人教版五年级英语上册复习资料(全)
人教版】五年级英语上册总复习资料(全册)
人教版】五年级英语上册总复习资料(全册)Unit 1要求：加粗部分必须背诵，其余熟读5遍！第一部分：重点单词和句子1.old 老的，年纪大的；young 年轻的，岁数不大的；funny 滑稽的；可笑的；kind 体贴的；慈祥的；strict 要求严格的；严厉的；polite 有礼貌的；客气的；hard-working 工作努力的；辛勤的；helpful 有用的；愿意帮忙的；clever 聪明的；聪颖的；shy 害羞的。
2.熟读，最好能背。
Ms Wang will be our new Chinese XXX。
XXX是我们新语文老师。
What’s she like。
她怎么样？She’s very kind。
她很和蔼。
Is she strict。
她严格吗？Yes。
sometimes。
是的，有时候。
Do you know Mr Young。
你认识XXX吗？No。
I don’t。
不，不认识。
Yes。
I do。
是的，我认识。
Who is your maths XXX。
谁是你的数学老师？Mr Li。
XXX。
XXX XXX。
他搞笑吗？Yes。
he is。
是的，他搞笑。
No。
he isn’t。
不，不搞笑。
第二部分：知识点1.Be (is。
am。
are) 的用法口诀：Be 动词 am is are；我 (I) 用 am，你 (you) 用 are；is 连着他、她、它 (he。
she。
it)；我们、你们和他们 (we。
you。
they)，全部都用 are。
单数 is；复数 are；he is 他是；she is 她是；it is 它是；you are 你（们）是；we are 我们是；they are 它们是；I am 我是)。
What does。
like。
是问某人或某物喜欢什么的意思。
例如：XXX。
你的父亲喜欢什么？答案可以是：XXX。
（接着喜欢的东西）。
要注意，这里的like是动词，表示喜欢。
在发音方面，我们需要注意-y[i]和-y[ai]的读音。
【人教版五年级上册英语总复习资料】
【人教版五年级上册英语总复习资料】距离期末考试已经不远了，那么在这个关键的阶段，五年级的孩子应该怎样复习英语呢?应该怎样归纳重点知识呢?下面是由的人教版五年级上册英语总复习资料，一起来看看吧。
一、words：eggplant (茄子) fish (鱼) green beans (青豆) tofu (豆腐) potato (土豆) tomato (西红柿) for (为;给) lunch (中餐;午饭) we (我们) tasty (好吃的) sweet (甜的) sour (酸的) fresh (新鲜的)salty (咸的) favourite (最喜爱的)they are (他们是) fruit (水果) grape (葡萄)二、sentences：1、What do you have for lunch on Mondays?2、We have tomatoes,tofu and fish,3、What's your favourite fruit?4、I like apples.They're sweet.5、I like fruit.But I don't like grapes.They're sour.6、What would you like for lunch?7、I'd like some tomatoes and mutton.8、I'm hungry.Here is our school menu.9、That sounds good. It's tasty.10、It's my favourite.11、What's your favourite food?12、Bananas are my favourite .13、I'm heavy now.14、I1. 我饿了：I’m hungry.2.询问某人想吃什么东西：---What would you like for lunch? 你午饭想吃什么?---I’d like some tomatoes and mutton. 我想吃些西红柿和羊肉。
人教版五年级英语上册复习资料(全)(20200825074833)
PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like? 重点单词old 老的,年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的strict 严格的polite 有礼貌的shy 羞怯的,怕生的helpful有用的clever 聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文,中文sometimes 有时,间或robot 机器人speak说讲(某种语言)重点句子1、—Who’ｓ your art teacher? 谁就是您的美术老师？—Mr、Jones、琼斯老师。
2、—Is he young? 她年轻不？—Yes, he is、就是的,她年轻。
—No, he isn’ｔ、3、—What’ｓ Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working、她很勤奋。
4、Ms Wang will be our new Chinese teacher、王老师会成为我们的新语文老师。
5、He is very helpful at home、她在家很能干。
6、Robin is short but strong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。
7、He can speak Chinese and English、她会说中文与英语。
8、He makes me finish my homework、她让我完成我的作业。
语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y在单音节词末发[ ai ] 例:by 乘坐my 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问她人的外貌或性格:-What’ｓ he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…？—Yes, he/she is、—No, he/she isn’ｔ、—Do you know…? —Yes, I do、—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法:I + am, He, she, it,人名、物名+ is We, you, they + are4、and与but的区别:and “与,与”,表并列关系He is tall and thin、她又高又瘦。
