自我探索培育~~成长记录表(范例)

合集下载

幼儿园自我探索游戏活动观察记录表(第 1周)

幼儿园自我探索游戏活动观察记录表(第 1
周)
幼儿园自我探索游戏活动观察记录表（第1周）
日期：[日期]
被观察幼儿基本信息
- 姓名：[幼儿姓名]
- 年龄：[幼儿年龄]
- 班级：[班级名称]
观察记录
游戏活动一：[游戏活动名称]
- 游戏目标：[游戏目标描述]
- 游戏规则：[游戏规则描述]
- 幼儿表现：
- [幼儿姓名]：[幼儿表现描述] - [幼儿姓名]：[幼儿表现描述] - [幼儿姓名]：[幼儿表现描述]
游戏活动二：[游戏活动名称]
- 游戏目标：[游戏目标描述] - 游戏规则：[游戏规则描述] - 幼儿表现：
- [幼儿姓名]：[幼儿表现描述] - [幼儿姓名]：[幼儿表现描述] - [幼儿姓名]：[幼儿表现描述]
游戏活动三：[游戏活动名称]
- 游戏目标：[游戏目标描述] - 游戏规则：[游戏规则描述] - 幼儿表现：
- [幼儿姓名]：[幼儿表现描述] - [幼儿姓名]：[幼儿表现描述]
- [幼儿姓名]：[幼儿表现描述]
观察总结
通过第1周的观察，我注意到以下几点：
- 幼儿在自我探索游戏活动中表现积极参与，展现了一定的探索欲望。

- 幼儿在游戏目标和规则理解上有一定的不同程度的能力。

- 部分幼儿在游戏中展现了合作和沟通技巧的发展。

根据这些观察结果，我们可以进一步优化自我探索游戏活动的设计，以促进幼儿的全面发展和能力提升。

[备注：如有需要，可以在此处添加额外的观察记录或总结内容。

]。

儿童成长档案成长记录模板

儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。

九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。

疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。

幼儿园个人成长记录表

幼儿园个人成长记录表幼儿园个人成长记录表幼儿园个人成长记录表是一种记录幼儿个体发展过程的工具，旨在帮助教师、家长和其他参与者更好地了解幼儿的发展情况，为制定个性化的教育计划和提供相应的支持和指导提供依据。

以下是一个详细的幼儿园个人成长记录表，涵盖了不同方面的评价指标。

个人信息：- 姓名：___________________- 性别：___________________- 年龄：___________________- 出生日期：___________________- 父母信息：___________________身体发展：- 身高：___________________- 体重：___________________- 健康状况：___________________- 饮食习惯：___________________- 睡眠情况：___________________- 运动能力：___________________- 感官发展：___________________情感社交发展：- 自我认知能力：___________________ - 情绪表达：___________________- 人际关系：___________________- 合作能力：___________________- 社交技能：___________________- 自我独立性：___________________ 认知发展：- 记忆力：___________________- 语言表达：___________________- 注意力集中：___________________ - 解决问题能力：___________________ - 空间意识：___________________- 数学概念：___________________科学与探究：- 好奇心：___________________- 探究意识：___________________- 观察力：___________________- 思维方式：___________________- 科学探究能力：___________________ 艺术与创造：- 绘画技能：___________________- 手工制作：___________________- 音乐欣赏：___________________- 舞蹈表达：___________________- 剧场表演：___________________- 创造力：___________________语言与沟通：- 听力理解：___________________- 语言发展：___________________- 表达能力：___________________- 阅读兴趣：___________________- 写作能力：___________________- 文字识别：___________________个人评价：在此部分，教师可以用文字描述幼儿在各个方面的发展情况，可以包括以下内容：- 对幼儿的整体评价和观察- 对幼儿优点和特长的描述- 对幼儿存在的困难和挑战的描述- 对幼儿需进一步发展和提高的建议家长反馈：在此部分，家长可以提供对幼儿发展的观察和评价，可以包括以下内容：- 家居环境对幼儿发展的影响- 家庭对幼儿发展的支持和指导- 家长对幼儿成长的期望和目标其他评价：在此部分，可以包括其他参与者（如其他教师、外教、专业人士等）对幼儿发展的观察和评价，以及其它需要记录的信息。

