青岛版二年级下册数学《勤劳的小蜜蜂》10精品PPT教学课件

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青岛版二年级下册数学《勤劳的小蜜蜂》PPT教学课件

青岛版二年级下册数学《勤劳的小蜜蜂》PPT教学课件

54 + 23 = 77
50+4 20+3
+70源自+ 7+
77
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万以内的加减法(一) 两位数加减两位数的口算
还可以怎么算呢?
54 + 23 = 77
54 + 23 = 77
4+50 + 73
+ 77

20+3 +
74
+
77
返回
万以内的加减法(一) 两位数加减两位数的口算
卫兵比待从多多 少只?
侍从有32只,卫 兵有45只,列算 式是45-32,怎么 计算呢?
32 + 45 = 77 32 + 45 = 77
32=2+30 30+45=75

45=40+5 32+40=72
75+2=77
72+5=77
先把其中的一 个加数分成整 十数和一位数, 再和另一个数 相加。
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万以内的加减法(一) 两位数加减两位数的口算
保育员和清洁工一共多少只?
保育员有54只,清洁 工有23只,列算式是 54+23,怎么计算呢?
返回
万以内的加减法(一) 两位数加减两位数的口算
课后作业 课本: 第47-49页第1、2、9题
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万以青内岛的版加减数法学(一二)年级三位下数册加减法(不进位、不退位)的笔算及估算
4 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法(一)
第2课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
万以内的加减法(一) 三位数加减法(不进位、不退位)的笔算及估算

《勤劳的小蜜蜂》ppt课件

《勤劳的小蜜蜂》ppt课件
勤劳的小蜜蜂
信息窗
两位数加减两位数的口算
我们54只是保育员
• 侍从:32只 • 卫兵:45只 • 保育员:54只 • 清洁工:23只
• 保育员和清洁工一共有多少只?
54+23=77(只)
• 侍从和卫兵一共有多少只?
32+45=77(只) PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
我第一天看了25页, 第二天看了33页。
谁看的页数多?
32+27=59(页) 21+28=49(页) 25+33=58(页) 59>58>49
答:小亮看的页 数最多。
27+31= 58 64+21= 85
3、 76-23= 53 99-27= 72 57-26= 31
98-74= 24 35-24= 11 45-12= 33
84-52= 32 69-18= 51
2、
我第一天看了 21页,第二天 看了28页。
小朋
小亮
我第一天看了 32页,第二天 看了27页。
小龙
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青岛版二年级数学下册《勤劳的小蜜蜂》PPT教学课件(第2课时)

青岛版二年级数学下册《勤劳的小蜜蜂》PPT教学课件(第2课时)

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320
-210
也可以进行笔算。
320
-210
320
-210
0
10
320
-210
110
相同的数 位对齐。
从个位减起,被 减数个位上的0 减去减数个位上 的0,差是0,在 个位上写0。
被减数十位上 的2减去减数 十位上的1差 是1,在得数 的十位上写1。
被减数百位上 的3减去减数 百位上的2差 是1,在得数 的十位上写1。
三位数加减三位数的笔算方法与两位数加减两位数 的笔算方法一样,都是要相同数位对齐,从个位算 起。
第十六页,共十七页。
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课后作业
课本:
第52页第1-3题
第十七页,共十七页。
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从计数器上看 出得数是296。
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210
+ 86
也可以用竖式计算。
210
+ 86
6
210
+ 86
96
210
+ 86
296
相同的数 位对齐。
从个位加起,两 个加数的个位上 的数相加, 0+6=6,在得数 的个位写6。
两个加数的十 位上的数相加, 1+8=9,在得数 的十位上写9。
百位上的数直接 落下来,在得数 的百位上写2。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
三位数加减法(不进位、不退位)的笔算方法: 相同位数对齐,从个位算起,计算到哪一位,就把结果 写在那一位的下面。
第十五页,共十七页。
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同步练习
这节课你们都学会了哪些知识?
三位数加减法的估算方法: 可以把每个三位数分别看成与原数接近的整百数或几 百几十数,再进行计算。

