思修一
思修第一章
第一章
追求远大理想坚定崇高信念
第一节理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
理想信念是人的精神世界的核心
（一）理想含义特征
理想是一种精神现象，是人们在实践中形成、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想1、带有时代的烙印、在阶级社会中必然带有特定阶级的烙印。
不仅受时代的制约，而且随时代的发展而发展。
2、源于现实、超越现实、人们的要求和期望的集中表达
3、现实性、预见性————推动人们创造美好生活的巨大力量
（二）信念含义特征
信念是一种精神现象，是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念1、有不同的层次和类型（多样性）
2、高层次信念决定低层次信念、低层次信念服从高层次信念
3、高层次信念有最大的统摄力，因而代表一个人的基本信仰
信仰1、是信念最集中、最高层次的表现形式
2、分为盲目信仰和科学信仰
理想和信念总是如影随形、相互依存
理想是信念的根据和前提、信念是理想的重要保障
在很多情况下信念=理想
二、理想信念的重要意义
理想指引人生方向、信念决定事业成败
（一）理想信念指引奋斗目标
理想信念对人生历程起导向作用，是人的思想和行为的定向器
（二）理想信念提供前进动力
（三）理想信念提高精神境界。
思修 第一阶段复习题
思修第一阶段复习题一、单选题1、在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是（）A、中国传统文化B、社会主义法治精神C、共产主义道德要求D、社会主义核心价值体系解析：【D】2、在社会主义核心价值体系的基本内容中，决定其性质和方向的是（）A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想C、信念是对自身未来发展的设计和想象D、信念是人的认识、情感、意志的统一体解析：考查信念。
ABD均符合，需记忆。
信念不是想象，而是一种态度。
【C】3、理想信念能成为推动人生实践和社会生活的巨大力量，因为它具有（）A、思想性B、实践性C、时代性D、阶级性解析：【B】4、由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一人也会形成社会生活不同方面的许多理想信念。
这说明理想信念具有（）A、片面性B、政治性C、共同性D、多样性解析：理想信念没有政治性和片面性。
【D】5、希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。
这是（）A、生活领域中的理想信念B、职业领域中的理想信念C、道德领域中的理想信念D、社会领域中的理想信念解析：以上四个选项就是理想信念的类型，职业领域为常考内容。
【B】6、人们在社会公共生活方面所持有的基本理念和对于理想社会制度的向往与追求，指的是（）A、生活领域中的理想信念B、职业领域中的理想信念C、社会领域中的理想信念D、道德领域中的理想信念解析：【C】）】11、“现实是此岸，理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
”这形象生动地说明（）A、理想就是现实B、现实会自发地成为理想C、理想的实现必须落实在行动上D、现实是现实，理想是理想，二者没有统一性解析：理想信念要落实在行动上，追求和实现是一个艰苦奋斗的过程。
看一个人是不是真有理想，主要是看他在行动上是否能为追求理想而奋斗。
思修大一期末考试试题及答案
思修大一期末考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.人类社会发展的根本动力是（）。
a.科学技术b.资本主义经济c.价值观念的变迁d.自然环境的改变答案：c2.马克思主义的最终目的是（）。
a.实现共产主义社会b.发展生产力c.消灭私有制d.实现社会主义革命答案：a3.下列选项中，属于社会主义制度的国家是（）。
a.美国b.日本c.英国d.中国答案：d4.马克思主义哲学的基本范畴是（）。
a.实践b.物质c.联系d.发展答案：b5.社会主义初级阶段的主要矛盾是（）。
a.人民日益增长的物质文化需求与落后的生产力之间的矛盾b.商品生产和社会生产之间的矛盾c.无产阶级与资产阶级之间的矛盾d.生产关系与生产力之间的矛盾答案：a…三、论述题（每题20分，共60分）1.说明社会主义初级阶段的历史地位和主要矛盾。
社会主义初级阶段是指社会主义社会的初级阶段，是在生产力水平相对较低、生产关系不完善的情况下，通过社会主义革命取得政权后的一个阶段。
它是实现共产主义的必然历史阶段，也是中国特色社会主义道路的开创阶段。
社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需求与落后的生产力之间的矛盾。
在社会主义初级阶段，人民对物质文化生活的需求不断增长，但由于生产力水平的相对落后，不能完全满足人民的需求。
因此，需要通过不断发展生产力，逐步缩小人民的物质文化需求与生产力之间的差距。
…2.青年大学生应该如何正确对待社会主义核心价值观？社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们所共同追求的一套价值观念。
青年大学生作为社会主义建设的中坚力量，应该正确对待社会主义核心价值观，树立正确的价值观念。
首先，青年大学生应该理解和接受社会主义核心价值观的内涵和含义。
他们应该学习马克思主义理论，深入了解社会主义核心价值观的起源、发展过程和意义，以此为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，青年大学生应该积极践行社会主义核心价值观。
