“你划我猜”活动策划书

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大学生你画我猜活动策划

## 活动背景随着大学生活的丰富多彩，校园文化活动成为培养学生综合素质、提升人际交往能力的重要途径。

为了丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，提高团队协作能力，特举办“你画我猜”趣味活动。

本次活动旨在通过轻松愉快的游戏形式，激发学生的创造力和想象力，同时锻炼学生的沟通与表达能力。

## 活动目标1. 增进同学之间的友谊，营造和谐融洽的校园氛围。

2. 提高学生的创造力和想象力，培养学生的艺术素养。

3. 锻炼学生的沟通与表达能力，提升团队协作能力。

4. 丰富学生的课余生活，提高学生的生活品质。

## 活动主题“创意无限，趣味无限——大学生‘你画我猜’欢乐之夜”## 活动时间2023年11月10日（周五）晚上18:00-21:00## 活动地点学校多功能厅## 活动对象全校大学生## 活动流程### 一、前期准备1. 宣传阶段：- 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。

- 通过学校官方微信公众号、QQ群等渠道发布活动信息。

- 邀请校内外媒体进行宣传报道。

2. 报名阶段：- 设立报名点，接受学生个人或团队报名。

- 报名人数限制：50人（分为10组，每组5人）。

3. 物资准备：- 准备画纸、彩笔、白板、记号笔等绘画工具。

- 准备奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与奖若干。

### 二、活动流程1. 开场致辞：- 活动主持人介绍活动背景、目的和流程。

- 邀请校领导或老师为活动致辞。

2. 分组抽签：- 将报名的学生随机分为10组，每组抽取一个组号。

3. 游戏环节：- 第一轮：画图猜词。

- 每组派一名同学上台，根据主持人给出的词语进行绘画。

- 台下的组员需猜出画中的词语，猜对数量最多的组获胜。

- 第二轮：猜画猜词。

- 每组派一名同学上台，根据主持人给出的词语进行绘画。

- 台下的组员需猜出画中的词语，猜对数量最多的组获胜。

- 第三轮：团队接力。

- 每组派两名同学上台，一名同学绘画，一名同学猜词。

- 猜词的同学需在规定时间内猜出画中的词语，否则绘画同学需继续绘画。

你画我猜活动策划

你画我猜活动策划你画我猜活动策划一、活动背景“你画我猜”是一项经典的游戏活动，既有趣味性又有挑战性。

通过绘画表达自己的想法，同时猜测他人的画作，能够促进团队成员之间的沟通和合作。

本次活动旨在提高团队成员的默契和创造力，同时为繁忙的学习生活增添一份乐趣。

二、活动目标1.提高团队成员之间的默契和沟通能力。

2.培养团队成员的创造力和想象力。

3.为团队成员提供一个轻松愉快的交流平台。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午2:00-4:00地点：XXXX四、活动对象本活动面向全体成员，特别是那些喜欢绘画、猜谜和团队合作的同学。

