中学教师自查报告(精选5篇)

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自查的工作报告(精选5篇)

自查的工作报告(精选5篇)

自查的工作报告(精选5篇)自查的工作报告1作为一名教师,不仅要教好书,还要育好人,特别是教师的师德和师风问题。

通过自查,认真反思自己在工作中的作风,发现了一些不足之处,特作如下分析:一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性和主动性,对于阅读__没有做到长期坚持,导致业务水平提升较慢。

2、对自己的工作要求不高,不够严格,有拖拉的现象存在,因此影响了工作效率。

3、在对学生的教育中,有时候用词不够严谨,影响了与学生之间的沟通和交流。

4、缺乏反思精神,工作后不能够及时的对工作进行反思和总结。

二、改进措施产生这些的原因就是自身放松了学习,对自身要求不够严格,通过一段时间的自查和分析自身的情况,决定对自身的问题从以下几个方面提高。

1、加强自身的学习,提高自身素质。

努力加强政治理论水平和业务水平的提升,做到理论联系实际,促进全面的提高。

2、强化责任,提高效率。

对待自己的工作要积极认真,多动脑、多用心。

对于领导交代的任务和工作,要做到有序、有时、有步骤的去完成。

这样才能够促进各项工作的顺利进行和有序的提高。

3、开拓创新、提高业务水平。

在教学中,要多观察、多思考,杨学生和家长之所想,思学生和家长之所思,急学生和家长之所急,全面做好各项工作。

自查的工作报告2安全工作是学校工作中的一件大事,是学校工作的重中之重。

我校一贯重视安全教育,对安全工作常抓不解。

根据上级文件精神,我校成立了由校长为组长,教导处、总务处等成员组成的安全自查小组,对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查,通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实,取得了一定的成绩,但也的确存在着一些不容忽视的'问题。

现将自查情况报告如下:一、学校有安全管理工作组织机构,工作踏实学校成立了由校长任组长,中层领导任组员的安全工作领导小组,定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查,加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。

