大学思修第一章复习知识点
大一思修知识点整理
绪论一、我们处在中国特色社会主义新时代二、时代新人要以民族复兴为己任（一）做有理想有本领有担当的时代新人要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；要有高强的木领才干，勤奋学习，全面发展；要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
提升思想道德素质与法治素养第一章人生的青春之问1.积极进取的人生态度：人生须认真；人生当务实；人生应乐观。
2.正确评价人生价值坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统%3.人生价值的实现条件实现人生价值要从社会客观条件出发；实现人生价值要从个体自身条件出发；不断增强实现人生价值的能力和本领。
4.辩证对待人生矛盾树立正确的幸福观；树立正确的得失观：树立正确的苦乐观；树立正确的生死观；树立正确的荣辱观。
5.反对错误人生观反对拜金主义；反对享乐主义；反对极端个人主义。
6.成就出彩人生与历史同向；与祖国同行；与人民同在。
第二章坚定理想信念1.理想的内涵与特征理想具有超越性；理想具有实践性；理想具有时代性。
2.信念的内涵与特征信念具有执着性；信念具有多样性。
3.理想信念是精神之钙理想信念昭示奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。
4.为什么要信仰马克思主义马克思主义体现了科学性和革命性的统一；马克思主义具有鲜明的实践品格；马克思主义具有持久生命力。
5.理想与现实的关系辩证看待理想与现实的矛盾；实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
6.个人理想与社会理想的统一个人理想以社会理想为指引；社会理想是对个人理想的凝练和升华。
7.为实现中国梦注入青春能量立志当高远；立志做大事；立志须躬行。
第三章弘扬中国精神1.以爱国主义为核心的民族精神伟大创造精神：伟大奋斗精神；伟大团结精神：伟大梦想精神。
2.实现中国梦必须弘扬中国精神凝聚中国力量的精神纽带；激发创新创造的精神动力：推进复兴伟业的精神定力。
3.爱国主义的基本内涵爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的家。
大一思修笔记重点归纳2023版
大一思修笔记重点归纳2023版引言大一思修课程是大学的一门重要课程，旨在培养学生的综合素质和思想品质。
通过学习，我们可以拓宽思维，提升自身素养，培养正确的世界观、价值观和人生观。
本文以2023版大一思修笔记为基础，对重点内容进行归纳总结。
内容第一章：世界的多样性与一体性本章主要介绍了世界的多样性与一体性。
在全球化背景下，我们要认识到世界是多元的，不同文化、不同国家之间存在差异，但又有共同的联系和交流。
我们要尊重多元文化，主张平等、和谐、包容，促进各国之间的交流与合作。
第二章：人类文明的多元与一体第二章重点讨论了人类文明的多元与一体。
人类文明的多元表现在不同地域、不同历史条件下形成了多种多样的文化，如中华文明、古希腊文明等。
同一种文明也有多样性，如中国的传统文化中的儒家、道家、佛家等不同思想流派。
对于文明的多样性，我们应该保持开放心态，尊重不同文明的存在和发展。
第三章：道德与人生第三章探讨了道德与人生的关系。
道德是指人们在社会生活中遵循的基本规范和准则，它贯穿于人们的一生，影响着个人和社会的发展。
我们提倡高尚的道德品质，如诚实、宽容、勇敢等，同时要强调个体的利益与整体的利益的统一，追求共享发展，增进人与人之间的和谐关系。
第四章：科学与人生在第四章中，我们学习了科学与人生的关系。
科学是人类对客观世界进行系统研究和认识的方法和理论体系。
科学与人生紧密相连，科学的发展推动了社会的进步，提高了人们的生活水平。
我们要培养科学精神，理性思考问题，善于观察和分析，鼓励创新，推动科技进步。
第五章：宗教与人生第五章讨论了宗教与人生的关系。
宗教是人们对宇宙和人生意义的思考和探索，它在不同的文化环境下产生了多样的形式。
我们要尊重和理解不同宗教的存在，倡导宗教信仰的自由，通过对宗教的学习和思考来加深对人生意义的认识。
第六章：政治与生活第六章重点探讨了政治与生活的关系。
政治是指社会组织和管理的一种方式，直接关系到人们的权益和生活。
思修绪论、第1章学霸笔记
思想道德修养与法律基础绪论、第一章官方笔记一、章节导图二、知识点绪论：1.历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。
【选择】2.新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
【选择】3.新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
【选择】4.价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；价值观：人们对什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。
【选择】5.社会主义核心价值体系的主要内容【简答】①马克思主义指导思想——灵魂②中国特色社会主义共同理想——主题③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——精髓④社会主义荣辱观——基础6.社会主义核心价值观的主要内容：【简答】国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
7、价值观和价值体系的内在一致性：【简答】价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。
8、培育和践行核心价值观的重要意义：【简答】①对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循②对社会来说，为凝聚社会共识，实现社会团结，促进社会和谐提供了最大公约数；③对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。
9.人的基本素质【选择】：思想道德素质：一种纯粹的精神力量；法律素养：强制力，精神力量更是物质力量。
道德是执行法律的基础，法律是对人们进行道德教育的有利保障。
10.学好思修课的方法【选择、了解】：认真学习理论知识；理论联系实际，学以致用；身体力行，切实践履。
第一章：11、简述马克思关于人的本质理论。
【简答】①人的本质是一切社会关系的总和。
【选择】②人的根本属性是社会属性③人的本质的特征是：现实的、具体的、历史的、发展的。
大一思修各章节知识点
大一思修各章节知识点思修（思想道德修养与法律基础）作为大一的一门必修课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德素养和法治观念。
