语言学概论——语音学.
语言学概论
语言学概论
语言学是研究语言的科学，它探讨语言的结构、功能、历史和社会背景。
语言是人类交流和思维的基本工具，通过语言我们能够表达想法、情感和信息。
语言学作为一门跨学科的学科，涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
语音学
语音学是研究语音的学科，探讨语音的发音、音素、音位等内容。
语音学研究不同语言的语音系统，比较其异同，探讨语音的共性规律。
语法学
语法学是研究语言的句法结构和组织规律的学科。
语法研究语言中词语之间的组合方式、句子的结构、语法规则等内容。
不同语言有着不同的语法特点，语法结构反映了人类思维和认知方式。
语义学
语义学是研究语言意义和符号关系的学科。
语义学关注词语、句子、篇章等级别的意义和交际意图。
语义学讨论语言中词汇的意义、句子的真值条件、逻辑关系等内容。
语用学
语用学是研究语言使用情境、交际行为和言语行为的学科。
语用学关注言语行为在具体语境中的意义和效果，研究言语参与者之间的交际规则和互动方式。
语言与社会
语言学也关注语言和社会的关系，研究语言在社会文化背景中的功能和影响。
语言反映了社会关系、身份认同、权力结构等方面，语言使用可以揭示社会结构和社会意识形态。
综上所述，语言学是一门涉及广泛的学科，它不仅关注语言的形式和结构，还关注语言的功能、意义和社会意义。
通过语言学的研究，我们能够更好地理解和解释人类言语交流和沟通的规律。
语言学概论音位和音素的关系
语言学概论音位和音素的关系在语音学中，音位和音素是两个重要的概念。
这两个概念都涉及到语音的基本单位——音。
但是，它们在语音学中的角色和意义却有所不同。
音位是指在一种语言中，能够区分意义的最小语音单位。
也就是说，一个语音的变化能够改变单词的意义，那么这个语音就是一个音位。
例如，在英语中，/p/和/b/就是两个不同的音位，因为它们的区别能够改变单词的意义，如/pin/和/bin/。
同样地，在汉语中，/p/和/b/也是两个不同的音位，如/píng/和/bīng/。
音素是指在一种语言中，能够区分意义的基本语音单位。
一个音素可以由多个音位组成，而一个音位也可以表示多个音素。
例如，在英语中，/p/和/b/是两个不同的音位，但是它们都可以表示一个音素/p/，因为这个音素的发音有两种变体。
同样地，在汉语中，/p/和/b/也都可以表示一个音素/p/或/b/，具体取决于它们出现的上下文。
因此，音位和音素之间的关系可以用一个简单的公式来表示：音素=音位+语音环境也就是说，一个音素可以由多个音位组成，在不同的语音环境下，这些音位的发音会有所不同，但是它们都表示同一个音素。
这个公式与语音学中的“同音异调”现象密切相关。
如果一个音位在不同的语音环境下可以表示不同的音素，那么就会出现“同音异调”的现象。
除了音位和音素，语音学中还有一个重要的概念——音系。
音系是指一个语言中所有音素的集合。
一个语言的音系可以有多种分类方式，如按发音部位、按调性、按音素数量等。
通常情况下，一个语言的音系是由一定数量的元音和辅音组成的，每个元音和辅音都有自己的发音特点和语音环境。
音位和音素是语音学中两个重要的概念，它们之间的关系非常紧密。
音位是能够区分意义的最小语音单位，而音素是能够区分意义的基本语音单位，一个音素可以由多个音位组成。
在语音学的研究中，对音位和音素的认识是非常重要的，可以帮助我们更好地理解语言的声音结构和语音规律。
语言学概论(3)
第3章语音第1节语音研究的诸方面一、语音的最小单位声音是一种物理现象,语音又是具有一定意义的声音.因此，作为语音一定是无限可分的。
但我们在研究物质时，完全有必要也只能根据研究的需要把物质分解到相应的最小单位.如从一般物理的角度，我们只把物质看成是最小的单个存在体.而从一般化学的角度，我们又把物质分析到分子、原子甚至原子内部。
对于语音，我们则分析到根据语音学家分析、比较了人类多种语言以后概括出来的最小语音单位——音素。
二、音标虽然我们已经确定语音的最小单位是音素，但它仍旧是一种声音。
而我们一般对一种事物进行描写，总要把它用书面文字写下来，才能保存并仔细琢磨。
但一般字母的数量远远不够用来描写音素,而汉字则更只能用来描写比音素要大得多的音节.因此，人们编制了各种各样的书写符号来描写音素。
其中最通行的是“国际音标”。
国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用的。
国际音标的制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。