他们应该在学习、工作、生活中努力发扬社会主义核心价值观的精神，以正直、勤劳、公正等为行为准则，努力实现个人价值和社会价值的统一。
思修 第一章(一)
本节课是《思想道德与法治》课程第一章的部分内容。主要讲如何正确认识人的本质，处理好个人与社会的关系问题。这是思想素养的重要内容，对大学生的未来发展起到指导作用。
教学目标
知识目标：正确认识人的本质问题，以及科学认识个人与社会的辩证关系。
能力目标：学会在科学理论指导下正确看待和处理人生的根本问题。
大学生思考和规划自己的人生之路，首先要学会科学看待人生的根本问题，认识个人与社会的辩证关系，掌握人生观的基本理论。
一、正确认识人的本质
视频：广告《梦骑士》
结合视频和自身体验，请思考这两个问题：
1．人为什么活着
2．怎样才能不虚度大学三年或者一生
学习或生活中大多数人所面临的压力与疲意，其实都要来源于选无可选或生无可恋或不得不做，正常逻辑应是先选而后择。努力，就是要在不断实践中提高自己，让在有需要的时候有更多选择，要不想虚度大学三年或虚度一生，作为时代青年的我们就必须要学会主动出击，做个主动者。
马克思主义关于人的本质的认识：
（1）马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，揭开了人的本质。
（2）人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
（3）从社会关系出发去把握变化着的人的本质，关注的是现实和具体的人。
（二）个人与社会的辩证关系
视频: 奇迹男孩
结合案例和自身体验，请思考个人可以脱离社会而独立存在吗?为什么?
案例：《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。
有人认为，鲁滨逊在孤岛上脱离社会也能生活下来，因为社会性并不是人的本质属性。
这种观点是错误的，鲁滨逊在孤岛上正是凭借在社会中掌握的知识与技能，来记录时间、制造工具、种植粮食、求得生存，直至最后逃离孤岛。这恰恰是人与社会紧密联系的体现。
2.《思修》第一章
工作
• 阳早根据国外的资料改造养牛机械，为防“下雨积水，牛容易生
病”，他设计了被业内称道的“牛性化”坡道。 • 阳早研制的“牛奶管道的自动洗涤与消毒”、《奶牛场成套设备 研制、牛场设计和中间试验》成为业内解放生产力的示范设备。 • 寒春记录了1963年至今各种挤奶器工艺，对其使用寿命和奶的细 菌含量的影响。她设计的牛情表格让畜牧研究所的专家汗颜。20 年，寒春每天早上5点巡视牛群。凡落灰之处写上clean（清洁）。 • 阳早一天大部分时间置身牛群，发现问题，解决问题。320头牛， 头头在心。他们给牛场立下规矩：一分钟能解决的事不能酿成大 事，今天能做的事不能拖到明天。一天，寒春发现新生的牛耳朵 上无打号印记，她对值班人员发火，“昨晚能做的事为什么要等 到今天？你有说服我的理由吗？”
（《辞海》上海还辞书出版社，1979年版，第247页。）
• 信仰属于信念，是信念的最高表现形式，
它是关于人生终极目标的信念。 • 信仰的突出的特点是在系统性、唯一性
理想信念对大学生成长成才的重要 意义
• 理想信念的作用： • 指引人生的奋斗目标 • 提供人生的前进动力 • 提高人生的精神境界
信念的魅力 • 欧· 亨利《最后一片叶子》 • 无名小故事《还有一只苹果》
•
信念的含义与特征
• 信念：是认知、情感和意志的有机统一体，
是人们在一定的认识基础上确立的对某种 思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态 度和精神状态。 • 特征： 稳定性、发展性、层次性、多样性 • 信仰是信念最集中、最高的表现形式。
信仰
思修大一期末考试重点2023
思修大一期末考试重点2023思修（思想道德修养与法律基础）是大一学生必修的一门课程，旨在培养学生正确的思想道德观念和法律意识。
下面将介绍思修大一期末考试的重点内容。
一、马克思主义哲学基本原理考试重点包括马克思主义基本原理的世界观、方法论以及历史发展观。
首先，世界观部分需要理解唯物论、辩证法和历史唯物主义的基本原理。
其次，方法论部分需要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的运用方法。
最后，历史发展观部分主要包括历史的连续性与飞跃性、历史的物质基础和历史的动力。
二、马克思主义中国化研究该部分主要包括马克思主义中国化的历史进程和重要理论成果。
考试重点涵盖唯物史观和马克思主义中国化理论的主要内容，如社会主义本质、社会主义初级阶段、中国特色社会主义进入新时代等。
同时，该部分还要求理解中国特色社会主义总任务和基本经济制度，以及中国特色社会主义事业总体布局和“五位一体”总体布局、全面建设社会主义现代化国家的伟大事业等。
三、思想政治教育基本原理思想政治教育是大学生思想道德修养教育的重要内容。
该部分的考试重点主要包括思想政治教育的基本任务、原则和方法，以及大学生的主体性、积极性、创造性等。
此外，学生还需了解思想政治教育与其他教育的关系、学生思想政治教育的内容和途径等方面的知识。
四、社会主义核心价值观建设社会主义核心价值观是指社会主义社会中广大公民共同拥有的基本价值取向和道德准则。
这一部分的考试重点涉及社会主义核心价值观的内涵和主要内容，如富强、民主、文明、和谐等。
特别需要理解社会主义核心价值观的历史渊源、提出背景、价值追求和实现路径。
五、社会主义与中国特色社会主义制度考试重点包括中国特色社会主义制度的特点、优越性与中国特色社会主义事业的伟大成就。
此外，还需要理解马克思主义关于国家和政权的基本原理，了解社会主义制度在中国的根本任务、基本制度和根本保障。
以上是思修大一期末考试的重点内容，希望同学们认真复习，掌握这些知识点，取得好成绩！。
