全国计算机专业人才评定体系
国家IT职称大全
计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试专业类别、资格名称和级别对应表IT职称按照计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试专业类别、资格名称和级别区分总共含有28个。
但在全国计算机软件资格考试设定的三个级别层次中，只有以下22种岗位资格考试：高级资格包括：信息系统项目管理师、系统分析师、系统架构设计师、网络规划设计师。
中级资格包括：软件评测师、软件设计师、网络工程师、多媒体应用设计师、嵌入式系统设计师、计算机辅助设计师、电子商务设计师、信息系统监理师、数据库系统工程师、信息系统管理工程师、信息技术支持工程师。
初级资格包括：程序员、网络管理员、多媒体应用制作技术员、电子商务技术员、信息系统运行管理员、信息处理技术员。
下面针对28个职称进行基本的介绍：1 高级资格（5个）：1.1 信息系统项目管理师信息系统项目管理师属于计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（即软考）高级资格考试里面的一项考试。
通过本考试的合格人员能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平，可聘任高级工程师职务。
参考：baike.baidu./view/1760754.htm?fr=aladdin1.2 系统分析师系统分析员又称系统分析师，是指具有从事计算机应用系统的分析和设计工作能力及业务水平，能指导系统设计师和高级程序员的工作的一族。
在软件开发流程中主要从事需求分析、信息系统项目架构设计（包括概要设计和详细设计）、开发阶段的主要模块的规划、设计和测试，同时也涉及可行性分析的工作。
英文system analyst，简称SA。
全国计算机技术与软件专业技术资格(
获得更好的薪资待
遇
持有高级别的证书，往往能够获 得更好的薪资待遇，同时也有利 于持证者的职业发展。
提升技能水平
通过认证考试，持证者可以系统 地掌握计算机技术与软件专业知 识和技能，提升自身的技能水平。
持证者的权益与义务
持证者的权益
持证者享有相应的职业资格和权益保 障，如参加职称评定、享受继续教育 、申请项目承接资质等。
全国计算机技术与软件专业 技术资格(PPT大纲)
• 全国计算机技术与软件专业技术资 格介绍
• 资格认证的考试科目 • 资格认证的考试流程 • 资格认证的证书与作用
• 资格认证的备考策略与技巧 • 资格认证的未来发展与趋势
01
全国计算机技术与软件专业技术 资格介绍
定义与特点
• 定义：全国计算机技术与软件专业技术资格，也称为软考，是由国家人 力资源是对全国计 算机与软件专业技术人员职业资格、专业技术资格和能力的统一认证。
历史背景
软考的前身是1999年设立的计算机软件专业技术人员资格考试，经过多年的发 展，逐渐完善并成为国内最具影响力的计算机与软件专业资格认证。
发展趋势
随着信息技术的发展和普及，软考认证将继续发挥重要作用，并逐步扩大其国 际影响力。同时，软考也将不断更新和调整考试内容，以适应行业发展的需求。
02
资格认证的考试科目
04
资格认证的证书与作用
证书的颁发与有效期
证书的颁发
全国计算机技术与软件专业技术资格认证的证书由国家人力资源和社会保障部统一颁发，分为初级、 中级、高级三个级别。
证书的有效期
证书的有效期一般为3年，持证者需要在有效期内完成继续教育并参加年审，以保持证书的有效性。
证书的作用与价值
计算机专业人才培养方案（五篇模版）
计算机专业人才培养方案（五篇模版）第一篇：计算机专业人才培养方案计算机专业人才培养方案为了适应我市经济建设的高速发展，服务市委、市政府“工业化、城镇化和农业产业化”的战略目标，从一定程度上满足本地及周边地区对计算机类中等技术型人才的需求，也为了加强学校计算机专业的建设，结合我校实际情况，特制定本人才培养方案。
一、计算机专业人才培养目标和规格1、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应并具有职业教育特色的德、智、体、技全面发展，具有综合职业能力，掌握计算机系统基础知识和基本原理，能从事计算机应用、维护和调试及计算机网络系统管理、施工的高素质劳动者和中级专门型人才。
要求所培养的毕业生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具备终身学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神、实践能力和立业创业能力；具有健康的身体和心理，有一定的欣赏美和创造美的能力；获得劳动部门颁发的相应职业资格证书和教育部门颁发的计算机、英语等级证书。
2、培养规格本专业毕业生主要面向计算机产业（公司），制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机信息平台的开发与管理、计算机信息的处理、网页制作、网络的组装与维护等工作，也可从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。
并要求学生具有如下岗位知识与能力结构：（1）、文化基础知识具有所学专业必备的文化基础知识，主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用基础、体育、美育等基础知识。
