《外科护理学》教学大纲2016.03.

《外科护理学》教学大纲

前言

课程名称:外科护理学

课程性质:必修考试课

学时:140学时

授课对象:护理专业(专科

考核方式:考试,占70%。

平时成绩(考勤、作业,占30%。

一、目的任务

《外科护理学》是护理学的一大分支,它包含了医学基础理论、外科学基础理论,还包括有护理学基础理论,是针对外科疾患进行整体护理的一门应用性科学。随着现代外科学的发展,现代护理理念的逐步改变,以及人们对自身健康认识水平不断提高,对从事外科护理专业者的要求越来越高,不仅要求其掌握本专业的专科知识,还要熟悉人文社科类知识,为病人提供身体、心理及社会的护理,真正地实现“整体护理”。

本课程先修课程为内科护理学,后续课程有小儿科护理学及妇科护理学,本课程有三个章节与内科护理学与内科交叉,外科重点放在手术前后护理上。

二、基本要求

1.描述外科护理的任务与范畴。

2.掌握外科各系统常见病、多发病的护理原则与专科护理措施。

3.应用护理程序正确评估外科病人手术前、后的护理问题,并提出相应护理措施。

4.分析外科病人的心理需求,提供恰当的心理护理。

5.对外科手术前、后的病人提供有效的健康指导。

教学内容与要求

第一章绪论(自学内容

第二章水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理

目的要求

1.掌握水、电解质、酸碱失衡病人的护理。

2.熟悉水、电解质、酸碱失衡各种类型的临床表现、诊断要点和治疗原则。体液组成及分布、体液平衡及调节、酸碱平衡及调节。

3.了解各种水、电解质、酸碱失衡的分类、病因和病理生理。

教学内容

【授课内容】

第一节概述

一、体液组成及分布

二、体液平衡及调节

三、酸碱平衡及调节

第二节水和钠的代谢紊乱

一、分类

二、病因

三、病理生理

四、临床表现

五、辅助检查

六、处理原则

七、护理

第三节钾代谢异常

一、分类

二、病因

三、病理生理

四、临床表现

五、辅助检查

六、处理原则

七、护理

第四节钙、镁和磷代谢异常【自学内容】

第五节酸碱平衡失调

一、分类

二、病因

三、病理生理

四、临床表现

五、辅助检查

六、处理原则

七、护理

第三章外科休克病人的护理

目的要求

1.掌握休克的概念;休克病人的临床表现;休克病人的护理。

2.熟悉休克病人辅助检查与处理原则。

3.了解休克的病因与分类、病理生理。

教学内容

【授课内容】

一、病因和分类

二、临床表现

三、处理原则

四、护理

【自学内容】

病理生理、辅助检查

第四章麻醉病人的护理

目的要求

1.掌握全身麻醉、椎管内麻醉、局部麻醉的护理措施。

2.熟悉麻醉的实施方法;气管内插管的拔管条件。

3.了解麻醉的定义、分类。

教学内容

【授课内容】

第一节全身麻醉

一、全身麻醉的分类

二、全身麻醉的用药和实施

三、护理评估

四、常见护理诊断

五、护理目标

六、护理措施

第二节椎管内麻醉

一、椎管内麻醉的解剖基础

二、椎管内生理与麻醉的机制

三、护理评估

四、常见护理诊断

五、护理目标

六、护理措施

【自学内容】

第三节局部麻醉

一、局部麻醉的分类

二、常用的局麻药

三、局部麻醉方法

四、常见护理诊断

五、护理措施

第五章手术室管理和工作

目的要求

1.掌握手术人员的准备、病人的准备、手术室的无菌操作技术。掌握人员的配备和职能。

2.熟悉手术室物品管理及无菌处理;手术体位的摆放及适用范围。

3.了解手术室的设置、布局和配置。

教学内容

【授课内容】

第一节手术室布局和人员配备

一、布局与环境

二、人员配备和职能

第二节手术室物品管理及无菌处理

一、布类物品

二、敷料类

三、器械类

四、缝线及缝针

【自学内容】

第三节手术室的无菌操作技术

一、手术中的无菌原则

二、无菌桌的准备

三、手术区铺单法

第四节病人的准备

一、一般准备

二、手术体位

三、手术区皮肤的消毒

第五节手术人员的准备

一、术前一般性的准备

二、手臂的洗刷与消毒

三、穿无菌手术衣

四、戴无菌手套

五、穿全遮盖式手术衣及戴手套

六、连台手术更换手术衣及手套

第六章手术前后病人的护理目的要求

1.掌握手术后病人的护理评估与护理措施。

2.熟悉手术后并发症的预防与护理。

3.了解手术切口的观察

教学内容

【自学内容】

第一节手术前病人的护理

一、护理评估

二、常见护理诊断/问题

三、护理目标

四、护理措施

五、护理评价

六、健康教育

【授课内容】

第二节手术后病人的护理

一、护理评估