会计电算化实训具体步骤
会计电算化实训具体步骤
第一章系统管理实验一系统管理一、增加用户1.以admin登录系统管理→权限→用户→打开用户管理对话框.2。
增加→增加用户→录入编号、姓名、部门等信息.3.单击“增加”按钮，依次设置其他操作员.设置完成后单击”取消“按钮退出。
二、建立账套1。
以admin注册进入系统管理,执行账套→建立，打开创建账套对话框.2.选择新建空白账套→输入账套号、启用日期→输入公司全称、简称,法人、地址、税号等信息→选择企业类型、行业性质，指定账套主管→根据企业实际情况勾选存货、客户、供应商是否分类、有无外币核算→建账。
3.科目编码设置→按所给资料修改科目编码方案→弹出数据精度对话框→默认系统预置的数据精度设置→确定。
三、设置用户权限1.在系统管理中，选择权限→权限，打开操作员权限对话框。
2.选择账套号→在账套主管前打√,为其赋予账套主管权限.3。
选择操作员→修改→根据操作员的不同职责为其赋予权限→保存。
例：出纳003张平a。
在操作员权限窗口中，选中“003”号操作员张平→单击“修改”→单击总账前的”+"标记,依次展开“总账”、“凭证"前的“+”号标记.b。
单击出纳签字、查询凭证前的复选框，再单击出纳前的复选框c.单击“保存”按钮返回.第二章企业应用平台实验一基础设置一、启用总账系统方法一:系统管理员建立账套时直接启用.方法二:账套主管登录企业应用平台时，在基本信息中进行系统启用。
以账套主管登录企业应用平台→基础设置→基本信息→系统启用→选中“GL总账”前的复选框，选择日期→确定,二、设置部门档案1。
选择基本设置→基础档案→机构人员→部门档案。
2.单击“增加”，录入部门编码、部门名称等信息。
3.单击保存,以此方法依次录入其他的部门档案。
三、设置人员类别1。
选择基础设置→基础档案→机构人员→人员类别.2.单击增加→按实验资料在正式工下增加人员类别。
四、设置职员档案1.选择基础设置→基础档案→机构人员→人员档案。
会计电算化实训内容及过程
会计电算化实训内容及过程一、实训内容介绍会计电算化实训是指通过计算机等电子设备进行会计核算和财务管理的实践操作。
具体包括以下内容：1. 会计软件操作：学习并掌握常用的会计软件，如金蝶、用友等，了解其基本功能和操作流程。
2. 会计凭证录入：学习并掌握会计凭证的录入方法，包括手工录入和导入外部数据等。
3. 账务处理：学习并掌握账务处理方法，包括科目设置、账户管理、日记账、总账等。
4. 报表输出：学习并掌握报表输出方法，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
5. 数据备份与恢复：学习并掌握数据备份与恢复的方法，保障数据安全。
二、实训过程详解1. 实验前准备在开始实验前，需要做好以下准备工作：（1）选择合适的电脑设备和软件系统。
建议使用较新版本的Windows系统，并选择常用的会计软件。
（2）安装相应的驱动程序和软件。
根据所选设备和系统版本，下载并安装相应的驱动程序和软件。
（3）建立测试数据库。
在实验前，需要建立一个测试用的数据库，用于练习和测试各种操作。
2. 会计软件操作学习并掌握常用的会计软件，如金蝶、用友等，了解其基本功能和操作流程。
具体步骤如下：（1）打开会计软件。
双击桌面上的相应图标或通过开始菜单进入。
（2）新建账套。
在软件中选择“新建账套”，按照提示进行设置。
（3）设置凭证字号。
在软件中选择“设置凭证字号”，按照提示进行设置。
（4）录入基础数据。
包括科目设置、账户管理等。
3. 会计凭证录入学习并掌握会计凭证的录入方法，包括手工录入和导入外部数据等。
具体步骤如下：（1）手工录入凭证。
在软件中选择“手工录入凭证”，按照提示进行填写。
（2）导入外部数据。
将外部数据以Excel表格形式导入到会计软件中，并进行处理和调整。
4. 账务处理学习并掌握账务处理方法，包括科目设置、账户管理、日记账、总账等。
具体步骤如下：（1）科目设置。
在软件中选择“科目设置”，按照提示进行设置。
（2）账户管理。
在软件中选择“账户管理”，按照提示进行设置。
会计电算化的实验报告
会计电算化的实验报告篇1这一学期，我们学习了会计电算化这一门课程。
经过这一学期的不断学习和实验，我对于会计电算化有了更加深入的了解，同时对整个实验和操作过程可以进行更加熟练的操作。
经过学习，我的电算化知识得到了进一步的拓展，会计核算根底得到了进一步的夯实。
现对实验过程总结如下：1、建立账套电算化需要在一开始就在软件中建立帐套。
并且，软件中所需要输入的帐套信息更加的具体和严格，例如，其中不仅包括帐套信息，单位信息，而且增加了核算类型，根底信息，编码方案和数据精度的设置。
所增加的这些数据对于企业门户的操作具有一定的决定和指导作用，因此在设置时一定要严格执行，一旦确定在以后不得随意变更。
2、日常业务处理总账中的初始设置完成后，就可以开始进行日常处理了。
日常业务处理的任务是通过录入和处理各种记账凭证，完成记账工作，查询和打印输出各种日记账、明细账和总账分类，同时对个人往来和单位往来等辅助帐进行管理。
由于期初帐套的根底工作已经准备充分，所以在平常的经济业务中，只需要我们输入一些信息即可，系统会自动的帮我们进行核算和辅助核算，并加以汇总，这就大大的减轻了财会人员的工作量。
不同于手工账，会计电算化实现了将工作化整为零，将工作分摊到各个时期，到达更高效完成工作的目的。
3、期末处理每个月末，总账系统处理完毕当月的日常业务，就要做期末处理。
期末处理的内容包括：自动转账、银行对账、对账、结账。
在实际操作中转账科目可以为非末级科目，部门可为空，表示所有部门，JG函数定义时，如果科目缺省，取对方所有科目的金额之和，如果公式的表达时明确，可直接录入公式。
此外，有系统自动生成的转账凭证是从相应的账簿中取数，所以在生成自动转账凭证时，一定要确保被取数的会计科目的数据已经记账。
当本月还有未记账凭证式，不能结账，而且，结账必须按月连续进行，上月未结账，本月也不能结账，但是可以填制、审核凭证。
假设总账与明细账对账不符，不能结账。