青岛版二年级下册数学《勤劳的小蜜蜂》教学说课研讨复习课件

青岛版二年级下册数学《勤劳的小蜜蜂》教学说课研讨复习课件

二、你问我说
猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只?
400195=3 91 1
4 00 00
- 95 12 0 5
205(个)
个位0减5不够减, 从十位退一。
从十位退一,在个 位上加10再减。
十位不够减,从 百位退一,在十位 加10。
二、你问我说
怎样计算被减数中间有0的减法呢?
儿歌 相同数位要对齐, 个位减起莫忘记。 十位是0百位借, 百位退1十位接。
360-195=16 360 5
- 195
165
(只)
三、自主练习
1.用竖式计算。
200 - 137
63
300 -149
151
600 - 348
252
1000 - 514
486
三、自主练习
2. 淘气攒了200元零花钱,买书花掉了169元。剩下 的钱他要捐给希望工程,他捐了多少钱呢?
200- 31(元) 169=200
勤劳的小蜜蜂
被减数末尾有0的退位减法
一、情境导入
爸爸每月捉400只
孩子每月捉195只
猫头鹰爸爸比孩子 多捉了多少只?
根据这些信息,你能提出什么问题? 从图中,你发现了哪些数学信息?
二、你问我说
猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只?
400-195=
你能根据“被减数中间有0的减法的 计算方法”尝试着算一算吗?
合适
184<200
够用
勤劳的小蜜蜂
连续进退位的三位数加减法
一、情境导入
茄子有435棵 已检查的茄子276棵 还有多少棵茄子没检查?
已检查的白菜189棵 已检查的茄子276棵 已检查的茄子比已检查 的白菜多多少棵?

青岛版二年级数学下册 (勤劳的小蜜蜂)教学课件(第1课时)

青岛版二年级数学下册 (勤劳的小蜜蜂)教学课件(第1课时)
15+22= 37 33+16= 49 46-11= 35 53-21= 32
37+12= 49 23+66= 89
44+52= 96 43-22= 21 34+25= 59
返回
算一算。
我做了 我做了 14道题。 25道题。
我做 了22 道题。
小刚 小红 小丽
小刚和小丽一共 做了多少道题?
14+22= 36(道)
返回
二队和三 队一共有 多少只小 蜜蜂?
二队是210只小蜜蜂,三 队是86只小蜜蜂。求一共 多少只,算式是210+86, 我们要怎么几计算呢?
百十个
210
百十个
210 + 86
Байду номын сангаас
百十个
296
先在计数器 上拨出210。
再在计数器的十 位上拨8个珠子, 个位上拨6个。
从计数器上看 出得数是296。
返回
210
返回
保育员和清洁工一共多少只?
保育员有54只,清洁 工有23只,列算式是 54+23,怎么计算呢?
54 + 23 = 77
50+4 20+3
+
70
+ 7
+
77
返回
还可以怎么算呢?
54 + 23 = 77
54 + 23 = 77
4+50 + 73
+ 77

20+3 +
74
+
77
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侍从有32只,卫 兵有45只,列算 式是45-32,怎么 计算呢?

《勤劳的小蜜蜂》PPT课件10-青岛版二年级数学下册

《勤劳的小蜜蜂》PPT课件10-青岛版二年级数学下册

已检查的茄子比已检查的白 菜多多少棵?
根据这些信息, 你能提出一个用加法计算的问题吗?
二、你问我说
一共有多少棵白菜?
189+394=583 (棵)
189 + 3 914
3
个位上9加4 得13, 向十 位进1。
189
+ 31914 83
十位上8加9得17, 再加个位进的1得 18, 向百位进1。
189
405
计算加法时, 要注意什么? 1.相同数位对齐。 2.从个位加起。 3.哪一位上的数相加满10, 要向前一位进1。
三、自主练习
1.竖式计算。
458
+31 619
82 7
592
+11 019
70 1
三、自主练习
2.解决问题。
265 + 45 = 310(块)
350 + 178 = 528(米)
+ 31914 583
百位上1加3得4, 再加十位进的1 得5。
二、你问我说
两块菜园一共有多少只瓢虫?
247+158=405(只) 247
+ 11518 405
想一想, 在计算时应注意什么?
哪一位相加满10, 就向前一位进1。
二、你问我说
沟通联系, 明1 4
583
247
+11 51 8
三、自主练习
3.谁摘的松果。
647个
613+
+
870个
勤劳的小蜜蜂
连续进退位的三位数加减法
一、情境导入
已检查了189棵白菜 还剩394棵白菜没检查
一共有多少棵白菜?
白菜地有158只瓢虫