学校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。

【最新】中学教师师德师风自查报告及整改措施5篇

【最新】中学教师师德师风自查报告及整改措施5篇

【最新】中学教师师德师风自查报告及整改措施5篇教师职业道德即师德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质,师德师风自查报告可以促使教师发现问题.今天小编整理了_中学教师师德师风自查报告及整改措施5篇,大家一起来看看吧!_中学教师师德师风自查报告及整改措施1通过开展〝师德师风〞教育活动,不但提高了教师的自我道德修养,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,是促进教育事业健康发展的有力保证.现将我学习后的自查情况汇报如下:1.在爱岗敬业方面,做为一名人民教师,重要任务是教学工作.我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,作业.试卷即做即改,全收全改.面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法.根据学生的不同爱好,鼓励学生全面发展.对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺.讥讽.歧视学生,不体罚或变相体罚学生.对于〝后进生〞我总是用发展的眼光来看,用〝放大镜〞来看学生的优点和进步,以长善救失.2.课余时间,自学不够,学习的层次不高.当今世界瞬息万变,发展迅速.要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进.回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大.尤其是在文化素养.科学思想.管理方法.科研能力.学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距.归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用.3.在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新.对待工作不够主动.积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋.对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神.虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研.锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作.整改措施:1.加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确的世界观,人生观.价值观,以高度的责任感.事业心,以勤勤恳恳.扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业贡献力量.2.加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事.确立〝学生为本.德育为首.和谐发展〞的教育理念.加强业务学习,要有创新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率.对自己的工作多用心.用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序.有时.有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观.效率观.质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高.3.严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生基础知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平.尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出.在工作中勤观察.勤思考,想学生.家长之所想.急学生.家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作.4.走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现〝亲其师,信其道〞的教学境界.学生的成长,各种行为偏差是难免的.作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正.在以后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量._中学教师师德师风自查报告及整改措施2师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本.我国古代大教育家孔子曾说:〝其身正,不令而行,其身不正,虽令不从〞作为教师我们要在日常教学中发挥模范.表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌.教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用.教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人.只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会〝亲其师,信其道〞,进而〝乐其道〞.现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析,以提升全体教师的认识,增强师德教育的自觉性,为建章立制阶段工作的开展打好基础.一.存在的不足1.活动形式单调,缺乏多样化.今后要根据学校中心工作,注重针对性和实效性,寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中.2.加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强.3.爱岗敬业,教书育人方面有的时候,感觉责任心不够强,这主要表现在有的教师心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去.4.热爱学生,和谐发展方面有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响.课后对差生的辅导不到位.5.注重小节,修炼人格方面教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用.在这一点上有的教师比较注意,如班级有一张纸,都会主动捡起,做给学生看,而不是教学生来捡.6.尊重家长,服务家长方面有时在与家长的沟通中,没有注意家长的心理承受能力,直言不讳,可能会伤害到家长,让家长不敢和老师主动沟通.二.存在问题的原因究其原因,主要有:对此类问题认识不够,轻视政治理论学习.缺乏理想信念.不注意产生问题后的影响,有麻痹思想在里面.三.整改措施今后改进的方向:1.进一步加强学习,从思想上.行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.树立终身学习的观念,不断夯实自身基础.2.在教研组活动中,与组内每一个教师都有畅谈教育心得,获得新知;寻找到了新的教学方向.3.尊重学生,关心学生,诲人不倦,克服不良情绪,杜绝不良行为.注重心灵的沟通.4.时刻铭记---从我做起,从小事做起,从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩子.5.及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责.责备家长,并且在语言交流中,语气平和.委婉.真诚.用诚意使家长信任我.6.自觉抵制社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬.与家长交往中不收礼.不吃请.不叫家长办事,不进行有偿家教.总之我校师德师德建设学习教育.自查.自检.自评活动圆满结束,我们既完成了规定各项动作,又进行了自选动作(教师签定的责任状_余份.教师师德学习体会_余份.自查.自评整改_余份),教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果,教职工精神面貌焕然一新,工作的责任感.积极性明显加强和提高,全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞._中学教师师德师风自查报告及整改措施3百年大计,教育为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,教师的教学水平.师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生.但是在目前有些教师不注重自身修养.为国家培养高水平.高素质.有道德.有修养.讲诚信.守公德的有用人材,是学校教育的主要任务.在改革开发的现代化建设中,加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的.师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏.作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表.教师具备了高尚的情操才能以德治教.以德育人,才能引导学生全面发展.一.收获我利用课余时间积极学习了>,我针对自己在思想.工作实际中的所作所为做了深刻的剖析.我按照局发>文件精神,结合自己的工作进行了六查活动.并深刻认识到这次活动的深远意义.1.爱岗敬业.只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人.教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人.2.为人师表.