国际音标采用大写拉丁字母、小写拉丁字母、希腊字母,或者将拉丁字母倒写，或者将两个拉丁字母合写在一起，甚至在字母上再加一些符号等方法，保证了音标和人类语言中所有音素的一一对应.我们在书写国际音标时，一般把它放在方括号中，如同我们在大多数英语词典中所看到的情形,例如how[hau]。
汉语拼音和英语字母都不能满足对其所记录语言的音素进行详细描写的要求。
如汉语的方言中有许多音素是普通话中没有的,而汉语拼音是专为记录普通话语音服务的，即使是普通话的音素,在语流中也可能产生汉语拼音无法记录的变化，所以在学习语音学时一定要掌握常用国际音标的使用。
三、应该从哪些方面去研究语音?语音共有三个环节，这就是发音——传递--感知.这三个环节分别对应于语音的生理--物理—-心理三个方面的属性。
语音的发音当然是从人的口腔(包括鼻腔)中发出的.这就不可避免地要研究人的与发音有关的生理现象，否则就不可能弄清楚语音发音的本质。
语言学概论第三章 语音
二、两类音素：元音和辅音
对比元音和辅音的区别
元音
辅音
气流呼出 不受阻碍
受到阻碍
发音器官 各部位均衡紧张
成阻部位特别紧张
气流强弱 气流较弱
除阻时气流较强
声带 声带振动，声音响亮 不一定振动，一般不响亮
声学角度 乐音
带有噪音，或本是噪音
三、元音
舌面元音：由舌面节制气流形成的元音。 舌尖元音：由舌尖节制气流形成的元音。 卷舌元音：发舌面元音时，舌尖同时向硬腭翘起，折 样形成的元音。
[ɪ] little live big busy pity family
[ ] 语句 区域 絮语 聚居 序曲 源于 语用 群居
[ ]（苏州话）南[n ]
[ ]（粤语）靴 朵 [ t]律 出（福州话）初
[ ] （粤语）女 居 雷 对 除 帅
[ ] mad man apple family glad fashion back
根据嘴唇的圆展：圆唇元音、不圆唇元音（展唇元音）
学会描述某个具体舌面元音： 舌面前（央、后）高（半高、
半低、低）圆唇（不圆唇）元音
例如：e 舌面前半高不圆唇元音
舌面元音舌位图（八个标准元音）
[i] 集体 旖旎 笔记 起立 嬉戏 eat meat keep key sheep dream believe
[e] rest never bed friend egg men steps get （广东梅县客话：细 鸡；上海话：悲 雷）
[ ] 结业 雀跃 歇业 解决 健全 远见 （广州话：遮 扯 蛇 车 爹 些 姐 谢 写；厦门话：西）
[a] 白班 拍板 灾难 爱戴 怀胎 [u] 朴素 粗布 瞩目 吐露 鼓舞 mood root prove noodle shoe
语言学概论 第三章 语 音
二、音质的音响分析 1．振动与发音 前面讲过，声音是由于发音体振动而引起 的。发音体的振动分为规则振动和不规则 振动，规则振动又分为简单振动和复杂振 动。简单规则振动形成纯音，如音叉发出 的音，复杂规则振动形成乐音，如各种乐 器发出的音。
语言中的元音是乐音，辅音中的清辅音是纯粹的 噪音，而浊辅音有乐音性质，但又带有一些噪音 成分，是噪音和乐音的混合。 乐音可以分析为若干个不同频率的纯音组合而成， 其中频率最低的叫基音，其他的叫陪音。陪音的 频率是基音的频率的整数倍。 2．元音的音响分析 前面说过，元音是一种乐音，发元音时，如果声 带振动，那么其振动是复杂振动，也有基音和陪 音。产生基音的频率通常叫基频，用F0来表示， 它决定乐音的音高。
第一节 语音研究的诸方面
一、语音 1．什么是语音 语音即语言的声音。它由人的发音器官发出，负 载着一定的意义。语言依靠语音实现它的社会交 际功能。 2．语音在语言中起着怎样的作用？ 任何表达信息的符号都要以物质的材料作为载体， 使它本身能得以发出、传递和被感知。作为人类 最重要的交际工具的语言也不例外。
可见，尽管含重读音节的实词通常是它的 结构中心，音词并不就是词汇或语法上的 一个词，它同词汇或语法上的词存在一定 的差别，因为音词的切分主要依据语流中 的词重音或节奏重音。
（四）音节 比音词小一级的语音单位是音节。对音节的本质 至今还缺乏一致的认识。一般认为，音节是受具 体语言的语义和结构制约的最小的自然发音单位， 在生理上它是发音器官肌肉一个张驰周期的结果， 在物理音响上则表现为音强和响度从增加到减弱 的过程。例如，“人”［rən］，在发［r］时， 发音器官的紧张度和语音响度渐强，发至［ə］时 为最强，从［ə］到［n］逐渐减弱。这个由弱至 强、由强到弱的过程就构成一个音节。发“人民” 一词时有两个这样的过程，就是两个音节。
语言学概论(第三章)
四、音位与音系
音位和音位变体
