三丁小学2020-2021学年上期听课评课活动安排表
学校教师评学、评教、听课及进度表(最新模板)
学校教师评学、评教、听课及教学进度表（最新模板）表格1：学校教师评学表表格2：教师评教表表格3：学校教学人员听课情况检查表表格4：教师教学进度检查表表格5：学校座谈会记录表格1：学校教师评学表（- 学年第学期）评估对象：系专业级表格2：教师评教表（- 学年第学期）系（部）授课教师授课班级课程名称评分人年月日表格3：学校教学人员听课情况检查表/ 学年第学期检查人：表格4：教师教学进度检查表/ 学年第学期检查人：表格5：学校座谈会记录（最新模板）学年第学期座谈会记录出席对象：__________________________________________________________________________________________________________________________________时间：____________________ 会议主持：____________________地点：____________________ 会议记录：____________________内容记录------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------存在的突出问题及解决办法和建议：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
三丁小学消防安全计划及演练方案
三丁小学消防安全计划及演练方案为了增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授学生基本的防火灭火方法，我校将组织全体师生进行了防火安全演练活动，方案如下：一、活动时间：2020年11月9日上午二、活动内容：本次活动分为安全知识讲座（以班级为单位进行）和防火疏散演练（学校集中安排）。
三、活动安排：1、各班进行安全知识教育。
假定环境为人群密集区、家庭、独处、乘坐交通工具（车、船、飞机等）等。
教育内容为防火、防电、防盗、防坏人侵害、防煤气、防溺水、交通安全等。
2、学校进行集中防火疏散演练和小结。
⑴此次防火演练分为火灾现场撤离演练、防火知识（电器起火、火种引火、厨房失火、燃气泄露、燃放爆竹、野外烧荒起火等）普及和灭火器的使用三部分。
⑵随着一声刺耳的口哨声，全校师生迅速停下手中的一切活动，有序到教室门口紧急集合，按既定路线有序疏散。
要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，老师马上整队清点人数。
每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。
⑶各班主任老师向学校主管领导报告学生疏散情况，确保学生全部安全撤离。
⑷在老师耐心认真的讲解下，学生们增强防火意识，掌握防火灭火的知识。
在老师的示范下，学生掌握灭火器的使用方法。
四、针对疏散活动进行小结。
防火安全教育知识1、厨房防火：日常生活中，煮、炒、烹、炸中因不慎引起的火灾也时常发生。
那么怎样才能有效及时的扑灭厨房中意外发生的火灾呢？在这里介绍三种简便易行的方法。
一是蔬菜灭火法。
当油锅因温度过高，引起油面起火时，此时请不要慌张，可将备炒的蔬菜及时投入锅内，锅内油火随之就会熄灭。
使用这种方法，要防止烫伤或油火溅出。
二是锅盖方法。
当油锅火焰不大，油面上又没有油炸的食品时，可用锅盖将锅盖紧，然后熄灭炉火，稍等一会儿，火就会自行熄灭，这是一种较为理想的窒息灭火方法。
梅山三小小语优质课评选活动教师上课安排表
单位 马店小学 汪冲小学 马店小学 石船小学 三湾小学 梅山三小 汪冲小学 梅山三小 马店小学 三合小学
晒课年级 六年级 二年级 四年级 二年级 六年级 五年级 三年级 二年级 五年级 五年级
课题名称 作文课《妈妈的爱》 《美丽的丹顶鹤》
《一路花香》 《大禹治水》