下面将对大一思修课程中的各个章节知识点进行总结。
第一章纲要概述本章主要介绍思修课程的教育意义、教学目标以及课程设置等内容。
通过学习本章，学生能够了解思修课程的重要性和目标，明确今后学习的方向和重点。
第二章人生哲学人生哲学是思修课程的基础，通过对人生意义、人生价值、人生目的等问题进行思考，帮助学生树立正确的人生观。
本章包括人生意义的哲学思考、人生的价值体现以及人生的目的与奋斗等内容。
第三章思想道德修养与成长本章通过讲述思想道德修养的重要性，教导学生如何进行自我修养，培养正确的品德和道德观念。
包括思想道德修养的内涵与意义、修养的方法和途径、道德观念与行为规范等内容。
第四章人际关系与社会交往人际关系与社会交往是人们日常生活中不可或缺的一部分，本章通过介绍人际关系的重要性和社交技巧的培养，帮助学生建立良好的人际关系。
包括人际关系的基本概念、人际关系的建立与维护、社会交往的方式与技巧等内容。
第五章法律基础知识法律基础知识是思修课程的重点和难点，本章通过讲解基本的法律知识，使学生了解法律的制度和运行，增强法治观念。
包括法律的含义与特征、法律的分类和层级、宪法的基本原则以及法律意识的培养等内容。
第六章科学精神与创新意识科学精神和创新意识是当代社会发展的核心素养，本章通过介绍科学精神的内涵和创新意识的培养，引导学生树立科学的思维方式和积极的创新意识。
包括科学精神的特征与培养、创新意识的涵义与培养、科学精神与创新能力的关系等内容。
第七章人与自然人与自然是思修课程中一个重要的内容，本章通过探讨人与自然的关系，引导学生形成尊重自然、保护环境的意识。
包括人与自然的关系与环境保护、可持续发展与人类未来、绿色生活与绿色消费等内容。
第八章增强国家意识与社会责任感作为热爱家乡和祖国的新一代，学生需要具备强烈的国家意识和社会责任感，本章通过讲述国家意识的培养和社会责任感的重要性，推动学生树立正确的爱国情怀。
大一思修笔记重点归纳2023版pdf
大一思修笔记重点归纳2023版第一章：人与社会1. 社会的本质和基本属性•社会是人类长期生活在一起产生的一种特定关系和相互联系的现象。
•社会的基本属性包括社会性、整体性、历史性和发展性。
2. 个体与集体的关系•个体和集体是相互依存的，无论是个体的发展还是集体的发展，都需要两者相互促进。
•个体的发展离不开集体的支持和帮助，而集体的发展也需要个体的努力和贡献。
3. 社会意识和社会意识形态•社会意识是人们对社会存在和社会关系的认识。
•社会意识形态是指一定社会生产方式下，人们对社会存在和社会关系的基本观念和认识方式。
4. 社会文化与社会文明•社会文化是指人类在社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。
•社会文明是指社会在历史长河中的发展演进过程中积累的各种经验和成果。
第二章：科学与技术1. 科学的特征和科学的方法•科学是人们对客观事物及其规律的系统总结，具有客观性、系统性和实践性等特征。
•科学的方法包括实验法、归纳法、演绎法和统计法等。
2. 科学技术与生产力•科学技术是生产力的重要组成部分，推动生产力的发展和社会的进步。
•科学技术的发展对经济、文化和社会生活产生重要影响。
3. 科学技术与人的关系•科学技术对人的认识能力、生活方式和社会关系产生重要影响。
•人们在科学技术的应用过程中应注重伦理道德和社会责任。
4. 科技创新与社会发展•科技创新是社会发展的重要动力，推动社会实践的创新和改革。
•科技创新需要坚持以人为本、协同创新和可持续发展的原则。
第三章：法律与道德1. 法律的基本特征和职能•法律是一切社会关系的规范，具有普遍性、强制性和约束性等基本特征。
•法律的职能包括维护社会秩序、保护公民权益和促进社会发展。
2. 法律与道德的关系•法律和道德都是社会规范的重要内容，互相联系又有区别。
•法律和道德在社会生活中具有共同点和差异性。
3. 公民道德与职业道德•公民道德是社会公德、家庭美德和个人品德的综合体现。
•职业道德是在特定职业领域中的道德规范和行为准则。
大一思修考试重点整理第一章
大一思修考试重点整理第一章概述在大学的学习中，思想道德修养和法律基础课程（简称思修）是我们必修的一门课程。
通过学习思修，我们可以了解和思考人类的思想、道德和法律等方面的问题，培养正确的思想观念、价值观念和法律意识。
在大一的思修学习中，第一章是我们必须重点掌握的内容，本文将对第一章的重点内容进行整理。
1. 社会主义核心价值观的内涵和作用社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的主要内容，是指社会主义社会中公民共同的、内化于心的、指导日常行为的价值观念。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些核心价值观具有指导人们行为准则、激励人们为实现社会主义现代化建设目标而奋斗等作用。
2. 人生观、价值观和道德观人生观、价值观和道德观是每个人形成的关于人生、价值和道德的观点和态度。
人生观是关于人生的看法和态度，包括对人生意义、目标、价值的主观认识；价值观是人们对事物和行为的价值取向和评价标准；道德观是对道德准则和价值规范的看法和态度。
良好的人生观、价值观和道德观对个人的成长和社会的发展都起着重要的作用。
3. 个人发展的基本要求和途径个人发展是指个体在社会和个人方面不断实现自身潜能并全面发展的过程。
个人发展的基本要求包括自由发展、全面发展、独立自主发展和相互促进。
个人发展的途径有很多，包括学习、实践、交流、创新等。
通过不断努力和实践，每个人都可以实现自身潜能的最大化。
4. 社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设是指在社会主义建设过程中，全面提高人民思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明的协调发展。
社会主义精神文明建设包括道德、法律、文化、教育、思想、科技等方面的建设。
通过社会主义精神文明建设，可以提高人民的思想道德水平，增强社会的凝聚力和向心力。
5. 社会主义核心价值观与个人发展的关系社会主义核心价值观是指导个人发展的重要准则和目标。
思修复习资料(整理)
第一章人生的青春之问第一节:人生观是对人生总的看法1.人的本质：社会属性2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
3.人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
4.人生价值是人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。
人生的自我价值是个体的人生活动，对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
5.人生目的是人生观的核心，人生目的决定人生道路，人生目的决定人生价值选择，人生态度是人生观的重要内容。