4、财务报表会计报表管理系统是会计信息系统中的一个独立的子系统，它为企业内部各管理部门及外部相关部门提供综合反映企业一定时期的财务状况、经营成果和现金流量的会计信息。
【会计电算化实训总结】会计电算化教学总结_费用会计实训工作总结
【会计电算化实训总结】会计电算化教学总结_费用会计实训工作总结一、实训目的会计电算化实训是财务管理专业的一门重要课程，旨在通过实践操作，培养学生运用电脑会计软件处理企业财务数据的能力，提高学生的实际操作水平，为将来的工作做好充分的准备。
二、教学内容本次会计电算化实训主要包括以下内容：1. 企业财务数据采集与处理2. 电子账簿建立与管理3. 会计软件操作及财务报表生成4. 电算化会计核算流程5. 电算化会计分析与决策通过这些内容的学习和实践，学生能够全面了解企业会计电算化的实际操作流程，并能够熟练运用会计软件进行企业财务数据的处理和分析。
三、教学方法1. 理论与实践相结合在教学过程中，我们注重理论知识与实际操作的结合，通过课堂讲解和实际操作相结合的方式，使学生既能理解到知识的原理，又能够亲自动手进行实际操作，从而更好地掌握知识。
2. 案例分析在教学中，我们特别注重案例分析，通过实际的企业案例来进行教学，让学生能够将所学的知识应用到实际的案例中，从而更好地理解和掌握知识。
3. 实践操作在课程设计中，我们设置了大量的实践操作环节，通过实际操作来巩固学生所学的知识，让学生在实际操作中不断积累经验，提高实际操作能力。
四、实训效果通过本次会计电算化实训，学生取得了以下实际效果：1. 熟练掌握了会计软件的操作技能，能够熟练处理企业财务数据，并生成相应的财务报表。
2. 加强了对企业财务数据的采集、分析和处理能力，为未来的工作做好了充分的准备。
3. 提高了实际操作能力，能够独立完成企业财务数据的处理和分析工作。
五、不足之处在实训过程中，我们也发现了一些不足之处：1. 部分学生对于电脑操作不够熟练，需要加强基础知识的培训。
2. 部分学生在实际操作中存在失误较多的情况，需要加强实践操作的训练。
3. 部分学生在对企业财务数据进行分析时，缺乏条理性和系统性，需要加强分析能力的培养。
针对这些不足之处，我们将进一步完善教学内容，加强理论与实践相结合的教学方式，加强学生的实际操作训练，提高学生的分析能力。
会计电算化的实训报告
会计电算化的实训报告一、引言。
会计电算化是指利用计算机技术和信息技术来完成会计工作，是会计信息化的一种表现形式。
随着信息技术的不断发展，会计电算化已经成为现代会计工作的重要组成部分。
本实训报告将对会计电算化的相关内容进行介绍和总结，并结合实际案例进行分析和讨论。
二、会计电算化的基本概念。
会计电算化是指利用计算机技术和信息技术来进行财务会计、成本会计、管理会计等各种会计工作。
它包括了会计信息系统的建设和运行，以及利用计算机软件进行会计核算、财务管理、决策分析等工作。
会计电算化的基本目的是提高会计工作的效率和准确性，为企业管理和决策提供及时、准确的财务信息。
三、会计电算化的实施步骤。
1. 确定需求，首先需要明确企业的会计核算需求，包括财务会计、成本会计、税务会计等方面的需求。
2. 系统设计，根据会计核算需求，设计合理的会计信息系统，包括数据库设计、软件选择、系统架构等方面的工作。
3. 系统实施，将设计好的会计信息系统进行实施，包括软件安装、数据导入、系统测试等工作。
4. 系统运行，经过实施后，系统开始正式运行，需要不断进行数据维护、系统更新、安全管理等工作。
四、会计电算化的优势和挑战。
1. 优势，会计电算化可以大大提高会计工作的效率和准确性，减少人力资源的投入，提高财务信息的及时性和准确性。
2. 挑战，会计电算化也面临着一些挑战，包括系统安全性、数据完整性、信息保密性等方面的问题，需要加强管理和控制。
五、实际案例分析。
以某公司会计电算化实施为例，介绍了公司在会计电算化实施过程中遇到的问题及解决方案。
通过对该案例的分析，总结了会计电算化实施的一些经验和教训。
六、结论。
会计电算化是现代会计工作的重要组成部分，对于提高会计工作效率和质量，提高财务信息的及时性和准确性具有重要意义。
在实施会计电算化的过程中，需要充分考虑企业的实际需求，加强系统的管理和控制，解决好系统运行中的各种问题，才能真正发挥会计电算化的优势，为企业的发展和管理提供有力支持。
会计电算化实训步骤
会计电算化实训步骤摘要：文章阐述了会计电算化的功能，针对会计电算化过程中存在的一些问题进行了探讨。
关键词：会计电算化功能现状对策随着经济的发展，会计在经济管理中的作用越来越大，传统的会计信息处理方式已经难以满足现代经济管理的要求，因此，伴随着计算机技术的发展，会计电算化应运而生。
会计电算化是会计发展史上的又一次重大革命，它不仅是会计工作发展的需要，也是国民经济和科技发展对会计工作提出的要求，是时代发展的需要。
一、会计电算化的功能浅析会计电算化是通过电子计算机会计信息系统实现的，其主要任务是研究如何在会计工作中应用电子计算机，以提高会计核算和管理水平。
它是一个组织处理会计业务，并为人们提供会计信息的实体，它通过收集、加工、存储、传送和利用会计信息对经济活动进行控制。
会计电算化的应用可以促进会计工作规范化、科学化和现代化；促进会计人员职能转变；促进会计理论研究和会计改革工作不断发展。
会计电算化不仅是会计核算手段和会计信息处理技术的变革，它还有利于将现代化的管理思想和管理方法引进来，建立预测、决策和管理控制系统，更好地为管理服务，为实现管理信息系统奠定基础。
二、新时期会计电算化进程中存在的主要问题随着信息技术和网络技术的迅猛发展，会计电算化也日益普及，社会对会计电算化人才的需求层次也越来越高。
但会计电算化在实践应用的过程中存在的一些问题。
阻碍了我国会计电算化的发展1、思维观念落后，对会计电算化的重要性认识不够许多单位的领导和相关个人对会计电算化工作还存在片面的认识。
在软件更新及硬件投入等方面支持力度不够，没有能力利用信息技术优势来提高企业运作效率。
一些片面的认识给会计电算化工作带来了极大的危害，严重影响了会计电算化的健康发展。
