高职-计算机网络基础与应用-教学大纲
《计算机网络与应用》教学大纲
《计算机网络与应用》教学大纲一、课程概述1.1课程名称：计算机网络与应用1.2学时安排：本课程为64学时，分为理论教学和实践操作两部分。
1.3课程目标：本课程旨在帮助学生掌握计算机网络的基本概念、原理和应用技术，了解互联网发展的历程、网络安全的基本知识，并培养学生的网络设计与管理能力。
二、教学内容与教学进度2.1教学内容：2.1.1计算机网络基础-计算机网络的发展与应用-计算机网络的分类与拓扑结构-OSI七层模型与TCP/IP四层模型-互联网协议族与协议分层2.1.2物理层-数据通信与传输介质-信道复用与调制解调技术2.1.3数据链路层-数据链路层的功能与协议-以太网与局域网技术-虚拟局域网与网桥-无线局域网技术2.1.4网络层-网络层的功能与协议-IP协议与路由算法-IPv6协议与转换技术2.1.5传输层-传输层的功能与协议-TCP与UDP协议的比较与应用2.1.6应用层-应用层的功能与协议-HTTP、DNS、FTP、SMTP等常用应用层协议- P2P 技术与 Web 技术2.1.7网络安全-网络攻击与防范-防火墙与入侵检测系统-VPN与加密技术-网络安全管理与策略2.1.8网络管理-网络性能监测与评估-网络故障诊断与处理-网络管理工具与策略2.2教学进度：按上述内容划分，理论教学部分为40学时，实践操作部分为24学时。
具体进度如下：-第1-2周：计算机网络基础-第3-4周：物理层-第5-8周：数据链路层-第9-11周：网络层-第12-14周：传输层-第15-17周：应用层-第18-19周：网络安全-第20-21周：网络管理-第22-23周：实践操作-第24周：复习与总结三、教学方法与手段3.1教学方法：本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授、讨论、案例分析、实验操作等。
3.2教学手段：课堂使用多媒体教辅，辅助教学实例演示，安排实验室操作实践，布置课外作业等。
四、教材与参考书4.2参考书：五、考核与评价5.1考核方式：本课程综合考核理论教学和实践操作两部分，包括平时作业、实验报告、期末考试等。
计算机网络技术与应用教学大纲
计算机网络技术与应用》课程教学大纲、课程简介课程名称：计算机网络技术与应用英文名称：Technologies & Applications of Computer Network课程代码0410401 课程类别公共基础课学分3 总学时48 先修课程电路分析基础、计算机基础知识课程概要《计算机网络技术与应用》课程主要使学生了解和掌握计算机网络发展和原理体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层，以及网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等。
学习计算机网络的形成与发展、网络定义、分类、拓扑结构、网络体系结构与协议、典型计算机网络、网络研究与发展、局域网基本概论、局域网介质访问控制方法、高速局域网技术、局域网组网设备、组网方法、结构化布线技术、网络互联技术。
二、教学目的及要求通过教学使学生在学习基本数据通信技术的基础上，对计算机网络原理有全面的理解与掌握。
使学生对Internet 体系和相关的常用协议有一定的认识。
使学生对计算机网络中涉及的关键技术有一定程度的认识和掌握。
要求学生理解计算机网络的通信基础。
理解计算机网络体系结构及分层原理。
掌握广播通信技术与点-点通信技术。
掌握计算机网络的路由技术。
掌握作为案例学习的Internet 常用协议。
掌握网络管理和网络安全技术。
三、教学内容及学时分配课程教学内容第1 章概述讲课4 学时、上机6 学时内容：计算机网络在信息时代中的作用；因特网的概述、组成、发展、类别、性能；网络体系结构。
要求：了解计算机网络在信息时代中的作用；理解因特网的概述、组成、发展、类别、性能；掌握网络体系结构。
第2 章物理层讲课2 学时内容：物理层的概念；数据通信；传输媒体；信道复用技术；数字传输系统；宽带接入技术。
要求：了解信道复用技术、数字传输系统；理解数据通信、传输媒体；掌握物理层概念、宽带接入技术。
第3 章数据链路层讲课4 学时内容：点对点信道的数据链路层；点对点协议PPP;广播信道的数据链路层；广播信道的以太网；扩展的以太网；高速以太网；其他高速局域网或接口。
计算机网络基础与应用教学大纲
学时数： 64学时
学分数： 3学分
学时数具体分配：
序号
1 计算机网络概述 2 物理层 3 数据链路层 4 网络层 5 运输层
6 应用层
（七）教学方式
教学内容
合计
以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（八）教学方法