幼儿园成长记录本模板

幼儿园成长记录本模板幼儿园成长记录本模板一、个人信息：姓名：出生日期：家庭住址：父母姓名：联系电话：二、个人成长：1. 体格发育：- 身高：- 体重：- 牙齿情况：2. 生活习惯：- 睡眠情况：- 饮食习惯：- 如厕情况：3. 情绪表达：- 表示情绪的方式： - 情绪变化情况： - 如何调节情绪：三、认知发展：1. 语言表达：- 词汇量：- 理解力：- 语音发音：2. 认知能力：- 注意力：- 观察力：- 问题解决能力：3. 想象力：- 绘画表现：- 故事创作：- 角色扮演：四、社交发展：1. 与同伴交往：- 分享与倾听：- 争议解决能力：2. 与成人交往：- 父母关系：- 教师关系：- 社会交往：五、兴趣爱好：1. 运动：- 喜欢的运动：- 哪些运动有进步：- 参加过的体育活动：2. 艺术：- 喜欢的艺术形式：- 哪些艺术技能有进步： - 参加过的艺术活动：3. 其他：- 喜欢的游戏：- 喜欢的玩具：六、教师评语：老师对宝宝在各个方面的成长进行详细评价，可以包括但不限于言语表达、运动能力、认知发展、社交能力、兴趣爱好等方面。

七、家长签字：家长对成长记录本的内容进行确认和签字，表示阅读并同意其中的内容。

八、教师签字：教师对成长记录本的内容进行确认和签字，表示内容真实有效。

通过以上模板，可以对幼儿园孩子的成长进行全面而详细的记录。

个人信息部分填写孩子的基本资料；个人成长部分关注孩子的生活习惯、情绪表达和体格发育情况；认知发展部分强调孩子的语言表达、认知能力和想象力；社交发展部分记录孩子与同伴和成人的交往；兴趣爱好部分可以了解孩子的兴趣爱好和进步情况；教师评语部分是对孩子在各个方面的成长进行详细评价；家长签字和教师签字确认内容的真实性和有效性。

这样的成长记录本模板能够帮助幼儿园教师全面了解每个孩子的成长情况，也方便与家长进行交流和沟通，共同关注孩子的发展。

同时，通过记录和评估，还可以为教师提供宝贵的参考，从而更好地制定个性化教学计划，促进孩子的全面发展。

自我探索培育~~成长表

中嶺山禪院
自我探索培育~~成长表
(精气神～补给站)
姓名：类别项孟子-知言(补述) 框架还是懒散必读著作与文章学员常问的问题失落的内心心即是气黄庭禅电子报诚忠经五常论语金剛經六祖坛经学而时习之楞严经(第九卷) 初阶禅必修课程进阶禅 YY國學講座讲师文稿分享启发性短文禅院即时分享月月观照（基本功扎实练习) 作息(勿与天地拔河) 运动(可根本改变体质) 自利利他日日补充说明：基本功：肩膀松了没！胸膛敞开了没！黄庭这股能量自由了没！作息时间：早5晚10为基准饮食：清淡&植物属性志工说明：奉献于黄庭禅相关的活动分享：点燃了心灯，许下了心愿 ~~照亮自己、也照亮别人~~ ~~黄庭禅分享、施由近始~~ 分享范畴：黄庭禅的一切皆是好题材！诚如：经典、电子报、YY国学、心得分享、观照、打坐…而禅修课程是最佳的结晶。第题第页第页第期第片第片第片第片第片第片第片第片第次第次本週目目前进度完成日期月月月月月月月月月月月月月月月月月月月日日日日日日日日日日日日日日日日日日日补充说明： YY国学讲座时间：每周四晚上8:00~9:00 复训次数：初、进阶需达三次以上禅修班特色：越上越清晰、越法喜… 既使上到第10次仍在成长中，那份真实… 是打从自身上印证出来的喔！补述：楞严经这个课程已不是『好、棒、赞……』等字眼可形容了！而是没有正知正念，再怎么努力、精进的修行，一不小心，即可能就进入迷障中，怎可不慎！法喜的是～原来如来佛早就有解了！备注 ※每周一回报
必听经典
本周％本周天本周小时本周小时本周人（数）