英语复习资料五年级上册3篇
英语复习资料五年级上册英语复习资料五年级上册精选3篇（一）以下是五年级上册英语复习资料：1. 单词：- apple (苹果)- banana (香蕉)- cake (蛋糕)- desk (桌子)- elephant (大象)- fish (鱼)- grape (葡萄)- hat (帽子)- ice cream (冰淇淋)- juice (果汁)2. 句子：- I like apples. (我喜欢苹果。
)- What's your name? (你叫什么名字？)- How old are you? (你多大了？)- This is my teacher. (这是我的老师。
)- Can you swim? (你会游泳吗？)3. 语法：- 人称代词：I, you, he, she, it- 时态：一般现在时，一般过去时- 动词的变化规则：一般情况下，动词的变化规则是在动词原形后面加-s，表示第三人称单数。
4. 课文内容：- My School (我的学校)- My Class (我的班级)- My Friends (我的朋友们)- I Like... (我喜欢...)- Can You Swim? (你会游泳吗？)以上是五年级上册英语的复习资料，希望对你有帮助！英语复习资料五年级上册精选3篇（二）以下是五年级下册英语复习资料的建议：词汇复习：- 复习并记忆本学期学过的词汇，包括形容词、动词、副词等等。
- 组织词汇游戏，如卡片配对、写下近义词和反义词等，以帮助记忆。
语法复习：- 复习多种时态的用法，如一般现在时、一般过去时和将来时。
- 复习句子结构，如肯定句、否定句和疑问句以及相关的语序。
- 复习形容词和副词的比较级和最高级的用法。
阅读理解和写作：- 阅读有关五年级学科的英语文章，包括科学、历史和地理等等。
- 练习回答问题，根据文章内容进行思考和回答问题。
- 练习写作，写一篇关于自己周末活动的小短文。
【优质文档】【人教版】五年级英语上册总复习资料(全册)
班级：姓名： (读背5，要会背）家长签字：_______问词：1Who 谁 2What 什么3Where 在哪里4How 如何，怎样5How m any 多少6How much 多少钱7Is/Are/Do/Can …？通常用Yes/No 回答缩写词：1I ’d like = I would like我想要2 what ’s=what is 什么是3it ’s =it is 它是 4 he ’s=he is 他是 5 she ’s=she is 她是 6 let ’s=let us 让我们 7 they ’re=they are 它们是8 we ’re=we are 我们是 9 don ’t=do not 不 10 can ’t= can not 不会第一部分：重点单词和句子（要求会背，会写）1、old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛勤的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 害羞的2、熟读，最好能背。
Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是我们新语文老师。
What ’s she like? 她怎么样？She ’s very kind.她很和蔼。
Is she strict? 她严格吗？Yes, sometimes.是的，有时候.Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？No,I don ’t .不，不认识。
Yes,I do 是的，我认识。
Who is your maths teacher? 谁是你的数学老师？Mr Li 李先生。
Is he funny? 他搞笑吗？Yes ，he is ．是的，他搞笑。
No ，he isn ’ｔ．不，不搞笑。
第二部分：知识点1.Be(is, am, are) 的用法口诀be 动词am is are ;我(I)用am,你(you)用are; is 连着他,她,它(he, she, it); 我们,你们和他们(we, you, they),全部都用are( 单数is ；复数are ；he is 他是；she is 她是；it is 它是；you are 你（们）是；we are 我们是；they are 它们是；I am 我是）2. be like 与do like:What ’ｓ…like ？是问”某某长什么样子？”的意思。
人教部编版五年级上册英语全册 课文背诵及日积月累复习资料
人教部编版五年级上册英语全册课文背诵及日积月累复习资料1. 课文背诵在五年级上册的英语课程中，课文背诵是非常重要的一部分。
通过课文背诵，学生可以提高英语听说能力，培养语感和语音准确性。
为了帮助学生更好地背诵课文，以下是一些建议和资料：- 分块背诵法：将课文分成适当的块，每次背诵一块。
可以根据自己的理解和研究进度来确定块的大小，保证每次背诵的内容不会太多或太少。
分块背诵法：将课文分成适当的块，每次背诵一块。
可以根据自己的理解和学习进度来确定块的大小，保证每次背诵的内容不会太多或太少。
- 反复朗读：通过反复朗读课文，可以加深对词汇和句型的记忆，并提高语音的准确性和流利度。
可以选择不同的场景、语调和语速来进行朗读，以增加练的多样性。
反复朗读：通过反复朗读课文，可以加深对词汇和句型的记忆，并提高语音的准确性和流利度。
可以选择不同的场景、语调和语速来进行朗读，以增加练习的多样性。
- 听读结合：在朗读时，可以边听边读课文，调整自己的语音和语调，与录音或老师的发音进行对比和调整。
听读结合：在朗读时，可以边听边读课文，调整自己的语音和语调，与录音或老师的发音进行对比和调整。
- 小组合作：可以与同学一起进行课文背诵，互相纠正和帮助，提高研究效果和兴趣。
小组合作：可以与同学一起进行课文背诵，互相纠正和帮助，提高学习效果和兴趣。
2. 日积月累复资料为了巩固和复课文内容，我们可以提供一些日积月累的复资料，帮助学生掌握所学知识：- 词汇表：整理每个单元中的重要单词和短语，帮助学生记忆和理解单元内容。
可以通过写单词卡片、做闪卡和词义配对等方式进行词汇复。
词汇表：整理每个单元中的重要单词和短语，帮助学生记忆和理解单元内容。
可以通过写单词卡片、做闪卡和词义配对等方式进行词汇复习。
- 练册：使用学生练册中的题，帮助学生巩固课文中的语法、句型和语音知识。
可以选择一周或一个月的时间，每天解答几道题。
练习册：使用学生练习册中的习题，帮助学生巩固课文中的语法、句型和语音知识。
人教版五年级上册英语知识点汇总
