会计电算化实施方案
股份公司会计电算化实施细则
XX股份有限公司会计电算化实施细则第一章总则第一条为进一步提高公司会计核算质量和工作效率，提高会计资料的准确性、及时性，规范会计电算化管理，促进公司财务管理和核算水平的提高，根据《中华人民共和国会计法》及财政部《会计电算化管理办法》、《会计电算化工作规范》以及公司《信息系统管理制度》的有关规定，并结合公司实际情况，制定本细则。
第二条会计电算化的任务：以集成账务系统为中心，完成原始单据录入、凭证制作、账簿登记、凭证打印、报表编制等会计核算任务，并以此为基础，完成与原材料管理、产成品管理、产品销售、往来账务管理等系统的衔接，建立完整的会计电算化信息系统运行环境。
第二章硬件管理第三条会计电算化应配备相应的计算机设备，并需按固定资产管理要求登记，由专人负责保管。
第四条会计信息系统所用的计算机设备必须配备不间断电源，以保证系统正常运行，保障会计数据的安全。
第五条机房应安装空调、抽湿等设备，以保证相应的温度、湿度。
第六条操作人员应随时保持设备的洁净，并定期检查设备的运行情况，做好记录。
第七条硬件发生故障时，应由专人或定点维修人员负责检修排除，做好维修记录，其他人员不得擅自拆修。
第八条系统的开、关机应由系统管理人员或专人负责，并严格遵守开、关机顺序。
第三章软件管理第九条公司选择的财务软件应符合财政部《会计核算软件基本功能规范》和上级部门的要求，并且能满足会计电算化的实际工作需要。
第十条财务软件应在软件开发商的协助下安装、调试，直至正常运行。
第十一条系统管理人员应对软件进行正常维护，包括对程序、数据、编码的维护，以保证系统的正常工作，并做好维护记录备查；其他任何人员未经允许，不得对软件数据进行修改、删除。
第十二条会计软件运行发生错误，系统管理人员应立即检查处理，如无法处理，应及时与软件开发商联系，弄清原因，排除故障。
第十三条会计核算软件的修改必须经财务部领导批准并在监督下进行，严禁擅自修改软件。
第四章岗位责任制管理第十四条公司根据会计制度和会计电算化的要求，设置电算会计主管和系统管理员岗位。
会计电算化的组织实施
会计电算化的组织实施摘要会计电算化是指以计算机技术为基础，将传统的手工会计工作通过电子数据处理和自动化技术转化为电脑处理的会计工作。
本文将介绍会计电算化的组织实施过程，包括需求分析、系统选型、实施方案设计、数据迁移和培训等各个环节，以帮助企业理解和应用会计电算化的重要性，并顺利实施。
1. 引言随着信息技术的快速发展和会计工作的复杂化，传统的手工会计已无法满足企业对高效、准确、可靠的会计信息的需求。
会计电算化作为信息技术与会计学的结合，可以大大提高会计工作的效率和质量。
然而，将会计电算化引入企业需要一系列的组织实施工作，本文将深入阐述这一过程。
2. 需求分析在进行会计电算化组织实施之前，首先需要进行需求分析。
需求分析是确定企业对会计电算化的具体需求的过程，包括基本功能、数据统计与查询、财务报表与分析等方面。
通过与会计部门和管理层的沟通与交流，理解和提炼企业的需求，为后续的系统选型和实施方案设计提供依据。
3. 系统选型系统选型是根据企业的需求，在市场上选择适合的会计电算化系统。
在进行系统选型时，需要考虑系统功能、性能、稳定性、易用性、可扩展性、售后服务等方面的需求。
可以通过市场调研、咨询和试用等方式来评估不同系统的优劣，最终选择最适合企业需求的会计电算化系统。
4. 实施方案设计实施方案设计是在系统选型的基础上，根据企业的具体情况和需求，确定会计电算化的实施方案。
实施方案设计包括系统架构设计、数据流程设计、权限设置、系统配置等方面。
通过合理的设计，确保会计电算化系统与企业的其他信息系统和业务流程的衔接，实现数据的高效流转和信息的及时反馈。
5. 数据迁移数据迁移是将企业现有的手工会计数据转移到会计电算化系统中的过程。
在进行数据迁移之前，首先需要对原始数据进行清洗和整理，确保数据的准确性和完整性。
然后，根据系统的要求，将数据导入到会计电算化系统中，并进行数据的验证和调试，以确保迁移后的数据的正确性和可靠性。
会计电算化管理实施办法范文
会计电算化管理实施办法范文一、总则1、为了加强会计电算化工作的管理，保证会计电算化的稳定正常运转，规范会计电算化工作行为，根据财政部关于会计电算化管理办法的有关规定，结合我公司的具体情况，制定本办法。
二、职责划分2、公司财务科在总公司财务处统一组织领导下，开展会计电算化工作，职责是：2.1认真执行实施总公司制定的会计电算化总体规划和方案，配合总公司财务处积极开展会计电算化工作。
2.2在开展会计电算化工作过程中，根据实际情况和需要，提出改进意见和建议，不断完善和提高会计电算化的管理和应用水平。
三、运行与操作一般要求：3、会计电算化系统必须配备专用的计算机和稳压及不间断电源，条件许可时应另配备用计算机。
4、使用网络版会计电算化系统，其服务器必须设专用机房放置管理，并指定一名网络管理员负责维护管理网络设备和软件系统。
5、上机操作人员须经会计电算化系统操作系统运行的专门培训学习，取得会计电算化知识培训合格证书，方具备操作运行资格。
否则，不得运行会计电算化系统，特别是运行网络会计电算化系统。
6、会计电算化的有关系统软件、支持软件、工具软件统一由总公司财务处安排和置配，与会计电算化无关的其他软件，一律不得在会计电算化的计算机上运行使用。
因其造成会计数据丢失，以及系统故障的，除扣发责任者奖金外，并提出批评。
7、禁止在财务专用计算机上使用外来软盘，以防止计算机感染病毒。
