中学教务处管理制度

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2024年中学教务处职责范本(2篇)

2024年中学教务处职责范本教务处是学校管理层中非常重要的一个部门，负责学校教学工作的组织、协调和管理。

教务处的职责涉及到多个方面，包括课程安排、教师调度、学生成绩管理等。

以下是2024年中学教务处的职责模板。

一、课程管理1. 组织制定学校课程设置方案，确保课程体系科学合理。

2. 编制每学期的课程表，合理安排教师和学生的课程安排。

3. 提供教师课程教学计划的指导和审核工作，确保教学计划的有效实施。

二、教师管理1. 组织实施教师编制、聘用、培训和考核工作，确保教师队伍的整体素质和能力。

2. 组织教师的教学观摩和交流活动，提高教师的教学水平。

3. 协调解决教师教学中的问题和困难，帮助教师改进教学方法和效果。

三、学生管理1. 管理和维护学生的学籍档案和成绩档案，确保学籍和成绩的准确和完整。

2. 协调解决学生在学习中的问题和困难，提供学习指导和辅导。

3. 组织开展学生的课外活动和学术竞赛，培养学生的全面素质。

四、考试管理1. 组织制定学校考试制度和考试安排方案，确保考试工作的公平和规范。

2. 监督和管理学校各种考试的组织实施工作，确保考试结果的准确和公正。

3. 组织对学生考试成绩进行分析和评价，为学生的学业发展提供指导和建议。

五、教学改革1. 积极推动教学改革和教育教学模式的创新，提高教学质量和效果。

2. 组织教学资源的共享和交流，促进师生之间的互相学习和进步。

3. 研究探索教育教学改革的新途径和新方法，提出相应的改进措施和建议。

六、信息化建设1. 推动教务管理信息化建设，提高教务工作的效率和便捷性。

2. 管理学校的教务管理系统和学生信息系统，确保信息的安全和准确。

3. 组织教师使用教育技术手段开展教学，提高教学的互动性和趣味性。

七、协调管理1. 协调各学科教学的内容和进度，确保教学任务的完成和质量。

2. 协调解决教师和学生在教学中遇到的矛盾和问题，维护良好的教育环境。

3. 与其他相关部门协作，共同推进学校管理和教学工作的发展。

中学教师管理制度(六篇)

中学教师管理制度为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量,确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学教导处相关管理制度:一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。

与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。

课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。

批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。

凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发____单方可有效。

二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。

学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。

每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。

所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

中学教学管理制度

中学教学管理制度•相关推荐础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。

3、集体备课。

教师（含行政领导）应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。

备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。

同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。

4、认真写好教案。

要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案，教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，教师要先“下水”完成，学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况，每学期至少检查六次。

二、准备教学工作：1、准备上课，教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。

2、做好教学组织工作：（1）预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。

（2）上课铃响后，教师进课堂；班长口令：“起立”、教师说：“同学们好”，学生答：“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。

（3）教师根据班长报告，填好点名册开始上课。

3、教师施教中应态度亲切，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。

造成课堂融洽、和谐的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习积极性。

4、板书工整。

规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。

5、端正教态与学态。

教师要以身作则，上课时态度严谨，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。

6、对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂上出现顶牛现象。

中学教学常规管理制度(5篇)

