流程图的绘制方法(1)
PID绘制方法1
P&ID设计入门指南管道和仪表流程图又称为P&ID，是PIPING AND INSTRUMENTATION DIAGRAM的缩写。
P&ID的设计是在PFD的基础上完成的。
它是化工厂的工程设计中从工艺流程到工程施工设计的重要工序，是工厂安装设计的依据。
化工工程的设计，从工艺包、基础设计到详细设计中的大部分阶段，P&ID 都是化工工艺及工艺系统专业的设计中心，其他专业（设备、机泵、仪表、电气、管道、土建、安全等）都在为实现P&ID里的设计要求而工作。
广义的P&ID可分为工艺管道和仪表流程图（即通常意义的P&ID）和公用工程管道和仪表流程图（即UID）两大类。
由于P&ID的设计千变万化，对同一工艺流程的装臵，也可以因为外界因素的影响（如用户要求、地理环境的差异、以及操作人员的经验不同等），需要在设计P&ID时作出相应对策，再加上设计者不同的处理方法，因而同一工艺流程在不同的工程项目中，其P&ID不可能完全相同，但也不会有太大的差异。
P&ID通常有6~8版，视工程需要而定。
一套完整的P&ID及UID清楚地标出工艺流程对工厂安装设计中的所有要求，包括所有的设备、配管、仪表等方面的内容和数据。
下面，对P&ID及UID的设计进行简单介绍。
一.P&ID的设计1.P&ID的设计内容P&ID的设计应包括下列内容。
1.1设备(1)设备的名称和位号。
每台设备包括备用设备，都必须标示出来。
对于扩建、改建项目，已有设备要用细实线表示，并用文字注明。
（2）成套设备对成套供应的设备（如快装锅炉、冷冻机组、压缩机组等），要用点划线画出成套供应范围的框线，并加标注。
通常在此范围内的所有附属设备位号后都要带后缀“X”以示这部分设备随主机供应，不需另外订货。
（3）设备位号和设备规格P&ID上应注明设备位号和设备的主要规格和设计参数，如泵应注明流量Q和扬程H；容器应注明直径D和长度L；换热器要注出换热面积及设计数据；储罐要注出容积及有关的数据。
第一章 工艺流程图
PID是设备布置图和管道布置图的设计依据，也是其他专业的设计依据， 并可供施工安装、生产操作时参考。
15
（二）设备的画法与标注
1. 图形
（1）用细实线按规定图例（35-39页）或 设备外部形状和内部构件特征画出设备 示意图，画出全部管口。 标注设备位号、名称和管口符号。
公称直径是管子的名义直径，以DN表示。它是与内径相近的整数。
凡是同一公称直径的管子，外径必定相同，而内径则因壁厚不同而异。 如： DN50：φ 57×3.5，φ 57×4
DN100：φ 108×4，φ 108×6
公称压力 MPa：1.0, 1.6, 2.0, 2.5, 4.0, 6.4, 10.0, 16…
同一主项内的两 张图纸之间管道 的接续符号：
两主项之间管道 接续标记：
2. 管道标注
管道标注由由四部分组成：管道号（也称管段号）、公称 直径、管道等级和隔热或隔音。
例：
PG 0601-50 B2A-H
管 物料代号 段 主项代号 号 管道顺序号
公称直径
隔热或隔音代号
管道材质代号
管
同一管道等级顺序号 道
或称为为A、B、C、D、E、F、G版。
12
管道仪表流程图PID的内容
符合HG20519-2009《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》 图形：设备示意图、管道流程线、管件、阀门、仪表控制点符号； 标注：设备位号与名称、管段编号、控制点代号，必要的尺寸，例如 有位差要求的，应标注限位尺寸；例如高位槽、液封等； 标题栏：图名、图号、设计阶段、设计单位等。
反应气体通 过固定的催 化剂床层
