二年级上册7《一分钟》
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)课件 共19张ppt
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4时5分
4时30分 或 4时半
4时45分
时针走过数字4,分钟从12起走 了多少小格,就是4时多少分。
巩固练习,深化理解
7:15
7:30
7:40
8:00
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巩固练习,深化理解
9:30
认识时间
猜一猜
有个好朋友,会跑没有 腿,会响没有嘴.它会告 诉我,什么时候起,什么 时候睡.
生 活 中 的 钟
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时针 分针
分针指着12, 时针指着1,是 1时
1时 4时 6时 9时
仔细观察时针和分针,你 发现了什么?
认读整时的方法:分针长指12,时针指几就 几时
6:40 9:35
巩固练习,深化理解
连线。
1:10
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课堂总结,明确目标
这节课,你收获了什么?
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一节课的时间不知不觉就过去了,你 能读出下课的时间吗?
作业
制作一张时间表,说说你是怎样安排每天的时间的? 时间 活动
你能读出这个钟面上的时间吗?
观察体验,活动探究
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有钟大仔 面面格细 上上和观有有小察些时格钟什针。面么和,?分同针桌。互相说一说钟 数一数钟面上的大格有和1小2个格数。。 你发现了什么?
人教新课标二年级数学上册7《认识时间》说课稿5
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人教新课标二年级数学上册7《认识时间》说课稿5一. 教材分析《认识时间》是人教新课标二年级数学上册第七单元的内容。
本节课的主要目标是让学生通过观察和操作,认识钟面,了解时、分、秒的认识,以及它们之间的进率关系。
教材通过生动的图片和实际生活中的例子,引导学生理解时间的概念,培养学生的观察能力、操作能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验,对时间有一定的认识。
他们在一年级时学习了《认识数字1-100》,对数的顺序和数的大小有了初步的了解。
但是,对于时间的精确认识,他们还比较模糊。
因此,在教学过程中,教师需要结合学生的实际情况,从他们的生活经验出发,引导他们认识和理解时间。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生通过观察、操作和思考,掌握钟面的认识,了解时、分、秒的关系,能够准确地认识时间。
2.过程与方法:培养学生观察、操作、思考和交流的能力,提高他们的逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,培养他们认真、细致的学习态度,培养合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点:让学生掌握钟面的认识,了解时、分、秒的关系。
2.教学难点:让学生能够准确地认识时间,理解时间进率的概念。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用情境教学法、游戏教学法和合作学习法,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。
2.教学手段:利用多媒体课件、实物模型、钟表等教具,帮助学生直观地认识时间。
六. 说教学过程1.导入:通过一个发生在校园里的故事,引出本节课的主题——认识时间。
让学生思考:为什么我们要认识时间?2.探究:让学生观察钟面,了解钟面的结构和时、分、秒的表示方法。
通过小组合作,讨论时、分、秒之间的关系。
3.实践:让学生亲自动手操作,进行时间的换算和计算。
例如,让学生将30分钟换算成秒,或将1小时30分钟换算成秒。
4.巩固:通过游戏和练习,让学生在实际操作中加深对时间的认识。
例如,开展“时间接龙”游戏,让学生在游戏中巩固时间知识。
人教版小学数学二年级上册《7.认识时间:认识时间》优课教案_0
![人教版小学数学二年级上册《7.认识时间:认识时间》优课教案_0](https://img.taocdn.com/s3/m/35245b89af1ffc4ffe47acfa.png)
《认识时间》教学设计教学内容:二年级上册教科书第90-91 页及相关内容教学目标1、在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”,知道分针走一小格是1 分,初步认识几分,会读写几时几分和几时半,知道1 时=60 分。
2、经历亲手操作、认读阶梯等数学活动,形成初步的推理能力。
3、结合生活情境认识时间的价值,养成珍惜时间的习惯。
教学重点:能正确认读钟面上的时刻——几时几分。
教学难点:能正确认读接近整时的时刻。
教学过程一、微课导入师:孩子们,通过刚才的微课,你们学会了什么?生1 :我学会了钟面上有时针和分针。
生2 :我学了钟面上有大格和小格。
生3 :我知道了分针走1 小格是1 分钟。
生4:我知道了……师:好,我们都知道了分针走一小格是1 分钟,走一大格是5 分钟,那分针走过这些大格时对应的都是多少分?你们能再来数一数吗?师:当分针走到1 的时候,是几分呢?(5 分)走到2 呢?(10 分)接着谁能往下说。
师:同学们真棒,那么对于时间,大家还想学习哪些知识呢?生1 :如果我给妈妈写留言条的话,我想知道怎么写时间,这样妈妈就不会担心我了。
生2 :我想知道每天到底什么时间上午自习,因为午自习没有铃,我总是回班级晚。
生3 :我想自己能认识时间,知道几点几分。
师:那么这节课老师就将和大家一起学习认读时间和书写时间,好不好?请大家跟老师一起来板书课题。
伸出你们的小手,齐读课题,齐,认识时间离不开什么呢?(离不开钟表)二、合作交流,探求新知1、时与分的关系师:老师手里就有一个钟表,那么如何认读时间呢?首先让我们在小组内完成一个操作,好吗?请同学们看操作流程图。
(大屏幕出示操作流程图)接下来我们将在小组内完成这样的操作。
首先第一步取出你们小组的钟表,选择小组里的一名同学把表拨到12 时。
第二步继续拨动表针,缓缓地把表从12 时拨到1 时(越慢越好)。
然后仔细观察,观察什么呢?观察分针走了一圈这个过程中1、时针是否和分针同时转动?2 、还有分针从刻度12 走到刻度6 的时候,时针有什么变化?3、还要观察当分针走一大圈的时候,时针有什么变化?4、观察之后最后一步选择一名写字快的同学,把你们观察到的结果记录到记录单上。
二年级组词(整理好)
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二年级语文上册生字组词整理第一单元:识字一:宜:(宜人)(便宜)(适宜)实:(果实)(实在)(真实)(老实)色:(红色)(出色)(五光十色)华:(中华)(华丽)(才华)谷:(谷子)(山谷)(谷雨)(五谷丰登)金:(金色)(金黄)(金口玉言)尽:(尽力)(尽情)(尽量)(应有尽有)层:(层次)(高层)(楼层)(云层)丰:(丰富)(丰收)(丰富多彩)壮:(壮士)(壮丽) (壮美) (壮观)1、《秋天的图画>波:(波浪)(波动)(风波)(一波三折)浪:(浪花) (浪子)(海浪)灯:(电灯)(灯火)(灯光)作:(工作)(作业)(作家)字:(写字)(字母) (练字)苹:(苹果)丽:(美丽) (华丽) (秀丽)劳:(劳动)(劳工)(劳苦)(汗马功劳)2、《黄山奇石》尤:(尤其) (尤物) (怨天尤人)其:(其中) (其他) (极其)区:(小区)(区别)(地区)巨:(巨大)(巨人)(巨变)安:(安全)(安静)(平安)站:(车站)(站长)(站台)(网站)块:(布块)(土块)(石块)3、《植物妈妈有办法》已:已经早已已往甲:甲虫甲板花甲豆:大豆红豆绿豆黄豆识:知识认识常识纷:纷飞议论纷纷经:经过已经经常如:如果如今如意好:好事好人好坏友好娃:娃娃男娃女娃洼:山洼洼地水洼4、《古诗两首》于:关于于是乐于助人首:首都首先首长枝:树枝枝条枝叶枝枫:枫树枫叶枫林记:记住记号日记笔记刘:刘海姓刘第二单元识字2、胡:胡子二胡胡同戏:游戏唱戏把戏儿戏可kě模mú一yí样yàng校友o书s hū哈哈大笑第3单元 识字3、 夕:夕阳 前夕 朝发夕至 与:与其川:山川 一马平川 百川归海 州:苏州台:讲台 台灯 台风争:争吵 斗争 争气 力争上游 民:人民 民工 民间 农民 族:民族 汉族 家族 9、《欢庆》亿:一亿 亿万 十三亿 洁:洁白 洁净 清洁欢:欢乐 欢快 欢笑 欢天喜地 祖:祖国 祖先 祖父 旗:红旗 彩旗 国旗 帜:旗帜 独树一帜 庆:庆祝 欢庆 国庆 曲:歌曲 曲子 曲目 10、《北京》央:中央 央求 央告交:交换 交易 交代 风雨交加 市:市长 市场 市民 旁:旁边 旁观 旁门左道 优:优美 优秀 优先阴:阴天 阴差阳错 阴阳怪气 坛:天坛 花坛 坛子 城:城市 城门 长城 国:国家 国旗 中国 图:图书 画图 图片 11、《我们成功了》申:申请 申办 三令五申匹:布匹 匹夫 单d ān 枪qi āng 匹p ǐ马m ǎ互:互相 相互 互不相干 