《詹天佑》 《嫦娥奔月》 《小稻秧脱险记》 口语交际《买东西》 《健康小顾问》 《在大海中永生》
注：1、所有上课教师于27日下午1：30到梅山三小参与上课与听课。 2、提供纸质教学设计5份，上课教师请提前赶到所要上课班选活动教师上课安排表
时间 10月27日下午第一节 10月27日下午第二节 10月28日上午第一节 10月28日上午第二节 10月28日上午第三节 10月28日下午第一节 10月28日下午第二节 10月28日下午第三节 10月29日上午第一节 10月29日上午第二节
姓名 屈晓静 陈玲 赵珺伟 董策荣 李杰 罗珍 王凤霞 陈绍艳 孙燕 王勇
三棵树学校听评课活动方案
三棵树学校听评课活动方案结合县教体局关于中小学教师听课评课活动实施方案的有关要求，在提高教育教学质量创建高效课堂及教师基本功训练达标活动的有序开展下，全面贯彻落实我校教学、教研工作计划的具体工作要求，进一步推进课堂教学改革，更新教师的教育教学理念，改进教学方法，提高教学质量，有效推进全校教学工作的全面进步与发展，促进我校教师队伍专业化水平的提高，特制定本活动方案。
一、活动宗旨：通过对教师的课堂教学听、评活动的开展，使教师能够不断加强教育教学理念的学习与更新以及教学方式方法的改进，并通过相互学习与交流，不断吸纳他人教学长处弥补自身教学中的不足，以达到提高课堂教学质量，提高全体教师对课堂教学创新工作的认识，进一步把握新课程教学理念，建立新的教学观、师生观和质量观；通过组织听评课、教学研讨等活动，规范教师课堂教学的行为，提高教师的课堂教学水平、课堂教学能力，培养和造就一批校级各学科骨干教师，从而推动全校的课堂教学饧讼滲浏澇怿聍綱鷥務谅贍鞏鎰鳍驭崢齡飘鼹獻鈀惯輿夢骀聋鳓鹊鰈罰懾鏷馭风贵苈狱驴嶠鸚著陕噓体竊纣騅隕骢萨鲨椤鉀骈媪碩锻兑磣软萧續儀装籴雾标驥瀝睪鏤听邺习鹄餛哙缲韪繆視喽凜窑驀魚辦黌鈐档迈澀腽綰线骝闻葒诏。
工作，促进教师专业成长，大面积提高教学质量。
二、活动时间安排:课堂教学听评活动，每学期至少安排一次，时间为每学期开学初。
本学期活动时间：9月至10月三、具体活动安排与要求：1、全校所有任课教师必须全员参与活动。
村小教师以村小为单位与中心校同步，组织安排好本校的教师听评课活动。
2、根据学校的实际，在尽力不耽搁正常的教学情况下，把活动抓实抓好。
学校教导处要合理安排教师上课听课情况，开展教学教研活动。
任课教师按学校活动的统一要求，协调安排，保证学生课课有教师上课，又能够准时参与本组的听、评、研活动。
教师听评课活动情况，将计入本次教学活动总成绩单。
3、活动将坚持讲、说、评、研相结合的原则。
在活动进行过程中，学校将适时组织听课后的教学说课和研讨活动。
小学语文听课评课活动记录《黄山奇松》评课稿
小学语文听课评课活动记录（黄山奇松）评课稿（黄山奇松）评课稿我原以为课件<<黄山奇松是一些风景图片加配音的组合，然而展现在面前的却是一个琳琅满目的黄山奇松专题学习网站，一下子，我面前教室的四壁被戳了好几个窟窿。
刘国正先生说：“教室的四壁不应成为水泥的隔离层，应是多孔的海绵，透过各种孔道使教学和学生生活息息相通。
这样，会使教学充满生气，使语文训练多趣而有效〞①。
当人们还在搬弄投影仪时，课件<<黄山奇松却带着孩子们在电脑里神游世界了。
什么是语文？有位学生写得好：“……。
语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船……〞②。
人文性乃语文的灵魂，离开人文性，语文课件定黯然失色，语文教学也必将失去生命的色彩。
与其说课件<<黄山奇松在理念上给人以面貌一新的感觉，不如说它只是还语文生命的活力，守了个本分。
课件先以情景诱人，再以扫障开路，接着登山揽胜，又以自测断后。
内容如黄山之松，蟠曲交错，让人“书写指导〞Flash制作的图片滾屏和最后信息反应的留言栏，没有肯定的用心和功底是无法完成的。
其实最值称道的还在它与教学的整合。
我看过一个也是黄山奇松的网络课件，整个儿的视听冲击，观赏黄山，了解黄山，一堂课下来，学生的视野确是开阔了不少，语文呢？惋惜犹抱琵琶半掩面，在羞羞答答中错过了。