成长记录表

成长记录表我是一个普普通通的人，没有什么特别出众的天赋，也没有令人羡慕的家世背景。

然而，我相信每个人都可以通过自己的努力和奋斗，实现自己的成长和突破。

在这篇文章中，我将记录我成长的点点滴滴。

1. 勇于接受挑战成长的第一步就是勇于接受挑战。

在我还是一个孩子的时候，我遇到了很多困难和挫折。

有一次，我参加了学校的演讲比赛，虽然紧张得手心冒汗，但我还是勇敢地上台了。

尽管讲得并不完美，但这次经历让我明白，只有勇于接受挑战，才能不断成长。

2. 发现兴趣爱好每个人都有自己的兴趣爱好，而发现并培养这些兴趣爱好，是成长的重要一步。

在我初中的时候，我对音乐产生了浓厚的兴趣。

我开始学习吉他，并加入了学校的合唱团。

通过这些活动，我不仅发现了自己对音乐的热爱，还结识了许多志同道合的朋友。

3. 学会坚持成长的过程中，坚持是至关重要的。

我曾经尝试过很多事情，有些事情开始时兴致勃勃，但很快就失去了兴趣。

然而，通过一次次的尝试和失败，我逐渐明白，只有坚持下去，才能收获成功。

因此，我决定在高中时学习一门外语，我选择了法语。

起初，学习法语的难度让我有些气馁，但我告诉自己要坚持下去。

经过几年的努力，我不仅顺利通过了法语考试，还参加了一个法语演讲比赛，取得了好成绩。

4. 接受失败并从中吸取教训在成长的过程中，失败是难以避免的。

然而，关键在于我们如何接受失败并从中吸取教训。

有一次，我参加了学校的篮球比赛，结果我们输了。

虽然很失望，但我并没有放弃。

我反思了比赛中的不足，并下定决心要更加努力。

从那以后，我努力训练，参加了更多的比赛，并逐渐提升了自己的篮球水平。

5. 培养良好的人际关系与人为善、建立良好的人际关系也是成长的重要一环。

在大学时，我加入了学生会，并担任了一些职务。

通过这个机会，我学会了与不同背景的人合作，并培养了良好的人际关系。

这些经历不仅让我学会了倾听和尊重他人的意见，还提高了我的组织和沟通能力。

6. 持续学习和进步成长是一个不断学习和进步的过程。

学生个人成长档案(样表)

赵店中心小学学生成长档案四、品行情况五、教师寄语。

六、奖惩记载七、关心该生学习生活的领导、老师八、其他需要说明的问题成长档案包含的内容第一部分：学生基本情况（设计表格）1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长期服用药物、特殊行为、其它情况2、父母姓名、学历、工作单位、联系方式3、家长对孩子的希望4、老师对孩子的希望第二部分：关于“我”（设计表格）1、我的姓名、我的家庭成员、我的老师、我的爱好、我的特长、我最喜欢做的事情、我喜欢的运动项目、我喜欢的家人、我喜欢的动物、我喜欢的地方——2、我的希望（表达学生本人意愿，内容选择，根据学生情况可作增删）3、入学测评表（对七大板块的内容全面测评，掌握学生入学基础）第三部分：闪亮的证书由老师对学生一月一评，评的内容丰富多彩，激励学生为主。

例如：你礼貌、合作、勤奋，所以授予此证书。

证书设计精美，让学生喜欢。

获得的奖励积分或小红花、五角星等（随时记录奖励分、增加小红花）、自强币存折。

第四部分：每周一评(自己班级的重点工作设计评价内容)第四部分：我的成长足迹开学初写的字——学期中写的字（自己满意的）——学期末写的字学期初画的画——学期中画的画（自己满意的）——学期末画的画（附对画的介绍，学生摄影作品亦可、参加某项活动的照片并作介绍）我学会了什么（自己满意的）我做好事了。

以上内容附上老师的评价。

第五部分：学期末总评主要是依据学期目标，对学生一学期的认识、康复、自理、社会适应等情况作一个终结性评价，并由家长填写反馈意见。

成长记录表

成长记录表
成长记录表是一种记录个人成长过程和里程碑的表格,可以帮助人们更好地跟踪自己的成长历程,记录重要的时刻和成就,从而更好地了解自己的成长轨迹和潜力。

以下是一份可能包含在成长记录表中的一些基本信息:
| 日期 | 年龄 | 性别 | 成长目标 | 达成情况 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 2022-01-01 | 18 | 男 | 学习新技能 | 完成了课程学习,获得了证书 | | 2022-02-01 | 19 | 男 | 参加旅行团 | 参加了一次旅行团,去了某个国家 |
| 2022-03-01 | 20 | 女 | 提升自信心 | 参加了自信心提升课程,提高了自信心 |
| 2022-04-01 | 21 | 男 | 探索新领域 | 探索了某个新领域,获得了一些新经验 |
| 2022-05-01 | 22 | 女 | 建立社交媒体账号 | 创建了自己的社交媒体账号,并开始了自己的社交媒体之旅 |
| 2022-06-01 | 23 | 男 | 提高自我管理能力 | 参加了自我管理能力提高课程,提高了自我管理能力 |
| 2022-07-01 | 24 | 女 | 建立家庭价值观 | 建立了家庭价值观,与家人更加紧密地联系在了一起 |
| 2022-08-01 | 25 | 男 | 实现个人目标 | 实现了个人目标,获得了一些重要的奖项 |
| 2022-09-01 | 26 | 女 | 增强人际关系 | 增强了人际关系,与同事和朋友之间更加亲密 |
成长记录表可以是一个长期的记录,也可以是短期的,具体取决于个人需要。

