记一次辩论会作文300字精选
记一次辩论会作文8篇
记一次辩论会作文记一次辩论会作文8篇【篇一：记一次辩论会作文】今天，我们班开展了一次精彩而又激烈的辩论会，这次辩论会的主题是《小学生要不要多看电视》。
上课铃一响，同学们都安静的坐在教室里。
我们这次辩论会有两个主持人现有正方说出看电视有哪些好处，于是，我们就围着这个话题辩论起来。
正方的话音刚落，我们反方的人就立刻反驳了过来，我们话音刚落，正方就接着辩论起来，就这样我们班里可炸开了锅，有的同学大大方方地站起来叙述，有的同学在下面小声的交头接耳，还有的同学虽然不在下面做小动作但也不认真听别人说，只见老师静静的坐在一旁认认真真的听着，总结着，给我们指出不足的地方，并让我们改正。
这次的辩论会虽然开的不太成功，但是，我们毕竟是第一次开，我想下一次一定会开得非常成功。
通过这次辩论会，不仅使我们开阔了眼界，还使我们懂得了小学生应不应该多看电视，但是，应该适可而止，看电视有好处也有坏处。
【篇二：记一次辩论会作文】今天，我们班级举行了辩论会，主题是小学生可不可以带暴走鞋或者滑板来学校。
辩论会非常精彩。
首先是正方的主辩手曾郁雅发表观点，然后是反方的主辩手吴浩榛说话，之后就是精彩的自由辩论了。
正反方你一句，我一句，互相都不甘示弱。
突然反方没有人举手了，正方高兴地数着：“10、9、8、”正要数到5的时候，高庭宇举起手了，拯救了反方。
最后，主持人邀请MissWang做了总结。
老师说现在我们的骨骼还没有发育好。
暴走鞋的设计不是很符合学生的健康成长，因此建议我们现在先别穿暴走鞋。
可是我觉得这两方都有道理。
正方的道理有：1、暴走鞋它携带方便，随时随地都可以享受滑冰的乐趣。
2、暴走鞋把户外的活动当成一种时尚和享受。
3、暴走鞋满足了我们的需求。
反方的道理有：1、在公共场所玩这些游戏很危险，容易伤到自己，伤到他人。
2、暴走鞋会对我们的脚产生不好的影响。
虽然，最后我们正方输了比赛，但是我依然很高兴。
同学们在辩论会中学到了很多知识，享受到了很多快乐。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
精选一次辩论赛作文300字9篇
精选一次辩论赛作文300字9篇一次辩论赛作文300字篇1又到了吃龙虾的季节了，我和老妈上街买了一斤小龙虾，我们买时一滴水也没有放，回家时龙虾一只也没死，然后我说：龙虾果然是爬行动物啊！爷爷一听就不快乐了：这明明和鱼一样，是鱼类。
于是我们就开展了一个辩论会。
我一马领先发问：龙虾不是鱼类，你看他离水那么久还可以活，当然不是鱼类。
可是爷爷又回了一句：那可能是它运气好，你别忘了非洲有一种鱼靠一滴水就可以活几个月。
漂亮的转折。
老妈说。
第2轮开始了，我又发起攻击说道：即然那是鱼，为啥要长那么多脚呢？爷爷说：章鱼不是也有脚吗，那不也是鱼类。
于是第2论也结束了。
最后一论，我改变了策略：如果是鱼类的话应该有鱼鳍和一条长尾巴可是他只有脚怎么游？爷爷说：它们可以用生体扭动来游。
这时，老爸走了过来。
说道：龙虾是既可以在陆地上走又可以在水里游的动物但不是两栖动物。
我又涨知识了！一次辩论赛作文300字篇2人们常说：“开卷有益，富有诗书、气质、华。
〞确实，好书能使人一生受益，但看了不健康的书反而有害。
这一天，第二节课老师举办了一场别开生面的辩论会。
铃声一响，大家纷纷坐到位子上，老师一声令下，辩论会开始了，我一看我方分数稀少，正方人多势众，显出了得意洋洋的表情。
正方辩手代表站了起来说：我方坚持认为开卷一定有益，像：周恩来、毛泽东等人都是天天读书才知识渊博的。
反方的代表当然是我喽，我不甘示弱地说：我认为开卷未必有益，刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
〞但药也有两种，一是良药，能行医治病，一是毒药，能置人于死地。
所以我方坚持认为开卷认为开卷未必有益。
正方的辩手答复，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。
〞我们反方便灵机一动：那如果是过期的营养品呢？我们哈哈大笑。
经过一场舌战之后，我们双方斗得两败俱伤，说的口水都干了，但还没有分出一个胜负。
老师宣布议论会结束，但现在才刚到高潮呢，我们十分舍不得。
这次辩论会让我明白了：每个事物都有一个道理，不管是开卷有益还是开卷未必有益。
辩论赛日记300字（通用33篇）
辩论赛日记300字辩论赛日记300字（通用33篇）不知不觉中一天又要结束了，心中一定有不少感想，因此我们要写好日记了。
那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的辩论赛日记300字10篇，欢迎大家分享。
辩论赛日记300字篇1今天，我们502班上了一节与从不同的语文课，这是一次激烈的辩论会，主题是：开卷是否有益。
早上，快要上课了，有几个同学已经把资料拿了出来，准备开始了。
“叮零零，叮零零”这时上课铃响了，老师走了进来。
辩论会终于开始了，先由认为开卷有益的人开始。
第一个举手的是杨鈺清同学，她不慌不忙地说：“古代诗人杜甫曾说过一句话，读书破万卷，下笔如有神，所以，看书就一定有益处……”她说得滔滔不绝，听得令人点头称是。
