苏教版小学语文知识点归纳

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苏教版小学语文知识点总结

苏教版小学语文知识点总结

苏教版小学语文知识点总结语文是中国传统的学科之一,它是学习语言、文字、阅读、写作和表达的科目。

在小学阶段,学生将学习汉字、词语、课文、作文等方面的知识,通过这些学习,培养学生的语言表达能力和阅读理解能力,让他们能够用规范的语言表达自己的想法,理解各种文本的意思。

一、汉字知识1. 汉字部首部首是汉字的组成部分,它分为汉字的左部、右部、上部、下部、中部和外框六个部分。

通过部首,可以帮助学生认识汉字,记忆汉字笔画,学习汉字的造字规律。

2. 汉字构词法汉字构词法是指汉字构成词语的规律。

汉字有单字词和复合词两种类型。

单字词是由一个汉字组成的词语,如“书”,“树”,“叶”等;复合词是由两个或多个汉字组成的词语,如“学校”,“飞机”,“自行车”等。

3. 汉字的读音汉字的读音由它的发音部件和声调组成。

发音部件是指汉字中具有发音功能的部分,声调是指汉字的读音的音调。

通过学习汉字的读音,可以帮助学生正确地读写汉字。

4. 汉字的笔画汉字的笔画是指汉字的书写顺序和笔画形状。

通过学习汉字的笔画,可以帮助学生正确地书写汉字。

二、词语知识1. 词语的词形变化词语的词形变化是指词语在不同语法环境下的形式变化。

词语的词形变化分为词的形态变化和词的构词变化两种形式。

形态变化是指词的词类和词性发生变化,构词变化是指词的词素之间的组合发生变化。

2. 词语的搭配词语的搭配是指词语在语言表达中的搭配关系。

词语的搭配有固定搭配和自由搭配两种形式。

固定搭配是指一些词语之间具有特定的固定搭配关系,自由搭配是指词语之间的搭配关系相对灵活,可以根据需要进行变化。

3. 词语的义项词语的义项是指词语的不同义思。

同一个词语可以具有不同的义项,根据不同的语境来确定词语的具体义项。

三、阅读知识1. 阅读理解阅读理解是指读懂文本,领会文本的含义和用意。

要提高阅读理解能力,首先要提高词汇量,熟悉常见词汇和常用句型;其次要培养逻辑思维,拓展思维广度和深度;最后要多读书,多读文学作品,多接触各种类型的文本。

苏教版语文小学知识点总结

苏教版语文小学知识点总结

苏教版语文小学知识点总结一、语文知识点总结1. 汉字知识汉字是中国汉字文化的精髓,是中华民族的宝贵文化遗产。

在小学语文教学中,学生们需要学习认读常用汉字,掌握汉字的基本笔画和结构,学习书写汉字,并了解汉字的基本造字原理。

通过学习汉字,可以帮助学生们扩大词汇量,提高语文表达能力。

2. 词语知识词语是语言的基本单位,是表达思想和交流情感的重要手段。

在学习语文教材时,学生们需要掌握词语的意义和用法,学习一些常用词语的读音和拼写,并积累各种词语。

通过词语的学习,可以帮助学生们提高语文理解能力和表达能力。

3. 语法知识语法是语言的规律,是语言运用的基础。

在学习语文教材时,学生们需要学习词语的分类和搭配规律,了解句子的基本结构和成分,学习语法知识,掌握基本的语法规则。

通过语法的学习,可以帮助学生们提高语言运用能力,写出规范、通顺的文章。

4. 修辞知识修辞是一种表达手法,是语言艺术的重要组成部分。

在学习语文教材时,学生们需要学习各种修辞手法,了解修辞的作用和特点,掌握修辞的运用技巧。

通过修辞的学习,可以帮助学生们提高语文表达能力,丰富语言表达方式,写出生动、形象的文章。

5. 阅读知识阅读是语文学习的重要环节,是培养学生语言能力和文学素养的有效途径。

在学习语文教材时,学生们需要学习各种文学作品,了解文学知识,培养阅读能力和审美情感。

通过阅读的学习,可以帮助学生们提高语文素养,增长知识,丰富情感,提升个人修养。

6. 写作知识写作是语文学习的重要环节,是培养学生语言运用能力和思维能力的重要途径。

在学习语文教材时,学生们需要学习各种写作技巧,了解写作方法,积累写作素材,提高写作能力。

通过写作的学习,可以帮助学生们提高语文表达能力,培养创造性思维,写出优秀的文章。

以上就是苏教版语文小学知识点的总结,希望对大家的语文学习能有所帮助。

通过系统地学习这些知识点,相信学生们能够更好地掌握语文知识,提高语文能力,取得更好的学习成绩。

苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳

苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳

苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳一、《草船借箭》知识点:1.成语:百姓疾苦、逆水行舟、临危不惧、水泄不通、不自量力、精忠报国等。