五、活动流程1.活动准备：提前准备好纸、笔、橡皮等绘画工具，以及设置好活动场地。

同时，为了确保活动的顺利进行，需要提前制定好规则和注意事项。

2.活动开始：主持人简单介绍活动规则和流程后，宣布活动开始。

每组由两个人组成，一个人负责绘画，另一个人负责猜测。

每个队伍有五道题，每道题需要在规定时间内完成。

3.活动进行：在规定时间内，绘画者需要根据题目要求绘制出图案，并尽量让猜谜者能够猜出答案。

猜谜者可以根据绘画者的画作猜测答案，如果猜错，则绘画者需要继续完善画作，直到猜谜者猜出正确答案为止。

如果时间用完还没有猜出答案，主持人可以公布正确答案，并对该队伍进行一定的惩罚。

4.活动结束：在完成所有题目后，主持人宣布活动结束。

每个队伍可以根据自己的得分情况进行排名，并获得相应的奖励。

同时，主持人可以对活动中出现的亮点进行点评和总结。

六、活动规则与注意事项1.每个队伍需要在规定时间内完成题目，超时将扣分。

2.绘画者需要根据题目要求绘制图案，不得违反题目要求，否则将扣分。

3.如果猜谜者猜错答案，绘画者可以继续完善画作，直到猜谜者猜出正确答案为止。

4.如果在规定时间内没有猜出答案，主持人可以公布正确答案，并对该队伍进行一定的惩罚。

5.为了保证活动的公平公正，主持人在公布答案时要确保没有争议。

幼儿园大班游戏教案《你画我猜》策划与实施方案

在撰写本文之前，我会对"你画我猜"这个游戏教案进行评估，并探讨其策划与实施方案。

我将从游戏的基本规则和目的开始，逐步展开对游戏内容、实施流程以及幼儿园大班孩子的特点和需求等方面进行深入探讨。

一、游戏规则和目的1. 游戏规则：孩子们分组进行游戏，每组选出一名孩子作为“画画者”，其他孩子为“猜猜者”。

画画者从牌中抽取一张卡片，根据卡片上的内容画图，而猜猜者根据画出的图案来猜词。

2. 游戏目的：通过绘画和猜词的互动，培养孩子观察力、想象力和语言表达能力，同时增进团队合作和沟通能力。

二、策划方案1. 游戏内容策划：根据幼儿园大班孩子的认知特点和兴趣爱好，选择与他们生活经验和常识相关的词汇，如动物、水果、交通工具等，以保证他们能够快速理解和参与到游戏中来。

2. 实施流程策划：考虑到大班孩子的芳龄特点，游戏的实施要简单易懂，可以通过老师的示范来引导孩子们快速掌握游戏规则，并确保游戏的顺利进行。

三、实施方案1. 游戏道具准备：准备画画者用的画板、画笔和卡片，以及猜猜者用的记分板和写字工具。

2. 团队分组安排：合理分组，确保每组的孩子芳龄和能力水平相当，以保证游戏的公平性和趣味性。

3. 游戏实施流程：简单介绍游戏规则，然后开始游戏，鼓励孩子们积极参与，通过游戏激发他们的创造力和表达能力。

四、个人观点和理解"你画我猜"是一款适合幼儿园大班孩子的游戏教案。

通过这个游戏，孩子们可以在参与娱乐中，培养观察力和表达能力，同时加强团队协作和沟通能力。

教师在实施过程中，要关注每个孩子的参与度和表现，在游戏中引导他们，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

通过这篇深度的文章，《你画我猜》策划与实施方案会得到全面的总结和回顾，帮助你对这个主题有更全面、深刻和灵活的理解。

"你画我猜"这个游戏教案在幼儿园大班孩子中应用广泛，因为它不仅能够提高孩子们的观察力和表达能力，还能够培养他们的团队协作和沟通能力。

你画我猜策划书

你画我猜策划书1. 背景介绍你画我猜是一种益智游戏，通过画图和猜图的互动方式，增加参与者之间的沟通和合作能力。

该游戏常出现在聚会、派对以及团队建设活动中，能够带给参与者们欢乐和挑战。

2. 游戏规则2.1 游戏人数游戏需要至少两名参与者，没有人数上限。

2.2 游戏流程1.所有参与者坐在一起，开启游戏。

2.确定第一轮画图者，该参与者拿到一张纸和一支画笔。

3.选择一个词语或短语，不要让其他人看到，并将其写在纸上。

4.画图者开始画图，其他参与者需要猜测画的是什么。

5.猜测者可以随时提问，但画图者只能用画画的方式回答。

6.如果有人猜对了，画图者停止画图，猜对者成为下一轮的画图者。

7.如果时间到了，但没有人猜对，画图者揭示答案，游戏进入下一轮，下一轮的画图者由下一个参与者担任。

8.游戏继续进行，直到所有参与者都有机会作为画图者。

2.3 游戏挑战•时间限制：每个回合的时间应该有限，以增加游戏难度。

•词语选择：可以根据参与者的年龄、兴趣和游戏难度来选择词汇，确保游戏的趣味性和挑战性。

•想象力和表达能力：画图者需要通过简单的图画来表达复杂的词语，参与者需要凭借想象力和观察力来猜测词语。

3. 游戏的益处你画我猜游戏不仅是一种娱乐活动，还有以下益处： - 沟通能力：参与者需要通过画图和猜图的方式与其他人沟通，锻炼沟通能力和表达能力。

- 合作意识：游戏中需要参与者之间相互配合和协作，以达到游戏目标。

- 想象力和观察力：画图者需要通过简单的图画来表达复杂的词语，参与者需要通过观察和想象力来猜测词语。

- 娱乐和放松：游戏过程中，参与者可以放松心情，享受游戏带来的欢乐。

4. 游戏的准备工作为了顺利进行你画我猜游戏，需要以下准备工作： - 纸张和画笔：每个参与者需要一张纸和一支画笔，用于画图和写答案。

- 游戏规则说明：在开始游戏前，应该向所有参与者详细介绍游戏规则和流程。

- 词汇准备：提前准备一些词语或短语，用于游戏中的画图者使用，确保游戏的顺利进行。

幼儿园小班你画我猜游戏教案

幼儿园小班你画我猜游戏教案幼儿园小班你画我猜游戏教案游戏的目的就存在于游戏行为自身之中。

它伴有紧张和喜悦的感情与日常生活不同。

下面是店铺收集的关于你画我猜游戏教案，希望大家认真阅读!【1】你画我猜游戏教案一、设计思路：《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。