人教版五年级上册英语知识点汇总一、词汇1. 日常生活词汇•家庭生活相关词汇（如housework, chores, cleaning, cooking等）•饮食习惯与健康（如healthy, unhealthy, fruit, vegetable, junk food等）•购物与交易（如shop, market, buy, sell, price等）2. 学校与学习•学习态度与方法（如study hard, careful, practice, revise等）•学科词汇扩展（如physics, geography, history等）•学校活动与规则（如rules, library rules, school trip, sports day等）3. 自然与环境•天气与自然现象（如cloudy, foggy, thunder, lightning等）•动物与植物世界（如wild animals, rainforest, plant, tree species等）4. 情感与社交•情感表达词汇（如happy, sad, angry, excited, surprised等）•社交技能与礼仪（如invite, thank, apologize, polite, impolite等）二、语法1. 现在进行时复习与深入•巩固现在进行时的基本用法，进一步学习在不同语境中的应用。
2. 一般过去时•学习并掌握一般过去时的基本结构和用法，用于描述过去发生的动作或状态。
•句型：主语+ 动词过去式+ 其他成分3. 情态动词的初步接触•学习几个基本的情态动词（如can, could, may, might, should, must等）的基本用法和区别。
4. 简单的形容词比较级和最高级复习•复习并巩固形容词比较级和最高级的用法，注意规则变化与不规则变化。
三、句型与对话•能够围绕日常生活、学校生活、兴趣爱好等话题进行流畅的对话和交流。
人教版五年级上册英语全册知识总结
PEP小学英语五年级上册复习要点PEP英语五年级上册四会单词词汇表Unit 1：young 年轻的 funny 滑稽可笑的tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的old 年老的helpful 有用的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的clever 聪明的 polite有礼貌的quiet 安静的Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天have 有、吃 on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书wash my clothes洗我的衣服play football踢足球Unit 3：三明治 sandwich fish 鱼salad 沙拉冰激淋 ice cream potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐sweet 甜的hot辣的fresh 新鲜的favourite 最喜欢的fruit 水果healthy健康的delicious可口的tea茶五年级上册四会句子：1.谁是你的英语老师？王老师。
Who’s your English teacher?Mr Wang .2.他长得什么样？他（是）高而强壮。
What’s he like ?He’s tall and strong . 3.她很安静吗？不是的。
她很活跃的。
Is she quiet ?No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。
Is she strict ?Yes, she is , but she’s very kind .5 今天星期几？星期二。
What day is it today ?It’s Tuesday.6 星期二你们上什么课？What do you have on Tuesdays ?7 我们上数学和科学课。
人教版五年级英语上册复习资料
人教版五年级英语上册复习资料Unit1 What’s he like?A部分old年老的young年轻的funny滑稽的kind和蔼的strict严厉的，Mr先生Mrs夫人Miss小姐Ms女士music teacher音乐老师，art teacher美术老师English teacher英语老师maths teacher数学老师，Chinese teacher语文老师PE teacher体育老师science teacher科学老师Mr Li 称呼在前，姓氏在后，姓氏首字母大写。
fat胖的thin瘦的tall高的short矮的strong强壮的,quiet安静的，friendly友好的nice和善的，好的father爸爸mother妈妈sister姐妹，brother兄弟friend朋友university大学football player 足球运动员--Who’s your art teacher? ( Who is)--Mr Jones./ He is Mr Jones./My art teacher is Mr Jones--Is he young? --Yes, he is./ No, he isn’t.（注意: 男he 女she）自我介绍：I’m Zhang Peng./ I am Zhang Peng.My name is Robin.(my我的，your你的，his他的，her她的，its它的)I’m 10 years old. I’m from China./ I come from China.国家：America 美国=USA=US England= UKDo you know Mr Young?你认识杨老师吗？Yes，I do./ No, I don’t.I like funny teachers. 我喜欢滑稽的老师。
like喜欢，+可数名词复数Her/ His class is so much fun.他/她的课真有趣。
人教版五年级上册英语六个单元复习汇总
五年级上册英语知识点复习汇总Name：Class:Team:U1What’s he like?四会单词：必须会背会默old老的young年轻的funny滑稽的kind和蔼的strict要求严格的（书写错误率高）polite有礼貌的，客气的hard-working工作努力的（连字符不能省）helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的shy害羞的出现在课本上的两个单词friendly友好的quiet安静的重点句子：（会背会默）-Who’s your English teacher？你的英语老师是谁? -Miss White.-Is she kind?她和蔼吗？-Yes,she is./No,she isn’t.是的，她很和蔼。
/不，她不和蔼。