2.词语:处心积虑、浑水摸鱼、治病救人、出奇制胜、暗度陈仓等。

3.修辞手法:排比句、对仗句、比喻等。

4.文学常识:《史记》、诗歌等。

知识复习:1.排比句:用相同或类似的语句表达事物,起到强调和修辞的作用。

例如:“高干神武、厚德载物、降妖伏魔”。

2.草船借箭的故事背景:楚汉相争时期,刘邦身处劣势,但通过谋略化解战争危机。

3.出奇制胜的意义:意味着要在军事、政治、经济等方面采取新的策略,打破僵局,赢得战争。

二、《日本之行》知识点:1.词语:别具匠心、金碧辉煌、金戈铁马、山水相依、风景如画等。

2.地理常识:日本横跨四个经度带,自然环境多样化。

交通工具有地铁、巴士、自行车等。

3.文学常识:《万叶集》、俳句等。

4.阅读技巧:段落大意、句子理解等。

知识复习:1.日本的“银座”:日本东京的一个购物中心,拥有世界顶级的服装、珠宝、钟表等奢侈品品牌。

2.《万叶集》:一部收集了从公元前700年到公元10世纪的日本古代诗歌和歌曲的书籍,是日本文学的瑰宝。

3.俳句:一种源自日本的短诗,通常由三行构成,每行分别为5、7、5个音节,诗歌简洁、富有意境。

三、《贝贝玛特》知识点:1.词语:线条简洁、流畅、利落,借鉴自然、自由、生动。

创意插图、图像表达的方法等。

2.形式特点:图像小说,含有对环境保护和文化多样性的探讨与表达,也融入了小学生喜欢的冒险元素。

3.人物描述:贝贝、玛特等角色。

贝贝是一只很有爱心的小熊,玛特则是一个很聪明、很机智的小女孩。

4.阅读技巧:连贯故事情节,揣摩人物性格,从图表中寻找信息等。

知识复习:1.形象化的图像:贝贝、玛特等角色的形象生动可爱,在读者心中构建了一个美好的世界。

2.茁壮成长的小读者:《贝贝玛特》可以培养学生的观察力、探究精神、审美水平和心灵成长等能力。

3.环保与文化多样性:通过对砂漠、雕塑、遗址、自然景观等的描绘,让小读者自然地了解到保护环境的重要性,了解多样的文化。

苏教版小学语文知识点总结

苏教版小学语文知识点总结

苏教版小学语文知识点总结苏教版小学语文是江苏省教育出版社出版的一套小学语文教材,它以培养学生的语文素养为目标,注重基础知识的学习和基本技能的培养。

以下是苏教版小学语文的一些重要知识点总结:一、汉字知识- 汉字的基本笔画和笔顺规则。

- 常见汉字的部首和结构。

- 同音字、形近字的辨析。

二、词语知识- 常用词语的释义和用法。

- 成语的来源、意义及用法。

- 反义词、近义词的辨析。

三、句子知识- 句子成分的识别,如主语、谓语、宾语等。

- 句型结构的掌握,包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

- 常见句式变换,如被动句、倒装句等。

四、阅读能力- 阅读短文,理解文章的主旨大意。

- 掌握文章的段落结构和层次。

- 学会提取关键信息,进行概括和总结。

五、写作能力- 学会写记叙文、议论文、说明文等基本文体。

- 掌握文章的开头、发展、结尾的写作技巧。

- 学会使用恰当的修辞手法,如比喻、拟人等。

六、文学常识- 了解中国古代文学的基本知识,如《诗经》、《楚辞》等。

- 认识一些中国古典文学的代表人物和作品。

- 学习一些基本的文学鉴赏方法。

七、古诗词鉴赏- 学习古诗词的基本形式,如五言、七言、绝句、律诗等。

- 理解古诗词的意境和情感表达。

- 学会鉴赏古诗词的韵律和节奏。

八、文化素养- 了解中国传统文化的基本知识,如节日、习俗等。

- 学习一些基本的礼仪和文化常识。

- 培养对传统文化的尊重和传承意识。

九、综合运用能力- 将所学知识综合运用到实际生活和学习中。

- 学会在不同场合使用合适的语言表达。

- 培养解决问题和创造性思维的能力。

十、学习策略和方法- 学会制定学习计划和目标。

- 掌握有效的记忆和复习方法。

- 学会自我评价和反思,不断调整学习策略。

通过以上知识点的学习和掌握,学生不仅能够提高语文素养,还能培养良好的学习习惯和思维能力,为今后的学习和发展打下坚实的基础。

苏教版小学语文知识点

苏教版小学语文知识点

苏教版小学语文知识点小学语文是一门很有趣的课程,可以启迪孩子的心智,可以培养孩子的文学素养。

以下是苏教版小学语文知识点,欢迎阅读。

1、根底知识回忆:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

2、声调:分为四声。

标调歌:“有a 不放过,无a 找o、e ,i、u 并列标在后”3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。

(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京beij ing” 4、隔音符号:当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。

如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。

1、笔画与笔顺规那么“先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。

”2、偏旁部首和间架构造(7种构造) 独体字(中)、左右构造(秋)、左中右构造(做)、上下构造(恩)、上中下构造(翼)、全包围和半包围构造(园、区)、品字形构造(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

(2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。

部首查字法的规那么:上下都有,取上不去下; 左右都有,取左不取右; 内外都有,取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

(3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。

4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” (4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令” (5)构造单位相同但位置不同“陪”和“部” (6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字:字形相同,读音不同。