它可以帮助人们更好地了解自己的成长历程,从而更好地发掘自己的潜力,并在未来的生活中更好地实现自己的目标。

学生个人成长记录表

语文
数学
英语
政治
历史
地理
总分
年级排名
（展望大学）
大考总结
（学习态度、基础掌握、学习方法、考试技巧、学习信心等）
老师（可以是科任老师），我想和您说
爸、妈，我想对你们说
班主任回访
高1207班“个人成长足迹表”
周次
加分项目
第一周
第二周
第三周第四周
第五周第六周第七周
第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周
高1207班“个人成长足迹表”
Байду номын сангаас姓名：
学号：
填表日期：
毕业了想去哪个城市：
心目中的大学：1.
2.
人生格言：
月考目标
段考目标
月考目标
期考目标
姓名
期考预设达成是否达预设达成是否达预设达成是否达预设达成是否达成绩目标情况成目标目标情况成目标目标情况成目标目标情况成目标
第十四周第十五周第十六周第十七周
第十八周第十九周
第二十周
第二十一周
第二十二周
第二十三周
第二十四周
小计
扣分项目
成长感想
备注

21天自我成长活动记录卡

天津市第九中学“21天自我成长活动”记录卡以下表格是从年月日至年月日的21天自我成长记录，本次活动的目的是完成自我成长，帮助自己养成一个良好习惯。

活动结束后，学校将把表收回，在课题活动中展示。

我的成长口号是：
注：奖励的形式可以是精神的，或是物质的。

具体办法有学生自己和聘请的监督人协商。

天津市第九中学“21天自我成长活动”契约书
我是年班学生，我自愿参加心语会伙伴们共同参加的“21天自我成长活动”，我在自我认识之后，确定自己两个成长维度：1学习方面
我期中考试之后，反思最薄弱的学科是，我想要完成的自我成长任务是每天
计划期末考试成绩在一番努力之后，从期中考试的提高到分。

2孝养父母方面
爸爸妈妈养育我培养，每天很辛苦。

现在我是一个学生，不能够在经济上、物质上给父母更多孝养，但是，天下只有爱是不能够等的，所以，我想在今后每天承担家务，并且，每天对父母
做精神上的孝养，让爸爸妈妈体会到孩子成长带给他们的幸福快乐。

学习上，我聘请我的伙伴（或科任老师）做我的自助助人快乐成长监督人。

孝养父母21天习惯养成后，请父母对我的活动做以下评述：
家长签字：。

幼儿园儿童自我探索：成长评价记录表格

幼儿园儿童自我探索：成长评价记录表格随着社会的不断进步和教育理念的不断更新，幼儿园教育也在不断发展。

幼儿园作为儿童成长的重要阶段，注重培养儿童的自我探索能力已经成为教育的重要内容之一。

为了更好地了解孩子们的自我探索过程和成长情况，教师们常常会采用成长评价记录表格，来记录和观察儿童的自我探索能力。

在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园儿童自我探索的重要性，并介绍一份常见的成长评价记录表格，以帮助教师们更好地观察和了解幼儿的成长情况。