本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物体或事件。

游戏中选取的一些与"中国"有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。

二、活动目标：1、鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。

2.、在游戏中了解一些与中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情。

3、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。

三、活动准备：PPT"我的祖国"等主题活动的幼儿前期经验准备。

四、活动过程：(一)说说游戏，交代规则1、兴趣激发：师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了?请看大屏幕。

嗯对了! 《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的'秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。

2、倾听规则：师：好，我来说说规则，请听好：请一位小朋友猜，其他的小朋友仔细地看图片，不能说出名字，只能说出这张图片的外形特征，记住千万不能说出名字。

师：听懂了吗?那我们试玩一次。

(二)试玩游戏，掌握玩法(PPT展示图片--兔子吃萝卜;文字：兔子)边出示边提醒幼儿：记住，千万不能说出名字。

你呢?要仔细的听，知道答案就要大声说出来。

师：谁来提供信息。

哦，它是什么样的?幼：它是短短的尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。

师：脸上的特征说出来了。

你是从哪里猜出来的?还有什么特征可以说了?幼：爱吃萝卜、青菜，走起路来蹦蹦跳跳……(三)抢答抢猜游戏(再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息)。

1、体验规则，交代要求。

你划我猜比赛方案

一、比赛背景“你划我猜”是一款经典的互动游戏，它能够锻炼参与者的观察力、反应力和语言表达能力。

为了丰富校园文化生活，提高同学们的团队协作能力，增进同学之间的友谊，特举办本次“你划我猜”比赛。

二、比赛目的1. 增强同学们的团队协作能力和沟通能力。

2. 提高同学们的观察力和反应速度。

3. 活跃校园气氛，丰富同学们的课余生活。

4. 培养同学们的团队精神和集体荣誉感。

三、比赛时间2023年X月X日（星期X）下午X点至X点四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象全校师生均可报名参加，以班级为单位组队，每队4-6人。

六、比赛规则1. 参赛队伍：每队由4-6人组成，每轮比赛每队派出一名划词者、一名猜词者和两名观众。

2. 比赛流程：- 每轮比赛开始前，由裁判员随机抽取一个词语。

- 划词者通过肢体语言、表情等非语言方式向猜词者传达词语的含义，但不得使用任何与词语相关的文字、数字、符号等。

- 猜词者需要在规定时间内猜出词语，并大声说出答案。

- 观众不得参与划词和猜词过程，但可以对划词者提供意见或建议。

3. 时间限制：每轮比赛限时2分钟，超过时间未猜出词语则视为失败。

4. 得分规则：- 猜中词语，每队得10分。

- 在规定时间内猜中词语，每队得15分。

- 若在规定时间内未猜出词语，则不得分。

5. 比赛轮数：比赛共分为三轮，每轮结束后，根据得分排名进行下一轮比赛。

6. 犯规情况：- 划词者使用与词语相关的文字、数字、符号等，每发现一次扣除10分。

- 猜词者提前透露答案或观众提供答案，每发现一次扣除5分。

7. 比赛结束：三轮比赛结束后，根据最终得分排名决出冠、亚、季军。

七、比赛准备1. 裁判员：由学校老师或学生会成员担任。

2. 工作人员：负责场地布置、比赛记录、奖品发放等工作。

3. 奖品：设置一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖，奖品包括奖杯、证书和精美礼品。

八、报名方式1. 各班级于比赛前X天向学生会报名。

2. 报名时需提供班级名称、参赛人数及联系方式。

你比划我来猜趣味活动策划书 1

你比划我来猜趣味活动策划书一.活动名称：“你比划我来猜”二.活动背景：为了更加充分展现机电学院同学们积极向上的精神面貌，丰富同学们的课余生活和校园活动，增添生活乐趣，缓解学习压力，提高同学们的主观能动性，青协活动部组织了这次趣味活动。

三.活动目的：1.为了提高同学们的肢体表达能力，培养同学之间的默契，有利于同学之间的交流沟通。

2.为了提高同学们的积极性和审美能力，挖掘同学们的潜能，激发每位学生的想象力，创造力。

3.丰富学生的课下生活，为学生提供一个展现自我的平台。

4.通过此次活动增进同学之间的感情，同时使同学们的课外生活更加丰富多彩。

四.活动时间：暂定五.活动地点：实验30六.活动参与人员：机电学院全体在校学生七.活动宣传方案：以班级宣传为主，通知各班负责人，统计各班参与的人，鼓励大家积极参加。

八.活动流程：1、所有工作人员在规定时间之前必须赶到比赛现场进行准备工作。

2.主持人致开讲辞，介绍到场的嘉宾，介绍比赛规则《1》.每小组上来两位伙伴《2》.选定一个伙伴为答题者，背对黑板来猜词语（答案），另一位同伴可以做动作来提醒他，不可以说话（说话提醒视为作废）。