京:北京 京城 京戏泪:眼泪 泪水 泪如雨下 洋:海洋 洋气 洋相 拥:拥抱 拥有 抱:怀抱 打抱不平相:相同 相处 相反 不相上下 扬:飘扬 表扬讲:讲台 讲话 讲座 打:拍打 打算 打人 指:手指 指点 指明接:接送 接二连三 接长不短惊:吃惊 惊讶 惊弓之鸟 惊天动地 故:故事 故乡 故意 候:时候 气候 火候奇:惊奇 奇妙 奇形怪状 第四单元 识字4寸:尺寸 寸草不生无边无际狸:狐狸 狸猫猴:猴子 猴王 猴年马月 课:上课 下课 听课 第五单元 识字5斤(斤两)(斤斤计较)(公斤) 折(折纸)(曲折)(打折) 挑(挑选)(挑水) (挑夫) 根(树根)(根本)独(单独)(独自) (独立) 满(满意)(满足) (自满) 容(容易)(笑容) (容许) 易(交易) (容易) (平易近人) 第18课《称赞》采(采花)(采用) (风采) 背(背着)(背包) (背后) 板(黑板)(木板) (门板) 椅(椅子)(桌椅) (竹椅) 但(但是)(但愿) 傍(傍晚) (依山傍水)清(清明)(清早)(清洁) 消(消除)(消灭)(消息) 第19课《蓝色的树叶》 由(由于)(自由)术(美术) (学术) (艺术) 吐(谈吐)(吞吞吐吐)注(注意) (关注) (引人注目) 课(上课)(课桌) (课文) 铅(铅笔)(铅球)笔(笔画)(笔尖)(毛笔) 桌(桌子)(书桌) (同桌) 景(风景)(景色) (美景) 拿(拿来)(拿手) (捉拿) 第20课《纸船和风筝》 坏(坏人) (好坏) (坏处)松(松果) (放松) (轻松) 扎(扎实) (包扎) (扎风筝) 抓(抓住) (抓人)祝(庆祝)(祝福) (祝愿)福(祝福)(福气) (福星高照) 句(句子)(造句)(语句) 幸(幸福)(幸运) (幸好) 第21课《从现在开始》 之(之前)(之后) (总之) 令(命令)(口令) (下令) 布(宣布)(公布)(分布) 直(笔直)(一直) (直线) 当(上sh àng 当d àng )(当时)(当然) 第(第一)(门第)现(现在)(现代) (现实)) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )) ) ) ) ) )护(护士)(爱护)(保护) 保(保护)(保卫)(保安) 物(动物)(物体) (生物) 鸡(鸡毛)(公鸡) (母鸡) 猫(猫眼)(花猫)(狸猫) 第26课《红领巾真好》 羽(羽毛)(羽绒) (党羽) 领(本领)(带领)(红领巾) 捉(捉弄)(捉虫) (捉住) 理(道理)(理发) (理由) 跃(活跃)(跳跃) (飞跃) 蹦(蹦床)(蹦蹦跳跳)灵(机灵)(灵活) (心灵手巧) 晨(早晨)(清晨) (晨光) 第27课《清澈的湖水》失(丢失)(失败)(消失) 觉(感觉)(觉得)(睡shu ì觉ji ào) 扔(扔向)(扔掉) (扔下) 掉(掉进)(掉入) (丢掉) 眼(眼光)(眼球) (眼镜) 睛(眼睛)(目不转睛) 纸(纸船)(报纸)(白纸) 船(小船)(木船)第28课《浅水洼里的小鱼》 久(不久)(永久)(多久) 乎(在乎) (几乎) (热乎乎) 至(至今)(至少)(至于) 死(死亡)(生死)腰(弯腰)(山腰)(腰果) 捡(捡起)(捡拾)(捡东西) 粒(沙粒)(果粒) (米粒) 被(被子)(被动)(被告) 第29课《父亲和鸟》并(并且)(并列) (合并) 夜(夜晚)(夜班)(深夜) 喜(喜欢) (喜爱) (喜气洋洋) 重(重量)(重要) (体重) 味(气味)(味道) (味w èi 觉ju é) 轻(年轻)(轻松)(轻快) 刻(刻苦)(时刻) (立刻)群(人群)(群众) (三五成群) 第八单元 识字8卫(卫生)(卫星) (保卫) 运(运动)(运用) (运气) 宇(宇宙) 宙(宇宙)航(航空)(航行) 舰(军舰)(舰队)) ) )。
二年级上册语文教学反思简短7篇
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二年级上册语文教学反思简短7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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北师大版二年级数学上册第七单元——分一分与除法练习课
![北师大版二年级数学上册第七单元——分一分与除法练习课](https://img.taocdn.com/s3/m/9e0fc88b27284b73f3425018.png)
9.找一找生活中与“倍”有关的实际问题。【选自教材P75练习六第9题】
10.掷一次骰子,朝上的面 是几,就将棋子放在相应 的位置,再根据要求移动 棋子。与同伴一起玩,看 看谁的步数少。
【选自教材P75练习六第10题】
课堂小结
1.计算除法的时候,看除数是几就想 几的乘法口诀。
2.求一个数的几倍是多少,用除法。 3.求一个数里面有几个另一个数,用 除法计算。
4.求几个几是多少,用乘法。
(2)每4辆汽车编成1组,可以编成 4 组。
16 ÷ 4 = 4 ( 组 )
2. 【课本 P66 《练习五》 第2题】
(3)每8辆汽车编成1组,可以编成 2 组。
16 ÷ 8 = 2 ( 组 )
3.填一填 【课本 P66 《练习五》 第3题】
把18个南瓜 平均分成2份。
(1)把南瓜平均装在2个筐里,每筐有( 9 )个。
(3)24+3+3=30(元) 答:30元正好可以买一双鞋子和 或 12+3×6=30(元) 两双袜子或一顶帽子和6双袜子。
7. (1)买6副手套需要多少元? (2)鞋的价钱是袜子的几倍? (3)30元正好可以买什么? 请给出两种买法。 (4)请你再提出一个数学问 题,并尝试解答。
(4)鞋的价钱是手套的几倍? 24÷4=6
6×3=18(只) 答:鸡有18只。 求一个数几倍是多少,用乘法计算,即 一个数×倍数=要求的数量。
知识回顾
4只
12只
蜻蜓12只,蜜蜂4只, 问蜻蜓的只数是蜜蜂的几倍?
12÷4=3 答:蜻蜓的只数是蜜蜂的3倍。
求总数是标准量的几倍,用除法计算。
知识回顾
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北师大版数学二年级上册第7单元《分一分与除法》说课稿2
![北师大版数学二年级上册第7单元《分一分与除法》说课稿2](https://img.taocdn.com/s3/m/f3d4698577eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d122e.png)
北师大版数学二年级上册第7单元《分一分与除法》说课稿2一. 教材分析《分一分与除法》是北师大版数学二年级上册第7单元的教学内容。
本节课的主要内容是让学生初步理解除法的意义,学会用除法计算平均分,解决实际问题。
教材通过生活中的实例,引导学生认识除法,并且通过大量的练习,让学生掌握除法的计算方法,培养学生的运算能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础,他们能够理解加减法的概念,并且能够进行简单的计算。
但是,对于除法,他们可能是第一次接触,所以需要通过实例来帮助他们理解除法的意义。
此外,二年级的学生注意力容易分散,需要通过丰富的教学手段,激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:学生能够理解除法的意义,学会用除法计算平均分,解决实际问题。
2.过程与方法目标:学生通过观察、操作、思考,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:学生能够积极参与数学学习,体验成功的喜悦,培养对数学的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点:学生能够理解除法的意义,学会用除法计算平均分,解决实际问题。
2.教学难点:学生能够理解除法的意义,并且能够运用除法解决实际问题。
五. 说教学方法与手段在本节课中,我将采用启发式教学法、直观演示法、小组合作学习法等教学方法。
通过引导学生观察、操作、思考,激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
同时,我还将运用多媒体教学手段,如PPT、教学课件等,帮助学生更好地理解教学内容。
六. 说教学过程1.导入:通过一个生活中的实例,如分水果,引导学生认识除法,激发学生的学习兴趣。
2.新课导入:介绍除法的意义,让学生学会用除法计算平均分,解决实际问题。
3.教学实践:让学生进行大量的练习,巩固除法的计算方法,培养学生的运算能力。
4.小组合作:学生分组进行讨论,解决实际问题,培养学生的合作意识和解决问题的能力。
5.总结提升:对本节课的内容进行总结,让学生明确除法的意义和计算方法。
北师大版数学二年级上册第7单元《分一分与除法》教学设计2
![北师大版数学二年级上册第7单元《分一分与除法》教学设计2](https://img.taocdn.com/s3/m/c7db965f78563c1ec5da50e2524de518964bd3e4.png)
北师大版数学二年级上册第7单元《分一分与除法》教学设计2一. 教材分析《分一分与除法》是北师大版数学二年级上册第7单元的教学内容。
本节课主要让学生初步理解除法的意义,通过实际操作和数学活动,让学生体会除法是乘法的逆运算,培养学生运用除法解决实际问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和初步的数学知识,他们能够理解简单的加减法和乘法运算。