1. 幼儿园儿童自我探索的重要性在幼儿期，儿童的自我探索能力是他们成长的重要组成部分。

通过自我探索，儿童们可以逐渐认识自己，理解自己的兴趣和优点，培养自信心和自主性。

自我探索也有助于培养儿童的解决问题能力和创造力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

2. 成长评价记录表格的重要性成长评价记录表格是幼儿园教师用来记录和观察儿童成长情况的重要工具。

通过记录儿童的自我探索情况，教师可以更好地了解孩子们的兴趣爱好、表现特点和成长需求，有针对性地进行教学活动和个性化指导，促进儿童的全面发展。

3. 幼儿园儿童自我探索的成长评价记录表格示例序号自我探索表现评价意见1 喜欢尝试新事物孩子对新鲜事物充满好奇心，敢于尝试，表现出积极的探索精神。

2 乐于表达自己的想法孩子喜欢共享自己的想法和感受，能够积极参与讨论，表现出良好的沟通能力。

3 善于观察和发现孩子对周围的事物充满敏锐观察力，善于发现事物间的联系和规律。

4. 总结与回顾通过本文的介绍，我们不仅了解了幼儿园儿童自我探索的重要性，还认识了成长评价记录表格的重要作用。

在教育实践中，教师们应当重视孩子们的自我探索过程，及时记录和观察他们的成长情况，并根据成长评价记录表格中的评价意见，为孩子们提供个性化的教学指导，帮助他们更好地发展潜能。

5. 我的观点和理解作为幼儿园儿童成长的见证者和促进者，教师的重要任务之一就是帮助孩子们进行自我探索。

通过记录和观察孩子们的自我探索表现，我可以更好地了解他们，并更有针对性地进行教学指导。

导师制学生成长记录表

存在的其它问题：
1、上课注意力不集中，干自己的事情。
2、畏难思想严重。
下一次的活动计划
1、利用课余时间，进行学习辅导，帮助她及时完成作业。
2、鼓励参加班队活动，发现其闪光点，帮助她找到自信。
学生成长记录表
学生成长记录表
姓名
xx
性别
男
民族
汉
班级
xx
学生成长过程记录
1、xx能按时完成作业，书写工整。
2、课堂上听课认真，思考积极，发言主动、
1.利用班队活动机会，对其进行指导，帮助提高组织协调能力。
2.课堂上，鼓励积极思考，并回答问题。学生成长记Fra bibliotek表姓名
xx
性别
男
民族
汉
班级
xx
学生成长过程记录
1、xx学习态度端正，学习努力认真。
2、课堂上能认真听课，积极思考，主动回答问题。
3、完成作业较认真，完成作业及时。
4、书写不工整，字迹模糊，笔画书写不到位。
学生已经解决的问题及存在的其他问题
已经解决的问题：
1、书写有改观，但是仍然不理想。
2、完成作业时，能认真思考，并独立完成。
存在的其它问题：
1、胆子小，回答问题声音小，缺乏自信。
2、记忆力差，学过的知识容易忘，考查时易错。
下一次的活动计划
1.鼓励其参加各种活动，发现闪光点，帮助其找到自信。
2.课堂上，鼓励他积极思考，并回答问题。
3、团结同学，乐于帮助有困难的同学。
4、积极参加班队活动，努力为班级做贡献。
学生已经解决的问题及存在的其他问题
已经解决的问题：
1、完成作业比以前更认真，审题更仔细。
2、回答问题时，条例更清晰。

个人成长记录表

个人成长记录表姓名：日期：年龄：1. 目标设定与追踪目标设定：- 长期目标：- 短期目标：目标追踪：- 已完成的目标：- 尚未完成的目标：- 需要修正的目标：2. 学业发展学业目标：- 学习成绩目标：- 学科知识目标：- 学习方法目标：学业成果：- 根据目标的学习成绩：- 学科知识的增长：- 学习方法的改善：3. 技能提升技能目标：- 培养的技能：- 提升的技能：- 学习新技能：技能成果：- 已经掌握的技能：- 提升的技能水平：- 学习新技能的进展：4. 自我反思与成长自我反思：- 成功的经验：- 失败的教训：- 需要改进的方面：- 对自己的评价：成长经历：- 克服困难的历程：- 从失败中学到的教训：- 取得的突破和成就：5. 人际交往人际交往目标：- 改善人际关系：- 增进沟通能力：- 培养团队合作精神：人际交往成果：- 改善的关系：- 沟通能力的提升：- 在团队中的表现：6. 健康与生活习惯健康目标：- 健康饮食习惯：- 锻炼身体：- 养成良好的作息规律：健康成果：- 饮食习惯的改善：- 身体素质的增强：- 作息规律的养成：7. 个人兴趣爱好兴趣爱好目标：- 发展兴趣爱好：- 深入研究某个领域：- 参与社交活动：兴趣爱好成果：- 兴趣爱好的发展程度：- 在某个领域的专业知识：- 参与社交活动的经历：8. 未来计划与展望未来计划：- 长期规划：- 短期规划：展望未来：- 对未来的期望：- 面临的挑战：- 如何准备和应对：9. 总结与反思总结：- 个人成长的收获：- 进步的方面：- 存在的不足：反思：- 反思自身的成长过程：- 反思制定的目标和计划：- 反思未来发展的方向：以上是我的个人成长记录表。

