小学语文课文《鲸》教学设计

小学语文课文《鲸》教学设计

1 、了解鲸的形体、种类进化过程和生活习性，培养学生热爱科学的兴趣。

2 、学习作者抓住了物的特点写的方法。

3 、学会本课生字，理解词语意思。

4 、能正确流利地朗读课文。

1 、了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。

2 、鲸的进化过程。

1 、师生查找有关鲸的资料。

2 、多媒体课件。

两课时。

1 、初读课文，了解各自然段的段意，给课文分段，概括主要内容。

2 、学习本课生字、新词。

1 、指名认读生字、新词，认清字形。

2 、理解词语意思。

3 、检查课文朗读情况。

指名分节朗读课文。

说说每节主要写了什么内容。

1 、启发引导学生运用抓住中心句的方法概括段意。

鲸非常大。鲸是哺乳动物。

鲸的种类。鲸的生活习性。

2 、说说课文的主要内容。

熟读课文，有疑问的地方做上记号。

1 、熟读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养学生热爱科学的兴趣。

2 、学会作者抓住事物的特点进行说明写作方法。

3 、朗读课文。