本课程理论教学利用学校提供的多媒体教室教学，在教学中采用动画制作技术体现教学大
纲中传统教育手段无法有效完成的知识点，使学生容易接受、理解，有利于轻松高效地完成教
4. 数字传输系统 5. 宽带接入技术 教学时数：4学时 教学内容： 第一节 物理层的基本概念 主要内容： 1. 数据通信系统的模型 2. 有关信道的几个基本概念 3. 信道的最高码元传输速率 4. 信道的极限信息传输速率 5. 物理层下面的传输媒体 教学重点：传输媒体、香浓定理 教学难点：香浓定理、奈氏准则 第二节 信道复用技术和宽带接入技术 主要内容： 1. 模拟传输系统 2. 调制解调器 3. 数字传输系统 4. 频分复用、时分复用和统计时分复用 5. 波分复用 6. 码分复用 7. 宽带接入技术 教学重点：复用技术和宽带接入技术 教学难点：调制解调器，宽带接入技术 考核要求： 1.数据通信中的基本概念（了解） 2.各种传输介质的结构、传输原理和接头（了解） 3.信道复用技术（熟悉） 4.宽带接入技术（掌握）
学任务，达到良好的教学效果。
（九）考核方式和成绩记载说明
1.考核要求：考试课
2.考核方式：笔试（闭卷）
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
《计算机网络技术及应用》教学大纲教学与实验计划
《计算机网络技术及应用》教学大纲教学与实验计划一、教学大纲1.课程名称：计算机网络技术及应用2.课程性质：专业基础课3.学时：48学时（理论课程32学时，实验课程16学时）4.学分：3学分5.先修课程：《计算机基础》、《数据结构与算法》6.课程简介：本课程主要介绍计算机网络的基础知识、通信原理和网络协议，以及计算机网络各层次的协议和相关技术。
包括因特网协议、局域网和广域网的设计与实现、网络的组网和管理等内容。
通过本课程的学习和实践，培养学生分析、设计和实现计算机网络的能力。
二、教学内容1.网络体系结构（2学时）-计算机网络的概念和分类-网络体系结构的发展和演变-OSI参考模型和TCP/IP协议模型2.物理层与数据链路层（6学时）-数据通信的基本概念-传输媒体与信号的基本特性-数据编码和调制解调技术-介质访问控制方法-数据链路层的工作原理和协议3.网络层（8学时）-网络层的作用和功能-网络层的地址解析和路由选择-IP协议和路由协议-网络地址转换和子网划分-网络层协议的设计和实现4.传输层（8学时）-传输层的作用和功能-UDP和TCP协议-可靠传输和拥塞控制算法-传输层的设计和实现5.应用层（8学时）-应用层协议的概念和分类-HTTP、FTP和DNS等应用层协议- Web服务和网络安全-应用层的设计和实现三、实验计划1.实验项目一：网络设备配置与调试实验（2学时）-学生通过实验室环境中提供的各类网络设备，熟悉路由器、交换机、防火墙和无线网络设备的配置和调试方法。
-学生根据实验指导书中的案例，进行网络设备的初始配置和基础功能测试，了解网络设备的工作原理和基本配置。
2.实验项目二：网络协议分析与设计实验（4学时）-学生通过抓包软件等工具，分析和理解TCP/IP协议栈各层次的工作机制和协议。
-学生根据实验指导书中的案例，设计和实现简单的网络协议功能，如数据包的封装和解析、路由表的维护等。
3.实验项目三：局域网设计与实现实验（4学时）-学生通过运用网络设备和软件工具，设计和实现局域网的组网和管理。
计算机网络基础 教学大纲
计算机网络基础教学大纲计算机网络基础教学大纲引言：计算机网络是现代信息社会的基础设施之一，它连接了全球各地的计算机和设备，使得人们可以方便地共享信息和资源。
计算机网络基础课程是计算机科学与技术专业的重要基础课程之一，旨在培养学生对计算机网络的基本概念、原理和技术的理解与应用能力。
本教学大纲旨在为计算机网络基础课程的教学提供指导和参考。
一、课程目标本课程旨在使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备以下能力：1. 理解计算机网络的基本概念和体系结构。
2. 掌握网络通信协议的基本原理和常用协议的工作机制。
3. 熟悉网络设备的功能和配置方法。
4. 能够进行网络设计和性能优化。