通过记录和反思自己的成长经历，我可以更加清晰地了解自己的进步和不足，并为未来的发展做出有针对性的调整和规划。

希望这份记录表可以帮助我不断成长和进步。

学生成长记录册填写模版

签名：
2011年12月31日
云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高一年级上学期
孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。
签名：
2011年12月31日
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高一年级上学期
签名（盖章）：
2011年12月31日
实践内场
时间
年月日—年月日共天
学分
0
体验与
收获
（自评）
关键词1：苦（站军姿、停止间转法、摆臂练习、踢正步、汇演）
关键词2：教官；关键词3：坚持；关键词4：纪律；
关键词5：军歌；关键词6：痛并快乐着（军歌、感人事迹）
单位或教
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高一年级上学期
该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。
该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。
签名：
2011年12月31日
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高一年级下学期
该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。

学生个人成长记录汇总表

初二1班已填写未汇总初二2班已填写初二3班未填写初二4班已填写初二5班未填写初二6班已填写初二7班已填写不规范初二8班已填写初二9班未填写初二10班未填写初二11班未填写初二12班未填写初二13班未填写初二14班已填写
共有10个无初一、初二级表一表二初一1班有作文等有作文等有试卷有总结等有试卷有活动记录等有荣誉证等有试卷分析有试卷分析有试卷有作文有反思有水彩画内容丰富内容丰富内容欠丰富内容丰富内容欠丰富内容丰富内容丰富内容丰富内容丰富内容欠丰富内容欠丰富内容欠丰富内容欠丰富
成长记录袋
班级
综合素质评价
未填写共7个
成长记录袋
无无无无有手抄报有手抄报有试卷无有作品等无有手抄报等有试卷无内容欠丰富内容欠丰富内容欠丰富内容欠丰富内容欠丰富内容欠丰富内容欠丰富内容欠丰富内容丰富内容欠丰富内容丰富内容欠丰富内容欠丰富
初三1班已填写初三2班已填写初三3班已填写未汇总初三4班已填写初三5班未填写初三6班已填写初三7班已填写初三8班已填写初三9班未填写初三10班未填写初三11班未填写初三12班未填写初三13班未填写
初一2班已填写初一3班未填写初一4班未填写初一5班已填写初一6班已填写初一7班未填写初一8班已填写未汇总初一9班已填写初一10班已填写未汇总初一11班已填写初一12班已填写初一13班已填写未汇总
有给家长的一封信等内容丰富有简报等内容丰富
学生个人成长记录袋检查汇总表
班级综合素质评价成长记录袋

幼儿成长观察记录表

幼儿成长观察记录表观察日期：_______________观察者：_______________被观察儿童：_______________1. 个人信息姓名：_______________年龄：_______________性别：_______________出生日期：_______________家庭住址：_______________2. 体格发展2.1 身高：_______________（单位：厘米） 2.2 体重：_______________（单位：千克） 2.3 头围：_______________（单位：厘米）2.4 牙齿情况：_______________3. 运动发展3.1 工作能力- 是否能独立坐立：_______________ - 是否能独立站立：_______________- 是否能独立行走：_______________3.2 精细动作- 是否能自己握笔：_______________- 是否能自己穿衣：_______________- 是否能自己吃饭：_______________4. 语言发展4.1 词汇量：_______________4.2 是否能流利表达简单意思：_______________4.3 是否能听懂简单指令：_______________5. 社交发展5.1 是否喜欢和其他儿童一起玩耍：_______________5.2 是否能和其他儿童友好相处：_______________5.3 是否能与成人进行简单交流：_______________6. 情绪发展6.1 是否能表达基本情感：_______________6.2 是否能控制自己的情绪：_______________7. 认知发展7.1 是否能认识常见颜色：_______________7.2 是否能认识常见形状：_______________7.3 是否能完成简单的拼图或组装玩具：_______________8. 兴趣爱好8.1 喜欢的玩具：_______________8.2 喜欢的活动：_______________8.3 喜欢的绘本或故事：_______________9. 饮食习惯9.1 早餐：_______________9.2 午餐：_______________9.3 晚餐：_______________9.4 零食：_______________10. 睡眠习惯10.1 睡觉时间：_______________10.2 起床时间：_______________10.3 白天是否需要午睡：_______________11. 总结与建议根据以上观察记录，对幼儿成长情况进行总结，并提出相应的建议。