使用上、下级送来的数据盘或软盘以前，必须先进行检查计算机病毒工作。
8、通过远程网络传送或接收数据时，必须在非会计电算化使用的计算机上完成，接收方形成的数据盘，视同外来软盘。
9、新旧会计电算化软件更替时，需经新旧电算化软件半年的双轨同步试运行，两套软件产生的账表相符，向总公司财务处提出申请，并经财务处实地验收和批准，方可甩掉原有软件，实行会计电算化新软件系统的单轨运行。
10、严格按照下列流程进行凭证处理：依据原始凭证输入计算机形成记帐凭证→打印凭证→审核凭证→汇总凭证等。
会计电算化实施的内容目标及原则
会计电算化实施的内容目标及原则会计电算化实施的内容、目标及原则是指在企业或组织中引入电子信息技术，将传统的手工会计工作转变为计算机辅助来进行的一种会计工作方式。
其目标是通过电子信息技术的应用，提高会计工作的效率和准确性，并实现会计数据的实时化、综合化和标准化管理，从而为企业决策提供准确、及时、可靠的财务信息。
具体来说，会计电算化实施的主要内容包括以下几个方面：1.系统建设：包括会计核算软件的选用和定制、数据库建立、系统集成等。
根据企业实际情况和需求，选择适合的会计核算软件，并对其进行配置和定制，以满足企业的会计处理需求。
2.数据导入：将原有的手工会计数据导入到电算化系统中，并进行验证和校对。
这需要对原有的会计数据进行整理和转换，确保数据的准确性和完整性。
3.系统使用：对企业的会计人员进行培训，使其掌握电算化会计系统的运行和使用方法。
并根据实际需要，进行系统的试运行和调试，以确保系统的正常运行。
4.数据处理：通过电算化系统进行会计核算、财务报表编制和其他相关会计处理工作。
包括会计凭证的录入、科目余额的计算和汇总、财务报表的编制等。
5.数据管理：对会计数据进行存储、备份和管理，确保数据的安全和可靠性。
同时，建立健全的数据管理制度和权限控制机制，保护企业的财务信息资产。
1.提高工作效率：通过电算化系统的应用，可以大大减少会计人员的手工操作时间，提高工作效率和处理速度。
同时，电算化系统可以自动进行科目余额的计算和汇总，提供准确和及时的财务信息。
2.提高数据准确性：电算化系统具有较高的数据处理准确性和精度，可以有效减少人为的错误和疏漏。
通过严格的数据验证和校对，可以提供准确可靠的财务信息，为决策提供准确的依据。
3.实现信息的实时化和综合化管理：电算化系统可以实现会计数据的实时处理和查询，使财务信息可以随时随地得到更新和查询。
同时，可以将企业各个领域的信息进行集成和汇总，提供综合的财务报表和管理分析。
4.加强数据安全和管理：通过电算化系统，可以对会计数据进行专业的存储、备份和管理，提高数据的安全性和可靠性。
会计电算化一体化方案
会计电算化一体化方案背景介绍随着信息技术的发展，会计工作已经从传统的手工记录方式转变为电算化方式，但由于不同软件之间的数据孤岛和数据不一致等问题，使得会计工作的效率和质量还有待进一步提高。
因此，实现会计电算化一体化是当前的重点任务之一。
目标与需求实现会计电算化一体化，提高会计工作的效率和质量。
1.实现数据的实时同步和互通；2.实现工作流程的自动化和标准化；3.实现财务分析和报表生成的智能化。
解决方案方案概述本方案基于现有的会计软件，采用数据仓库和商业智能工具，实现数据的实时同步和互通，同时使用工作流引擎实现会计工作的自动化和标准化，最终通过商业智能工具实现财务分析和报表生成的智能化。
方案流程1.数据集成：使用数据集成工具将各个会计软件的数据实时同步到数据仓库中；2.数据清洗和转换：在数据仓库中进行数据清洗和转换，保证数据的一致性和准确性；3.数据挖掘和建模：使用商业智能工具进行数据挖掘和建模，提取有价值的信息；4.工作流实现：使用工作流引擎实现会计工作的自动化和标准化，提高工作效率和质量；5.报表生成：根据需要，使用商业智能工具生成可视化的财务分析报表，为决策提供有力支持。
技术实现1.数据集成：使用Kettle数据集成工具；2.数据仓库：使用MySQL数据库作为数据仓库；3.商业智能工具：使用Tableau商业智能工具；4.工作流引擎：使用Activiti工作流引擎，实现会计工作的自动化和标准化。
实施计划计划时间本方案预计实施时间为6个月。
实施步骤1.项目启动及需求确认阶段（1个月）；2.技术选型及架构设计阶段（1个月）；3.数据集成及仓库构建阶段（2个月）；4.商业智能工具及工作流引擎的开发及实现阶段（1个月）；5.测试及验收阶段（1个月）。
风险管理1.技术风险：数据集成和清洗的复杂性可能导致技术困难；2.财务风险：会计数据的准确性和安全性是项目整体风险的关键因素；3.人员风险：缺乏专业的数据分析人员和会计人员可能影响项目实施进度和效果。
供电公司会计电算化管理实施办法
供电公司会计电算化管理实施办法一、总则1、为了加强会计电算化工作的管理，保证会计电算化的稳定正常运转，规范会计电算化工作行为，根据财政部关于会计电算化管理办法的有关规定及《承德供电公司会计电算化管理实施办法》，结合我分公司的具体情况，制定本办法。
二、职责划分2、分公司财务科在供电公司财务处统一组织领导下，开展会计电算化工作，职责是：2.1认真执行实施供电公司制定的会计电算化总体规划和方案，配合供电公司财务处积极开展会计电算化工作。
2.2在开展会计电算化工作过程中，根据实际情况和需要，提出改进意见和建议，不断完善和提高会计电算化的管理和应用水平。
三、运行与操作一般要求：3、会计电算化系统必须配备专用的计算机和稳压及不间断电源，条件许可时应另配备用计算机。