2.最小对立体：除出现在同一位置上的一个音外，其余的音都相同的两个词 pill[pil]---bill[bil] /p/和/b/ 布[pu]---铺[phu] /p/和/ph/ 最小对立集：只在同一个语音位置上有差别的几个词 pill[pil]、bill[bil]、till[til]、dill[dil]、kill[kil]、gill[ɡil] /p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/ɡ/ 布[pu]、铺[phu]、目[mu]、富[fu]、肚[tu]、兔[thu]、怒[nu]、路[lu] /p/、/ph/、/m/、/f/、/t/、/th/、/n/、/l/ beat[bi:t]、bit[bit]、bat[bæt]、bet[bet]、but[bʌt] /i:/、/i/、/æ/、/e/、/ʌ/ 梨[li]、炉[lu]、驴[ly]、拉[la] /i/、/u/、/y/、/a/
一、语音和音系的区别与联系
国际音标 一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素
1. 将国际音标与汉语拼音的字母区分开来 2. 国际音标有严式标音和宽式标音两种方法
二、从声学看语音
语音四要素
1.音高 声波振动频率的高低 2.音强 声音的强弱 3.音长 声波振动持续时间的长短
4.音质 音质指声音的品质、特色
四、音位与音系
音位和音位变体
3.音位变体 /p/ /a/
[p] [ph] [a] [ɑ] 1）条件变体 英语/p/在/s/后是不送气的[p]：speak[spi:k] sport[spɔ:t] 英语/p/在其他位置是送气的[ph]：peak[phi:k] port[phɔ:t] 汉语/a/在韵尾[i]、[n]之前是[a]：来[lai] 安[an] 汉语/a/在[u]、[ŋ]之前是[ɑ]：老[lɑu]、亮[liɑŋ] 2）自由变体 汉语：[n]和[l] （南、兰） [s]和[ʂ]（山、三） 英语：[e]和[I] economics[Ikə„nɔmiks]、[ekə'nɔmiks]
语言学概论完整版
语言学概论完整版语言学是一门研究语言的科学，旨在理解人类语言的本质、结构和功能。
它涵盖了语音学、语法学、语义学、语用学等各个领域，以及对语言的历史和变化的研究。
通过这门学科，人们可以更好地了解语言的运作方式，从而更好地理解和运用语言。
首先，语音学是语言学的一个重要分支，研究语音的产生、传播和感知。
它探讨语音的构成要素、音素的分类和语音的变体等。
通过语音学的研究，人们能够深入了解不同语音之间的区别，并明确发音规则和变化规律。
其次，语法学是研究语言的结构的学科。
语法学家研究句子的构造、词法、短语和句法规则等。
通过语法学的研究，人们可以理解句子是如何被组织和解读的，从而掌握和运用正确的语法规则。
此外，语义学是研究语言意义的学科。
它探讨单词和句子的意思，以及它们与世界之间的关系。
语义学家研究词的意义、语法和句法结构对意义的影响以及上下文的作用。
通过语义学的研究，人们能够了解词汇的多义性、歧义性和语言表达的丰富性。
此外，语用学是研究语言用法的学科。
它关注的是语言在实际交流中的使用方式和意图。
语用学家研究言外之意、会话合作和语境等因素对语言使用的影响。
通过语用学的研究，人们可以更好地理解和运用语言，避免交际中的误导和误解。
除了以上几个主要领域，语言学也包括对语言历史和语言变化的研究。
语言历史学家研究语言的起源、发展和变化，通过对历史文献的分析，可以了解语言在不同历史时期中的演变过程。
语言变化研究探讨语言现象是如何随时间而变化的，比如发音、词汇和语法结构等方面的变化。
在现代社会中，语言学对我们有着重要的影响。
它帮助我们更好地理解和运用语言。
在教育领域，语言学可以指导语言教学和学习，帮助学生更好地习得语言。
在翻译和口译领域，语言学可以帮助解决语言障碍和文化差异，实现不同语言之间的交流和理解。
此外，语言学也对社会科学、人类学和认知科学等其他学科产生了重要影响。
通过语言学的研究，人们可以更好地理解人类思维和认知的方式，进一步探索人类文化和社会的本质。
语言学概论第三章语音解读
编码 发出 传递 接收
译码
语音传递要素 发出 传递 接收
语音的属性 语音学研究 生理性质 发音语音学 物理性质 声学语音学 心理性质 听觉语音学
语言要素 位置
意义+声音 大脑
声音
肺—口
声音
口—耳
声音
耳—大脑
声音+意义 大脑
Pharynx （咽）
Larynx（喉） [vocal cords & glottis]
. 12. Nasal cTahveityS（pee鼻ch腔O）rgans
.
4. Pa5l.aVtee（l6u.m硬U（v腭u软l）a（腭小）舌）
.