《3》.各小组抽签决定题目，每个分类五道题目，参赛者时间限制一分钟.《4》.在规定时间内才对答案用时最少者为胜。

3.参赛人员抽签决决定上场顺序。

4.由上场的参赛人员抽签决决定题目。

5.工作人员负责在黑板上写词语，计时和统计（一个人负责计时其余的人负责统计）6. 进行才艺展示（唱歌，跳舞）7.主持人公布活动结果并颁奖。

（奖品暂定）8.最后所有选手和嘉宾进行合影。

九.会场秩序1.保持场内安静。

2.维持场内环境，不乱丢垃圾。

3.不迟到，不早退。

4.做文明观众，不鼓倒掌不喝倒彩。

5.遵守工作人员安排。

十活动预期成果：增进了同学们的感情，同学们认识到肢体语言的重要性，为以后与人沟通打下良好的基础。

．机电学院青协活动部 2014年12月03日。

你画我猜班级活动策划方案

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THANK YOU
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活动规则
点活击动添规则加标题
作画限制：每组只能派一个代表在黑板上作画，其他组员可以提供提示猜词限制：每组猜词的时间不能超过1分钟，超时将被扣分公平竞争：所有小组必须遵守公平竞争的原则，不得使用不正当的手段来获取分数
计分方式：每个正确的答案将获得相应的分数，错误的答案不会被扣分。每个小组的基础分数为0分，最高得分是题目总数的一半(例如，如果有20个题目，最高得分就是 10分) 犯规与惩罚：如果发现有违反规则的行为，该小组将被取消当次的作画机会。如果行为严重，该小组可能会被取消整个活动的参与资格裁判：活动的裁判由老师和学生代表组成，他们的决定是最终的。任何争议或疑问都将由他们进行裁决
保持秩序：在活动过程中，确保良好的秩序。学生们应当尊重并遵守活动的规则和流程
准备充分：提前准备好所有所需的材料和设备，如黑板、粉笔、纸张等。确保活动的顺利进行
总结反馈：活动结束后，组织者应当对活动进行总结和反馈，收集学生的意见和建议，以便改进未来的活动
点击-添加标题
Thank You
感谢你的观看
2
活动时间与地点
活点动击时间添与加地点标题
A
时间：XXXX年XX月XX日 (周X)下午X点至X点
B
地点：XXXX
3
活动流程
点活击动添流程加标题
开场白(5分钟)
活动主持人简要介绍活动的目的和规则
正式游戏(45分钟)
给出每道题的题目(例如，"一语中的")，每个小组派一个代表在黑板上作画，其他组员可以提供提示。计分员记录每组的得分
你画我猜班级活动策划方案
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点击-添加标题