思修大一第6章知识点总结
思修大一第6章知识点总结第一部分：社会主义法治与人民当家作主社会主义法治是社会主义的一项基本制度。
它是指以宪法为核心，以法律为根基和基础，按照法定的程序实施的国家管理和社会管理活动。
社会主义法治的特点是：1.以宪法为核心。
宪法是国家的根本大法，是具有最高法律效力的法律。
社会主义法治以宪法为基石，保障国家和社会的正常运行。
2.以法律为根基和基础。
法律是社会主义法治的载体，是规范国家生活和社会关系的工具。
法律的制定、实施和遵守是社会主义法治的关键。
3.按照法定的程序实施。
社会主义法治要求所有权力行使都必须按照法定的程序进行，不得任意滥用权力，保证公平正义。
4.保护人民当家作主。
社会主义法治的目的在于保护人民的合法权益和自由，让人民真正成为国家的主人。
人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求之一。
它是指国家权力属于人民，人民通过各种途径和形式参与国家决策、管理和监督的权利。
人民当家作主的具体体现：1.全面民主制度。
社会主义国家的民主制度应当是全面的、广泛的、有效的。
人民通过选举、协商、参与公共事务等方式实现对国家管理的直接或间接监督。
2.人民代表大会制度。
人民代表大会是最高国家权力机关，代表人民行使国家权力。
人民代表大会制度是社会主义民主制度的重要组成部分。
3.基层群众自治制度。
基层群众自治是社会主义民主制度的重要形式，通过居民委员会、村民委员会等组织，让人民直接参与到社区事务管理中。
4.多党合作和政治协商制度。
多党合作和政治协商是社会主义民主政治的特有形式，不同党派之间协商、合作，共同维护国家稳定和社会和谐。
第二部分：社会主义法治与法律意识法律意识是人们对法律的认识、信仰和尊重。
在社会主义法治中，培养和弘扬法律意识是非常重要的。
培养社会主义法治的法律意识有以下几个方面：1.增强法治观念。
法治观念是人们对法律和法治的认识和理解，要树立正确的法治观念，认识到法律的重要性和必要性，主动维护法律权益。
2.遵守法律法规。
思修大一第五章知识点
思修大一第五章知识点思修（思想道德修养与法律基础）是大学生思想政治教育的重要课程之一，它帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高学生的思维能力和人文素养。
第五章是思修课程中的重要内容，本文将对第五章的知识点进行探讨。
一、马克思主义哲学的起源和基本内容马克思主义哲学是马克思主义的理论基础，它对于我们的思维方式和认识世界具有重要影响。
马克思主义哲学的起源可以追溯到19世纪，主要形成于德国。
其基本内容包括历史唯物主义、辩证唯物主义和实践论等。
其中，历史唯物主义认为历史是一种客观规律的运动和发展过程；辩证唯物主义强调事物发展具有矛盾性的特点；实践论指出实践是认识的来源和审验的标准。
二、马克思主义哲学的世界观和方法论马克思主义哲学的世界观以辩证唯物主义为基础，提供了对世界的认识和解释方式。
在马克思主义哲学的视角下，世界是物质的、发展的、具有矛盾性的。
同时，马克思主义哲学强调了实践的重要性，认为实践是人们改造世界和认识真理的基础。
具体方法论方面，马克思主义哲学提出了批判性思维、综合性思维和创造性思维等。
三、社会主义本质和建设道路社会主义是马克思主义的基本原则之一，它对于我们理解社会发展具有重要意义。
社会主义的本质是以实现共同富裕、提高人民生活水平为目标，通过生产资料公共所有制、按劳分配原则等实现社会财富的公平分配与可持续发展。
社会主义的建设道路需要遵循中国特色社会主义道路，强调以经济建设为中心，坚持党的领导，与市场经济相结合，而不是简单照搬外国的经验。
四、社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是社会主义社会的价值取向和价值追求。
构建社会主义核心价值体系是中国特色社会主义事业的重要任务之一。
在这个价值体系中，共产主义远大理想、社会主义共同理想和个人理想相互联系和统一。
核心价值观是社会主义核心价值体系的核心内容，包括了国家、社会和个人层面的价值导向，如富强、民主、文明、和谐等。
五、科学发展观科学发展观是中国共产党提出的一种全面、协调、可持续的发展观。
思修一的相关问题答案
1。
结合思想道德与法律的关系，谈谈大学生如何提升思想道德素质和法治素养？P51。
大学生应当通过理论学习和实践体验，牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念,陶冶高尚的道德情操，增强尊法学法守法用法的自觉性，不断提高自身的思想道德素质和法治素养2。
人生观主要内容1.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求3。
人生态度是指人们同通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态4。
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义3。
正确的人生观体现在那些方面？1。
科学高尚的人生追求,大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在服务他人、奉献社会中收获成长和进步2。
积极进取的人生态度,人生须认真，人生当务实，人生应乐观，人生要进取4。
如何让人生有意义1。
辨证对待人生矛盾，树立正确的幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观2。
反对错误的人生观，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义5.为什么要信仰马克思主义1。