2、单位会计电算化管理制度不完善会计电算化工作的开展必须有与之相配套的管理及控制制度。
目前有些单位却因会计电算化管理制度不完善而在人员管理、操作管理、维护管理、档案管理等方面都存在着问题。
会计电算化实训报告
会计电算化实训报告1. 引言会计电算化是指通过计算机技术来处理、管理和分析会计信息的一种现代化会计方法。
在日常工作中，会计电算化已经成为了会计人员必备的基本技能之一。
本报告旨在总结和分析我们团队在会计电算化实训中的学习和实践情况。
2. 实训内容本次会计电算化实训主要包括以下内容：2.1 软件学习在实训开始之前，我们首先学习了会计电算化软件的基本使用方法。
主要包括以下几个方面的学习： - 软件的安装和配置 - 基本功能的使用 - 数据录入和导出2.2 数据处理在学习了软件的基本使用方法之后，我们开始进行数据处理的实践。
具体包括以下几个方面的内容： - 数据的录入和整理 - 数据的分类和汇总 - 利用软件生成各类报表2.3 问题解决在实训过程中，我们也遇到了一些问题，例如：数据录入错误、软件功能不熟悉等。
我们通过积极沟通和合作，解决了这些问题，并改进了实训的效果。
3. 实训收获通过参与会计电算化实训，我们获得了以下几方面的收获：3.1 技术能力提升通过实际操作和练习，我们熟悉了会计电算化软件的使用方法，提高了会计信息处理的效率和准确性。
同时，我们也学会了更多的数据处理技巧，能够更好地应对各类会计工作中的问题。
3.2 团队合作能力在实训过程中，我们需要相互配合、相互协助，共同完成各项任务。
通过与团队成员的紧密合作，我们的团队合作能力得到了提升，这对今后的职业发展是非常有益的。
3.3 实践经验积累参与实训让我们有机会将课堂学到的理论知识应用到实际工作中，积累了宝贵的实践经验。
这对今后的工作和学习都会产生积极的影响。
4. 实训总结通过本次会计电算化实训，我们深刻体会到会计电算化技术在现代会计工作中的重要性。
通过学习和实践，我们不仅掌握了相关的技术和工具，也提高了团队合作和实际操作的能力。
我们相信，这些收获将对我们未来的职业发展产生积极的影响。
5. 参考文献•张三，会计电算化教程，清华大学出版社，2020年。
会计电算化步骤实训报告
一、实习背景随着我国经济社会的快速发展，企业对会计信息的需求日益增长，会计电算化已成为企业提高管理效率、降低成本、提升核心竞争力的重要手段。
为了使学生更好地掌握会计电算化技能，提高实际操作能力，我校组织了会计电算化步骤实训。
本次实训以我国知名会计软件用友U8为例，通过实际操作，让学生了解和掌握会计电算化的基本步骤。
二、实习目的1. 使学生熟悉会计电算化基本概念和原理。
2. 使学生掌握会计电算化软件的操作技能。
3. 使学生了解会计电算化在企业管理中的作用。
4. 提高学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。
三、实习内容1. 实训环境：Windows 10操作系统，用友U8.72财务软件。
2. 实训步骤：（1）系统初始化1）新建账套：选择“新建账套”功能，输入账套名称、所属行业、会计制度等基本信息。
2）设置基础信息：包括会计科目、职员、部门、客户、供应商、仓库等。
3）设置会计科目：按照企业实际需要，设置会计科目体系。
4）设置外币及汇率：根据企业实际需要，设置外币及汇率。
（2）总账管理1）录入凭证：根据实际业务，录入记账凭证。
2）审核凭证：对录入的凭证进行审核。
3）记账：对审核通过的凭证进行记账。
4）查询、汇总：对总账数据进行查询、汇总。
（3）固定资产管理1）设置折旧方法：根据企业实际情况，设置折旧方法。
2）录入固定资产：录入固定资产信息。
3）折旧计算：自动计算固定资产折旧。
4）查询、统计：对固定资产信息进行查询、统计。
（4）工资管理1）设置工资项目：根据企业实际需要，设置工资项目。
2）录入工资数据：录入员工工资数据。
3）计算工资：自动计算员工工资。
4）查询、统计：对工资信息进行查询、统计。
（5）报表管理1）设计报表：根据企业实际需要，设计报表格式。
2）录入数据：录入报表所需数据。
3）生成报表：生成报表。
4）查询、分析：对报表进行查询、分析。
四、实习总结1. 实训收获通过本次实训，我对会计电算化有了更深入的了解，掌握了用友U8软件的基本操作。
会计电算化实训实习报告【三篇】.doc
会计电算化实训实习报告【三篇】第1篇一、实验内容实验是以北京冠群科技有限公司为虚拟单位，运用用友ERP-U8管理软件，通过建立实验账套、设置人员权限、处理企业业务等，模拟现实财务工作中的账务处理。
实验内容共涉及企业建账、档案设置、总账系统设置、总账的日常和期末业务处理、薪资管理、固定资产管理、应收款管理、采购管理以及销售管理等十个试验。
这十个试验中涵盖了工业企业财务方面的主要环节：企业财务管理环节、采购销售环节、供应链环节、生产管理环节等。
实验涉及了企业活动中的活动记录，凭证登记、生成、作废、签字、审核与查询，资产的增加、减少、查询与审核，期初期末账表的生成、核对、审核与结账等。
二、实验问题我们的实验是按照会计电算化实验指导的材料内容进行操作，但是要将电算化学习好不能只是会按照书中的指导来操作，更应该做到将操作牢记在自己的脑海里。
因此，当我们在实验的过程中遇到问题时，积极思考，把不懂的弄懂记牢，并在以后遇到同一问题时能学以致用。
一下就是我在做会计电算化中遇到的一些问题：(1)出纳签字执行出纳签字是总账业务中的一个要点，也是企业日常业务中必经的一步。
在实验四中，当我以出纳身份进入系统执行签字时，系统提示“没有符合条件的凭证”，这让我很讶异，因为我之前的操作都是照着书中一步步做下来的，且在查询凭证中都存在，这就让我很犯难了。
后来，在老师的指点下我才发现，原来在最初设置会计科目时有一个步骤是将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才能进行出纳签字。
(2)期末结账实验五主要是进行总账系统的期末处理，而结账可以说是最终的步骤。
当我在对实验总账进行结账时，系统却提示我无法结账。