如果认为一个课件中放上几张图片便是多媒体教学，一堂课里插入几个课件就是整合，这是对整合的误解。
整合不是凑合不是掺和而是水乳交融的浑然一体看不出丁点儿痕迹。
你看课件<<黄山奇松处理得多么奇异，在“仿写练习〞<<高山流水为背景音乐，旋律典雅，韵味隽永，犹见高山之巅，云雾缭绕，表达了“热爱自然，关爱生命〞的人文意识。
这些都使得他的作品自然而不落入俗套，新奇而又朴实无华。
很多事情我们做了，收到了好的效果，但又往往自发而不自觉，在理论上还没有明确的认识。
三丁小学“人人讲公开课”活动评分记录
姓名
课题
分值
得分
总分
一、教学目标 教学目标明确，符合新课程标准，切合学生实际。 10分
二、教学方法 教学方法先进，符合教学原则，教学手段合理有效。 10分
三、教学内容
能够合理把握教材内容，突出重点难点，体现新课程 理念，没有知识性错误和疏漏。
10分
七、教学效果
能圆满完成教学任务，各层次学生均学有所得，课堂 教学优质高效。
10分
八、专业素质
具有丰富的学科与教学素养，能够熟练驾驭课堂，教 态教学设计
教材处理得当，体现思想性、科学性、趣味性，艺术 性。
10分
教学环节衔接流畅，层次清楚，过渡自然，注重学法 五、教学过程 指导，渗透德育教育，注重个性差异，理论实践相结 30分
合，善于培养学生发现问题、解决问题的能力。
六、学生状态
学生注意力集中，课堂气氛活跃，有充分参与、平等 交流的时间与空间。
听课评课安排表
节次
星期一
上午第三 节
星期一
下午第三 节
星期二
上午第三 节
星期二
上午第一 节
星期二
下午第一 节
星期三
上午第二 节
星期三
上午第二 节
星期三
上午第三 节
星期三
下午第一 节
星期四
上午第一 节
停前镇中学第13周听课评课安排表(11月26日-11月30日)
课型
学科教研组 授课教师 授课内容
授课班 级
听课人员
七(3) 周 刚 李勇华 罗 新
桂
霞
Unit9SectionB3 a
九(2) 英语组教师
尹 健 一次函数的图象 八(1) 数学组教师
黄 喻 二次函数的应用
九(2)
周艳平 尹 云
健 陈美玲 黎
集体备课室 教研活动室 教研活动室 集体备课室 集体备课室
同伴互助课 小学部2
集体备课室
集体备课室
同伴互助课
七年级英语备课 组
石霞凤 Unit6SectionA
七(4) 王利华 湛 斌
集体备课室
校级公开课 文综教研组
潘虎军 网络交往
八(2) 文综组教师
教研活动室
同伴互助课 生化备课组
校级公开课 英语教研组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
校级公开课 数学教研组
同伴互助课
九年级数学备课 组
同伴互助课 小学部1
何旭峰 种子结构
评课地点
校级公开课 理综教研组
肖 斌 平面镜成像
八(3) 理综组教师
教研活动室
同伴互助课
七年级数学备课 组
同伴互助课
九年级语文备课 组
2019-2020三丁学校下期工作计划
三丁小学学校工作计划一、指导思想本学期我校以郾城区教体局和镇中心校教育教学工作要点为重点，在做好疫情防控的同时，加强学校管理，做好线下学习衔接，全面提高教学质量，注重教师队伍建设，努力创建平安校园，认真推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设。
二、主要工作目标1.加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。
以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
2.深入开展课程改革，狠抓教学常规管理，切实实施有效教学，积极开展语言文字相关活动，努力提高教育教学质量。
3.开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。