大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能真正确立崇高的理想信念，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为服务人民、奉献社会做出更大贡献2.马克思主义体现了科学性和革命性的统一3。
马克思主义具有鲜明的实践品格4.马克思主义具有持久的生命力6。
如何理解中国特色社会主义共同理想1. 中国特色社会主义共同理想,把国家、民族与个人紧紧地联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，集中代表了我国工人、农民、知识分子、和其他劳动者、建设者、爱国者、的利益和愿望,有着广泛的社会共识，具有令人信服的必然性、广泛性和包容性7。
结合自身实际，谈谈如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想?1.大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任,只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上,才能放飞青春梦想，实现人生理想2。
思修大一必背知识点总结
思修大一必背知识点总结思想道德修养与法律基础是学习中国特色社会主义事业的理论基础，也是每个大一学生必备的重要知识点。
下面将对思修大一必背的知识点进行总结，以帮助学习者更好地理解和掌握这门学科。
一、马克思主义基本原理1. 辩证唯物主义与唯心主义的对立关系：辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，唯心主义则与之相对立。
辩证唯物主义关注事物的矛盾统一和变化发展规律，强调客观世界的本质是物质的。
唯心主义则认为精神和意识是第一性的。
2. 唯物辩证法的基本范畴：唯物辩证法是辩证唯物主义的认识方法，其基本范畴包括矛盾、对立统一、否定之否定等。
矛盾是事物内部相互联系中的对立统一，是推动事物发展的根本原因。
3. 马克思主义的人类观：马克思主义认为人类是社会历史的创造者，强调人的全面发展和自由解放。
人类观是马克思主义的核心观点之一。
二、科学社会主义1. 科学社会主义的发展历程：科学社会主义是马克思主义在总结历史经验教训的基础上形成的。
其发展历程包括乌托邦社会主义、空想社会主义和科学社会主义等阶段。
2. 以人民为中心的发展思想：以人民为中心是中国特色社会主义的基本方针，指导着中国共产党在治国理政中的方向。
这一思想要求发展必须以人民的利益为出发点和落脚点。
3. 建设中国特色社会主义的基本任务：建设中国特色社会主义的基本任务包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等。
三、中国特色社会主义1. 中国共产党的历史地位和作用：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，在中国特色社会主义的伟大事业中起着领导核心的作用。
中国共产党坚持中国特色社会主义道路，是中国特色社会主义事业的中流砥柱。
2. 中国特色社会主义的基本经济制度：中国特色社会主义的基本经济制度是社会主义初级阶段的基本经济制度，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体等。
3. 全面建成小康社会的目标：全面建成小康社会是中国特色社会主义事业发展的战略目标，包括实现全面建设社会主义现代化的目标和全面建设社会主义现代化强国的目标。
思修大一知识点总结
思修大一知识点总结思想道德修养与法律基础课程（简称思修）是大学时期重要的一门课程，其内容面广、知识点多。
下面将对大一思修课程的知识点进行总结，以帮助同学们更好地复习和理解这门课程。
一、中国特色社会主义道路1.中国特色社会主义道路的形成背景2.中国特色社会主义道路的基本经验和主要特征3.中国特色社会主义的发展阶段和基本任务二、马克思主义的基本原理1.实践是认识的源泉和真理的标准2.阶级斗争是社会发展的动力3.生产力与生产关系的矛盾运动4.上层建筑对经济基础的反作用5.生产资料公有制与生产资料私有制之间的转变6.社会主义初级阶段的基本经济制度7.共产主义社会的发展特征三、中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争1.党风廉政建设的重要性和意义2.从严治党的主要内容和基本要求3.中国共产党反腐败斗争的理论与实践四、中国特色社会主义伟大事业的历史性成就和历史性变革1.中国特色社会主义伟大事业的历史性变革和全面建设小康社会的目标2.中国特色社会主义伟大事业取得的历史性成就和根本原因五、中国特色社会主义法治理论1.法治理论的基本内涵和总体要求2.社会主义法治的发展道路3.法治社会建设的主要任务和路径六、当代中国发展中的突出问题及其治理1.经济发展中的突出问题及其治理2.政治建设中的突出问题及其治理3.文化建设中的突出问题及其治理4.生态文明建设中的突出问题及其治理七、中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展1.中华优秀传统文化的价值观念和核心价值2.中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展的实践路径以上是大一思修课程的主要知识点总结。
通过对这些知识点的学习和理解，我们可以更好地认识到中国特色社会主义的发展道路，了解马克思主义的基本原理，认清中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，以及掌握中国特色社会主义法治理论等重要内容。