苏教版小学语文全十二册教材知识梳理

苏教版小学语文全十二册教材知识梳理

苏教版小学语文全十二册教材知识梳理目录一年级上册 (6)拼音 (6)汉字 (6)词语 (8)阅读 (11)看图说话 (11)一年级下册 (11)拼音 (11)汉字 (11)词语 (14)二年级上册 (19)课文 (19)拼音 (26)字词 (28)句子 (29)看图写话 (32)二年级下册 (37)拼音 (37)字词 (39)口语表达 (40)课文内容 (42)字词写话 (49)三年级上册 (53)生字词 (55)各课知识点 (59)文学常识 (67)三年级下册 (68)生字词 (69)各课知识点 (80)四年级上册 (88)第一单元生字词归纳 (88)课文内容梳理 (89)第二单元生字词归纳 (90)课文内容梳理 (90)第三单元生字词归纳 (92)课文内容梳理 (92)第四单元生字词归纳 (93)课文内容梳理 (94)第五单元生字词归纳 (95)课文内容梳理 (95)课外知识积累 (96)第六单元生字词归纳 (96)课文内容梳理 (97)课外知识积累 (97)第七单元生字词归纳 (98)课文内容梳理 (98)课外知识积累 (99)四年级下册 (100)第一单元生字词归纳 (100)课文内容梳理 (101)课外知识积累 (101)第二单元生字词归纳 (102)课文内容梳理 (103)课外知识积累 (103)第三单元生字词归纳 (104)课文内容梳理 (104)课外知识积累 (105)第四单元生字词归纳 (106)课文内容梳理 (106)课外知识积累 (107)第五单元生字词归纳 (108)课文内容梳理 (108)课外知识积累 (109)第六单元生字词归纳 (109)课文内容梳理 (110)课外知识积累 (110)第七单元生字词归纳 (110)课文内容梳理 (111)课外知识积累 (111)五年级上册 (113)一、基础知识部分 (114)(一)生字 (114)(二)词语 (115)(三)诗句积累 (116)二、课文内容分析 (116)五年级下册 (121)一、基础知识部分 (122)(一)生字 (122)(二)词语 (123)(三)诗句积累 (124)二、课文内容分析 (125)六年级上册 (127)培养良好的学习习惯(11) (127)一、我们爱你啊,中国 (127)二、郑成功 (127)三、把我的心脏带回祖国 (128)四、古诗两首 (128)练习一 (129)五、负荆请罪 (129)六、最后的姿势 (130)七、船长 (130)八、爱之链 (131)练习二 (131)九、小草和大树 (131)十、轮椅上的霍金 (132)十一、一本男孩子必读的书 (132)练习三 (133)十二、姥姥的剪纸 (133)十三、牛郎织女 (134)十四、安塞腰鼓 (134)练习四 (135)十五、青海高原一株柳 (135)十六、草原 (136)十七、麋鹿 (136)练习五 (137)十八、给家乡孩子的一封信 (137)十九、钱学森 (138)二十、詹天佑 (138)二十一、鞋匠的儿子 (139)练习六 (139)二十二、古诗两首 (139)二十三、学与问 (140)二十四、大自然的文字 (140)二十五、养成读报的好习惯 (141)练习七 (141)学和做 (141)六年级下册 (141)培养良好的学习习惯(12) (141)一、长江之歌 (141)二、三亚落日 (142)三、烟台的海 (142)四、记金华的双龙洞 (142)练习1 (143)五、卢沟桥烽火 (143)六、半截蜡烛 (144)七、聂将军与日本小姑娘 (145)练习2 (145)八、三打白骨精 (145)九、词两首 (146)十、螳螂捕蝉 (147)十一、读书要有选择 (147)练习3 (147)十二、夜晚的实验 (148)十三、海洋——21世纪的希望 (148)十四、学会合作 (149)练习4 (151)十五、天游峰的扫路人 (152)十六、最大的麦穗 (152)十七、山谷中的谜底 (153)练习5 (155)十八、广玉兰 (155)十九、夹竹桃 (156)二十、古诗两首 (157)练习6 (158)二十一、莫泊桑拜师 (158)二十二、理想的风筝 (159)二十三、孔子游春 (159)二十四、明天,我们毕业 (162)练习7 (162)附录:小学新课程标准 (165)一年级上册拼音1.23 个声母、24 个韵母要会熟练默写,背诵,整体认读音节要熟练读写。

小学语文苏教版知识点整理和归纳

小学语文苏教版知识点整理和归纳

小学语文苏教版知识点整理和归纳(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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【小学语文】苏教版语文知识大全