4、使用网络版会计电算化系统，其服务器必须设专用机房放置管理，并指定一名网络管理员负责维护管理网络设备和软件系统。
5、上机操作人员须经会计电算化系统操作系统运行的专门培训学习，取得会计电算化知识培训合格证书，方具备操作运行资格。
否则，不得运行会计电算化系统，特别是运行网络会计电算化系统。
6、会计电算化的有关系统软件、支持软件、工具软件统一由承德供电公司财务处安排和置配，与会计电算化无关的其他软件，一律不得在会计电算化的计算机上运行使用。
因其造成会计数据丢失，以及系统故障的，除扣发责任者奖金外，并提出批评。
7、禁止在财务专用计算机上使用外来软盘，以防止计算机感染病毒。
使用上、下级送来的数据盘或软盘以前，必须先进行检查计算机病毒工作。
8、通过远程网络传送或接收数据时，必须在非会计电算化使用的计算机上完成，接收方形成的数据盘，视同外来软盘。
9、新旧会计电算化软件更替时，需经新旧电算化软件半年的双轨同步试运行，两套软件产生的账表相符，向承德供电公司财务处提出申请，并经财务处实地验收和批准，方可甩掉原有软件，实行会计电算化新软件系统的单轨运行。
10、严格按照下列流程进行凭证处理：依据原始凭证输入计算机形成记帐凭证→打印凭证→审核凭证→汇总凭证等。
会计电算化实施方案
会计电算化实施方案一、引言二、实施目标1.提高会计工作效率：通过引进计算机技术和信息系统，实现自动化处理，减少重复劳动和人力资源浪费。
2.减少错误和风险：由于计算机技术的高度准确性和自动化处理的特点，大大降低了会计操作错误和风险。
3.提高数据准确性和可靠性：减少了人工录入的错误，保证了数据的准确性和可靠性。
4.提高信息共享和协作效率：通过实现信息系统，实现现场记录、数据传输、处理结果查询等多种功能，提高了信息共享和协作效率。
5.提高会计信息报表的质量：通过实施会计电算化，可以提高会计信息报表的编制质量和准确性。
三、实施步骤1.需求分析：明确会计系统的实施目标，明确会计业务流程和信息需求，评估系统需求和应用场景。
2.选型评估：根据需求分析的结果，选择合适的会计电算化系统和信息技术供应商，进行系统选型评估。
3.系统规划：明确系统规划目标、范围和实施计划，确定系统规划的基本框架和组织结构，制定实施计划。
4.系统设计：根据业务流程和需求，进行系统设计，包括数据库设计、功能模块设计、界面设计等，并进行系统集成测试。
5.系统实施：根据系统设计方案，进行系统实施和数据迁移，配置系统环境，进行用户培训。
6.系统运行：系统上线后，进行运行监管和数据备份，进行用户培训和技术支持。
7.系统维护：定期进行系统维护和升级，完善系统功能和性能。
四、实施措施1.确立实施团队：成立会计电算化实施团队，明确各个角色和职责，确保实施过程的顺利进行。
2.进行培训和教育：对会计人员进行相关培训和教育，提高其计算机和信息系统的应用能力。
3.数据清理和预处理：在实施前，进行数据清理和预处理，确保数据的准确性和完整性。
4.建立数据安全控制：建立有效的数据备份和恢复机制，确保数据的安全性和可靠性。
5.系统性能监控：建立系统性能监控机制，对系统进行定期检查和调优，提高系统的性能和稳定性。
6.完善用户权限管理：建立健全的用户权限管理机制，确保用户的权限和数据的安全性。
《会计电算化》课程建设计划
《会计电算化》课程建设计划一、课程建设背景随着信息技术的飞速发展和企业管理信息化的不断推进，会计电算化已成为现代会计工作的重要手段。
为了适应社会对会计专业人才的需求，提高学生的会计电算化应用能力，我们有必要加强《会计电算化》课程的建设。
二、课程建设目标1、知识目标使学生掌握会计电算化的基本理论和方法，熟悉会计软件的操作流程，了解会计信息系统的构成和运行原理。
2、能力目标培养学生运用会计软件进行会计核算、财务管理和财务分析的能力，提高学生解决实际问题的能力和创新能力。
3、素质目标培养学生的职业道德和团队合作精神，提高学生的沟通能力和自主学习能力。
三、课程内容建设1、理论教学内容（1）会计电算化概述：包括会计电算化的概念、发展历程、作用和意义。
（2）会计信息系统：介绍会计信息系统的构成、功能结构和数据处理流程。
（3）会计软件：讲解常见会计软件的特点、功能模块和操作方法。
（4）会计电算化的内部控制：阐述会计电算化环境下的内部控制制度和风险防范措施。
2、实践教学内容（1）会计软件操作：安排学生进行会计软件的初始化设置、账务处理、报表编制等操作练习。
（2）案例分析：通过实际案例，让学生分析和解决会计电算化中的问题。
（3）综合实训：组织学生进行综合性的会计电算化实训，模拟企业的会计业务处理全过程。
四、教学方法与手段建设1、教学方法（1）项目驱动教学法：以实际项目为载体，将教学内容融入项目中，让学生在完成项目的过程中掌握知识和技能。
（2）案例教学法：通过实际案例的分析和讨论，引导学生思考和解决问题，提高学生的分析和解决问题的能力。
（3）小组合作学习法：将学生分成小组，共同完成学习任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2、教学手段（1）多媒体教学：利用多媒体课件、教学视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
（2）网络教学平台：利用网络教学平台，为学生提供在线学习资源、在线答疑、在线测试等服务，方便学生自主学习。
会计电算化实施的内容、目标及原则