教师的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此作为教师时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到.3.严谨治学.使我认识到教师都能够认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平.4.关爱学生.作为教师要平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对学生我总是努力做到动之以情.晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺.挖苦.歧视学生,不体罚和变相体罚学生.5.廉洁从教.我没有收受任何学生家长的财物.对每一个学生都应该是公平的,对家长.对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责.二.不足之处1.我存在对学生出现的错误不是耐心地教育,而是爱犯急躁心理,对教师.学生管理过严.2.对有的教师要求过于严格.近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时会使他们产生懈怠的情绪.往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半. 这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式.方向.三.整改措施:通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习.工作.生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1.加强自身建设,提高素质.一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高.二是在业务,在专业知识.法律法规方面加强学习,努力提高自身的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展.2.强化责任,提高效率.对自己的工作多用心.用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序.有时.有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观.效率观.质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高.3.开拓创新,提高教育教学水平.在工作中勤观察.勤思考,想学生.家长之所想.急学生.家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作.教师的教学水平.师德师风,在教育教学工作中时刻起到它的作用.经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到爱岗.敬业.奉献的内在含义,也认识到自己工作中的不足.人无完人,金无足赤.从职业道德范畴来看,良好的师德师风对我们每一个教师都是一个永恒的要求,是每一个教师追求的目标._中学教师师德师风自查报告及整改措施4通过对师德师风的学习,对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识,我深刻地认识到爱岗敬业.献身教育是师德的基本要求.作为一名德育教研员,自己时刻以>严格要求自己,认真剖析,寻找差距.根据新要求我结合实际对自己的师德行为进行如下总结:在工作方面,能够配合主任的工作,积极完成交给自己的各项任务,力争干好.干实.业余时间,虚心学习有关业务知识,翻阅>>>等杂志,努力提高自己的业务水平.经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到〝敬业,爱岗,奉献〝的内在核心,认识到自己还存在着许多不足之处:第一,工作中缺少创新意识.在日常工作中,往往按部就班,缺少创新的精神,对工作出谋划策较少.第二,学习的主动性有待加强.对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大,与其他老师还存在着一定的差距.通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习.工作.生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:第一,不断加强政策理论水平,认真学习有关教育理论.第二,努力加强德育专业知识学习,虚心请教.第三,按照>严格要求自己,第四,加强对本职工作的主动性.积极性,利用业务时间多钻研.多思考.通过此次师德大讨论,我会更加爱岗敬业,时刻牢记院训〝先做师之生,再做师之友,后做师之师〞,争做一名新时期合格的德育教研员._中学教师师德师风自查报告及整改措施5我校的师德建设,在紧跟师德建设年的步伐,逐一抓好落实的基础上,主要是以打造师德文化为主线,努力使师德建设在高端.精细.扎实.持久.可持续发展的生态面上运行,因而取得了较好的效果.一.打造师魂,让师德建设进行在高水准的定位.从文化的角度看师德建设,首先要打造出一个具有学校鲜明特色的师魂或校魂,它是一所学校的整体形象,而这个整体形象是靠一个一个具体的师德行为来展现的.因而必须以代表社会前进方向的先进文化,来引领和约束教师的行为,这样师魂才能伫立在高端的水准上,永恒于师生的心中.我们主要从以下几个方面为教师树立师德坐标.1.用现代理念催化教师的心灵,把生命传承生命的教育理念,作为全体教师的核心理念.我校结合新学期工作计划,努力从两个途径来更新教师的教育观念.一是在全校范围内开展新教育观的大讨论,广泛征求老师们的意见.二是通过教育沙龙.经验交流等形式,从实践的角度不断加深老师们对师德水准的感性认识.这一作法使教师的师德建设从自在阶段进入了自为阶段,极大地提高了广大教师的主动性和自觉性.2.提高服务意识,让师德内涵注入新的文化营养.在打造师德文化的过程中,我们充分利用制定新学期工作计划.制定学校三年发展规划和文化统领,魅力贯穿教育模式等途径,有意识地特别强调各个部门和广大教师的服务意识,并努力在实践中身体力行抓好落实.3.人格塑造是师德建设的终极目标和永恒主题.我们首先从学校班子做起,在继承传统的基础上,努力塑造新时期领导的人格魅力,即努力树立公道.正派.廉洁.务实.勤勉.慎思.好学.创新的新时期领导形象,给每个教师以平等的人格和地位,均衡的发展机会和空间,特别是通过情感管理.民主管理.自主管理.人才管理和文化管理等一系列人本管理途径,极大地激发了广大教师地工作积极性.二.传承师爱,着力打造教师的行为文化.从我校的核心理念出发,能否对学生付出真爱,是把理念和实践结合起来,兑现师德承诺的直接表现.对此,我们主要做了三方面工作.一是注意发扬爱生的优良传统,用典型现身说法.我们既宣传老典型,也注意总结和发现新的典型,如热爱学生.追求卓越的朱红莲等教师具有鲜明时代特色的感人事迹.二是在爱的互动中增强教师的职业信念.我们努力寻找真爱的途径,提出了以爱育爱的口号,努力通过爱的相互传递,爱的给予和回馈,不断地增强教师终生爱教不辱使命的拳拳之心.在实践中,一方面我们通过有创意的活动升华教师的爱,我们在全校教师公开进行师德承诺后,我们没有仅仅停留在形式上,而是要求教师们要把师德承诺进一步个性化,具体化.让老师们深入班级,深入学生,深入家长,了解学生和家长最希望自己的老师是什么样的,应该在哪方面有所转变.根据深入调查研究,拟订出符合自己身份对号入座的承诺内容,利用班会时间面向全体学生进行公开承诺,并请同学们监督.三是与时俱进,建构学校的行为文化.在师德建设中,我们努力做好两件事,第一件事是通过展览.校园宣传及可以利用的教育场合大力弘扬我校崇真.尚美.求精.创新的优良校风,营造人间正道是沧桑的正气氛围,提倡人人进取,甘于奉献,团结协作的团队精神,努力构建严谨的治学.献身科研.将学习作为我校第一需要的书香校园.第二件事是注重自我反思,提倡每个教师都要定期不定期的写反思日记和修养日记,通过这些修炼,教师的师德水准达到了内省.慎独和见贤思齐的境界.三.展现魅力,把师德建设落实到实处.细节管理不但是一种有效的现代管理,而且可以体现为一个学校的文化表征.细节管理就是要把工作加以分解,量化.从细小的环节上逐一落实.1.组织落实.我校高度重视师德建设活动,成立了一把手挂帅的师德建设领导小组,配齐配强了专职工作人员.从客观上起到督促领导,加强组织落实的作用.应该说这是我们师德建设的一条重要经验.2.计划检查落实.我们在做师德建设计划时,从全局和可持续发展的角度出发,进行了详尽的科学分析和论证,由各口反复进行锤炼修订,使我们的计划既有系统性,又有连续性和可操作性,因而显得十分科学.务实.细致.受到了全校领导老师的好评.对开展师德建设具有良好的开局意义,又具备全面的布局意义,因而显得十分重要.有计划.有布置,更需要有跟踪.有督导.有检查.如我们活动的各个阶段都有检查,有记录,有评比,有总结,重要的文章.方案领导都亲自过目.3.思想落实.我们除了通过多种形式及时落实各项工作,对教师进行师德教育以外,还请全校老师在网上开展师德大讨论,对师德建设的意义,方法.途径师德标准.行为规范.审美要求进行深入的探讨,从而解决了师德建设的内趋力问题.4.措施落实.在师德建设的工作中,我们创造性的开展了许多活动,采取了一系列行之有效的措施.一是搞好制度建设.我校先后完善了>等规章制度,并出台了新的教师考核办法,把参加师德活动.学生测评.家长测评.同行测评等情况综合起来,衡量每位教师的师德状况.二是建立评价机制,一方面我们从学生评价入手,另一方面我们还让家长参与了对教师的评价,成为我们衡量老师师德状况的重要参考.三是丰富教师的行为文化,教给教师个性化的修养方式.四是创立家长联席会议,让家长委员会和行风监督员以平等的身份建言献策,直接参与学校的管理,共谋学校的发展,使我校的师德建设增加了社会的参与力度.四.自我反思,今后工作的几点思考.1.从文化的角度出发,全盘思考学校师德工作,把师德工作作为学校的科研课题来进行研究.2.在活动上,继续开展家长开放月活动.向家长开放课堂教学,同前来开会的家长进行座谈,听取意见,改进我们的工作,拓宽交流的渠道.3.开展名优特教师社会服务日活动.确定名优特教师的条件,确立名优特教师的名单,在积极参加师德建设活动的同时,在校内进行汇报课,家教辅导,提供咨询等服务,解决一部分家长的实际问题_中学教师师德师风自查报告及整改措施5篇。