中学教学常规管理制度一、教室管理1. 学生进教室按次序入座，不得随意更换座位。

2. 上课铃响后，学生应迅速入座，按时开展课堂教学活动。

3. 学生应保持教室内清洁整齐，不得乱扔纸屑、果核等垃圾。

4. 离开教室时，学生应将教室门窗关好，灯、风扇等电器关闭。

5. 教室内不得吃零食，饮料也要维持清洁，不得乱丢垃圾。

二、上课纪律1. 学生应准备好所需教材、学习用品等，按时到达教室。

2. 上课期间，学生应专心听讲，不得做与学习无关的事情，如讲话、打闹、偷看手机等。

3. 学生应尊重教师，不得随意打断或质疑教师的讲解。

4. 学生应积极参与课堂讨论和互动，提问时应礼貌待人。

5. 上课期间，学生如需离开教室，应事先请假和经教师允许。

三、作业管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整齐、清晰地书写。

2. 作业本应保持整洁，不得随意涂画或乱写乱画。

3. 作业应经过认真复查，确保无错误和纰漏。

4. 学生有问题或困难无法完成作业时，应及时向教师请示并寻求帮助。

四、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。

2. 考试期间，学生应自觉遵守考场纪律，不得交头接耳、传纸条等作弊行为。

3. 考试结束后，学生应按要求整理考卷并尽快归还。

五、纪律处分纪律处分是对学生违反学校教学常规管理制度的行为进行处理。

常见的纪律处分方式包括：口头警告、批评教育、书面批评、考试成绩扣分、课外活动限制等。

对于严重违反纪律的行为，学校将采取更严厉的处分措施，如停课、留校察看、暂时或永久开除等。

六、家长配合家长是学校教育的重要合作伙伴，应积极配合学校的管理工作。

家长应：1. 关心和支持学生的学习和成长。

2. 积极参与学校的家校沟通活动，及时了解学生的学习和生活情况。

3. 配合学校对学生的教育和管理工作，与学校共同制定适合学生的学习计划和目标。

七、有关教师的要求1. 教师应以身作则，严守教师职业道德和纪律，做到公正、公平、严谨。

2. 教师应对学生做好言传身教的教育工作，注重学生的思想品德和学术潜力的培养。

高中教务处规章制度

高中教务处规章制度第一章总则第一条为切实管理和规范高中教务工作，促进教育教学质量提升，保障师生权益，特制定本规章制度。

第二条遵守国家教育法律法规和学校相关规章制度，严格执行教务处规章制度。

第三条教务处是学校教学管理的职能部门，负责组织、指导、监督学校的教学工作。

第二章教学管理第四条学校应坚持德育为先，注重学生的全面素质教育，树立正确的教育观。

第五条学校应严格执行国家的课程标准，优化教学计划，完善教学过程，提升教学效果。

第六条学校应加强对教师队伍的管理和培训，提高教师的教学水平和专业素养。

第七条学校应建立健全的教学质量评估制度，及时发现和解决教学中存在的问题。

第八条学校应加强教学科研工作，促进教学改革和创新，提升学校的整体实力。

第三章考核评价第九条学校应建立科学、公正的学生成绩评价制度，真实记录学生成绩，维护学生的合法权益。

第十条学校应严格遵守国家的统一命题和考试安排，做到公平、公正、透明。

第十一条学校应对学生的综合素质进行全面评价，综合考虑学术成绩、思想品德、体育艺术等方面。

第四章学生管理第十二条学校应坚持以学生为本，注重学生的发展和成长，关爱学生，保护学生的权益。

第十三条学校应加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第十四条学校应健全学生管理制度，建立健全的学生档案，及时掌握学生的情况，做好个性化服务。

第五章教务处管理第十五条教务处应建立健全的组织架构，明确各部门的职责与权限，保障教务工作的顺利进行。

第十六条教务处应加强教学资源的管理和利用，合理规划和配置教学设施设备，提高教学效果。

第十七条教务处应加强与各部门的合作与沟通，共同推动教育事业的发展，提升学校的整体实力。

第六章附则第十八条本规章制度自发布之日起生效，如有违反者，将被追究相应的责任。

第十九条学校教务处有权对本规章制度进行修订和完善，经校领导班子审议通过后，正式实施。

第二十条本规章制度解释权归学校教务处所有。

2024年中学教学常规管理制度（五篇）

2024年中学教学常规管理制度一、教学组织学校成立由校长负责，分管教学工作的副校长、教导主任、年级主任、教研组长组成的教学工作管理专班，负责研究、管理、指导、评价学校教学工作。

管理专班要分工明确，责任明晰，认真履责。

学校每月要召开一次教学工作例会，对学校教学工作进行研究，提出改进措施并加以落实。

二、教学计划学校、年级组、教研组和任课教师都要制定教学计划。

学校的教学工作由教务处完成，教学计划要经过校长办公会议审批后实施，年级、教研组、任课教师的教学计划要经过学校教务处审批后实施。

各项计划要在规定时间内完成，学校每学期期中要检查计划执行情况，期末要总结计划完成情况。

三、教学过程(一)备课老师须提前一周备课，采取个人备课和集体备课的方式。

教师备课要做到“七备”。

1、备课标，认真研究本学段的课程标准，宏观把握学段的课程性质、结构体系、目标要求和教学建议。

2、备教材，把握教材编者意图，合理选择教学内容，努力体现“用教材教，而不是教教材”的教学理念。

3、备学情，了解学生的思想状况、知识基础、能力水平、学习习惯、兴趣爱好等，根据学生学情和教学内容，科学组织教学，提高学生学习效率。

4、备教法，做到“为学而教”，从引导学生学会学习入手，选择教学方法，提高教学应变能力。

5、备学法，结合学科特点，重视学习方法的指导。

6、备实验，准备好教具、仪器药品及挂图，熟悉各步骤、方法和技巧，保证实验的成功率、开出率(教师演示实验的丌出率达到____％以上，学生探究分组实验的开出率达到____％)和操作规范。