这时，我们反方的夏韵涵马上站起来反驳说：“这不一定，看不好的书难道有益?再说……她的理由也很充足。
接下来，其他同学也开始争辩起来，有的同学用名言来说，有的同学用身边一些例子来辩论。
同学们你一言我一语，唇qiāng舌剑，真是公说公有理，婆说婆有理呀!看看大家争得面红耳赤，都不落后，最后，汪老师叫我们花几分钟时间，各派出一位代表来做最后的战斗。
又经过一番激烈的辩论之后，终于，这场辩论赛结束了，我们平局。
这堂课，使我明白要看好的书才有益，现在我们辩别能力差，还不能看坏书，所以要看老师、家长推荐的好书。
辩论赛日记300字篇2周五下午语文课上，我们班进行了一场“生活中是否要善意的谎言”辩论赛。
男生是正方，而作为反方的我们，可以无论理取闹啦!辩论赛开始了男生首先站起来发言：“生活中需要善意的谎言。
这些谎言，不会伤害他人的自尊，对生活中许多事有帮助。
”女生起立：“谎言终究是谎言，无论多么美丽，只要你揭开它的面纱，将奇丑无比。
所以生活中不该有谎言，无论善恶!”男生不服，一拍桌子，大义凛然的说：“莎士比亚说过‘生活中，善意的谎言可以让生活增添色彩’。
所以生活需要善意的谎言!”男生2：“补充，在《唯一的听众》中，老人就用善意的谎言成就了年轻人的未来!”我耐不住性子，一跺脚，反驳：“所以他后来知道了，就会伤到自尊啊!”“要是我就会欣然接受!”我大骂道:“那是因为你脸皮厚!”全班顿时大笑……最后老师来了个评判：“有时生活中也需要善意的谎言，不过呢，我们也要做个诚实的人!回去后，以‘激烈的辩论赛’为题，写写这场辩论赛!”全班顿时失望了，冷眼落到了黑板上。
关于记一次辩论赛作文300字汇编5篇
关于记一次辩论赛作文300字汇编5篇记一次辩论赛作文300字篇1人们常说：“开卷有益！”但也有人认为“开卷未必有益”，看了那些不健康的书籍反而有害。
对于这个问题，我们班进行了一场激烈的辩论赛。
这一次的辩论赛话题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。
我们班主任李老师宣布：布局性辩论赛正式开头了！正方的陈同学站起身来，滔滔不绝地说：“我认为，开卷是有益的，由于高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。
这句话再次说明，书可以让人的学问更为渊博，文章与口才得以提高。
”而我们的反方不同意了，文质彬彬的鲍同学妙语连珠：“那如今一些少年看了武侠、言情小说，变得走火入魔，从而荒废学业，看了不健康的书，非但没有做到开卷有益，反而走上了犯罪的道路。
”辩论会上，你一言我一语，气氛非常紧急，李老师在讲台上做了总结。
她确定了双方为这次辩论赛做了充分的预备，有理有据，而且没有蛮横天理的现象。
接着又强调了“开卷有益”，但对于坏书也做了归类。
读好书，终生与好书相伴！哇，这真是一场精彩的辩论赛！让同学们熬炼了口才，增长了学问，受益匪浅！记一次辩论赛作文300字篇2周二上午，我们在录播教室组织了一场辩论赛，辩论赛的主题是“开卷是否有益”。
分男女两方，女方是正方，观点是“开卷有益”。
男方是反方，观点是“开卷未必有益”。
到底谁会赢呢？请大家拭目以待！老师带我们来到了录播室，等大家都坐好了，我立刻感到了紧急的.气氛。
秀丽的曲老师走上了讲台：“本次辩论正式开头，首先由女方阐述”开卷有益“的论点”。
激烈的辩论开头了，双方各持己见，不愿示弱。
但是，由于男生不守纪律，女生渐渐把握了主动。
男生队长做了最终的拼搏：“假如有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字——”。
女生代表马上反对：“假如像你们所说，尽管有些人因看书而堕落、疯狂，甚至穷凶极恶。
但这又能证明什么？看书的人心术不正，莫非能归咎于书？有人拿刀砍人，错的是刀吗？”男生无言以对。
记一次辩论会作文(精选三篇)
记一次辩论会作文（精选三篇）记一次辩论会作文1这天，老师在课上说来一个辨论会，剩下时间全给我们。
因为我们第一次开辨论会，大家都觉得很新鲜，于是大家都点点头，表明同意。
“辨论正式开始!”李老师说道。
我们采用自由辨论，因此每个人都有机会。
正方辨论手对反方辩手说：“读书有三样好处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。
因此人人都爱读书。
”反方立刻反攻：“可是当你读到那些不健康的书反而会伤害身心，坏的人则会变本加厉地干坏事。
”这时，正方的陈念一本正经地回答道：“我认为应该是这样：读书好，多读书，读好书。
”正方一语，反方一言。
最后，反方的闫森洋开始大反攻：“有些漫画书令读者着迷，让读者一次又一次地去买书，一次又一次地不认真学习，因此开卷未必有益。
“那么，我来说一下，是哪方胜了。
我宣布，胜了的那方是我们最期待的'冠军———反方!”李老师说道。
“耶!”“获胜了!哦耶!”反方正欢呼雀跃地庆祝着……记一次辩论会作文2本周星期五，我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。