（2）、专业知识①.掌握计算机办公自动化技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识②.掌握计算机高级语言的基础知识③.掌握计算机网络软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识（3）、专业互补性知识①.了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；②.了解创业、立业与就业政策等方面的知识；③.了解市场营销、企业管理等方面的知识。
计算机类专业技术人才职称评定以考代评
计算机类专业技术人才职称评定以考代评随着全社会对高素质IT人才的呼唤和人们对提升自己IT水平的普遍渴求日益迫切，各类计算机认证考试在我国日新月异地发展着。
在当前种类繁多的计算机认证考试中，无论从参加考试的人数、考试合格证书效力及社会对考试的认同程度来看，最有影响力之一的当属全国计算机软件专业技术资格和水平考试。
全国计算机软件专业技术资格和水平考试是由信息产业部和人事部主管的、面向全国广大专业技术人员的一种专业性很强的IT技术考试，考察全面、综合性强，与一般的企业认证有着本质不同，属于认证考试中的国家品牌。
全国软件水平考试自1987年推出以来，经过几年试点，1991年开始正式作为国家级考试向全国展开，至今已有十多年。
全国共有近80万人参加考试，其中10多万人取得合格证书。
这个"中国制造"的IT专业证书在全国上下得到普遍认同，成为众多国企、外企追捧的热门。
经过严格考试认证的考生大多都已充实到IT产业的第一线，正发挥着积极作用，其中还有相当一部分已经参加到国际IT圈的大循环中，并得到各国用人企业的赞同。
为适应国家信息化建设的需要，规范计算机技术与软件专业人才评价工作，促进计算机技术与软件专业人才队伍建设，人事部、信息产业部在总结计算机软件专业资格和水平考试实施情况的基础上，重新修订了计算机软件专业资格和水平考试有关规定，使计算机专业技术人才有了真正意义上的行业认证体系。
改革后，原“计算机软件专业技术资格（水平）考试”，简称软考，改名为“计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试”，简称资格考试。
在新的资格考试制度中，最大的变化是该考试成为了计算机类专业技术人才职称评定的唯一标准，彻底实现了以考代评的职称评定机制。
计算机专业技术资格（水平）考试纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划,实施全国统一考试后.不再进行计算机技术与软件相应专业和级别的专业技术职务任职资格评审工作。
新软考对报考人员的报考条件无任何限制，可以说只要根据要求在全国各指定考点报了名，就可以参加全国统一考试了。
工信部全国信息技术人才培养工程人-才评价认证体系100112
工业和信息化部教育与考试中心人才评价体系项目一、工业和信息化部教育与考试中心介绍 2二、全国信息技术人才培养工程介绍 3三、培养工程主要的认证考试项目介绍职称证书 4职业资格证书 9水平证书 11 职业技术证书 12一、工业和信息化部教育与考试中心单位介绍工业和信息化部教育与考试中心是经中央机构编制委员会办公室批准设置的事业单位，在工业和信息化部领导下，承担工业、通信业和信息化系统专业人才培训及相关资格考试的有关工作：◆教育培训与职业资格考试研究和专业人才需求预测；◆教育培训规划、计划的拟定及实施；◆计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试；◆通信专业技术人员职业水平评价；◆委托开考的高等教育自学考试助学；◆电子行业特有工种职业技能鉴定；◆继续教育培训与咨询服务；◆职业教育的国际交流与合作。
二、全国信息技术人才培养工程介绍为抓住机遇，迎接挑战，进一步落实国家人才兴国战略，建设宏大的高素质信息技术人才队伍，把人才培养工作作为推进信息产业可持续发展的关键步骤，工业和信息化部（原信息产业部）颁发了"关于印发《全国信息技术人才培养实施意见》的通知"（信人函【2003】257号），于2004年1月1日正式启动了"全国信息技术人才培养工程"。
该项工程旨在通过优化整合涵盖学历教育、职业资格、技术水平和高新技术培训等各种教育培训资源，通过行业政府引导，推进教育培训的社会化，开辟教育培训新途径，围绕信息技术人才创新能力建设，改革教育培训的内容、方法和机制，深化信息技术人才管理制度的改革，培养大批符合行业发展需要的创新型人才。
该项工程自启动以来得到社会各界大力的支持，相关行业主管、教育培训机构也积极参与。
该项工程由工业和信息化部负责实施，工业和信息化部教育与考试中心负责工程的组织落实和日常管理工作。
三、培养工程主要的认证考试项目介绍（一）职称证书1、项目名称：计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试2、项目简介：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（简称计算机软件资格考试）是由国家人力资源和社会保障部、国家工业和信息化部组织的国家考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机技术与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。