【小学语文】苏教版语文知识大全

【小学语文】苏教版语文知识大全小学语文是小学阶段的一门重要学科,苏教版语文是小学语文的一种教材体系。

以下将为大家介绍苏教版语文的知识大全,希望对小学语文学习的同学们有所帮助。

一、课文朗读苏教版语文的基础是课文朗读。

课文朗读是指学生们按照教师的指导,通过反复朗读一篇篇课文来掌握语音、语调、语速、语感等语言方面的基本能力,使学生在语言表达方面得到全面的提高。

通过课文的朗读,学生能够更好地理解其背后所传递的含义和情感。

二、阅读能力苏教版语文还注重培养学生的阅读能力。

在小学阶段,阅读能力的培养至关重要,它决定了学生在今后阅读、写作等方面的成就。

苏教版语文通过阅读教材中的文章,培养学生阅读理解、分析思考、判断推理等阅读能力。

三、写作能力苏教版语文还注重培养学生的写作能力。

写作能力是语文学习中的重要环节,它能够促进学生语言表达能力的提高。

苏教版语文通过写作指导、写作例句、写作评析等方式,帮助学生提高自己的写作水平。

四、诗歌鉴赏苏教版语文还注重培养学生的诗歌鉴赏能力。

诗歌是一种特殊的文学形式,它在词汇、语法、语调等方面都有着独特的表达方式。

苏教版语文通过对名家诗歌的赏析,增强学生对诗歌的理解和鉴赏能力。

五、语文知识苏教版语文还包含了许多基本的语文知识,如语音、语法、词汇、成语、近义词、反义词等。

这些知识是语文学习中的基础,掌握它们对于学生的后续学习都有着重要的作用。

苏教版语文通过小学语文知识的系统教学,帮助学生逐步深入理解语文知识的核心概念及其在实践中的应用。

六、传统文化苏教版语文还注重传统文化的学习。

传统文化是中华优秀文化的重要组成部分,它包含了中华民族的历史、哲学、道德、审美等多个方面。

苏教版语文通过传统文化的教学,帮助学生熟悉和了解中华优秀文化的精髓,促进学生的爱国主义情感,和文化自信。

以上是对苏教版语文知识大全的一个简单介绍,每个方面都是不可或缺的。

希望大家在小学语文学习中,不断努力,不断进步。

七、词语拓展苏教版语文还注重词语拓展的教学。

苏教版三年级语文知识点

苏教版三年级语文知识点

苏教版三年级语文知识点苏教版三年级语文课程是小学教育中一个重要的阶段,旨在培养学生的语文素养,提高他们的阅读、写作、听说能力。

以下是一些三年级语文的主要知识点:一、识字与写字1. 识字量:三年级的学生需要掌握更多的汉字,识字量通常要求在1000字左右。

2. 书写规范:要求学生能够正确书写汉字,注意笔画顺序和字形结构。

3. 字词理解:不仅要认识字,还要理解字词的意义,能够正确使用。

二、阅读1. 阅读能力:能够阅读简单的文章,理解文章的主要内容和作者的意图。

2. 阅读技巧:学习如何快速浏览、精读和略读,提高阅读效率。

3. 阅读习惯:培养良好的阅读习惯,如每天阅读一定时间,阅读后做笔记等。

三、写作1. 写作基础:学习如何写日记、写信、写小故事等,掌握基本的写作格式。

2. 写作技巧:学习如何组织文章结构,使用恰当的词汇和句式。

3. 写作表达:鼓励学生表达自己的思想和感受,提高语言表达能力。

四、听说1. 听力理解:通过听故事、听新闻等方式,提高学生的听力理解能力。

2. 口语表达:通过课堂讨论、角色扮演等活动,提高学生的口语表达能力。

3. 听说结合:鼓励学生在听后能够复述所听内容,提高听说结合的能力。

五、文学欣赏1. 诗歌鉴赏:学习欣赏简单的古诗,理解诗歌的意境和情感。

2. 故事理解:通过阅读和听故事,理解故事的情节和人物性格。

3. 文化背景:了解文学作品背后的文化和历史背景,增加文化素养。

六、综合运用1. 语文知识综合运用:将所学的字词、句子、文章结构等知识综合运用到实际的阅读和写作中。

2. 跨学科学习:将语文知识与其他学科知识相结合,提高综合素养。

结尾:通过这些知识点的学习,三年级的学生将能够打下坚实的语文基础,为今后的学习和生活打下良好的基础。

家长和老师应鼓励学生积极参与各种语文活动,不断激发他们的学习兴趣,培养他们的语文能力。

苏教版小学语文知识点归纳

苏教版小学语文知识点归纳

一、将画线的部分换作一个成语。

1、长江波涛汹涌,非常壮观,是我国的第一大河。

()2、秦兵马俑的制作技艺精巧,胜过天然,享有盛誉。

()3、看我们玩得这么高兴,妈妈也很有兴致地参加了进来。

()4、他读起书来高低曲折,和谐优美,我们很爱听。

()5、听了这么美妙的音乐,他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。

()二、选出意思相近或意思相反的成语,写在括号里。

引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想法设法神气活现安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟近义成语()-()()-()()-()()-()反义成语()-()()-()()-()()—()三、成语填空。

至()至义悲()欲绝()留之际()然屹立井然有()忠于()守心()神往()名思义四、根据要求写成语1、来源于寓言故事的成语____________________________________2、来源于神话传说的成语____________________________________3、来源于历史故事的成语____________________________________4、写几个含有叠词的成语AABB式_________________________________ABAC式_________________________________AABC式_________________________________ABCC式_________________________________5、写几个含有近义词的成语____________________________________6、写几个含有反义词的成语____________________________________7、含有修辞的成语比喻__________________________________五、写出下面成语中的人物主角四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( )煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( )背水一战( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( )草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( )负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( )六、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋:______________ 形容情谊深如兄弟:______________形容医术高明:______________ 形容做事机警、敏捷:_____________形容重归于好:______________ 形容心思灵敏、手艺精巧:___________形容十分喜爱:_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手:____________七、根据意思写含有“言”和“语”的成语。