第二节：正确的人生观一、怎样树立正确的人生观？1、科学高尚的人生追求2、积极进取的人生态度（人生须认真、务实、乐观、进取）3人生价值的评价与实现（人生价值观的实现条件：1.从社会客观条件出发 2.从个体自身条件出发 3.不断增强实现人生价值的能力和本领）二、人生观（定义）：是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
第二章坚定理想信念第一节：理想信念的内涵及重要性一、理想：是人们在实践中形成的，有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观，在奋斗目标上的集中体现。
（理想三特征：1超越性2实践性3时代性）二、信念：是认知情感和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠的追求理想目标提供了强大的精神动力。
三、理想信念：是精神之钙、昭示奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界。
第二节崇高的理想信念一、个人理想：是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活，精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想：是指社会群体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
大一思修书本知识点总结
大一思修书本知识点总结思修是大学课程中的一门重要学科，它深入探讨了哲学、逻辑、伦理等方面的知识，有助于培养学生的思维能力和道德观念。
下面是我对大一思修课程书本知识点的总结：第一章：思维方式和思维方法本章主要介绍思维的基本概念、思维方式和思维方法。
思维是人类的独特能力，是人类认识世界和改造世界的重要手段之一。
我们可以通过逻辑思维、直觉思维和创造性思维等不同的思维方式来解决问题和开展创新工作。
第二章：辩证唯物主义世界观和方法论辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论，它是一种科学的认识方式。
本章重点介绍了辩证唯物主义的基本原理和哲学基础，包括矛盾普遍性和矛盾特殊性、事物的发展规律等内容。
第三章：社会存在和社会意识社会存在和社会意识是思修课程中的重要内容，它们相互作用，相互影响。
社会存在包括物质生活和社会制度等方面，社会意识则是社会存在的反映。
本章主要介绍了社会存在和社会意识的关系和作用，以及马克思主义关于社会意识形态的观点。
第四章：人生观、价值观和道德观人生观、价值观和道德观是人们对待生活、追求价值、规范行为的基本信念和准则。
本章重点介绍了人生观、价值观和道德观的概念和内涵，以及它们的社会历史渊源和现实意义。
第五章：社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我国社会主义建设的价值追求和指导思想，具有深厚的历史文化底蕴和较强的现实针对性。
本章主要介绍了社会主义核心价值观的内涵和构成要素，以及它在社会发展中的重要作用。
第六章：科学社会主义科学社会主义是马克思主义的理论体系，旨在实现人类社会的共同富裕和自由发展。
本章主要介绍了科学社会主义的基本原理，包括剩余价值论、阶级斗争论、历史唯物主义等内容，以及它在中国的实践和发展。
第七章：国家与民族国家与民族是现代社会中的两个重要概念，它们相辅相成，相互影响。
本章重点介绍了国家和民族的基本概念和内涵，以及它们在现代社会中的作用和地位。
同时，本章还涉及了国家治理和国际关系等方面的内容。
《思修》第一章重点知识
第一章人生的青春之问一、基本概念1、人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
2、人生目的:指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。
3、人生态度:指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
4、人生价值:指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义，包含人生的自我价值和社会价值。
( 处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题等，都与人生价值紧密相关。
)二、基本问题1、什么是人生的自我价值和社会价值?二者的关系如何?( 1) 自我价值: 个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
(2)人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。
(3)二者关系:既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
①人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
②人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
2、结合实际谈谈如何实现自己的人生价值?①在科学理论指导下树立正确的人生观，自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，通过不断努力实现人生价值。
②社会实践是实现人生价值的必由之路。
③实现人生价值要从社会客观条件出发。
大学生要珍惜难得的历史机遇，把人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上，努力实现自己的人生价值。
④实现人生价值要从个体自身条件出发，不断增强实现人生价值的能力和本领。
个人的主观努力，在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。
○5人民群众是历史的创造者，是国家的主人。
大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值3、结合个人体验谈谈如何创造有意义的人生?(1)社会实践是实现人生价值的必由之路，美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。
大一思修每一章的知识点
大一思修每一章的知识点大一思修是一门深受学生们关注的课程，它不仅涉及到人生观、价值观的培养，还能让我们更好地理解社会现象。
每一章的知识点都是我们理解和思考世界的重要工具。
在这篇文章中，我将从不同角度分析并总结大一思修每一章的知识点。
第一章：人生观人生观是我们对人生目标与价值的观点和看法。
这一章主要介绍了人生观的形成与培养。
它强调了人生观的重要性，并提到了人生观主要受到家庭、社会和教育等因素的影响。
第二章：社会观社会观是我们对社会结构和社会规律的认识和看法。