这是我就不明白了，因为我在之前的对账中总账与明细账、银行存款与对账单等都是相等的，应收应付系统也结转对账过均没有错，这是为什么呢?原来在我的记账凭证中还有一张未记账的凭证，正是因为这张凭证的存在，系统才会提示我不能结账的。
会计电算化实训内容
会计电算化实训内容一、引言。
会计电算化是指利用计算机技术进行会计信息处理的一种方式，它已经成为现代会计工作中不可或缺的一部分。
会计电算化的实训内容是会计专业学生必须掌握的重要技能之一。
本文将围绕会计电算化实训内容展开讨论，旨在帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
二、会计电算化的基本概念。
会计电算化是指利用计算机技术对会计信息进行处理和管理的过程。
它包括了电子数据处理、信息系统、网络技术等多个方面的内容，是会计工作现代化的重要体现。
会计电算化实训内容涵盖了会计软件的使用、财务数据的处理、信息系统的搭建等多个方面，学生需要通过实际操作来加深理解。
三、会计电算化实训内容。
1. 会计软件的使用。
会计软件是会计电算化的重要工具，学生需要学习掌握常见的会计软件，如财务软件、税务软件等。
通过实际操作，学生可以学会如何录入会计凭证、生成财务报表、进行财务分析等操作，从而提高工作效率和准确性。
2. 财务数据的处理。
会计电算化实训内容还包括了财务数据的处理，这包括了数据的采集、整理、存储和分析等多个环节。
学生需要学会如何利用电脑软件进行数据的录入和管理，以及如何进行数据的分析和报表的生成。
3. 信息系统的搭建。
信息系统是现代会计工作中不可或缺的一部分，学生需要学会如何搭建和维护一个完善的信息系统。
这包括了网络技术、数据库管理、信息安全等多个方面的内容，学生需要通过实际操作来掌握这些技能。
四、会计电算化实训的重要性。
会计电算化实训内容的重要性不言而喻。
随着信息技术的不断发展，会计工作也在不断向电算化、网络化方向发展。
学生掌握了会计电算化实训内容，可以更好地适应现代会计工作的需要，提高工作效率和准确性。
五、结语。
会计电算化实训内容是会计专业学生必须掌握的重要技能之一，通过实际操作和练习，学生可以更好地理解和掌握相关知识。
希望本文能够帮助学生更好地理解会计电算化实训内容，为将来的工作打下坚实的基础。
初级会计电算化实训任务书-刘亚军
初级会计电算化实训项目主编刘亚军青铜峡市职教中心信息技术学部青铜峡市职业教育中心实训任务书目录实训一：系统管理实训二：基础档案设置实训三：基础档案设置实训四：账务系统的日常业务处理实训五：账务系统的出纳管理实训六：账务系统的账簿管理。
实训七：账务系统的期末处理实训八： UFO报表管理实训九：工资管理系统实训十：固定资产管理系统实训十一：金蝶K/3软件操作会计电算化综合实训（用友平台）：全面掌握用友财务软件的操作方法及流程，学会软件的综合应用。
会计电算化综合实训（金蝶平台）：全面掌握金蝶K/3财务软件的操作方法及流程，学会软件的综合应用实训内容及课时计划安排表实训项目一系统管理、设置单位信息（单位名称必设）、设置本位币、企业类型、行业性质、账套主管、设置系统编码方案）用户和权限设置打开“权限”菜单－用户－增加，输入用户信息，单击“增加”，以此将所有用户添加、引入数据：打开“账套”菜单－引入，选择前次输出的数据单击“打开”，选择“是”将数据引入到指定位置，选择“否”引入到默认位置。
实训二基础档案设置）建立职员档案双击“职员档案”，打开窗口；选择职员所在部门，单击“增加”，输入职员信息，单击“保存”，以此输入所有职员信单击“退出”退出窗口。
（3）建立客户分类和客户档案A、建立客户分类：、建立客户档案：双击“客户档案”，打开设置窗口；选择客户所属分类，单击“增加”，输入客户信息，单击“保存”，以此输入所有客户信单击“退出”退出窗口。
）建立供应商分类和供应商档案方法与建立客户分类和客户档案类似，参照前述方法。
）设置会计科目实训三账务系统的初始设单击“数据权限分配”打开窗口，选择相应用户，单击“授权”，选择相应授权“分配，将“禁用”内容选入“可用”，单击“保存”，关闭窗口。
、非末级科目余额设置：设置要该科目所属末级科目后，系统自动计算，不用另外设置。
、数字核算或外币核算科目余额设置：先设置上面的主项，再设置下面的此项。
实训六会计电算化实验报告——工资系统
《会计电算化原理与实务》实验报告学号：姓名：(1执行“业务处理” | “扣缴个人所得税”命令，打开“栏目选择”对话框。
)(2在各栏目中进行设置，此处选择系统默认设置，单击“确认”按钮。
)(3单击“税率”按钮。
)(4修改所得税的纳税基数为“2500”。
)(5单击“确认”按钮。
)（五）工资管理日常业务处理1新增加人员.新增人员的档案设置与建立人员档案的方法一样。
2工资数据管理.(1执行“业务处理” | “工资变动”命令，进入“工资变动”窗口。
)(2单击“过滤器”下拉列表框，选择“过滤设置”选项，打开项目过滤对话框，将“工)资项目”列表框中的“基本工资”、和“奖励工资” “请假天数”三项项选入。
(3单击“确认”按钮，返回“工资变动”窗口，此时每个人的工资项目只显示“基本工)资”、“岗位工资”和“奖金”三项。
(4输入工资数据。
)(5临时人员工资情况和上述步骤类似。
)3工资数据更新.(1执行“业务处理” | “工资变动”命令，进入“工资变动”窗口。
)(2单击“替换”，打开“工资项数据替换”对话框，单击“将工资项目”下拉列表框，)选择“奖励工资”，在“替换成”文本框中输入“奖励工资+200”。
(3在“替换条件”选项区中选择“部门类别”、“=”、“市场部”。
)(4单击“确认”按钮。
)（六）工资管理系统期末业务处理1工资分摊.(1执行“业务处理” | “工资分摊”命令，进入“工资分摊”窗口。
)(2单击“工资分摊设置”按钮，打开“工资分摊设置”对话框。
)(3在“工资分摊设置”对话框中单击“增加”’按钮，打开”分摊计提比例设置“对话)框输入新的计提类型名称和分摊计提比例。
合同管理制度1范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。