苏教版小学语文词句段基础知识积累

苏教版小学语文词句段基础知识积累

苏教版小学语文词句段基础知识积累一、字词句:1、提供(gōng)口供(gòng)商贾(gǔ)桎梏(ɡù)2、“荟萃”不要写作“荟翠”。

“竟然”不要写作“竞然”。

“竣工”不要写作“峻工”。

“一年之计在于春”不要写作“一年之季在于春”。

3、由“风”字组成的词语。

(风雨):比喻艰难困苦。

(风暴):比喻规模恢弘而气势猛烈的力量。

(风云):比喻变幻动荡的局势。

(风浪):比喻艰险的遭遇。

(风声):比喻传播出来信息。

(风波):比喻纠纷和乱子。

二、文学常识积累:(一)、你知道吗?1、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

《江畔独步寻花》唐杜甫2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?《忆江南》唐白居易3、儿童相见不相识,笑问客从何处来?《回乡偶书》唐贺知章4、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里5、列夫*托尔斯泰的代表作是:《战争与和平》、《安娜?卡娜尼娜》及《复活》。

(二)、古诗词鉴赏:江上渔者宋范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

1、这是一首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗,反映了渔民劳动的艰辛,表达了对渔民困苦生活的同情。

2、首句写江岸上人来人往,十分热闹。

第二句写岸上人的心态,揭示了第一句“往来”的原因。

3、第三句指出了风浪中若隐若现的捕鱼的小船。

4、从诗中,我们可以看出,鲈鱼虽然味美,捕捉却艰辛,表达出诗人对渔人疾苦的同情,深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。