What’s she like？他怎么样？She’s kind.他很和蔼各学科老师的常用写法：英语老师English teacher数学老师maths teacher音乐老师music teacher美术老师art teacher科学老师science teacher校长the head teacher以下句子要求熟读，并会翻译。
He can speak Chinese and English.他会说汉语和英语。
He makes me finish my homework.他让我完成我的家庭作业。
He is very helpful at home.他在家里很爱帮助人。
He is a good football player.他是一个好的足球运动员。
本单元的几对反义词old youngkind stricttall shortthin strongMr Mrs Miss Ms四个词的区别：Mr泛指所有的男士Mrs已婚女士Ms婚姻状况不明的女士Miss未婚女士（只有Mr代表男士，其他三个都是女士）谚语（了解即可）You can’t judge a book by its cover.不能以貌取人。
部编人教版小学英语五年级上册英语总复习资料
部编人教版小学英语五年级上册英语总复习资料单词复Unit 1- apple- book- cat- ...Unit 2- dog- elephant- fish- ...Unit 3- garden- hat- ice cream- ...句子练1. I have a red pen.2. She likes to dance.3. They are playing soccer.语法总结- 过去式的构成：动词+ed- 一般疑问句的结构：助动词+主语+动词- ...口语练请根据以下问题进行口语练：1. What's your name?2. How old are you?3. Where do you live?阅读练请阅读以下短文并回答问题：I have a pet dog. Its name is Max. Max is very fluffy and friendly. It likes to play fetch and go for walks. Max is 3 years old. I love Max very much.1. What is the name of the pet dog in the story?2. How old is Max?3. What does Max like to do?研究建议- 制定研究计划，每天复一些单词和句子。
- 多与他人进行口语练，提高语言表达能力。
- 阅读英语短文，加强阅读理解能力。
总结本文档提供了部编人教版小学英语五年级上册的英语总复习资料，包括单词复习、句子练习、语法总结、口语练习、阅读练习和学习建议。
通过使用这些资料，学生可以巩固所学知识，提高英语水平。
五年级上册英语重要辅导资料(1-3单元)人教版
五年级上册英语重要辅导资料（1-3单元）人教版U.1复习巩固一.请默写出下列单词老的年轻的可笑的和蔼的聪明的严格的有礼貌的努力的愿意帮忙的害羞的二.请完成下列句子、A：yourmathteacher?B:mrZhao.2、A：?B：He'sthinandshort.He'sverykind.3、A:?B:No,..三.语法重点.跟老师一起回忆可数名词变复数的规则2.动词的第三人称单数例如：have-haslike-likesgo-goeswatch-watches2.whatis/are...like?与whatdo/does..like?分别表示什么意思?请用这两个句式翻译下面两句话：写一写：你的哥哥长什么样?你的哥哥喜欢什么?U.2复习巩固一.请默写出下列单词和短语周一周二周三周四周五周六周日周末洗我的衣服看电视做作业读书踢足球二.请完成下列句子4、A:?B:It’swednesday.5、A:?B:wehaveEnglish,science,computerandP.E.Ilikewednesd ays.6、A:?B:Ioften,and.A：?B:No,Idon’toftenreadbooksinthispark.三.语法重点.区分：whatdoyoudoonmondays?与whatdoyouhaveonmondays?注意：monday后面加了So哦!翻译是可以理解是“每个周一，每逢周一”2.介词in.on.at的使用选用这三个介词填空。
你是否能总结使用规律呢?januarysummerthemorningchinamay1stmondaythemorningofSunday5o’clockhalfpast10U.3复习巩固一.请默写出下列单词和短语三明治沙拉汉堡包冰激凌茶新鲜的健康的美味的辣的甜的二.请完成下列句子7、A：?B:I’dlikesomewater.A:?A:Ihaveonionsandgreenbeans.8、A：?B：Noodles.They’re.三.语法重点.跟老师一起回顾some与any的用法。
人教版五年级英语上册考试复习资料
人教版五年级英语上册考试复习资料人教版五年级英语复习资料你整理好了吗？下面是为大家整理的：人教版五年级英语上册考试复习资料，仅供参考，欢迎阅读!更多内容请继续关注人教版五年级英语上册考试复习资料Unit 1 What’s he like?重点词汇：描述人的形容词old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 sometimes 有时，间或 robot 机器人 our 我们的 him 他(宾格) know 知道 finish 完成，做好speak 会说，会讲(某种语言);用(某种语言)说话 will 将要主要句式：人物描述类Is he young?No, he isn’t.What’s she like?She’s kind.相关语法：一般疑问句及肯否回答 be 动词与人称代词连用连词 but/orUnit 2 My week重点词汇：星期;动词短语Monday 周一 Tuesday 周二 Wednesday 周三 Thursday 周四Friday 周五 Saturday 周六 Sunday 周日 weekend 周末wash my clothes 洗衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业read books 看书play football 踢足球play sports 做体育运动cooking 烹饪 often 时常 park 公园 tired 疲倦的 should 应该 every每一个 day 一天 schedule 日程安排主要句式：生活安排类What do you have on Thursdays?I have maths, English and music.