在这一章中，我们了解到社会观是在了解社会现象和社会规律的基础上形成的。
它强调了社会观的重要性，并提出了我们应该具备辩证的社会观。
第三章：价值观价值观是我们在生活中判断事物好坏、优劣的标准和准则。
这一章主要介绍了不同类型的价值观，例如功利主义、道德主义和相对伦理学等。
我们通过学习这些不同的价值观，可以更好地理解人们的行为和思维方式。
第四章：人的本质与人的发展这一章涉及到人的本质和人的发展。
它提到了人是社会性动物，也是自由意志的具体体现。
人的发展是一个长期的过程，同时也受到社会环境和自身条件的影响。
第五章：社会分析方法社会分析方法是用来研究社会现象和社会问题的方法和途径。
这一章主要介绍了社会观察、访谈、问卷调查和统计等方法，帮助我们更好地理解和分析社会问题。
第六章：社会变迁与社会冲突社会变迁和社会冲突是社会发展中常见的现象。
这一章讲解了社会变迁的原因和影响，以及社会冲突的本质和解决办法。
第七章：社会互动与社会秩序社会互动是人与人之间相互影响、相互作用的过程。
社会秩序是社会互动的基础和保障。
这一章介绍了社会互动和社会秩序的作用和重要性，并强调了人们应该遵守社会规则和建立良好的社会互动关系。
第八章：社会公正与社会利益社会公正是社会分配和社会关系中重要的原则和目标。
社会利益是整个社会在追求幸福、安宁和繁荣方面的目标。
这一章探讨了社会公正与社会利益的关系，以及如何实现社会公正与社会利益的平衡。
思修第一章知识点总结
思修第一章知识点总结绪论一、我们处在中国特色社会主义新时代大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观人生观价值观形成的关键时期。
新时代是我们理解当代所处历史方位的关键词。
中国梦是历史的现实的也是未来的。
中国梦是国家的民族的也是每一个中国人的。
二、时代新人要以民族复兴为己任1、要做有理想有本领有担当的时代新人青年兴则国家兴，青年强则国家强。
要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自立。
要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
要有天下兴亡匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
有信念，有梦想有奋斗，有奉献的人生才是有意义的人生。
2、提升思想道德素质与法治修养人的本质是一切社会关系的综合思想道德素质与法治修养是人应该有的素质思想道德素质与法治修养是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性为一体的思想政治理论课第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生的总看法一、人生与人生观1、正确认识人的本质人来源于自然界，和自然界的其他生物一样，也要进行新陈代谢，繁衍后代，经历生老病死的自然过程，但人是以劳动求得生存和发展。
任何人都是出于一定社会关系中从事社会实践活动的人。
社会属性是人的本质属性。
2、人生观的主要内容人生观的主要内容包括人生目的、人生态度、人生价值。
人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生态度是指通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
3、人生观和世界观人生观和世界观有密切的关系。
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观。
二、个人与社会的辩证关系人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的，基于特定历史的现实社会当中。
个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存，相互制约，相互促进。
个人与社会的关系最根本的是个人利益与社会利益的关系。
大一思修各章节知识点
大一思修各章节知识点大一思修课程主要涉及的章节有：人生的境界、人生的价值、人生的智慧、人生的美好、人生的时空、人生的未来和人生的境界。
第一章：人生的境界在这一章中，主要介绍了人生的境界是指一个人对自己的生活状态、精神状态以及对社会和他人的认识和评价的总体表现。
人生的境界受到外在环境、个人经验、自我认知以及价值观等因素的影响。
在这一章中，学习者将学到如何提高自我境界，如何认识和反思自己的境界，并探讨人生的本质问题。
第二章：人生的价值这一章主要介绍人生的价值是人类对于自己和周围世界的评价和判断，涉及到人的内在自我价值、人的社会价值以及人生的终极价值等方面。
学习者将学习到不同的人生价值观，了解到自己的人生价值观对于个人成长和社会发展的重要性，并思考如何树立正确的人生价值观。
第三章：人生的智慧这一章主要讨论人生智慧的概念、特点以及获取智慧的途径和方法。
智慧是指人们在面对生活困境、问题和挑战时所展现出的思考能力和处事能力。
学习者将学习到如何培养和提高自己的智慧，如何学会正确的思考和决策，并了解到智慧对于人生的重要性和作用。
第四章：人生的美好这一章主要探讨人生的美好是指人们对于人生的幸福、快乐、美丽和美好的追求和体验。
学习者将了解到不同的人对于美好生活的追求和理解，学习到如何在生活中追求和创造美好，以及如何对美好进行感受和评价。
第五章：人生的时空这一章主要介绍人生时空的概念和特点，涉及到时间的概念、人生的阶段、人生的周期以及人生的意义等方面。
学习者将了解到时间对于人生的影响和作用，明确自己在人生时空中的位置和责任，并思考人生的意义和价值。
第六章：人生的未来这一章主要讨论人生的未来是指人们对于自己的人生规划、目标和追求，以及对未来发展和变化的预期和设想。
学习者将学习到如何进行人生规划和目标设定，并了解到个人的努力和选择对于人生未来的影响和决定作用。
第七章：人生的境界这一章主要是对全书进行总结和回顾，强调人生境界的重要性和提出对人生境界的要求。
大一思修各章节知识点总结
大一思修各章节知识点总结思修课作为大学的公共必修课程，为同学们提供了一个综合了哲学、政治、经济、法律等多学科知识的平台。
下面将对大一思修各章节的知识点进行总结，帮助同学们更好地掌握思修课程。
第一章：世界的物质形态和发展规律本章介绍了世界的物质形态和发展规律。
其中包括物质世界的本质、物质的结构和性质、时间和空间的客观实在性、物质发展的基本规律等。
学生们需要理解物质世界的多样性和统一性，以及物质发展的基本规律。
第二章：人类社会的物质生活与发展本章主要探讨了人类社会的物质生活与发展。
内容包括人类社会的基本特征、社会生产力和生产关系、社会分工与社会交往、人类社会的历史发展等。
同学们需要了解社会生产和社会发展的关系，以及社会历史对人类社会发展的影响。
第三章：社会的发展和社会意识的形成本章介绍了社会的发展和社会意识的形成。
内容包括社会意识的本质和作用、社会意识与社会存在的关系、社会意识形态的起源和发展等。