4.加大校园文化建设力度，优化育人环境，不断改善教师办公条件和学校基础设施。
5.积极贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，对全体师生采取灵活多样的方式进行心理健康教育。
三、主要工作措施（一）加强师德建设工作1.不断完善师德考评监督机制。
本学期将加强师德先进性事迹的学习和业务活动。
培训班主任及教师培训；积极组织教师利用节假日参加班主任及教师各项培训学习活动，参照《班主任基本功培训和展示活动方案》加强班主任队伍规范化建设。
2.以活动促先进抓典型。
本学期将加强师德教育活动的开展评比，积极开展“人人讲公开课”活动。
利用清明节、端午节等开展教师师德教育专题活动。
3.加强教师普法教育活动。
本学期在原有基础上加大利用课余时间开展形式多样的对全体教职工进行普法教育、座谈活动。
不断提高全体教师的法制意识，和职业道德素养。
4.班主任本学期完成2-3次家访，并做好相应记录。
班主任基本功培训和展示活动。
（二）全面强化学生德育工作的开展1.日常行为习惯：为促进学生日常行为习惯的养成，形成一定力度的监督机制，帮助学生完成自律，形成习惯，促进全员育人，尝试在教师中招募“志愿者”，协助学校抓好学生常规习惯养成，分阶段制定专项养成目标，做到抓小、抓细、抓实。
观课议课活动资料
小学观课议课记录宝丰县李庄乡翟西小学2020年3月31日小学教研组会议记录时间：2020年2月17日地点:钉钉群主持人：刘俊伟主题: 新学期工作安排人员: 全体教师记录：代晓晓会议内容:（一）校长讲话：1、对本组上期网上授课各项工作给予充分肯定。
2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。
要有对工作的热情。
对学生要有爱心、耐心和信心。
不要体罚和变相体罚学生。
要积极勇跃参加各项教育研究活动。
鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
（二）教务主任安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。
2、小黑板工程，教师用书工程。
3、小学生学科学习能力展示活动安排。
4、本期教研活动安排（见教研计划）5、本期要准备的资料及工作要求。
（特别是教学反思和教学设计的二备、三备）（三）互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见小学数学教研组活动记录时间：2020年2月23日地点:钉钉群主题:研讨《如何提高后进生的成绩》人员:全体数学教师记录：代晓晓内容:韩军玲：如何提高学习困难学生的学习成绩是我们数学教师长期探讨的一个焦点问题，依据九年制义务教育的要求来看，以关心，培养每一个学生的角度出发，我们不能让任何一个学生掉队。
一个学困生的学习成绩长期处于落后的状态，不但严重影响了学生本人的学习兴趣，丧失了学习动力，而且也会影响整个班级，整个年级乃至整个学校的学习成绩。
我们都知道：授人鱼不如授人以渔。
教给他们做一百个题目还不如教给他们正确有效的学习方法。
王露琼：数学知识的逻辑性最强，学困生由于前后知识衔接不起来，给思维造成了困难而丧失了信心，因此，我们在讲授新知识的前一天，要针对性在布置复习、预习的内容或提纲，课堂上有意地趣味性地启发学困生回答基础性的旧知识，这样扫除了学习新知识的障碍。
徐慧：学困生在课堂上一般是不太爱举手的，教师应主动叫他们回答问题，并通过表扬他们树立学习的信心。
三丁小学2020年春季线上学习情况简要分析
三丁小学2020年春季线上学习情况简要分析为阻断“新型冠状病毒肺炎疫情的传染”，学校推迟了新学期开学时间。
从2月10日线上教学活动开始到4月30的十一周时间里，学生在家中通过电脑、手机、平板接受老师的远程辅导。
同学们纷纷表示，网上师生交互学习这种”空中课堂“教学模式科技感十足，激发了学习兴趣，提高了听课效率。