在今后的学习和工作中，我们应该牢记这些知识，不断提高自身思想道德修养与法律意识，为建设社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
思修(1)
诸论1.什么是新时代，新时代意味着什么？中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
2．做有理想有本领有担当的时代新人的基本要求要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
必须具备良好的思想道德素质和法治素质。
第一章人生的青春之间第一节人生观是对人生的总看法一、人生与人生观1.树立正确“三观”的意义要树立正确的世界观，人生观，价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象，人生历程，一切是非正误主次，一切真假善恶美丑，自然就洞若观火，清澈明了，自然就能作出正确判断，作出正确选择。
2.人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
3.世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
4.人的本质人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
人的社会关系的总和决定了人的本质。
人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实的、具有个性特征的人。
5.人生观的主要内容人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才会有价值。
人生目的是指生活在一定的历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
思修大一每一章知识点
思修大一每一章知识点一、马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是指马克思和恩格斯创立的、以唯物史观和辩证唯物主义为基础的世界观和方法论。
它是无产阶级革命指导思想的理论基础和批判工具，为人们认识世界、改造世界提供了科学的思想工具。
二、世界观与方法论世界观是人们对世界的根本看法和立场，它决定了人们的思维方式和行为准则。
马克思主义世界观是辩证唯物主义，它认为世界是物质的，是物质决定意识而不是意识决定物质。
方法论是人们认识和改造世界的方法，马克思主义方法论是实践基础上的辩证唯物主义方法论。
三、马克思主义哲学发展史马克思主义哲学发展史是指马克思主义哲学在不同历史时期的发展和演变过程。
主要包括马克思和恩格斯的创立阶段、列宁主义时期、毛泽东思想时期和邓小平理论时期。
四、人的本质和人的发展人的本质是人类社会存在的基础和决定因素，人的本质是社会的，是人类的社会属性。
人的发展是指人类社会在不同历史发展阶段和社会制度下，人的能力和境遇的变化。
五、人生的意义和价值追求人生的意义是指人类活动的目的和价值所在，人生的意义与人的价值追求紧密相关。
马克思主义认为，人的价值是通过实现自我和造福人类来实现的，人应该通过劳动和创造来发挥自己的价值。
六、社会历史发展规律社会历史发展规律是指在人类社会历史发展过程中普遍存在的规律性特点，马克思主义认为社会历史发展规律包括生产力发展规律、阶级斗争规律和社会主义建设规律。
七、社会主义的本质和建设道路社会主义的本质是真正解放生产力，消除剥削，消除赤裸裸的阶级对抗的社会制度。
社会主义建设道路是指在无产阶级领导下，通过社会主义革命和社会主义建设来实现共同富裕和最终达到共产主义社会。
八、共产主义社会与人类未来共产主义社会是无阶级社会，是马克思主义追求的最高社会形态，实现了人类自由发展和个人全面发展。
人类未来的发展方向应该是朝着共产主义社会不断前进。
以上是思修大一课程的每一章知识点，通过学习这些知识点，我们可以更好地理解马克思主义哲学的基本原理，掌握世界观与方法论，了解马克思主义哲学的发展史，认识人的本质和人的发展，追寻人生的价值和意义，了解社会历史发展规律，认识社会主义的本质和建设道路，以及展望共产主义社会和人类未来的发展。
思修大一第一学期复习
思修大一第一学期复习最是人间留不住《思想道德修养与法律基础》课程教学复习重点绪论、第一章1、社会主义核心价值体系的基本内容。
社会主义核心价值观的基本内容。
P10-12（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求2、理想、信念含义及对大学生成长成才的重要意义。
P17-21（1）理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是形成人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现（2）信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力（3）①理想信念指引奋斗目标②理想信念提供前进动力③理想信念提高精．．．．．．．．．．．．．．．神世界．．．3、如何正确理解理想与现实的关系P28-32（1）辩证看待理想与现实的矛盾（2）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（3）艰苦奋斗是实现理想的重要条件4、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系P32-33（1）社会理想规定、指引着个人理想（2）社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华5、什么是中国梦？实现中国梦的历史使命与大学生肩负的责任。