教师个人自查报告及整改措施5篇

教师个人自查报告及整改措施5篇

教师个人自查报告及整改措施5篇教师个人自查报告及整改措施精选篇1一、主要存在的问题:1、不能合理利用时间进行自学当今世界瞬息万变,要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。

回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。

尤其是在科学思想、管理方法等方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。

往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。

3、工作中不能大胆实践、不断创新日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因:1、自己放松了学习及对自己的要求;2、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

3、有时对学生的要求过于严格,求全责备。

4、自身性格比较直率,为人处事方面缺乏圆润灵活。

这次自查使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施:通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1、加强自身建设,提高素质。

(1)是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。

(2)是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、强化责任,提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新,提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

教师个人自查报告及整改措施精选篇2教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

教师职业行为个人自查自纠报告5篇

教师职业行为个人自查自纠报告5篇

教师职业行为自查报告5篇篇一:教师个人自查报告通过学习,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。

那就是作为一名教师不仅要教好书,还要育好人,特别是教师的师德、师风都要为人师表。

我认真反思自己的教学行为,在对自己的工作做了认真的剖析,本人现总结如下:一、政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业,为人师表。

二、教育教学方面作为一名数学教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

在平时的教学工作中,我努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,三、存在的主要问题:1、缺乏学习的自觉性与主动性。

在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步。

2、对自己的工作要求不高。

在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。

在工作中安于现状,存在着等、靠的思想。

4、与家长沟通不够。

5、班主任管理工作不到位。

二、改进措施:产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪:三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。

通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。

认真做好以下几点:1、加强自身建设,提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,。

中学教师师德师风自查报告模板(10篇)

中学教师师德师风自查报告模板(10篇)

中学教师师德师风自查报告模板(10篇)中学教师师德师风自查报告模板篇1师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。

俗话说:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。

”教师这个播撒阳光的天使,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人的光荣使命。

作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率的作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及改进的措施进行了认真的剖析。

一、个人在师德师风方面存在的主要问题:1.业务学习和钻研放松:教研力度不够,总以教学任务重,时间少,写作水平低为由,不善于积累,很少写教研论文。

2.课堂上对学生的要求不够严格,使得课堂纪律松散,3.讲课过程中,忽视了学生的个体差异,使部分学生失去学习信心。

4.对学生的评价方式过于单一,没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

5.课后对差生的辅导不到位。

二、剖析问题原因:1.自己放松了学习及对自己的要求;2.思想上有等、懒、靠的情绪;3.自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

三、今后整改措施:通过这次查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1.认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务。

2.平等对待每一位学生。

给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。

善于发现学生的'闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。

3.在业务,在专业知识方面加强学习,努力提高自己的业务能力和业务水平,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。

4.改进课堂教学,针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。

让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5.对自己的工作多用心、用脑,使其有序、有时、有步骤地完成,树立强烈的时间观、效率观、质量观。

中小学教师自查自纠报告(7篇)

中小学教师自查自纠报告(7篇)

中小学教师自查自纠报告(7篇)中小学教师自查自纠报告篇1我校于20__年6月开始根据我区教委督导文件精神组织各处室针对我校一年来开展工作的情况进行认真的自查,现将自查情况汇报如下:一.教师队伍建设方面积极实施我校制定的三年发展规划,推进我校教育体制和教学方法的改革创新,全面推进素质教育,进一步提高教育质量和办学效益。

努力做到“全面规划,突出重点,抓住关键,重在落实”,每年定计划,使办学水平逐步提高,稳步前进,以逐步实现三年规划目标。

依法治校,规范办学,实行明确的岗位目标责任制,认真考核。

完善制度建设,规范教师的行为。

提高教师职业道德水平。

加强学校民主法制建设,加强党风廉正建设,加强对学校重大工作的监督,充分调动广大教职工当家作主,参与学校管理的积极性,密切干群关系,党群关系,进一步推动学校依法治校、健康发展,开创一个明校情、知校事、监校政、兴校业的政治局面。

重视政治业务理论的学习,不断提高广大职工的思想觉悟和业务水平。

组织全校职工认真学习,端正教育思想,转变教育观念。

我们学原文,理解其精神;学专题,理解其实质。

全校教职工的学习,采取读、贴、议、记的方法,收到很好的效果。

坚持行政例会制度,既有日常工作安排,也有重大问题的专题研究;严格行政值班制度,有详细的学校日志,保证了学校良好的秩序。

教代会机构健全。

在年中、年末召开教代会对校中层干部和校级干部进行民主评议,充分发挥了教代会的民主监督、管理的作用。

成立了教科研督导处,形成了教科研和教学监督一条龙制度,使教科研与教学情况得以及时总结和及时反馈,及时指导,效果明显。

在校长的亲自领导下,校科研督导处抓好各级(国家级、市级、区级)科研课题(共10个)的申报、论证、审批、立项,中期评估和小结等工作。

加快教师队伍的建设步伐,培养一批优秀的骨干教师。

目前各学科都有带头人,带领本学科教师深入进行教改活动。

二.德育方面:全面落实《中学德育教育大纲》及《德育规程》内容,认真落实教委德育科布置的各项工作任务。

教师自查报告整改措施(集锦5篇)

教师自查报告整改措施(集锦5篇)

教师自查报告整改措施(集锦5篇)1.教师自查报告整改措施第1篇自我校作风纪律整顿活动以来,我对自己的教育教学行为和教育教学思想进行了深刻反思如下:一、存在问题1、爱岗敬业上做得不够突出。

狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研,事实证明,我离其他老师的差距还很大,需要加强学习。

2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

3、业务有待提高,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进。

4、由于个性使然,往往不拘小节。

说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。

5、忽视学生的思想品德教育,只注重课堂知识的教学,要求学生过于严厉。

偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱。

6、有时学生中出现问题,因为觉得自己不是班主任,也觉得自己能将问题解决好因而与家长联系少。

课堂教学语言欠精炼,普通话不标准,随意性较强。

7、对学生严肃有余,亲和不足。

往往导致学生对我敬而远之。

二、原因分析一是思想觉悟不高,认识不够。

一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。

国家大事与我无关,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天塌下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作崇,因此也就忽视了政治学习。

二是缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。

总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。

若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰。

个人师德师风自查报告(5篇)

个人师德师风自查报告(5篇)