化工总控工-项目1 任务2 化工工艺流程图的识读与绘制(1)
①设备类别代号：一般用该类设备的英文字头表示， 符合HG/T 20519-2009的规定，见表2-2。 ②车间或工段号：一般为设备所在车间或工段代号， 要求用两位数表示，如01、12等。 ③设备序号：该车间和工段内设备的顺序号，也要 求用两位数表示，如03、13等。 ④相同设备序号：表示同一设备位号下数台设备的 顺序号，用大写英文字母表示，如A、B、C等。
化工总控工（高级工）技能鉴定培训教程
相关 知识
任务描述 考核要求 考核标准 相关知识 任务实施 项目拓展 思考练习
如图2-2所示为某化工厂空压站的工艺方案流程图，空气经过空压机压缩后进入后冷却器降温，然后通 过气液分离器排出气体中的冷凝杂质，再进入干燥器和除尘器，进一步除去空气中的各种杂质，最后送入储 气罐，以供应仪表和装置使用。
化工总控工（高级工）技能鉴定培训教程
相关 知识
任务描述 考核要求 考核标准 相关知识 任务实施 项目拓展 思考练习
（一）、工艺方案流程图
1、作用和内容
工艺方案流程图又称原理流程图或物料流程图。
工艺方案流程图是用来表达整个工厂或车间生产流程的图样。它按照化工生产流
程的顺序，将设备和工艺流程管道从左向右展开画在同一平面上，并附以必要标注和 说明。它是一种示意性的展开图，以表示化工生产中由原料转化为成品或半成品的来 龙去脉及所采用的设备。
考核内容
考核要点
配分 扣分
标题栏阅读
图样名称、比例
5
设备名称
5
图例阅读
阀门及控制符号
5
管线及介质代号
5
设备阅读
位号
5
数量
5
主要物料流程阅读 主要物料经过设备的名称、位号 10
主要物料进出情况
人教版高中数学选修1-2课件：4.1 流程图(共44张PPT)
解:生产该产品的工序流程图如下:
考点类析
[小结] 对于工序流程图,应先理清工序大体分几个阶段,再对每一阶段细分. 应注意每一步的先后顺序.
考点类析
【拓展】在华罗庚先生的《统 筹方法平话》中,有一个“喝茶 问题”:假设洗水壶需要2 min,烧 开水需要15 min,洗茶壶、茶杯 需要3 min,取、放茶叶需要2 min,沏茶需要1 min.试给出“喝 茶问题”中最快能喝到茶的流 程图,并计算最快喝到茶的时间 是多少.
么两者可同时进行.拆迁和土建设计进行完才能进行厂房建设,
厂房建设和设备采购进行完才能进行设备安装,然后进行设备
测试,最后才能进行试生产.上述过程的工序流程图如图4-1-2
所示,则设备采购、厂房建设、土建设计、设备安装与图中
①②③④处正确的对应顺序应为 ( )
A.①②③④
B.①④②③
C.②③①④
D.①③②④
第四章
框图
4.1 流程图 4.2 结构图
本章总结提升
第四章
框图
4.1 流程图
三维目标
1．知识与技能 (1)通过具体实例，进一步认识程序框图；通过具体实例，了解工序流程图， 学会绘制解决数学问题的程序框图和解决实际问题的流程图，使学生了解 流程图的一般形式、特征和作用． (2)通过具体问题的解决，让学生去感受、体验现实世界和日常生活中存在 的大量的流程图，鼓励学生用数学的思维和观点进行归纳和抽象，培养学 生严谨的数学习惯和良好的思维习惯．
预习探究
[探究] 如何准确画出工序流程图?
解:做好调查研究是画工序流程图的基础,主要调查三件事:(1)列举出本工程 (任务)的所有工序;(2)工序与工序之间的衔接关系;(3)每个工序所需的时间. 可见处理工序流程图,首先要弄清整项工程应划分为多少道工序,其次要仔 细考虑各道工序的先后顺序及相互联系、制约的程度,最后要考虑哪些工序 可以平行进行,哪些工序可以交叉进行.依据这些去组织生产,指挥施工,能收 到统筹兼顾的功效.