你画我猜策划活动方案

你画我猜策划活动方案活动概述你画我猜是一种有趣的游戏，参与者将以画画的方式来表达一个词语，其他参与者需要通过观察画作猜出正确的词语。

本文档将详细介绍你画我猜策划活动的具体方案。

活动目标•提供一种娱乐方式，增进与他人的互动。

•培养参与者的观察力、判断力和反应能力。

•加强团队合作和沟通能力。

•创造一个轻松愉快的氛围，促进人际关系的发展。

活动准备1.场地准备：–确保场地宽敞明亮，能容纳所有参与者。

–设置足够的桌椅，以供参与者坐下观看和作画。

–准备一块大画板或白板，以供画家作画。

2.素材准备：–准备足够数量的画纸和画笔，供参与者使用。

–准备一些字卡，上面写有不同的词语，作为猜词的基础。

3.时间安排：–确定活动的起止时间，每轮游戏的时间限制。

–预留时间进行游戏规则的介绍和分组安排。

4.分组安排：–将参与者分为若干小组，每组人数尽量均匀。

–可根据参与者的年龄、兴趣爱好等因素进行分组。

活动规则1.游戏流程：–每轮游戏由一名画家进行，其余参与者为观众。

–画家从字卡中随机抽取一张，并在规定时间内画出相关内容。

–观众需要通过观察画作猜出正确的词语。

–第一个猜到正确答案的观众将成为下一轮游戏的画家，游戏继续进行。

2.画家角色：–画家需要注意不与观众交流，完全通过画作表达词语。

–画家可以使用任何画画技巧和方式，但不能使用文字或特定的符号。

–画家可以画出与词语直接相关或间接相关的内容，以增加猜词的难度和趣味性。

3.观众角色：–观众需要集中注意力观察画作，积极思考进行猜词。

–观众可以互相交流、讨论或提出猜词的建议，但最终答案只能有一个。

–猜到正确答案的观众将成为下一轮游戏的画家。

4.计分规则：–每轮游戏结束时，正确猜到词语的观众将获得一分。

–可根据参与者人数和游戏时间设定，达到一定分数的组别可获得奖励。

活动实施1.游戏说明：–在活动开始前，向所有参与者详细介绍游戏规则和注意事项。

–强调游戏的公平性和合作性，提醒大家尊重他人并保持友好竞争的心态。

你画我猜校园活动策划书

## 一、活动背景“你画我猜”作为一种传统的游戏活动，以其简单有趣、参与度高而深受大家喜爱。

为了丰富校园文化生活，增强同学们之间的交流与合作，提高同学们的创造力和想象力，特举办“你画我猜”校园活动。

## 二、活动目的1. 活跃校园气氛，丰富同学们的课余生活。

2. 培养同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。

3. 提高同学们的观察力和表达能力，锻炼想象力。

4. 促进校园文化的多元化发展，营造积极向上的校园氛围。

## 三、活动主题“创意无限，欢乐共享——你画我猜校园欢乐行”## 四、活动时间2022年10月15日（星期六）下午2:00-5:00## 五、活动地点校园广场## 六、活动对象全校师生## 七、活动流程### 1. 活动前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和宣传等工作。

（2）设计活动海报，宣传横幅，制作活动奖品。

（3）联系赞助商，争取活动经费。

（4）提前布置活动场地，确保活动顺利进行。

### 2. 活动当天流程（1）14:30-15:00 签到入场，发放游戏道具（画纸、彩笔等）。

（2）15:00-15:10 开幕式，主持人介绍活动规则和注意事项。

（3）15:10-15:30 第一轮比赛：个人赛。

参赛者根据现场抽取的词语进行绘画，其他同学猜词语。

（4）15:30-15:50 第二轮比赛：团队赛。

每组三人，一人画，两人猜，共同完成游戏。

（5）15:50-16:10 休息时间，提供饮料和小吃。

（6）16:10-16:30 第三轮比赛：终极挑战赛。

参赛者根据现场抽取的词语进行绘画，其他同学猜词语，时间限定。

（7）16:30-17:00 颁奖仪式，颁发奖品和纪念品。

### 3. 活动后期工作（1）收集活动照片和视频，整理活动资料。

（2）撰写活动总结报告，总结经验教训。

（3）向赞助商和参与活动的师生表示感谢。

## 八、活动规则1. 参赛者需在规定时间内完成绘画，超时则视为无效。

趣味游戏活动策划书(最新)_2755

活动主题：“你画我猜考量默契”趣味游戏一、活动目的为丰富我系同学的课余生活，策划组织这个游戏项目，营造充满活力和健康向上的校园气氛，增进部员和同学之间的团结和友谊。

《你画我猜》兼具娱乐性和益智性，结合了当下网络流行的游戏方式，以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次，简单易懂，在比赛中享受快乐。

二、活动组织1）活动总负责：张祎苏琳2）活动策划：苏琳王可佳3）活动安排：苏琳王可佳4）活动地点：北京联合大学师范学院1204教室5）活动时间：5月4日——5月15日6）参加人员：电气系所有同学均可报名参加7）赞助单位：172校园活动网、大学生比赛信息网、大学生精英论坛三、活动内容1、前期准备：1）5月2日开会安排工作：由苏琳，沈世玄安排工作，具体说明活动内容主题，并且以个人的方式通知到班级。

2）5月3日将印发的宣传材料分派给各个班级负责人。

3）5月4日宣传部板报出版。

4）5月15日之前活动完毕2、比赛过程：活动主要面向电气信息系广大学生。

以班级为团体，每个团体三个人。

电气系个班，赛前抽签分组，分为ABCD 组，每组两个班。

比赛进程：小组赛:ABCD四个组，每个小组通过第一环节{右手画}决出前四强。

四强再分为两组，每组以第二环节{左手画}决出前两强。

最后两强第三环节{计算机画图软件}决出最后冠军。

四、注意事项本次比赛，以友谊第一为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下：1）生活部后勤组负责比赛现场的秩序。

2）所有人员要对自己的行为负责，出现违反比赛规则的同学可终止其参赛。

3）关于本次活动的未尽事宜，生活部干事将另行通知。

五、后续工作1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。

1.活动主题通过趣味活动，丰富同学们的校园生活，缓解学习压力。

在欢乐中又能学习到韩语知识，增加同学们之间的交流，结识更多的朋友，培养肢体协调能力，团队协作能力。

2.活动时间2020年11月18日19:30-20:303.活动地点教学楼c110活动过程的优点：1.主持人控场能力好，活动流程基本无差错。

你画我猜活动策划

你画我猜活动策划
一．活动名称：你画我猜
二．活动主办：
三．活动时间：
四．活动地点：教师
五．活动参加人员：老师及全体学生
六．活动目的及意义：锻炼学生抽象思维以及联想思维能力，并在愉快的活动中增进老师与学生，学生与学生之间的关系，提高创造思维能力
七．具体活动流程：
1.两人一组，自由组合，两人面对面的站着，一人可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，另外一个人猜词语。