同学们需要理解社会意识与社会存在的相互影响，以及社会意识形态的历史变迁。
第四章：阶级与阶级斗争本章主要探讨了阶级与阶级斗争的基本概念和规律。
内容包括阶级的起源和发展、阶级斗争的形式和特点、阶级的消亡和共产主义社会的实现等。
同学们需要理解阶级与阶级斗争对社会发展的推动作用，以及共产主义社会的本质特征。
第五章：民主法治与社会主义法制建设本章介绍了民主法治与社会主义法制建设的关系和作用。
内容包括法治理念与社会主义核心价值观的关系、社会主义法制建设的主要内容和原则、社会主义法治的特点和作用等。
同学们需要了解社会主义法治的基本原则和发展方向。
第六章：科学思维方式与认识世界的能力本章主要探讨了科学思维方式与认识世界的能力。
内容包括科学方法的基本特征和应用、科学研究的基本过程、科学思维方式的培养和应用等。
同学们需要掌握科学思维方式对认识世界的重要性，以及科学研究的基本方法和流程。
第七章：马克思主义与当代中国本章介绍了马克思主义与当代中国的关系和作用。
大一思修知识点电子版
大一思修知识点电子版思想道德修养与法律基础，简称思修，是大一学生必修的一门课程。
这门课程旨在帮助学生树立正确的价值观，提高道德修养，了解法律基础知识。
在这份电子版中，我将为大家整理了一些大一思修的知识点，方便大家进行学习和回顾。
第一章：思想道德修养1. 思修的概念：思修是一门关于人的思想道德修养和法律基础知识的课程，旨在培养学生正确的价值观，提高道德素质。
2. 思修的重要性：思修课程是培养学生综合素质的重要环节，它关乎个人的人生观、价值观的形成，对学生的发展有着深远的影响。
3. 品德与个性：品德是人们在社会生活中表现出来的道德品质，个性是一个人固有的心理特点。
培养良好的品德与发展健全的个性是思修的核心内容。
4. 传统文化与现代社会：思修课程旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，同时也要理解和处理现代社会的价值观矛盾与冲突。
5. 基本的道德规范：包括诚实守信、友善待人、尊重他人、守法守纪等基本道德准则，这些准则是构建和谐社会的基础。
第二章：法律基础知识1. 法律的概念与特征：法律是国家制定和公布的行为准则和规范，具有普遍性、强制性和稳定性的特征。
2. 宪法与法律：宪法是国家的根本法律，对国家的政治制度、权力机构、公民权利和义务等做出了规定，是最重要的法律文件。
3. 法律的层级：法律可以分为宪法、行政法、刑法、民法、劳动法等不同层级，各个层级的法律具有不同的适用范围和效力。
4. 公民的权利与义务：公民享有诸如人身权利、财产权利、言论自由等权利，同时也要履行公民义务，如遵守法律法规、维护社会秩序等。
5. 罪与刑罚：刑法是国家对犯罪行为进行规范和惩处的法律，刑罚包括拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑等，目的是维护社会秩序和公平正义。
第三章：实践与案例分析1. 思修课程的实践教学：思修课程不仅仅是理论学习，还包括实践教学环节，如社会实践、志愿者服务等，通过实践活动，学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中。
2. 案例分析与讨论：思修课程中的案例分析是培养学生分析问题和解决问题能力的重要方式。
思修重点知识点整理归纳2023大一
思修重点知识点整理归纳2023大一思想道德修养与法律基础，简称思修，是大学生思想政治理论课程的重要组成部分。
通过学习思修课程，大一学生可以了解社会主义核心价值观，理解中国特色社会主义道路，树立正确的世界观、价值观和人生观。
以下是2023届大一思修课程的重点知识点整理归纳。
第一章：马克思主义的哲学基础• 1.1 马克思主义哲学的世界观和方法论• 1.2 实践是认识的基础和实践与认识的关系• 1.3 辩证唯物主义和历史唯物主义• 1.4 马克思主义哲学的发展与时代性第二章：马克思主义的基本原理与中国特色社会主义理论体系• 2.1 中国特色社会主义事业的历史进程• 2.2 中国特色社会主义的基本特征和优势• 2.3 社会主义现代化建设的道路和目标• 2.4 中国特色社会主义事业的科学理论基础第三章：中国共产党的奋斗目标和基本路线• 3.1 党的奋斗目标和历史使命• 3.2 党的基本路线和基本纲领• 3.3 中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局• 3.4 中国特色社会主义事业的发展道路和顶层设计第四章：中国特色社会主义理论与实践创新• 4.1 中国特色社会主义的指导思想• 4.2 中国特色社会主义的发展道路• 4.3 中国特色社会主义的基本制度和主要成就• 4.4 中国特色社会主义的发展任务和内外环境第五章：社会主义核心价值观与当代大学生• 5.1 社会主义核心价值观的内涵和重要意义• 5.2 社会主义核心价值观的培育和践行• 5.3 大学生的使命和责任• 5.4 大学生的人生目标和发展方向第六章：法律基本知识与法治思维• 6.1 法律的基本属性和作用• 6.2 宪法的地位和作用• 6.3 法律体系建设和法治国家建设• 6.4 法治思维与法治素养的培养第七章：公民的权利和义务•7.1 公民权利的保障和实现•7.2 公民义务的内容和履行•7.3 公民参与社会治理和公共事务的途径•7.4 公民道德与社会和谐稳定的关系这些知识点是大一思修课程的重点内容，掌握这些知识将有助于学生对中国特色社会主义和法治建设的理解。
大一思修考试重点整理第一章
大一思修考试重点整理第一章引言哲学是人类思维的一种特殊形式，被视为人类思维最为基本和根本的思维形式，对于我们大一思修课程来说，第一章是我们进入哲学世界的起点。
本文将重点整理第一章的内容，帮助大家更好地理解哲学的基础。
人的哲学意义与人的存在问题本章首先介绍人的哲学意义以及人的存在问题。
人的哲学意义指的是人类作为一个思考主体的存在与意义，以及人类作为有限存在的自我解读。
人的存在问题则是探讨人类存在的价值和意义，以及人类对自身存在的思考。
1. 人的哲学意义人的哲学意义涉及到对人的思考主体性的认识，人作为思考者有自己的主观能动性，能够通过思考和行动来参与社会活动和改造世界。
思考题：你认为人作为哲学意义的思考主体，对你个人来说有什么重要意义？2. 人的存在问题人的存在问题是关于人这一种有限存在的思考，讨论人类存在的价值和意义，以及人对自身存在的思考。
人的存在问题涉及到存在与虚无、存在与自由、存在与历史等方面。
思考题：你认为人的存在问题中最具挑战的是什么？为什么？哲学的根本问题和哲学的特点哲学的根本问题是指哲学作为一门学科所关注的最基本和根本的问题。
哲学的特点则是指哲学相对于其他学科所具有的独特特点和方法论。
1. 哲学的根本问题哲学的根本问题包括存在与意义问题、知识与真理问题、价值与伦理问题等。
这些问题是哲学作为一门学科所探讨的核心内容。
思考题：你认为哲学的根本问题对你个人来说有什么意义？2. 哲学的特点哲学的特点包括它的普遍性、深入性和纠缠性等。
哲学相对于其他学科，更注重于抽象思维和深度思考，并且在探讨问题时常常存在复杂性和多样性。