会计电算化实训具体步骤
第一章系统管理实验一系统管理一、增加用户1.以admin登录系统管理→权限→用户→打开用户管理对话框。
2.增加→增加用户→录入编号、姓名、部门等信息。
3.单击“增加”按钮，依次设置其他操作员。
设置完成后单击”取消“按钮退出。
二、建立账套1.以admin注册进入系统管理，执行账套→建立，打开创建账套对话框。
2.选择新建空白账套→输入账套号、启用日期→输入公司全称、简称，法人、地址、税号等信息→选择企业类型、行业性质，指定账套主管→根据企业实际情况勾选存货、客户、供应商是否分类、有无外币核算→建账。
3.科目编码设置→按所给资料修改科目编码方案→弹出数据精度对话框→默认系统预置的数据精度设置→确定。
三、设置用户权限1.在系统管理中，选择权限→权限，打开操作员权限对话框。
2.选择账套号→在账套主管前打√，为其赋予账套主管权限。
3.选择操作员→修改→根据操作员的不同职责为其赋予权限→保存。
例:出纳003张平a.在操作员权限窗口中，选中“003”号操作员张平→单击“修改”→单击总账前的”+”标记，依次展开“总账”、“凭证”前的“+”号标记。
b.单击出纳签字、查询凭证前的复选框，再单击出纳前的复选框c.单击“保存”按钮返回。
第二章企业应用平台实验一基础设置一、启用总账系统方法一：系统管理员建立账套时直接启用。
方法二：账套主管登录企业应用平台时，在基本信息中进行系统启用。
以账套主管登录企业应用平台→基础设置→基本信息→系统启用→选中“GL总账”前的复选框，选择日期→确定，二、设置部门档案1.选择基本设置→基础档案→机构人员→部门档案。
2.单击“增加”，录入部门编码、部门名称等信息。
3.单击保存，以此方法依次录入其他的部门档案。
三、设置人员类别1.选择基础设置→基础档案→机构人员→人员类别。
2.单击增加→按实验资料在正式工下增加人员类别。
四、设置职员档案1.选择基础设置→基础档案→机构人员→人员档案。
2.单击增加→按实验资料输入人员信息。
电算化会计工作流程
电算化会计工作流程
一、数据录入阶段
1.收集财务凭证和票据
2.将凭证信息录入电算化会计系统
3.核对录入数据的准确性和完整性
二、记账处理
1.根据录入的凭证信息进行记账处理
2.包括借贷记账和科目分录
3.确保会计分录符合会计准则要求
三、报表生成
1.根据记账数据生成财务报表
2.包括资产负债表、利润表等报表
3.确保报表准确反映企业财务状况和经营业绩
四、审计和核对
1.进行财务数据审计和核对
2.确认电算化会计系统处理的准确性
3.发现并纠正可能的错误和异常
五、税务申报
1.根据财务数据进行税务申报
2.包括增值税、所得税等各项税种
3.确保申报内容和数据的准确性和合规性
六、结账和备份
1.进行月度或年度结账处理
2.备份电算化会计系统数据
3.确保数据安全和可靠性
七、审计跟进
1.配合内外部审计工作
2.提供必要的会计数据和资料
3.解决审计中发现的问题和异常。
《会计电算化》实训教学大纲
《会计电算化》实训教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程的性质是：本实训是《会计电算化》理论课程的实践教学环节，是在《会计电算化》理论学习过程中，为使学生能系统、全面地掌握会计电算化的基本程序和基本方法,加强对学生基本方法技能的训练而开展的配套实训。
本课程的任务：通过模拟实训，使学生掌握会计电算化的基本原理，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，能够运用财务软件对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计电算能力，为今后从事会计电算工作打下良好基础。
二、课程教学目标通过本实训教学，要求学生了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求。
具体包括：1、要求学生能够认识会计电算化操作流程；2、熟悉财务软件各主要模块的功能和使用方法；3、能够利用企业会计模拟实习资料，使用财务软件上机进行电算化处理，掌握利用财务软件进行会计处理的具体操作步骤，并和手工会计处理进行对比，达到理论联系实际提高学生会计电算化操作能力的目的。
4、通过主要学习一种商品化财务软件的使用方法，使学生系统地、全面地掌握财务软件的一般结构及流程，进行归纳总结，达到掌握通用的商品化财务软件的使用方法，以便在将来的实际工作中能使用其他种类的财务软件。
5、在实践的同时要复习计算机基础、汉字录入、EXCE1.、WORD基本知识和技能，使其达到会计从业资格对会计电算化方面的要求。
三、学生学习要求参加实训的学生，首先应熟悉会计方面的有关知识，在指导教师的引导下，参照本大纲的要求，全面地进行会计软件的操作。
要求做到：I、严格遵守机房的有关规章制度。
2、认真按照指导教师的要求，对会计软件进行操作。
3、严格遵守实训期间的上课时间，不得无故缺勤、迟到和早退。
4、实训期间原则上不准请假，特殊情况要取得指导教师和班主任、系部同意。
会计电算化实训具体步骤
会计电算化实训具体步骤1.确定实训目标：在进行实训前，需要明确实训的目标和要达到的效果。
实训目标可以根据学生的实际情况和课程的要求来确定，比如掌握会计软件的基本操作技能、能够熟练处理不同类型的会计凭证等。
2.确定实训时间和地点：根据学校的课程安排和实训的需要，确定实训的时间和地点。
通常情况下，会计电算化实训需要在计算机实验室进行，学生可以在指导老师的帮助下进行实际操作。
4.软件安装和设置：在实训开始前，学生需要先将会计软件安装在自己的电脑上，并按照教材或者指导手册上的要求进行设置。
一些会计软件还需要进行注册和激活，学生需要按照相关步骤进行操作。
5.学习基本操作：在开始实际操作之前，学生需要先了解会计软件的基本操作方法。
指导老师可以通过讲解、示范和演示等方式向学生介绍会计软件的界面、功能和操作流程，并进行一些简单的实操演练。