但是,对于除法概念的理解和运用还比较困难,需要通过具体的事物和实际操作来帮助学生建立除法的概念。
三. 教学目标1.让学生理解除法的意义,知道除法是乘法的逆运算。
2.培养学生运用除法解决实际问题的能力。
3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点:让学生理解除法的意义,会进行简单的除法运算。
2.难点:让学生理解除法是乘法的逆运算,能够运用除法解决实际问题。
五. 教学方法采用“情境教学法”、“操作教学法”和“小组合作学习法”等方法,通过生动有趣的故事、实际操作和团队协作,激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握除法的意义和运算方法。
六. 教学准备1.教学PPT2.实物模型和教具3.练习题和作业4.小组合作学习材料七. 教学过程1. 导入(5分钟)通过一个有趣的故事,引入除法的概念。
故事中,小猴子和朋友们分桃子,引发学生思考:如何把桃子平均分给每个猴子?2. 呈现(10分钟)呈现除法的意义和运算方法,通过实物模型和教具,让学生直观地理解除法是将一个事物平均分成若干份的过程。
同时,引导学生发现除法与乘法的联系,理解除法是乘法的逆运算。
3. 操练(10分钟)让学生进行实际的除法运算,解决一些简单的实际问题。
学生可以独立完成,也可以与同伴一起讨论解决。
4. 巩固(10分钟)通过一些练习题,让学生进一步巩固除法的运算方法。
可以设置一些有趣的游戏,让学生在游戏中运用除法。
5. 拓展(10分钟)让学生尝试解决一些复杂的实际问题,运用除法和乘法相互转化。
1-9年级语文教材目录(人教版)
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一至九年级目录人教版人教版一年级上册•汉语拼音•拼音(a o e) •拼音(i u ü) •拼音(b p m f) •拼音(d t n l)•拼音(g k h)•拼音(j q x)•拼音(z c s) •拼音(zh ch sh r) •拼音(y w)•拼音(ai ei ui)•拼音(ao ou iu)•拼音(ie üe er)•拼音(an en in un ün) •拼音(ang eng ing ong) •识字(一)• 1.一去二三里• 2.口耳目• 3.在家里• 4.操场上•语文园地一•课文• 1.画• 2.四季• 3.小小竹排画中游• 4.哪座房子最漂亮• 5.爷爷和小树•语文园地二• 6.静夜思•7.小小的船•8.阳光•9.影子•10.比尾巴•语文园地三•识字(二)• 1.比一比• 2.自选商场• 3.菜园里• 4.日月明•语文园地四•课文•11.我多想去看看•12.雨点儿•13.平平搭积木•14.自己去吧•15.一次比一次有进步•语文园地五•16.小松鼠找花生•17.雪地里的小画家•18.借生日•19.雪孩子•20.小熊住山洞•语文园地六人教版一年级下册•识字1• 1.柳树醒了• 2.春雨的色彩• 3.邓小平爷爷植树• 4.古诗两首•春晓•村居•识字2• 5.看电视• 6.胖乎乎的小手•7.棉鞋里的阳光•8.月亮的心愿•识字3•9.两只鸟蛋•10.松鼠和松果•11.美丽的小路•12.失物招领•识字4•13.古诗两首•所见•小池•14.荷叶圆圆•15.夏夜多美•16.要下雨了•17.小壁虎借尾巴•识字5•18.四个太阳•19.乌鸦喝水•20.司马光•21.称象•识字6•22.吃水不忘挖井人•23.王二小•24.画家乡•25.快乐的节日•识字7•26.小白兔和小灰兔•27.两只小狮子•28.小伙伴•29.手捧花盆的孩子•识字8•30.棉花姑娘•31.地球爷爷的手•32.兰兰过桥•33.火车的故事•34.小蝌蚪找妈妈人教版二年级上册•识字1• 1.秋天的图画• 2.黄山奇石• 3.植物妈妈有办法• 4.古诗两首•赠刘景文•山行•识字2• 5.一株紫丁香• 6.我选我•7.一分钟•8.难忘的一天•识字3•9.欢庆•10.北京•11.我们成功了•12.看雪•识字4•13.坐井观天•14.我要的是葫芦•15.小柳树和小枣树•16.风娃娃•17.酸的和甜的•识字5•18.称赞•19.蓝色的树叶•20.纸船和风筝•21.从现在开始•识字6•22.窗前的气球•23.假如•24.日记两则•25.古诗两首•回乡偶书•赠汪伦•识字7•26.“红领巾”真好•27.清澈的湖水•28.浅水洼里的小鱼•29.父亲和鸟•识字8•30.我是什么•31.回声•32.太空生活趣事多•33.活化石•34.农业的变化真大人教版二年级下册•第一组• 1.找春天• 2.古诗两首•《草》白居易•宿新市徐公店• 3.芛芽儿• 4.小鹿的玫瑰花•第二组• 5.泉水• 6.雷锋叔叔,你在哪里•7.我不是最弱小的•8.卡罗尔和她的小猫•第三组•9.日月潭•10.葡萄沟•11.难忘的泼水节•12.北京亮起来了•第四组•13.动手做做看•14.邮票齿孔的故事•15.画风•16.充气雨衣•第五组•17.古诗两首•望庐山瀑布•绝句•18.雷雨•19.最大的“书”•20.要是你在野外迷了路•第六组•21.画家和牧童•22.我为你骄傲•23.三个儿子•24.玩具柜台前的孩子•第七组•25.玲玲的画•26.蜜蜂引路•27.寓言两则•揠苗助长•守株待兔•28.丑小鸭•第八组•29.数星星的孩子•30.爱迪生救妈妈•31.恐龙的灭绝•32.阿德的梦人教版三年级上册•第一组• 1.我们的民族小学• 2.金色的草地• 3.爬天都峰• 4.槐乡的孩子•第二组• 5.灰雀• 6.小摄影师•7.奇怪的大石头•8*我不能失信•第三组•9.古诗两首•夜书所见•九月九日忆山东兄弟•10.风筝•11.秋天的雨•12*听听,秋的声音•第四组•13.花钟•14.蜜蜂•15.玩出了名堂•16*找骆驼•第五组•17.孔子拜师•18.盘古开天地•19.赵州桥•20*一幅名扬中外的画•第六组•21.古诗两首•望天门山•饮湖上初晴后雨•22.富饶的西沙群岛•23.美丽的小兴安岭•24*香港,璀璨的明珠•第七组•25.矛和盾的集合•26.科利亚的木匣•27.陶罐和铁罐•28.狮子和鹿•第八组•29.掌声•30.一次成功的实验•31.给予树•32*好汉查理人教版三年级下册•第一组• 1.燕子• 2.古诗两首•咏柳•春日• 3.荷花•4*珍珠泉•第二组• 5.翠鸟• 6.燕子专列•7.一个小村庄的故事•8*路旁的橡树•第三组•9.寓言两则•亡羊补牢•南辕北辙•10.惊弓之鸟•11.画杨桃•12*想别人没想到的•第四组•13.和时间赛跑•14.检阅•15.争吵•16*绝招•第五组•17.可贵的沉默•18.她是我的朋友•19.七颗钻石•20.妈妈的账单•第六组•21.太阳•22.月球之谜•23.我家跨上了“信息高速路”•24*果园机器人•第七组•25.太阳是大家的•26.一面五星红旗•27.卖木雕的少年•28*中国国际救援队,真棒! •第八组•29.古诗两首•乞巧•嫦娥(李商隐)•30.西门豹•31.女娲补天•32*夸父追日人教版四年级上册•第一组• 1.观潮•2*雅鲁藏布大峡谷• 3.鸟的天堂•4*火烧云•第二组• 5.古诗两首•题西林壁•游山西村• 6.爬山虎的脚•7.蟋蟀的住宅•8*世界地图引出的发现•第三组•9.巨人的花园•10*幸福是什么•11.去年的树•12*小木偶的故事•第四组•13.白鹅•14*白公鹅•15.猫•16*母鸡•第五组•17.长城•18.颐和园•19*秦兵马俑•第六组•20.古诗两首•黄鹤楼送孟浩然之广陵•送元二使安西•21.搭石•22.跨越海峡的生命桥•23*卡罗纳•24*给予是快乐的•第七组•25.为中华之崛起而读书•26.那片绿绿的爬山虎•27*乌塔•28*尺有所短寸有所长•第八组•29.呼风唤雨的世纪•30*电脑住宅•31.飞向蓝天的恐龙•32*飞船上的特殊乘客人教版四年级下册•第一组• 1.古诗词三首•独坐敬亭山•望洞庭•忆江南• 2.桂林山水• 3.记金华的双龙洞• 4.七月的天山•第二组• 5.中彩那天• 6.万年牢•7.尊严•8.将心比心•第三组•9.自然之道•10.黄河是怎样变化的•11.蝙蝠和雷达•12.大自然的启示•第四组•13.夜莺的歌声•14.小英雄雨来•15.一个中国孩子的呼声•16.和我们一样享受春天•第五组•17.触摸春天•18.永生的眼睛•19.生命生命•20.花的勇气•第六组•21.乡下人家•22.牧场之国•23.古诗词三首•乡村四月•四时田园杂兴•渔歌子•24.麦哨•第七组•25.两个铁球同时着地•26.全神贯注•27.鱼游到了纸上•28.父亲的菜园•第八组•29.寓言两则•纪昌学射•扁鹊治病•30.文成公主进藏•31.普罗米修斯•32.渔夫的故事人教版五年级上册•第一组• 1.窃读记• 2.小苗和大树的对话• 3.走遍天下书为侣• 4.我的“长生果”•第二组• 5.古诗词三首•泊船瓜洲•秋思•长相思• 6.梅花魂•7.桂花雨•8.小桥流水人家•第三组•9.鲸•10.松鼠•11.新型玻璃•12.假如没有灰尘•第四组•13.钓鱼的启示•14.通往广场的路不止一条•15.落花生•16.珍珠鸟•第五组•遨游汉字王国•有趣的汉字•我爱你,汉字•第六组•17.地震中的父和子•18.慈母情深•19.“精彩极了”和“糟糕透了”•20.学会看病•第七组•21.圆明园的毁灭•22.狼牙山五壮士•23.难忘的一课•24.最后一分钟•第八组•25.七律·长征•26.开国大典•27.青山处处埋忠骨•28.毛主席在花山人教版五年级下册•第一组• 1.草原•2*丝绸之路• 3.白杨•4*把铁路修到拉萨去•第二组• 5.古诗词三首•牧童•舟过安仁•清平乐·村居• 6.冬阳·童年·骆驼队•7*祖父的园子•8.童年的发现•9*儿童诗两首•我想•童年的水墨画•第三组•10.杨氏之子•11.