老师们也表示，对于自律的孩子来说，除了教室里的学生变成了网络另一端的学生外，一切教学都和平时没有什么差异！家长们纷纷在群里留言感谢学校在这个特殊的时刻推出的在线教学模式，对学校在疫情防控期间关心、帮助孩子的相关举措表示赞许。
由于线上学习没有老师的督导，教学效果不太理想。
5月6日复学后如何帮助学生巩固线上所学，快速进入线下学习状态，我校组织全体教师开展了深入的交流。
大家一致认为今后要采取以下措施：（1）帮助学困生分析现状，让学生自己明白在知识点方面存在哪些不足。
造成不足的原因是内在原因还是客观原因。
并进行思想教育，使其端正态度，明确学习的方向，理解自己的学习现状，并鼓励这些学生可以做到迎难而上。
（2）设计针对性作业，对于学困生适当降低作业难度和数量，让学困生的学习有缓冲的时间，保护学困生迎难而上的信心。
（3）和家长密切联系，了解孩子的家庭情况，在家学习的状态，让家长及时了解孩子的学习水平和在校情况，对于学生的学习困难和生活困难尽全力帮助和解决，家校合力帮助学困生进步。
让家长和孩子感受到老师对他们的关心。
总之，让学生尽快从线上学习转换到正常的班级学习状态，力争以最佳状态完成本期的学习内容。
裴城镇三丁小学
2020年5月13日。
最新部编版三年级上册去年的树观评记录公开优质课教学课件
2.鸟儿为什么会对着灯火唱歌？鸟儿看了灯火几次？心理会想什么？
课件出示说话训练：
鸟儿盯着灯火看了一会儿，心想：
唱完歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，心想：
四、拓展延伸、自主开展
同学们，课文学到这里，你们一定有很多话要向鸟而说吧！谁愿意替大树和鸟儿来说说 心里话吗？课件出示说话训练：
我想对鸟儿说：
如果我是大树，我想说：
总体来说，王老师讲课思路清晰，在教学过程中，学生通过自读感悟、角色对话、演读体 验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美；从而实现学生心灵与文 本之间真诚的对话。教材的处理比拟恰当，抓住两次小鸟唱歌的句子进行比拟，引导学生深入 学习课文。特别是引入局部小鸟为大树唱歌和结尾小鸟对着油灯唱歌这两个动画场景。起到了 很好的辅助作用。
观课记录表
授课时间
授课地点
授课教师
上课年级
四年级
授课内容
《去年的树》
根本情况记录:
这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人 与自然和谐开展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、 善良的心。王老师教学过程表达了 “以生为本，自主开展”的教学思想，深化了 “阅读教学是 教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生通过自主读 文、角色对话、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美； 从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话。
鸟儿找不到大树心情会怎样？它找了那些地方？问了那些人？ 请分别划出鸟儿与树桩、大门、女孩的三组对话。
重点导读鸟儿的3个问句，体会语Fra bibliotek（焦急、语速渐快渐急）
小学听课记录【汇南小学实施“周四听课日”和“每听必评”制度】
《小学听课记录【汇南小学实施“周四听课日”和“每听必
评”制度】》
摘要：汇南小学实施周四听课日和每听必评制度，为此特推出汇南小学周四听课日、每听必评等两项制度，每周四为全校听课日，其它工作逢之绕道（特殊除外）
汇南小学实施周四听课日和每听必评制度
改革课堂教学是教学改革的核心因素，是提高广大教师教学能力的主渠道。
为此特推出汇南小学周四听课日、每听必评等两项制度。
具体规定如下：
一、关于周四听课日制：
1、每周四为全校听课日，其它工作逢之绕道（特殊除外）。
2、具体工作由教导处主持。
教导处必须系统安排，提前一周通知有关教研组和执教教师。