思考题：你认为哲学的特点如何反映在你的思维方式和学习方式上？哲学的方法和哲学的学科体系哲学的方法是指哲学研究中所采用的思维方法和研究方法。
哲学的学科体系则是指根据哲学研究的范围和内容所形成的学科分类体系。
1. 哲学的方法哲学的方法包括辩证法、演绎法、热突法等。
这些方法是哲学研究中常用的思维和研究方法，有助于深入思考和分析问题。
大一思修各章必考重点梳理,开卷建议打印(一)2024
大一思修各章必考重点梳理，开卷建议打印（一）引言概述：大一思修课程是大学生必修的一门课，旨在引导学生正确对待人生、价值观、伦理道德等方面的问题。
本文将对大一思修各章节的必考重点进行梳理，帮助同学们更好地备考和学习。
建议同学们将本文打印出来，作为开卷考试的参考资料。
正文：一、第一章：思修概述1.思想道德基本理论的概念和内涵2.思修的特点和任务3.马克思主义哲学的基本原理4.思修与其他学科的关系5.大学生思想道德教育的重要性与目标二、第二章：社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵和基本要求2.社会主义核心价值观与中国传统文化的关系3.社会主义核心价值观在大学生思想道德教育中的具体实践4.培养大学生树立正确价值观的方法和途径5.社会主义核心价值观的现实意义和未来发展趋势三、第三章：崇德修身1.德与道之间的关系2.崇德修身的重要性和意义3.崇德修身的基本要求和方法4.大学生如何树立正确的人生态度和道德观念5.大学生崇德修身的特殊困惑和解决途径四、第四章：情感教育1.情感教育的基本理论和目标2.大学生情感教育的重点和方法3.培养大学生积极向上的情感态度的途径4.大学生情感教育中存在的问题和解决策略5.情感教育对大学生发展的影响和意义五、第五章：责任教育1.责任的概念和内涵2.大学生责任教育的重点和任务3.培养大学生担当社会责任的方法和途径4.大学生责任教育中的问题和挑战5.责任教育对大学生个人成长和社会发展的作用总结：通过对大一思修各章节的必考重点的梳理，我们可以清晰地了解到思修课程的核心内容和要求。
同时，我们也能够了解到大学生在思修课程中需要关注的重点和难点。
通过打印本文作为开卷考试的参考资料，同学们可以更好地备考和学习思修课程，获得更好的成绩和发展。
思修大一笔记知识点
思修大一笔记知识点思修是指马克思主义基本原理概论课程，是大学阶段政治理论课程中的重要组成部分。
通过学习思修，可以使学生对马克思主义的基本原理有全面的了解，增强政治理论水平，培养正确的世界观和人生观。
下面是思修大一笔记的知识点。
第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1. 马克思主义的基本原理：唯物史观、辩证法、剩余价值理论和无产阶级专政。
这些原理是马克思主义理论体系的基石，对于正确理解和把握马克思主义具有重要意义。
2. 马克思主义的历史渊源：思想溯源到17世纪的英国，社会存在决定社会意识的理论观点逐渐形成，并在19世纪的欧洲迅速发展。
第二章无产阶级与剩余价值1. 无产阶级的定义：指在生产过程中只能卖出劳动力以维持生存的劳动者，无产阶级是社会主义革命的领导力量。
2. 剩余价值：是资本家剥削工人的产物，指在生产中，工人创造出的价值中超过其劳动力价值的那部分，归资本家占有和支配。
第三章社会主义初级阶段的基本制度1. 社会主义基本经济制度：公有制经济和按劳分配原则是社会主义初级阶段的基本经济制度，体现了社会主义本质属性和人民利益的根本要求。
2. 社会主义初级阶段的主要矛盾：无产阶级与资产阶级之间的矛盾是社会主义初级阶段的主要矛盾，这一矛盾决定了社会主义社会的发展方向。
第四章建设中国特色社会主义的道路1. 邓小平理论：是中国共产党从中国革命和建设实践中总结出来的关于党和国家建设的一系列重要思想，阐述了中国特色社会主义的理论和实践方向。
2. 中国特色社会主义的本质特征：中国特色社会主义的本质特征是中国共产党领导、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化。
第五章马克思主义中国化的伟大成果1. 中国共产党的基本理论：主要包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。
2. 中国特色社会主义事业总体布局：分为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等五个方面，是中国共产党领导中国人民共同奋斗的目标和纲领。
大一思修知识点总结第一章
大一思修知识点总结第一章大一思修知识点总结第一章在大一的思修课程中，第一章是我们对人生、世界和人类文明的初步认识，是我们逐步建立自己的世界观和价值观的起点。
本文将对第一章的内容进行总结，以帮助大家理清思路，深入了解该章节的知识点。
一、人生的意义与价值人生的意义与价值是人类思维活动的核心问题之一。
在深入探讨人生意义与价值之前，我们首先需要了解人生的基本特点和人的本质。
人生具有有限性和不确定性，每个人的一生都是独特且不可复制的，因此我们应该珍惜和合理利用每一天。
人的本质是全面发展的个性，人的本质决定了我们有无限的潜力和创造力，但也需要通过不断学习和努力实现自我价值。
人生的意义与价值是一个复杂的问题，不同的人有不同的理解。
从哲学的角度来看，人生的意义与价值包括个人意义（个人的幸福、成就和自我实现）和社会意义（为社会做出贡献、推动社会进步）。
人生的意义与价值也受到人类文明、宗教信仰、社会环境、个人经历等多种因素的影响。
二、人类文明的发展与进步人类文明是人类智慧和创造力的结晶，是人类社会不断发展和进步的结果。
人类文明的发展是一个长期的历史过程，包括物质文明和精神文明两个方面。
物质文明主要指人类在生产力和科学技术方面的进步，而精神文明则强调人的思想境界和道德伦理的提升。
人类文明的进步是社会发展的动力和目标。
人类社会进步的标志包括科学技术的进步、文化的繁荣、道德观念的提高等。
人类文明的进步不仅是物质条件的改善，也包括人类思想境界的提升和社会意识的觉醒。
三、人的自由与责任人的自由是指人作为自主意识的个体在合乎道德、法律规范的范围内，按照自己的意志、选择和行动。
自由是人类的尊严和权利，但也需要与责任相结合。
人的责任是指人在追求自由的过程中应当承担的义务和责任。
个人的责任包括对自己的自我完善、对他人的尊重和帮助以及对社会的贡献。
社会的责任则强调个人与社会之间的互动与关系，每个人都应当为社会的进步和发展做出贡献。
人的自由与责任相互依存，不能只追求自由而忽视责任，也不能只承担责任而丧失自由。
大一思修复习资料
大一思修复习资料第一章：介绍思修课程思想道德修养与法律基础，简称思修，是大学生思想政治教育的重要课程之一。
它旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观，使其具备良好的道德品质和法律素养。
本章将简要介绍思修课程的背景、目标和重要性。
1.1 背景背景涵盖了思修课程的发展背景与产生原因。