第七章(第一节)
化工工艺流程图分为： 方案流程图
物料流程图
工艺管道及仪表流程图
方案流程图
一、方案流程图旳作用和内容
1）设备旳画法
用细实线画出，设备图形按要求符号画出，没有要求旳 设备图形可画出设备旳简略外形和内部构造特征（如反应 釜旳搅拌装置）。
对于需要隔热旳设备机器要在相应部位画出一段隔热层 图例，地下或半地下设备机器在图上要表达出一段有关地 面。设备底座不表达。
设备图形位置安放要便于管道连接和标注，设备旳高下 位置与实际相同，有位差要求旳标注出限位尺寸。设备图 形不按百分比作图，仅取相对大小画出。
压差
流量 流量比率
TDI TDIC TDIA TDIS TDR
PI
PDI
FI
FFI
PIC
PDIC
FIC
FFIC
PIA
PDIA
FIA
FFIA
PIS
PDIS
FIS
FFIS
PR
PDR
FR
FFR
TDRC
PRC
PDRC FRC
FFRC
TDRA
PRA
PDRA FRA
FFRA
TDRS
PRS
PDRS FRS
FFRS
第七章 化工工艺图
知识目的：
了解化工制图中要求符号旳绘制法 掌握工艺流程图旳绘制措施 掌握设备布置图旳绘制措施 掌握管路布置图旳绘制措施
能力目的：
能绘出简朴旳工艺流程图 能绘简朴旳设备布置图 能绘出简朴旳管路布置图
用word绘图的方法详解一
用word绘图的方法详解（一）鄙人自1995年起，就对电脑产生了浓厚的兴趣，由于囊中羞涩，直到2000年才下决心花8000多元买了一台联想电脑及打印、扫描外设，10G硬盘，64MB内存，赛扬533处理器，就是这个当时还属中上档次的宝贝，操作系统也只能装个Win98，最多Win2000而已，办公软件则弄个Ostar，最多弄个WPS，Office吗？装不了！杀毒软件也内存告急。
这么个冬冬一直想方设法优化、精简系统和应用软件，凑合着用到2007年，学电脑就是从处理图片开始的，用的是系统自带的mspaint画图程序。
现在用的也不过是赛扬1.1G的杂牌二手电脑，基本能满足需要。
好在2003年办公室的一台联想电脑比我自己的高级一点，第一次用上了Office，自然就迷上了word的画图功能，当时又是教地理，网上下载的资料中，许多地理图形无法清晰打印，就用word来依样绘制，包括地图。
2005年的时候，学校新建一座教学大楼，校门也移址改建，进出校门如同进出公园一样，景致非常美。
于是心血来潮，要给美丽的校园画个平面图。
Photoshop没听说过，更不用提Autocad，用老工具word绘图吧。
许多东西都是摸索着来，凭着一张校园旧貌的简图作底，靠步量、目测，尤其是新建的教学大楼和校门新景观地形地貌，前后花了一个多月，终于画出了一副比例精确，内容细致，颜色漂亮的校园平面图，也因此才对word绘图有了比较深刻的认识。
平面图一亮相，没有一个人相信仅用word绘图工具，就能画出这样精细的校园平面图，都赞不绝口。
此外，自己家里两次新建楼房，基本的建筑空间设计和装修设计图，都是自己用word画好交给施工人员用的。
因此，我敢说，除了处理照片、精美广告设计等外，一般的图形，尤其是平面图，有word绘图工具就已经足够了。
说这些的目的，是使各位对word绘图有信心，没有必要动辄就用那些个大得吓人，操作不便，需要专业知识才能使用的Phtoshop、Autocad之类。
化工工艺流程图制图标准(1)-5页word资料
CAD制图标准基本要求主要是图纸、比例、字体和图线的选用。
1、图样幅画：又称图纸幅画，在计算机进行绘图时，应该配置相应的图样幅画、标题栏、代号栏、附加栏等内容，装配图或安装图上一般应配备明细表内容，工艺流程图上应配备图例等内容。