晏子使楚•12*半截蜡烛•13*打电话•第四组•14.再见了,亲人•15*金色的鱼钩•16.桥•17*梦想的力量•第五组•18.将相和•19.草船借箭•20*景阳冈•21*猴王出世•第六组•走进信息世界•信息传递改变着我们的生活•利用信息,写简单的研究报告•第七组•22.人物描写一组•23*刷子李•24*金钱的魔力•第八组•25.自己的花是让别人看的•26.威尼斯的小艇•27*和象共舞•28*彩色的非洲人教版六年级上册•第一组• 1.山中访友•2*山雨• 3.草虫的村落•4*索溪峪的“野”•第二组• 5.詹天佑• 6.怀念母亲•7*彩色的翅膀•8*中华少年•第三组•9.穷人•10.别饿坏了那匹马•11.唯一的听众•12*用心灵去倾听•第四组•13.只有一个地球•14*大瀑布的葬礼•15.这片土地是神圣的•16*青山不老•第五组•17.少年闰土•18.我的伯父鲁迅先生•19*一面•20*有的人•第六组•轻叩诗歌的大门•诗海拾贝•和诗同行•第七组•21.老人和海鸥•22*跑进家来的松鼠•23.最后一头战象•24*金色的脚印•第八组•25.伯牙绝弦•26.月光曲•27*蒙娜丽莎之约•28*我的舞台人教版六年级下册•第一组• 1.文言文两则•学弈•两小儿辩日• 2.匆匆• 3.桃花心木•4*顶碗少年•5*手指•第二组• 6.北京的春节•7*藏戏•8*各具特色的民居•9*和田的维吾尔•第三组•10.十六年前的回忆•11*灯光•12.为人民服务•13*一夜的工作•第四组•14.卖火柴的小女孩•15.凡卡•16*《鲁滨孙漂流记》•17*《汤姆·索亚历险记》•第五组•18.跨越百年的美丽•19*千年梦圆在今朝•20.真理诞生于一百个问号之后•21*我最好的老师•第六组•难忘小学生活•古诗词背诵• 1.七步诗• 2.鸟鸣涧• 3.芙蓉楼送辛渐• 4.江畔独步寻花• 5.石灰吟• 6.竹石•7.闻官军收河南河北•8.已亥杂诗•9.浣溪沙•10.卜算子·送鲍浩然之浙东人教版七年级上册•第一单元•散步•秋天的怀念•羚羊木雕•散文诗两首•金色花•荷叶母亲•《世说新语》两则•咏雪•陈太丘和友期•第二单元•我的老师•再塑生命的人•我的早年生活•王几何•《论语》十二章•第三单元•春•济南的冬天•风雨•秋天•古代诗歌四首•观沧海•次北固山下•钱塘湖春行•天净沙·秋思•第四单元•紫藤萝瀑布•走一步,再走一步•短文两篇•蝉•贝壳•在山的那边•虽有嘉肴(《礼记》) •第五单元•化石吟•看云识天气•绿色蝈蝈•月亮上的足迹•河中石兽•第六单元•小圣施威降大圣•皇帝的新装•女娲造人•盲孩子和他的影子•寓言四则•赫耳墨斯和雕像者•蚊子和狮子•智子疑邻•塞翁失马人教版七年级下册•第一单元•从百草园到三味书屋•爸爸的花儿落了•丑小鸭•诗两首•假如生活欺骗了你•未选择的路•伤仲永•第二单元•黄河颂•最后一课•艰难的国运和雄健的国民•土地的誓言•木兰诗•第三单元•邓稼先•闻一多先生的说和做•音乐巨人贝多芬•福楼拜家的星期天•孙权劝学•第四单元•社戏•安塞腰鼓•竹影•观舞记•口技•第五单元•伟大的悲剧•在沙漠中心•登上地球之巅•真正的英雄•短文两篇•夸父逐日•共工怒触不周山•第六单元•猫(郑振铎) •斑羚飞渡•华南虎•马(布封)•狼(蒲松龄)人教版八年级上册•第一单元•新闻两则•人民解放军百万大军横渡长江•中原我军解放南阳•芦花荡•蜡烛•就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信•亲爱的爸爸妈妈•第二单元•阿长和《山海经》•背影•台阶•老王•信客•第三单元•中国石拱桥•桥之美•苏州园林•故宫博物院•说“屏”•第四单元•大自然的语言•奇妙的克隆•阿西莫夫短文两篇•恐龙无处不在•被压扁的沙子•生物入侵者•你一定会听见的•第五单元•桃花源记•短文两篇•陋室铭•爱莲说•核舟记•大道之行也•杜甫诗三首•望岳•春望•石壕吏•第六单元•三峡•短文两篇•答谢中书书•记承天寺夜游•观潮•湖心亭看雪•诗四首•归园田居(其三) •使至塞上•渡荆门送别•游山西村人教版八年级下册•第一单元•藤野先生•我的母亲•我的第一本书•列夫·托尔斯泰•再塑生命•第二单元•雪(鲁迅) •雷电颂•短文两篇•日(巴金) •月(巴金)•海燕(高尔基)•组歌•浪之歌•雨之歌•第三单元•敬畏自然•罗布泊,消逝的仙湖•旅鼠之谜•大雁归来•喂——出来•第四单元•云南的歌会•端午的鸭蛋•吆喝•春酒•俗世奇人•泥人张•好嘴杨巴•第五单元•和朱元思书•五柳先生传•马说•送东阳马生序•诗词曲五首•酬乐天扬州初逢席上见赠•赤壁•过零丁洋•水调歌头•山坡羊·潼关怀古•第六单元•小石潭记•岳阳楼记•醉翁亭记•满井游记•诗五首•饮酒(其五)•行路难(其一)•茅屋为秋风所破歌•白雪歌送武判官归京•已亥杂诗人教版九年级上册•第一单元•沁园春雪•雨说•星星变奏曲•外国诗两首•蝈蝈和蛐蛐(外国诗两首)•夜(外国诗两首)•第二单元•敬业和乐业•纪念伏尔泰逝世一百周年的演说•傅雷家书两则•致女儿的信•第三单元•故乡•孤独之旅•我的叔叔于勒•心声•第四单元•事物的正确答案不止一个•应有格物致知精神•短文两篇•谈读书•不求甚解•中国人失掉自信力了吗•第五单元•智取生辰纲•杨修之死•范进中举•香菱学诗•第六单元•陈涉世家•唐雎不辱使命•隆中对•出师表•词五首•望江南•渔家傲·秋思•江城子·密州出猎•武陵春•破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之人教版九年级下册•第一单元•诗两首•我爱这土地•乡愁•我用残损的手掌•祖国啊,我亲爱的祖国•外国诗两首•祖国(外国诗两首)•黑人谈河流(外国诗两首) •第二单元•孔乙己•蒲柳人家(节选) •变色龙•热爱生命(节选) •第三单元•谈生命•那树•地下森林断想•人生•第四单元•威尼斯商人•变脸(节选)•枣儿•音乐之声(节选) •>第五单元•公输•《孟子》两章•得道多助,失道寡助•生于忧患,死于安乐•鱼我所欲也•《庄子》故事两则•惠子相梁•庄子和惠子游于濠梁•第六单元•曹刿论战•邹忌讽齐王纳谏•愚公移山•《诗经》两首•关雎•蒹葭。
二年级上册《第7单元 认识时间》教案(四篇)
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二年级上册《第7单元认识时间》课堂教学实录第一课时【教学内容】认识时、分。
(教材第90页)【教学目标】1. 认识时间单位:时、分,知道1时=60分。
2. 让学生经历1时、1分的时间,初步建立时、分的时间观念,体验数学与生活的联系,使学生体会到时间的宝贵,养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯。
3. 在认识时、分的过程中,通过动手实践、自主探索和合作交流来获取知识,培养学生的观察能力、探索能力和合作交流能力以及积极的学习情感与态度。
【教学重点和难点】重点:认识钟面、认识1时、1分及时、分的关系。
难点:理解“1时=60分”。
【教具、学具】多媒体课件、实物钟、学具钟。
【教学过程】一、温故知新、导入新课师:昨天我们的预习作业是小组合作画一个钟面,哪个小组愿意来说一说你们在钟面上都画了些什么呀?小组代表上台展示,介绍自己的钟面。
每个同学也可以走过去看看别的小组画的钟面。
师:同学们的钟面画得都很漂亮。
虽然大家画的钟面形状各不相同,但有几点是一样的,那就是钟面上都有1~12的数字,有时针、分针,还有很多刻度线。
师:这节课我们继续学习关于钟表的知识:认识时、分。
(板书课题)【设计意图:从预习引入,通过小组合作画钟面,展示小组所画的钟面,以及欣赏其他组的钟面,让不同水平的学生在小组合作中进行互补、互学,了解钟面的本质,同时培养了学生的观察力和合作学习的意识,增强学习欲望】二、探索新知1. 认识钟面。
(1) 认识大格。
师:通过昨天的预习,你知道在钟面怎样算是一大格吗?指名回答。
师:每两个数字之间就是一大格,从12到1是1大格,1到2也是1大格。
师:你还能说说从哪到哪也是一大格吗?钟面上一共有几个大格呢?你是怎么知道的?是不是有12大格呢?我们来数一数。
(出示结语:钟面上有12个大格)(2)认识小格。
师:每个大格里有几个小格?钟面上一共有多少个小格呢?组长拿出学具钟,和组员一起看一看,数一数,再进行讨论。
小组交流后指名汇报。
二年级上册语文词语手册练习(七至八单元)
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二年级上册语文词语手册练习(七至八单元) 班级姓名识字71、很多人或物聚在一起,可以用“()群或群()”表示。
请照样子写。
牛群群众2、根据意思填词语。
保护爱护保卫尽力照顾,使不受到伤害,叫();爱惜并保护,叫();保护使不受侵犯,叫()。
3、我知道,看我连。
鸟虎马狮猫鸡嘶鸣啸叫吼啼第二十六课“红领巾”真好1、写写象声词、、、、、1、给词语多找几个朋友,选一个写下来。
()的羽毛崭新的()()的小鸟遥远的()第二十七《课清澈的湖水》1、的湖水的湖水的湖水的湖水2、选词填空。
欣赏观赏(1)妈妈靠在沙发上一边休息,一边()音乐。
(2)公园里的花是供人()的,不能采摘。
变幻变换(1)这个方法不行,可以()一种解题的方法。
(2)天上的云不断(),美丽极了。
3、我知道,看我填。
(看)得入了神()得入了神()得入了神()得入了神第二十八课《浅水洼里的小鱼》1、写写形容数量多的词语2、选词填空。
继续连续陆续断断续续(1)电影快开始了,观众()进场了。
(2)作业还没完成,我还得()做,()地做作业,质量不高。
(3)爸爸()工作了5个小时,累得饭都吃不下。