辩论会的主题是“看课外书是否对我们有益”，老师刚宣布完，同学们立刻分成两队，一队是正方，一队是反方，让我们一起去听听他们是怎样说的吧!老师：看课外书对我们有益吗?现在请正反双方进行辩论。
正方：看课外书当然对我们有益啦!反方：看课外书不一定对我们有益?正方：看课外书可以增长知识。
反方：看不健康的课外书，不仅不能增长知识，还会浪费时间。
正方：看课外书可以陶冶情操，可以丰富视野。
反方：如果看一些漫画书，在后面的学习当中，心不能静下来。
但是，看课外书并不都是坏处，可正方没有讲清楚是看哪一方面的书，所以我们不同意看课外书对我们一定有益。
老师：反方说得对，所以反方获胜。
老师也要提醒大家，看课外书一定要有选择，要看健康的书，像作文、历史、科技等方面的书籍等等。
记一次辩论会作文3今天是星期四，我们准备好了资料，准备在辩论会上大显身手。
我们各组抽了签，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，由于我们组三个是正方，三个是反方，所以我们调换了一下。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文(精选10篇)记一次辩论会作文1今天，老师隆重地宣布了国庆节之后将举行一场大规模辩论会，题目《开卷是否有益》。
我兴奋极了。
觉得以我的口才，一定会被两个组长(叶昕筠和肖世屹)之中的一个选上的。
果然，我还没有面试，就被肖世屹选中了。
他让我回家多准备资料，跟家长模拟举行一次。
时间过得很快，在准备的这些日子里，我们正方开了许多会，整理了资料，就等着辩论会上大显身手了。
这一天来了。
我的心脏怦怦地跳着，仿佛要蹦出来了。
盛老师排好了座位，在白板上写出了我们的主题。
当各方亲友团就位之时，我不禁大失所望，因为反方的支持者明显比我方的多了许多，他们那一方的支持者有的位置还不够坐。
我原本胸有成竹的想法一下子开始担心起来：呀!我们正方人缘明显落后，同学们会不会不看辩论精彩过程，而只看人缘好不好呢?等老师一声令下，辩论就开始了。
首先我方王子君胸有成竹地站起来说到：“我方认为开卷有益，罗贯中多看书，写了《三国演义》，吴承思多看书……古人他们总是多看书才写成了名著，这些例子不足以证明开卷有益吗?”王子君的话语赢得了正方支持的一片叫好、呐喊声。
反方何睿晗也不甘示弱，站起来以置疑的目光问到：“我方认为开卷无益，如果看了不好的书，有可能会影响小孩的一生……!”“好，说得好!”反方支持者喊到。
接下来，就到了自由辩论了。
这下可太激烈了，每当哪一方辩手说完，哪一方就在呐喊。
终于，我鼓足勇气，坚定地说：“武侠小说也可以培养人的正义感……!”我的话语赢得了一片好声，但反方辩手立刻回绝：“……!”虽然我没有多说话，但我注意到了顾凡，顾凡她为反方拼命喊，又是叫又是举起她精心制做的“反方必胜”，真可谓是“中国好盟友”呀!投票结果出来了，虽然我方输了，但我方可是以4票之差输的。
通过这次辩论，我明白了，开卷有益，也可能无益。
主要看你的选择心态。
记一次辩论会作文2星期四上午第三节课，我们四年级一班开了一次辩论会。
这次辩论会的主题是开卷是否有益。
辩论作文300字【优秀3篇】
辩论作文300字【优秀3篇】篇一：辩论会话题作文篇一今天，老班举行了一场刺激而又精彩的辩论赛，题目是男生好还是女生好。
毫无疑问，我当然会选择男生好了！辩论赛开始了。
我是四辩。
一开始，一辩、二辩、三辩说话时，大家的神情都稳如泰山。
感觉本方必定会赢的，到自由环节时，危险来了，原本的安全感突然消失，开始了真正的龙争虎斗！我方朱奕波，说得面色通红，青筋突出，好像要把它一百多年前的委屈，全部都说出来，所以讲得有些小结巴。
当对方辩友说女生的学习比男生好时，我暴跳如雷，立马站起来，快速地大叫：“论体育，跑步、跳远有哪个是比我强的？”对方赶紧转移下一个话题，当到达最后一个环节——四辩总结时，我不断地找她们的漏洞，对方四辩说完时，我还没反应过来，所以说得结结巴巴的，这是，我真恨不得我再多三个脑子。
这次辩论会，我们以两票的优势，赢了！不过说实在话，我还要完善。
篇二：辩论会话题作文篇二人们常说“开卷有益”。
比如：季羡林老爷爷以前很喜欢看闲书，现在季羡林老爷爷是中西贯通、古今贯通和文理贯通。
这就说明开卷的确是有益的。
有人却说“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”比如：电视上有一个小偷偷了人家的东西，可警察却没抓住他。
有个人看了那个节目他认为那个小偷十分的酷，所以他也学那个小偷去偷别人的东西，他先从家里偷了500元钱出来，在外面的酒吧里面玩，家长没发现。
他又偷了第二次、第三次，第三次偷钱时被家人发现了，就把他关在一个小房子里。
过了几天，他妈妈认为他应该改了，就把他放了出来，可谁知他变本加厉，去偷邻居家的钱，结果被抓到了少年教育所。
我觉得“开卷有益”与“开卷未必有益”应该是一样的，看的是那个人能不能够辨是非。
如果那个人能辨是非，那么，对于那个人有益与无益都是一样的。
篇三：辩论会话题作文篇三今天，我们班上举行了一场激烈争辩的辩论会。
主题是：开卷是否有益？我认为开卷未必有益：如果没有选择而盲目开卷，不但无利反大而有害！辩论会开始了，我方与正方互相反驳对方的观点。