7、备作业，根据教学内容和学生实际，精心设计练习，分层布置作业。

(二)撰写教案教案应一课一案，以课时为单位书写，体现十一个要素：即：课题、课型、授课时间、教学目标、重点难点分析、教学过程设计、课堂小结、练习与作业、板书设计、教学后记、作业中典型问题记载。

课型不同，教案的写法要有所不同。

为避免不必要的重复劳动，复印资料、打印件、试卷等可粘贴于教案中，作为完整教案的一部分。

中学教务处工作职责(6篇)

中学教务处工作职责二、贯彻执行学校教育教学规章制度，制定教学工作计划，编排课程与作息时间表，建立与维护正常的教学秩序，组织、管理全校教学活动。

三、领导各年级组、教研组，备课组，认真实施教学常规管理，认真督查教师常规教学情况，认真组织教师听课、评课和评奖活动，随时了解、分析教学情况，及时处理教学中存在的问题。

配合教科室抓好全校性教研活动。

定期召开教研组长和教研员会议，审批各科组教学计划，不定期举行教育理论讲座和教育教学论文交流，每学年主持召开教学研讨会和进行创优课教学活动。

四、负责教师早晚下班辅导的查堂，做好学教务工作，安排教师任课和编制课表。

五、负责抓好通用技术课、选修课、音、体、美、卫生、信息技术的教育教学工作及学科小组活动和各学科培训及竞赛活动。

六、组织教师做好各类考试命题、评卷、登分工作，做好学生成绩评定、统计、奖励、归档工作，每学年评选出一批学习标兵。

每学期期中考试后评选一批“三好学生”等，组织好每年一届校田径运动会工作。

七、组织评估教师的教学工作。

每期检查全校教师教案____次，抽查各年级学生作业____次，召开学生座谈会____次。

每期期末考试前组织学生对教师进行评议，做好每期教师教学质量评价的效益奖发放表册，送校长审批。

八、管理好学籍，协助年级组做好招生保生、编班及学生休学、退学、转学、毕业等工作。

九、组织全校教材教参的征订、补订、管理、发放等工作。

审定年级组征订的教辅资料，领导管理好图书阅览室，充分发挥图书报刊作用，为教学服务。

十、组织各年级的会考以及理化生实验及信息技术操作技能检测工作，协助县招办做好高考考务工作。

中学教务处工作职责（二）教务处是学校教学管理的职能机构，协助校长室具体负责全校的教学和教务行政管理工作，其主要职责是：一、教学工作：1.制定全校教学工作计划，加强教学常规管理和全过程管理，建立课堂巡查制度，维护正常的教学秩序，以保证教学计划的执行。

2.制定教学改革方案，指导各学科深入开展教学领域的改革，减轻学生负担，提高课堂教学质量，全面安排与教学有关的各种活动。

高中教务处规章制度细则

高中教务处规章制度细则第一章总则第一条为了规范学校教务工作，加强学校管理，确保学生的学习和生活秩序，维护教育教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度细则。

第二条本规章制度适用于学校全体学生。

学生应当遵守国家法律法规和学校规章制度，保持良好的学习和生活秩序。

第三条学校教务处是学校的管理机构，负责组织、协调和监督学校的教育教学工作。

第四条学校教务处的职责包括但不限于以下几个方面：1.负责制定学校教育教学计划和教学安排；2.组织实施教学改革和教学管理；3.负责学生的学籍管理和成绩管理；4.定期对学生进行考核评价；5.协调、监督和评估教师的教学工作；6.处理学生的违纪行为和投诉事宜。

第五条学生应当尊重教师的权威，遵守学校的教学纪律，积极参加各项教育教学活动，认真学习，提高自身素质。

第六条学生在学习和生活中应当遵守以下规定：1.遵守校规校纪，不得擅自离校、旷课、逃课；2.不得在学习时间内进行娱乐活动，不得带有影响课堂秩序的物品；3.不得损坏学校设施设备，不得破坏他人财产；4.不得参与或组织违法违规的集体活动；5.尊重他人，不得打架斗殴，不得欺凌他人；6.不得传播不良信息，不得浪费时间、金钱；7.不得抄袭、作弊，不得伪造证件，不得利用他人代替考试；8.不得擅自离校，不得擅自更换住宿地址。