第二十九课《父亲和鸟》1、同一事物有不同的叫法,请写一写例:父亲——(爸爸)母亲——()教师——()黎明——()黄昏——()中午——()方法——()嬉戏——()漂亮——()1、给多音字注音朝()雾朝()向打中()中()间2、辨一辨,选词填空。
一身一生(1)奶奶这()从没好好休息过,一直在为家人操劳,现在该是享受晚年的时候了。
(2)过年时,我穿的()新衣服,都是妈妈亲手做的。
时刻时候(1)在最危险的(),黄继光挺身而出,用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口。
(2)大人谈话的(),我们不该随意打断、插嘴。
识字81、中国的神话故事有很多,请小朋友写一写、、、2、我会选,看我填。
舰航军()在大海上()行。
3、查字典。
“载”在字典中有4种意思:①用交通工具装。
②充满。
③又;且。
④姓。
二年级上册语文近义词
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二年级上册语文近义词、反义词汇总1.《秋天的图画》近义词:美丽——漂亮脸颊——面颊好像——仿佛勤奋——勤劳反义词:举起——放下燃烧——熄灭勤劳——懒惰美丽——丑陋2.《黄山奇石》近义词:闻名——著名秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别好像——仿佛巨——大奇形怪状——稀奇古怪反义词:陡峭——平缓有趣——乏味神奇——普通升起——降落著名——无名3.《植物妈妈有办法》近义词:如果——假如已经——曾经告别——告辞旅行——旅游办法——方法准备——预备反义词:粗心——细心降——升仔细——马虎好——坏4.《古诗两首》近义词:尽——完赠——给径——路好景——美景反义词:斜——直晚——早远——近已无——犹有5.《一株紫丁香》近义词:疲倦——疲乏感谢——感激消除——除去安静——宁静反义词:疲倦——精神盛开——凋谢安静——吵闹感谢——埋怨6.《我选我》近义词:悄悄——默默突然——忽然亲切——和蔼(亲密)热爱——喜爱关心——关爱反义词:亲切——冷漠朋友——敌人关心——冷落热爱——憎恨7.《一分钟》近义词:非常——特别后悔——懊悔眼看——马上反义词:闹——静非常——平常迟到——准时前面——后面8.《难忘的一天》近义词:表演——示范激动——兴奋慈祥——慈爱严冬——寒冬马上——立刻和蔼——和气反义词:难忘——健忘严寒——酷暑紧张——松弛激动——平静高兴——难过满意——失望开始——结束亲切——冷淡9.《欢庆》欢乐——欢快欢庆——庆贺洁白——雪白反义词:举起——放下洁白——乌黑美好——丑恶欢乐——悲伤10.《北京》近义词:美丽——漂亮庄严——庄重宽阔——宽广矗立——耸立纪念——怀念中央——中心川流不息—络绎不绝优美——秀美反义词:美丽——丑陋中央——外围英雄——懦夫盛开——凋落许多——少许宽阔——狭窄川流不息——断断续续11.《我们成功了》近义词:不约而同——不谋而合立刻——马上聚集——集合激动——感动飘扬——飘舞成功——失败欢乐——忧伤激动——平静尽情——拘束喜讯——噩耗聚集——分散高潮——低谷不约而同—背道而驰12.《看雪》近义词:洁白——雪白惊奇——惊讶故乡——家乡到处——处处美丽——漂亮顺手——随手盼望——期盼反义词:美丽——丑陋真——假高兴——忧伤洁白——乌黑识字四:近义词:管中窥豹——坐井观天拔苗助长——欲速不达瓜熟蒂落——水到渠成反义词:徒劳无功——事半功倍13.《坐井观天》朋友——好友井沿——井边观——看无边无际——一望无际反义词:朋友——敌人抬头——低头错——对坐——立14.《我要的是葫芦》近义词:从前——以前雪白——洁白自言自语——喃喃自语盯—看奇怪——奇异赛过——胜过反义词:从前——未来可爱——可恶雪白——乌黑快——慢15.《小枣树和小柳树》近义词:漂亮——美丽温和——平和得意——骄傲明白——清楚弯弯曲曲——曲曲折折反义词:好看——难看得意——失意温和——粗鲁浅—深真—假许多——少许明白——糊涂16.《风娃娃》近义词:慢慢——缓缓使劲——用劲高兴——快乐急忙——连忙感谢——感激责怪——责备容易——简单赶紧——赶快仍然——依然责怪——批评反义词:许多——少许慢慢——匆匆飞快——缓慢责怪——表扬高兴——难过帮助——刁难容易——困难17.《酸的和甜的》近义词:聪明——聪慧一定——必定开心——快乐明白——清楚迫不及待—急不可待明白——清楚连忙——急忙望——看反义词:聪明——愚蠢笑——哭开心——难过硬——软明白——糊涂18.《称赞》近义词:认真——仔细看——观高兴——快乐称赞——赞扬消除——消灭连忙——急忙泄气——动摇反义词:粗糙——细致认真——马虎仔细——粗心拿起——放下自信——自卑称赞——批评迎——送高兴——难过19.《蓝色的树叶》近义词:风景——风光注意——留意找——寻小心——当心用心——专心连忙——急忙吞吞吐吐——结结巴巴反义词:爱——恨借——还近——远吞——吐现在——从前注意——忽视吞吞吐吐——口若悬河20.《纸船和风筝》近义词:正好——恰好幸福——美满飘荡——飘扬难过——难受愿意——乐快乐——愉快反义词:幸福——痛苦难过——好受美丽——丑陋21.《从现在开始》近义词:宣布——宣告轮流——轮换神气——得意服从——听从议论纷纷——众说纷纭激动——兴奋习惯——习气反义词:开始——结束现在——从前议论纷纷——众口一词激动——平静心——放心新——旧白天——黑夜22.《窗前的气球》近义词:突然——忽然仔细——认真高兴——快乐反义词:仔细——马虎高兴——忧伤叽叽喳喳——鸦雀无声23.《假如》近义词:快活——快乐寒冷——严寒一定——必定哭泣——抽泣反义词:寒冷——炎热缩——伸快活——忧伤哭泣——微笑24.《日记两则》近义词:小气——吝啬帮助——帮忙勤快——勤劳总是——经常兴——喜悦羡慕——艳羡反义词:羡慕——厌恶阴——晴喜欢——讨厌许多——少许白——黑小气——大方勤快——懒惰25.《古诗两首》回——归舟——船闻——听反义词:深——浅少小——老大26.《“红领巾”真好》近义词:活跃——积极机灵——灵敏爱护——爱惜反义词:快乐——忧伤机灵——呆板保护——破坏崭新——陈旧活跃——沉闷27.《清澈的湖水》近义词:欣赏——观赏风景——景色好像——仿佛扔——丢入神——入迷变化——变幻反义词:吸引——排斥清澈——浑浊许多——稀少消失——出现不满——满意头——尾28.《浅水洼里的小鱼》也许——大概继续——连续知识——学识在乎——在意忽然——突然反义词:死——活继续——停止弯——直许多——少许29.《父亲和鸟》近义词:喜欢——喜爱快活——快乐奇怪——古怪黎明——拂晓潮湿——湿润一瞬间——一刹那反义词:喜欢——讨厌动——静浓浓的——淡淡的容易——困难黎明——傍晚潮湿——干燥30.《我是什么》近义词:飘浮——飘动暴躁——急躁灾害——灾难办法——方法傍晚——黄昏平常——平时温和——温顺帮助——帮忙灾害——灾难反义词:温和——暴躁飘浮——降落傍晚——黎明31.《回声》近义词:好像——仿佛周围——四周美丽——漂亮景色——风景高兴——愉快奇怪——奇异立刻——立即反义词:高兴——难过奇怪——平常美丽——难看明白——糊涂立刻——逐渐欢快——忧伤32.《太空生活趣事多》近义词:知道——了解舒服——舒适必须——务必普通——一般安稳——平稳特殊——特别可能——或许反义词:容易——困难失去——得到舒服——难受有趣——乏味33.《活化石》近义词:观看——观赏十分——非常珍贵——名贵熟悉——熟识灭绝——灭亡缺乏——缺少稀有——少见反义词:珍贵——廉价容易——困难保护——破坏稀有——常见熟悉——陌生灭绝——滋生缺乏——充足34.《农业的变化真大》近义词:兴致勃勃——兴高采烈观看——参观成就——成果培育——培养贡献——奉献茁壮——健壮提高——增长溶解——溶化反义词:兴致勃勃——无精打采贡献——索取提高——降低引人注目——鲜为人知盛开——凋谢茁壮——柔弱先进——落后小学语文二年级上册近义词和反义词汇总1.《秋天的图画》近义词:美丽—漂亮脸颊—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词:举起--放下燃烧--熄灭勤劳--懒惰美丽—丑陋2.《黄山奇石》近义词:闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙尤其—特别好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨--大反义词:陡峭--平缓有趣—乏味神奇—普通升起--降落著名--无名3.《植物妈妈有办法》近义词:如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方法准备--预备反义词:粗心--细心降--升仔细--马虎好--坏4.《古诗两首》近义词:尽—完赠—给径—路好景—美景反义词:斜—直晚—早远—近已无—犹有5.《一株紫丁香》近义词:疲倦--疲乏感谢--感激消除—除去安静—宁静反义词:疲倦--精神盛开--凋谢安静—吵闹感谢—埋怨6.《我选我》近义词:悄悄--默默突然--忽然亲切—和蔼(亲密)热爱--喜爱关心--关爱反义词:亲切--冷漠朋友--敌人关心--冷落热爱—憎恨7.《一分钟》近义词:非常--特别后悔--懊悔眼看--马上反义词:闹--静非常--平常迟到--准时前面—后面8.《难忘的一天》近义词:表演--示范激动—兴奋慈祥--慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气反义词:难忘--健忘严寒--酷暑紧张--松弛激动--平静高兴--难过满意—失望开始—结束亲切—冷淡9.《欢庆》近义词:欢乐--欢快欢庆--庆贺洁白--雪白反义词:举起--放下洁白--乌黑美好--丑恶欢乐—悲伤10.