求知欲，发展孩子们实际探究解决问题的能力，本人把“幼儿主动参与报纸的操作活动、探索报纸的变化”定位于本次活动的重点。
考虑到这是幼儿第一次自主探索报纸的变化，在操作中会异常兴奋和忙乱，为了有序地完成操作、发现、记录这一探究过程，本人把幼儿探索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。
定位本次活动的难点。
四、说活动准备活动准备是为了完成具体活动的目标服务的，同时幼儿是通过材料的相互作用获得发展的，我给每组幼儿准备了一个放剪刀的盒子，人手一把剪刀和一张报纸。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》第一章：活动目标1.1 了解报纸的多种用途，发挥幼儿的想象力和创造力。
1.2 通过报纸进行体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高身体的协调能力。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 准备足够的报纸，尺寸适合幼儿操作。
2.2 准备音乐、舞蹈道具等辅助材料。
2.3 活动场地布置，确保安全无障碍。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）3.1.1 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，配合音乐热身。
3.1.2 幼儿手持报纸，进行简单的报纸舞蹈，熟悉报纸的使用。
3.2 主体活动（10分钟）3.2.1 报纸传递游戏：幼儿分成若干小组，通过报纸进行传递，锻炼团队合作能力。
3.2.2 报纸接力赛跑：幼儿分成若干小组，用报纸作为接力棒，进行接力赛跑，锻炼身体协调能力。
3.3 放松活动（5分钟）3.3.1 教师带领幼儿做放松操，缓解运动带来的紧张感。
3.3.2 幼儿相互之间按摩肩膀、手臂等部位，互相放松。
第四章：活动总结4.1 教师组织幼儿进行总结，询问幼儿在活动中的感受和收获。
4.2 幼儿分享自己的体验，教师给予肯定和鼓励。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起想出报纸的其他用途，下节课分享。
5.2 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。
第六章：活动目标6.1 加深幼儿对报纸多样性的认识，培养创新思维。
6.2 通过报纸制作体育用品，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
6.3 加强幼儿的团队协作，提升集体荣誉感。
第七章：活动准备7.1 准备剪刀、胶水等手工工具。
7.2 提供各种体育用品的图片或实物作为参考。
7.3 预留足够的时间让幼儿进行创作和活动。
第八章：活动过程8.1 导入环节（5分钟）8.1.1 教师展示一些报纸制作成的体育用品，如报纸球、报纸跳绳等。
8.1.2 引导幼儿讨论报纸制作体育用品的创意和可能性。
幼儿园听课记录与评价《有趣的报纸》
幼儿园听课记录与评价《有趣的报纸》一、说内容生成为了配合创设我班“小小新闻角”，孩子们时常把报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。
在一次游戏活动中，我惊奇地发现，小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
因此，我开始有目的地观察孩子的反应，发现在后来的活动中孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了大班综合活动——《有趣的报纸》。
二、说活动目标教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，我根据班级幼儿的实际情况制定了以下活动目标：1、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的办法。
2、增强爱惜报纸、保护环境的意识。
以上制定的活动目标贯彻了新纲要的精神：为幼儿一生的发展打好基础，倡导自主的学习，注重能力的培养，促进幼儿生动活泼，主动全面的发展。
三、说活动准备活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。
活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等想适应，所以我既进行了物质准备：新、旧报纸许多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等，又考虑到幼儿的知识经验准备：幼儿有听读过报纸、剪报的经验。
四、说重、难点重点：了解报纸与人们的关系。
难点：想方设法利用废旧报纸做成各种东西。
如何突破重点?我充分利用家庭这一重要资源，丰富有关报纸的知识和阅读报纸的经验，再进行集体讨论、交流，积极有效进行师生互动、生生互动。
如何突破难点?我注重营造宽松的活动氛围，运用表扬鼓励、榜样示范、个别指导等方式，注重操作性、感受性、体验性，引导幼儿人人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得发展。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》教案标题：幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