第七条学校教务处根据学校实际情况和教育教学目标，制定相应的教育教学计划和教学安排。

第八条学校教务处应当定期对学生进行考核评价，包括期中考试、期末考试、平时考核等内容。

第九条学生在考核评价中应当遵守考场纪律，不得作弊、抄袭、带有违规物品等行为。

第十条学生在学习中出现违纪行为的，学校教务处有权根据实际情况给予警告、严重警告、记过、留校察看、劝退等处分。

第二章学籍管理第十一条学生入学后，应当按照学校的规定完成学籍登记手续。

第十二条学生在学校就读期间，应当认真对待学籍管理工作，如有学籍异动，应当及时向学校教务处报告。

第十三条学生如需请假、退学、休学等，应当提前向学校教务处提出书面申请，经批准后方可执行。

中学(初中部)教务处管理制度

中学(初中部)教务处管理制度为了确保中学(初中部)教学工作规范、高效、有序开展。

教务处作为学校的重要职能机构，应当制定管理制度、组织安排工作，强化教学管理与指导全校教育教学工作，保证学生接受优质教育。

本文就中学(初中部)教务处管理制度做出如下规定：一、教务处的职能及组织结构教务处是学校中负责教育教学管理的一个职能部门，职责如下：1. 制定学校年度教学计划，制定教学计划、教学大纲、教材选用、考试安排，负责学校课程建设等工作；2. 统筹学校的教学资源，协调处理教师教学中的问题，制定教学管理制度，及时排查和解决各种教学问题；3. 组织对各个年级的学生进行教育教学管理，定期开展教育教学检查和评估，及时跟进和协调学生的学习情况，制定学生综合素质评价和考核标准，做好学生考核和等级评定工作；4. 负责教育教学数据分析及监测，为校领导和教师提供有关教育教学的各种数据分析及建议，做好教学质量的监测和反馈；5. 参与教育教学改革，积极推行新课程改革，推进教育教学改革和创新，增强学生的创新意识和实践能力；6. 组织教师教学研究、培训和交流活动，加强师资建设，提高教师综合素质和教学水平，推进校内教育教学的创新和改革。

教务处应当设立主任一名，副主任两名，具体编制和数额由学校根据实际情况进行调整。

教务处负责人应当是学校中的骨干力量，应当具有丰富的教育教学经验和教育教学管理能力。

二、教学管理制度1. 教学计划的制定教务处应当及时制定学校的教学计划，根据教学计划要求，制定各个年级、各个学科的教学计划，按照学校课程设置的目标，科学安排教学进度和教学内容，确保教学进度与要求相符，保证学生能够完成年度教学任务。

2. 教师管理教务处应当对全校教师进行管理，落实教师教学职责，做好教学细节服务。

同时，应当加强对教师的培训和交流管理，保证学校教师教学水平不断提升。

对于课程质量不达标的教师，教务处应当及时对其加强指导，对于因课外原因未能及时完成教学任务的教师，应当进行紧急调整和安排。

中学教务处工作职责

中学教务处工作职责以下是小编整理的关于中学教务处工作职责，欢迎阅读参考。

中学教务处工作职责在校长及分管校长领导下，组织和管理全校教学工作。

一、根据教育部或上级教育行政部门颁发的教学计划、课程标准和教学意见，制定学校每学期的教学工作计划.二、负责管理各年级教学工作，指导各年级的教学活动,落实教学常规。

三、指导教务员日常工作.如组织学生入学，师生考勤，进行排课调课，安排代课；制定作息时间，管理学生学籍和文书档案，积累教学资料，搞好各种教学报表和文书工作；拟定教辅人员的岗位职责并经常检查督促。

四、组织好期中、期末考试,定期进行教学质量分析，提出教学工作的改进意见。

严格执行上级教育行政部门颁发的学生学业成绩考查办法。

五、负责教学改革和管理的调查研究工作，制定教学改革计划，负责教学改革项目的立项及管理工作.六、负责课程建设及评估工作，负责制定校本课程建设规划，负责课堂教学质量评估工作；负责全校性选修课程的组织及管理。