全国计算机等级考试四级 软考中级
全国计算机等级考试四级软考中级全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机等级考试（Computer Rank Exam，CRE）是由全国计算机等级考试领导小组主办的一项国家级的计算机技术水平认证考试。
该考试被视为是全国计算机软件专业技术资格（软考）的一部分，是评价我国计算机专业技术水平的重要标准之一。
现在，我们来了解一下全国计算机等级考试四级（软考中级）的相关信息。
四级考试概述全国计算机等级考试四级是软考中级的一部分，主要面向有一定工作经验并且具备一定的计算机技术基础的中级计算机软件专业人员。
四级考试内容涵盖了计算机的基本原理、基本知识、软件工程、数据库系统、软件测试等方面的知识。
通过考试，可以证明考生对计算机软件专业的理论知识和实际应用能力达到了较高水平。
四级考试内容包括计算机基本原理、操作系统、网络技术、数据库管理系统、软件工程、项目管理、软件测试等方面的知识。
考试形式一般为选择题和简答题结合的形式，考试时间一般为3个小时。
四级考试要求考生熟练掌握计算机软件专业的基本知识和技能，具备解决实际问题的能力。
考生需要具备一定的计算机编程和设计能力，能够独立完成一个中等难度的软件开发项目。
考生还需具有团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
通过参加四级考试并获得合格证书，考生可以证明自己在计算机软件领域具有一定的专业知识和实际工作经验，有利于提升个人职业发展和竞争力。
对企业来说，招聘具有四级证书的人才，可以提高软件开发和管理的效率和质量，为企业的发展提供有力的支撑。
如何备考四级考试备考四级考试需要考生系统地学习计算机软件专业的理论知识，熟悉各种软件开发工具和技术，多做实际项目练习和实训，提高软件开发和设计能力。
可以参加一些培训班或者购买相关的教材和教程进行复习和练习，以提高自己的备考效率和通过率。
总结全国计算机等级考试四级（软考中级）是一项对计算机软件专业人员专业知识和能力的考核，对于提升个人职业发展和企业软件开发管理水平具有重要意义。
计算机网络技术专业人才培养方案
网络构建实施
网络测试
网站管理
2.人才培养规格
计算机应用专业（多媒体专业方向）
关
键
能
力
1．能够严格执行企业岗位要求与工作制度。
2．能够严格执行安全操作规程和行业标准。
3．能够利用计算机、工具书、书刊杂志等各种信息来源获取信息。
4．能够与上级、同事与服务对象进行有效的沟通，具有团队精神和创新精神。
5．能够关注行业技术发展，不断学习新知识、新技术。
专
业
能
力
1．电脑技术员：主要从事计算机硬件组装，电脑软件安装与维护工作。
2．网络管理员：主要从事网络线路管理、服务器维护等方面的工作。
3．布线工程师：主要从事电源线、电话线、网络线等安装工作。
4．网络工程师助理：主要从事工程绘图、工程文档编写等工作。
本方案是计算机应用专业在教学实践基础上形成的示范性建设阶段性初步成果，包含人才培养方案和核心课程标准。专业核心课程标准明确了课程性质和课程目标，按照完成工作任务的要求进行教学设计，根据各门课程的特点，明确了教学模式。课程考核采用过程性和终结性相结合、单项考核和综合考核相结合的方式对学生的专业知识、职业技能和职业素养进行综合评价。
金鸣镝 (丹东市民族学校) 曹 伟 (丹东市民族学校)
玄明吉 (丹东市民族学校) 王 丹 (丹东市民族学校)
唐 辉 (丹东市民族学校) 许 杰 (丹东市民族学校)
郎晓梅 (丹东市民族学校) 刘 明 (丹东市民族学校)
李 民 (丹东市民族学校)张景林 (丹东市民族学校)
前 言
为了贯彻落实《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》精神，不断深化校企合作，推进专业建设与改革，丹东市民族中等职业技术专业学校计算机应用专业开创并制定了“产学合作对接”人才培养模式。
国家IT职称大全
计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试专业类别、资格名称和级别对应表IT职称按照计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试专业类别、资格名称和级别区分总共含有28个。
但在全国计算机软件资格考试设定的三个级别层次中，只有以下22种岗位资格考试：高级资格包括：信息系统项目管理师、系统分析师、系统架构设计师、网络规划设计师。
中级资格包括：软件评测师、软件设计师、网络工程师、多媒体应用设计师、嵌入式系统设计师、计算机辅助设计师、电子商务设计师、信息系统监理师、数据库系统工程师、信息系统管理工程师、信息技术支持工程师。
初级资格包括：程序员、网络管理员、多媒体应用制作技术员、电子商务技术员、信息系统运行管理员、信息处理技术员。
下面针对28个职称进行基本的介绍：1 高级资格（5个）：1.1 信息系统项目管理师信息系统项目管理师属于计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（即软考）高级资格考试里面的一项考试。
通过本考试的合格人员能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平，可聘任高级工程师职务。
参考：/view/1760754.htm?fr=aladdin1.2 系统分析师系统分析员又称系统分析师，是指具有从事计算机应用系统的分析和设计工作能力及业务水平，能指导系统设计师和高级程序员的工作的一族。