P24，P33-36（1）中国特色社会主义共同理想，就是在共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴①立志当高远②立志做大事③立志须躬行第二章1、中国精神的主要内容是什么？P39-40(1)中国之魂是兴国强国之魂（2）中国精神是民族精神与时代精神的统一SHMILYMAN最是人间留不住2、爱国主义的科学内涵是什么？P44（1）爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
思修大一笔记知识点
思修大一笔记知识点思修是指马克思主义基本原理概论课程，是大学阶段政治理论课程中的重要组成部分。
通过学习思修，可以使学生对马克思主义的基本原理有全面的了解，增强政治理论水平，培养正确的世界观和人生观。
下面是思修大一笔记的知识点。
第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1. 马克思主义的基本原理：唯物史观、辩证法、剩余价值理论和无产阶级专政。
这些原理是马克思主义理论体系的基石，对于正确理解和把握马克思主义具有重要意义。
2. 马克思主义的历史渊源：思想溯源到17世纪的英国，社会存在决定社会意识的理论观点逐渐形成，并在19世纪的欧洲迅速发展。
第二章无产阶级与剩余价值1. 无产阶级的定义：指在生产过程中只能卖出劳动力以维持生存的劳动者，无产阶级是社会主义革命的领导力量。
2. 剩余价值：是资本家剥削工人的产物，指在生产中，工人创造出的价值中超过其劳动力价值的那部分，归资本家占有和支配。
第三章社会主义初级阶段的基本制度1. 社会主义基本经济制度：公有制经济和按劳分配原则是社会主义初级阶段的基本经济制度，体现了社会主义本质属性和人民利益的根本要求。
2. 社会主义初级阶段的主要矛盾：无产阶级与资产阶级之间的矛盾是社会主义初级阶段的主要矛盾，这一矛盾决定了社会主义社会的发展方向。
第四章建设中国特色社会主义的道路1. 邓小平理论：是中国共产党从中国革命和建设实践中总结出来的关于党和国家建设的一系列重要思想，阐述了中国特色社会主义的理论和实践方向。
2. 中国特色社会主义的本质特征：中国特色社会主义的本质特征是中国共产党领导、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化。
第五章马克思主义中国化的伟大成果1. 中国共产党的基本理论：主要包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。
2. 中国特色社会主义事业总体布局：分为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等五个方面，是中国共产党领导中国人民共同奋斗的目标和纲领。
《思修》第一章 人生观
人生社会价值是人生自我价值的基础，评价人生价值大小应该看一个人对社会做 的贡献，但这不意味着否认自我价值。人生的自我完善和发展、人生自我价值的 实体为社会创造更 大价值
世界观决定人生观 什么样的世界观决定什么样的人生观
二，个人与社会的辩证关系 个人和社会是对立统一的关系。 个人和社会的关系，最根本的是个人利益和社会利益的关系。 社会需要是个人需要的集中体现；个人利益的满足是在一定的社会条件、通过一定 的社会方式实现 社会主义社会，个人利益和社会利益根本上是一致的。 社会利益和个人利益不能分割 社会利益不是个人利益的简单相加，而是有机统一 社会利益体现了个人的根本利益和长远利益，是个人利益实现的基础和前提，同时 也保障着个人利益的实现
（二）人生价值的实现条件 人只有在一定的主客观条件下去实现人生价值。实现人生价值要从社会客观条件 出发，从个体自身条件出发，增强实现个人价值的能力和本领
《思修》第一章 人生观
前言：思修法基的四个层级 人生观（第1章）、理想信念（第2章） 中国精神（第3章）和社会主义核心价值观（第4章） 道德（第5章） 法治（第6章）
第一节 人生观是对人生的总看法 一，人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度、人生价值 人生目的：人为什么活着 人生目的是人生观的核心。人生目的决定了人生道路、人生态度、人生价值 人生态度：人应该如何活着 是通过实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态 人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。 人生价值：什么样的人生才有价值 是指人的生命和实践活动对社会和个人具有的作用和意义 人生价值包括自我价值和社会价值 自我价值：主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度 社会价值：个体的实践活动对社会、他人所具有的价值
思修第一章
第一章人生的青春之问一、单项选择1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（B）A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、（C）是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
A.人生目的B.人生价值C. 人生态度D.人生意义3、（A）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
A世界观B人生态度C人生观D价值观4.（B）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