5. 具备网络安全意识和基本的网络安全技术。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的体系结构和功能模块1.4 计算机网络的性能指标和评价方法2. 网络通信协议2.1 OSI参考模型和TCP/IP协议族2.2 数据链路层协议2.3 网络层协议2.4 传输层协议2.5 应用层协议3. 网络设备与配置3.1 网络设备的功能和分类3.2 路由器和交换机的工作原理和配置方法3.3 网络地址的分配和管理3.4 VLAN和子网划分4. 网络设计与性能优化4.1 网络拓扑结构的选择和设计4.2 网络带宽的规划和优化4.3 路由算法和路由优化4.4 网络负载均衡和故障恢复5. 网络安全与防护5.1 网络安全的基本概念和威胁类型5.2 防火墙和入侵检测系统5.3 虚拟专用网络和加密技术5.4 网络安全策略和管理三、教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的教学方法，包括：1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍计算机网络基础知识和原理。
2. 实验实践：通过实验操作，让学生亲自配置和管理网络设备，加深对计算机网络的理解和应用能力。
3. 课程设计：通过小组合作完成网络设计和性能优化项目，培养学生的综合运用能力和团队合作精神。
计算机网络基础与应用-教学大纲
计算机网络基础与应用教学大纲第一部分大纲说明一、关于本课程计算机网络是当今信息技术发展最快的学科门类之一，在人类活动和社会发展的各个领域，都有着广泛的应用。
掌握和运用现代计算机网络技术是计算机网络技术专业人才必备的知识与技能。
计算机网络基础课程是该专业学好各门专业课程和技能的重要基础，也是未来进一步专业发展和学习网络新知识新技术的起点。
本大纲适于高职高专计算机网络（技术）专业计算网络基础课程使用。
二、课程的性质、目的和任务计算机网络基础是计算机网络专业重要的专业基本理论课程，是计算机网络专业的各门专业课程的先导课程。
本课程在把握教学对象对理论知识“必要、适度、够用”的原则下，系统介绍计算机网络技术与工程所涉及到各个方面的理论基础与技术基础知识；全面阐明计算机网络技术所涉及的各项基本概念和基本工作原理，为后继的网络基础设施建设、综合布线技术与工程、网络操作系统、组网技术与工程、网络运行管理以及网络应用等课程的知识学习和技能培养奠定理论基础。
本课程的目标是使学生能够：（1）认识网络：了解计算机网络的发展、分类、应用、及相关的基本概念；（2）熟悉网络：了解计算机网络的协议、体系结构、各层的基本协议、原理和方法；（3）使用网络：熟练使用互联网的各种应用，了解各种应用协议的原理；（4）配置网络：掌握组建局域网方法和步骤，了解一般服务器的配置方法；（5）管理网络：能够使用基本命令和常用工具软件管理网络。
通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，初步培养在TCP/IP协议工程和局域网LAN上的实际工作能力，并且了解网络技术的最新发展。
三、课程的教学方法和教学形式建议本课程采用理论讲授与上机实验相结合的教学方法。
中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲
中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲《计算机网络基础》是一门中职中专学校计算机专业的基础课程，旨在培养学生对计算机网络的基本概念、原理和技术进行全面的理解和掌握。
以下是一份《计算机网络基础》教学大纲，供中职中专学校参考。
一、课程概述1.1课程名称：计算机网络基础1.2课程性质：专业基础课程1.3授课对象：计算机类相关专业学生二、课程目标2.1理论目标通过学习本课程，学生应该掌握以下内容：（1）计算机网络的基本概念、分类和功能；（2）计算机网络的层次结构和协议体系；（3）计算机网络的传输介质、传输方式和编码方式；（4）常见的局域网、广域网和互联网技术；（5）网络通信的基本原理和技术。
2.2技能目标通过学习本课程，并完成实践任务，学生应该具备以下技能：（1）完成局域网的搭建、配置和维护；（2）进行网络故障诊断和网络优化；（3）熟悉常用网络工具的使用；（4）能够进行计算机网络的设计和规划；（5）能够进行网络安全防护和管理。
2.3态度目标通过本课程的学习，学生应该培养并形成以下态度和价值观：（1）热爱学习，持续跟踪计算机网络领域的发展；（2）遵守计算机网络的安全规范和道德准则；（3）具备团队合作和沟通协调的能力；（4）追求卓越，持续提升自身的技术水平。
三、教学内容3.1计算机网络基本概念（1）计算机网络的定义和发展历程；（2）计算机网络的组成和功能；（3）计算机网络的分类和拓扑结构；（4）计算机网络的性能指标和测评方法。
3.2计算机网络的层次结构（1）OSI七层模型和TCP/IP四层模型；（2）每一层的功能和协议；（3）层与层之间的协议交互过程。
3.3传输介质和传输方式（1）通信介质的分类和特点；（2）有线和无线传输方式的比较；（3）常见的传输介质和传输方式的应用。
3.4常见的局域网和广域网技术（1）以太网和无线局域网技术；（2）交换机和路由器的原理和应用；（3）广域网的连接和扩展方式；（4）常见的广域网协议和技术。