在软件开发流程中主要从事需求分析、信息系统项目架构设计（包括概要设计和详细设计）、开发阶段的主要模块的规划、设计和测试，同时也涉及可行性分析的工作。
英文system analyst，简称SA。
系统分析师(SA)是负责设计与开发应用软件系统．使其正确的反应出有效的信息，协助企业经营者管理、营运公司的运作者。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》文章属性•【制定机关】中共中央办公厅,国务院办公厅•【公布日期】2018.07.03•【文号】•【施行日期】2018.07.03•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》2018年7月3日项目评审、人才评价、机构评估（以下简称“三评”）改革是推进科技评价制度改革的重要举措。
为全面贯彻党的十九大精神，落实全国科技创新大会部署和《国家创新驱动发展战略纲要》要求，深入推进“三评”改革，进一步优化科研项目评审管理机制、改进科技人才评价方式、完善科研机构评估制度、加强监督评估和科研诚信体系建设，现提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党中央、国务院决策部署，坚定实施创新驱动发展战略，深化科技体制改革，以激发科研人员的积极性创造性为核心，以构建科学、规范、高效、诚信的科技评价体系为目标，以改革科研项目评审、人才评价、机构评估为关键，统筹自然科学和哲学社会科学等不同学科门类，推进分类评价制度建设，发挥好评价指挥棒和风向标作用，营造潜心研究、追求卓越、风清气正的科研环境，形成中国特色科技评价体系，为提升我国科技创新能力、加快建设创新型国家和世界科技强国提供有力的制度保障。
（二）基本原则——坚持尊重规律。
遵循科技人才发展和科研规律，科学设立评价目标、指标、方法，引导科研人员潜心研究、追求卓越。
加强顶层设计，统筹和精简“三评”工作，简化优化流程，为科研人员和机构松绑减负，并形成长效机制。
——坚持问题导向。
聚焦“三评”工作中存在的突出问题，从破除体制机制障碍入手，找准突破口，更加注重质量、贡献、绩效，树立正确评价导向，增强针对性，突出实招硬招，提高改革的含金量和实效性。
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计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试专业类别、资格名称和级别对应表IT职称按照计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试专业类别、资格名称和级别区分总共含有28个。
但在全国计算机软件资格考试设定的三个级别层次中，只有以下22种岗位资格考试：高级资格包括：信息系统项目管理师、系统分析师、系统架构设计师、网络规划设计师。
中级资格包括：软件评测师、软件设计师、网络工程师、多媒体应用设计师、嵌入式系统设计师、计算机辅助设计师、电子商务设计师、信息系统监理师、数据库系统工程师、信息系统管理工程师、信息技术支持工程师。
初级资格包括：程序员、网络管理员、多媒体应用制作技术员、电子商务技术员、信息系统运行管理员、信息处理技术员。
下面针对28个职称进行基本的介绍：1 高级资格（5个）：1.1 信息系统项目管理师信息系统项目管理师属于计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（即软考）高级资格考试里面的一项考试。
通过本考试的合格人员能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平，可聘任高级工程师职务。
参考：/view/1760754.htm?fr=aladdin1.2 系统分析师系统分析员又称系统分析师，是指具有从事计算机应用系统的分析和设计工作能力及业务水平，能指导系统设计师和高级程序员的工作的一族。
在软件开发流程中主要从事需求分析、信息系统项目架构设计（包括概要设计和详细设计）、开发阶段的主要模块的规划、设计和测试，同时也涉及可行性分析的工作。
英文system analyst，简称SA。
系统分析师(SA)是负责设计与开发应用软件系统．使其正确的反应出有效的信息，协助企业经营者管理、营运公司的运作者。
英才计划评分标准
英才计划评分标准
英才计划的评分标准可能因具体计划和地区而有所不同。
以下是一个可能的评分标准，仅供参考：
1. 年龄：最高30分
18-39岁：30分钟
40-44岁：20分钟
45-50岁：15分
51岁以上：0分
2. 学术/专业资格：最高70分
博士/两个或两个以上硕士学位：40分
硕士学位/两个或两个以上学士学位：20分
由国家或国际认可或广受赞誉的专业机构授予的学士学位/专业资格证明持有人具有非常高水平的技术专长或技能：10分
如果学士学位或更高学位被国际知名机构授予，则加分：30分
3. 工作经验：最高55分
至少10年研究生或专家级工作经验，包括至少5年高级职位：40分
至少5年研究生或专家级工作经验，包括至少2年高级职位：30分
至少5年研究生或专家级工作经验：15分
至少2年研究生或专家级工作经验：5分
至少2年研究生或专家级国际工作经验加分：15分
4. 人才榜：最高30分
如果符合人才列表中相应专业的规格，加分：30分