《北京》近义词:美丽--漂亮庄严--庄重宽阔—宽广矗立--耸立纪念--怀念中央—中心川流不息--络绎不绝优美—秀美反义词:美丽--丑陋中央—外围英雄--懦夫盛开--凋落许多--少许宽阔—狭窄川流不息—断断续续11.《我们成功了》近义词:不约而同--不谋而合立刻--马上聚集—集合激动--感动飘扬--飘舞反义词:成功--失败欢乐--忧伤激动--平静尽情--拘束喜讯--噩耗聚集--分散高潮—低谷不约而同—背道而驰12.《看雪》近义词:洁白--雪白惊奇--惊讶故乡--家乡到处--处处美丽—漂亮顺手—随手盼望—期盼反义词:美丽—丑陋真--假高兴--忧伤洁白—乌黑识字四:近义词:管中窥豹--坐井观天拔苗助长--欲速不达瓜熟蒂落--水到渠成反义词:徒劳无功--事半功倍13.《坐井观天》近义词:朋友--好友井沿—井边观—看无边无际--望无际反义词:朋友--敌人抬头—低头错--对坐--立14.《我要的是葫芦》近义词:从前--以前雪白--洁白自言自语--喃喃自语奇怪--奇异赛过—胜过盯—看反义词:从前--未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢15.《小枣树和小柳树》近义词:漂亮—美丽温和--平和得意—骄傲明白--清楚弯弯曲曲—曲曲折折反义词:好看--难看得意—失意温和—粗鲁浅--深真--假许多--少许明白--糊涂16.《风娃娃》近义词:慢慢--缓缓使劲—用劲高兴--快乐急忙--连忙感谢--感激责怪--责备容易--简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评反义词:许多--少许慢慢--匆匆飞快—缓慢责怪—表扬高兴--难过帮助--刁难容易--困难17.《酸的和甜的》近义词:聪明--聪慧一定--必定开心—快乐明白--清楚迫不及待—急不可待明白—清楚连忙—急忙望—看反义词:聪明--愚蠢笑--哭开心--难过硬--软明白—糊涂18.《称赞》近义词:认真--仔细看--观高兴--快乐称赞--赞扬消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇反义词:粗糙--细致认真--马虎仔细-粗心拿起--放下自信--自卑称赞—批评迎—送高兴—难过19.《蓝色的树叶》近义词:风景--风光注意--留意找--寻小心—当心用心—专心连忙—急忙吞吞吐吐—结结巴巴反义词:爱--恨借--还近--远吞—吐现在--从前注意—忽视吞吞吐吐—口若悬河20.《纸船和风筝》近义词:正好--恰好幸福--美满飘荡--飘扬难过--难受愿意--乐意快乐--愉快反义词:幸福--痛苦难过—好受美丽—丑陋21.《从现在开始》近义词:宣布--宣告轮流--轮换神气--得意服从--听从议论纷纷--众说纷纭(yún)激动--兴奋习惯--习气反义词:开始--结束现在--从前议论纷纷--众口一词激动--平静心--放心新—旧白天—黑夜22.《窗前的气球》近义词:突然--忽然仔细—认真高兴—快乐反义词:仔细—马虎高兴—忧伤叽叽喳喳—鸦雀无声23.《假如》近义词:快活--快乐寒冷--严寒一定--必定哭泣—抽泣反义词:寒冷--炎热缩--伸快活—忧伤哭泣—微笑24.《日记两则》近义词:小气--吝啬帮助--帮忙勤快--勤劳总是--经常高兴--喜悦羡慕—艳羡反义词:羡慕—厌恶阴--晴喜欢--讨厌许多--少许白--黑小气—大方勤快—懒惰25.《古诗两首》近义词:回—归舟—船闻—听反义词:深—浅少小—老大26.《“红领巾”真好》近义词:活跃--积极机灵—灵敏爱护--爱惜反义词:快乐--忧伤机灵--呆板保护--破坏崭新--陈旧活跃—沉闷27.《清澈的湖水》近义词:欣赏--观赏风景--景色好像--仿佛扔—丢入神—入迷变化—变幻反义词:吸引--排斥清澈--浑浊许多—稀少消失--出现不满--满意头—尾28.《浅水洼里的小鱼》近义词:也许--大概继续--连续知识--学识在乎--在意忽然--突然反义词:死--活继续--停止弯--直许多—少许29.《父亲和鸟》近义词:喜欢--喜爱快活--快乐奇怪--古怪黎明--拂晓潮湿—湿润一瞬间---一刹那反义词:喜欢--讨厌动--静浓浓的--淡淡的容易—困难黎明—傍晚潮湿—干燥30.《我是什么》近义词:飘浮—飘动暴躁—急躁灾害—灾难办法--方法傍晚--黄昏平常--平时温和—温顺帮助--帮忙灾害--灾难反义词:温和--暴躁飘浮—降落傍晚—黎明31.《回声》近义词:好像—仿佛周围--四周美丽--漂亮景色--风景高兴--愉快奇怪--奇异立刻--立即反义词:高兴--难过奇怪--平常美丽—难看明白—糊涂立刻—逐渐欢快—忧伤32.《太空生活趣事多》近义词:知道--了解舒服--舒适必须--务必普通--一般安稳—平稳特殊—特别可能--或许反义词:容易--困难失去--得到舒服—难受有趣—乏味33.《活化石》近义词:观看—观赏十分--非常珍贵--名贵熟悉--熟识灭绝—灭亡缺乏--缺少稀有--少见反义词:珍贵--廉价容易--困难保护--破坏稀有--常见熟悉--陌生灭绝--滋生缺乏—充足34.《农业的变化真大》近义词:兴致勃勃--兴高采烈观看--参观成就--成果培育—培养贡献--奉献茁壮--健壮提高--增长溶解—溶化反义词:兴致勃勃--无精打采贡献--索取提高--降低引人注目--鲜为人知盛开--凋谢茁壮--柔弱先进--落后。
一分钟课文内容
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一分钟课文内容一分钟课文内容《一分钟》是人教版小学语文二年级上册第二单元第7课的课文,录音由晓澄朗读[。
这课文讲的是多睡一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。
下面请欣赏小编为大家带来的一分钟课文内容,希望对大家有所帮助~一分钟课文内容丁零零,闹钟响了。
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。
他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。
走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。
他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。
”他等了好一会儿,才走过十字路口。
他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要跑到车站了,车子开了,他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。
”他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。
到了学校,已经上课了。
元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。
李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。
”元元非常后悔。
延伸阅读——一分钟教学反思教学目标:一、会认9个生字,会写8个字。
二、正确、流利、有感情地朗读课文。
三、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
教学重点:认识9个生字,会写8个生字。
教学难点:有感情地朗读课文,知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
教学时间:课本第-页教学准备:生字卡、课件、教学过程:第一课时一、听故事《一分钟》思考:那个青年人从著名教育家本杰明那里受到了什么教育?懂得了什么道理?二、导入新课《7 一分钟》看配音课件动画片或图片《一分钟》,边看边想:这个故事讲了一件什么事?元元为什么后悔了?三、初读课文,识记生字。
(一)自由读课文,划出生字新词,圈出意思不懂的词语。
(二)同桌合作轮读课文,一个人读时,另一个同学注意帮助纠正错误。
(三)当热心的小老师,提醒小朋友哪些字易读错?告诉小朋友你用什么好办法来记这些生字?(四)全班齐读课文,要求读正确、通顺。
二年级语文上册第二单元7一分钟教案1鲁教版
![二年级语文上册第二单元7一分钟教案1鲁教版](https://img.taocdn.com/s3/m/c3c9811b4b35eefdc8d33353.png)
7 一分钟一、教案背景1,面向学生:□中学√小学 2,学科:语文2,课时:23,学生课前准备:一、初读课文,了解课文大意。
二、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。
三、自学课文,思考课后的问题。
四、让学生提出自学中遇到的问题。
二、教学课题教养方面:1、学会本课9个生字,会写8个字理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。
2、理解课文内容,能根据课文中的句子展开想象3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教育方面:1、培养学生好学好问的良好习惯。
2、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间发展方面:培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。
三、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析,需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。