一、教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作能力和运动协调能力；
2. 培养幼儿的观察力和判断力；
3. 提高幼儿的肌肉力量和力量控制能力。
二、教学准备：
1. 活动场地：室内或室外空旷的场地；
2. 器材准备：五张大报纸，五个扇形纸板。
三、教学过程：
1. 热身准备：
教师带领幼儿进行一些简单的热身活动，如操纵手臂、踏步等，以增强身体的灵活性。
2. 游戏规则说明：
- 将五张报纸摊在地上，每个报纸之间留下一段距离。
- 幼儿分成五个小组，每个小组站在一张报纸上。
- 教师手持扇形纸板，当教师用纸板指向某个小组时，该小组的幼儿需迅速跑到与之相邻的报纸上，被摆下纸板的幼儿即淘汰出局。
- 运动持续进行，直至最后只剩一支小组为止，即为胜利者。
3. 游戏进行：
- 确定游戏开始，引导幼儿按照规则进行游戏。
- 每轮游戏结束后，教师可鼓励幼儿进行休息，以防止过度疲劳。
4. 游戏结束：
当只剩下一支小组时，教师宣布游戏结束，表彰获胜小组。
可以给予奖励或小礼品作为奖励。
四、教学反思：
通过这个活动，幼儿能够参与到团队合作，培养他们的团队意识和合作精神；同时，由于幼儿需要迅速做出反应和判断，可以提高他们的观察力和判断力。
此外，幼儿在活动过程中会通过大步跑、小步跑等方式进行活动，有助于锻炼他们的肌肉力量和力量控制能力。
总之，这个活动既有趣又能促进幼儿的全面发展。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》活动目标：1. 发展幼儿的身体协调能力和敏捷性。
2. 引导幼儿认识报纸并利用报纸进行游戏。
3. 培养幼儿团队合作能力和沟通协调能力。
活动准备：1. 报纸：准备足够数量的报纸，建议每位幼儿准备两份。
2. 扎带或胶带：用于绑定和固定报纸。
3. 活动场地：选择室内或室外宽敞平坦的场地。
活动步骤：引入活动：1. 教师先向幼儿们展示报纸，询问他们是否知道报纸是什么，报纸有什么用途。
2. 引导幼儿回答后，解释报纸的作用并介绍报纸可以用来做有趣的游戏。
3. 将幼儿分成小组，每组两人。
活动1：报纸传递1. 给每个小组一份报纸，两名幼儿各拿一角，站在一起。
2. 教师示范如何用一侧的报纸向另一侧传递，然后让幼儿们模仿。
3. 要求幼儿用尽量快的速度将报纸从一人传递至另一人手中，看哪个小组最快完成。
活动2：报纸跳舞1. 给每个小组准备一份报纸。
2. 教师指挥幼儿们把报纸放在脚下，然后跳起来，使报纸在空中飞舞。
3. 可以尝试不同跳法，如单脚跳、双脚跳、交换脚跳等进行变化。
4. 观察哪个小组的报纸在空中停留最长的时间，给予鼓励和表扬。
活动3：报纸赛跑1. 给每个小组准备一份报纸，教师示范如何将报纸摊开放在地上。
2. 幼儿们分成两队，站在起跑线上，将报纸放在脚下，不可以用手去碰。
3. 当教师发出开始信号后，幼儿们用脚在报纸上迈步或滑行，尽可能快地跑到终点。
4. 到达终点后，记录每支队伍用时，看哪个队伍的成员们最快完成赛跑。
小结活动：1. 教师回顾报纸的用途和活动的内容，鼓励幼儿们积极参与。
2. 提醒幼儿们报纸是可以回收再利用的，鼓励他们养成环保的好习惯。
3. 课后可以引导幼儿进行讨论，在他们家中，报纸还可以用来做哪些有趣的事情？扩展活动：1. 幼儿可以在自由活动时间里练习报纸传递、报纸跳舞和报纸赛跑，提高技巧和速度。
2. 学习如何正确折叠报纸，可以尝试折纸艺术，制作简单的手工作品。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识报纸，了解报纸的多种用途。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作报纸的能力，发展幼儿的创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神。
第二章：活动准备2.1 物质准备：若干份报纸，剪刀，胶水，绳子。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、内容等，激发幼儿对报纸的兴趣。
3.2 主体活动一：报纸折叠教师示范如何将报纸折叠成各种形状，如飞机、帽子、裙子等，让幼儿动手尝试，培养幼儿的动手能力。
3.3 主体活动二：报纸接力将幼儿分成若干小组，每组成员手持报纸，进行接力比赛。
要求幼儿在传递报纸时，报纸不能掉落，培养幼儿的团队协作精神。
3.4 主体活动三：报纸障碍赛在场地设置若干障碍物，幼儿需要利用报纸通过障碍物，如用报纸覆盖地面，幼儿需跳跃前进。
通过此活动，锻炼幼儿的灵活性和协调性。
第四章：活动总结与反思4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
4.2 教师针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动。
5.2 环境创设：利用报纸制作墙饰，让幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
第六章：活动目标6.1 认知目标：让幼儿了解报纸的环保价值，培养幼儿的环保意识。
6.2 技能目标：通过活动，提高幼儿的手工制作能力和创造力。
6.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神。
第七章：活动准备7.1 物质准备：若干份报纸，剪刀，胶水，绳子，颜料。