5. 语言能力：最高20分
精通中文（普通话或粤语）和英语的书面和口语：20分
除了中文（普通话或粤语）或英语的书面和口语外，至少精通一门外语（书面和口语）：15分
熟悉中文（普通话或粤语）或英语的书面和口语：10分
6. 家庭背景：最高20分
至少一名直系亲属（已婚配偶、父母、兄弟姐妹、子女）是居住在香港的香港永久居民：5分
陪同已婚配偶同等或更高学历：5分
每个18岁以下未婚受抚养子女加5分，最高10分。
全国计算机与软件专业技术考试
全国计算机与软件专业技术考试简介及重要性一、引言全国计算机与软件专业技术考试，简称软考，是由人力资源和社会保障部、工业和信息化部领导下的国家级考试。
该考试旨在评价和确认各类计算机与软件专业技术人员的理论知识水平和实际操作能力，是推动我国信息技术领域人才培养、选拔和认定的重要手段，对于提升我国信息产业整体技术水平，促进信息技术人才队伍建设具有重要意义。
二、考试体系概述全国计算机与软件专业技术考试分为初级、中级和高级三个层次，涵盖了网络技术、数据库技术、软件设计师、系统分析师等多个专业方向。
每个级别和技术领域的考试内容包括基础知识、应用技术和实务技能等方面，全面考察考生的专业理论素养和技术实践能力。
1. 初级资格考试：主要面向从事或准备从事计算机与软件技术工作的人员，考核其对基本理论知识的理解和基本操作技能的掌握程度。
2. 中级资格考试：主要针对具有一定工作经验，需要进一步提升专业技术能力和管理能力的人员，考核其在某一特定技术领域的深入理解和熟练应用程度。
3. 高级资格考试：要求考生具备深厚的专业理论功底、丰富的实践经验以及较强的技术创新能力，侧重于考核复杂系统分析设计、关键技术研究开发及项目管理等高阶能力。
三、考试的重要性通过全国计算机与软件专业技术考试，不仅能够证明个人在相关领域的专业素养和业务能力，对于个人职业发展具有显著推动作用。
许多企事业单位在招聘、晋升、职称评定等方面都将此作为重要的参考依据。
同时，对于企业来说，拥有一定数量的软考认证工程师也是衡量其技术实力、提升市场竞争力的重要指标。
四、结语全国计算机与软件专业技术考试是我国信息技术领域的一项重要的人才评价机制，对于推动我国信息技术行业的发展、培养高水平的信息技术人才队伍起着至关重要的作用。
无论是对于广大从业人员还是相关企事业单位，积极参与并重视此项考试，无疑将有助于提高自身的专业水准和核心竞争力。
全国计算机辅助技术认证(CAXC)项目介绍资料
– 王丹虹
教授
– 杨素君 – 姚新兆 – 张顺心
教授 教授 教授
北京航空航天大学 吉林大学机械学院 山东职业学院 河北科技大学 江苏信息职业技术学院 北京科技大学 解放军军事交通学院 河南理工大学 东北石油大学 内蒙古工业大学 湖南大学 中国矿业大学 北京航空航天大学 上海交通大学 沈阳建筑大学 山东大学 大连理工大学 天津工业大学 平顶山工业职业技术学院 河北工业大学
目前企业招聘的研发人员都是高校的应届毕业生。 由于国内高校的人才培养目标和课 程设置并没有与社会上的产业需求做到无缝链接。因此为了使新员工快速胜任技术工作 ，不得不花费大量时间对新员工进行CAD知识的培训。
工程图学教育工作者应抓住教育部CAXC认证这一难得机遇，不辱使命，责无旁贷地 担负起普及提高CAD技术教育的责任，为国家培养大批合格的CAD技术人才为十一大提 出的 “提高自主创新能力，建设创新型国家”，这一核心发展战略，为将中国由制造大 国变成创造大国的宏伟目标贡献自己的力量。
原教育部副部长、高等教育学会会长周远清
教育部信息中心主任展涛
薛玉梅处长做大赛总结
大赛颁奖嘉宾
第六届全国信息技术应用水平大赛
颁奖典礼现场
周远清会长颁发团队特等奖伯乐奖
展涛主任为个人赛特等奖颁奖
会场现场
认证宗旨
通过系统、规范的培训、认证、竞赛等工作和活动， 以及相关的实习实训、就业服务，培养学员系统化、 工程化、标准化的理念，和解决问题、分析问题能力， 使学员掌握CAD/CAE/CAMCAPP/PDM等专业化的技术、 技能，提升学生的就业能力，培养适合社会发展需求 的应用型工业信息化技术人才。
拓展分），是我们认证工作的出发点 • 将认证工作与学生的工程意识、创新能力的培养结合起来 • 通过大家的努力，把我们的证书打造成社会公认的品牌证书
全国计算机专业人才证书详细问答
2012年3月7日，国家人社部部长尹蔚民在十一届全国人大五次会议记者会上表示，2012年高校毕业生数量达到了680万，加上往届依然没有找到工作或不如意而跳槽的，人数逾千万，就业竞争与压力空前。
目前，职场求职者素质正在不断提高，高学历比例不断提高，硕士博士成为就业的生力型人才是优质企业的招聘的重点关注对象。
据上海市有关规定，《非上海生源高校毕业生进沪就业评分办法》的第一款毕业生要素分的第5条规定，计算机水平的分值中，最高是7分。
拥有此证书，可帮你获得户口进上海的加分。
可百度查询：上海户口新政策、非上海生源高校毕业生进沪就业评分办法。
北京、深圳、广州的落户标准中，虽然没有上海那样，有明确的打分体系，但拥有计算机证书，在户口托管申请的时候，也可更容易的得到批复。
全国计算机人才证书由人事部和工信部（原信息产业部）于2006年联合下发的8号文件约定其行政效力和政府认可。
可到郑州航院信息科学学院（07楼C楼5楼辅导员办公室）查看文件。
该由工信部具体负责，结合国家行业发展政策和人才培养工程，面向大中专院校各个学科专业的学生和社会人员，以提高其信息化能力为主要目的，针对各个行业各个领域的具体计算机的操作技能，涵盖自动化办公、电子商务、网络营销、软件开发、硬件管理、信息安全、网络、数据库、平面设计、动漫等方向，分为中级和高级。