个人师德师风自查报告(5篇)个人师德师风自查报告(篇1)我作为一名教师,一名政治教师,深感教师的责任重大。

最近全国多起校长、教师违法事件让全社会对教师师德师风产生质疑。

大家都深切地感受到,师德的好坏,不仅影响着学生,影响国家,甚至影响整个社会,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。

按学校要求,我通过自主学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,明确认识到:师德不但是教师职业道德的灵魂,而且是教育艺术的基础和前提,作为教师要时时做好表率,在学生、家长面前树立良好形象,在社会上树立文明、坦诚向上的精神风貌。

那么,我们加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范就显得尤为重要。

现在,我就对自己参加工作以来的个人师德师风做个自查:自20_年任教以来,我思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。

一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作。

工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。

教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。

通过聊天的形式,对学生的兴趣爱好、思想动向、学习方式、思维方式以及现有知识经验等方面进行了解,从而使教师对学情的把握更加准确,教学设计更具有有效性。

通过教研组或片组集体备课,研讨教学内容、课程标准和学科特点以及单元整体目标设计。

通过集体备课,教师就可以对所教内容的重难点、教学目标、学生的基本学情、教学方法上的创新之处等等,都会有一个比较充分的了解,这样就可以根据自己所教班级的实际情况在教学设计中作出更为科学合理的预设,从而提高课堂教学的有效性。

能够精心安排教学时间。

一节成功、有效的政治课,教师对其教学过程中的时间、流程安排应该是十分科学合理的,它的合理性体现在教师既能在规定的时间内完成教学计划、达成教学目标,又能随时照顾到学生的课堂反映和心理特点。

教师职业行为自查报告范文(5篇)

教师职业行为自查报告范文(5篇)

老师职业行为自查报告范文〔精选5篇〕老师职业行为自查报告范文〔精选5篇〕老师职业行为自查报告1一、公职老师有偿补课方面我没有对本校特别是现任教学班的学生进展有偿家教。

更没有强迫发动、诱导或暗示学生参加课后文化补习。

没有为社会文化办学机构进展招生宣传,发放招生广告,组织学生报名等。

没有在社会文化办学机构兼课。

二、执行课程方案和课程标准方面1.我严格按照课程方案和课程标准进展授课,正确把握Xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,不随意加大教学难度。

不随意增减课程设置和课时,不延长学生上课时间,不因备考而加快教学进度,提早完毕新课。

根据教学内容、课型、学情的不同,运用恰当的教学形式组织教学,利用自主、合作、探究本等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地进步课堂教学效益。

2.认真落实“四统一”即:教学进度与教学方案统一,授课内容与课程标准统一,同年级作业根本统一,检测考试在校长批准下的统一。

三、控制学生作业总量方面科学地计课堂作业,布置作业前我首先做一遍,这样可以很好的把握作业的难易程度,同时可以掌握学生完成作业的时间。

每天最多不超过20分钟。

四、控制学生在校时间和活动总量方面1、严格执行“早八晚五”的规定。

早晨学生7:50进教室,8点正式上课,中午学生休息时间90分钟。

每日学生在校用于教学活动的时间,不超过6小时。

安排好学生的课余生活,给学生充足的自由活动时间。

2、实行“三表”公开制,即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示,承受师生、家长和社会的监视。

五、标准考试与评价行为方面没有经过学校的批准从不对本班级的学生进展大样本的检测。

考试内容生活化、知识泛化、更符合现代科技开展特点、国家传统文化等要求。

不公布学生的成绩,不按照成绩排名次,不把成绩作为评价学生的唯一标准。

六、标准教学用书管理我没有擅自组织学生购置或推荐各种学习资料、教辅材料,没有委托家长或其别人员为学生统一购置教辅材料。

教师十不准自查报告【精选5篇】

教师十不准自查报告【精选5篇】

教师十不准自查报告【精选5篇】老师十不准自查报告(精选篇1)本次学校教职工作风整顿的主要目标是经过作风整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识增加,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶。

作为赵川中学的一名老师,在本次作风整顿中就要专心反思自已在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,主要从以下几方面来自查自纠,对比检查。

作为一名是学生学习的榜样,就必需保证自我在学生心目中的形象,那就务必有严格的组织纪律来约束自我,即“身正为范”。

依据这些法规法纪,我有变相体罚学生的现象:比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地,对听课不专心的学生罚站。

在双休日有小赌现象……从这些现象能够依据出我对老师法规法纪的认识、理解还不深透,在整风过程中,应严格反省批判自我。

要作为一名合格的人民老师,就必需爱岗敬业,不爱岗就下岗,不敬业就失业。

学校是我家,学生是自我的亲骨肉。

这就是爱岗敬业的最高标准。

而我有时批改作业不准时,有时工作不准时完成,这就是不爱岗敬业的表现,应从思想上高度重视,立刻纠正。

教育教学地评价一名老师的确良重要准则。

老师的职责是教书育人。

学生在学校是受教育的对象,教育质量的好坏是学生和家长来评定,而家长的评价的标准是看学生考试成果的分数。

我认为自我的教学效果不太梦想。

在本职工作之余,还应向优秀老师取经。

多用时间与精力,努力提高自我的教学水平。

教学“六专心”工作是我们老师的职责。

在备课、上课、批改作业方面自认为还能够,但有时总感觉力不从心,有松懈的想法。

如备课马虎,上课出错,作业未全批全改。

当面批改作业的次数较少。

另外对差生重视不够,有放弃的想法。

这就违背的老师的职责,应当从思想上加强认识,努力改善。

综上所述,在本次整风运动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自我的不足之处,查其根源,对症下药,以提高自身素质,让自我与“身正为范,学高为师”的标准靠齐。