《计算机网络技术与应用》课程教学大纲
《计算机网络技术与应用》课程教学大纲一、课程名称：计算机网络技术与应用Computer NetworkTechnology and Application二、课程编码：三、学时与学分：（32+16学时/ 学分）四、先修课程：无五、课程教学目标1．使学生掌握计算机网络基本概念、数据通信与广域网技术、局域网技术、网络互连技术等计算机网络技术基础理论。
2．通过学习课堂讲授的理论知识以及上机实验，使学生掌握因特网的基础理论知识以及WEB网站的构建、HTML超文本标记语言、Javascript网络编程语言等计算机网络应用知识。
3．让学生了解计算机网络安全、网络管理以及网络系统集成技术等知识。
六、适用学科专业机械学院、能源学院、材料学院、交通学院。
七、基本教学内容与学时安排计算机网络基本概念（2 学时）计算机网络产生与发展计算机网络的定义与特征计算机网络分类计算机网络拓扑结构计算机网络结构与组成●数据通信技术基础（4学时）数据通信概念数据通信方式传输介质得类型与特点数据编码方式多路复用技术数据交换方式差错控制方法●网络体系结构（4学时）计算机网络体系结构基本概念分层结构设计基本思想ISO/OSI参考模型TCP/IP参考模型OSI模型与TCP/IP参考模型比较●局域网及广域网技术基础（6学时）计算机局域网概述局域网拓扑结构和类型IEEE802模型与标准局域网参考模型局域网介质访问控制方法局域网传输设备与组网技术高速局域网技术交换局域网技术无线局域网技术虚拟局域网技术广域网基本原理与技术●局域网的设计与互连（2 学时）网络设计网络互连与实现技术●网络互联与网络接入（2 学时）网络互联概述计算机与传输介质的接入设备局域网与局域网互联局域网与广域网互联广域网与广域网互联接入技术概述拨号接入ADSL技术DDN技术●网络安全技术（2 学时）网络安全基本概念数据加密与数据隐藏技术认证与鉴别技术防火墙技术●Internet原理与技术（4 学时）Internet的形成、发展和作用IP相关技术DNS系统Internet常见应用协议及服务●基本网络开发应用技术（6学时）HTML语言基本概念HTML编写网页常用Web页面设计软件JavaScript语言基本概念JavaScript编写动态网页●实验一计算机局域网构建（4学时）●实验二WWW、FTP服务器配置（4学时）●实验三HTML编写网页（4学时）●实验四JavaScript编写动态网页（4学时）八、教材及参考书计算机网络技术与应用乔正红、葛武滇 ,清华大学出版社,2008九、考核方式闭卷考试（70％）＋平时上机实验（30％）。
计算机网络基础教学大纲
《计算机网络基础》教学大纲第一部分大纲说明 一,课程地质与任务 《计算机网络基础》是计算机专业一门专业基础课。
通过本课程地学,使学生对计算机网络有一个全面地了解,掌握计算机网络地基本知识,基本理论;重点掌握局域网技术;掌握网络互连技术;掌握Inter地应用及使用技巧;掌握网络体系结构与网络协议。
理解计算机网络原理在实际地应用,了解计算机网络发展地新概念,新技术,从而全面掌握计算机网络地基本知识。
在完成计算机网络基础知识教学任务地同时,还要通过课程实训,加强学生对计算机网络实际动手操作能力地训练与培养。
二,与有关课程地衔接 先修课程:计算机应用基础,微机系统与维护 后续课程:Windows网络操作系统管理,网络应用服务管理,网络系统管理与维护（网络管理方向）,网页设计三剑客（网页设计方向）,网络多媒体素材加工,网络信息采集,网络信息编辑（网络编辑方向）等。
三,课程教学地基本要求 本课程学内容包括网络基础理论与实训两部分,教学基本要求如下: 一．网络基础理论部分包括:数据通信技术,网络体系结构（按TCP/IP参考模型介绍）,要求学生以层次结构地观点与TCP/IP协议族规约,了解计算机网络各逻辑分层地功能与工作原理;对应用广泛地局域网技术,重点掌握以太网技术;要求学生从硬件与软件两方面全面掌握网络互连地基本原理与技术;在网络应用上,要求学生掌握Inter地各种信息服务;掌握网络管理与网络安全地基本知识。
二．实训部分包括:使用网络接口直连两台计算机,组建小型对等局域网（硬件,软件,网络连通测试,享资源）,组建简单以太网,子网规划与划分,TCP／IP诊断命令地使用,路由器地配置与维护,构建简单地无线局域网,网络安全（代理服务器WinGate,利用SSL实现网络数据传输,防火墙配置与管理）等。
四,课程教学要求地层次 一．了解:能够正确判断计算机网络地有关概念与方法。
二．理解:能够正确表达计算机网络有关概念与方法地意义。
中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲
中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲《计算机网络基础》课程教学大纲课程编号：课程名称：计算机网络基础英文名称：课程类型：必修课（选修课、必修课、校定公共选修课、专业基础课、专业选修课等等）总学时：108 讲课学时：54 实验学时：54学分：适用对象: 中专肢残班二年级计算机及应用专业先修课程：一、课程性质、目的及任务《计算机网络基础》是计算机及应用专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前完成了《计算机应用基础》和《办公软件应用》等计算机相关课程，通过学习本课程能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作、日常管理和维护的最基本方法，通过实验实训的学习，让学生在感性中加深对网络概念的理解，从而掌握计算机网络的相关知识。
二、教学基本要求本课程主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对网络技术有一个较全面、系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论、网络应用和实际操作的能力。
特别是通过学生课后的实践，提高学生对计算机网络的认识，网络的安装调试、维护和应用技能。
三、教学内容及要求第1章计算机网络概述教学内容：1.1 计算机网络的发展历史1.2 计算机网络的概念、功能和应用1.3 计算机网络的分类教学要求：1、了解计算机网络的发展、功能和应用2、掌握计算机网络的概念及网络的分类1.4 实训一给自己发送一封邮件1.5 实训二使用搜索引擎搜索信息习题第2章数据通信基础教学内容：2.1 数据通信基本原理2.2 数据通信介质2.3 数据传输及交换技术2.4 数据通信的其他关键技术2.5 实训安装网络接口卡教学要求：1、理解数据通信基本原理2、了解数据传输的介质习题第3章计算机网络体系结构教学内容：3.1 网络体系结构和网络协议3.2 OSI参考模型3.3 TCP/IP参考模型3.4 实训一安装TCP/IP3.5 实训二配置IP3.6 实训三使用ping命令教学要求：1、了解网络体系结构和网络协议2、了解OSI参考模型和TCP/IP参考模型习题第4章计算机网络硬件教学内容：4.1 服务器和工作站4.2 网络传输介质4.3 网卡4.4 集线器和交换机4.5 路由器4.6 实训一网卡的安装过程4.7 实训二识别双绞线教学要求：1、了解网络服务器和工作站2、了解网络传输介质、交换机与集线器的区别3、熟悉常用的交换机、路由器技术参数及产品特点，学会选购路由器、交换机及网络传输介质。
计算机网络技术基础教学大纲
《计算机网络基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：《计算机网络基础》总学时：64（其中理论52学时，实验12学时）学分：4适应专业：计科、软工、网工、信管、电商等课程性质：专业基础课教材：《计算机网络技术基础》二．课程前言计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物。
经过半个多世纪的发展，网络技术取得了长足的进步，尤其是在过去的十几年里，计算机网络已经渗透到现代社会的方方面面，并以前所未有的方式改变着人们的生活。
与此同时，社会对网络人才的需求越来越迫切，要求越来越多的人掌握计算机网络的基础知识。
因此“计算机网络基础”已经成为当代大学生的一门重要课程。
三、课程的性质、目的和任务本课程旨在把握教学对象对理论知识“必要、适度、够用”的原则下，系统介绍了计算机网络技术所涉及到的各个方面的理论基础与技术基础知识。
通过该课程的学习，熟悉计算机网络的基本概念，网络体系结构、数据通信、局域网基本原理、以太网原理、传输介质、网络操作系统、Internet的基本原理、网络连接和浏览器的设置与应用；熟练掌握在互联网上的操作方法、网络基本工具的使用、常用工具软件的使用方法，能通过Internet发布、搜索、获取、交流信息，防范网络病毒和网络攻击。
该课程还要求学生能够理论与实践相结合，按时完成每章课后的习题和实验。
四、本课程与相关课程的关系本课程要求以下课程作为前导性课程：《计算机科学导论》、《计算机应用基础》、《计算机操作系统》等本课程的后序课程包括：《网络工程》、《组网技术》、《网络互连设备配置与管理》、《网络操作系统配置与管理》、《网络安全基础》等五、课程教学内容与基本要求第1章计算机网络基础知识教学内容：1. 1精品word完整版-行业资料分享计算机网络的产生与发展1. 2计算机网络概述1.3计算机网络的功能1. 4计算机网络的分类和拓扑结构1. 5计算机网络的应用1. 6三大网络介绍1. 7标准化组织学习目标：•了解计算机网络产生的历史背景与发展的4个阶段•掌握计算机网络的概念、特点和目标。