7.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，美术创作区。
第八章：活动过程8.1 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、内容等，激发幼儿对报纸的兴趣。
2024年《好玩的报纸》大班体育活动教案
2024年《好玩的报纸》大班体育活动教案《好玩的报纸》大班体育活动教案1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。
(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。
5游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
教学反思通过本次活动的开展，我发现孩子们对户外活动情有独钟。
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的动手能力，提高环保意识。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。
2. 空旷的场地，足够的活动空间。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
2. 主体活动（10分钟）：a) 教师向幼儿展示如何用报纸制作各种体育器材，如纸球、纸棒等。
b) 幼儿分组，每组选择一种体育器材，用报纸制作。
c) 制作完成后，进行体育活动，如投掷、击打、跑动等。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松操，缓解肌肉紧张。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意观察幼儿的行为，引导他们遵守活动规则。
3. 鼓励幼儿积极参与，尊重他们的意见和创造。
五、活动延伸：1. 邀请家长参与，一起进行报纸制作的亲子活动。
2. 组织幼儿园内的报纸回收活动，提高幼儿的环保意识。
3. 将活动中的精彩瞬间拍摄下来，制作成视频或照片墙，供幼儿和家长欣赏。
六、活动目标：1. 增强幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队精神和合作能力。
七、活动准备：1. 报纸制作的体育器材。
2. 音乐播放设备。
3. 宽敞的场地，确保幼儿可以安全进行活动。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，配合音乐，活动幼儿的全身关节。
2. 主体活动（10分钟）：a) 教师向幼儿展示如何使用报纸制作的体育器材进行体育活动。
b) 幼儿分成小组，每组选择一种器材，进行体育活动。
c) 活动包括：报纸球投掷、纸棒击打、报纸棒接力等。
3. 游戏活动（5分钟）：a) 教师带领幼儿玩报纸传球游戏，培养幼儿的团队精神和协调性。
b) 幼儿分成小组，进行报纸传球比赛，看哪个小组传球最顺畅。
九、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
教案名称：有趣的报纸
教学目标：
1. 帮助幼儿了解并学会报纸的用途和价值。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 加强幼儿的团队合作和沟通能力。
教具准备：
1. 报纸（足够每个孩子一份）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。
3. 活动场地。
教学过程：
1. 导入：
教师准备一些报纸，引导幼儿认识报纸，并提问：“你们知道报纸是什么吗？有什么用？”让幼儿回答，然后解释报纸的用途和价值，如获取新闻信息、了解社会、娱乐等。
2. 活动：
（1）分组活动：将幼儿分成小组，每组一份报纸。
教师给每个小组分发彩色纸、剪刀和胶水，然后告诉他们今天的任务是利用报纸创造出一个有趣的东西。
（2）设计与制作：每个小组根据自己的创意和兴趣，利用报纸、彩色纸、胶水等材料设计制作自己的作品，可以是动物、飞机、人物等。
（3）展示和分享：每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并向其他小组成员分享制作过程和创意思路。
（4）总结学习：引导幼儿回顾今天的活动，提问：“你们觉得报纸的有趣之处在哪里？创作的过程有什么收获？”让幼儿自由发表意见，教师进行总结。
3. 结束：
教师总结本堂课的主要内容，强调报纸的多样性和创造力的重要性。
提醒幼儿可以利
用报纸创造更多有趣的事物。
拓展活动：
1. 邀请自家人捐赠废报纸，组织幼儿与家庭一起进行报纸的回收活动，培养幼儿的环
保意识。
2. 利用废旧报纸进行手工创作比赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，展示自己的作品。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》一、活动目标：1. 认识和了解报纸的多种用途，发挥想象力和创造力。
2. 培养幼儿的动手能力、协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等手工工具。
2. 宽敞的场地，安全的环境。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察报纸，引导幼儿发现报纸的多种用途。
2. 制作报纸玩具：教幼儿利用剪刀、胶水等工具，将报纸制作成各种有趣的玩具，如飞机、船等。