会计电算化实施的内容、目标及原则【摘要】现代社会的快速发展，使得会计电算化在企业中的实施变得愈发重要。
本文将探讨会计电算化实施的内容、目标及原则。
在内容方面，包括了财务软件的选择与应用、数据的采集与处理等。
目标主要在于提高财务数据的准确性和及时性，提高企业的决策效率。
而在原则方面，包括了信息安全保障、内部控制的建立和完善等。
通过对这些方面的探讨，可以更好地理解会计电算化的重要性和实施的必要性。
通过本文的研究，可以帮助企业更加高效地进行会计电算化实施，提高企业的竞争力和管理水平。
【关键词】会计电算化实施、内容、目标、原则、引言、结论1. 引言1.1 引言会计电算化是指将会计工作中的数据处理、信息处理和决策支持等工作全面透过计算机系统实现的一种现代化会计管理方式。
随着信息技术的不断发展，会计电算化已经成为现代会计工作不可或缺的重要组成部分。
在实施会计电算化的过程中，需要考虑许多因素，包括组织架构、信息系统建设、数据安全等多个方面。
为了确保会计电算化的顺利实施，需要遵循一定的内容、目标和原则。
本文将重点讨论会计电算化实施的内容、目标和原则，以期为会计工作者提供有益的参考和指导。
希望通过本文的介绍，读者能更好地了解会计电算化实施的重要性和必要性，进一步推动会计工作的现代化和高效化发展。
2. 正文2.1 会计电算化实施的内容1. 系统规划：会计电算化实施的第一步是进行系统规划，确定使用的会计软件和硬件设备，设计系统架构和数据库结构，确保系统的高效性和稳定性。
2. 数据导入：将企业的历史财务数据导入系统中，确保数据的完整性和准确性，同时建立数据备份和恢复机制，以应对可能出现的问题。
3. 系统设置：对会计软件进行设置，包括设置会计科目、编制财务报表的格式、设定权限和审计轨迹等，确保系统能够满足企业的实际需要。
4. 数据处理：利用会计软件进行日常的数据录入、凭证处理、账务核对等操作，提高数据处理的效率和准确性，同时确保会计工作的规范和规范。
会计电算化专业建设方案
会计电算化专业建设方案
建设方案：
1. 确定目标：明确电算化专业的目标，包括提高会计业务处理效率、降低错误率、提升数据分析能力等。
2. 确定课程设置：设计电算化专业的课程设置，包括会计软件操作、数据库管理、数据分析、财务信息系统等相关课程。
3. 建立实验室：建立电算化实验室，配置相关硬件设备和软件系统，提供实践教学环境。
4. 培养师资团队：组建电算化专业教师团队，包括具有会计和计算机背景的教师，以确保教学内容的专业性和实用性。
5. 提供实习机会：与会计师事务所、企业等合作，为学生提供实习机会，让学生能够将所学知识应用到实际工作中。
6. 加强实践教学：结合实验室的教学资源和实习机会，加强实践教学环节，提高学生的操作能力和解决问题的能力。
7. 推动科研成果转化：鼓励教师团队进行科研项目的开展，将科研成果与实际应用相结合，提高电算化专业的科研水平和实际应用价值。
8. 建立行业合作机制：与会计师事务所、企业等建立稳定的合作机制，定期开展学术交流、实践指导等活动，提高电算化专业的实际应用能力。
9. 进行评估与改进：定期评估电算化专业的教学效果和学生培养质量，及时发现问题并进行改进，确保专业建设的持续优化。
以上是一个基本的会计电算化专业建设方案，具体实施还需根据学校的实际情况进行调整和完善。
会计电算化的实施步骤
会计电算化的实施步骤1. 项目准备阶段在进行会计电算化实施之前，需要进行项目准备阶段的工作。
下面是会计电算化实施的步骤。
•制定项目目标和范围，明确会计电算化的需求和目标。
•组建项目团队，确定项目负责人和相关人员。
•进行项目可行性研究，评估项目的可行性和风险。
•制定项目计划，确定项目的时间进度和里程碑。
2. 系统需求分析和设计阶段在此阶段，需要进行会计系统的需求分析和设计，以确定会计电算化的具体需求和系统设计。
•收集和分析业务流程，了解当前会计系统的流程和问题。
•确定会计电算化的功能需求，包括会计核算、财务报表、资产管理等。
•设计会计电算化系统的数据结构和模块划分。
•编写需求规格说明书和系统设计文档。
3. 系统开发和测试阶段在此阶段，需要进行会计电算化系统的开发和测试，确保系统的稳定性和功能完善。
•进行系统编码和开发，根据需求规格说明书进行系统开发。
•进行单元测试，测试每个模块的功能和逻辑是否符合要求。
•进行集成测试，测试各个模块之间的协调和兼容性。
•进行系统测试，测试整个会计电算化系统的功能和性能。
4. 系统实施和运行阶段在此阶段，需要进行会计电算化系统的实施和运行，确保系统的正常使用和维护。
•进行系统安装和部署，将会计电算化系统部署到生产环境中。
•进行用户培训，培训用户系统的使用方法和操作技巧。
•进行数据转换和导入，将原有的会计数据导入到电算化系统中。
•进行系统运行和维护，监控系统的运行情况，及时处理异常和故障。
5. 系统评估和改进阶段在此阶段，需要对会计电算化系统进行评估和改进，以确保系统的持续改进和发展。
•进行系统评估，评估系统的使用效果和用户满意度。
•收集用户反馈和需求，根据用户的反馈进行系统改进。
•定期进行系统维护和更新，保证系统的稳定性和安全性。
•制定系统改进和升级计划，根据业务的发展需求进行系统升级。
以上是会计电算化的实施步骤。
通过项目准备、需求分析和设计、系统开发和测试、系统实施和运行以及系统评估和改进等阶段的工作，可以实现会计电算化系统的顺利实施和运营。
会计电算化实施的内容、目标及原则