计算机网络基础与应用实验教学大纲
《计算机网络基础与应用》课程实验大纲一、《计算机网络基础与应用》课程说明（一）课程代码：142310065（二）课程英文名称：Foundation of computer network and application（三）开课对象：计算机应用技术专业（四）实验课程性质和任务：实验课程性质：非独立设课实验课程任务：学习完本实验后，能使同学们掌握网络工具的初步使用，掌握Packet tracer网络模拟器的使用，清楚理解和掌握计算机网络的内部结构和协议，通过交换机和路由器的配置深入学习计算机网络的内部原理。
（五）实验项目名称和学时分配：学时数：32学时（六）应配备的主要设备名称：1.服务器一台：装有HTTP、FTP、TELNET、MAIL、DHCP、DNS等服务。
2.中心设备一台3.组控设备若干4.实验机（七）实验课程考核方式：1.实验报告：（1）实验报告要用学校统一印发的实验报告纸。
（2）实验报告内容应包括：实验名称、器材、目的、原理、步骤、结果及分析、程序清单。
（3）实验报告中要详细描述实验过程和步骤。
（4）每个实验后的实验结果分析和心得体会必须独立完成，对实验中发现的问题应加以讨论，并提出自己的改进意见和要求。
2.考核方式：操作3.实验课考核成绩确定：实验课占课程总成绩的10%，实验课程成绩由实验报告和操作来综合考察。
二、实验课程基本要求、重点、难点实验内容：1. 网络工具的使用课时：2学时内容：首先完成对等网线的制作，即网线的两端接口排列顺序为一端为568A而另一端为568B；其次完成连接集线器用的网线制作，即网线的两端接口排列顺序同时为568A 或568B；最后学习怎么样检测网线的可通性。
要求：熟悉网络工具（如双绞线、网络测试仪等）的使用，掌握568A及568B两种双绞线的排列顺序。
2. Packet tracer 环境熟悉课时：2学时内容：1.安装软件 2.运行软件并熟悉界面 3.搭建一个简单的网络环境要求：掌握PT的安装, 熟悉PT的界面，会构建最简单的网络环境。
计算机网络技术与应用教学大纲
《计算机网络技术与应用》教学大纲课程编码：230351 课程英文名称: Technology and Applications ofComputer Network学时数：32 学分：2.0适用专业：自动化教学大纲说明一、课程的性质、教学目的与任务课程性质：计算机网络技术与应用是一门自动化专业学科基础课。
教学目的与任务：通过本课程的学习，使学生初步了解有关计算机网络的基本知识、原理、及应用，以及当前计算机网络的发展。
要求学生掌握数据通信技术的概念，模拟传输与数字传输，信道复用技术；熟悉计算机网络体系结构；掌握局域网络技术；掌握网络互连以及网络安全方面的相关知识。
二、课程教学的基本要求本课程要求学生了解当前数据通信技术的发展、掌握网络体系结构以及以太网，熟悉无线局域网络技术，Internet技术，通过对此门课程的学习，使学生初步掌握计算机网络整体的发展状况以及未来发展趋势。
为了使学生能够更好的掌握知识，对每一章都要进行总结归纳，精选习题和例题，从而掌握学生的学习状况。
三、本课程与相关课程的关系本课程的先修课程为《计算机技术基础》《计算机公共基础》，后续课程为《现场总线技术》、《DCS 控制系统》。
教学大纲一、理论教学部分第一章计算机网络技术概述主要内容：计算机网络的发展，分类，计算机网络的体系结构，主要性能指标。
重点：计算机网络的定义，分类，体系结构，主要性能指标。
难点：计算机网络的体系结构教学目标：1.掌握计算机网络的主要性能指标2.了解计算机网络的发展历史，发展现状。
第二章物理层主要内容：数据通信系统的模型，数据通信的基础知识，物理层下面的传输媒体，模拟传输与数字传输，信道复用技术。
重点：数据通信的模型，数据通信的基础知识，模拟传输与数字传输，信道复用技术难点：数据通信的模型，模拟传输与数字传输教学目标：掌握数据通信的基本模型，物理层的一些基本概念。
第三章数据链路层主要内容：数据链路层的基本概念，停止等待协议，连续ARQ协议，HDLC协议，PPP协议。
《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专)
《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专)计算机应用基础课程教学大纲(高职高专)一、课程简介计算机应用基础课程是高职高专计算机专业的一门核心课程，主要旨在帮助学生全面了解计算机的基本原理和常见应用技术，培养学生的计算机应用能力和创新思维。