3. Alveolar ridge（齿龈） 1. Lips（2.唇Te）eth（齿）
辅音音素
[i] 舌面前高不圆唇
[e] 舌面前半高不圆唇
[ε] 舌面前半低不圆唇
[a] 舌面前低不圆唇
[u] 舌面后高圆唇 room[ru:m]
[o] 舌面后半高圆唇
[ ] כ舌面后半低圆唇
例词 北京“衣”[i] 英语beat [bi:t] 北京“梅”[mei] 英语red 北京“列”[liε] 英语fair[fε ] 北京“担”[tan] 英语fly[flai] 北京“屋”[u] 英语
(二)语音的物理性质
物体振动→声波→刺激听觉神经 语音的四要素: 音高、音强、音长、音质 1.音高：指声音的高低，它决定于振动频率（快
慢）。
2.音强(音重)：指声音的强弱，取决于发 音体振动的振幅。
3.音长：指声音的长短，决定于发音体振 动时间的长短。
4.音质：声音的个性或特色，又叫“音 色”，取决于声波（发音体震动）的形式， 是物理特性中最重要的部分。是一个音区别 于其他音的基本特征。
《语言学概论》知识点复习(二)
00541《语言学概论》知识点复习（二）第二章语言的物质载体—语音第一节语音概说一、什么是语音1、语音是语言的物质载体，是人的发音器官发出的，用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。
2、（1）语音是人的发音器官发出的声音。
（2）语音是代表一定意义的声音。
语音同语义紧密地联系在一起，须臾不可分离。
它有别于也是人的发音器官发出的无意义的声音，如：咳嗽、喷嚏、呼噜，等等。
（3）语音是一种社会现象，而语音之外的声音则是一种自然现象。
二、语音的属性语音和其他声音一样，是物体振动而产生的音波，因此具有物理属性；语音是由人的发音器官发出的，因此具有生理属性；更重要的是，“什么语音表达什么意义” 必须是使用该语言的全社会成员约定俗成的，因此语音又具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性1、音高：声音的高低，它决定于音波的频率。
振动越快，频率越大，音高就越高。
汉语普通话语音中的声调指的便是音高。
2、音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅。
振幅的大小同发音时用力的大小有关。
3、音长：声音的长短，它决定于发音持续时间的长短。
4、音质（音色）：声音的本质和特色，一种声音区别于其他声音的个性或特征。
是语音‚物理四要素‛中最重要的特征。
声音经过声腔使之放大并形成不同音质的语音。
由此得知造成元音音质差别的因素主要是共鸣器的形状不同。
（二）语音的生理属性1、动力部分——肺和气管2、发音体——喉头3、发音体——声带4、共鸣器（声腔）——口腔和鼻腔按照发声器官能否活动，可以将之分为‚主动发音器官‛和‚被动发音器官‛。
主动发音器官包括嘴唇、舌头、软腭、小舌、下颚等，被动发音器官包括牙齿、齿龈、硬腭等。
（三）语音的社会属性在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达是任意的、约定俗成的，是社会因素决定的。
语音的社会属性还表现在语音的系统性上，不同语言有不同的语音系统，语音的社会属性是语音的本质属性，语音本质上是一种社会现象。
语言学概论 (3)
第3章语音第1节语音研究的诸方面一、语音的最小单位声音是一种物理现象，语音又是具有一定意义的声音。
因此，作为语音一定是无限可分的。
但我们在研究物质时，完全有必要也只能根据研究的需要把物质分解到相应的最小单位。
如从一般物理的角度，我们只把物质看成是最小的单个存在体。
而从一般化学的角度，我们又把物质分析到分子、原子甚至原子内部。
对于语音，我们则分析到根据语音学家分析、比较了人类多种语言以后概括出来的最小语音单位——音素。
二、音标虽然我们已经确定语音的最小单位是音素，但它仍旧是一种声音。
而我们一般对一种事物进行描写，总要把它用书面文字写下来，才能保存并仔细琢磨。
但一般字母的数量远远不够用来描写音素，而汉字则更只能用来描写比音素要大得多的音节。
因此，人们编制了各种各样的书写符号来描写音素。
其中最通行的是“国际音标”。
国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用的。
国际音标的制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。
国际音标采用大写拉丁字母、小写拉丁字母、希腊字母，或者将拉丁字母倒写，或者将两个拉丁字母合写在一起，甚至在字母上再加一些符号等方法，保证了音标和人类语言中所有音素的一一对应。
我们在书写国际音标时，一般把它放在方括号中，如同我们在大多数英语词典中所看到的情形，例如how[hau]。
汉语拼音和英语字母都不能满足对其所记录语言的音素进行详细描写的要求。
如汉语的方言中有许多音素是普通话中没有的，而汉语拼音是专为记录普通话语音服务的，即使是普通话的音素，在语流中也可能产生汉语拼音无法记录的变化，所以在学习语音学时一定要掌握常用国际音标的使用。
三、应该从哪些方面去研究语音？语音共有三个环节，这就是发音——传递——感知。
这三个环节分别对应于语音的生理——物理——心理三个方面的属性。