2024苏教版三年级语文知识点

2024苏教版三年级语文知识点

2024苏教版三年级语文知识点一、识字认字1. 学习常见汉字苏教版三年级语文教材中,学生需要掌握约1800个常用的汉字。

这些汉字包括基础词语、成语、诗句、古文等。

掌握这些汉字是学生日后学习中文阅读和写作的基础。

2. 解析汉字结构学生需要掌握汉字的基本构造和结构,从而有助于学生理解和记忆汉字。

学生需要掌握基本的部首,如“⻊”、“阝”、“钅”、“艹”等,同时学生还需要了解常见的偏旁部首,如“辶”、“门”、“心”、“火”等。

掌握了这些部首,学生就可以通过汉字的结构进行汉字的解析、识别和记忆。

3. 掌握复合字除了掌握单个汉字外,学生还需要掌握一定数量的复合字。

学生需要了解复合字的组成规律,例如“来”字的组成是“从”+“人”,“去”字的组成是“土”+“去”等。

二、阅读理解1. 阅读素材在学习语文的过程中,学生需要接触各种各样的阅读素材,包括儿童文学、寓言故事、科普读物、历史故事等。

针对不同的阅读素材,学生需要采取不同的阅读策略,例如寻找主题词、理解文艺技巧等。

2. 阅读技巧学生需要掌握阅读技巧,例如预读、猜词、理解生词等。

这些技巧可以帮助学生更好地理解文中的信息,同时也提升了学生阅读的效率和质量。

3. 阅读体验阅读不仅是理解文本的过程,也是一种情感的体验。

学生需要保持阅读兴趣,并且在阅读中积累情感体验。

例如,发现故事中的人物有哪些值得学习的品质,在标点符号中感受不同的情感等。

这些体验可以帮助学生更好地理解和认识世界。

三、写作技巧1. 表达意思的准确性写作是要表达出作者的意思,因此准确地表达意思非常重要。

学生需要掌握基本的句子结构、语法和标点符号。

通过学习这些知识,学生可以更准确地表达自己的意思,同时也有利于帮助学生合理地使用文章中的信息。

2. 篇章结构的合理性在写作中,学生还需要掌握篇章结构的合理性。

一篇作文需要有引言、主体和结论三部分,并且每个部分之间需要有合理的过渡和关联。

掌握篇章结构的要领可以让学生更好地组织文章,让文章更加连贯。

苏教版小学语文知识点总结

苏教版小学语文知识点总结

苏教版小学语文知识点总结一、语言文字的基础知识1. 字词句篇章的关系在语文学习中,字是语言的基本单位,词是由字组成的,而句则是由词组成的,篇章则是由句组成的。

学习语文要从字词句篇章的关系入手,逐步深入理解和运用。

2. 词的分类和构成词是语言中具有独立意义和语法功能的基本单位。

词的分类包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、介词等。

词的构成主要有偏正结构、合成结构和活用结构等。

3. 句子成分和句式句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。

不同的句子成分在句子中承担不同的语法功能。

句子的结构和语序形成了不同的句式,如陈述句、疑问句、祈使句等。

4. 标点符号的使用标点符号是用来标示语句的停顿、语气和意义的符号。

常见的标点符号包括句号、问号、感叹号、逗号、顿号、引号等。

正确使用标点符号可以让文章更加准确、表达更加清晰。

二、阅读理解能力的培养1. 默读和朗读的技巧默读是指在心中阅读文章,要注意控制阅读速度,理解文章的意思。

朗读是指将文章用声音朗出来,要注意发音准确、停顿得当,并加以适当的语调和语气。

2. 阅读材料的理解和分析阅读材料时要注重整体理解,了解文章主题、大意和结构,掌握关键词和信息。

同时要学会分析文章中的比喻、排比、对比、设问等修辞手法,理解作者的意图和观点。

3. 阅读材料的鉴赏和评价阅读材料后要进行鉴赏和评价,包括对文中人物形象的评价、事件发展的评价、作者观点的评价等。

通过分析和思考,提升自己的审美能力和文学素养。

三、写作表达能力的提高1. 记叙文的写作技巧记叙文是以叙述事情发生过程为主的文体,要注意写作中的时空顺序、事件选材、人物描写和情感表达等。

记叙文可以通过运用比喻、拟人、设问等手法来增强表达效果。

2. 说明文的写作技巧说明文是以解释、展示事物原理、特征、作用等为主的文体,要注意用逻辑清晰、层次分明的方式来阐述事物的本质和特点。

使用事例、定义、对比等手法可以进一步支撑说明的观点。

苏教版小学语文1-6年级知识汇总

苏教版小学语文1-6年级知识汇总

—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式苏教版小学语文课本中需背诵的国学经典、格言警句、名人名言汇总一年级(上册)1、诵读与积累红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅2、题目不详,名《一去二三里》或《山村咏怀》—邵雍(北宋)一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。

3、《古朗月行》(节选)——李白(唐)小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

4、《九九歌》一九二九不出手,三九四九冰上走。

五九六九,沿河看柳,七九河开,八九燕来。

九九加一九,耕牛遍地走。

注释:这是流行于黄河中下游地区的九九歌。

我国大部分地区习惯自冬至起“数九”,每九天为一个小节,共分为九九八十一天。

于是民间流传着一些歌谣,生动形象地反映出不同时间的季节变化。

一年级(下册)1、诵读与积累欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌春暖花开春色满园春光明媚春意盎然精卫填海愚公移山百折不回勇往直前骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山循序渐进由浅入深日积月累温故知新漫山遍野绿树成荫天长地久树大根深人无远虑必有近忧有备无患防患未然临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱2、《村居》——高鼎(清)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

3、谚语一日之计在于晨,一年之计在于春。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

注释:一天的计划要在早晨考虑安排,一年的计划要在春天考虑安排。

比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧。

要在一年(或一天)开始时多做并做好工作,为全年(或全天)的工作打好基础。

人们还将人的年轻时期称为“青春”,歌颂春的创造力,强调春的宝贵。

人的青春也是人一生中的春天,青春的创造力也是无穷的。

珍惜宝贵青春的人,他就能创造出奇迹来,创造出财富来;反之,浪费青春年华,虚度青春的人,除了惭愧之外,将一无所得。

纵观古今中外名人学者,他们没有一个不是珍惜美好青春,把青春作为学习的良好时期的。

苏教版小学知识点汇总

苏教版小学知识点汇总

苏教版小学知识点汇总苏教版小学教材是中国教育部审定的一套小学教材,广泛应用于全国各地的小学教育。

该教材注重培养学生的综合素质,注重知识与实际生活的结合,涵盖了语文、数学、英语等多个学科的知识点。

本文将对苏教版小学知识点进行汇总,以便学生和家长更好地了解学习内容。

一、语文知识点苏教版小学语文教材注重培养学生的语言表达和阅读能力,包括以下知识点:1. 字音字形:学习汉字的读音、写法和形状;2. 识字识词:学习常用字、词语的意思和用法;3. 课文阅读:学习理解课文内容、提取关键信息;4. 作文写作:学习写作的基本技巧和表达思想的能力;5. 古诗诵读:学习古代经典诗词的背诵和理解。

二、数学知识点苏教版小学数学教材注重培养学生的逻辑思维和计算能力,包括以下知识点:1. 数的认识与应用:学习数的读写、数的比较和运算;2. 数的整体与部分:学习数的分解和组合,理解整体与部分的关系;3. 计算方法:学习加、减、乘、除等基本的运算方法;4. 数量关系:学习数的大小关系、多少关系等数量概念;5. 几何形体:学习平面图形的认识、名称和性质。

三、英语知识点苏教版小学英语教材注重培养学生的听、说、读、写能力,包括以下知识点:1. 英语单词:学习常用的英语单词及其拼写和发音;2. 句型构造:学习基本的英语句型和常用的语法规则;3. 对话练习:学习进行简单的日常对话练习;4. 阅读理解:学习阅读短文并理解其中的内容;5. 书写训练:学习正确书写英文字母和常用的英语短语。