人教版五年级上册英语期末复习资料Do you often read books in this park?No, I don’t.相关语法：一般疑问句及肯否回答时间介词 on, at, in定冠词与零冠词Unit 3 What would you like?重点词汇：食物类名词sandwich 三文治 salad 沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰淇淋 tea 茶 food 食物 onion 洋葱 fresh 新鲜的，刚摘的 healthy 健康的 delicious 美味的;可口的 hot 辣的;辛辣的 sweet 含糖的;甜的 drink 喝;饮 thirsty 渴的;口渴的 favourite 特别喜爱的 Dear 亲爱的主要句式：询问食物类What would you like to eat?A sandwich, please.What would you like to drink?I’d like some water.What’s your favourite food?Noodles. They’re delicious.相关语法：名词单复数变化规则some+可数名词/不可数名词 any+不可数名词Unit 4 What can you do?重点词汇：爱好类动词sing 唱歌 song 歌曲 dance 跳舞 cook 烹饪，烹调 swim 游泳play the pipa 弹琵琶 do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画 speak English 说英语play basketball 打篮球 play ping-pong 打兵乓球 draw pictures 画画 party 聚会 next 下一个的wonderful 极好的 learn 学习 any 任何的problem 问题 want 想要 send 发送email 电子邮件 at (后面接邮件地址)主要句式：询问会做什么事情What can you do for the party, children?I can sing songs.Can you do any kung fu?Yes, I can.相关语法：带有情态动词 can 的一般疑问句及肯否回答 some/any 辨析play + the + 乐器 play + 球类Unit 5 There is a big bed重点词汇：物品类名词;方位介词clock 时钟 plant 植物 bottle 瓶子 bike 自行车 photo 照片 in front of 在…前面 between 在…中间 above 在…上面beside 在旁边 behind 在...后面 grandparent 祖父母 their 他们的house 房子lots of 大量flower 花朵move 搬家dirty 肮脏的everywhere 到处 mouse 老鼠 live 居住 nature 大自然主要句式：There is a big bed.There are so many pictures here.相关语法：There be 句型及就近原则 where 特殊疑问句Unit 6 In a nature park重点词汇：地点名词forest 森林 river 河，江 lake 湖泊 mountain 高山 hill 小山 tree 树木 bridge 桥 building 建筑物 village 村庄 house 房屋 boating 划船 rabbit 兔子 high 高的主要句式：Is there a river in the forest, Miss White?No, there isn’t.Are there any tall buildings in the nature park?No, there aren’t.There be 句型的一般疑问句及肯否回答。
五年级上册英语重要辅导资料1-3单元人教版
五年级上册英语重要辅导资料（1-3单元）人教版五年级上册英语重要辅导资料（1-3单元）人教版U.1 复习巩固一.请默写出下列单词老的年轻的可笑的和蔼的聪明的严格的有礼貌的努力的愿意帮忙的害羞的二.请完成下列句子1、A： your math teacher? B: Mr Zhao.(根据答句写出问句)2、A： ?(根据答句写出问句)B：He's thin and short.He's very kind.3、A: ?(她很年轻吗?)B:No, .(她很年老) .(她非常和蔼。
)三.语法重点跟老师一起回忆可数名词变复数的规则2. 动词的第三人称单数例如： have-haslike-likes go-goes watch-wa2. What is/are... like? 与What do/does .. like? 分别表示什么意思?请用这两个句式翻译下面两句话：写一写：你的哥哥长什么样?你的哥哥喜欢什么?U.2 复习巩固周一周二周三周四周五周六周日周末洗我的衣服看电视做作业读书踢足球二.请完成下列句子4、 A: ? (根据答句写出问句) B:It’s Wednesda、A: ?(根据答句写出问句)B:We have Engluter and P.E.I like Wednesda、A: ?(你星期六都做什么呀?)B:Iand .(我通常做作业,看书和看电视。
)A： ?(根据答句写出问句)B:No, I don’ad ba三.语法重点1.区分：What do you ddays? 与 What do you havdays?注意：Monday 后面加了So哦!翻译是可以理解是“每个周一，每逢周一”2.介词at 的使用选用这三个介词填空。
你是否能总结使用规律呢?(1) January sug China(2) Madag of Sunday(3) 5 o’clock half past 10U.3 复习巩固三明治沙拉汉堡包冰激凌茶新鲜的健康的美味的辣的甜的二.请完成下列句子7、A： ?(根据答句写出问句)B: I’d lwaA: ?(根据答句写出问句)A:I havand green bea、A： ?(你最喜爱的食物是什么?)B：Noodles. They’re .(美味的)三.语法重点1.跟老师一起回顾some 与any 的用法。
人教版五年级上册英语知识点重点难点考点汇总
五年级上册英语知识点重点难点考点汇总第一单元：What's he like?1. 重点知识点-词汇：掌握描述人物外貌和性格特征的单词，如old（年老的）、young（年轻的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（和蔼的；亲切的）、strict（严格的）、polite（有礼貌的）、hard - working（工作努力的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的）、shy（羞怯的；腼腆的）等，以及相关的人物称呼，如grandfather （爷爷；外公）、grandmother（奶奶；外婆）、father（父亲）、mother（母亲）、uncle（叔叔；伯伯；舅舅等）、aunt（姑姑；阿姨；婶婶等）、teacher（教师）等。