语音的发音当然是从人的口腔（包括鼻腔）中发出的。
这就不可避免地要研究人的与发音有关的生理现象，否则就不可能弄清楚语音发音的本质。
语言学概论 第2讲：语音和音系
了比音节更小的语音单位了。
可见音节不是语音的最小单位。
音节不是最小的语音单位。
音素
前面说的一个个的最小的“音”，以语音的自然属性和 人类语音共性为研究对象的语音学把它们叫做“音素”。
★音素是从音色（音质）角度划分出来的最小的线性语音单位， 是不可再分的。
比较分析可以找出音素：
ta—tu
ta—da
挡：/taŋ/
[tɑŋ]
国际音标的发音练习可到 /computing/ipahelp/ipahelp_dow nload.htm（
国际音标输入法下载地址： /resource.htm（下载 后的安装方法：把国际音标文件粘贴到C盘 windows目录下的fonts文件里就可以了。）
（3）音素包括了所有人类语言能够区分的音， 音位只包括了某一种语言必须要区分的音。
（4）一般地说，音位是在音素的基础上归纳 出来的，没有音素，就谈不上音位。有的音 位，总包含着好几个音素，音位是对发音近 似并且没有区别意义作用的数个音素的概括。 音位是一般的，音素是个别的，一般总是通 过个别来体现。一个音位，在具体的音节中 总是表现为具体的一个音素。音位实际上是 抽象的，音素是具体的。
（1）语音学（Phonetics）从语音的自然属性角度
研究语音，主要研究语音的物理属性和发音体生理属性，对
象是所有人类语言的语音。
（2）音系学（Phonology） 从语音的社会属性角度
研究语音，主要研究具体语言的语音在系统中怎样发挥作用 的，对象是某一具体语言中的语音。如汉语语音、英语语音 等。
莲子——帘子 报仇——报酬
打死人
音长 —— 振动时长
beat——bit Shot——short
Wit——wheat Sit——seat
语言学概论第三章语音
语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音第三章第一节一、语音的最小单位语音语音方面的研究1.什么是语音？语言的声音。
语言的物质外壳。
a.语音的重要作用：b.语音和一般声音的本质区别：人的发音器官发出；表达一定的意义语音：由人的发音器官发出，表达一定意义，实现社会交际功能的声音。
语言学概论第三章语音2.语音研究的最小单位：音节：从自然发音和听觉感受的角度分析出的最小的语音结构单位。
音素：音素是从音质角度切分出的最小的语音单位。
一个音素只有一个发音动作。
二、音标记录音素的标写符号。
语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音目前最通行的是国际语音协会于1888年制定并开始使用的“国际音标”。
原则：“一个音素只用一个音标表示，一个音标指表示一个音素。
”学习和使用国际音标应注意：区别 a.国际音标和拼音字母b.形体相近的音标c.严式记音和宽式记音语言学概论第三章语音三、语音研究的方面1.语音的自然属性：(实验语音学) 生理、心理基础：人类的发音器官及其运动，听觉器官及大脑的感知和理解是语音的生理基础和心理基础。
物理属性：语音也是由物体振动发出一系列连续的音波所构成的。
2.语音的社会属性―本质属性：(音系学) 是语言用来表达一定的意义的物质材料。
表现：a.与意义相结合，并且是任意的 b.语言社团有自己独立的语音系统 c.音系的演变 3.掌握发音原理语言学概论第三章语音第二节音响一、语音四要素――语音的物理属性1.音高：由频率决定2.音重：由振幅决定 3.音长：由振动持续时间决定 4.音质(音色) 从声音的产生方面：发音体共鸣腔发音方法二胡和京胡二、音质的音响分析乐音和噪音语言学概论第三章语音三、研究音响的仪器语图仪、浪纹计、计算机进行语音的音响分析语言学概论第三章语音第三节一、发音器官发音语音是人的发音器官各部分协同运动产生的。
发音器官有三个部分构成：*动力器官：肺*发音体：声带*共鸣腔：口腔、鼻腔、咽腔如下图所示语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音二、两类音素：元音和辅音对比元音和辅音的区别元音气流呼出发音器官气流强弱不受阻碍各部位均衡紧张气流较弱辅音受到阻碍成阻部位特别紧张除阻时气流较强声带声带振动，声音响亮乐音不一定振动，一般不响亮带有噪音，或本是噪音声学角度语言学概论第三章语音三、元音舌面元音：由舌面节制气流形成的元音。
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词汇的构成
包括单纯词和合成词两大类。单 纯词是由一个语素构成的词，合 成词是由两个或两个以上语素构 成的词。
词汇的分类
根据词汇的构成特点和使用频率 ，可以将词汇分为基本词汇和一 般词汇两大类。基本词汇是语言 中最稳定、最核心的部分，一般 词汇则是语言中变化较快、较为 活跃的部分。
词汇的聚合
根据词汇之间的语义关系，可以 将词汇聚合为不同的语义场，如 动物语义场、植物语义场等。
THANK YOU
语言的交际功能与文化载体作用
语言是人类最重要的交际工具之一，同时也是文化的载体，反映了人 类社会的历史、文化、习俗等。
当前存在问题和挑战
语言多样性与语言濒危
全球范围内存在着大量的语言，但很 多语言面临着濒危的境地，需要采取 措施加以保护。