老师十不准自查报告(精选篇2)这次师德师风自查自纠活动中,我进行了深刻的检讨并重新认识自我,特总结如下点提高自我。

教师工作自查自纠报告优秀7篇

教师工作自查自纠报告优秀7篇

教师工作自查自纠报告优秀7篇教师工作自查自纠报告(精选篇1)本人在参加工作的一年多以来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作情况如下:一、日常工作方面1、师德修养我坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。

严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

2、教学工作本学期我担任二年级1、2班数学教学,两个班级一共64人。

我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,虚心请教其他老师。

并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。

我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。

根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

二年级的学生在经过本学期的数学学习后,基本知识技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作,语言表达等方面有了很大的`提高,合作互助的意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。

初中教师师德师风自查报告(精选5篇)

初中教师师德师风自查报告(精选5篇)

初中教师师德师风自查报告(精选5篇)初中教师师德师风自查报告(精选5篇)难忘的工作生活已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足,将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。

相信大家又在为写自查报告犯愁了吧!下面是小编整理的初中教师师德师风自查报告(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中教师师德师风自查报告1作为一名人民教师,师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。

一、自查具体情况:1、贯彻党的教育方针情况:本人在教学中没有违背教育教学的规律,没有违背党的教育方针政策,在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法,并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2、热爱学生、尊重学生人格情况:在教学中,我努力地和每一个孩子做朋友,让学生首先喜欢我这个人,然后喜欢我的课,喜欢接受我的教育。

当然,在实际的教学中,由于方方面面的原因,曾出现过有不管不问的行为。

3、关心集体、尊重同事情况:教师的本职工作就是教学,工作中我尊重老教师,悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法,取长补短,在工作中也时刻以大局出发,牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作,做到了团结同事,更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。

4、工作作风、工作纪律情况:在工作中本人觉得自己能够履职尽责,坚守工作岗位,严格遵守《教育法》等教育类法规,严格遵守学校制定的各项工作制度,服务热情周到,有较强的工作责任感和事业心。

5、课堂实效方面;“课上一分钟,课下十分钟”,在教学中深知备课的重要性。

因此,我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择,以及练习和作业的精挑细选,努力向40分钟要效益。

教师个人自查报告(精选5篇)

教师个人自查报告(精选5篇)

教师个人自查报告(精选5篇)教师自查自纠总结报告篇一近日,本人认真学习了我市纪律教育学习月“严纪律、正作风、促廉洁”的相关文件精神,明确了工作作风整改的重要意义,通过认真对照检查和自我剖析,我个人仍存在以下几点不足:一、习惯被动接受任务,工作主动性不强因人事工作的政策性和时效性较强,个人习惯了一切按政策要求按时保质完成任务,这种工作惯性导致在面对教育教学或其它事务性工作时未能主动灵活地对待,有时不免落进死板、僵硬的俗套,这不仅一定程度影响了工作的整体实效,也削弱了个人对工作的统筹性、前瞻性和创新性的锻炼。

二、安于现状,疏于学习个人自以为自己在行政和教学工作中已有一定的经验积累,平时工作安于现状,致使自己对新知识、新思维掌握不够、了解不透,直接影响了教学能力和人事办事效率的`提升。

三、服务意识不强,时有急躁情绪个人有时会因为手头工作繁杂而表现出急燥,没有合理调整自己的情绪。

未能始终保持谦逊、热情的服务态度,存在服务意识不强的思想认识和表现。

四、整改措施1、加强业务学习,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研历史教学、中学生德育和人事工作业务。

灵活运用科学的方法和措施,更新自己的知识结构、理论水平。

用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的教育教学水平,提高驾驭工作能力。

2、加强自身修养,把热情、严谨、规范地为上级、为同事、为学生服务作为自己的天职,发扬“认真负责、扎实苦干、任劳任怨的优良作风。

3、加强大局意识,主动地、顾大局地协助上下和各部门的工作,争当一名肯负责、能奉献的人事干部和中学教师。

教师自查自纠报告篇二通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校党委相关文件,深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:一、思想作风1、思想作风不足之处思想上觉悟不高,认识不够,总认为一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。

教师自检自查报告(精选5篇)

教师自检自查报告(精选5篇)

教师自检自查报告(精选5篇)教师自检自查报告(精选5篇)不经意间,工作已经告一段落,回顾这段时间的工作存在了许多问题,是时候认真地做好自查报告了。

相信大家又在为写自查报告犯愁了吧!下面是小编为大家收集的教师自检自查报告(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

教师自检自查报告篇1这个学期,我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高,结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下:一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。

动力不足,缺乏学习的主动性。

主要表现在:一是学习的自觉性不强。

没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。

自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。

学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践;三是学习重点不清。

自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、教学工作创新不够因为思想解放程度不够,教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。

在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。

对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。

以往我总认为,只要能把自己的本质工作干好就行,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。

只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。

在我自己的教学工作岗位上,我认为只要能把美术课上好就行了,而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。

教师个人自查自纠报告(5篇)

教师个人自查自纠报告(5篇)

教师个人自查自纠报告(5篇)难忘的工作生活已经告一段落了,回顾一段时间工作的付出,总体情况有好有坏,将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。

那么今天小编在这里给大家整理一下教师个人自查自纠报告,我们一起看看吧!教师个人自查自纠报告(篇1)师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。

根据学校的统一安排,并针对个人实际,我本人进行了一次自查活动。

此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的资料,深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患,自觉纠正违规行为。