精选辩论作文300字6篇
辩论作文300字精选辩论作文300字6篇辩论作文300字篇1这个星期五，我们班的班主任郑老师举行了一场轰轰烈烈的辩论会。
你们也许想问辩论会的主题是什么呢?是开卷是否有益。
我们男方的立场是开卷有益，女生的立场是开卷不一定有益。
我们全班同学精神焕发，跃跃欲试，看看花落谁家。
辩论会就这样开始了。
张校研真不愧是我们男生中的一员猛将，驳的女生无言以对，哈哈，我们男生队真的是开门红呀!当然喽女生队也不甘落后，各有各的道理。
袁源给我们举了一个很深刻的例子，就是有一个青少年看了一本不良书籍以至于他走上犯罪的道路，我们双方就这样进行着，到了张仲林回答了，他居然这样回答说：“反方回答的洋洋洒洒，气宇非凡。
”我心想:‘‘张仲林你这样说有损我军士气呀!”我们双方水火不相容谁也说服不了谁。
一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。
因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识。
如果我们不读书，哪来的知识?更何况，关于读书有益的名言数不胜数。
大家说一说，这么多伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗?辩论作文300字篇2妈妈总是不让我看闲书，所以我先护了个法子，就是今天我要召集全家人一起开一个家庭“辩论会”！“我宣布，家庭‘辩论会’正式开始！”正方是由我、弟弟、爸爸和姑父组成的，反方是妈妈和汩汩，爷爷和奶奶就是法官了。
我先发话：“我觉得我们可以看闲书，因为……因为……”妈妈紧接地说：“先想好了再说，我认为不能看闲书，因为看闲书不仅影响了孩子的学习，还耽误了孩子学习的时间。
”爸爸反驳道：“你这话可说得不对了，看闲书是好事呀，因为孩子也可以从书中学到东西呀。
”姑姑想了想说：“单看闲书不一定是好事，孩子看了有些东西可能不好呀。
”我答道：“但我记得高尔基说过：书籍是人类的营养品，难道他说错了吗？”姑父也说：“对，很多伟人都说过看书是好事，难道他们都说错了吗？这你们怎么解释呢？”反方被我们给“击败”了，一句话都说不出来了。
记一次辩论赛作文6篇
记一次辩论赛作文6篇记一次辩论赛作文篇1今日，我们班开展了一次以”开卷是否有益“为辩题的辩论赛。
从前我只在电视中观赏过激烈的辩论赛，如今我却能亲自参加辩论赛，心中不免多了几分兴奋，几分期盼。
一阵悠扬的上课音乐声想起，我们快速进入教室，坐到自己相应的位置上，这时，主持人——陈莹莹沉着地走上台，清晰洪亮地宣布了评委团，原来评委们是从五〔1〕班精选出来的班干部。
紧接着，主持人一一宣布就坐的辩手们，他们面对面地坐着，表情比往日严厉了很多，他们好像为接下来的辩论赛做好了充分的预备。
听众们也鸦雀无声，屏住呼吸，悄悄地等待着一场即将开展的辩论赛。
随着主持人一声”辩论赛开头！“，辩论赛进入了第一回合的较量——正反一辩分别阐述自己的观点。
正方一辩”章淑桦“严肃申明白自己的立场，她或许是第一个发言，或许是心情紧急，语言表达有些拘谨，坐下来还长长地吁口气。
反方一辩也特别明确地表态，认为开卷未必有益。
最精彩的莫过于正反二、三辩手们的自由辩论了。
正方二辩手毫不迟疑地冲着反方的辩题挑起了”战事“，正值我们为反方辩手捏了把汗时，反方却应答自如，反倒给了正方一个”回马枪“。
经过一番”唇枪舌战“之后，场上的辩论声戛然而止。
”这是怎么回事？“我们都很惊讶。
原来，刚刚反方的有力回击击中了正方的”软肋“，她们不得不停下来重新整理一下头绪。
这时，只听见主持人提示道：”请正方三辩连续提问。
“正方这才回过神来，站起来不仅回应了对方，还向反方提出了比较尖锐的问题，反方听完立即反对。
场上的气氛愈加紧急和激烈：一个人刚坐下，另一个人又站起来反对，你一言我一语。
我们的眼睛目不暇接，我们的耳朵更是难辨是非，各个”公说公有理，婆说婆有理“。
辩论进入了最终阶段——总结陈词。
主持人请正反四辩总结自己的观点。
他们或摆事实或引用名人名言，再次明确阐述了自己的立场。
辩论赛很快结束了，可是，场上的每个人还在着急地等待最终的辩论赛结果。
评委们交头接耳，相互商议着好像难下定论。
记一次辩论会作文（通用10篇）
记一次辩论会作文（通用10篇）记一次辩论会作文(通用10篇)在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的记一次辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一次辩论会作文1人们常说：“开卷有意”。
但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害”。
星期五的上午，我们班便围绕这一话题开展了一次别开生面的辩论会。
“叮铃铃……”上课铃声响了，我怀着激动而又紧张的心情等待老师的到来，一会儿，老师笑着走上了讲台，说“辩论会：开卷有益VS 开卷未必有益。
正反辩论方各抒己见，现在开始”。
我方的李文妍先发制人，抢先说道：“书是人类文明的长生果，我们只有从书里获取知识，才能使自己更加强大。