语言教育与学习难度
语言教育和学习需要投入大量的时间 和精力，而且学习难度因人而异，需 要针对不同人群采取不同的教学方法 和策略。
思维
语言是思维的主要工具，心理过程影响语言表达和理解的方式。
认知策略在语言运用中作用
概念化
人们运用认知策略将经验概念化，形成语言 中的词汇和概念。
范畴化
认知策略帮助人们将事物归类和范畴化，形 成语言中的语法和语义范畴。
隐喻和转喻
认知策略通过隐喻和转喻等方式扩展语言表 达式，丰富语言内涵。
心理语言学相关理论
词义的模糊性
词义具有一定的模糊性，即词义界限 的不明确性。这种模糊性是由于语言 符号的有限性和客观世界的无限性之 间的矛盾所导致的。
04
句法结构与分析方法
句法结构概述及研究内容
句法结构的定义
句法结构指的是句子中词语之间的结构关系，包括词 语的排列顺序、层次结构和语义关系等。
《语言学概论》课件——第三章 语音 第五节
文字上也通常用一个汉字来相对应。例如，汉语you xian dian shi（有线电视）这样一串声音，可以划分成四个音节。
大多数音节是由两个或两个以上的音位组合而成的，例如汉
语普通话的“线”/ian/，英语的cup /kp/（杯子）等。
元音和韵母也有明显的区别： 1、二者的着眼点不同。元音是就音色的性质说的，韵母是
就音素在音节结构中的位置和作用说的； 2、二者的单位层级不同。元音是最小的语音单位，韵母不 是最小单位，它可以包含着两个或三个元音，或者是元音和大。
例如在［a］［］［］［］［］［］等韵母中，韵腹都是[]。
韵头又叫介音，是韵母中位于韵腹之前的成分。 韵尾是韵母中位于韵腹之后的收尾成分。比如在［］这个韵母里，［］
是韵头，［n］是韵尾。 韵母的三个成分中韵腹与韵尾的关系更为紧密，这两个成分结合叫“韵”。 每一个韵母都必须有韵腹，韵腹是韵母的核心，但可以没有韵头和韵尾。 声调指音节中具有区别意义作用的音高变化。最简单的一个音节可以没有 声母、韵头和韵尾，但必须有韵腹和声调。
构的分析，是音节开头的部分；辅音是语音学术语，着眼于 音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻形成的音素；
2、范围大小不同。辅音的范围比声母大。22个辅音中，有
21个能做声母， 能做韵尾，不可作声母；既能做声母， 又能做韵尾。二者的联系也很密切：所有的声母都是辅音， 辅音中除去之后，都可做声母。
合为后韵尾韵；有/、/韵尾的韵聚合为前韵尾韵，无韵尾 的仍为开尾韵。
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普通话的声韵拼合规律主要有以下几方面：
1、双唇音b、p、只能和开口呼、齐齿呼相拼，不能和撮口呼相拼，也
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语言学概论 第六章 语音
第六章语音第一节语音的自然属性与语音学⏹一、发音语音学⏹1、语音产生的生理基础⏹人类发音器官的整个装置像一架风琴，分为三大部分，提供动力的部分是肺，发音体是声带，共鸣器是咽腔、口腔和鼻腔。
⏹（1、2）上下唇（3、4）上下齿⏹（5）齿龈（6）硬腭（7）软腭⏹（8）小舌（9）鼻腔⏹（10）口腔（11）咽腔⏹（12）舌尖（13）舌叶⏹（14）舌面前和舌面中⏹（15）舌面后或舌根⏹（16）会厌软骨⏹（17）食道⏹（18）气管⏹（19）声带（20）喉结⏹口腔，是最重要的发音器官，由三个部分构成，一部分是口壁，包括由上下唇、上下齿、上下齿龈、上下腭、小舌；一部分是舌；一部分是咽头。
⏹口腔是发音的最重要共鸣腔，由上腭和下腭两部分构成。
上腭有上唇、上齿、上齿龈、硬腭、软腭和小舌六部分。
⏹硬腭可以分为前腭、中腭和后腭三部分。
软腭是硬腭以后较软的部分，它可以上下活动，决定气流进入口腔还是鼻腔。
如果软腭下垂，可以堵住口腔通道，使气流进入鼻腔，形成鼻音和鼻化音；软腭上挺则堵住鼻腔通道，形成口音。
⏹下腭有下唇、下齿、下齿龈和舌头四部分。
⏹舌头又分为舌尖、舌叶、舌面和舌根四部分。
舌在发音时的位置、形状和活动方式不同，可以形成不同的音色，因此舌的位置、形状及活动方式一向是语音区分发音方法的主要依据之一。
⏹舌叶音：舌叶（包括舌尖和舌面前沿）抵住硬腭前部构成阻碍而形成的音。
⏹如：ʧ、ʧ‘、ʃ、ʒ。
⏹当说话的时候，如果软腭小舌伸直，抵到咽壁，挡住鼻腔的通路，这时气流只能从口腔出去，发出来的音就是单纯的口音；如果软腭下垂，气流完全从鼻腔出去，这时发出来的音就是鼻音；如果三条路都通，气流就会从口腔和鼻腔同时出去，这时发出来的音就是口鼻音（也叫鼻化音）。
⏹发音时形成咽腔和口腔有时还加鼻腔这三个共鸣腔。
其中咽腔是人类特有的，口腔中舌头的动作快速灵活，有了这样的装置，能够发出的音的种类自然比其他动物多得多。
⏹在上述的各发音器官中，有些如唇、舌头、软腭、小舌、声带等都是能自由活动的，叫做主动发音器官，有些如上齿、齿龈、硬腭等都是不能活动的，叫做被动发音器官。
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第二章语音第一节语音的性质语音是人的发音器官发出的负载一定意义的声音。
语音是语言的物质形式。
（一）语音的声学（物理）性质声音都是由物体的振动而产生的，语音也不例外。
