最全财务负责人的培训班学习心得_sx_0717打印版.doc

财务负责人培训班学习心得

我参加了公司组织的位于国家会计学院的财务负责人培训。能够在繁忙的工作之余，走进教室拿起书本，度过充实的一周学习时光，我十分感谢能够获得这次培训的机会。短暂的培训告一段落，我也将收获的知识和此次学习的心得体会认真总结如下：

此次培训的组织和安排非常细致到位，课程和休息的设置能够做到张弛有度、劳逸结合，在生活方面伙食安排丰富，住宿环境舒适。课程安排非常合理，《预算管理》、《管理会计》、《财务转型大趋势》、《宏观经济》、《收入准则讲解》、《税制改革与纳税筹划》等等课程，从宏观经济到具体准则，从理论知识讲解到实际案例分析，从财务转型趋势分析到税制改革与纳税筹划介绍，课程内容详实、丰富，各位老师的讲解生动、易懂，且视角全面。

平日我主要都在做实际工作，容易产生思维定式，不能及时了解国家的财税政策的变化以及对这些政策的解读，这次培训彻底激活了我的思路，让我记得时刻提醒自己，会计是一门与时俱进的业务，在积极工作的同时也要不时的抬头看路。

此次培训为我指明了作为一名财务人员的转型方向：业财融合。业财融合是新时代财务人员转型的方向，由传统的会计核算向致力于业务发展转变。传统的会计核算下的财务人员对公司业务只是事后核算，也就是说在业务完成后将业务数据交予财务人员，由财务人员核算出财务数据，如收入、成本、利润等基本信息。是典型的事后监督，甚至连监督的角色也谈不上。这种角色有点像跑步赛场上吹哨的人，或者说是计时器。可以想象，如果财务人员一直在公司中扮演这种角色和作用，那么我们离消失也就不远了。那么，应运于经济发展，财务人员的转型迫在眉睫。向哪转？角色转变成什么？未来我们怎样体现财务人员的价值？这些问题摆在眼前，答案是财务要融入业务，由事后监督向事前预测、事中控制、事后监督转变，要全程参与业务发展，是驾驶舱的智能仪表盘。可以告诉驾驶者怎样运行是经济的，怎样运行可以到达目的地，以怎样的方案运行利润可最大化。

通过此次培训，我的想法是作为一名财务人员，应该做出如下转变：

（1）意识转变。思维转变是最难的，也是最关键的。财税人员首先应跳出财税岗位，从宏观角度通盘考虑业务，运用财税知识做价值评价，进而提出解决方案。

（2）专业技能的转变。财务人员要成为业务伙伴的根本途径是能帮助决策者从财务数据中提炼出有价值的信息，基于数据的分析和预测，转化为对商业决策有价值的建议。单纯的数字和报表展示对于公司决策者并无价值可言。财务分析的工作不能停留在将数字填入报告模板上。

（3）沟通能力的转变。如何提升财务人员的业务意识，将财务数据转化为业务部门需要的建议并在理解业务的基础上回应业务部门的质疑，提高沟通效率是值得每一位财务管理者深思的问题。沟通能力我认为只要你是站在业务角度考虑，专业技能过硬，客观评价输出信息，就不会有大问题。在工作场合，应收起自己的小脾气、小性格。

（4）眼界的转变。如果想做到业财融合，财务人员需要主动融入到业务经营中。那么，财务人员的眼界就不能再局限于眼前的凭证、报表、单据，我们应将眼界扩展至行业、客户、供应商；不能将眼界局限于会计准则的要求，还应放眼于行业政策、行业趋势、商业模式、竞争者信息等。

真正做到顺应世界经济快速变革，明确思想，身体力行，且保持学习的积极态度。

此次培训另一个深深触动我的地方是财务信息化建设对于公司发展的重要性。我认为要推动实现财务信息化建设，关键在于深化改革机制，多点突破，纵深推进；坚持供给侧结构性改革为主线，深入开展“互联网+”行动，依托信息化工具，进行流程重塑再造。其次，以人为本，提升团队协作。唯有做到以上三点，财务信息化才不是空中楼阁，镜中花，水中月。

深化改革机制，首要目标便是获取领导决策层支持。多点突破，便是在签字审批、责任分配、制度落地实施等方面进行突破。先易后难，先小后大，最后是整体内控管理制度的纵深推进。要实施财务信息化，就要以壮士断腕的勇气，将权限资源重新整合分配，实施严格内控制度，做到将权力关进制度的笼子里，厘

清权力界限，明确责任范围。要有十年磨一剑的韧性、耐性，从零开始，将内控意识、内控机制、内控能力浸入到各个业务活动之中，业务在哪儿，内控就在哪儿。形成以“流程责任和组织责任”为基础的全方位内控管理体系。而内控推行之初，财务必然被视为业务的对立面，内控目的似乎就是为了阻止业务快速通过。只有找准了自己的定位，“内控价值要体现在业务结果改善上”的管理目标，并沿着这个目标把内控工作揉细了、掰碎了，一个一个区域、一个一个组织逐个讲解、逐个沟通、逐个松土，逐个确定本领域、本组织的内控工作目标。有了目标，就要承诺；有了承诺，就要实现；内控管理在经营活动中渐渐地扎了根、发出了芽，各个组织，各个部门渐渐接受了内控概念，就会愿意沿着内控的管理要求展开作业。

财务工作作为一项业务能力要求较高的工作，其工作内容、工作方式、业务知识掌握范畴并非一成不变，而是一直要与世界经济形势、国家财税政策、企业发展要求乃至于信息科技的迭代相适应，需要每一名财务工作者在尽职工作的同时，时刻保持学习的态度，快速的接受并消纳最新财税政策、制度和业务知识，保持自己的业务能力能够应对全新时代对于一名财务工作者的各项要求，从而对得起自身的职业选择以及企业的信任。

2018年7月17日

加强师德师风建设，树立良好师表形象

陶行知先生曾经说过：“学高为师，身正为范。”为加强教师队伍建设，不断加强自身的行为修养，弘扬新风正气，提高教师自身修养，树立教师形象，开学依始，政教主任李金山对树林学校全体教职工进行了“加强师德师风建设，树立良好师表形象”专题培训活动。

活动之初李主任列举了“范跑跑事件”、“杨不管事件”以及其它体罚、欧打学生的事件，让全体教师认清形势，提高认识，统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性和紧迫性。并对此次培训提出相关要求和布置了学习师德师风内容后写心得、写感悟的任务。随后，对全校教职工进行了师德师风专题培训，与教师们一起讨论体罚和变相体罚学生的真实案例，给老师们讲解体罚及变相体罚的危害性、教师不宜有的行为、目前我们师德值得反思的问题以及教学工作中暴露的爱岗敬业精神不强和自身修养不够等问题，引导教师们要做具有良好师德的教师，要学会去爱、学会尊重、学会宽容、学会严格、学会平等、学会合作、学会交流、学会支持，在实践与反思中提升师德素养。同时，李主任引入魏书生的育人经验帮助广大教师正确培育学生，使他们受益匪浅，得到了教师们的广泛认可。

本次师德师风培训活动的开展，使全校教师感受到了作为人民教师的荣誉感和责任感。教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一步加强师德修养，贯彻师德规范准则，努力鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造树林教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。

爱我中华