特别注意的是，该证书终身有效，证书持有人可通过工信部官网查询证书真伪。
在其他的计算机各类证书中，包括计算机等级考试，国家都没有规定过。
除了国家制定的事业单位和行政单位，绝大多数单位没有职称的资格，如河南的高校只有一小部分可以评定初级和中级，公务员的职称评定，也有专门的评定委员会。
但是，每个省和地级一类城市，如郑州、开封、洛阳这个级别的人才中心，也可以进行初级和中级职称的职称评定。
一年一次。
其中，拥有计算机证书也是其中一项要素。
详情可咨询河南省人才交流中心和郑州市人才交流中心，相信将来绝大多数毕业生都要和这两个部门打交道，托管学籍档案和党员档案。
全国应用型人才培养工程项目(ATCP)体系表
全国应用型人才培育工程工程〔ATCP〕体系表行业科目考试内容胜任岗位创创业类创业培训证书创治理概论创业学概论创客教育学平面设计师平面设计与创意平面设计师平面图布置方案室内设计师三维效果图室内设计师后期图像处理艺术设计类软装设计师软装搭配方案三维效果图后期图像处理景观设计平面图软装设计师软装配饰师景观设计效果图景观设计师景观设计师园林植物学根本理论园林设计师动画设计师polygon 建模骨骼绑定蒙皮关键帧动画动画建模师动画设计师动画渲染师三维建模产品设计师平面效果图产品设计师渲染文案筹划师广告学活动方案制作筹划助理文案筹划师人体工程学家具设计师家具设计与材料家具设计师家具设计效果图造型设计及构造设玩具设计师计平面效果图玩具设计师机械工程学广告学概论广告设计师计算机图形图像处理广告广告设计师广告筹划师筹划与创意三维建模工业设计师平面效果图工业设计师渲染室内设计VR 制作师图像处理效果图101VR 室内设计教学室内设计效果图建模师效果图制作师室平台内设计VR 制作师UI 设计师图形处理交互设计与创意UI 设计师工程图标准机械设计工程师制图员机械设计及原理〔AutoCAD〕机械设计工程师ACAD 工具包工程图标准机械设计工程师制图员机械设计及原理〔UGNX〕机械设计工程师UGNX 工具包机械类工程图标准机械设计工程师制图员机械设计及原理〔Solidworks〕机械设计工程师Solidworks 工具包工程图标准机械设计工程师制图员机械设计及原理〔PRO/E〕机械设计工程师PRO/E 工具包工程图标准机械设计工程师制图员机械设计及原理〔CREO〕机械设计工程师CREO 工具包工程图标准机械设计工程师制图员机械设计及原理〔Catia〕机械设计工程师Catia 工具包CAD 工程师工程图标准识图力量ACAD 工具包CAD 工程师制图员计算机关心制造基数控技术工程师础数控编程三维制造及应用实逆向设计工程师例教程机械设计及原理数控技术工程师数控加工师三维制造工程师逆向设计工程师模具设计根底模具设计工程师模具设计工程师模具CAD/CAM 模具制造工程师工业技术类传感器物联网研发工程电子电路物联网研发工程师师硬件开发板驱动物联网系统治理员网络协议传感器技术与应用机器人开发工程单片机原理与应用师机器人构造设计c++编程机器人开发工程师机械工程检测技术机器人应用工程机器人应用工程师工业机器人技术师机器人修理工程师机器人安装与维护工业机器人在线编程与调试3D 打印工程师3D 打印机的操作3D 打印技术的应用单片机原理与应用3D 打印工程师单片机应用工程单片机硬件系统设师计C++编程PLC 软、硬件根底单片机应用工程师PLC 应用工程师PLC 编程PLC 应用工程师PLC 应用DSP 应用工程师DSP 软、硬件根底DSP 应用系统设计DSP 应用工程师电工根底电气自动化工程电气自动化技术员PLC 编程师电气自动化工程师组态软件电气类电气设计工程师电气图识图电气掌握原理图设电气设计师计AutoCAD绘图力量电气工程师电子类C 语言电子研发工程师电子研发工程师嵌入式开发与应用电路根底电子线路设计工程图标准识图力量制图员??建筑设计工程师建筑设计根底建筑设计工程师ACAD 工具包工程图标准CAD 工程师CAD 工程师识图力量制图员ACAD 工具包工程图标准识图力量工程助理?土木工程师土木工程根底土木工程师土建类ACAD 工具包工程测量水利技术员?水利工程师力学学问水利工程师工程构造设计建筑设计根底BIM 建模师BIM 建模师BIM 建筑信息模型搭工程计价建Revit广联达BIM 模型搭BIM 建模师广联达 BIM 建工程工程计价计价相关学问汽车构造二手车评估师评估程序二手车评估师价格评定与估算汽车类汽车营销师汽车构造市场营销策略汽车营销师客服沟通技巧汽车修理工程师汽车构造修理保养常识汽车修理工程师汽车售后工程师软件开发工程师数据库设计程序开发软件开发工程师数据库工程师搭建数据库数据库问题解决方案DBA 工程师数据库工程师计算机类系统实施工程师数据库应用系统实施工程师计算机硬件根底网络工程师数据库应用网络工程师网络通讯信息安全工程师网络学问计算机安全防护信息安全专员信息安全工程师通信类通信技术工程师通信原理移动网络优化技术通信技术工程师移动基站系统运行与维护通信原理企业信息化工程师移动网络优化技术移动基站系统运行企业信息化工程师与维护团队认知职业经理人组织沟通技巧绩效设定职业经理人的治理部门经理经理助理素养银行卡概论银行卡业务运作银行卡营销经理经管类银行卡从业人员银行卡客户效劳银行卡风险治理银行卡商户拓展经理银行卡银行卡创支付产客户效劳经理品信用卡从业人员线上发行信用卡实践课程银行卡收单银行卡特约商户收银员培训课程信用卡发行经理收单拓展经理特约商户资质审核经理理财规划师投资规划证券市场法律法规投资参谋理财规划师客户经理会计根底与实务会计师会计电算化经济法律法规财务治理会计师酒店治理专业导论酒店市场部主管酒店治理酒店效劳礼仪酒店后勤部主管案例分析酒店商务部主管行政治理类物流治理Office 