GB/T 14689-93《技术制图图样幅画格式》中已对图样幅画与格式做了详细的规定。
在用计算机绘图时，根据实际需要，图样幅画还可以设置以下内容：（1）方向符号：用来确定CAD图样的视图方向。
（2）剪切符号：用于对CAD图样的裁剪定位。
（3）米制参考分度：用于对图样比例尺寸提供参考。
（4）对中符号：用于对CAD 图样的方位起到对中作用。
对于复杂的CAD装配图在标准中一般要求设置图符分区，图符分区主要用于对图纸存放的图形、尺寸、结构、说明等内容起到查找、定位方便的作用。
同时规定在CAD绘图中对图纸有加长加宽要求时，应按基本幅面的短边（B）成整数倍增加。
2、比例：CAD图样中所采用的比例应该符合国家标准GB/T 14609-93《技术制图比例》的有关规定，具体见表2-2.必要时候也可以选择表2-3中的比例。
3、字体：CAD制图的字体应该按《技术制图字体》GB/T 14691-93的有关规定，做到字体端正、比画清楚、排列蒸汽、间隔均匀，并要求采用长仿宋矢量字体。
代号、符号要符合有关标准规定。
（1）字一般要以斜体输出。
（2）小数点输出时，应占一个字位，并位于中间靠下处。
（3）字母一般也要斜体输出。
（4）汉子输出时一般采用正体，并采用国家正是公布的简化汉字方案。
（5）标点符号应按照其真正含义正确使用，除省略号、破折号为两个字位外，其余均为一个字位。
（6）字体高度由图样幅面大小确定。
（7）规定字体的最小字距、行距，以及间隔线、基准线与书写字体间的最小距离。
4、图线：图线指图线的基本线型和基本线型的变形。
GB/T 17450-98《技术制图图线》对图线有详细的说明。
5、标题栏：标题栏位于图框右下角，其格式在GB/T 10609.1-93《技术制图标题栏》中有详细的规定。
工艺流程图绘制方法PID[1]
![工艺流程图绘制方法PID[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/765e37315727a5e9856a6125.png)
工艺流程图绘制方法——PID图 (2)管道和仪表流程图又称为P&ID (6)工艺流程表示标准 (15)工艺流程图绘制方法——PID图PID图图纸规格采用1号图纸规格（594 mm×841 mm），并用多张1号图分开表示。
每张图纸的有关部分均应相互衔接，完善地表示出整个生产过程。
少数物流和控制关系来往密切且内容较多，表示在一张1号图中太挤的情况下，可按图纸延长的标准加长1/4或1/2。
PID图的内容应根据工艺流程图和公用工程流程图的要求，详细地表示装置的全部设备、仪表、管道和其他公用工程设施，具体内容如下：a) 全部设备；b) 全部仪表（包括控制、测量及计算机联结）；c) 所有管道、阀门（低高点放空除外）、安全阀、大小头及部分法兰；d) 公用工程设施、取样点、吹扫接头；e) 工艺、仪表、安装等特殊要求。
PID图中设备画法编号例如E-1由三台换热器并联操作，其编号分别为E-1A，E-1B，E-1C（或E-1A/B/C）；如P-1为两台泵（一台操作，一台备用），其编号为P-1A，P-1B（或P-1A/B）。
用细实线画出装置全部操作和备用的设备，在设备的邻近位置（上下左右均可）注明编号（下画一粗实线）、名称及主体尺寸或主要特性。
编号及名称应与工艺流程图相一致，编号方法与“工艺流程图”2.4.2规定相同。
但同一作用的设备由多台组成（或备用）时，可在编号数字后加A，B，C。