A人生的自我价值B人生的社会价值C人生目的D人生价值5.天行健，君子以自强不息反应的是一种（D）的人生态度。
A认真B务实C乐观D进取6.人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是：（C）。
A．人生目的决定人生道路B．人生目的决定人生态度C．人生目的决定人生机会D．人生目的决定人生价值选择7．人生态度与人生目的、人生价值的关系是（B）。
A．人生态度决定人生目的和人生价值B．人生目的决定人生态度和人生价值选择C．人生价值决定人生目的和人生态度D．三者之间没有关联8.下列属于正确的人生态度的是（C）。
A.今朝有酒今朝醉B.浮生如梦C.知其不可而为之D.得过且过9.下列属于正确的人生观是（C）A.人不为己，天诛地灭B.我选择，我喜欢C.奉献社会D.人生是一场游戏一场梦10．下列错误的苦乐观是(D)A．不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 B．艰难困苦，玉汝于成C．不经历风雨怎么能见彩虹D．人生苦短，及时行乐11.科学的人生观是（C）A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观12、禽兽有知而无义，人有气、有生、有知而又义，故最为天下贵也。
这句话说明了（B）A自然属性是人的本质B社会属性是人的本质C人的本质是自然属性与社会属性的总和D人和动物区别不大13.下列几句广告词，反应人类最先进的人生追求的是(C)A．我选择，我喜欢B．我的地盘我做主C．学习雷锋，奉献社会D．喜欢，有什么不可以14．下列关于金钱观错误的是（B）。
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A.平等权
B.政治权利和自由
C.宗教信仰自由
D.人身自由权
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔和推动的风帆。没有理想的人生，就像失去了方向和动力的小舟，会在生活的波浪中随处飘泊，甚至会沉没于急流之中。这说明，理想对人生具有重要作用，它能够（）
A.满足人生的全部愿望
B.指引人生的奋斗目标
A.爱祖国的大好河山
B.爱自己的骨肉同胞
C.爱祖国的灿烂文化
D.爱自己的国家
标准答案：A.爱祖国的大好河山
世界政治格局发展的必然趋势是（）
A.“多极化”
B.单边主义
C.两极格局形成
D.一超独霸
标准答案：A.“多极化”
需要就业的劳动者的职业技能、素质等不适应岗位要求，是（）。
A.发展性失业
B.摩擦性失业
D.在一定程度上，可以忽略它们
标准答案：D.在一定程度上，可以忽略它们
建设创新型国家，我们要把（）作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。
A.改革创新
B.增强自主创新能力
C.提高对科学技术的重视程度
D.制度创新
标准答案：B.增强自主创新能力
依照我国现行宪法的规定,（）享有选举权和被选举权
A.全体公民
D.依法纳税
E.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织
标准答案：
A.维护国家统一和全国各民族团结
B.遵守宪法和法律
C.维护祖国的安全、荣誉和利益
D.依法纳税
E.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织
我国公民的基本权利有（）
A.平等权
B.政治权利和自由
C.宗教信仰自由
D.人身自由权
E.批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权
C.成为一个智勇双全的人民警察
D.成为一个新时代的技术工人
E.成为一个掌握现代农业科学技术的新型农民
标准答案：
A.CD.E
现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该做的有（）
A.与人为善，以心换心
B.学会宽容，善于原谅
C.严于律己，谨慎择友
D.苛求他人，毫发必争
E.自卑自闭，斤斤计较
标准答案：B.良好合作
下列哪种行为不属于考试违纪（）。
A.携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置
B.在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势
C.拒绝出示学生证（或准考证、身份证等相关证明）
D.举手向监考老师请求更换模糊不清的试卷
标准答案：D.举手向监考老师请求更换模糊不清的试卷
衡量我国社会文明发展水平的主要标志是（）
E.政府相关机构的政策还不到位，解决了政策死角将对就业问题有极大帮助
理想的内容包括（）。
A.生活理想
B.职业理想
C.道德理想
D.社会主义共同理想
E.共产主义理想
标准答案：
A.生活理想
B.职业理想
C.道德理想
我国公民的基本义务有（）
A.维护国家统一和全国各民族团结
B.遵守宪法和法律
C.维护祖国的安全、荣誉和利益
C.成为人生的精神支柱
D.替代人生的艰苦奋斗
E.提供人生的前进动力
标准答案：
B.指引人生的奋斗目标
C.成为人生的精神支柱
E.提供人生的前进动力
我国民法规定的民事权利主要有（）。
A.物权
B.债权
C.知识产权
D.继承权
E.人身权
标准答案：
A.物权
B.债权
C.知识产权
D.继承权
E.人身权
海尔推行五星级售后服务反映了职业道德（）的要求。
A.服务群众
B.诚实守信
C.办事公道
D.奉献社会
标准答案：D.奉献社会
公共生活使中国传统社会自给自足的“熟人社会”变成了“陌生人社会”，增加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可预期性，这反映了（）