本课程介绍计算机的硬件组成、操作系统、办公软件和网络基础知识，并通过实践操作和案例分析帮助学生掌握基本的计算机操作和应用技能。
二、课程目标1. 培养学生对计算机的基本原理和运行机制的理解。
2. 提供学生计算机硬件和软件方面的知识，培养他们的实际操作能力。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 帮助学生了解计算机应用的现状和发展趋势，为他们未来的就业和发展做好准备。
三、教学大纲1. 计算机基础知识1.1 计算机的定义和特点1.2 计算机的硬件组成1.3 计算机的软件分类与应用1.4 计算机网络与通信技术2. 操作系统2.1 操作系统的作用和功能2.2 常见操作系统的特点和使用方法 2.3 操作系统的安装和配置2.4 操作系统的故障处理与维护3. 办公软件应用3.1 文字处理软件的使用技巧3.2 电子表格软件的功能与应用3.3 演示软件的设计与制作3.4 图形图像处理软件的基本操作4. 网络基础知识4.1 网络的基本概念和分类4.2 网络协议与通信原理4.3 网络交换技术与设备4.4 网络安全与管理五、教学方法与评价方式1. 教学方法在课堂教学中，采用理论讲授、实验操作、案例分析和小组讨论相结合的方法，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣和主动参与。
2. 评价方式考核方式主要包括平时作业、实验报告和期末考试。
平时作业包括课堂练习和作业布置，实验报告主要考核学生的实际操作能力，期末考试主要考核学生对课程内容的掌握程度。
六、教材和参考书目1. 教材《计算机应用基础教程》，作者：XXX，出版社：XXX2. 参考书目1) 《计算机基础与应用导论》，作者：XXX，出版社：XXX2) 《操作系统原理与实践》，作者：XXX，出版社：XXX3) 《办公软件应用实例教程》，作者：XXX，出版社：XXX4) 《计算机网络与通信原理》，作者：XXX，出版社：XXX七、课程安排与学时分配本课程总学时为XX学时，安排如下：1. 计算机基础知识：XX学时2. 操作系统：XX学时3. 办公软件应用：XX学时4. 网络基础知识：XX学时八、教学团队1. 主讲教师：XXX2. 助教：XXX九、学生要求1. 学生应具备一定的计算机操作基础和英语读写能力。
计算机网络技术与应用（32-36课时）教学大纲
计算机网络技术与应用（32-36课时）教学大纲《计算机网络技术与应用》教学大纲（32-36课时）一．教学目标使学生掌握计算机网络基本概念、主要硬件作用、主要协议；掌握局域网原理、Internet基本原理；掌握局域网建设和使用、Internet 服务器建设、Internet各种应用、Internet接入方法等基本技能；了解网络体系结构、数据通信基础知识、网络安全基础知识。
二、主要教学内容第1章计算机网络基础知识教学目的和要求：了解计算机网络发展；掌握计算机网络的定义、功能、现代计算机网络组成、分类；了解网络拓扑结构、网络发展热点问题；了解常见网络操作系统。
重点及难点：计算机网络的概念、定义；网络拓扑结构。
1.1 计算机网络产生和发展主要知识点：计算机网络的产生和发展阶段及其特征；通信子网和资源子网的概念、现代计算机网络结构。
1.2 计算机网络概念与结构主要知识点计算机网络的定义；计算机网络功能；计算机网络分类。
1.3 计算机网络拓扑结构主要知识点：网络拓扑结构的概念和研究意义；总线结构、星型结构、环型结构、树型结构、网型结构的主要特点1.4 计算机网络发展的热点问题主要知识点：Internet2概念和作用；宽带网的概念和作用；无线局域网与无线接入网的概念；物联网的概念和作用；存储区域网络的概念和作用。
1.5 网络操作系统主要知识点：网络操作系统的概念和作用；常用网络操作系统及其特点。
第2章网络体系结构与数据通信基础知识教学目的与要求：本章结合ISO/OSI参考模型，使学生建立网络体系结构的基本概念，了解OSI参考模型各层的功能；掌握数据通信基本概念、性能指标，了解数据通信方式、数据编码技术、差错控制技术、数据交换技术、多路复用技术等数据通信技术。
重点与难点：网络协议和网络体系结构的概念；数据通信指标；数据编码方法；数据交换方式；循环冗余码。
2.1 网络体系结构与网络协议主要知识点：网络协议的定义与含义、分层设计思想、网络体系结构的概念和定义；OSI模型出现的背景；开放系统的含义；OSI的七层模型；各层作用；OSI模型中数据的流动过程；OSI参考模型的评价。
中职计算机网络教学大纲
丹寨县职校计算机网络应用专业《网络基础及网络工程》教学大纲（试行）一. 指导思想1、针对中职生的知识基础，以应用为原则，不能为原理的透析。
2、网络原理以够用适用为目的开展教学。