”我心里暗喜，我方首先争取到了优势。
反方的王佶立刻给我浇了一盆冷水，他说：“我反对李文妍的观点，如果是读了一本坏书，还能从里面获取知识吗？”此时，我也按耐不住了，急忙站起来，争辩到：“当然，我们不能从坏书中获取知识，可是，如果读到一本好书的话，我们就能终生受用。
”反方的刘杨争先恐后地站起来，说：“你说开卷有益，就应该是看什么书都有好处，可现在又说读书要有选择，这不是互相矛盾吗？我还是觉得看坏书只能腐败自己的心灵。
”我方的陈俊谷头头是到地说：“书是人类智慧的结晶，它装载了人类灵魂的全部美丽，书让我们明白世事沧桑，如果我们能用理性和判断去读的话，也能从中学习到有用的知识。
”顿时想起了雷鸣般的掌声……最后，老师宣布：“开卷有益VS开卷未必有益，正方计高一筹，获胜。
一瞬间，教室里欢呼雀跃起来。
从这一场激烈的辩论会上，我知道了要开卷，就要开健康之卷！记一次辩论会作文2俗话说得好：“书犹药也，善读之可以医愚”开卷是有益的，可有人说开卷也未必有益，围绕这个话题，我们就开了一次激烈的辩论赛。
大多数同学认为开卷是有益的，也有几个同学认为开卷也未必有益。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文(优选14篇)无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家整理的记一次辩论会作文，希望对大家有所帮助。
记一次辩论会作文篇1今天上午，老师突然让我们今天下午进行一场辩论会。
题目是《开卷有益和开卷未必有益》。
为了这次辩论会，我中午在电脑上抄了两页资料。
心想这次我一定要胜利。
下午第一节课，辩论开始了。
可每方只有三名辩手，我高高的举起了手，便理所当然的当上了辩手。
旁边的辩手是我的两位男同胞。
正对面坐了三位女选手，看上去气势汹汹。
辩论开始了。
对方的辩手董一甲就拿出了宋太宗的故事，想要吓住我们，给我们打了一颗冷子弹，另外两位辩手也是义正言辞。
我是她们的对手，当然不能坐以待毙。
于是毫不客气地还了他们一枪，反驳了她们辩辞。
我们另外两位辩手也开始对她们“狂轰乱炸”。
第二轮，我毫不犹豫的对她们开始进行质问，他们也是一一反驳。
但我还是口若悬河的问着她们。
他们开始越来越结巴，正当她们快顶不住的'时候，王德琛站出来，他用一本书来支持了正方的观点。
我们男生都愤怒的看着这个“叛徒”。
对他投去不懈的目光。
对方辩手有了支持，便又开始进行了质问。
可对他们这一套，我早有准备，所以不管她们怎么质问，我都从容反驳，双方进行的十分激烈。
正当我要对她最后一个问题进行反驳时，时间到了，双方不胜不负，握手言和。
从这次辩论会中我体会到，我们看书时，不光要看好书，还要拒绝坏书，只有这样我们才能更快的提高。
记一次辩论会作文篇2今天，我们班开展了一次有趣的辩论会。
辩论会的题目是“开卷是否有益”，我是反方的代表，也避免不了和正方来一场唇枪舌战。
辩论开始了，周江月首先代表正方发言，她说：“人一生下来就像一张洁白的纸，要学知识才能变满。
”我一听，立刻反驳道：“既然人像一张白纸，如果读了不好的书，白纸就会被污染。
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你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的辩论作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辩论作文300字篇1星期四，在作文课上，我们班开展了一次辩论会。
同学们围绕着“开卷有益”和“开卷未必有益”的话题开展了激烈的辩论。
女生为正方，男生为反方。
班长陈雯婕第一个发言：“‘开卷有益’，我们青少年是长知识的年龄，莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，我们要多读书，读好书，才能懂得更多！”中队长马雪扬听后，进行反驳：“开卷未必有益！现在书店老板为了挣钱，挣昧心钱，什么书都卖。
有的青少年因为看了不该看的书，而走上了犯罪道路！”同学们听了中队长和班长的辩论后，班上像开了锅似的热闹起来了。
有的同学说：“不读书，不看报，不学知识，我们怎么学中国历史，怎么能憧憬未来？”有的同学说：“我家邻居王小虎因为看了不好的书，才犯了法，被公安人员抓到劳教局去了。
”最后，我们的班主任龚老师对大家的辩论总结：“开卷有益！开卷对所有青少年很重要。
我们现在年龄小，记忆力好，要多读书，多读好书。
我们要在老师、家长的引导下买书、读书、看书。
”我们要和书做朋友。
一本好书，会增加生活的力量和智慧，让我们与好书相伴终身吧！”在一片热烈的掌声中，我们的辩论会结束了！辩论作文300字篇2今天我们班开了一次辩论会，主题是：科技发展，利大还是弊大。
我觉得应该是利大，本来我觉得是是弊大，可想了想还是觉得利大。
想了半天，辩论会已经开始了，所以我就支持了利大。
首先，我们选出了三位正方代表她们分别是：李静，张春云，熊颖涵。
李静先提出了她的观点：电视可以让我们在家就能看到许多节目，而不用去现场看。