2.负责比划的人不能说出包含所猜的词中的任何一个字（读音相同亦不可），不能说拼音或英文单词。

3.任选一组词语，共十个词语，在一分钟内猜对词语数量最多的获胜。

最多只能跳过3个词语。

4.参与游戏的其他人不能提醒。

八．活动所需工具：秒表，纸板，记号笔，耳塞。

你画我猜活动策划方案

你画我猜活动策划方案一、活动背景分析你画我猜是一种集合了艺术创作和猜词游戏于一体的活动。

通过参与者的画作和猜词能力，增进彼此之间的沟通和合作，同时也提高他们的艺术表达能力和临场反应能力。

这种活动适用于各种年龄层次的人群，既可以在学校、社区、公司等组织内部开展，也可以作为社交聚会活动举行。

二、活动目标1. 提高参与者的艺术表达能力和创造力，激发他们的艺术兴趣。

2. 增进参与者之间的沟通和合作意识。

3. 提升参与者的临场反应能力和思维敏捷度。

4. 促进参与者之间的交流与互动，增进彼此的了解和友谊。

三、活动流程安排1. 准备阶段：a. 确定活动的时间、地点和参与人数。

b. 准备绘画用品，如画纸、颜料、画笔等。

c. 确定猜词的方式，可以使用字卡、手机App等。

d. 制作活动简介和规则说明，并准备好奖品。

2. 游戏规则说明：a. 参与者分成若干个小组，每个小组由两名成员组成，一人画画，一人猜词。

b. 每个小组轮流进行，画画者在规定的时间内画出所给的词汇，猜词者根据画画者的表现猜出正确的词汇。

c. 画画者不能说话，也不能使用文字或数字来提示，只能通过画画的方式进行表达。

d. 猜词者在规定的时间内猜出正确的词汇，可以获得相应的积分。

e. 每轮结束后，小组间可以进行PK赛，根据积分情况决定胜者。

3. 活动内容：a. 初级阶段：使用简单的词汇和概念，如水果、动物、形状等。

b. 中级阶段：增加难度，使用较为复杂的词汇和概念，如电影、名人、国家等。

c. 高级阶段：使用专业领域的词汇，如艺术、科学、文化等。

4. 活动形式：a. 单人模式：每个参与者轮流进行画画和猜词，可提高个人的表现能力和思维敏捷度。

b. 小组模式：两人组成一个小组，互相配合，增进彼此之间的合作和沟通意识。

c. PK模式：两个小组进行对战，争夺胜利，增加活动的竞争性。

5. 活动时间：a. 比赛时间限制在2分钟以内，以增加活动的紧张感和挑战性。

b. 每轮比赛之间可适当休息，进行小组间的交流与互动。

猜词语比赛策划书3篇

猜词语比赛策划书3篇篇一《猜词语比赛策划书》一、活动名称“你来比划我来猜”猜词语比赛二、活动目的本活动旨在通过有趣的猜词游戏，增进团队成员之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。

同时，让参与者在轻松愉快的氛围中锻炼语言表达和思维能力。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、比赛规则1. 将参与者分成若干小组，每组人数相等。

2. 每组的第一个成员看一个词语后，通过动作和表情将其传递给下一个成员，依此类推，一个成员说出猜测的词语。

3. 传递过程中，不允许使用语言或文字提示。

4. 其他组的成员可以在旁边观看，但不得提示或干扰。

5. 每组有 3 分钟时间进行猜测，猜对最多词语的小组获胜。

6. 如果出现平局，则进行加时赛，直至分出胜负。

六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和注意事项。

2. 分组与热身将参与者分成小组，进行简单的热身活动，活跃气氛。

3. 比赛环节（1）按照分组进行比赛，每组依次进行猜词。

（2）记录每组猜对的词语数量，主持人宣布比赛结果。

（3）颁发奖品或小礼品给获胜小组。

4. 互动环节（1）设置一些观众参与的猜词游戏，增加活动的趣味性。

（2）邀请参与者分享游戏中的感受和经验。

5. 结束活动七、奖项设置1. 一等奖：[数量]名，颁发奖杯和证书。

2. 二等奖：[数量]名，颁发奖牌和证书。

3. 三等奖：[数量]名，颁发奖状和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发小礼品。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 餐饮费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安全，避免参与者发生意外。

2. 主持人要控制好比赛时间和节奏，确保活动顺利进行。

3. 鼓励参与者积极参与，但不要过于强求，保持活动的轻松氛围。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