设备的主体尺寸或特性的标注方法按不同外型或特性规定如下：a) 立式圆筒型：内径ID×切线至切线高T/T，mm，b) 卧式圆筒型：内径ID×切线至切线长T/T，mm，c) 长方型：长×宽×高，mm，d) 加热及冷换设备：标注编号、名称及其特性（热负荷、及传热面积）e) 机泵，设备大小可不按比例画，但应尽量有相对大小的概念，有位差要求的设备，应表示其相对高度位置，例如热旁路控制流程中的冷凝器和回流罐。
怎样制作一张完整的流程图
在面对一件复杂的事情或者是工作时，有时候会因为自己的表达原因而将所要做的事情变了味道，而最终直接成为了任务失败的原因，这时我们要好好检讨自己，在出现复杂问题时我们要通过绘图将其简单化，这样实用性也是很高的，一起来看看制作一张完整的流程图的操作小技巧吧。
绘制前的准备工作：
1.在绘图时我们是围绕一个主体或者是一件事情进行绘制使用的，不能偏离主题。
2.绘图前我们要了解不同的流程图所代表的含义是什么。
3.绘制了流程图是要怎样使用，不然那绘制成功之后没有自己需要的格式会功亏一篑。
制作流程图方法：
1.绘制流程图的方法有很多，我们要选择一些适合自己的操作方法，并且绘制工具也同等重要，下面以小编经常使用的工具为列来给大家讲述操作方法。
进入该画图工具中选择首页面中的立即体验就可以开始绘制之旅了。
2.这时会转入到新建文件页面中，在新建文件中选择流程图新建使用就可以。
3.新建之后会转入在线编辑流程图面板中，四周是工具栏以及基
础流程图图形分类，想要搭建流程图就要依赖面板中的工具辅助进行操作。
4.搭建流程图的首步是搭建流程图框架，在面板左侧位置选择需要的图形样式与线段种类，移动至编辑面板中进行搭建使用。
5.双击流程图图形以及连接线都是可以添加内容的，点击流程图图形的同时右侧会出现工具栏，可以对背景颜色，间距，透明度以及字体样式进行设置使用。
6.操作到这一步一张完整的流程图就绘制成了，一般会进储存使用，在左上角文件选项中选择保存或者是导出就可以完成操作。
以上就是怎样制作一张完整的流程图的操作方法介绍，总的来说方法还是很简单的，并且上手也快，适合各种年龄段的人使用，希望上面的操作方法可以帮助到大家。
4[1].1流程图
![4[1].1流程图](https://img.taocdn.com/s3/m/1eb2b2d17f1922791688e8b7.png)
Y 制胎 掐丝
检验 N 点蓝
烧蓝
检验 N 废品
Y
打磨
镀金
例.阅读流程图：
某银行推出了95599电话银行代缴费业务，具体业务流程如下：
问题：交电费应怎样 操作？手机充值呢？
拨通95599电话 注册客户服务请按1 代缴费பைடு நூலகம்按5
代缴公 用事业 费按 1 固定 移动 水费 电费 煤气 电话 电话 按1 按2 按3 按4 按5 手机 充值 按1
4.判断是否达到精确度 :即若｜a-b｜< 则得到零点近似值a(或b);否则重复2～4.
,
1、怎样用程序框图表达算法步骤中的“第一步？”
f(x) x 2
2
输入误差 和 x1 , x2 的初值1、2
2、第二步中有哪些操作？其中包含了哪些逻 辑结构？怎样用程序框图表达？
x1 + x2 m 2 f ( m) 0 ?
图形符号
名 称
功 能
终端框 （起止框） 输入、输出 框 处理框 （执行框） 判断框
表示一个算法的起始和结束 表示一个算法输入和输出的 信息 赋值、计算
判断某一条件是否成立，成立时在 出口处标明“是”或“Y”；不成立 时标明“否”或“N”
流程线
连接程序框，表示算法步骤的 执行顺序
问题：求方程x2-2=0的近似根。
试设计一个流程图,表示这个考试流程.