二. 教学内容1、网络基础（1）、什么是计算机网络及组成（资源子网、通信子网）、基本功能（资源共享、信息服务）（2）、IP地址（3）、域名2、网络应用（1）、E-mail的申请及收发（2）、分类资料的查找（百度分类查找使用）（3）、如何进入论坛发贴及图片（4）、博客开通及写博客文章(如何让更多人来访问自已的博客-核心要求)○1如何让更多人来访问自已的博客-？A..通过论坛发贴(发软文宣传)B.通过QQ群发群信息。
C.通过在门户网站发布信息等3、网络组建（1）、水晶头的制作（2）、常见的网络设备的认识及使用（网卡、模登、交换机、路由器）(3)、接入Internet（介绍家庭及办公室的ADSL接方式、局域网接入方式；如何设置IP地址、默认网关、DNS）（4）、模拟实物连接上网方式*（5）、综合布线（线管、线槽的制作与铺设技术; 线槽、线管的连接技术;布线技术；施工文档设计技术; 各种布线工具的正确使用）---（选学，针对的特长的学生开展，用于参赛）*（6）、交换机及路由器配置---（选学，针对的特长的学生开展，用于参赛）（7）、个人网站（a）.明确建网站来干什么？（b）.如何建站？需求分析、技术工具、网站设计（c）.如何发布网站？（免费空间获取、免费域名获取）（d）.网站如何备案?（e）.网站推广（论坛发贴、博客发贴及发表博文（软文）、QQ群信息）。
4、网络管理（1）、IP地址规划（2）、访问控制（防火墙访问设置）5、服务器搭建（1）、windows下架设服务器(IIS的安装及设置www./FTP必学内容，DHCP，DNS为选学，针对比赛) (2)、Linux下架设下架设服务器---（选学，针对的特长的学生开展，用于参赛）。
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计算机网络基础与应用（第二版）
教学大纲
第一部分大纲说明
一、关于本课程
计算机网络是当今信息技术发展最快的学科门类之一，在人类活动和社会发展的各个领域，都有着广泛的应用。
掌握和运用现代计算机网络技术是计算机网络技术专业人才必备的知识与技能。
计算机网络基础课程是该专业学好各门专业课程和技能的重要基础，也是未来进一步专业发展和学习网络新知识新技术的起点。
本大纲适于高职高专计算机网络（技术）专业计算网络基础课程使用。
二、课程的性质、目的和任务
计算机网络基础是计算机网络专业重要的专业基本理论课程，是计算机网络专业的各门专业课程的先导课程。
本课程在把握教学对象对理论知识“必要、适度、够用”的原则下，系统介绍计算机网络技术与工程所涉及到各个方面的理论基础与技术基础知识；全面阐明计算机网络技术所涉及的各项基本概念和基本工作原理，为后继的网络基础设施建设、综合布线技术与工程、网络操作系统、组网技术与工程、网络运行管理以及网络应用等课程的知识学习和技能培养奠定理论基础。
本课程的目标是使学生能够：
（1）认识网络：了解计算机网络的发展、分类、应用、及相关的基本概念；
（2）熟悉网络：了解计算机网络的协议、体系结构、各层的基本协议、原理和方法；
（3）使用网络：熟练使用互联网的各种应用，了解各种应用协议的原理；
（4）配置网络：掌握组建局域网方法和步骤，了解一般服务器的配置方法；
（5）管理网络：能够使用基本命令和常用工具软件管理网络。
通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，初步培养在TCP/IP协议工程和局域网LAN上的实
际工作能力，并且了解网络技术的最新发展。
三、课程的教学方法和教学形式建议
本课程采用理论讲授与上机实验相结合的教学方法。
为了加强和落实动手能力和实作能力，因此应充分重视实践性教学，课堂教学必须有一定的实际操作和演示，尽量保证理论授课时间与学生上机实作时间按照大纲要求（２:１）。
课程要将理论与实践紧密结合、将教学与现实结合起来，这样才能够有效激发学生的学习兴趣，在实践的基础上掌握理论内涵和技术要点。
四、教学中需注意的问题
(1)注重基本理论和基本概念的讲授和正确理解。
(2)注重对网络实际问题的理论分析和解决；
(3)对学习效果的判定主要以完成对基本理论知识的准确及深入理解的程度为依
据。
2
第二部分课程实施
计算机网络基础先修课程为计算机文化、计算机软硬件基础。
一、本课程与相关课程的联系（先修、后继课程）
本课程是非计算机专业应普及的一门主要的基础课，先修课程为计算机文化、计算机软硬件基础，没有学过这两门课将不能系统学习计算机网络的相关知识。
二、教学内容和基本要求
本课程所有内容，全部知识要求达到“理解”、“掌握”层次。
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三、课程考核办法
课程考核办法：期末考试，笔试，闭卷。
总评成绩构成：平时作业占30% ，考试成绩占70%。
四、课程学时分配表
4
5。