-句型：能用“What's he/she like?”询问人物的性格或外貌特征，并回答“He/She is...”。
例如：“What's your English teacher like?”“She is kind and funny.”能用“Is he/she...?”进行一般疑问句询问，并回答“Yes, he/she is. / No, he/she isn't.”-发音：学习字母y 在单词中的发音，在单词末尾发[ai]（如my、fly）或[i]（如baby、happy）。
2. 难点-区分外貌和性格特征描述的单词，部分单词可能同时涉及两者，在具体语境中准确运用。
-对be like 和look like 的区别理解，be like 更侧重于性格，look like 侧重于外貌，但在实际使用中容易混淆。
3. 考点-单词拼写和词义考查，如根据描述写单词、选择正确单词描述人物。
-句型的运用，包括根据情景补全对话、问答人物特征。
-字母y 发音的判断，如判断单词中字母y 的发音类别。
第二单元：My week1. 重点知识点-词汇：掌握星期相关词汇，如Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日），以及课程和日常活动词汇，如Chinese（语文）、English（英语）、maths（数学）、science（科学）、music（音乐）、PE（体育）、art（美术）、wash my clothes（洗衣服）、watch TV（看电视）、do homework（做作业）、read books （读书）等。
小学五年级上册英语期中考试复习资料汇总
小学五年级上册人教版英语复习资料汇总小学五年级人教版英语复习资料一、单词复习1.动物类单词：cat猫，dog狗，pig猪，elephant大象，monkey猴子，panda熊猫，lion狮子，tiger老虎，cow牛，sheep羊，goat山羊，chicken鸡，duck鸭子。
2.水果类单词：apple苹果，banana香蕉，orange橙子，grape葡萄，watermelon西瓜，pineapple菠萝，pear梨子，peach桃子。
3.家具类单词：chair椅子，table桌子，desk书桌，bed床，bookshelf书架，drawer抽屉，sofa沙发。
4.食品类单词：rice米饭，noodles面条，bread面包，beef牛肉，pork猪肉，fish鱼肉，egg蛋。
5.季节类单词：spring春天，summer夏天，autumn秋天，winter冬天。
二、词组复习1.关于动物：feed the pigs喂猪，milk the cows挤牛奶，tame the狮子驯狮子。
2.关于水果：peel the orange剥橙子，cut the watermelon切西瓜。
3.关于家具：sit on the sofa坐在沙发上，stand up站起来。
4.关于食品：eat bread吃面包。
5.关于季节：in spring在春天。
三、语法复习1.一般现在时：主语+动词原形。
表示经常性、习惯性的动作或状态。
2.there be句型：表示某处存在某人或某物。
基本句型结构为there+be+主语+其他。
常用于一般现在时。
3.have got/have got to表示“有”的意思。
have got等同于have，后面接的宾语如果是人称代词或名词所有格时不用加介词to。
have got to表示客观需要。
4.be going to 表示打算或计划做某事；一般将来时态可以表示一般将来时态也可以表示过去将来时态。
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳Unit 1: Hello!- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Goodbye- Introducing oneself: My name is..., I'm..., Nice to meet you- Numbers: 1-20- Classroom objects: desk, chair, book, pen, pencil, rulerUnit 2: My Schoolbag- Stationery items: eraser, pencil sharpener, glue, crayons, scissors - Colors: red, blue, green, yellow, black, white- Personal pronouns: I, you- Plural forms of nouns: pens, pencils, rulers, booksUnit 3: My Friends- Adjectives: happy, sad, tall, short, thin, fat- Describing appearance: He/She is..., They are...- Possessive adjectives: my, your, his, her, their- Talking about friends: I have a friend. His/Her name is... Unit 4: My Home- Rooms in a house: living room, bedroom, kitchen, bathroom - Prepositions: in, on, under, near- Furniture: sofa, bed, table, chair- Demonstrative pronouns: this, that, these, thoseUnit 5: Food and Drinks- Food items: apple, banana, orange, sandwich, hamburger- Drinks: water, milk, juice, tea- Expressing likes and dislikes: I like..., I don't like...