反方开始辩论了，他们是：刘嘉伟，谢子雨，余航齐。
余航齐开始反驳，他说：“电视也有坏处，看多了对身体不好。
关于辩论作文300字六篇
关于辩论作文300字六篇关于辩论作文300字六篇在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的辩论作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
辩论作文300字篇1今天，我们10位小记者组织了一场辩论会。
辩论主题：“中小学生上网利大于弊还是弊大于利。
”首先，我、张诗韵、周堂怡和李胜男通过抽签成了正方，我担任了三辩。
一辩说陈述完观点后，大家开始了自由辩论。
我方四辩张诗韵和对方辩友争锋相对，那辩论现场真叫一个激烈。
我们三位辩手根本无法插嘴，真是很精彩。
但是我和周堂怡都没有发言，当了辩论赛上的“听众”。
第二次，我们变成了反方。
我也和李胜男交换了位置，我成了一辩。
开始后，我很紧张，后来就陈述得越来越快，仅仅用了1分多钟。
很可惜，因为老师说，不是要说快，而是语言要有说服力。
这两次的辩论赛很精彩，张诗韵同学和对方辩得火热，非常激烈。
这一次，四辩张诗韵成了优秀辩手，我很佩服她。
这次的辩论我永远都不会忘记。
辩论作文300字篇2今天我们班开了一次辩论会，辩题是“开卷是否有益”。
辩论赛开始啦！大家你一言我一语的，都说得很有道理。
只是大家好像都中了张子奥的“近视眼魔咒”，最后还是他自己解除了魔咒。
接下来，正方女生被反方男生反驳的哑口无言。
正在某些人暗暗得意时，丛老师说：“我来帮帮女生吧。
”Oh No！到嘴的肥肉被从老师叼走，还给女生了！很多男生都“吐血身亡”了，看见把自己摇起来的女同桌，又“气绝身亡”了。
场上，辩论赛轰轰烈烈的进行着，林雨涵刚刚反驳完杨欲浩的观点，丁贇就附和道：“没错，说的太对了！”引得全班笑场。
唉，这个国家级的活宝啊……谢天谢地，没有让他自己参加辩论赛……辩论会结束了。
开卷是否有益，其实是相对的。
无论是什么书，读起来都各有利弊。
辩论作文300字篇3时间：20xx年3月16日地点：家里明明：请问您爱读书吗？妈妈：那当然了！明明：为什么喜欢读书？妈妈：书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。
记一次辩论会作文（精选10篇）
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记一次辩论会作文1“说得好！”“漂亮！”······ 我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈着，脸上的表情都不同:有的开怀大笑、有的垂头丧气、有的欢乐无边、有的板着苦脸······ 想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。
今天，王老师让我们进行辩论会，主题是：“开卷是否有益”。
正方是“开卷有益”，而反方则是“开卷未必有益”。
我呢，当然是选择反方。
这样，一场别开生面的辩论就开始了。
首先，每个必须先选一个主辩手，我高高的举起了手。
选出来了，正方是彭凯琳，反方则是我。
正方主力是林晓峰和苏崇博，而反方是薛江凯和张芷茵。
彭凯琳先发制人：“我认为开卷是有益的，我读了《中华上下五千年》这本书，我知道中国历史悠久，博大精深。
”我胸有成竹的反驳道：“我觉得开卷未必有益。
你是读了《中华上下五千年》获得收获，那如果你阅读了那些暴力的书啊，杀人啊什么的，就会学着里面的学坏的！”这句话获得反方全体同学的欢评。
苏崇博立即反驳道：“那《三国演义》，《水浒传》等等的不也是为了正义而战的吗？”薛江凯再次反驳道：“有些人会以‘为了正义而战’的借口去杀人。
”这句话让正方同学无言以对。
没一会儿，双方都开始激烈的辩论，不相上下。
这时柳仁瀚的一句话像一枚重磅炸弹：“那如果看了色情的书，那怎么办？”说完，我的嘴角挂起了一丝笑容。
正当我认为正方无言以对时，林晓峰同学说：“那就控制自己不看就行了！”这句话也赢得了正方全体同学的掌声。
我们轻敌了！就在这时，张芷茵说：“我们是说开卷未必有益，不一定是全部都无益，顶多是百分之二十，而你们则认为百分之百有益，我们当然反对。
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今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点那么是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进展论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进展下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来答复了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场剧烈的“战争”中，大家都提出了坚决的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。