青岛版二年级下册数学《勤劳的小蜜蜂》研讨说课复习课件

青岛版二年级下册数学《勤劳的小蜜蜂》研讨说课复习课件

一队 573克
可以交换加 数的位置, 和不变。
怎么检查呢?
蜂蜜生产情况记录 二队 318克
合计 891克
318 + 5 71 3
与537+318 的结果相同, 说明记录情 况正确。
891
返回
万以内的加减法(一) 加减法的验算
根据加减法之 间的关系,可 以利用减法来 验算加法。
891 -3 1 8
573
返回
万以内的加减法(一) 加减法的验算
课堂练习
根据内容可
以提出哪些 小
问题?















返回
万以内的加减法(一) 加减法的验算
我们要怎 么解决这 些问题呢?
绿葡萄栽了多少棵? 紫葡萄比绿葡萄多收多少箱?
紫葡萄和绿葡萄一共收了多少筐?
返回
万以内的加减法(一) 加减法的验算
从图中知道小 红数着是138 棵,小明数着 是354棵。
剩下 627克
可以用加 法来验算 减法。
627 +2 61 4
891
627+264=891,说 明891-264=627的 计算结果是正确的。
返回
万以内的加减法(一) 加减法的验算
根据加减法之 间的关系,可 以利用减法来 验算。
被减数-减数=差, 可以得到被减数-差=减数。
891 -627
264
891-627=264,说 明891-264=627的 计算结果是正确的。
一行大约10个字 一共大约10行 一共大约(100)个字
返回
总复习 万以内数的认识

青岛版二年级下册数学《勤劳的小蜜蜂》教学研讨复习课件说课

青岛版二年级下册数学《勤劳的小蜜蜂》教学研讨复习课件说课
沟通联系,明确算法。
435
- 276
15 9
276
- 189
87
想一想,计算减法时要注意什么? 1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.哪一位上的数不够减从前一位退1,在这一位上加10再减。
三、自主练习
1.竖式计算。
432
-1 5 3
2 79
615
-4 5 7
1 58
三、自主练习
2.解决问题
762-275= 487(位) 762
一行大约10个字 一共大约10行 一共大约(100)个字
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总复习 万以内数的认识
课后作业
课本: 第110-111页第3、6、7 题
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巩固练习
课后作业
总复习 万以内数的认识
复习导入 你看到了什 么?能提出 什么问题?
返回
总复习 万以内数的认识
哪个区的座位数最多?哪个区的最少?
A区380座 B区350座
把上面数字按从大 到小的顺序排列。
C区286座
D区282座
( 380 )>( 350 )>( 286 )>( 282 )
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总复习 万以内数的认识
返回
总复习 万以内数的认识
万以内数的认识
万以内数的写法:从高位写起,千位、百
位、十位、个位是几,就在对应的数位上
写几,哪个数位上一个计数单位也没有,
就在那个数位上写“0”占位。
万千 百十个
写作:9 9 9 9
万以内数的读法:从高位读起,千位上是几就读
几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几
读作:九千九百九十九 十,个位上是几就读几,中间有一个0或2个0,就
只读一个零,末尾不管有几个0,都不读。

2016春青岛版数学二下第四单元《勤劳的小蜜蜂》(算式中的推理)ppt课件

2016春青岛版数学二下第四单元《勤劳的小蜜蜂》(算式中的推理)ppt课件

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勤劳的小蜜蜂
算式中的推理
一、情境导入
每个字都代表一 个数,相同的字代表 相同的数。
腾飞
+腾飞
92
“腾”和“飞” 各代表哪个数?
从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题?
二、你问我说
“腾”和“飞”各代表哪个数?
腾飞 + 腾飞
92
错误
正确
梳理
二、你问我说
“腾”和“飞”各代表哪个数?
高中阶段的数学核心素养 数学抽象、逻辑推理、数学建模 直观想象、数学运算、数据分析
义教阶段的数学核心素养(核心词、核心概念) (数感、符号意识)、推理能力、模型思想 (几何直观、空间想象)、运算能力、数据分析观念
更为一般的数学素养:应用意识、创新意识、学会学习
设定数学核心素养的理由(三会) 会用数学的眼光观察现实世界 数学的眼光是什么:数学抽象(直观想象) 引发的数学特征:数学的一般性; 会用数学的思维思考现实世界 数学的思维是什么:逻辑推理(数学运算) 引发的数学特征:数学的严谨性; 会用数学的语言表达现实世界 数学的语言是什么:数学模型(数据分析) 引发的数学特征:数学应用的广泛性。
提到核心素养。明确要求:修改课程标准,要把学科核心素养贯穿始终。 北师大研究小组定义核心素养:是指学生应具备的、能够适应终