- Question words: What, Where, WhoUnit 6: At the Market- Fruit: grapes, strawberries, watermelon, pineapple- Vegetables: carrot, tomato, onion, potato- Countable and uncountable nouns: an apple, some bananas, a glass of milk- Shopping phrases: How much is..., I want...Unit 7: In the Park- Outdoor activities: play football, fly a kite, ride a bicycle- Weather: sunny, rainy, windy- Present continuous tense: I am playing, He is running- Adverbs: slowly, quicklyUnit 8: My Family- Family members: father, mother, brother, sister- Describing relationships: This is my..., He/She is my...- Possessive 's: Dad's book, Mom's bag- Expressing family activities: We have dinner, We go swimmingUnit 9: At the Zoo- Animals: panda, lion, elephant, giraffe, monkey, tiger- Describing animals: big, small, tall, short, fast, slow- Present simple tense: Lions eat meat, Monkeys swing on trees - Plural forms of animals: pandas, monkeys, tigersUnit 10: At the Farm- Farm animals: cow, horse, pig, chicken, goat- Animal sounds: moo, neigh, oink, cluck, baa- Expressing abilities: I can..., He/She can...- Prepositions of location: in front of, behindUnit 11: Nature Park- Nature elements: river, tree, flower, grass, mountain- Adverbs of frequency: always, usually, sometimes, never- Asking about preferences: Do you like..., Which do you like...Unit 12: Let's Celebrate!- Festivals: Christmas, Spring Festival, Easter, Halloween- Activities during festivals: decorate, light candles, give gifts - Recounting past events: Last year, I..., We...。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like? 重点单词old 老的,年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的strict 严格的polite 有礼貌的shy 羞怯的,怕生的helpful有用的clever 聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文,中文sometimes 有时,间或robot 机器人speak说讲(某种语言)重点句子1、—Who’ｓ your art teacher? 谁就是您的美术老师？—Mr、Jones、琼斯老师。
2、—Is he young? 她年轻不？—Yes, he is、就是的,她年轻。
—No, he isn’ｔ、3、—What’ｓ Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working、她很勤奋。
4、Ms Wang will be our new Chinese teacher、王老师会成为我们的新语文老师。
5、He is very helpful at home、她在家很能干。
6、Robin is short but strong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。
7、He can speak Chinese and English、她会说中文与英语。
8、He makes me finish my homework、她让我完成我的作业。
语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y在单音节词末发[ ai ] 例:by 乘坐my 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问她人的外貌或性格:-What’ｓ he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…？—Yes, he/she is、—No, he/she isn’ｔ、—Do you know…? —Yes, I do、—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法:I + am, He, she, it,人名、物名+ is We, you, they + are4、and与but的区别:and “与,与”,表并列关系He is tall and thin、她又高又瘦。
but “但就是”,表转折关系He is short but strong、她个子矮,但就是身体强壮。
Unit 2My week 重点单词Sunday (Sun、) 周日Monday (Mon、) 周一Tuesday(Tue、/Tues、)周二Wednesday(Wed、/Weds、) 周三Thursday (Thur、/Thurs、) 周四Friday (Fri、) 周五Saturday (Sat、) 周六weekend 周末wash my clothes 洗衣服watch TV 瞧电视do homework 做作业read books 瞧书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球重点句子1、—What do you have on Thursday s? 星期四您们上什么课？—I have math, English and music、我们上数学、英语与音乐课。