七、有计划地组织教师参加校内外各种形式的业务进修，不断提高教师的业务水平。

建立教师的业务档案，做好教师的业务考核工作。

八、领导图书馆、实验室、资料室工作,对所属各室、馆专业管理人员进行思想教育和工作指导。

中小学教务处工作职责一、在主管校长领导下,负责学校教学的组织、管理工作.二、全面贯彻党的教育方针,从“三个面向”和学校实际出发,深入推进学校教育教学改革，全面实施素质教育，具体做好以下几项工作。

1、制订学校学年教学工作计划，明确学校学期教学工作重点、目标和具体要求，经校长办公会议审定后具体组织落实。

2、审议各教研组、备课组和任课教师的教学工作计划与总结，以及教学辅助人员的工作计划与总结.负责教研组和备课组的教学管理工作，会同教科室指导教研组、备课组进行教材教法、学法指导等研究，开展教学研究。

3、负责严格按要求编排各个学期课程安排和作息时间表，组织安排全校各种教学活动、科技活动、竞赛培训和特长培训等工作。

学校中学各科室管理制度

第一章总则第一条为加强学校中学各科室的管理，提高工作效率，确保教育教学工作顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校中学所有科室，包括教务处、德育处、总务处、教科研室、学生处、团委等。

第三条各科室应遵循国家教育法律法规，坚持教育优先发展，以服务师生、服务教学为中心，努力提高管理水平和服务质量。

第二章组织机构与职责第四条学校中学设立科室工作领导小组，负责制定科室管理制度，协调各部门工作，监督制度执行情况。

第五条各科室设立负责人，负责本科室的日常管理工作，确保各项工作有序开展。

第六条各科室职责如下：1. 教务处：负责课程设置、教学计划制定、教学质量管理、考试安排等工作。

2. 德育处：负责学生思想政治教育、心理健康教育、德育活动组织等工作。

3. 总务处：负责学校后勤保障、资产管理、校园安全等工作。

4. 教科研室：负责教育教学研究、教师培训、教学资源开发等工作。

5. 学生处：负责学生日常管理、学生资助、学生社团活动等工作。

6. 团委：负责学生团组织建设、团员教育管理、校园文化活动等工作。

第三章工作流程与规范第七条各科室工作流程应明确，包括工作计划、任务分解、执行落实、结果反馈等环节。

第八条工作规范：1. 工作计划：各科室应根据学校总体工作安排，制定年度工作计划，明确工作目标、任务和措施。

2. 任务分解：将年度工作计划分解为季度、月度工作计划，确保工作有序推进。

3. 执行落实：各科室负责人要亲自抓落实，确保各项工作按计划完成。

4. 结果反馈：定期对工作完成情况进行总结和反馈，及时调整工作策略。

第四章检查与考核第九条学校将定期对各科室工作进行检查，检查内容包括工作计划执行情况、工作质量、工作效率等。

第十条各科室应积极配合检查，如实反映工作情况。

第十一条学校将建立科室考核制度，对科室及个人进行年度考核，考核结果作为评优评先、晋升晋级的重要依据。

第五章附则第十二条本制度由学校中学科室工作领导小组负责解释。

第十三条本制度自发布之日起施行。

学校教务处管理规定范文（二篇）

学校教务处管理规定范文学校教务处是学校管理的重要组成部分，负责学校的教学管理和教务工作。

为了保证教学工作的顺利进行，提高学校教育教学质量，教务处需要制定一系列管理规定。

本文将重点介绍学校教务处管理规定的制定原则和内容。

一、制定原则教务处管理规定的制定应遵循以下原则：1. 规范性：教务处管理规定应具有一定的规范性，能够明确学校教务工作的各项要求和规范，为教师和学生提供明确的指引。