一、会计电算化实施的内容（一）对会计电算化实施内容的片面观点在我国仍有不少人对会计电算化系统的实施内容，需要做哪些工作持有片面的认识，主要有以下几种观点：1、会计电算化就是建立计算机会计信息系统的过程。
只要会计信息系统已建成，或者已购买到会计信息系统，企业的会计电算化工作就完成了。
在开发会计信息系统时采用了系统工程的方法，就表明整个会计电算化过程是一项系统工程，把这一系统工程中的某一部分扩大为会计电算化的整个内容，从而忽略了其他的内容。
2、认为会计电算化就是建立会计信息系统，而建立会计信息系统也就是编程工作。
这种观点不仅忽略了会计电算化的其他内容，而且在建立会计信息系统时也抛弃了系统工程的方法。
3、会计电算化信息系统是一个不可分的整体，企业要建立会计电算化系统，就必须一步到位，健全所有的子系统，甚至扩大到整个企业管理信息系统。
它忽略了会计电算化是系统工程的特点，把系统工程多步骤多阶段性简化为单一阶段，把会计信息系统多子系统的可分离性变为统一整体的不可分离性，从而也否认会计电算化的过程是一项系统工程。
4、会计电算化只是会计部门的工作采用电算化，与其他部门的工作无关。
认为会计电算化就是以计算机代替手工记账、算账、报账，否认了会计信息子系统与管理信息系统其他子系统存在着密切的联系。
这些片面观点，影响了我国会计电算化事业的发展。
（二）会计电算化实施应包括的内容1、会计电算化工作的规划根据企业发展的总目标和管理信息系统的总目标，明确会计电算化的总目标；并根据企业实际情况确定会计信息系统的总体结构，划分各子系统，并确认它们之间的联系；确定会计电算化工作目标实现的阶段和步骤，以及建立各子系统的先后顺序；确定会计电算化管理体制及组织机构方案，以及资金来源与预算等项内容。
2、会计电算化信息系统的建立包括实施人员组织、会计软件的取得、硬件及环境的购置安装、系统软件的配置、新旧系统内容的转换等内容。
3、会计电算化信息系统的管理包括人员管理、使用操作管理、维护管理、档案管理等。
电算化会计教学实施意见
电算化会计教学实施意见一、背景随着信息技术的迅猛发展，电算化会计作为一种新的会计手段，已经在企业和学校中得到了广泛应用。
为了适应这一趋势，我们学校计划推行电算化会计教学，以提高学生的实际操作能力和会计信息化水平。
本文旨在探讨电算化会计教学的具体实施意见。
二、教学目标1.增强学生对电算化会计的了解和认识，掌握电算化会计的基本概念和方法。
2.提高学生的电算化会计操作能力，培养学生独立进行电算化会计工作的能力。
3.培养学生对电算化会计软件的熟练应用，掌握各类电算化会计软件的基本功能和操作技巧。
三、教学内容和方法1.教学内容–电算化会计的基本概念和原理。
–电算化会计软件的分类和功能。
–电算化会计软件的基本操作和应用技巧。
–电算化会计在企业中的应用实例分析。
2.教学方法–理论教学：通过课堂讲授和案例分析，传授电算化会计的基本概念和原理。
–实践操作：设置电算化会计实验室，让学生亲自操作各类电算化会计软件，提高实际操作能力。
–实际案例分析：引入实际的企业会计案例，让学生通过电算化会计软件分析案例，培养解决实际问题的能力。
四、教学资源和设备1.教学资源：–电算化会计软件：选择市场上知名度较高的电算化会计软件，如SAP、Oracle等，确保学生学习的软件具有实际应用价值。
–相关教材：编写电算化会计的教材，既包含理论知识又包含实际操作指导，方便学生学习和复习。
2.教学设备：–电脑和相关硬件设备：为学生提供符合要求的电脑和相关硬件设备，确保学生能够进行电算化会计的实际操作。
–投影仪和显示器：用于教师课堂讲解和学生展示实际操作过程。
五、教学评估方法为了全面评估学生的学习效果和掌握程度，我们将采取以下评估方法：1.课堂小测验：每个章节结束后进行小测验，检查学生对基本概念和原理的理解。
2.实验报告：要求学生在实验操作后撰写实验报告，总结操作过程和结果。
3.项目实践：组织学生参与电算化会计实际项目，评估学生在实际项目中的应用能力和分析解决问题的能力。
会计电算化实施方案
《电算化会计》实施方案一、课程性质、考核目标及改革思路为了更好适应网络环境下人才培养模式改革和课程教学改革的方向与进程，着力提高学生自主学习的意识和能力，有效落实教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的电算化会计应用性人才的目的。
1．课程性质电算化会计课程是广播电视大学开放教育会计学专业专科开设的一门专业必修课程，集会计学、计算机科学、系统论于一体的交叉性学科，具有多学科性、实践性强的特点。
通过本课程的学习，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识，培养学生的实际操作能力，使学生受到电算化会计实现手段的训练，增强学生用会计软件处理经济业务的意识，能够操作一个实用会计软件。
2．考核目标通过考核既要检测学生对会计信息系统基本理论、基本概念的理解；又要检测学生对会计软件工作原理的运用程度，重点考核学生对会计软件的实际操作能力。
3．课程考核改革思路结合课程的培养目标，突出“电算化会计”课程的特点。
本次改革的基本思路是：第一、教、学、评有机结合。
电算化会计课程理论和上机实验是学生学习内容。
课程教学大纲要求学生要合理调配学习电算化会计理论与完成实验的时间，掌握会计软件的操作技能，最终达到学习目的。
上机实验是本课程学习的重要环节，是区别其他会计专业课程的标志，学生在学习过程中既要进行电算化会计理论的学习，还要进行上机实验操作，我们将课程考核嵌入学生学习过程，分阶段对课程的理论和实验操作进行考核测试，做到教学活动、学习活动、学习测评的有机结合。