它将讨论社会发展对大学生思想政治教育的需求和推动思修课程改革的重要性。
1.2 目标本节将明确大一思修课程的教育目标。
主要包括培养学生正确的价值观和世界观、加强法律素养、提升思想道德修养等。
1.3 重要性思修课程在大学生思想政治教育中起到关键的作用。
本节将阐述思修课程对大学生个人发展、社会和国家发展的重要性，以及如何帮助大学生树立正确的人生观、价值观。
第二章：思修课程内容本章将介绍思修课程的具体内容，包括伦理道德、法律基础等方面的知识点和教学目标。
2.1 伦理道德伦理道德是思修课程的核心内容之一。
本节将系统地介绍伦理道德知识，包括伦理学的基本概念、伦理准则和道德规范等。
2.2 法律基础法律基础是思修课程中的重要组成部分。
本节将介绍法律基础方面的内容，包括宪法、刑法、民法等方面的基本知识，以及培养学生遵纪守法意识的重要性。
第三章：思修课程学习方法本章将提供一些有效的学习方法和技巧，帮助大一学生更好地学习思修课程。
3.1 阅读教材思修课程通常有相关的教材，学生应认真阅读教材，理解其中的概念和知识点。
3.2 参与课堂讨论思修课程通常有课堂讨论环节，学生应积极参与，发表个人观点并与同学进行交流。
3.3 多观看新闻和评论了解社会热点事件，关注各类新闻和评论，有助于学生对思修课程中的概念和知识点的理解和应用。
3.4 学习小组合作学习小组合作可以加强学习效果，互相讨论问题，分享知识和观点。
第四章：思修课程评估本章将介绍思修课程的评估方式和准则，帮助学生理解如何评估自己在思修课程上的学习成绩。
4.1 平时表现评估思修课程通常会有平时作业、小组讨论等评估方式，学生应认真完成并按时提交作业。
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大学思修第一章复习知识点一、单项选择题1．自主学习是一种( A )的学习。
A．能动B．被动C．自觉D．不自觉2．创新学习是一种以( B )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A．解放思想B．求真务实C．实事求是D．与时俱进 3、高等职业教育的主要培养目标是。
A．理论型人才B．研究型人才C．设计型人才D．技术应用型人才 4．在大学阶段，( B )是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。
A．参加社团活动B．学习 C．提高班干工作能力D．锻炼身体 5．德是人才的 ( B )。
A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容6．智是人才的 ( A )。
A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容 7．体是人才的( C )。
A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容8．提高思想道德素质与法律素质，最根本的是要学习和践行( D )。
A．集体主义B．传统的儒家思想C．“五爱”D．社会主义核心价值体系9．人的素质是个多层次的有机统一体，其中不可缺少的基本素质是( B )。
A．文化素质 B．思想道德素质和法律素质 C．良好的身体素质 D．雄辩的口才10．马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养( C )的优良学风。
A．求实B．一丝不苟C．勤奋D．敢为人先 11．创新就是要不拘陈规，敢为人先，进行( B )的学习和思维。
A．自觉性B．创造性C．科学性D．艰苦性 12．坚持( A ) ，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。
A．马克思主义的指导地位 B．共同理想C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观 13．树立( B ) ，就突出了社会主义核心价值体系的主题。
A．马克思主义的指导地位 B．共同理想 C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观 14．培育和弘扬( C )，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。
1A．马克思主义的指导地位 B．共同理想C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观 15．树立和践行( D )，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。
A．马克思主义的指导地位 B．共同理想C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观16.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。
至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。
这个任务是于你的需要及其与现存世界的联系产生的。
”马克思这段话是指一个人要有所作为就必须要承担。
A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任 17．提高独立生活能力，就是要( D ) 。
A．树立创新学习理念B．树立全面学习理念C．树立自主学习理念 D．大胆实践，不断积累生活经验 18．“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”这句话说明了学习必须做到( C )。
A．创新B．严谨C．勤奋D．求实19．当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确( A )是人才素质的灵魂。
A．德B．智C．体D．美20．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和( D )上下功夫。
A．视野开阔B．智C．全面学习理念D．创新二、判断题1．按照终身学习的理念，大学毕业只是告别学校，绝不是告别学习。
( √ )2.学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的基本要求。
( √ )3.学习《思想道德修养与法律基础》课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。
(√) 4．在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。
( √ )5．只有做学术的人，才需要有一个严谨的学习态度，学职业技术的学生不需要严谨的学风。
(× ) 6．学习《思想道德修养与法律基础》课，只要熟练掌握道德知识和法律知识就达到教学目标了。
(× ) 7．创新学习是一种以瞬间顿悟为基础的奇思异想。
(×) 8．社会主义荣辱观是对公民的最高标准要求。