语音的声学性质表现在语音四要素上：1.音高。
声音的高低。
它决定于频率。
频率与发音体自身的性状有关，男子声带长而厚，说话声音低；女子的声带薄而短，说话声音高音高在语音中的作用是构成各种声调和语调。
2．音强。
即声音的强弱。
它决定于声波振幅的大小。
振幅大，声音就强，振幅小，声音就弱。
振幅的大小跟发音体受到的外力大小有关，语音的强弱跟发音时用力的程度有关。
发音时用力越大，呼出的气流越多，声音就越强。
反之，声音就弱。
音强在语音中的作用是构成重音和轻音。
如׳content con׳tent地道［ti51tau55］［ti51tau］3.音长。
即声波振动持续时间的长短。
声波振动持续的时间长，声音就长，持续的时间短，声音就短。
语音的长短跟发音的速度快慢有关。
音长在语言中可以具有区分元音的长短。
如英语］粤语等。
sheep [ʃi:p]----- ship [ʃip]三［sɑ:m］----心［sɑm］(广东话)4.音质。
即声音的性质、特色，它是语音最重要的属性。
音质在所有的语言中都发挥作用，主要是构成不同的音素（元音或辅音）。
一般来说，音质的变化决定于三方面的条件：一是发音体的不同；二是发音方法的不同；三是共鸣器的形状的不同。
其中每一方面的差别都会造成不同的音质。
（二）语音的生理性质语音的生理性质是由发音器官决定的，发音器官的活动部位或活动方式不同，就形成不同的语音。
人类的发音器官可以分为三部分。
1．动力部分：肺、支气管和气管。
2．发音体：声带、喉头。
3．共鸣腔：口腔、咽腔和鼻腔。
（三）语音的社会性质语音不仅具有生理、物理等自然属性，而且还具有社会属性。
首先，音义结合的功能是由社会赋予的。
即什么音表什么意义，什么意义由什么声音表示，是由社会决定的。
其次，不同民族或不同方言区的人对同一个音的发音能力和听辨能力也有很大差异。
如[p] 和[ b]（汉族人）[p] 和［p h］（英美人）最后，不同民族的语言或方言都有各自不同的语音系统。
第二节音素一、音素音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位。
也就是说，从音质的角度对音节连续进行切分，直到不能再切分为止所得到的最小的语音单位就是音素。
比如：rénmín（人民）可以切分为r/e/n和m/i/n，这里的r、e、n、m、i、n已不能再往小里切分，它们就是语音里的最小的单位——音素。
音素一般用国际音标（IPA）标记。
国际音标（International Phonetic Alphabet）是国际通用的记音符号，是国际语音协会根据“一符一音，一音一符”的原则，在拉丁字母的基础上，专为记录音素而创制的标记符号，简称IPA。
用国际音标记音，一般用方括号［］标明。
如pi[p h i] zi [ʦɿ ] chi[tʂhʅ]国际音标的特点主要表现在：1.记音准确全面国际音标是一音一符，一符一音。
即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素。
2.排列科学3. 形体便于认读用国际音标记音有宽式和严式两种方式：严式记音法(音素标音法、音位变体记音法)。
汉语拼音方案中，“i”这一字母在与“yi”（易）、“zi”（字）、“zhi”（制）组合时实际代表着三个不同的音素，即音位/i/的三个变体 [i]、[ɿ]、[ʅ].宽式记音法（音位标音法）.如pool ［pul］spring [spriŋ]二、音素的类型音素分为元音和辅音。
气流是否受阻肌肉紧张状态呼出气流强弱声带振动元音不受阻均衡弱振动辅音受阻局部强有的振动我们一般从前三个方面来区分元音和辅音，而不是以声带是否颤动作为区分元音和辅音的主要条件。
三．元音的分类元音包括舌面元音、舌尖元音[ɿ]、[ʅ] 和卷舌元音[ɚ]等。
舌面元音是发音时由舌面起作用的元音。
一般以舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆展作为舌面元音分类的标准。
8个基本元音可以定义如下：[i]：舌面前高不圆唇元音；[u]：舌面后高圆唇元音[e]：舌面前半高不圆唇元音；[o]：舌面后半高圆唇元音[ɛ ]：舌面前半低不圆唇元音；[ɔ ]：舌面后半低圆唇元音[a]：舌面前低不圆唇元音；[ɑ]：舌面后低不圆唇元音下面是常见舌面元音的舌位图：四．辅音的分类辅音可以从发音部位和发音方法两个方面进行分类和描写。
发音部位：指辅音发音时发音器官形成阻碍的部位。
一般有双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌叶音、舌面前音、舌面中音、舌面后（舌根）音、小舌音、咽壁音、喉音13种。
发音方法：指辅音发音时形成阻碍以及克服阻碍的方式。
一般分为塞音、塞擦音、鼻音、颤音、闪音、边音、边擦音、擦音和半元音9种。
半元音是介于元音和辅音之间的一种辅音，又称为无擦通音。
发音时伴有声带振动就是浊辅音，声带不振动就是清辅音。
发音时呼出气流较强就是送气，反之就是不送气。
送气和不送气一般是对于塞音和塞擦音而言的。
送气的符号是在音标右上方加上[‘]或[h]。
附：汉语拼音方案与国际音标对照表（本表的国际音标大体接近严式音第三节音位一音位音位是某种语言或方言中能区别意义（语素或词的语音形式）的最小语音单位。