《一分钟》是小学语文第三册第二组中的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,讲的是元元因多睡了一分钟,而迟到20分钟,他只不过想放松一下自己,结果耽误了半节课。
课文内容较为通俗,但与学生实际生活联系十分紧密,教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容,从中受到教育。
教学之前用百度在网上搜索《一分钟》的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。
然后根据课堂教学需要,利用百度搜索了《一分钟》的动画,课堂放给同学们看,给学生视觉上的直观感受。
用百度搜索了歌曲《时间像小马车》,让学生从歌曲中懂得时间的宝贵,从而懂得要严格要求自己,珍惜时间。
四、教学方法由于学生年龄较小,时间观念不强,对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。
学生有着不同的生活经验和认知特点,他们在阅读中有着不同的思维方式,不同的思考问题的角度,不同的想象,不同的情感体验。
教学时应充分利用课程资源,创设情境,在读中感悟,从中体会元元的焦急与尴尬,也使这件事成为宝贵的教训,促使每个学生都能对自己严要求,珍惜时间。
五、教学过程说明如何导入该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。
北师大版二年级上册数学7《分物游戏》 课件(共14张ppt)
![北师大版二年级上册数学7《分物游戏》 课件(共14张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/77d9d2482bf90242a8956bec0975f46526d3a76c.png)
你有什么收获?
回家跟爸爸妈妈一起找一找,生活中 还有哪些地方会用到平均分?
分物游戏
把4个桃4个桃子,2个圆片代 替2只猴子,动手分一分(用时1分钟)。
你能把12根胡萝卜公平地分给这3只兔子吗?
独立操作:
用12根小棒代替12根胡萝卜,3个圆片 代替3只兔子。
摆的时候把分的过程摆出来,第一次给 兔子分了几根?第二次给兔子分了几根…… 最后每只兔子分得几根?
15根骨头平均分给3只小狗,每只小狗分到几根呢?
同桌合作:
用15根小棒代替15根骨头,3个圆片代 替3只狗。
同桌互相说一说对方是怎么分的? (可以参考:分了几次?第一次给小狗分了 几根?第二次给小狗分了几根……最后每只 小狗分得几根?)
平均 每瓶插□4 枝
□ 每层放的杯子一样多,每层放 5 个。 □ 平均每人分到 3 个气球。
二年级上册按课文内容填空含答案
![二年级上册按课文内容填空含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ce1b8cc2a58da0116c174949.png)
二年级上册按课文内容填空含答案第一单元1、秋天来啦,秋天来啦,山野就是(美丽的图画)。
梨树(挂)起(金黄的)灯笼,(苹果)露出(红红的)脸颊,稻海翻起(金色的波浪),高粱举起燃烧的(火把)。
2、闻名中外的(黄山风景区),在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,(尤其)是那些怪石,有趣极了。
3、在一座陡峭的山峰上,有一只(“猴子”)。
它两只胳膊(抱着)腿,(一动不动地)蹲在山头,望着翻滚的(云海)。
这就是有趣的(“猴子观海”)。
4、那些叫不出名字的(奇形怪状)的岩石,正等着你去给它们起名字呢!5、如果游过黄山,你一定知道黄山“四绝”。
它们是:(奇松)、(怪石)、(云海)、(温泉),课文讲的就是其中的一绝:(怪石)。
6、(每当)太阳升起,有座山峰上的几块(巨石),就变成了一只(金光闪闪)的雄鸡。
它(伸着)脖子,(对着)天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是著名的"金鸡叫天都"了。
7、荷(尽已无)擎雨盖,菊残(犹有)傲霜枝。
8、孩子如果已经(长大),就得(告别妈妈),(四海为家)。
牛马有脚,鸟有翅膀,(植物)要旅行考的什么(办法)?9、蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的(娃娃)。
(只要)有风轻轻吹过,孩子们就乘着风(纷纷出发)。
10、苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的(皮毛),孩子们就能去田野、(山洼)。
11、豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就(蹦着跳着)离开妈妈。
12、植物妈妈的办法(很多很多),不信你就(仔细)观察。
那里有许许多多的(知识),(粗心)的小朋友却(得不到)它。
13、就说“仙桃石”吧,它好像(从天上飞下来的一个大桃子),落在山顶的石盘上。
14、“(一年好景)君须记,(正是)橙(黄)橘(绿)时”。
诗句选自(宋)朝诗人(苏轼)写的《赠刘景文》。
15、“(远上)寒山(石径)斜,(白云生处有人家)。
停(车坐爱枫林晚),霜(叶红于二月花)。
人教版小学数学二年级上册第7单元《认识时间》教学设计及教学反思
![人教版小学数学二年级上册第7单元《认识时间》教学设计及教学反思](https://img.taocdn.com/s3/m/468d8e12580102020740be1e650e52ea5518ce2e.png)
人教版小学数学二年级上册第7单元《认识时间》教学设计及教学反思本单元主要让学生认识时间单位:时、分,探索并发现1时=60分,通过1分1分或5分5分地数判断钟面上所表示的时刻。
这部分内容是在一年级上册初步认识整时的基础上教学的。
考虑到秒是很小的时间单位,日常生活中的计时很少需要精确到秒,因此这部分内容只安排时、分的认识和研究看钟面上的时刻。
这样的安排,既有利于学生把先前的研究经验迁移到后续研究之中,又便于学生集中精力掌握看钟面上所表示的时刻这一研究难点。
本单元主要知识点:1.知道1时=60分。
2.能认、读、写几时几分。
对低年级的学生来说,时间是很抽象的概念,不容易理解。
在教学中要注意尽可能地联系生活实际,使用钟表模型等学具、教具,让学生在实际观察和操作中掌握知识。
教学中要充分利用学生对时间概念已有知识的认识,在新旧知识之间建立一种联系,达到更深层次的理解。
例如,在一年级上册中只是让学生知道并记住“12:00就是指12时”,而对于为什么是这样,学生并不理解。
等学生研究了这个单元的知识,了解了时与分的关系后,对这些问题就会有新的认识。
1.掌握认识时间的方法,能正确读、写几时几分。
2.晓得1时=60分,能1分1分或5分5分地数出钟面上的时刻。
3.培养学生珍惜时间的意识和惯1.密切联系生活实际,选择学生熟悉的、感兴趣的素材呈现教学内容。
例如,学生上学时先看一看钟面上的时刻、老师的作息时间、自己的作息时间等。
2.让学生经由过程观察、操作和自主探索来获取知识。
例如,钟面上有几大格、每大格有几小格、一共有几小格这几个问题,1时=60分的关系的发觉等。
3.采取有效措施帮助学生掌握看钟面上时刻的方法。
教材把认识几时几分单列一课时,并充分利用学生认识整时和半时的经验。
先呈现表示整时和半时的钟面,引导学生先判断大约是几时,再过渡到判断具体是几时几分。
此外,教材还注意用色块清楚地标明分针从12起已走的部分,以方便学生观察和思考等。
小学二年级语文上册第7课《一分钟》PPT课件(人教版)
![小学二年级语文上册第7课《一分钟》PPT课件(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/dc360fc76edb6f1aff001fdc.png)
不到一分钟的时间,班杰明就打开了房门,热情地把青年人让 进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切 已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息 里还漾着微波。
可是,还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班 杰明提出来,班杰明就非常客气整地理p说pt 道:“干怀。你可以走了。19 ”
故事:《一分钟》(二)
青年人愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:“可是,我……我 还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着 自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”
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因为多睡了一分钟,所以( 没赶上绿灯) 因为多睡了一分钟,所以(没赶上公共汽车
因为多睡了一分钟,所以( 走着去学校 )
因为多睡了一分钟,所以最后
( 迟到了二十分钟 )
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丁零零,闹钟响,
打个哈欠还想睡。
一路上,
错过绿灯,赶不上车。
等啊等,直叹气,
只好决定自己走。
唉呀呀,真后悔,
名言警句:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间就是生命!