6.实操演练：学生在掌握基本操作后，可以开始进行实操演练。
实操演练可以根据教材中的案例来进行，也可以根据实际情况进行模拟操作。
学生需要根据具体的会计处理要求，使用会计软件进行凭证录入、科目设置、报表生成等操作。
7.解决实操中的问题：在进行实操过程中，学生可能会遇到各种问题，比如凭证录入错误、科目设置错误等。
指导老师需要及时给予学生帮助和指导，解决实操中的问题，确保学生能够正确进行实操。
8.系统维护和备份：在实操结束后，学生需要对会计软件进行系统维护和数据备份。
系统维护包括清理无用数据、更新软件补丁、优化系统设置等操作。
数据备份可以保证数据的安全和可靠性，防止数据丢失或损坏。
9.结束总结和评价：实训结束后，指导老师需要与学生进行总结和评价。
学生可以分享自己的学习心得和遇到的问题，指导老师可以对学生进行评价和建议，以便在以后的实训中不断改进和提升。
以上就是会计电算化实训的具体步骤。
通过实际操作和应用会计软件，学生能够更好地理解和掌握会计知识和技能，提高自己的综合素质和就业竞争力。
会计电算化实验报告7篇
会计电算化实验报告7篇会计电算化实验报告1一、实验内容：1．设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实验要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。
设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。
设置凭证类别，进行数据备份。
2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。
其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。
应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。
在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最后对账、结账。
3.进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别，并通过设定公式进行计算。
二、学习中遇到的困难及解决方法：1．应注意：（1）账套设立由admin在系统管理下进行，账套参数可由账套的账套主管在系统管理下进行修改；（2）录入个人档案时一定先输入部门档案；（3）先设置科目再设置凭证类别。
2．涉及到库存现金和银行存款账户时要经出纳人员签字，才能确保工作的责任制。
可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中。
同时也可以解决刚填制的凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，不能记账的凭证问题。
3．凭证类别设置。
利用收付转凭证在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的选定。
4．在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时可以通过自定义结转进行工资、福利费、工会经会等应付职工薪酬的计提以及其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。
会计电算化实训步骤
分享一篇文章：读了3年会计，是应该学到点什么了.....会计人员备忘录每月底之前，增值税专用发票进项抵扣联要认证，最好20日前认证一次，若有不符事项及时退回，重新再开具合格增值税专用发票（注意密码区不可折叠，不可涂改有污迹）每月1日（各地抄税日按照当地国税部门要求办），一般纳税人要抄税。
每月5日之前，一般纳税人要报税。
每月10日之前，纳税申报（国税、地税，一个都不能少。
若有运费税，先向国税申报运费税抵扣报表）。
一般纳税人远程电子申报；小规模纳税人，电话申报，按12366，根据提示音进行纳税申报。
纸制报表一个季度送一次，一式三份。
申报个人所得税不要忘了带上工资明细表复印件。
每月8日之前报送统计报表给市统计局。
4月15日、7月15日、10月15日、1月15日前申报上季度企业所得税。
2月15日以前申报上年度企业所得税，先要通过审计部门审查。
2月15日以前要记着地税的上年度自核自缴工作，同时要注意国税有没有这一要求。
每季度结束后的10日内要申报按销售额计算交纳的“水利基金。
”4月份要申报按职工人数和单位定额计算交纳的“水利基金”.5月份要申报按4月份的工资计算交纳的“在职职工教育费附加”。
“房产税、土地使用税”于3、6、9、12月10日前在市地税申报各季度税金。
“车船使用税”在交养路费时收取。
防洪基金按照收入的0.1%收取，一年分两次收取。
副食品基金按照职工人数*24元收取。
残疾人“保障金”按照本市上年职工平均工资*1.6%*人数一般纳税人CA数字证书服务费500元，增值税开票系统维护费480元，远程电子申报系统480元。
按年收取。
工会经费按照工会经费提取比例的40%上缴市总工会。
如果你是地方企业，可能还要交“地方教育费附加”。
千万别忘了买“印花税”票或注册增资时交纳“印花税”。
如果你还存在：土地增值税、屠宰税、宴席税、契税、农业税、耕地占用税，可要掂记着什么时候应该交了。
3月15日以前要进行营业执照的工商年检。
会计电算化实训内容
会计电算化实训内容一、实训目的。
会计电算化实训是为了让学生通过实际操作，掌握会计电算化的基本知识和技能，提高学生的实际操作能力，为日后从事会计工作打下坚实的基础。
二、实训内容。
1. 会计软件的基本操作。
学生需要学习掌握常见会计软件的基本操作，包括建立账套、录入凭证、查询报表等功能，通过实际操作加深对会计软件的理解和掌握。
2. 电子凭证的处理。
学生需要学习如何处理电子凭证，包括电子凭证的生成、审核、传输和存储等，掌握电子凭证的特点和处理流程。
3. 税务申报软件的运用。