这是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。
（双斜线／／是音位标记。
）例如[p]和[p h]是汉语和英语里都有的两个音素。
“标”[piau55]和“飘”[p h iau55]。
在英语里，[p]只出现在[s]的后面，[p‘]只出现在词的开头和其他位置。
sport的p发成[p]，port的p发成[p‘]。
英美人不大理会这种区别，仍然认为它们是一个语音单位。
又如[a]和[ɑ]两个音素在汉语属一个音位，而在法语里的却是两个音位。
例如：moi[mwa]（我）mois[mwɑ]（月份）而汉语里[a]和[ɑ]只是同一音位/a/的两个不同的变体。
如：安[an55]和唐［tɑŋ35］二确定音位的原则对立和互补是判断音位的重要原则：1．对立原则彼此对立的音素属不同的音位，如汉语里的[p]和[p’]，英语里的[p]和[b]，法语里的[a]和[ɑ]各为一个独立的音位。
2.互补原则互补指的是，不同的音素不会出现在相同的语音环境。
彼此相似而又互补的音素属同一音位，如汉语的[a]、[ æ]、[ᴀ]、[ɑ]不起区别语素或词的具体音形的作用，被汉语社团归并作一个音位来使用。
英语的[p]、[p’]也是一个音位。
sport [spɔ:t] pool [p‘ul]3.相似原则听感上发音相似而又互补的音素属于同一音位。
如汉语普通话m与ŋ是互补的，但汉人能明确感到这两个音的差异，因此属于不同的音位。
4.系统原则。
二．音位的类型音位可以分为音质音位和非音质音位两大类。
从音质角度分析归并出来的音位叫做音质音位，因为它占有一个时段，所以也叫音段音位。
音高、音强、音长这些非音质特征构成的音位叫做非音质音位。
这些非音质音位总是附着在语流中的某一音段（包括音节、音素等）上面，在语音线性序列中不占有一个时段，所以也称作超音段音位。
超音段音位包括调位、重位和时位。
1 .调位。
主要由音高特征构成的音位叫调位，又叫声调。
调位是汉藏语系诸语言中区别词的语音形式的重要手段之一。
我国西南少数民族语言中声调多到10个以上，如侗语就有15个声调。
2 .重位。
主要由音强特征构成的音位叫重位。
重音在汉藏语里不很重要，但在英语、俄语等语言里却是一种区别词的语音形式和词义的重要手段。
例如英语instinct[in׳stinkt]（活跃的），[׳instinkt]（本能）；commune[kɔ׳mju:n]（交谈），[׳kɔmju:n]（公社）。
3. 时位。
由音长特征构成的音位叫时位。
长短音的区别主要表现在元音上，在我国广州话和许多少数民族语言里，时位都有区别词的语音形式和意义的作用。
汉语广州话，[ka:i55]街，[kai55]鸡；[sa:m55]三，[sam55]心；英语、德语里也有长短音的区别。
英语beat[bi:t]（打），bit[bit]（一些）；feel[fi:l]（感觉），fill[fil]（装满）。
三音位变体属于同一个音位的不同语音形式，就是这个音位的音位变体。
语音变体可以分为条件变体和自由变体。
（一）条件变体音位的条件变体是指出现的语音环境各不相同(互补)而又属于同一音位的变体。
例如英语的/p/、/t/、/k/三个辅音音位，当它们出现在词首时是送气的：top[t‘ɔp]（顶部）、pool[p‘u:l]（水池）、kill[k ‘il]（杀死），而出现在/s/后就变为不送气的了：spool[spu:l]（线轴）、stop[stɔp]（停止）、skill[skil]（技巧）。
在英语里，送气的[p’]、[t’]、[k‘]和不送气的[p]、[t]、[k]没有区别意义的作用，所以这三个辅音音位各有送气和不送气两个音位变体。
北京话/a/音位的四个变体[a] 、[ᴀ]、[ɑ ]、[ɛ/æ]也是条件变体，它们的出现条件各不相同：音位变体出现条件例字[a] [–i]、[–n]来[lai35]、贪[t‘an55][A] 音节末尾他[t‘ᴀ55]、下[ɕiᴀ51][ɑ][–u]、[–ŋ]高[k55ɑu]、汤[t‘ɑŋ55][ɛ/æ] [i-n]、[y-n]天[t‘iæn55]、捐[ʨyæn55]非音质音位一般是条件变体，北京话上声调位/214/的三个变体也是条件变体：调位变体出现条件例字[214]后面没有其他音节优雅[35]在上声音节前土改[211]在非上声前土堆、土豪、土地常见元音音位的变体:汉语普通话有/a/、/o/、/ɤ/、/ɛ/、/i/、/u /、/ y/、/ɿ/、/ʅ/、/ɚ /等十个元音音位。
各音位常见变体情形如下：1./a/有四个音位变体，即[ a]、[ A ]、[ a][ ɛ]。
音位变体出现条件例字[ a] 韵尾[i]、[n]之前甘[kan]、海[ xaɪ ] [ A ] 无韵尾时瓜[ ku A ]、巴[ p A ][ ɑ] 韵尾[u]、[ŋ]之前好[ xɑu ]、广[ kuɑŋ ] [ɛ] 韵头[i]、[y]和韵尾[n]之间健[ʨiɛn] 全[ʨ’yɛn ]2./ɤ/有两个音位变体，即[ɤ]、[ə ]。
音位变体出现条件例字[ ɣ] 单韵母中德[ tɤ]、客[ k hɤ][ ə] 作鼻韵母韵腹\作轻声音节韵腹门[mən]、更[kəŋ ]、的[ tə ]3./ɛ/有两个音位变体，［ɛ］、［e］[e] 在韵尾[i]之前给[ keı ]、对[ tueı ] ［ɛ］无韵尾时作韵腹街［ʨiɛ］月［ʮɛ］4./i/有三个音位变体，即[i]、[I]、[j]。