动手
绘制流程图：
2.单线流程图 咨询考试事宜 是否新考生
是 否
1.用自然语言描述考试流程
第一步：咨询考试事宜 第二步：新生填写考生注册表， 并领取考生号；老生出示考号。 第三步：明确考试科目和时间 第四步：交纳考试费 第五步：按规定时间参加考试 第六步：领取成绩单 第七步：领取证书 领取成绩单 领取证书
化工工艺流程图制图标准与基本图例1
ORIFICE TYPE FLOW INSTRUMENT
ROTAMETER
MASS FLOW METER
POSITIVE DISPLACEMENT METER VORTEX METER
PG PRESSRE GAUGE
PG PRESSURE GAUGE WITH DIAPHRAGM
FILTER
LOAD CELL
EH
EXHAUST HOOD
SB
SWING BEND
SF
SPECIAL FLANGE
SG
SIGHT GLASS
SN
SPARY NOZZLE
SP
FLEXIBLE PIPE/VACUUM BREAKER
ST
SPECIAL TEE
SV
SLIDE GATE VALVE/TANK BALL VALVE
AIR ACTUATED PUMP (WILDEN PUMP)
RECIPROCATING PUMP
GEAR PUMP OR ROTARY PUMP
ALL INSTRUMENT TAG NUMBERS AND EQUIPMENT NUMBERS SHALL BE PREFIXED BY THE PLANT NUMBER. PLANT NUMBERS MENTIONED AS BELOW TABLE.
化工制图标准与图例
制图的主要标准主要包括图纸、字体、线型的选用。其中还包括一些标准图例。这里做简要的列 举
1、 图样幅画：国家标准对机械制图的图样幅画的基本规定，是采用A0至A5好图样幅画。同样 无 论 装 订 与 否 ， 均 应 画 出 图 框 线 和 标 题 栏 。 需 装 订 的 图 样 其 格 式 按 照 如 图2 - 1（a） 所 示 ： 不 需 要 装 订 的 图 样 ， 其 格 式 如 图2 - 1（b） 所 示 。 图 框 线 用 粗 实 线 绘 制 ， 周 边 各 部 分 尺 寸 均 按 照 表2 - 1中 的 规 定。
一、请绘制一个家庭聚餐(晚餐)计划的流程图并做详细说明。
一、请绘制一个家庭聚餐(晚餐)计划的流程图并做详细说明。
在家里，一个人吃饭时，心里总想着一个问题：“怎么吃最好？”一问一答间，总有一两个小问题在折磨着你。
比如，你希望自己的父母每天都可以得到很好吃的东西；你想过让孩子们每天都可以吃到新鲜可口好美味的食物；你想请爸爸妈妈多喝几杯咖啡等等。
如果这些都不能解决这个问题的话，那么，请绘制一个家庭聚餐（晚餐）计划流程图。
这样的流程图不仅能够让你了解家庭聚餐可能遇到的各种情况，还可以给你带来很多实用技巧。
当然了，如果仅仅是从流程图上来理解它的话，那么这种说法很大程度上只是从理论来说。
所以说，还是需要结合实际情况来看问题而已，因为每个人的理解能力和所处年龄和阶段不同导致流程图上面所展现出的问题也不一样。
因此如果想让自己的爸妈每天都可以享受到高品质的美食服务的话，那么这个家庭聚餐计划流程图一定要绘制得详细一些。
这样即便在聚会的时候出现问题或是吃不饱肚子等情况也能在事后马上得到解决。
所以说这个流程图是非常重要并且非常有用的，但是仅仅用来描述这个问题是不够的！1.确定好聚会的时间和地点这个时间和地点的选择是非常重要的，因为如果聚会在家里的话，那么就没有办法和自己的父母和孩子们在一起了，如果在外面，那是非常尴尬的，而且很容易就会遇到一些突发事件。
所以我们必须要提前做好自己该做什么以及不该做什么东西。
比如，晚上要准备什么？比如吃什么，要什么水果。
怎么去？吃饱还是吃好？吃饭之前还是准备吃什么？等等这些方面都是我们需要考虑清楚的因素。
所以，如果参加一次聚会前没有做这些决定的话，那么在聚餐之前就很可能会导致因为什么原因而影响到聚会。
因此很多人在聚会前就会做很多工作去处理这个事情。
我们需要考虑到几个方面。