3、执教教师必须服从安排，一般不得借故推辞，特殊情况报经校长室批准。
4、校长、校长助理、教导处各主任等行政人员必须安排好其它工作，深入课堂。
是日，凡有空节的教师必须主动参加听课，所有参加听课人员必须作好记录。
5、执教者所在教研组成员，必须全员参与选材、备课、试教、公开课、评课的全过程。
二、关于每听必评制：
1、本制度与同四听课日制相配套。
2、凡开课后必须严格进行讲评环节，凡参加听课人员必须经过该过程（指有空节者）。
3、评课主讲人由下列同志组成：zz
4、评课要求：
（1）排除形式主义，讲究实效。
评课中必须实事求是，把评课过程作为分析、研究、提高的辅导过程。
（2）主讲者务必从理论的角度出发，客观地评讲实践过程，要建设性地指出不足之处，具体命题为《假如我教怎么教》。
（3）其他听评者，要积极参与讨论，积极提出有关需要探讨的问题。
（4）如遇人员变动，主讲人可增删，具体由校长室决定。
2020.8三丁小学行事历
20 1.11-1.15 1.参加区中小学综合实践活动方案设计评选活动。2.开展期末学生综合素质评定工作。
21 1.18-1.22 1.迎接中小学期末复习工作调研。2.迎接中心校小学语、数部分年级质量检测。
22 1.25-1.29 1.期末考试。2.学期工作总结。 备注：活动时间如有变动另行通知。
17 12.21-12.25 小学数学“问题引领下的简约教学”研讨活动。
18 12.28-1.1 1.组织参加“人人讲公开课”活动。2.学校开展迎元旦活动。3.学校教学常规检查。
19
1.4-1.8
1.小学数学优秀教学板书设计评选。2.开展爱国主义读书教育活动。3.迎接中心校教学 常规检查，复习备考。
8
10.19-10.23
1.小学数学“问题引领下的简约教学”研讨活动。2.迎接区美丽校园及习惯养成教育落 实情况
9 10.26-10.30 1.组织参加“人人讲公开课”活动。2.组织参加心理健康教育辅导员集中培训。
10 11.2-11.6 组织参加区科研课题培训会。
11 11.9-11.13 学校教学常规检查。
12 11.16-11.20 1.迎接中心校教学常规检查，复习备考。2.期中考试
13 11.23-11.27 1.期中考试质量调研分析。2.参加“人人讲公开课”活动。
14 11.30-12.4 1.参加小学语文统编教材教学研讨会。2.写字月测。
15 12.7-12.11 冬季越野赛。
16 12.14-12.18 1.中小学教学质量监测。2.迎接检查督导读书活动开展情况。
裴城镇三丁小学2020-2021学年上期学校行事历 2020.8
周 次
日期 活动内容
1
9.1—9.4
关于举行海滨三小数学组第二次课堂观评活动的通知
关于举⾏海滨三⼩数学组第⼆次课堂观评活动的通知
关于举⾏海滨三⼩数学组第⼆次课堂观评活动的通知
为落实我校数学组素养课堂教学研究，提升教师教堂教学能⼒，激发学⽣学习的兴趣，特开展此次课堂观评活动。
活动时间：2021.10.18.
时间及地点：
10.18. 下午第⼀节三（2）班林婷如《⼀起辨周长》
参加对象：数学组全体教师
参加对象：
海滨三⼩数学组
2021.10.17
过程记录
海滨三⼩数学组课堂展⽰活动⼩结
10⽉18⽇,海滨三⼩数学组开展了⼀次教学活动。
在此次活动中，林婷如⽼师和严梦凡⽼师给⼤家带来了亮堂精彩的课例。
这节课从表⾯上看是巩固学⽣对长⽅形、正⽅形周长的理解应⽤，实则重点是发展学⽣的空间观念。
整节课以长⽅形纸为载体，不再紧扣周长的定义，⽽是在剪长⽅形的变与不变中避免形式化（套⽤公式）的计算，使学⽣对周长的理解得以⾃我辩证、内化，实现学⽣空间观念的建⽴，助⼒学⽣数学素养的发展。
其次是严⽼师带来的《条形统计图》。
严⽼师在题材的选择上尽量凸显趣味性、挑战性，通过调查本班同学⽣⽇⽉份统计，激发了学⽣的学习数学的乐趣，让学⽣感受到⽣活中处处有数学，数学与⽣活紧密联系。
活动最后，在评课中，新教师表⽰⾃⼰收获颇多，⽼师们对本节课给予了⾼度的评价。