采用学习测评积分的办法，促使学生按照教学要求进行学习，不断完成各项测验任务，每次完成测验任务获得一定的测验积分，完成学习全过程后，积分达到一定分值，该课程即为学习通过。
第二、强化实践能力，促进学生平时学习。
根据开放教育学生的特点，进行合理地教学过程设计，改变形成性考核的内容与方式方法。
我们采用学习软件和网络考试相结合的方式，促使学生在平时学习时要不断地操作实验，直到正确为止，这样就强化了学生的实践操作能力，推进对学生综合素质的训练和提高。
步步高公司实施会计电算化的方案设计
步步高公司实施会计电算化的方案设计目录1 步步高公司电算化的基本情况 (1)1.1 步步高公司的基本概况 (1)1.2 步步高公司会计电算化的现状 (1)1.3 实施会计电算化对步步高公司的必要性 (2)2 步步高会计电算化的分析 (2)2.1 会计电算化环境中内部控制不够完善 (3)2.2 数据备份隐患多 (3)2.3 流程岗位上的问题 (3)3 会计电算化的方案设计 (3)3.1 流程岗位上的设置方案 (3)3.2 财务人员电算知识与技能培养方法 (5)3.3 数据库的设计以及数据备份 (5)4 会计电算化对步步高公司的可实施性 (8)4.1 会计工作操作简单容易 (8)4.2 数据处理准确 (8)4.3 内部控制多样化 (9)5 总结 (9)步步高公司实施会计电算化的方案设计摘要：随着信息化迅速发展，会计电算化在企业中占据着越来越重要的位置，成为企业管理、财务管理不可缺少的部分。
此次毕业设计主要是以步步高为例，针对于步步高公司存在的问题，进行了一些简要的分析。
对于步步高而言，会计电算化还不够完善，步步高公司在实施会计电算化过程中对会计电算化认识不足，导致一些问题的产生。
其定位与步步高公司的流程的岗位设计和内部审核的问题，通过总结归纳对步步高公司会计电算化中的问题，提出对应方案，并对优化步步高提出了建议。
1 步步高公司电算化的基本情况1.1 步步高公司的基本概况步步高公司属于大型上市商业集团，线下业务主要集中于湖南、江西、广西、四川、重庆等西南区域，线上业务已经在全国铺开，截止2016年8月1日拥有员工6万余人，门店400余家，年销售310亿元，位列中国民营企业500强第158位。
1.2 步步高公司会计电算化的现状（1）步步高公司目前对会计电算化的认识不到位。
在会计电算化应用中，产生了2个误区。
首先，部分会计人员过于依赖计算机，真正的以计算机为主导，这显然本末倒置，电子信息科技只是我们在会计处理工作中的一个工具，人才是工作的主体。
公司会计电算化实施办法范本
公司会计电算化实施办法范本第一章总则第一条为推行公司管理现代化，自动化，提高财务会计工作效率，特制定本办法。
第二章领导与组织第二条为搞好公司会计电算化工作，公司成立一个临时性的会计电算化领导小组，负责对会计电算化工作的组织、领导、监督和协调，可由总经理或财务副总经理亲自领导。
第三条公司成立会计电算化实施小组，具体负责会计电算化实现工作。
该小组主要由财务会计人员和计算机专业人员组成，负责人由财务主管担任。
在完成会计电算化任务后，小组撤销。
第四条当本公司缺乏计算机专业人员，或专业力量较弱时，可聘请外部专家，顾问参与咨询。
第三章规划第五条会计电算化工作应按一般投资项目的工作规程，进行可行性分析。
实施小组应提交编制好的可研报告，报领导小组审批。
第六条电算化会计信息系统开发须遵照软件工程的生命周期法进行，开发方案须经领导小组批准。
第七条领导小组重点审查电算化会计信息系统开发的费用预算。
费用主要包括电脑硬件及辅助设备的购买，升级或添置，软件开发或购买，人员培训，调研论证，甩手账的转制费用。
第八条为加快公司会计电算化速度，公司可外购商品化会计软件，或接受上级主管部门推荐的行业性通用软件。
第四章基础工作整理第九条做好手工会计业务数据规范化工作。
1.重新核对各类凭证、账簿，做到账证、账账、账实相符。
对其中的混乱、历史遗留问题、差异，调整到最低水平。
2.清理往来账户和银行账户。
对串户，未达账项，呆账和坏账及时核销或冲销。
第十条做好各类账证表资料格式规范化工作：1.划分保留和修改的内容；2. 对部分会计资料格式重新设计或修改；3.记账凭证摘要栏进一步规范，简明扼要。
第十一条将会计核算程序化：1.事先确定录入，审核，记账等数据传递次序；2.规定操作员执行数据传递次序的时间责任。
第十二条其他需要重新确定的工作：1.各种会计核算方法；2.成本核算方法；3.折旧计提方法；4.工资提取与发放办法。
第五章制度调整第十三条在实施会计电算化后，会计核算制度应作如下调整：1.会计科目保留汉字会计科目名称，一级会计科目编码符合会计准则要求；2.出纳员，程序员不得兼任凭证录入工作，不得进行系统操作；3.现金，银行日记账可用活页式账页，并按天打印；4.一般账簿可根据工作需要，按月、季、年度打印，业务量较少的账簿可满面页打印；5.在所有记账凭证数据已存于电脑条件下，用总分类账户本期发生额对照表替代总分类账；6.在记账后如发生凭证录入错误，应使用“红字”冲账法予以纠正，编制补充登记或负数冲销凭证，重新修改。
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《电算化会计》实施方案一、课程性质、考核目标及改革思路为了更好适应网络环境下人才培养模式改革和课程教学改革的方向与进程，着力提高学生自主学习的意识和能力，有效落实教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的电算化会计应用性人才的目的。