综上所述,苏教版小学教材涵盖了语文、数学、英语等多个学科的知识点。

通过系统学习这些知识点,学生可以全面提升自己的语言表达、计算能力和英语水平。

家长和教师也可以参考这些知识点,帮助孩子更好地进行学习和辅导。

小学语文苏教版知识点总结

小学语文苏教版知识点总结

小学语文苏教版知识点总结一、字词解释1、字的结构:汉字有两种基本结构,一种是单字,一种是复字。

单字是由一个字构成的,复字是由两个字构成的。

2、词的结构:词是汉字构成的,可以分成单字词和复合词两类。

单字词由一个字构成,复合词由两个或者两个以上的字组成。

3、词语的组成:词语由一个或几个字构成,而且要有意义,是句子的基本组成部分。

4、词的词性:词可分为名词、动词、形容词、数词、代词、副词、连词、介词、助词、叹词等。

5、字句:字句是句子的基本组成部分,是词的合成。

根据词在句子中的表达功能不同,可分为主字句和从字句。

6、词类的变化:词有自己的词类,但还可以根据需要变化。

7、词语的词性:词语是可以拥有名词、动词和形容词等词性的。

二、句型分析1、简单句:只有一个主谓成分,没有并列关系的句子。

2、复句:有一个主谓成分,还有一个或多个主谓成分的句子。

3、并列句:用“和、或”等关联词连接的简单句或并列句。

4、排比句:使用平行式排列的句子,使用“或者”等。

5、比喻句:使用比喻手法,用一个事物的特性来说另一个事物的特性的句子。

6、感叹句:表示感情的句子。

7、直接引语:用人的原话来引用的句子。

8、间接引语:用间接的方式来引用的句子。

三、成语1、成语是中国特有的语言现象,是汉语的精华,是镶嵌在语言中的一颗珍珠,是中国文化的瑰宝。

2、成语是由四个或更多的词组成的固定短语,它具有独特的翻译功能,只有3-6个字。

3、成语的起源:成语的起源有很多不同的来源,大部分来源于古代的一些故事,有的来自于历史事件,有的则是古人对社会生活和道德品质的总结。

4、成语的使用:成语在语言中的使用非常广泛,平时我们讲话也会穿插使用一些成语,使得我们的表达更加丰富,也更具有文化内涵。

5、成语的传承:成语已经是中国文化的一部分,是古人留下的宝贵财富,我们应该好好地传承和发扬下去。

四、语法1、名词:名词是指表示人或物的名称,例如:人、物、地点或抽象的概念等。

苏教版小学语文知识点归纳

苏教版小学语文知识点归纳

苏教版小学语文知识点归纳【苏教版小学语文知识点归纳】一、课文主题与中心思想苏教版小学语文教材中的每篇课文都有其独特的主题和中心思想,通过故事情节、人物形象、细节描写等手法,向学生传递情感和价值观。

例如,在《小兔和小鸭》这篇课文中,主题是友谊和合作,中心思想是小兔和小鸭通过友好合作克服困难。

二、常见写作技巧1. 描写细节:教材中的课文多用细腻的描写细节来增加文章的生动感。

比如,在《小狗的零食》这篇课文中,通过描绘小狗咬零食的过程,让读者感受到了它的快乐和满足。

2. 借助对话:对话是课文中常用的表达方式之一,通过对话可以展现人物的性格特点和情感态度。

比如,在《小猴子捡了个花生》这篇课文中,作者通过猴子和猴爸爸之间的对话,揭示了猴爸爸懂得关心他人、乐于助人的品质。

3. 运用比喻:比喻是课文中常见的修辞手法之一,通过对客观事物的比喻,使文章更富有想象力和表现力。

比如,在《井底之蛙》这篇课文中,作者借助井底之蛙的形象,描述了那些目光短浅、缺乏远见的人。

三、字词概念和用法苏教版小学语文教材注重培养学生的语言能力,因此课文中涉及的字词也较为丰富多样。

学生在阅读课文时,需要注意字词的概念和用法,通过不断的积累和理解,提升自己的词汇能力。

1. 同义词与反义词:课文中常出现一词多义、一词多音、同义词和反义词等现象。

学生需要通过上下文来理解词语的具体含义。

比如,在《看图作文》这篇课文中,有句话“他看了图,写了一篇稿子。

”学生需要理解“稿子”的意思是指文章。

2. 词语搭配:学生在学习课文时,要注意一些常见的词语搭配,掌握它们的固定搭配方式。

比如,在《我的奶奶》这篇课文中,出现了“养牛、放羊、喂鸟”的词语搭配,学生需要理解这些动词与具体的动物搭配在一起。

四、修辞和修辞手法修辞是文学语言中常用的一种表达方式,能够增加表达的艺术性和感染力。

在苏教版小学语文教材中,也涉及了一些修辞手法的应用。

1. 比喻和拟人:通过比喻和拟人,可以为文章增添一些想象和色彩,使读者更容易产生共鸣。

苏教版小学语文知识点

苏教版小学语文知识点

N O1课本、俗语、1、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

--文天祥2、风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

--顾宪成3、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

,千里共婵娟!--苏轼4、古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

--出自《说勤奋》5、在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。

--马克思6、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。

--鲁迅7、搞科学研究,不能使用'大概'、'也许'这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。

--竺可桢8、莫愁前路无知己,!--高适9、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

--岑参10、,疾恶如仇--古格言11、外举不避仇,内举不避亲。

--出自《祁黄羊》12、人心齐,泰山移。

--谚语13、一花独放不是春,万紫千红春满园。

--谚语14、美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。

--谚语15、海内存知己,天涯若比邻。

--王勃16、淡如水,小人之交酒肉亲。

--俗语17、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

--杨万里18、君子不失色于人,不失口于人。

--古训19、问渠哪得清如许?为有源头活水来。

--朱熹20、人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。

--21、书犹药也,善读之可以医愚。

--刘向22、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。

--高尔基23、只要目标专一而不,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。

24、粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

--于谦25、不要人夸颜色好,只留香气满乾坤。

--王冕26、不教一日闲过--齐白石27、昔促尼,师项橐,古圣贤,尚勤学,披蒲编,削竹简,彼无书,且知勉。

——《三字经》28、为人子,方少时,亲师友,习礼仪,香九龄,能温席,孝于亲,所当执,融四岁,能让梨,悌于长,宜先知。

-----《三字经》29、竹篮打水---------一场空十五个吊桶打水------黄鼠狼给鸡拜年-----没安好心小葱拌豆腐-----一清二白擀面杖吹火-------一窍不通30、31、才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用石磨,也会生锈,成为废物。