一、严格执行上级文件精神,多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案,吃透精神,提高认识。

二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为,不强迫学生理解经营服务并收取费用的行为。

三、廉洁从教,依法执教。

加强师德师风建设,为人师表,与学生建立良好的.关系,用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。

四、完善监督体系。

设立家长信箱,主动理解学生家长、教职工和其他社会各界的监督。

今后,我将继续严格执行上级有关规定,坚决制止出现教育“三乱”现象,做一位家长放心、学生满意的合格教师。

总之,这次的自查活动让我在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽,利欲熏心,永远坚持一方净土。

正如叶圣陶先生所说“千教万教,认真求真,千教万教,学做真人。

”教师个人自查自纠报告(篇2)为切实做到教书育人,为人师表,规范自我的从教行为,树立人民教师的`良好社会形象,维护学校教育正常秩序,现对办班补习工作进行自查:一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定;二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租(借)用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费;三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导;四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课,不为对方供给有偿家教生源;五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其供给生源;六、未单独或与他人合伙租(借)场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理;七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课;八、未从事其他形式的有偿家教活动。

教师教育教学自查报告范文(大全5篇)

教师教育教学自查报告范文(大全5篇)

教师教育教学自查报告范文(大全5篇)组织工作细而繁杂,严谨严格,组工干部要时时刻刻保持保持“初心”,以勤恳兢业、破难攻坚、开拓进取精神全面抓好各项工作的落实落地落细,要继续发扬艰苦奋斗的精神、求真务实的务实精神,恪尽职守,把加快发展、维护群众利益的立足点放到真抓实干上,把各项工作做实做细。

下面是作者为您推荐教师教育教学自查报告内容(大全5篇)。

“学高为师,身正为范”,师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的保证,是教师的立身之本。

作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。

教师需要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、加强学习,依法执教首先,社会在发展,知识在更新。

不学习,就跟不上时代的步伐。

只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。

才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。

其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

二、爱岗敬业,教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。

因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。

在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。

三、热爱学生,和谐发展关心、热爱学生是教师最基本的天职。

在每次的活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点,坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使学生们愉快茁壮地成长。

教师的自查报告(精选5篇)

教师的自查报告(精选5篇)

教师的自查报告(精选5篇)教师的自查报告1关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知下发后,学校高度重视为加强教师职业道德建设,维护广大教师为人师表的良好形象,让学生度过一个安全、愉快的假期,学校做了一下工作:一、成立组织。

学校成立了关于禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组,崔__为组长,成员为柳__、张__、陈__、韩__、俎__、王__。

柳__、王__包九年级组,张__、韩__承包八年级组,陈__、俎__承包七年级组,认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补习情况。

二、认真组织学习宣传。

学校接到通知后认真组织全体教师学习了《关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知》精神:1、《__省义务教育条例》第三十九条规定:“在职教师不得从事有偿补习活动;不得动员、组织学生接受有偿补习;不得利用职务之便谋取私利”。

第六十九条规定:“从事各种有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的,由县级以上人民政府教育行政部门或者学校责令限期改正;情节严重的,依法给与处分”。

2、《__省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》第三条规定:“禁止中小学教师从事有偿家教,学校是主要责任部门,校长是第一责任人。

各中小学要以加强学校管理、维护学校整体利益、促进学校持续发展为目的,依法自主研究制定尽职教师从事有偿家教工作的管理办法,将不得从事有偿家教作为教师日常管理和年终考核的重要内容。

”3、《济南市教育局关于认真做好中小学暑假工作的通知》中指出:“各学校要将教师是否参与有偿家教纳入对教师师德考核工作的重要内容,实行一票否决制。

对进行有偿家教的教师,一经查实,将给予撤销特级教师、各级名师、教学能手等荣誉称号、直至撤销相应教师职务的处罚。

”4、县严肃处理有偿补习活动的有关人员的规定。

(1)教师(干部、职工)A对初次被查实的,实行诫勉谈话,责令写出书面面检查,校内通报批评,取消当年评先评优和晋升资格,年度考核一票否决,定为基本称职,扣发当年绩效考核与年终奖金。

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中学教师自查报告(精选5篇)中学教师自查报告1作为一名人民教师,师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。

通过对黔教基(XX)852号、织教党(XX)9号、织教字(XX)22号、65号文件精神的学习,现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查具体情况:1、贯彻党的教育方针情况:本人在教学中没有违背教育教学的规律,没有违背党的教育方针政策,在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法,并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2、热爱学生、尊重学生人格情况:在教学中,我努力地和每一个孩子做朋友,让学生首先喜欢我这个人,然后喜欢我的课,喜欢接受我的教育。

当然,在实际的教学中,由于方方面面的原因,曾出现过有不管不问的行为。

3、为人师表、廉洁从教情况:教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准》进行授课、讲解和练习。

在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品,都是自己多方收集资料,通过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的,更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;4、遵守社会公德情况:繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家,家再到学校的两点一线的生活方式,就是星期六和星期天都不想出门一趟。

加之本人在身体方面不能饮酒,所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。

5、树立教师良好形象及文明上网情况:平时上网,我主要用来是查查资料,不负责任地滥发帖子,或语言不文明,浏览不健康网站等行为根本不存在。

由于自己在生活中时时处处严格要求自己,做自己孩子的榜样,做学生的表率,牢记“身正为范”的古训,不曾有不妥之处。

6、关心集体、尊重同事情况:教师的本职工作就是教学,想方设法提高成绩,本人在工作时间上(8年)较短,工作的经验还非常的缺乏,为此我在工作中尊重老教师,悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法,取长补短,同时老教师在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待,耐心讲解。