《勤劳的小蜜蜂》课件ppt文档

《勤劳的小蜜蜂》课件ppt文档
45 - 32 = 13(只)
侍从有32只, 卫兵有45只。
45 - 32 = 13
40 5 30 2 10 3 13
返回
40 -30 = 10 5-2=3 10 + 3 = 13
感谢您的阅读! 为 了 便于学习和使用, 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
清洁工有23只, 保育员和清洁工一共有多少只?
保育员比清洁工多多少只?
从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题?
二、你问我说
侍从和卫兵一共有多少只?
32 + 45 = (只)
侍从有32只, 卫兵有45只。
拆两个
拆一个
继续
二、你问我说
侍从和卫兵一共有多少只?
32 + 45 = 77(只)
侍从有32只,
卫兵有45只。 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
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《勤劳的小蜜蜂》教材课件ppt

《勤劳的小蜜蜂》教材课件ppt

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找联系
1+1=2,“飞”可能代表 1。
相5+同5=的1两0,个4数+4相=加8,不3+等3于=6。 9;
“飞”不可能是1。
推想 验证 结论
二、你问我说
“腾”和“飞”各代表哪个数?
46
腾飞
46
+ 腾飞 1 92
返回
找联系 两个“飞”相加个位得2。
推想
“飞” 代表6, 6+6=12; 9-1=8,腾+腾=8,腾=4。
验证 46+46=92。
结论
“飞”=6,“腾” =4。
二、你问我说
回顾一下,刚才我们经历了怎样一个推想过程?
找联系 两个“飞”相加个位得2。
两个飞相加个位得2。
推想 验证
如果“飞”代表1,1+1=2。 如果“飞” 代表6, 6+6=12, 9-1=8,腾+腾=8,腾=4。
两个相同的数相加不可能是9。 46+46=92。
5+6=+18-5=-18 6=7
9+=61+8-9=- 18 6=3
4+=18+-54=- 18 5=9
三、自主练习
4.把1、3、5、7、9、11这6个数分别填入○里,使每条直
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4
二、你问我说
沟通联系,明确算法。
189
+31 91 4
583
247
+11 51 8
405
计算加法时,要注意什么? PPT模板:
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英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
350 + 178 = 528(米)
2020/11/26
7
三、自主练习
3.谁摘的松果。
647个
613+
+
870个
2020/11/26
8
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化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
1.相同数位对齐。
2.从个位加起。
3.哪一位上的数相加满10,要向前一位进1。
2020/11/26
5
三、自主练习
1.竖式计算。
458
+31 619
82 7
592
+11 019
70 1
2020/11/26
6
三、自主练习
2.解决问题。
265 + 45 = 310(块)
勤劳的小蜜蜂
连续进退位的三位数加减法
2020/11/26
1
一、情境导入
已检查了189棵白菜 还剩394棵白菜没检查
一共有多少棵白菜?
白菜地有158只瓢虫
茄子地有247只瓢虫 两块菜园一共有多少只瓢虫?
茄子有435棵 已检查的茄子276棵
还有多少棵茄子没检查?
已检查了189棵白菜
已检查的茄子276棵
十位上8加9得17, 再加个位进的1得 18,向百位进1。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
189 + 31914
583
百位上1加3得4, 再加十位进的1 得5。
3
二、你问我说
两块菜园一共有多少只瓢虫?
247+158=405(只)
247
+ 11518 405
想一想,在计算时应注意什么?
哪一位相加满10,就向前一位进1。
2020/11/26
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/26
9
从图中,你知道了哪些数学信息?
已检查的茄子比已检查的白 菜多多少棵?
根据这些信息,你能提出一个用加法计算的问题吗?
2020/11/26
2
二、你问我说
一共有多少棵白菜?
189+394=583 (棵)
189 + 3 914
3
个位上9加4 得13,向十 位进1。
2020/11/26
189
+ 31914 83
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