学生需要学习如何使用税务申报软件进行税务申报，包括填报纳税申报表、申报纳税义务、查询申报结果等，掌握税务申报软件的操作方法。
4. 会计信息系统的管理。
学生需要学习如何管理会计信息系统，包括系统的设置、权限的分配、数据的备份和恢复等，掌握会计信息系统的管理技能。
5. 电子票据的处理。
学生需要学习如何处理电子票据，包括电子发票的获取、认证、存储和查验等，掌握电子票据的处理流程和注意事项。
6. 会计软件的应用实例。
学生需要通过实际案例学习会计软件的应用，包括企业会计处理、财务报表编制、成本核算等，加深对会计软件应用的理解。
三、实训要求。
1. 注重实际操作。
学生在实训过程中要注重实际操作，通过自己动手操作来加深对知识的理解和掌握。
2. 独立完成任务。
学生需要独立完成实训任务，包括建立账套、录入凭证、处理电子凭证等，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 注意实训记录。
学生在实训过程中要及时记录操作步骤和遇到的问题，形成实训记录，以便后期总结和复习。
4. 加强实训检查。
教师要加强对学生实训过程的检查，及时发现学生存在的问题并给予指导和帮助。
四、实训效果评估。
1. 实训成绩评定。
学生完成实训任务后，教师根据学生的实际操作情况和实训记录等进行成绩评定，评定学生的实训成绩。
2. 实训效果考核。
学生完成实训后，教师可以组织实训效果考核，对学生的实际操作能力进行考核，以检验实训效果。
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会计电算化实训具体步骤-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一章系统管理实验一系统管理一、增加用户1.以admin登录系统管理→权限→用户→打开用户管理对话框。
2.增加→增加用户→录入编号、姓名、部门等信息。
3.单击“增加”按钮，依次设置其他操作员。
设置完成后单击”取消“按钮退出。
二、建立账套1.以admin注册进入系统管理，执行账套→建立，打开创建账套对话框。
2.选择新建空白账套→输入账套号、启用日期→输入公司全称、简称，法人、地址、税号等信息→选择企业类型、行业性质，指定账套主管→根据企业实际情况勾选存货、客户、供应商是否分类、有无外币核算→建账。
3.科目编码设置→按所给资料修改科目编码方案→弹出数据精度对话框→默认系统预置的数据精度设置→确定。
三、设置用户权限1.在系统管理中，选择权限→权限，打开操作员权限对话框。
2.选择账套号→在账套主管前打√，为其赋予账套主管权限。
3.选择操作员→修改→根据操作员的不同职责为其赋予权限→保存。
例:出纳003张平a.在操作员权限窗口中，选中“003”号操作员张平→单击“修改”→单击总账前的”+”标记，依次展开“总账”、“凭证”前的“+”号标记。
b.单击出纳签字、查询凭证前的复选框，再单击出纳前的复选框c.单击“保存”按钮返回。
第二章企业应用平台实验一基础设置一、启用总账系统方法一：系统管理员建立账套时直接启用。
方法二：账套主管登录企业应用平台时，在基本信息中进行系统启用。
以账套主管登录企业应用平台→基础设置→基本信息→系统启用→选中“GL总账”前的复选框，选择日期→确定，二、设置部门档案1.选择基本设置→基础档案→机构人员→部门档案。
2.单击“增加”，录入部门编码、部门名称等信息。
3.单击保存，以此方法依次录入其他的部门档案。
三、设置人员类别1.选择基础设置→基础档案→机构人员→人员类别。
2.单击增加→按实验资料在正式工下增加人员类别。
四、设置职员档案1.选择基础设置→基础档案→机构人员→人员档案。
2.单击增加→按实验资料输入人员信息。
3.保存，同理依次输入其他人员档案。
五、设置客户分类1.选择基础设置→基础档案→客商信息→客户分类。
2.单击增加→按实验资料输入客户分类信息。
3.保存，同理依次输入其他客户分类。
六、设置客户档案1.选择基础设置→基础档案→客商信息→客户档案。
2.单击增加→按实验资料输入客户编码、客户名称、客户简称、所属分类码、税号等信息。
3.保存，同理依次输入其他客户档案。
七、设置供应商档案1.选择基础设置→基础档案→客商信息→供应商档案。
2.单击增加→按实验资料输入供应商信息。
3.保存，同理依次输入其他供应商档案。
第三章总账系统实验一总账系统初始化一、设置系统参数1.企业应用平台→业务工作→财务会计→总账→总账系统。
2.总账系统→设置→选项→编辑。
3.凭证→可以使用应收受控科目和可以使用应付受控科目。
4.权限→凭证审核控制到操作员→取消“允许修改、作废他人填制的凭证→确定二、设置会计科目：指定会计科目1.企业应用平台→基础设置→基础档案→财务→会计科目2.编辑→指定科目3.单击“＞“→将“1001库存现金”从待选科目→“已选科目”4.单击“＞“→将“1002银行存款”从待选科目→“已选科目”三、设置会计科目：增加会计科目1.会计科目→增加→新增会计科目2.录入科目编码“100201”、科目名称“工行存款”→确定3.同理，依次增加其他会计科目四、设置会计科目：修改会计科目1.会计科目→选中“应收账款”科目→修改2.修改→选中“客户往来”复选框→受控系统为“应收系统”3.同理，修改其他科目五、设置项目目录1.企业应用平台→基础设置→基础档案→财务→项目目录→项目档案2.增加→项目大类定义→录入新项目大类名称“自建工程”→定义项目级次→定义项目栏目→完成3.“项目大类”下三角按钮→“自建工程”项目大类→核算科目→“＞＞“将在建工程及其明细科目从”待选科目“→”已选科目“→确定4.项目分类定义→分类编码“1“→分类名称”1号工程“→确定5.同理，增加“2号工程“→确定6.项目目录→维护→项目目录维护→增加→录入项目编号“1“→项目名称”自建厂房“→所属分类码→”1“号工程7.同理，增加“设备安装”工程六、设置凭证类别1.企业应用平台→基础设置→基础档案→财务→凭证类别→凭证类别预置2.选中收款凭证、付款凭证、转账凭证→确定→凭证类别3.