精选辩论作文300字10篇
辩论作文300字精选辩论作文300字10篇辩论作文300字篇1有一天，老师发了一张调查表，这张表的内容是：是否建议延长留校时间。
我的观点是不赞成留校，而爸爸的观点是支持留校，，我俩难以决定用谁的方法好。
于是在妈妈的题意下，我们准备了一场家庭辩论赛！爸爸先开口了：“你发现了吗？你每次在学校里都会写的很快。
那是因为你在校专注了，你一专注就会认真，你一认真就会高效。
”他的语气里透着认真。
他的话刚说完我就开口了：“那把在学校的专注、认真、高效，搬到家里来，不就行了嘛？”这句话被我一口气说完了。
爸爸皱了皱眉头，到：“但是你在家里会被各种声音所吸引。
比如：我和妈妈吃饭的声音、我和妈妈说话的声音、拖鞋拍地板的啪啪声、打字的声音、炒菜的声音、妈妈听书的声音，你明白了吧！”我心笑道：爸爸说的话有漏洞，这下可被我抓找了！于是我把头一撇自信地说：“家里人这么少声音就这么多。
那放学后的学校人更多，那岂不是声音也更多了吗？”此话一出爸爸撇着嘴，一副满不在乎的样子，可我在他心里肯定无语了！最后妈妈宣布我获胜！通过这次辩论赛，我感受到的辩论的魅力！辩论作文300字篇2今天是星期五是一个星期中在学校的最后一天，就在下午的第2节课：思品课的时候韩老师给我们举行了“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论赛。
刚刚开始老师给我们讲了规则，每个小组可以选择正方或反方，正方是同意“开卷有益”的，反方是不同意“开卷有益”的。
老师给了我们全班一分钟的时间讨论要选择正方或反方，同学们个个像小鸟一样叽叽喳喳的讨论了起来。
我们小组选择的是正方，我们小组一直在等待，因为我们抽过签我们小组是第3个。
过了一会老师宣布比赛开始，第一组正方的代表拿出了“开卷有益”的证据，同时反方也开始说明了”开卷未必有益“的证据，我在台下看的很激动，唯一一个就是在台下的人不能反驳，这害的我心痒痒的。
一下子老师宣布第一组的比赛时间结束，接下来第二组，一开始大家个个都不示弱，因此都在激烈的争吵着。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文【实用9篇】在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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记一次辩论会作文篇1那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。
辩论会的.名字叫做开卷是否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
一场精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。
老师让郑文聪先发言；他说我方觉得读书可以立志，可以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益。
郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾经说“读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。
”接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开卷有益。
”反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情小说，天长日久就会走火入魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。
顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。
而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹药也，善读之可以医愚。
反方马上说，既然是药就有两种，一种是良药，可以药到病除，一种是毒药，可以至人于死地。
就在这时下课铃响了，辩论会就这样结束了。
通过这次辩论会，使我知道了，一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗还坏。
所以我要利用课余时间多读好书记一次辩论会作文篇2今天中午，我们作文班开了一次精彩的辩论会。
我们正方首先发言：“我方认为开卷有益。
杜甫有言：读书破万卷，下笔如有神。
读书能使我们拥有高深的学问”。
话音刚落，反方就站起来反驳：“开卷未必有益”，汉代刘向说过“书犹药也，善读可以医愚”。
既然是书，就有两种功能，一种是良药，药到病除，一种是毒药，置人于死地。
所以说开卷未必有益。
”只见我方毫不犹豫地回答“那么同学们可以不看坏书，只看好书。
辩论赛的作文300字集锦10篇