1．课程性质电算化会计课程是广播电视大学开放教育会计学专业专科开设的一门专业必修课程，集会计学、计算机科学、系统论于一体的交叉性学科，具有多学科性、实践性强的特点。
通过本课程的学习，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识，培养学生的实际操作能力，使学生受到电算化会计实现手段的训练，增强学生用会计软件处理经济业务的意识，能够操作一个实用会计软件。
2．考核目标通过考核既要检测学生对会计信息系统基本理论、基本概念的理解；又要检测学生对会计软件工作原理的运用程度，重点考核学生对会计软件的实际操作能力。
3．课程考核改革思路结合课程的培养目标，突出“电算化会计”课程的特点。
本次改革的基本思路是：第一、教、学、评有机结合。
电算化会计课程理论和上机实验是学生学习内容。
课程教学大纲要求学生要合理调配学习电算化会计理论与完成实验的时间，掌握会计软件的操作技能，最终达到学习目的。
上机实验是本课程学习的重要环节，是区别其他会计专业课程的标志，学生在学习过程中既要进行电算化会计理论的学习，还要进行上机实验操作，我们将课程考核嵌入学生学习过程，分阶段对课程的理论和实验操作进行考核测试，做到教学活动、学习活动、学习测评的有机结合。
采用学习测评积分的办法，促使学生按照教学要求进行学习，不断完成各项测验任务，每次完成测验任务获得一定的测验积分，完成学习全过程后，积分达到一定分值，该课程即为学习通过。
第二、强化实践能力，促进学生平时学习。
根据开放教育学生的特点，进行合理地教学过程设计，改变形成性考核的内容与方式方法。
我们采用学习软件和网络考试相结合的方式，促使学生在平时学习时要不断地操作实验，直到正确为止，这样就强化了学生的实践操作能力，推进对学生综合素质的训练和提高。
二、课程考核方案总体设计（一）考核手段。
1．网络——中央电大形成性考核系统2．学习软件理论知识考核是利用计算机网络手段，由学生登录网站，计算机自动组卷，学生完成答卷，计算机自动评判考核结果，考核成绩自动形成并记录；如学生对考核成绩不满意，在一定时间内可多次参加考核，我们只认定成绩最好的考核结果为最终成绩。
实践考核是将计算机网络和学习软件有机结合，由学生登录网站，从网上获取试卷包，启动客户端考试程序及本课程教学软件，根据试卷考核要求在教学软件中进行操作，完成实验考核交卷后，系统自动判分并给出成绩，成绩合格者可进入后面的考核，成绩不合格者，可重新考试，直到考核通过为止。
（二）考核方式1．本次改革全部采用教学过程的阶段性考核即形成性考核。
形成性考核成绩为100%。
形成性考核既包括理论考核又包括实践考核，采用学习软件和网络考试相结合的方式。
2．考核过程采用开放式考核，即学生不受时间（或者时间是一个较长的时间段，只有截止日期）和地点的限制，按照考核要求，自主完成考核内容。
3．理论考核通过后，方可进行实践考核。
为了更好地落实教学过程，巩固学生对电算化会计基本理论知识的把握，让学生顺利地通过整个课程考核，在考核顺序上，采取先理论考核，后实践考核，这主要是由于学生只有在掌握了电算化会计基本理论的前提下才能进行会计软件的操作，这是课程特点决定的。
．4．实践考核采取“过关”方式。
实践考核必须按顺序进行，不能跳跃，只有前一个考核完全正确，才能进行下一个考核。
其中考核二～考核十涉及系统管理、总账系统和报表系统，是课程教学大纲规定必须完成且熟练掌握的基本操作，是必考内容，不但要求会做而且要完全正确，不能有任何差错。
考核十一～考核十五涉及工资管理、固定资产管理、采购管理、销售管理和存货管理等，作为选考内容，主要考虑两个方面：一个是达到进一步提高学生实际操作能力的目的；另一个是敦促学生主动学习，激励学生多做实验，取得较好的课程考核成绩。
5．学习测评计分办法。
学生在网上完成理论知识测验后，可以获取一定的分数；实践考核时，从网上获取试卷包，启动客户端考试程序及本课程教学软件，根据试卷考核要求在教学软件中进行操作，完成实验考核，计算机记录学生的实验过程和结果，同时评判成绩。
本课程合格成绩为60分。
理论考核的合格成绩为18分，实践考核中考核二~考核十的合格成绩为42分，学生必须在上述考核中分别达到合格成绩，才能达到该课程的合格要求。
（三）考核内容1．考核目的（1）理论考核：主要考核学生对会计信息系统、系统管理、账务处理子系统、报表处理子系统的基本理论、基本知识、基本概念、基本技能的理解与把握。
（2）实践考核：考核学生商品化财务软件的基本操作，重点考核学生对财务软件的整体应用及学生的实际应用能力。
2．考核环节设置时考完成分项考核性考核名考核重单核时要基础理论知第九60第一章～第四考核理论考必30分测以通过．增加操作120一项考系统管考核实践考．建立账4必分．权限分以．基础档案输120同基础设实践考考核3必分．引入和备份账．设置会计科120考核实践考总账初始．设置凭证类7必分同．输入期初余额1．填制凭证总账日常业务120 ．审核凭证考核五实践考核27分钟同上处理必考．记账3 ．1现金及银行日记账查询120 考核六实践考核总账出纳管理32 同上必考．银行对账分钟．转账定义与生成1 120 实践考核同上总账期末处理考核七4分钟．结账2必考．报表格式定义1财务报表120 考核八实践考核同上7必考系统（一）分钟．报表公式定义2 1 财务报表．定义报表关键字120 实践考核考核九4 系统（二）必考分钟．报表数据生成2同上考核十同上财务报表实践考核31203．中央电大规定形成性考核所涉及的基本教学内容、题目的基本要求和框架，所有形成性考核题型均由中央电大编制，统一提供。