办公软件物流治理及仓储学问物流规划与设计公共安全治理体系概论HSE物流专员物流助理物流经理治理体系公共安全工程经理公共安全治理公共安全风险掌握及应对公共安全风险评估公共安全询问参谋物业治理物业治理实务物业客服物业治理条例物业经理客服沟通技巧Office 办公软件劳动法人事专员人力资源治理人力资源治理根本理论客服礼仪人力资源主管基于呼叫中心的CRM 客服专员客户效劳沟通及投诉处理技巧客服经理行政治理办公自动化Office 办公软件行政治理职场礼仪行政助理职场礼仪文档处理电子表格文员演示文稿行政助理互联网信息检索电子邮件Office 办公软件电子商务师市场营销电子商务沟通及投诉处客服类理技巧平面美工图像处理网络推广网店运营销售治理销售代表微信营销师市场营销服装陈设师Office 办公软件进销存治理系统生产销售流程Office 办公软件销售沟通技巧产品营销微信平台根底学问营销策略客服沟通技巧市场营销筹划客户关系治理市场调查分析服装陈设技法服装搭配技法销售治理助理销售治理主任销售代表销售经理微信网络营销师??微信营销专员市场营销营销筹划服装陈设师店长时尚买手服装类服装CAD 根底学问服装CAD 工程师服装CAD 应用技术服装CAD 工程师服装款式图服装设计根底服装设计工程师服装设计工程师服装效果图及系列设计服装制版师服装设计根底服装推版与制版食品学原理服装制版师食品检测工程师食品安全与卫生食品检测工程师食品类食品质量治理养分学养分师食品学原理养分师治理学原理汉语言文学根本理语言文学类文学评论员论文学鉴赏写作一般话语音文学评论员艺术类媒体主持艺术语言创作媒体主持形象造型与形体互联网传媒媒体概论流行舞蹈根底发力流行舞蹈教师〔初级〕方式教流行舞蹈教师〔初案编写级〕体能训练方式教育心理学流行舞蹈根底教学法三段流行舞蹈初级成品舞段流行舞蹈发力方式的常用连接与变化及教学法流行舞蹈教师教育心理学流行舞蹈教师〔中〔中级〕六个流行舞蹈元素级〕及教学法三段流行舞蹈中级成品舞段流行舞蹈发力方式的整体组合与转变及教学法流行舞蹈教师〔高级〕齐舞队形分类流行舞蹈根底编排技法流行舞蹈教师〔高级〕教育心理学六个流行舞蹈元素及教学法三段流行舞蹈高级成品舞段教育心理学流行舞蹈自编舞段特定选材编排流行舞蹈教师流行舞蹈教师〔特三个流行舞蹈元素〔特级〕级〕及教学法三段流行舞蹈特级成品舞段。
计算机信息系统集成资质等级评定条件二三四级
近三年承建的系统集成项目中，至少有两个软件开发项目通过软件评测。
近三年承建的系统集成项目中，至少有两个项目获得过省部级以上科技奖 励。
人才队伍
具备计算机信息系统集成项目管理人员资 质的人数不少于18人。
外籍高级专家、留学人员和海外专家符合 国家有关规定的数量。
计算机信息系统集成资质等级 评定条件定条件 三级资质评定条件 四级资质评定条件
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二级资质评定条件
综合条件
注册资本：不低 于200万元人民 币
近3年完成项目个 数：不少于2项
技术人员：不少 于10人，其中高 级职称不少于2人
管理体系：通过 ISO9001认证
最近三年内从事信息系统集成相关工作 的人员不少于100人，其中高级职称人 员不少于10人，中级职称人员不少于30 人。
具备相应等级项目技术和管理能力的专职 人员，其中财务、项目管理人员应具备相 应能力。
三级资质评定条件
综合条件
财务状况：企业近三年的财务状况良好，无亏损 经营状况：企业近三年经营状况良好，业务收入稳步增长 技术实力：企业拥有与从事系统集成业务相适应的技术开发和系统设计能力 人员资质：企业拥有与从事系统集成业务相适应的专业技术人员和管理人员
具备独立承担项目的技术能力，能提供相应的技术解决方案和系统设计。 拥有自主知识产权的技术和产品，具备一定的技术创新和研发能力。 具备相应的技术支持和维护能力，能提供及时的技术服务和系统维护。 拥有完善的技术培训和售后服务体系，能为用户提供全面的技术支持和培训服务。
经营业绩
近三年的信息系统工程项目中，至少完成10个合同额在100万以上的项目。 近三年完成的合同额在100万以上的项目至少有5个获得用户单位好评。 近三年完成的合同额在100万以上的项目至少有3个获得用户单位高度好评。 近三年完成的合同额在100万以上的项目至少有2个获得用户单位特别好评。
2020cfps职业编码
2020cfps职业编码
2020年的CFPS职业编码指的是中国职业资格证书中的“注册
计算机系统分析师”（Certified Functional Point Specialist）
职业编码。
CFPS是由中国计算机学会（CCF）和中国软件评测中心（CSC）联合推出的一种职业资格认证，主要针对计算机系统分析师
领域的专业人士。
这个职业编码在中国的IT行业中具有一定的权威
性和认可度。
CFPS职业编码的获得需要通过一定的考试和评定流程，考核内
容主要包括功能点分析、软件估算、软件度量等方面的知识和能力。
持有CFPS职业编码的人员通常具备较为丰富的系统分析和软件开发
经验，能够有效地进行软件项目的估算和度量工作，为企业和组织
提供专业的技术支持和咨询服务。
从行业发展的角度来看，CFPS职业编码的出现和发展，标志着