3. 报纸游戏：组织幼儿进行报纸游戏，如报纸传球、报纸接力等，培养幼儿的协调能力和团队协作能力。
4. 总结与展示：让幼儿展示自己制作的报纸玩具，分享制作过程中的乐趣和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起探索报纸的更多用途，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。
2. 环境创设：利用报纸布置教室，创造一个富有创意的学习和活动氛围。
五、安全与注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，严禁幼儿互相对话，以免发生意外。
2. 教师应密切观察幼儿的活动情况，及时发现并解决活动中出现的问题。
3. 活动结束后，组织幼儿回收垃圾，培养幼儿的环保意识。
六、活动目标：1. 深化幼儿对报纸用途的认识，激发创新思维。
2. 提升幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
七、活动准备：1. 准备各种颜色和样式的报纸。
2. 剪刀、胶水、画笔、颜料等美术用品。
3. 体育活动器材，如跳绳、篮球等。
4. 音乐播放设备。
八、活动过程：1. 制作报纸艺术品：教师引导幼儿利用报纸、剪刀、胶水等材料，创作报纸画、报纸花、报纸雕塑等艺术品。
2. 报纸体育比赛：组织幼儿进行报纸接力赛跑、报纸拔河、报纸投篮等体育比赛，增强幼儿的体质和团队协作能力。
3. 创意报纸表演：鼓励幼儿利用报纸创作表演节目，如报纸时装秀、报纸舞蹈等，培养幼儿的创造力和表演欲望。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
大班体育：有用的旧报纸
体育活动：有用的旧报纸
活动目标
1、幼儿会用报纸进行多种游戏有创造游戏玩法的乐趣。
2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。
3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。
活动准备
废旧报纸
活动过程
1、出示报纸提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么？幼儿回答。
2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法并尝试各种玩法：
（1）过独木桥：
把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起形成独木桥幼儿在独木桥中间走踩边、出边为落河。
（2）跳报纸：
①跳远：以报纸的长和宽为距离把报纸有间隔的平放在地上幼儿双脚并齐从上连续跳过去。
②跳高：两名幼儿为一对分别手拿报纸的一角使报纸立起来形成一定高度的一队其它幼儿从上连续跳过去。
③跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河幼儿从上跨跳过去。
（3）钻山洞：两名幼儿为一对分别手拿报纸的两角形成一定高度的山洞幼儿可从下面钻过去。
（4）走钢丝：把报纸撕成窄条连接起来为钢丝幼儿踩窄条向前行进。
（5）投篮：把报纸团成球投入篮子里。
（6）打雪仗：幼儿每人一纸球当雪球可以互相投掷胸部以下部位看谁投得准躲得快。
（7）立棒比赛：把报纸卷成纸棒立于手心之上努力保持平衡看谁纸棒立的时间长。
（8）小足球运动员：把报纸团成团当足球幼儿可踢球向前行进。
（9）抛球拍手：幼儿用力将纸球往上抛同时拍手纸球落下时即使接住看谁拍手的次数多。
3、师幼共同放松运动到外面贴报纸跑。
活动结束
废旧报纸的玩法还很多教师启发幼儿自己想办法玩谁有了新的玩法便组织其它幼儿模仿激发幼儿创造。
大班体育活动教案：好玩的旧报纸
大班体育活动教案：好玩的旧报纸活动目标：1、学习在20——30米距离中快跑的技能。
2、鼓励幼儿在一物多玩的活动中寻找规律，进一步培养幼儿的观察思考及动手能力，促进幼儿动作的发展。
活动准备：1、旧报纸若干张(数量超过班级人数)，大鼓一只。
2、幼儿已有一定的一物多玩的游戏经验。
3、录音机，圈操磁带。
活动过程：一、开始部分。
1、报纸操。
幼儿双手持报纸的两端，听音乐，在老师的带领下做报纸操。
（做上肢运动，下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。
）2、队形训练——高人走、矮人走。
幼儿双手持报纸的两端顶在头上当伞，进行腿部力量练习，听鼓声变化做高人走、矮人走。
二、基本部分。
1、自由玩报纸。
教师用语参考：“你们看，我们每个人都有一张报纸，报纸有很多玩法，大家一起动脑筋，看谁玩的花样多，玩时不要碰撞别人。
（教师可以启发幼儿用报纸做棍子击剑、拼图案跳；做障碍物练习跳高；做垫子练习爬；做球练习投掷，抛接等动作）2、出示报纸，幼儿在教师周围随意站着，教师提出问题，引导幼儿探索解决。
教师参考语：“我这里有一张报纸，我把它放在胸口，怎样才能使它不掉下来。
”（1）让幼儿分散尝试，引导幼儿想出多种办法。
（2）请一幼儿示范，鼓励幼儿在活动中寻找规律。
小结：速度（跑得越快纸越不容易掉下来。
）顺逆风方向（顺风跑时报纸容易掉，逆风跑时报纸则不容易掉。
）（3）幼儿继续分散练习，发现问题，个别指导。
（4）男女孩分组比赛。
三、结束部分。
放松整理，幼儿用旧报纸在原地折飞机，做飞行员的动作回教室。
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大班体育活动《有趣的报纸》