教学点教师在布置时可根据当地的实际情况适当加以细化、加入一些限制性条件或进一步的要求。
（四）考核要求1．在理论考核阶段，要认真研读教材第一章～第四章，完成教材和作业册中的练习题。
2．理论考核从开学第一周颁布到关闭时间为九周，从颁布之日起，学生即可登录网站参加考核，计算机自动组卷，学生完成答卷，计算机自动评判考核结果，考核成绩自动形成并记录；如学生对考核成绩不满意，在一定时间内可多次参加考核，我们只认定成绩最好的考核结果为最终成绩。
．理论考核通过后，方可进行实践考核。
3．4．实践考核为“过关”考试。
考核必须按顺序进行，只有前一个考核全面正确，才能进行下一个考核。
因此在实践考核阶段，同学们要认真进行各项实验操作练习，熟练掌握各项实验内容的操作，然后按照考核顺序参加实践考核。
5．考核时间地点（1）考核时间：单元考核时间：考核一：60分钟。
考核二～考核十五：120分钟。
完成考核时间：理论考核在第九周之前完成。
形成性考核系统关闭时间是第十周。
实践考核在第十八周之前完成。
形成性考核系统关闭时间是第十九周。
（2）考核地点学生可在家或教学点完成形成性考核。
6．考核完成方式学生要注册学生学籍号和姓名考核一：（1）以用户名和密码登录中央电大形成性考核系统（2）选择相应课程及考核内容（3）系统自动根据题库组题，学生必须在规定的时间内（60分钟）完成答题，交卷后，系统自动判卷并显示考核成绩。
（4）成绩合格者既可进入后面的考试，也可选择重新考试以取得更高的成绩；成绩不合格者，可重新考试，直到考试合格为止。
考核二～考核十五：开始考试之前：（1）以用户名和密码登录中央电大形成性考核系统（2）选择相应课程（3）下载客户端考试安装程序并安装在学生的考试机上。
（此安装程序只需下载并安装一次即可）每次考试时：（1）以用户名和密码登录中央电大形成性考核系统（2）选择相应课程及考核内容（3）下载试卷包，试卷包包括基础账套、考核要求、评分规则等内容。
（4）启动客户端考试程序（5）启动本课程教学软件开始考试（上考试机必须事先安装好教学软件，教学软件的安装程序附在随书光盘中）（6）根据试卷要求在教学软件中进行操作，在规定时间内完成考核（7）交卷、系统自动判分并给出成绩（8）上传成绩（此时必须保证考试机与中央电大的形考系统连接）。
（9）成绩合格者可进入后面的考核；成绩不合格者，可重新考试，直到考核通过为止。
（五）评分规则及成绩确定（1）理论考核从开学之日起，学生即可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。
（2）实践考核为过关性考试。
考核必须按顺序进行，只有前面的考核全面正确，才能进行后面的考核。
（3）必考内容为考核一~考核十。
考核一的合格成绩为18分，考核二~考核十的合格成绩为42分，学生必须在上述考核中分别达到合格成绩，才能达到该课程的合格要求。
考核十五。
~）选考内容为考核十一4（．学生根据自己的学习情况，选择相应的考核内容，成绩计入总成绩。
（六）题型样例考核一：理论考核题型： 40单选：题 0.5分题/ /分题5多选：题 1 /10判断：题 0.5分题样例： 1. 单选题：）子系统是会计信息系统中的核心子系统。
（报表 C. A. 账务处理 B. 工资管理固定资产 D.2. 多选题：）身份注册系统管理。
用友软件中，允许以（出纳 D. 账套主管 C. A. 系统管理员 B. 会计3. 判断题：）用友软件中，一个账套可以指定多个账套主管。
（考核二～考核十五：实践考核题型：实际操作题（根据书后各实验内容）样例：] [账套资料666账套号：账套名称：北京启明科技公司启用会计期：月2005年01][考核要求以考生自己的身份进行财务报表编制。
] [考核内容 1）设置报表格式（资产负债表（简易）单位：元编制单位：启明科技其他应收款应交税金库存商品负债合计固定资产实收资本减：累计折旧未分利润所有者权益合计固定资产净值合计合计说明：标题“资产负债表（简易）”设置为“黑体、14号、居中”。
其他内容均设置为“楷体、10号”。
（2）报表计算公式资产项目公式：货币资金期末数= QM(“1001”,月)+ QM(“1002”,月)应收账款期末数= QM(“1131”,月)其他应收款期末数= QM(“1133”,月)库存商品期末数= QM(“1243”,月)固定资产期末数= QM(“1501”,月)累计折旧期末数= QM(“1502”,月)固定资产净值期末数=固定资产期末数-累计折旧期末数资产合计期末数=货币资金期末数+应收账款期末数+其他应收款期末数+库存商品期末数+固定资产净值期末数负债及所有者权益项目公式：短期借款期末数= QM(“2101”,月)应付账款期末数= QM(“2121”,月)应交税金期末数= QM(“2171”,月)负债合计期末数=短期借款期末数+应付账款期末数+应交税金期末数实收资本期末数= QM(“3101”,月)未分利润期末数= QM(“314115”,月)所有者权益合计期末数=实收资本期末数+未分利润期末数负债及所有者权益合计期末数=负债合计期末数+所有者权益合计期末数（3）定义关键字在“编制单位”后设置“年”、“月”、“日”关键字。