在工作中也时刻以大局出发,牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作,做到了团结同事,更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。

7、工作作风、工作纪律情况:在工作中本人觉得自己能够履职尽责,坚守工作岗位,严格遵守《教育法》等教育类法规,严格遵守学校制定的各项工作制度,服务热情周到,有较强的工作责任感和事业心。

8、阶段性重点工作:本人只是一个长期工作在教学一线的农村中学教师,在考试、招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。

9、课堂实效方面;“课上一分钟,课下十分钟”,在教学中深知备课的重要性。

因此,我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择,以及练习和作业的精挑细选,努力向45分钟要效益,因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。

当然,“金无足赤,人无完人”,我在有些方面也不是完美无缺的,也有这样或那样的问题出现。

二、存在的不足:1、遇到困难不能知难而进,有时有任其发展的松懈思想,教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度,提高业务速度还不够快;2、与学生的沟通交流较少,对学生的思想动态了解不够深入,在解决学生的思想问题时方法有些简单;3、在平等、公正对待学生方面,特别是要求学生方面,还不够公正和严格。

三、整改措施:根据自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1、在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。

加强学习师德先进典型的事迹,严格要求自己,以他人为榜样,努力做好本职工作。

2、在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

3、加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。

确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。

加强业务学习,要有创新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。

对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成。

4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。

学生的成长,各种行为偏差是难免的。

作为老师,我应该深入了解学生的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。

在今后的教育教学中我将做到勤了解、勤思考,勤联系,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作,力争做一名合格的.人民教师。

中学教师自查报告2本人自20xx年12月任中学二级教师以来,一直从事语文教学及班主任工作,同时担任语文组长及校刊主编。

几年来,我尽职尽责完成本职工作,成绩虽小,感慨良多。

下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。

一、职业道德方面我积极参加政治学习,遵纪守法,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养。

深知教书育人,为人师表,要有强烈的敬业和奉献精神。

我认真履行岗位职责,在工作中,具有高度的责任心和严谨的工作作风,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。

任现职以来,一直坚持出全勤。

每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教师心目中,具有较好的教师形象。

在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中,荣获教师组二等奖。

二、教育教学能力及成绩1、任职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。

教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。

始终以一丝不苟的工作态度,切实落实教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

在教学内容和目标的实施上,严格按照教学大纲的要求和新课改的精神,对学生不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“个性差异发展”。

在教学方法的设计上,我针对初中学生的特点,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,培养学生自主学习能力。

每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。

在激发学生兴趣方面,我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动,将教学内容融于活动中,寓教于乐。

在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力,营造良好的语文学习氛围,起了很好的导向作用。

在20xx年市少年读书系列活动中,荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。

在长期的初中语文教学中,我积累了丰富的教学经验,形成了自己的特色,在20xx年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖。

20xx 年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。

2、积极进行教学研究,作为语文教研组长,我不仅带领本组教师积极开展教研活动,我自己还不断对教育教学进行总结提高,并写成论文。

任现职以来,我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在20xx年市教育教学论文被评为二等奖,《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。

3、作为学校教研组长,我坚持在教学的第一线,亲身接触教师、教材、学生,充分对我校的教学情况进行调研,并主持进行了全校的教研活动,如:“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动,广泛的发动了我校的教师教学研究的热情,促进了我校的教育教学质量的提高。

三、班主任工作方面:在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验,善于根据学生的心理特点,结合本地的人文习惯,科学的耐心教育学生。

始终坚持做学生的朋友,倾听他们的烦恼与快乐,关心他们的学习生活,常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生,了解他们的学习情况和生活情况。

同时注重培养学生的独立思考能力,鼓励他们大胆参与班级管理,引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。

让他们做班级的主人,加强了班集体观念及荣誉感。

由于所采用的措施科学有效,所带的班级多次被评为学校先进班集体。

每年中考均有多名学生被市重点中学录取,成绩喜人。

本人也在20xx年被镇人民政府评为优秀班主任。

并于20xx,20xx、20xx年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。

20xx年9月被市人民政府授予优秀教师称号。

几年来,我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成,教育管理也有一定的成效,特别是在教育学生方面,我善于用赏识的眼光去看待学生,并注意以情动人。

学生犯错误时,我常像魏书生那样让学生写“说明书”,而非“检讨书”,因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴,并曾获得过市级“优秀班主任”称号。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

中学教师自查报告3一年来,在学校领导的关心下,我的思想觉悟不断提高,所担负的工作取得了一定的成绩,成绩稳中有生升,学生尊师守纪,各方面都处于良好的发展势头。

为了总结经验,进一步搞好工作,现将我的我的工作情况总结如下:一、政治上不断锤炼自己一年来,我拥护党的路线,方针,政策,坚持党的四项基本原则,热爱教师职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻党和国家的教育方针,模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学习《中小学教师职业道德规范》,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟。

尊重领导,服从分配,团结同事,严于律已,宽以待人,实事求是。

热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到为人师表,教书育人。

二、业务上不断超越自己在班主任工作中,我深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

指导学生养成良好的学习习惯,我还采用了”一帮一”的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。

在教学中我注重教学常规的落实,切实向课堂要质量、要效益,在研究课程标准,分析教材和学生的基础上写出优质教案,并在教案中突出教法和学法指导,讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学,不是以教案而教学,而是为教学而写教案。

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