《听诊器的由来》

yī
（医生）
bì ng
（医院） （医学）
我能分清并组词 内（ （ 肉（ （ 板（ （ 饭（ （ ） 弯（ ） ） 变（ ） ） 紧（ ） ） 系（ ） ） 近（ ） 克
）
进（
）
兄
）
医（
）
病
）
匠（
）
柄
自主学习
自由地、大声地朗读课文，思考： 1、第一个发明听诊器的人是谁？ 2、他为什么要发明听诊器？ 3、听诊器是怎样发明出来的？ 并用铅笔在书上做上记号。
再 见
Байду номын сангаас
听诊器 千克
木板 分析
肺结核 划着
效果
治疗
体内
蹲下
研究
木棍
喇叭
凑近
nè i
（体内） （内外） （内心）
bǎn
（木板）
kè
（黑板） （板书）
（千克） （克服） （一克）
wān
（弯月）
jǐn
（弯路） （弯曲） （松紧） （赶紧） （紧张）
jì n
（远近）
（近处） （近日）
（病人） （生病） （病房）
试一试
• 一块木板真的能传递声音 吗？我们来试一试，好吗？
• 请把耳朵贴在桌子上，用 脚轻轻地敲一敲桌脚，听 到什么了吗？
这里为什么要用！号呢？
他高兴极了，马上跑回医院， 找了一跟小木棍，一头靠着病人 的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。 啊！呼吸声，心跳声，都听到了。 他一直在想：怎样才能及早 发现人体内出现的病变呢？
zhěn kè
fèi
hè
zhì liáo
诊 克
nèi bǎn
肺
dūn
核
huā
治
gùn
疗
còu
内 板
xī
蹲
划
lǎ
棍
bā
凑
yán xiào
析 研 效
喇
叭
和学习伙伴说一说你是用什 么方法记住这些生字的。
诊 克 内 板
肺 蹲
核 划 喇
治 棍 叭
疗 凑
析 研 效
诊 治 蹲
克 疗 划
肺 核 内 板 棍 效
语文S版二年级下册第四单元
听诊器的由来
听诊器
• 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊 断用具，是医师的标志，现代医学即始 于听诊器的发明。听诊器自从被应用于 临床以来，外形及传音方式有不断的改 进，但其基本结构变化不大，主要由拾 音部分（胸件），传导部分（胶管）及 听音部分（耳件）组成。
1、借助拼音正确、流利、有感情地 朗读课文。字音读准，语句读通顺。 2、再读课文，一边读，一边标出自 然段序号，难读的句子多读几遍。
听门 听 人 出 于 诊的 诊 称 许 听 器医 器 为 多 诊 年 的生 ， 胸 不 器 ， 基， 是 腔 同 的 雷 础在 后 医 的 发 奈 上雷 来 学 胸 明 克 进奈 由 之 腔 ， 发 行克 英 父 疾 使 明 改发 国 。 病 雷 了 良明 的 现 ， 奈 听 的的 一 在 他 克 诊 。喇 个 常 也 能 器 叭叫用被诊， 状卡的后断由
看到雷奈克这一重大发 明，假如他现在就在你面前， 你想对他说些什么？
总结全文
• 正是由于一心为病 人着想的雷奈克善于观察， 勤于思考，所以才有了发 明听诊器的创举。雷奈克 身上所有的这种品质，十 分值得我们学习。
拓展阅读：
《科学家的故事》 《发明家的故事》等。
1.朗读课文
2.课后搜集还有哪些科 学家发明了什么。
1816
• 雷奈克为什么想要发明听诊器 呢？你又是从哪个自然段的哪 句话得到答案的呢？
阅读质疑
他一直在想：怎样才能 及早发现人体内出现的病变 呢？
• 听诊器是怎样发明出来的呢？
阅读质疑
你们仔细看看划了横线的这几个 词，都是表示什么的词？ 只见他们一个站在这头，弯着腰，把 耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一 枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。原来，通 过木板能清楚地听到另一头划木板的声音！