修改→收款凭证→限制类型→借方必有→限制栏目栏→录入“1001、1002”4.同理，完成付款凭证和转账凭证的限制设置七、输入期初余额1.总账系统→设置→期初余额→期初余额录入2.白色的单元为末级科目，可直接输入期初余额3.双击黄色单元格→往来明细→期初往来明细→增行→录入数据→汇总4.同理，录入其他带辅助核算的科目余额5.试算→进行试算平衡→确定八、设置结算方式1.基础设置→基础档案→收付结算→结算方式2.增加→录入结算方式编码及名称九、设置开户银行1.基础设置→基础档案→收付结算→本单位开户银行2.增加→增加本单位开户银行→录入相关数据信息→保存→退出实验二总账系统日常业务处理（001：主管、002：填制人员、003：出纳）一、设置常用摘要1.基础设置→基础档案→其他→常用摘要→增加→录入相关数据信息二、填制记账凭证1.重注册→“002”身份进入系统2.业务工作→总账→凭证→填制凭证→增加→选择凭证类别→修改凭证日期→录入摘要、科目名称、借贷方金额等数据→保存3.同理，录入其他类别的记账凭证三、审核凭证1.重注册→“001”身份进入系统2.凭证→审核凭证→凭证审核列表→打开待审核凭证→单击审核四、出纳签字1.重注册→“003”身份进入系统2.凭证→出纳签字→出纳签字列表→打开待签字凭证→单击签字五、修改凭证1.重注册→“003”身份进入系统2.找出需要修改的凭证→单击需要修改的记账凭证→单击取消→重注册→“001”身份进入→凭证→凭证审核→取消→重注册→“002”身份进入→凭证→填制凭证→修改凭证→重注册→分别由“001”审核、“003”出纳签字六、删除凭证1.“001”取消审核、“003”取消出纳签字→“002”身份进入系统→凭证→填制凭证→找到删除的凭证→作废/恢复→整理凭证七、设置常用凭证1.凭证→常用凭证→增加→录入相关数据→详细→增分→录入相关数据八、记账1.“001”身份进入系统→凭证→记账→记账范围全选2.记账→期初试算平衡表→确定九、查询已记账凭证1.凭证→查询凭证→已记账凭证→确定→查询凭证列表→退出十、冲销记账凭证1.重注册→“002”身份进入系统2.凭证→填制凭证→冲销凭证→选择凭证类别→确定十一、查询总账、余额表1.总账系统→账表→科目账→总账2.总账系统→账表→科目账→余额表实验三出纳管理一、查询日记账1.出纳→现金日记账→现金日记账查询条件2.确定→现金日记账3.退出二、查询资金日报表1.出纳→资金日报→资金日报表查询条件确定→资金日报表3.退出三、支票登记簿1.出纳→支票登记簿→银行科目选择2.确定→支票登记簿3.增加→销售一科→领用人刘红→支票号9988→预计金额500→用途办公费4.保存四、录入银行对账期初数据1.出纳→银行对账→银行对账期初录入→银行科目选择工行存款→确定→银行对账期初3.在单位日记账的调整前余额栏录入222000→在银行对账单的调整前余额栏录入2200004.日记账期初未达项→企业方期初5.增加→2013-12-20→借方金额栏录入20006.保存→退出→返回银行对账期初7.退出五、录入银行对账单1.出纳→银行对账→银行对账单→银行科目选择2.确定→银行对账单3.增加转账支票→票号3356→贷方金额800→转账支票→票号5689→借方金额500 5.保存→退出六、银行对账1.出纳→银行对账→银行对账→银行科目选择2.确定→银行对账3.对账→自动对账4.确定5.对账6.退出七、输出余额调节表出纳→银行对账→余额调节表查询→银行存款余额调节表→查看→银行存款余额调节表→详细→余额调节表（详细）→退出实验四总账期末业务处理一、设置自定义结转凭证1.王东→期末→转账定义→自定义转账→自定义转账设置2.增加→转账目录3.输入转账序号0001→转账说明“计提短期借款利息”→凭证类别“转账凭证”→确定4.增行→科目编码“6603”→方向“借”→双击“金额公式”→打开参照按钮→公式向导5.期末余额→下一步→公式定义6.选择科目“2001”→完成→*→回车确认7.增行→科目编码“2231”→方向“贷”→金额公式JG（）→保存。
二、设置对应结转转账凭证1.期末→转账定义→对应结转→对应结转设置2.编号“0002”→凭证类别→转转账凭证→“转出科目”编码栏输入“”3.增行→“转入科目”编码栏输入“222102”→结转系数“1”4.保存→退出。
三、设置期间损益结转转账凭证1.期末→转账定义→期间损益→期间损益结转设置2.凭证类别→转转账凭证→“本年利润科目”栏录入“4103”3.确定。
四、生成期末自定义结转及对应结转的转账凭证1.期末→转账生成2.自定义转账3.全选→确定4.是5.保存→退出6.对应结转。
五、生成期间损益结转凭证1.期末→转账生成2.期间损益结转→全选→确定3.保存→退出4.主管对生成的期间损益结转凭证进行审核、记账。
六、对2014年1月份的会计账簿进行对账1.“期末”→对账2.“试算”，出现“试算平衡表”3.“确定”→选择→对账4.“退出”。
七、对2014年1月份进行结账1.期末→结账2.下一步→结账-核对账簿3.对账→下一步→结账—月度工作报告4.下一步，出现“2014年01月未通过工作检查，不可以结账！”提示信息5.上一步，在“2014年01月工作报告”中我们看到其中“5.其他系统结账状态：应付系统本月未结账；应收系统本月未结账”6.取消7.在财务会计下的总账处，右击选择“退出产品”8.企业应用平台“设置”→双击基本信息→系统启用9.单击“应收”，系统提示“确定要注销当前系统吗”10.“是”，取消对应收系统的启用11.“结账”，在总账系统中，重新进行结账操作。
第四章 UFO报表系统实验一自定义报表一、设置表尺寸进入UFO报表，点击“文件”，“新建”，进入报表“格式”状态。
点击“格式”“表尺寸”，录入行数，点击确认。
二、定义行高和列宽点击A1单元，点击“格式”“行高”，打开“行高”，录入A1单元所在行高数，点击确认。
点击A1单元，点击“格式”“列宽”，录入列宽数。
三、画表格线点击A4单元到D24单元，点击“格式”“区域划线”，点击确认。
四、定义组合单元点击单元A1到D1单元，点击“格式”“组合单元”点击“组合单元”。