2. 公平性：教务处管理规定应保证教学管理的公平性，不偏袒任何一方，公正地对待教师和学生的权益。

3. 灵活性：教务处管理规定应具有一定的灵活性，能够根据学校实际情况进行调整和变更，以适应教学工作的需要。

4. 透明性：教务处管理规定的制定应具有透明性，让教职工和学生能够全面了解规定的内容和执行的过程，增强规定的认同度。

二、管理规定内容教务处管理规定的内容应包括以下方面：1. 课程设置：规定学校的课程设置原则和要求，包括课程的科目、学分要求、教学进度等。

2. 教师管理：规定教师的任职资格、任职程序和职责，加强对教师的培训和评估，提高教师的教学水平。

3. 教学评价：规定学校的教学评价体系和方法，包括课程评价、教师评价和学生评价等，以促进教学质量的提高。

4. 考试管理：规定学校的考试制度和管理程序，包括考试时间、考试科目、考试方法等，确保考试的公平性和严密性。

5. 学生管理：规定学生的学籍管理、学分管理和学风建设等，加强对学生的指导和管理，培养良好的学习习惯和道德品质。

6. 日常事务管理：规定学校教务处日常事务的处理程序和要求，包括各类申请的办理流程、文件的管理和归档等，提高工作效率。

7. 特殊情况处理：规定学校教务处对于特殊情况的处理程序和要求，包括学生学业问题和教师纪律问题的处理方式等。

三、管理规定的实施为了确保教务处管理规定的有效实施，需要采取以下措施：1. 宣传解读：教务处应对管理规定进行宣传解读，通过学校网站、教师会议等形式，向教职工和学生介绍规定的内容和目的。

教务处规章制度范本最新

教务处规章制度范本最新第一章总则第一条为了规范学校教务工作，保障教育教学质量，维护学校正常秩序，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校所有教务工作。

第三条学校教务处是学校管理教务工作的机构，负责制定和执行学校教务政策，组织协调学校各项教学工作。

教务处负责督促和指导各教学单位严格执行学校教学计划，并组织实施考试、考核及学业评定工作。

第四条学校教务处全体工作人员必须认真履行职责，忠诚维护学校利益，维护学校声誉，在教务工作中做到公正、客观、严谨。

第二章教学管理第五条学校教务处负责制定并组织实施学校教学计划，确保教学任务的完成情况。

第六条学校教务处负责组织学生教学实习、社会实践等教学活动。

第七条学校教务处要及时统计各类教学数据，并向学校领导汇报。

第八条学校教务处负责组织实施学生选课工作，确保学生选课信息的准确性。

第九条学校教务处负责组织实施学生成绩管理工作，确保学生成绩记录的完整、准确。

第十条学校教务处要加强对教师教学质量的监督和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。

第三章考试管理第十一条学校教务处负责组织学校的考试工作，确保考试的公平、公正、公开。

第十二条学校教务处要依据学校教学计划，合理安排考试时间、地点和方式。

第十三条学校教务处负责组织考试监考，严格执行考场纪律，查处作弊行为。

第十四条学校教务处要及时公布考试成绩，确保学生了解自己的考试成绩。

第十五条学校教务处负责组织学生成绩的审核和归档，确保学生成绩记录的真实、可靠。

第四章学业评定第十六条学校教务处负责组织学生学业评定工作，依据学校教学计划和教学规范进行评定。

第十七条学校教务处要及时发布学业评定结果，并给予学生适当的激励和奖励。

第十八条学校教务处要协助学校教学单位开展学生的学业指导和辅导工作，帮助学生提高学业水平。

第五章其他规定第十九条学校教务处要定期对教学工作开展检查，发现问题及时整改。

第二十条学校教务处要积极协助学校其他部门开展教学相关工作，确保教学工作的顺利开展。

中学初中部教务处管理制度

中学初中部教务处管理制度一、教务处的职责教务处是学校中较为重要的职能部门之一，其职责主要分为以下三个方面：1、实施教学工作的领导，负责教学计划的组织制定及推广，协助学校领导制定教育教学改革发展规划和重要政策；2、指导教师的专业成长，组织开展教研、教学培训等活动，推广教育科技成果的应用；3、协调各部门、各环节之间的教学工作，协调、解决教学工作中的重难点问题，依据教学质量监控指标，积极做好教师科研工作，推广成熟的骨干教师经验和具有先进理念的方法。

二、教务处管理制度1、工作职责1.1 教学工作的协调。

教务处要积极协调教学工作，保证教学进度，制定教学计划，监督实施，对于出现的问题及时处理，做好统筹规划。

同时，教育教学专家要积极参与师资队伍建设、教学管理培训、教学资源开发等方面的工作。

1.2 教师队伍建设的管理。

教务处要对教师队伍进行管理，健全教师信息档案，建立教研组长、骨干教师、级别评定等制度，以此促进教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