幼儿你画我猜游戏教案

幼儿你画我猜游戏教案幼儿你画我猜游戏教案（精选7篇）游戏是一种自由的活动。

豪伊金格认为游戏并不是受肉体需要以及道德义务的驱使所进行的活动，它完全是一种自发的自由的行为。

下面是店铺收集的关于你画我猜游戏教案，希望大家认真阅读!幼儿你画我猜游戏教案篇1游戏准备数字、动物、蔬菜、水果卡片。

游戏目标培养幼儿之间的默契度。

让幼儿锻练反映的速度。

游戏玩法1、设计好俩个幼儿之间的距离。

2、比划的幼儿不能说话，不许告诉对方，比划幼儿手中的卡片。

3、派一个幼儿手拿卡片，站在猜的幼儿后面。

4、猜的幼儿要是猜不到的话，可以选择猜下一个卡片。

5、可以设成比赛，俩人一组，看看那组猜的对得多。

6、准备一些小礼物，分不同的奖励方式，奖励给幼儿。

幼儿你画我猜游戏教案篇2教学目的：1、能在感知物体特征的基础上，学习用较准确的词语来描述事物。

2、能专心倾听别人的描述，并能准确地猜出物体的名称。

教学准备：1、“魔箱”（废纸箱做成）1个，“奇妙的口袋”（棉布做成）每人1个。

2、提供材料、质地、形状不同的各种小件物品，如玻璃珠、算盘珠、鹅卵石、小皮球、乒乓球、碎布片、纸片、易拉罐、玻璃瓶、积木、长毛绒玩具若干。

教学过程：1、出示“魔箱”，教师将手伸入“魔箱”中摸一样物品，通过触摸来感知何体验后用语言描述该物品的特征，然后江物品拿过来，怡验证教师描述的准确性，从而激发幼儿游戏的兴趣。

2、请1——2名幼儿模仿教师的方法—摸物体、感知物体何描述物体，让幼儿进一步熟悉游戏的玩法和规则。

3、教师引导幼儿游戏。

（1）将各种物品摆放在桌面上，幼儿一一观察、认识、记住名称，然后将这些物品放在“魔箱”里。

（2）请个别幼儿从“魔箱”中摸一样物品，然后用响亮的语言描述这一物品的形状、特征等。

大家一起来猜物体、说说名称。

教师耀注意提醒幼儿专心倾听讲述着的描述。

（3）请2——3名幼儿共同摸物和描述，让大家比较：谁讲的最清楚？从而帮助幼儿归纳讲述的一般思路：这个物品是什么样子的？摸在手里有什么感觉？4、幼儿自主游戏。

你划我猜活动策划

We are always too polite to strangers and too harsh to close ones.同学互助一起进步（页眉可删）你划我猜活动策划你划我猜活动策划1活动目的：为了丰富广大同学的课余生活，更好的提高我部学生的文化素质、增进友好关系，突出我部全体学生积极向上的精神风貌，特举办本次“你来比划我来猜”大赛。

主办单位：团支部成员以及各班团支书，学习部成员参赛方式：1、以班级为单位，每班选出三名对此活动有兴趣的同学参赛，并选出组长一个。

2、初赛为两人一组，决赛为三人一组加一名任课老师（班主任除外）。

3、参赛小组参赛顺序由各组组长抽签决定。

（抽签时并决定答题顺序）报名方式：同学首先在本班班长处报名登记，再由班长统一把参赛名单交到团支部负责人处。

（团支部副书记：于田田）注：参赛班级为14级所有班级包括13机制1班比赛规则：初赛时：本部8个班级由抽签决定2个班级为一队进行比赛，共分为4队，每队选取两人参赛并从8个题库中选取题目类型，（注：选题不可重复）由一名同学在前黑板上画出和你所看到的题目相关的图画，另一名背对其同学，在主持人的提示下，扭身作答，将答案一字不差的写在后面黑板上。

答题时间为180秒，答不出的可喊过，答对加一分，答错或喊过不减分。

四个队中各选取得分最高的班级进入决赛。

决赛时：进入决赛的四个班级三人全部参赛并选取一位任课老师参与到比赛中（班主任除外），按得分高低的先后顺序来答题，同样从四个题库中选取题目类型，由第一名同学看大屏幕并比划出你所看到的题目类似的动作，不允许说出文字信息，（否则扣分）表达的动作依次传递下去并有最后一名选手在规定时间内说出题目的答案。

答对加2分，答错不减分，说出文字信息减2分。

奖项设立：最佳默契奖：一等奖：二等奖：三等奖：你划我猜活动策划2活动前言：为了丰富我校广大学生课余文化生活，营造一个好的校园文化氛围，加强同学之间的交流，展现我校学生的青春风采。