2、—What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷,星期四您要做什么？—I have a cooking class with your grandma、我与您奶奶去上烹饪课。
3、—Do you often read books in this park? 您经常在这个公园瞧书不？—Yes, I do、就是的—No, I don’ｔ、不就是4、Look at my picture、瞧我的图片。
5、You look tired、您瞧起来很累。
6、You should play sports every day、您应该每天做运动。
语音字母组合ee, ea在单词中的的发音:[ i: ]例:fee t bee f mee t see f eed tea rea d eat rep ea t脚牛肉遇见瞧见喂养茶阅读吃重复注:1、ee组合绝大部分发长音[ i: ],只有少部分发短音[ i ],如:coffee 咖啡2、ea字母组合除了发[ i: ],还有可能发[ e ]等发音,如:bread 面包,或者发[ ei ],如:great 好极了重点知识及语法1、询问做什么事/活动:—What do you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课:—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答:—Do you often read books? —Yes, I do、—No, I don’ｔ、3、on+具体某一天(年月日,星期),如:on Monday/Tuesday…课外at+具体时刻(…点钟),如:at 12 o’clock 在十二点整补充:in+大致时间(年月,早中晚),如:in 2014 在2014年in the morning/afternoon/evening4、play + 球类、棋类、娱乐活动,如:play football/ping-pong补充:play + the + 乐器(第四单元知识),如:play the pipa/piano/violin…Unit 3What would you like? 重点单词ice cream 冰淇淋hamburger 汉堡包tea 茶sandwich 三文治salad 沙拉fresh 新鲜的healthy 健康的delicious 美味的;hot 辣的;辛辣的sweet 含糖的;甜的hungry 饿的thirsty 渴的;口渴的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝;饮carrot 胡萝卜chicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤重点句子1、—What would you like to eat? 您想吃什么？—A sandwich, please、请给我一个三明治。
—What would you like to drink? 您想喝什么？—I’d like some water、我想喝点水。
2、—What’s your favourite food?您最喜欢吃什么食物？—Noodles、They are delicious、面条。
面条很好吃。
3、My/His /Her favourite food is fish、我/她/她最喜欢的食物就是鱼。
4、I’m hungry/thirsty、我饿/渴了。
5、I don’t like be ef but chicken is OK、我不喜欢牛肉但就是鸡肉也可以。
6、Onions are my favourite vegetable、洋葱就是我最喜欢的蔬菜。
7、I like vegetables but not carrots、我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音字母组合ow在单词中的发音:[ au ]例:[ au ] cow奶牛flow er 花wow哇dow n 向下how如何,怎样now现在slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snow y 下雪的tomorrow明天重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么:—What would you like to eat/drink? —I’d like…2、询问最喜欢的事物:—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…3、名词复数的规则变化:(1)直接加s; (2)以s, x, sh, ch结尾的,加es,如, bus es box es sandwich es(3)以o结尾,有生命的加es,如,potato es tomato es;无生命的加s,如,photo s piano s zoo s(4)以辅音加y结尾,改y为i再加es,如,famil ies bab ies;以元音加y结尾,直接加s,如,boy s day s(5)以f或fe结尾,改f为v再加es,如knife-kni ves小刀leaf-lea ves树叶4、some+可数/不可数名词例:some apple s(可数)some water/rice/juice/bread/…(不可数)课外补充:不可数名词(词后不可以加-s/es,所接动词用单数is /V-s/es)液体water milk tea orange(桔汁) coke juice 气体air(空气)食物food rice bread fruit 肉类meat(肉) fish beef chi cken paper(纸) time music weather(天气)rain snow moneyUnit 4 What can you do?重点单词dance 跳舞sing English songs唱英文歌play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪,烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom打扫教室重点句子1、We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。
2、—What can you do for the party? 您能为派对做些什么呢？—I can sing English songs、我能唱英文歌。
3、How/What about you? 您呢？4、Can you do any kung fu? 您会打功夫不—Yes, I can、就是的,我会。