辩论赛的作文300字集锦10篇辩论赛的作文300字篇1早上九点，我来到了行知学苑，刚上课时，尹老师说：“老师有个问题，你们说，上课时有人不举手，老师能请他吗？”教室里便沸腾起来了，有的说请他，有的说不请。
老师就说：“请他的同学在手心上打钩，相反的同学打叉。
打钩的坐在左边，打叉的坐在右边。
”排好了队，尹老师一看人数，有很大的悬殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老师忙在黑板上写了句：真理总在少数人手里。
彼方信心大增，每人举着双手力博，我们也奋力一博。
辩着辩着，空气中添了几丝火药味，隔壁朱老师带着他们的数学班逃到了远一点的六号教室去了。
我们这里可像极了美国的南北战争。
可我的手却像挂了铁似的，举不起来，我们马上就要吵起来了，尹老师说：“辩论会到此结束，请回到坐位上去。
”“不行，我方还有理由！”田野一边说一边举着两只小手。
“我方也有意见啊！”尹老师说：“今天辩论赛公说公有理，婆说婆有理。
双方各有千秋，不分上下。
”于是，我们只得结束了辩论。
辩论赛的作文300字篇2教室里辩论声、赞叹声声声交汇，这声音震耳欲聋，吵得就算你塞上三斤棉花还能听得见，邻居班都跑来评理了，这是在干什么呢?原来我们在举行辩论赛呢!一开始我担心我方没有胜算，因为正方同学人数比反方少，显得势单力薄。
再看看反方同学，人多还几乎都学过口才，我想他们肯定会胜利，我们必输无疑了。
我带着忐忑不安的心情开始了辩论赛。
这次辩论赛的主题是：开卷是否有益，我方的论点是开卷有益。
我用我的口才技术把反方一些同学驳得都有些语无伦次了，可遇上那些学口才的人说得我都有些气急败坏，反方却得意洋洋地说：“可那些不宜我们看的书对我们是有害的呀!”同学们你一言我一语地把比赛推入了高潮。
我振振有词地说：“不是所有的书都有害吧!”可反方的一句“未必”把我驳得想一头撞墙。
他们把手背到后面，像个老板似的走来走去，一脸满不在乎的样子，气得我恨不得一口把他们吞掉。
这时我突然想到了我买书经常用的选书方法，这可真是救民稻草啊!我利用那句话辩得有理有据：“难道你们看书时不选择吗?”反方此时竟然无话可说了。
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记一次辩论会作文300字（通用3篇）
这天，老师在课上说来一个辨论会，剩下时间全给我们。
因为我们第一次开辨论会，大家都觉得很新鲜，于是大家都点点头，表明同意。
“辨论正式开始！”李老师说道。
我们采用自由辨论，因此每个人都有机会。
正方辨论手对反方辩手说：“读书有三样好处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。
因此人人都爱读书。
”反方立刻反攻：“可是当你读到那些不健康的书反而会伤害身心，坏的人则会变本加厉地干坏事。
”这时，正方的陈念一本正经地回答道：“我认为应该是这样：读书好，多读书，读好书。
”正方一语，反方一言。
最后，反方的闫森洋开始大反攻：“有些漫画书令读者着迷，让读者一次又一次地去买书，一次又一次地不认真学习，因此开卷未必有益。
“那么，我来说一下，是哪方胜了。
我宣布，胜了的那方是我们最期待的冠军———反方！”李老师说道。
“耶！”“获胜了！哦耶！”反方正欢呼雀跃地庆祝着……
本周星期五，我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。
辩论会的主题是“看课外书是否对我们有益”，老师刚宣布完，同学们立刻分成两队，一队是正方，一队是反方，让我们一起去听听他们是怎样说的吧！
老师：看课外书对我们有益吗？现在请正反双方进行辩论。
正方：看课外书当然对我们有益啦！
反方：看课外书不一定对我们有益？
正方：看课外书可以增长知识。
反方：看不健康的课外书，不仅不能增长知识，还会浪费时间。
正方：看课外书可以陶冶情操，可以丰富视野。
反方：如果看一些漫画书，在后面的学习当中，心不能静下来。
但是，看课外书并不都是坏处，可正方没有讲清楚是看哪一方面的书，所以我们不同意看课外书对我们一定有益。
老师：反方说得对，所以反方获胜。
老师也要提醒大家，看课外书一定要有选择，要看健康的书，像作文、历史、科技等方面的书籍等等。
今天是星期四，我们准备好了资料，准备在辩论会上大显身手。
我们各组抽了签，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，由于我们组三个是正方，三个是反方，所以我们调换了一下。
每组正方对抗反方，每组三分钟，前两组表现都不错，我看得津津有味，终于到我们组了，我们组把《日有所诵》和教材全解等有益的书全部带了上去，我们组把《日有所诵》的最有力证据说了出来，得到了全班同学
和老师的一致认可。
陈同学组也不差，她们把人读无益的'书的害处说了出来，我们又反驳了起来，就在激烈的辩论中途，下课铃“当当”的响了起来，我们只好中断辩论会。
第二天辩论会又开始了，我们组准备好了资料给第四组正方，正反反方上场了，就在辩论中途，许同学把《论语》中开卷有益的例子拿给第四组，第四组也捉住时机，和反方激烈的辩论了起来。
过了五分钟，老师宣布开卷是有益的，正方赢了，我们十分高兴。
【记一次辩论会作文300字（通用3篇）】。