活动策划线上方案你画我猜

活动策划线上方案你画我猜一、背景介绍线上游戏已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

在这个互联网高度发达的时代，线上游戏已经大大改变了人们的娱乐方式。

《你画我猜》是一款非常受欢迎的线上游戏，它可以锻炼大家的想象力和创造力，同时也是一种极好的互动形式，可以促进家庭、朋友之间的交流和团结。

因此，我们决定为大家安排一场线上的《你画我猜》活动。

二、活动目的1. 扩大参与者的人际交往圈，提高人际交往能力。

2. 增加大家的娱乐活动，缓解压力。

3. 促进团队合作和协作精神的形成。

三、活动时间根据参与者的空闲时间和时间区域的不同，我们将设计多个时间段供大家选择，以最大限度满足参与者的需求。

四、活动规则1. 分队：参与者将被分成若干队伍，每个队伍由4-6人组成，每支队伍至少有一名队长。

2. 画图环节：每个队伍的队长首先在规定时间内，在线上绘画平台上完成一幅作品，时间限制为1分钟，其他队员在这一时段内观看绘制过程，但不能询问任何问题。

3. 猜图环节：每个队伍的队长绘制完成后，队长需要在规定时间内，用文字或语音形式解释绘制的作品，其他队员需要根据队长的描述来猜测绘制的是什么。

4. 得分规则：每名队员可以猜测一次，如果猜中，则该队伍得到一分，如果猜错，则不计分。

在每个绘制作品后，可以随机选择一名队员担任队长，直到所有队员都有机会担任过队长为止。

五、活动流程1. 报名阶段：在活动开始前，我们将通过微信群、微信朋友圈或公司内部通知等渠道进行活动宣传，并组织参加者进行报名。

2. 分队阶段：在报名截止后，根据参与的人数，我们将在系统中随机分配参与者到各个队伍，并通知每位参与者所在的队伍及队伍编号。

3. 准备阶段：在活动开始前一天，我们将通过微信群或邮件等渠道向各位参与者发送活动规则、软件使用指南等相关资料。

4. 活动阶段：根据参与人数和队伍数量，我们将决定排定活动时间，每个时间段容纳多支队伍同时进行活动。

在活动当天，我们将在微信群中发送游戏链接，参与者按时点击链接进入游戏界面。

你画我猜策划活动方案

你画我猜策划活动方案一、活动背景《你画我猜》是一种经典的益智游戏，通过画画和猜画来增加互动和娱乐性。

这种游戏适合各个年龄段人群参与，不仅能锻炼大家的想象力和创造力，还能增进交流和沟通能力。

为了促进团队合作和空间感知能力的发展，我们决定策划一场《你画我猜》的活动，让参与者在游戏中获得乐趣和成长。

二、活动目标1. 增进参与者之间的交流和沟通能力。

2. 提升参与者的想象力和创造力。

3. 培养团队合作和空间感知能力。

三、活动时间和地点时间：选择一个适合大部分人参与的周末，活动持续时间约为2-3小时。

地点：选择一个空间宽敞、明亮、无干扰的场所进行，可以在公司室内举行或者租用活动场地。

四、活动流程4.1 报名和分组提前向公司员工发放活动通知，要求有意参与者填写报名表。

根据报名人数，确定参赛者的数量和分组情况，每组人数约5-6人。

4.2 准备材料和设备准备好画纸、彩色笔、橡皮擦、计时器、场地布置等必要材料和设备。

4.3 游戏规则和讲解在活动开始前，由活动组织者向参赛者讲解游戏规则和注意事项。

规则如下：- 每组指定一人为画者，其余人为猜者。

- 每局游戏设置一个时间限制，如1分钟。

- 画者根据抽到的词语，用画画的方式表达出来，其他队员进行猜测。

- 每次猜测正确即得一分，画者仍未被猜出，则得一分。

- 每局结束后，换下一组成员担任画者，依次轮流进行。

4.4 开始游戏按照分组情况，每组安排好顺序后，正式开始游戏。

每局游戏结束后，统计分数，记录在积分榜上。

4.5 激励和奖励为了激发参赛者的积极性，可以设立奖励机制。

可以是最高分组、最佳表现者、最佳创意奖等。

奖品可以是小礼品、奖状或者团队内部福利。

4.6 决赛和颁奖典礼所有分组完成游戏后，将积分排名靠前的组安排进决赛。

决赛采用淘汰制或者团队间的PK形式进行，直到决出冠军组。

颁奖典礼上，颁发奖品和奖状，并通过点评的方式对各组的表现进行赞扬和鼓励。

五、活动宣传通过公司内部的邮件、通知、企业微信等渠道宣传活动内容、时间和地点，并鼓励员工积极参与。