A.活动范围的广泛性
B.活动内容的公开性
C.交往对象的复杂性
D.活动方式的多样性
标准答案：C.交往对象的复杂性
B.全体人民
C.18周岁以上的公民
D.18周岁以上有政治权利的公民
标准答案：D.18周岁以上有政治权利的公民
“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”。每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。这体现的爱国主义的基本要求为( )
标准答案：D.敬业奉献的要求
您的答案：D.敬业奉献的要求
道德在调整人与人之间的关系上，实质上调整的是（）。
A.政治关系
B.经济关系
C.利益关系
D.社会关系
标准答案：C.利益关系
人生理想可以分为生活理想、职业理想、道德理想和社会理想四大类。下列选项中属于职业理想的有（）
A.成为一个模范的人民教师
B.成为一个品德高尚的人
古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”由此看来，恋爱中起着主导作用的应当是（）。
A.个人纵欲目的的实现
B.人的精神世界和道德面貌
C.出于异性吸引的一时冲动
D.金钱、权势等爱情之外的非分之想
D.学思明理的重要性
标准答案：C.陶冶情操的重要性
衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）。
A.D.知行统一
标准答案：C.德才兼备
对于一些不合情理的法律规定，错误的做法是（）。
A.只要它们没有被修改或废除，就要遵守或者执行
B.向有关国家机关提出修改或废除的建议
C.不漠视、违背或者搁置它们
标准答案：正确
智是人才素质的灵魂。（）
标准答案：错误
从“衣食足而知荣辱”这句话中，就能得出“物质文明建设搞好了，精神文明建设自然而然会搞好”的结论。（）
标准答案：错误
作为社会调节规范，道德只调整人的内心动机而法律只调整人的外部行为。（）
标准答案：错误
D.个人本身就是目的，具有最高价值，社会只是个人达到目的的一种手段
标准答案：C.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是（）。
A.省察克治的重要性
B.慎独自律的重要性
C.陶冶情操的重要性
家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是（）。
A.独立自主
B.自强不息
C.邻里团结
D.男女有别
标准答案：A.独立自主
我国法律实施监督的关键是（）。
A.全国人大的监督
B.中国共产党的监督
C.全国政协的监督
D.社会性的监督
标准答案：B.中国共产党的监督
A.扰乱公共秩序的行为
B.妨害社会管理秩序的行为
C.妨害公共安全的行为
D.侵犯他人的人身权利的行为
标准答案：A.扰乱公共秩序的行为
人生信念多种多样，按其性质可分为科学信念与非科学信念。下列选项中属于科学信念的是（）
A.金钱是伟大的，人是渺小的
B.人生充满苦难和罪恶，尘世很难有幸福，幸福只能在天国
C.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
标准答案：C.把理想变为现实，要靠实实在在的实践
历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中（）。
A.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德
B.求真务实，诚实守信的高贵品格
C.谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风
A.爱岗敬业
B.办事公道
C.诚实守信
D.服务群众
E.奉献社会
标准答案：
C.诚实守信
D.服务群众
E.奉献社会
处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。（）
标准答案：正确
爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（）
标准答案：正确
个人主义就是自己对自己的行为负责，在全球化语境下就是要崇尚个人主义。（）
A.警告
B.罚金
C.刑事拘留
D.劳动教养
标准答案：A.警告
法律主要体现的是（）的意志。
A.全民的
B.统治阶级
C.党
D.整个社会
标准答案：B.统治阶级
（）是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。
A.理想信念
B.社会实践
C.埋头苦干
D.努力学习
标准答案：B.社会实践
一位干部出差到某市，前往一个寺庙参观游览，在参观过程中，多处用小刀刻上“到此一游”的字样，当他看到寺塔背面的小型雕像时，竟想把佛像凿下带走，乘黄昏游人少之际，用自身所带的“多用刀”对雕像又挖又凿，致使该佛像多处缺损。他的行为属于（）
道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有（）。
A.认识功能
B.导向功能
C.辩护功能
D.调节功能
标准答案：D.调节功能
公民应该恪忠职守，兢业工作，克己奉公，服务社会。这是公民基本道德规范中（）。
A.爱国守法的要求
B.明礼诚信的要求
C.勤俭自强的要求
D.敬业奉献的要求
标准答案：B.人的精神世界和道德面貌
提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要澄清( )的界限。
A.是非
B.善恶
C.真假
D.美丑
标准答案：A.是非
道德的（）是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。