1.3 教学科研活动的支持。

教务处要支持教师开展教学科研活动，根据学校建设需要，组织开展小学、初中、高中与中职不同阶段的教育教学短期课题研究，推广成功的教学经验，提高教学科研水平。

1.4 教学管理工作的审查。

教务处要对学校教学管理工作进行监督，各项政策要得到正确、有效贯彻、落实，同时要建立并修改完善相关制度，拓展管理新领域，确保教学管理工作的顺利进行。

2、职务聘用2.1 职务设立教务处根据学校教育教学需要，设立各级教务管理职务，同时进行职务分级和职责分配，保证各职务之间的衔接和协调，各职务的工作要分工明确。

2.2 职务聘任教务处提出职务聘任的申请方案，送交学校领导班子进行审核，经过审核并批准，经过发布、竞聘、公示等程序，最终确定聘任人选，进行聘任手续。

聘任程序需公开公正、透明。

3、考核制度3.1 教师考核教务处根据学校教育教学需要，对教师进行规定时间段的教育教学业绩考核，考核内容涵盖课堂教学效果、学科知识、教材教法、教学管理以及科研工作等多个方面。

中学教务工作制度

一、教务处工作日常管理制度1.教务处工作职能（1）负责学校教学计划的制定与实施，对教学工作实行全面管理。

（2）负责课程设置、教材选定、教学任务分配等工作。

（3）组织教师进行教育教学研究，提高教学质量。

（4）负责教师业务培训、考核及评价。

（5）负责学生学籍、成绩、档案管理等事务。

2.教务主任职责（1）主持教务处日常工作，确保教务工作顺利进行。

（2）组织实施教务处工作计划，对教务工作实行全面领导。

（3）负责教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

（4）协调各部门之间的关系，确保教学工作与其他工作相衔接。

（5）完成校长交办的其他工作任务。

3.教务行政管理基本工作制度（1）教务处工作人员要按时到岗，认真履行职责，保持良好的工作状态。

（2）教务处工作人员要团结协作，相互支持，共同完成工作任务。

（3）教务处工作人员要自觉遵守学校规章制度，树立良好的师德师风。

（4）教务处工作人员要积极参加业务培训，提高自身综合素质。

4.教务工作的计划管理制度（1）教务处要根据学校发展目标，制定切实可行的教学工作计划。

（2）教务处要定期对教学工作计划进行总结、评估和修订。

（3）教务处要加强对教学计划执行情况的监控，确保计划落实到位。

（1）教务人员要熟悉教学计划、课程设置、教材内容等，为学生提供准确的信息。

（2）教务人员要按时安排课程，确保教学秩序的正常进行。

（3）教务人员要加强对教师的教学评价，提高教学质量。

（4）教务人员要关注学生的学习状况，为学生提供必要的辅导和支持。

6.教师年度考核方案（1）教务处要制定科学、合理的教师年度考核方案，全面评价教师的教学工作。

（2）教务处要加强对教师考核过程的监督，确保考核结果的公平、公正。

（3）教务处要根据教师考核结果，对教师进行奖惩，激励教师提高教育教学水平。

二、教研组工作制度1.组织机构（1）教研组是学校教学研究的基本单位，由同一学科的教师组成。

（2）教研组长负责组织、协调本组的教学研究工作。

中学教务处教学常规管理制度

中学教务处教学常规管理制度一、教学计划制定1.1 教学计划编制为保证教学工作有序进行，教务处应制定年度教学计划。

教学计划分为三个层次：全校教学计划、教学学科组计划和个人教学计划。

全校教学计划由教学主任和教务处负责制订，包括每学年的教学进度及周计划。

教学学科组计划是全校教学计划的具体实施，由学科组长和年级组长负责制订。

学科组计划中要包括学科目标、教学进度、教学方法和评价方法等。

个人教学计划是针对个人教师的教学计划，由个人教师自行制定。

教学主任和年级组长应对个人教学计划进行审核和指导。

1.2 教学计划执行教学计划执行是教学工作的基本环节之一。

教学主任和年级组长应在每周例会上对教学计划进行监控并对计划中的落后科目进行调整。

每周教学计划应在周一上午连同学生考勤明细表上交教务处备查。

二、教学进度掌控2.1 教学进度计划教学进度计划是针对教学进程的计划，包括单元进度、作业、复习、考试安排等内容。

教学主任和年级组长应制订周计划，注重对教学进度的落实和掌控。

如果出现了落后现象，应及时进行调整和补救。

每个学科组长应定期向上级汇报教学进度，并将进度计划反映到每周教学计划中。

2.2 教学进度监督教学主任、年级组长、学科组长应该按照教学计划和教学进度计划，对教学进度和学生学习状况进行监督。

每周教学主任和年级组长应该开展教师巡课，对学科教师的教学进度和教学质量进行检查和评价。