( × )9.军事实力固然重要，但当今国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力竞争。
( √ )10.许多大学生在经济上还没有完全独立，因而他们难以培养自信、自律、自立和自强的精神。
(× ) 11.南宁职业技术学院的校训是“励志崇实强技尚新”。
( √ ) 12.高职院校的学生一般都是低分录取的，因而各方面素质都比较差。
13.高职院校培养目标是技术应用型人才，所以高职生不必学习理论知识和公共选修课。
14.养成优良学风，其中有一条要求是“严谨”。
就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。
这里所说的严肃是指认真的学习态度和扎实的学习作风，反对学习上轻率飘浮、马虎应付的态度。
215.南宁职业技术学院是唯一进入全国28所“国家示范性高等职业院校”首批立项建设的广西高职院校。
三、多项选择1、与中学生活相比，大学生活发生的显著变化有。
A．学习要求的变化 B．生活环境的变化 C．社会活动的变化 D．距离父母远了 2、在大学阶段，提高独立生活能力就要做到以下几点。
A．确立独立生活意识 B．虚心求教、细心体察C．因已成人，要抓紧谈恋爱 D．大胆实践、不断积累生活经验 3、大学阶段要树立新的学习理念，着重要树立的理念是。
A．自主学习的理念 B．全面学习的理念C．创新学习的理念D．终身学习的理念 4.当代大学生如果要塑造崭新形象，就要( ABCD )和追求真理，善于创新。
A．知行统一，脚踏实地B．理想远大，热爱祖国 C．德才兼备，全面发展D．视野开阔，胸怀宽广5、当代大学生要完成光荣而艰巨的历史使命，就必须要。
A．在新的起点上继往开来B．在现实的基础上迎接挑战C．发家致富，改变命运 D．及早找一个诚心如意的爱人6、要树立当代大学生的崭新形象，首先要做到理想远大、热爱祖国。
此外还要：。
A．追求真理、善于创新 B.德才兼备、全面发展 C．视野开阔、胸怀宽广 D．知行统一、脚踏实地 7、学习《思想道德修养与法律基础》课的方法主要有。
A．注重学习科学理论 B．注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识C．注重联系实际D．注重知行统一 8、创新就是要A.不拘陈规B.敢为人先C.进行创造性的学习和思维D.凡事都与别人不一样 9.要做到求实，必须A.脚踏实地，求真求实B.不轻信，不弄虚作假C.不贪图虚名D.“知之为知之，不知为不知”10. 学习《思想道德的修养与法律基础》课的方法，首先要注重学习科学理论，此外还要： (ABCD) A. 注重学习和掌握思想道德修养和法律修养的基本知识 B. 注重法律知识的积累 C. 注重联系实际 D. 注重知识统一 11．当代大学生应该树立的学习理念有( ABCD） A．自主学习的理念B．全面学习的理念 C．创新学习的理念D．终身学习的理念312．当代大学生养成优良学风应该做到( ABCD ）A．勤奋B．严谨C．求实D．创新 13．当代大学生面临的主要挑战是( ACD ）A．世界科技文化发展的挑战B．大学生自身发展规律的挑战C．新世纪新阶段我国发展任务的挑战D．复杂多变的国际环境的挑战14．社会主义核心价值体系，集中体现了社会主义意识形态的性质和方向， ( ACD ） A．是社会主义思想道德建设的思想理论基础B．是处理大国之间关系的准则C．是激励全民族奋发向上的精神力量D．是维系全民族团结和睦的精神纽带 15．社会主义核心价值体系的基本内容是 ( ABCD ）A．马克思主义指导地位 B．中国特色社会主义共同理想 C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D．社会主义荣辱观四、案例选择题案例一：刘魏东高考以优异成绩考取了南方一所全国示范性职业技术学院。
入校后，他一经安排好行李，马上就到校园的各处熟悉情况，了解办公室在什么地方，教室、图书馆的使用规定，食堂的开饭时间，学院的各个办公室，甚至学校有几个门及商店、电话亭的位置等，都在短时间内了解清楚，同班的同学他也很快就熟悉了，适应了大学生活。
另一同学张晓明认为只要把计算机学好了，将来就不愁找不到工作，所以就一头扎进计算机房。
两年时间过去了，他的计算机水平虽有较大提高，有一家公司还同意他一毕业就聘用他，但同时他也接到学院公共教学部的通知，因为旷课率达80％，有六门公共选修课亮红灯。
教务处决定取消他的学籍。
1.刘魏东能够很快地适应大学生活，在于他 A.能去思考、判断、选择和行动 B.积极主动适应新的生活C.善于把握自我，主宰环境D.善于寻求解决问题的途径、方式，方法2现实生活中，新生要提高独立生活能力，就必须做到 A.确立独立生活意识 B.虚心求教、细心体察C.大胆实践、不断积累生活经验D.善于消费，多请客送礼结交各方面朋友43:要想尽快适应大学生活，应从做起：A、提高生活的自理能力B、积极探索大学学习的方法C、建立和谐的人际关系，树立新的奋斗目标D、适应变化、培养能力、跟上时代要求4.张晓明案例说明大学生要明确二十一世纪对人才要求是：A、社会需要业务精钻动手能力强的人，可以赚大钱，因此在大学只学习专业课就行了，专业基础课、公共课都可以不学B、合格的政治素质与科学的思想素质的人C、良好的道德素质与健康的身心素质的人D、全面的科学文化素质与较强的工作能力素质的人案例二：张立勇，一个赣南山区的青年，高二辍学后外出打工。
在打工的过程中，他对英语产生了浓厚的兴趣，于是决定自学英语并立志实现上大学的理想。
1996年6月，张立勇成为清华大学食堂的一名切菜工。
自学英语，张立勇感到十分的艰难，月薪微薄，他请不起老师，一台旧收音机成了他的“先生”。
他每天早上4点多起床，菜墩前、窗口前要站上八九个小时，一天下来，腰酸腿软，非常疲惫，没看上几页，眼睛就睁不开了。
这样下去怎么行。
后来，张立勇发现喝烫水能治瞌睡。
每一次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。
床头前，张立勇贴上了座右铭“在年轻人的辞典里永远没有‘失败’这个单词”。
桌上，张立勇贴上了学英语时间表。
早上起来学1小时，午休时学40分钟，晚7点半下班学到凌晨一两点。
时间就像海绵里的水，即使是食堂师傅吃饭的15分钟他都要挤出8分钟，躲到放碗柜背后的一个角落里背英语单词。
就这样，张立勇自学英语10年，获得了国家英语四六级考试的证书，参加托福考试取得了630分的高分，也即将获得北京大学本科文凭。
张立勇因此受到了媒体的关注。
1.学习张立勇，就应当做到 ( ABC ) A.贵在立志 B.勤学苦练 C.艰苦奋斗 D.消极等待(单选)2. 张立勇的优良学风中最突出的是：5一、单项选择题1．自主学习是一种( A )的学习。
A．能动B．被动C．自觉D．不自觉2．创新学习是一种以( B )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A．解放思想B．求真务实C．实事求是D．与时俱进 3、高等职业教育的主要培养目标是。