一个人只要把握住生命的 每一分钟,就一定会有 美好的一生!
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第二天的元元-----
闹钟又响了……
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一分钟可以做很多事
会计一分钟能数300张人民币; 刘翔一分钟能跑500米; 铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔; 一个小学生一分钟能做10道口算题; 一个二年级学生一分钟能写15个字;
火灾现场:
每争取 多一分钟,就 可能救多一个 人!
交通事故:
每争取多一分钟,就可能救多一个人!
名言警句:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间就是生命!
一个人只要把握住生命的 每一分钟,就一定会有 美好的一生!
珍惜时间
从每一分钟做起,做好每一分钟。
名言警句:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间就是生命!
一个人只要把握住生命的 每一分钟,就一定会有 美好的一生!
珍惜时间的名人名言:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ——谚语 把握住今天,胜过两个明天。 ——拉美谚语 不要懒懒散散地虚度生命。 ——贝多芬
找一找:
元元把时间丢在哪了?
1、十字路口错过红绿灯
2、公共汽车站错过公车 3、去学校的路上
1.四人小组合作读文。 1.四人小组合作读文。 2.讨论从哪些句子还能看出 元元很后悔。 2.讨论从哪些句子还能看出 元元很后悔。
他叹了口气, 说:“要是早一分钟 就好了。”
等等我啊!唉!
他又叹了口气,
元
员
园
原
圆
元元是一名劳动委( 员 )。 一月一日是( 元 )旦节。 秋天,果( 园 )里的果子成熟 了。 早晨(圆)( 圆 )的太阳升起来 了。 马儿在草( 原 )上奔跑。
丁零零,闹钟响了。元元打了 个哈欠,翻了个身,心想:再睡一 分钟吧,就一分钟,不会迟到的。
闹钟响时,元元在干 什么,想什么?
他等了好一会儿,才走过十字路口。 他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑 到车站了,车子开了。他又叹了口气,说: “要是早一分钟就好了。”
他等啊等,一直不见汽车的影子,元 元决定走到学校去。
到了学校,已经上课了。元元红着 脸,低着头,坐到了自己的座位上。李 老师看了看手表,说:“元元,今天你 迟到了20分钟。”
返回
元元非常后悔。
聪明的小朋友: 你知道 这篇课文讲了一个什么 故事吗?
元元因为(多睡)了一分钟, 迟到) 结果耽误了(时间),( 了20分钟,他感到非常(后悔)。
哈欠
一元
面包
分钟
欠 元 包 钟
叹气 笑哈哈 迟到 闹钟
叹 哈 迟 闹
迟到 背着 叹气 后悔
闹钟 决定 哈欠 分钟 丁零零 座位 公共汽车
到了学校,已经上课了。元元红着 脸,低着头,坐到了自己的座位上。李 老师看了看手表,说:“元元,今天你 迟到了20分钟。” 元元在想什么?
返回
元元, 今天你迟到了 20分钟。
元元非常后悔。 元元表情怎么 样?从哪里看出 来?
非 常 后 悔
元元只多睡了一 分钟,为什么会迟到 了二十分钟?
返回
∨ ∨
)
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钟 zhōng( ∨ )
zōng ( )
决 jué (
jié (
)
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零 lí n
(
∨ ∨
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迟 n
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丁零零,闹钟响了。元元打了个哈 欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧, 就一分钟,不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。他很快 地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学 去了。走到十字路口,他看见前面是绿 灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口 气,说:“要是早一分钟就好了。”
火眼金睛巧发现
熟字加偏旁:
雨 +令=零 门 +市=闹 口 +又=叹
忄+每=悔 口+合=哈 钅 +中=钟
熟字换偏旁: 快------ 决
海----- 悔
猜谜语: 大门里面是市场 -- 闹 走了一尺远 -- 迟
你还会读吗?
钟
闹 零
欠 哈
叹 迟
决
悔
一分钟
闹钟
哈欠
迟到
丁零零
决定
后悔
叹气
闹钟 丁零零,闹钟响了。
想一想:
一分钟你都能做哪些事,与 大家交流。
一分钟可以做很多事
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(1)一分钟能写18个字 (2)一分钟能打出35个字 (3)一分钟能走路38步 (4)一分钟能跳绳148下 (5)汽车厂一分钟可以生产一辆汽车 (6)中央电视台播音员一分钟可以播80个字 (7)银行点钞机一分钟可以点1500张人民币 (8)激光一分钟可以走一千八百万公里,等于绕地球45 圈
自 木 火 氵 讠 广 忄
丁 火+丁=灯(红灯) 坐 广+坐=座(座位) 每 忄+每=悔(后悔) 气 氵+气=汽(汽水) 子 木+子=李(李子) 心 自+心=息(休息) 果 讠+果=课(上课)
已经—— 已然
非常—— 特别 后悔—— 懊悔 眼看—— 马上
关心—— 关爱
突然—— 忽然 亲切—— 亲热 热爱—— 喜爱
快——
开—— 早——
慢 停 晚
亲切—— 冷漠
朋友—— 敌人 关心—— 冷落 前面—— 后面
大家读一读:
他背着书包上学去了。
【bēi】
后背 [bèi]
ní (安宁)(宁静) ng 宁 nì (宁愿)(宁可) ng qiè (亲切)(急切) 切 qiē (切菜)(切瓜)
我会选 闹 là o( nà o(
一分钟是多久?你觉的 一分钟重要吗?为什么?
第二天的元元----闹钟又响了……
欠( ) 无( ) 闹( ) 又( 久( ) 元( ) 市( ) 叹(
) )
可是,还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班 杰明提出来,班杰明就非常客气地说道:“干怀。你可以走了。”
故事:《一分钟》(二)
青年人愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:“可是,我……我 还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着 自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。” “一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说,“我懂了, 您让我明白了一分钟时间可以做许多事情,可以改变许多的深刻 道理。” 班杰明笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明道谢 后,开心地走了。 一个人只要把握住生命的每一分钟,就一定会有美好的一生。
他等了好一会儿,才走过十字路口。 他铅停在车站的公共汽车跑去,眼看就要 跑到车站了,车子开了。他又叹了口气, 说:“要是早一分钟就好了。”
他等啊等,一直不见汽车的影子,元元 决定走到学校去。 到了学校,已经上课了。元元红着脸, 低着头,坐到了自己的座位上。李老师看一 看手表,说:“元元,今天你迟到了20分 钟。”
合理安排时间,就等于节约时间。 ——弗兰西斯· 培根
花有重开的,人无再少年。 ——关汉卿
故事:《一分钟》 (一)
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话,并与那个 向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。 等那个青年人如约而至时,班杰明的房门大敞着,眼前的景象 令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。 没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整 洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”他一 边说着,一边轻轻地关上了房门。 不到一分钟的时间,班杰明就打开了房门,热情地把青年人让 进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切 已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息 里还漾着微波。
元元打了个哈欠,翻了个身, 心想:再睡一分钟吧,就一分钟, 不会迟到的。
丁零零,闹钟响了。元元打了 个哈欠,翻了个身,心想:再睡一 分钟吧,就一分钟,不会迟到的。
元元打了个哈欠,翻了个身, 心想:再睡一分钟吧,就一分钟, 不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。他很快地洗 了脸,吃了早点,就背[bēi]着书包上学去了。 走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走 过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是 早一分钟就好了。”
7一分钟
自 学要求:
1、读通课文,读准字音。 2、在课文里找出字宝宝,并勾词。 3、标出课文有几个自然段。
课文主要讲了什么?
我会认
我和生字宝宝交朋友
zhōng hā tàn
钟
jué
哈
huǐ
叹
qiàn
决
lí ng
悔
nào
零
闹
欠 chí 迟
你还会读吗?
悔
哈
决
迟
零
钟
欠
叹
闹
小组讨论:
说说怎样才可以更好的记住 这些字,把你的方法说出来吧!
说:“要是早一分钟就好了。”
他等啊等, 一直不见汽车的影子, 元元决定走到学校去。
因为多睡了一分钟,所以( 没赶上绿灯 )
因为多睡了一分钟,所以( 没赶上公共汽车 ) 因为多睡了一分钟,所以( 走着去学校
)
因为多睡了一分钟,所以最后
( 迟到了二十分钟 )
丁零零,闹钟响, 打个哈欠还想睡。 一路上, 错过了绿灯赶不上车。 等啊等,直叹气, 只好走路到学校。 唉呀呀,真后悔, 迟到的滋味不好受!
叹气 他叹了口气说:“要是早一分钟
就好了。”
你 能 找 到 我 的 家 吗 ?
哈欠 元元打了个哈欠,翻了个身。
决定 元元决定走到学校去。
李老师看了看手表说:“元元, 迟到 今天你迟到了20分钟。”
后悔 元元非常后悔。
钅+ 中 = 钟(闹钟) 口+ 欠 = 吹(吹风) 辶+ 尺 = 迟(迟到)
口+ 合 = 哈(哈哈笑) 门+ 市 = 闹(热闹) 辶+ 井 = 进(进步)