如发现问题，应及时进行纠正和指导，提高教学质量和教学进度。

三、教学质量管理3.1 教学质量评价教学质量评价是对学生学习成果和教师教学水平的衡量。

学校应该制定科学的教学质量评价标准，对学生进行定期评价，并对教师的教学进行交叉评价。

每个学科应该定期进行质量评价，对教学质量较差的科目应该及时进行整改和提高。

同时，学校应该对教师进行定期的教育培训，提高其教学水平和教学质量。

3.2 教学建议反馈每学年末，学生将对自己的各科老师进行评价，积极提出优点和不足，并提出建议和意见。

中学教务处安全管理制度

一、总则为加强中学教务处安全管理，保障师生人身和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、安全管理组织与职责1. 成立中学教务处安全管理领导小组，由教务处主任担任组长，教务处全体工作人员为成员。

2. 安全管理领导小组负责全面负责教务处安全管理工作，制定安全管理制度，组织实施安全检查，处理安全事故。

3. 教务处全体工作人员应树立安全意识，自觉遵守安全管理制度，积极参与安全管理活动。

三、安全管理内容1. 人员安全管理（1）加强师生安全教育，提高安全防范意识，定期开展安全知识讲座。

（2）严格执行请假制度，确保师生出勤安全。

（3）加强对特殊学生（如残疾、病弱学生）的关爱与照顾，确保其人身安全。

2. 校舍安全管理（1）定期对校舍进行检查，确保校舍结构安全。

（2）加强对门窗、楼梯、电线等设施的维修与维护，防止安全事故发生。

（3）做好消防设施的检查与维护，确保消防通道畅通。

3. 设备设施安全管理（1）加强对实验设备、图书、教学用具等设施的管理，确保其完好、安全。

（2）定期对设备设施进行检查，及时更换损坏的设备设施。

（3）加强实验室安全管理，确保实验操作安全。

4. 信息安全管理（1）加强网络安全管理，确保教务处信息系统安全。

（2）严格执行信息保密制度，防止信息泄露。

（3）定期对信息系统进行安全检查，及时消除安全隐患。

四、安全检查与事故处理1. 定期开展安全检查，对发现的安全隐患及时整改。

2. 事故发生后，立即启动应急预案，组织救援，减少损失。

3. 对事故原因进行调查，追究相关责任人的责任。

4. 定期对事故进行总结，改进安全管理措施。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由中学教务处负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

中学学校校务管理制度

中学学校校务管理制度一、引言学校校务管理制度是中学教育管理的重要组成部分，它对于学校的正常运转和教育教学质量的提高起着至关重要的作用。

良好的校务管理制度能够规范学校的各项工作，确保各项工作有序、高效地进行，有助于培养学生成为品德优良、知识丰富、有能力的人才。

本文旨在探讨中学学校校务管理制度的内容和要素，以及它对学校发展的意义。

二、学校组织架构学校的组织架构是校务管理的基本框架，它决定了学校各个职能部门的职责和权责关系。

一个合理的学校组织架构应当包括教育教学部门、学生事务部门、行政管理部门等相关部门，并设立专门的机构来协调各部门之间的工作。

例如，教育教学部门负责教学科研工作，学生事务部门负责学生管理和生活服务工作，行政管理部门负责学校后勤管理和行政日常事务。

三、教学管理制度教学管理制度是学校校务管理的核心内容，它涉及到教师的教学、学生的学习和课程的开展等方面。

学校应建立完善的教学管理制度，明确教师的教学任务和要求，规定学生的学习纪律和管理方式，并确保每个学生都能够获得适合自己发展的教育资源和培养环境。

四、学生管理制度学生管理制度是保证学校秩序和学生健康成长的重要环节。

学校应该建立健全的学生管理制度，包括学生考勤、奖惩制度、学生活动组织等方面的规定，以确保学生的日常生活和学习都能够得到良好的指导和支持。

五、家校合作制度家校合作是学校校务管理中不可忽视的一部分。

学校应建立家校合作制度，加强学校与家庭之间的联系和沟通，形成学校、家庭和社区三方共同参与学生教育的良好局面。

通过家校合作制度，学校能够了解学生在家庭环境中的情况，及时发现并解决学生的问题，促进学生全面发展。

六、财务管理制度财务管理是学校校务管理中不可或缺的一部分。

学校应制定财务管理制度，确保学校财务的合法、规范运作，加强学校财务监督和审计工作，保证学校经费的合理分配和使用，提高财务管理效益。

七、师资队伍建设制度师资队伍建设是学校校务管理的重要方面。