中国的软件行业对于专业人才的需求和认可程度不断提升，也为软
件行业的人才培养和发展提供了一定的标准和指引。
持有CFPS职业
编码的人员在就业和职业发展方面可能会更具竞争力，也能够为企
业的软件项目提供更专业的支持和服务。
总的来说，CFPS职业编码作为中国职业资格认证体系中的一部分，在IT行业中具有一定的影响力和认可度，对于从事系统分析和软件开发工作的专业人士来说，获得这一职业编码可能会对其职业发展产生积极的影响。
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“全国计算机专业人才”培训考试对从事或即将从事信息技术工作 的专业人才进行综合评价，通过科学、完善的测评体系，准确考量专 业人才的技术水平和从事计算机工作所需的逻辑思维以及协作能力， 提高其整体素质和创新能力。各单位可将证书作为专业技术人员职业 能力考核、岗位聘用、任职、定级和晋升职务的重要依据，纳入继续 教育学时。证书持有人相关信息将被直接纳入国家信息专业人才库， 增加了优先被工业和信息化部人才交流中心十万会员企业选中的机 会。
◆“全国计算机专业人才”培训考试的优势
国家级人才培养项目，颁发人力资源和社会保障部、工业和信息化 部联合认证证书 考核合格者纳入国家信息专业人才库，增加就业晋 升机会 随报随考，全过程机考、机判，操作简便 提供免费使用的考 试大纲、模拟考试光盘，以及监考人员培训考试系统拥有试卷永久保 存、全场考试分析等功能
“专业技术人才知识更新工程培训证书”由国家信息产业部和国家 人事部联合颁发，各单位可将证书作为专业技术人员职业能力考核、 岗位聘用、任职、定级和晋升职务的重要依据，纳入继续教育学时。 该证书终身有效，证书持有人可通过官方网站 查询证书真伪。
/Service/RenCaiPingCe/QuanGuoJiSuanJ iZhuanYeRenCaiPingDingTiXi/index.asp
◆报考对象
社会各界人士均可根据自身学习和使用计算机的实际需要，选择 不同的科目进行学习、接受培训、参加考试。报考“全国计算机专业 人才”培训考试的考生不受国籍、年龄、职业、学历及户口所在地等 限制，报名时须持身份证，或者护照、军人证、户口本等有效证件， 由经认定的认证评测中心接受报名。
◆考试科目
目前“全国计算机专业人才”培训考试包括软件、网络、数据库、 办公自动化、平面设计、硬件、电子商务等 10 个专业共 32 个岗位 的考试科目，每个科目都是目前企业用人需求量很大的热门学科。随 着信息技术的发展及应用，“全国计算机专业人才”培训考试还将逐步 推出新的考试科目。
考试科目 网络管理——中级/高级
自动化办公——中级/高级 网络安全管理——中级/高级 数据库管理——中级/高级 平面设计——中级/高级 软件开发——（JSP 开发）中 级/高级 软件开发——（ASP 开发）中 级/高级 软件开发——（J2EE）中级/ 高级 软件开发——（.NET）中级/ 高级 网页设计——中级/高级 三维动画设计——中级/高级 多媒体制作——中级/高级 硬件维护——中级/高级 硬件维修——中级/高级 电子商务——中级/高级 网络营——中级/高级 ◆考试形式 各地“全国计算机专业人才”培训考试认证评测中心负责整个 考试的组织工作，所有考生可以通过任意“全国计算机专业人才”培训
全国计算机专业人才评定体系
◆什么是“全国计算机专业人才”培训考试 “全国计算机专业人才”培训考试是由工业和信息化部人才交
流中心主办的，以信息技术在各行业、各岗位的广泛应用为基础，面 向社会，检验应试人员信息技术应用知识与能力的全国性计算机专业 人才认证体系。各单位可作为专业技术人员职业能力考核、岗位聘用、 任职、定级和晋升职务的重要依据。
◆为什么要举办“全国计算机专业人才”培训考试 人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合颁发了《信息
专业技术人才知识更新工程（“653 工程”）实施办法》（国人厅发 [2006]8 号）。《办法》指出：根据我国信息技术发展和信息专业技 术人才队伍建设的实际需要，从 2006 年至 2010 年，在我国信息技 术领域开展大规模的专业技术人员继续教育活动，每年开展专业技术 人才知识更新培训 12 万人次左右，6 年内共培训信息技术领域各类 中 高 级 创 新 型 、 复 合 型 、 实 用 型 人 才 60-70 万 人 次 左 右 。
考试认证评测中心报名，并参加考试。考试采用无纸化上机操作。
社会各界人士均可根据自身学习和使用计算机的实际需要，选择 不同的模块进行学习、接受培训、参加考试。学员在指定的考试中心 参加上机考试，时间为 60 分钟。
◆参考教材
整套考试指定参考用书由电力出版社等国家级出版社开发出版， 不仅可作为院校专业课选用教材，同时也可作为课外辅导、培训机构 教学及学生自学用书。
◆认证证书
“全国计算机专业人才”培训考试考核合格者颁发“全国计算机专业 人才证书”和“专业技术人才知识更新工程”培训证书。
“全国计算机专业人才证书”由工业和信息化部人才交流中心颁 发，得到了各行业信息主管部门和社会的广泛认可，是从业人员胜任 相关工作岗位的计算机操作能力证明。证书持有人相关信息将被直接 纳入封闭的国家信息专业人才库。工业和信息化部人才交流中心正准 备基于此人才库建立一个官方的信息专业人才网站，增加持证人优先 被中心 10 万会员企业选中的机会。中心还将通过网站组织“信息产业 大联盟”，持证者均有机会享有证书的附加价值。