比如，一场聚餐到底应该安排在什么时间最合适去什么地方去？每个人考虑的时间又是多少？然后在聚会当天做好充分而周密的准备才能够做到最好。
2.根据情况定准备好菜肴种类在举行家庭聚餐的时候，不同的菜肴可以做出不同的味道。
生产过程控制流程图(1)
设计评审记录
设计评审
生产部生产计划来自生产部根据评审后的加工单编制生 产计划
生产计划
研发工程部
研发工程部根据评审后的配置要求 进行产品设计、电气设计、模具设 计，同时制定相应的 BOM 清单
机械图纸 外购件 BOM 内制件 BOM 电气 BOM
图纸设计
BOM 清单
设计评审
研发工程部
研发工程部组织第二次设计评审， 最终确认图纸与 BOM
生产过程控制流程图
工作流程 责任部门
业务部
工作内容
业务部与客户洽谈，订立购买设备 合同，研发部参与签订技术协议与 设备配置
相关表单
订货合同 补充技术协议 客户订单登记表 生产加工单
客户订单 生产通知
研发工程部
业务部 生产部 研发工程部
业务签订正式订单后，转化为生产 加工单，通知生产部准备生产 生产部评估交货期后，将生产加工 单转研发工程部组织设计评审，确 定配置和设计方案
设计评审记录
图纸领用
生产部
生产部根据生产加工单，领用机械 加工图纸和 BOM 清单
领用登记表
生产部
生产主管根据加工难度和生产部工 作量，评估自制或外发
加工评审
生产部
生产主管确定需要外发的，填写外 发申请， 确定内制的， 生产主管合理 下发图纸给相关班组生产
外发申请表 生产派工单
图纸下发 机加工
外发申请 采购
NG
质量检验 Ok 入库发料
NG
仓库 相关部门
仓库对检验合格的物品办理入库手 续,仓库和相关部门根据 BOM 清单领 料发料
油漆
钣金 电气
装配
生产部 质量部 电气部 质量部 调试部
生产部负责生产过程控制 质量部负责过程质量控制 电气部负责电气安装过程控制 质量部负责过程质量控制 调试部负责调试过程控制 质量部负责过程质量控制 质量部根据客户技术协议或设备出 不合格通知整改
第四章程序设计基础单元优秀教学案例粤教版高中信息技术必修1
（一）情景创设
本章节通过创设贴近学生生活的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究程序设计的基本概念。具体策略如下：
1.以现实生活中的实例为导入，引发学生对程序设计的思考，激发学生的好奇心。
2.设计有趣的编程小游戏，让学生在游戏中体验程序设计的乐趣，培养学生的学习兴趣。
3.通过展示信息技术在实际领域的应用，让学生明白程序设计的重要性，提高学生的学习动力。
（三）学生小组讨论
在讲授完新知识后，我组织学生进行小组讨论。我提出一个问题：“如何运用顺序结构、选择结构和循环结构设计一个计算阶乘的程序？”让学生分组讨论，尝试编写程序。通过这个问题，引导学生将所学知识运用到实际问题中，提高学生的问题解决能力。
（四）总结归纳
在学生小组讨论结束后，我组织学生进行总结归纳。我邀请几位学生分享他们小组讨论的过程和成果，让学生从实际操作中总结出顺序结构、选择结构和循环结构的应用方法。同时，我也对学生的讨论进行点评，指出其中的优点和不足，并进行补充讲解。
1.培养学生对程序设计的兴趣，激发学生的好奇心，提高学习的积极性。
2.培养学生的创新思维，鼓励学生勇于尝试，勇于挑战，培养自主学习能力。
3.使学生认识到程序设计在实际生活中的应用，提高学生对信息技术的认同感。
4.培养学生的社会责任感和使命感，让学生明白学习信息技术的重要性，为我国信息技术发展贡献力量。
第四章程序设计基础单元Βιβλιοθήκη 秀教学案例粤教版高中信息技术必修1
一、案例背景
本案例背景以粤教版高中信息技术必修1第四章“程序设计基础”单元为例，旨在探讨如何通过教学实践，提高学生对程序设计概念的理解和应用能力。本章节主要内容包括：流程图的绘制、顺序结构、选择结构、循环结构等。针对高中生的知识深度和认知水平，本案例将结合学科特点，以实用性为原则，运用人性化的教学语言，设计符合教学实际的优秀教学案例。通过本案例的实施，旨在激发学生对程序设计的兴趣，培养他们的创新思维和问题解决能力，为后续深入学习信息技术奠定基础。