一、活动目标：
情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
知识：了解废旧报纸的多种玩法。
技能：发展幼儿的身体协调性与投掷能力。
二、活动重难点：
重点：在发展幼儿的能力同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。
难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。
三、活动准备：
报纸（50张以上）、活动的音乐（练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐）、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。
四、活动过程：
（一）热身环节：
1、热身运动。
用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。
教师：在幼儿园里高兴的玩了一上午，我们来休息一会吧（组织幼儿蹲下来假装睡觉）。
8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。
睡了一觉真舒服，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。
在这里带领幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。
幼儿会说“胳膊、腿、肩膀”等，接着就带领活动对应的身体部位。
（二）引入环节：
2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。
我觉得这些看过的报纸丢
掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。
提问：你觉得报纸可以怎样玩？（组织幼儿回答并尝试一些玩法）。
（三）活动环节：
————————————————环节一————————————————
过程概述：
教师介绍玩法。
教师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。
接着教师就拿着卷好的剑来做“舞剑操”。
教师：你们也来试试吧。
辅助幼儿卷好“报纸剑”后，带领幼儿做“舞剑操”。
这是要播放“练剑时的音乐”。
具体过程：
1、教师带领幼儿做一些“练剑操”里相关的动作。
2、请幼儿创编动作并到前面来表演。
3、教师示范一遍“练剑操”。
4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。
5、请全体幼儿和老师一起做。
6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍“练剑操”。
7、做完后，教师有意识的引导：“原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢”。
8、引导幼儿说出：废旧的报纸不要乱丢，收集起来留以后需要时使用。
———————————————环节二———————————————
过程概述：
教师：刚才你们这么帅，我们的好朋友要请你们去他们家做客，我们看看他是谁。
出示红色小鸟的图片，说：“小鸟们的宝宝要出生了，想要请帅气的你们叫他们舞
剑，你们愿意吗？”。
这时孩子们会说好，然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍（暂
定），就到了愤怒的小鸟家了。
播放“愤怒的小鸟被抓走”的动画，创设情境对幼儿说“小战士们，我们一起去就
小鸟们吧”。
教师先用酷酷的动作来“变身”，接着拿起头盔戴在自己头上，说“我们只有变成
战士才有力量，你们也来变身吧”！
具体过程：
1、告诉幼儿要带他们去小鸟家做客，并带领幼儿排好队围场地走两圈，组织幼儿
站好。
教师：快站好，我们要用最整齐的队伍迎接小鸟！
2、播放“小鸟被抓走的动画”，再出示坏蛋猪的图片。
播放“幼儿变身”的音乐，
教师用大幅度地动作变身为“报纸战士”并带上“报纸王冠”。
3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身，之后为他们带上王冠。
教师要注意点
评和强化动作。
4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身，为它们戴上王冠。
——————————————环节三———————————————
过程概述：
接着将幼儿的目光引向摆放好的“坏蛋猪”那里，教师说：“坏蛋猪的前面有一条
小河，我们不能用剑来攻击他们，那要怎么办呢”。
引导幼儿说“将报纸揉成小球，
砸倒坏蛋猪”。
具体过程：
1、引导幼儿观察地形，让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪。
提问：那么有什么
办法可以远距离的攻击呢？（报纸揉成团）。
2、教师介绍投掷游戏的要领与规则：双腿前后分开，胳膊向后上方准备好，要很
有气势的喊出“嘿、哈”的口令后，注意不能超过界限，不能擅自乱丢。
将手
里的小球砸到坏蛋猪。
3、组织全体幼儿按照规则一起游戏，直至砸倒所有的坏蛋猪。
4、教师有意识的引导幼儿说：报纸除了能变成剑，还能变成小球。
（四）延伸环节：
幼儿砸到所有的坏蛋猪后，教师说：“我们打败坏蛋猪了，现在我们出去救小鸟们吧”。
接着就带领幼儿走出教师了。