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一、将画线的部分换作一个成语。

1、长江波涛汹涌,非常壮观,是我国的第一大河。

()2、秦兵马俑的制作技艺精巧,胜过天然,享有盛誉。

()3、看我们玩得这么高兴,妈妈也很有兴致地参加了进来。

()4、他读起书来高低曲折,和谐优美,我们很爱听。

()5、听了这么美妙的音乐,他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。

()二、选出意思相近或意思相反的成语,写在括号里。

引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想法设法神气活现安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟近义成语()-()()-()()-()()-()反义成语()-()()-()()-()()—()三、成语填空。

至()至义悲()欲绝()留之际()然屹立井然有()忠于()守心()神往()名思义四、根据要求写成语1、来源于寓言故事的成语____________________________________2、来源于神话传说的成语____________________________________3、来源于历史故事的成语____________________________________4、写几个含有叠词的成语AABB式_________________________________ABAC式_________________________________AABC式_________________________________ABCC式_________________________________5、写几个含有近义词的成语____________________________________6、写几个含有反义词的成语____________________________________7、含有修辞的成语比喻__________________________________五、写出下面成语中的人物主角四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( )煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( )背水一战( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( )草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( )负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( )六、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋:______________ 形容情谊深如兄弟:______________形容医术高明:______________ 形容做事机警、敏捷:_____________形容重归于好:______________ 形容心思灵敏、手艺精巧:___________形容十分喜爱:_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手:____________七、根据意思写含有“言”和“语”的成语。

1很少的几句话()言()语 6随口乱说的话()言()语2说了很多的话()言()语7含有讽刺意味的风凉话()言()语3自己对自己说的话()言()语8无根据,恶意中伤的话()言()语4豪迈雄壮的话()言()语9毫无根据,污蔑,诽谤的话()言()语5像蜜糖似的话()言()语10虚假而动听的话()言()语八、成语之最最爱学习的人——如饥似渴最爱工作的人——废寝忘食最昂贵的稿费——一字千金最贵的话语——一诺千金最值钱的话——一诺千金最宝贵的话语——金玉良言最宝贵的时间——一刻千金最长的寿命——万寿无疆最长的腿——一步登天最长的时间——千秋万代最长的一天——度日如年最长的棍子——一柱擎天最成功的战斗——一网打尽最彻底的变化——翻天覆地最彻底的劳动——斩草除根最惨的结局——一败涂地冲得最高的气——气冲霄汉最大的效益——一本万利最大的满足——天遂人意最大的家——四海为家最大的容量——包罗万象最大的差距——天壤之别最大的手——一手遮天最大的手术——脱胎换骨最大的地方——无边无际最大的树叶——一叶障目最繁忙的季节——多事之秋最公开的事情——尽人皆知最高的巨人——顶天立地最高的瀑布——一落千丈最高明的医术——药到病除最高超的技术——鬼斧神工最高明的指挥——一呼百应最好的记忆——过目成诵最好的箭术——一箭双雕最荒凉的地方——不毛之地十三、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。

1.()发()颜翠色()流愁眉不()()()若失一()不染()烛夜游神采()()一()千里①描写人物外貌的:____________________②描写人物神态的:____________________③描写人物动作的:____________________①描写景物的:____________________2.奋不()身弄()作()()()向荣好高()远神机()算()()其谈高瞻远()阴谋()计①褒义词:__________________________②贬义词:__________________________十四、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对()()对白天正如黑暗对夜晚节约对光荣正如浪费对()()对秋天正如温暖对春天清澈对泉水正如混浊对()寒冷对冬大正如()对夏天喧闹对大街正如僻静对()勤劳对丰收正如懒惰对()团结对安定正如分裂对()信任对朋友正如怀疑对()批评对缺点正如表扬对()马对牲畜正如鸡对()宽阔对马路正如狭窄对()高耸对山峰正如低陷对()凶猛对老虎正如柔弱对()铁对矿藏正如蜘蛛对()十五、选出与每组示例关系最相似的词。

(在序号上打“√”)1.字典:学习工具A.地理:数学B.树木:森林C.皮鞋:衣服D.电冰箱:电器2.猴子:动物A.上衣:袜子B.菊花:植物C.西瓜:瓜地D.树枝:树3.马:牲畜A.西瓜:瓜地B.蜘蛛:琥珀C.铁:矿藏D.鸡:家禽4.船:运输A.笔:写字B.布:纺织C.棉花:染料D.飞机:降落5.医生:病人A.爸爸:工人B.教养员:幼儿 C.老师:学生 D.朋友:邻居十六、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。

例:一(来)二(去)前()后()七()八()三()两()同()共()无足()()水()石()危在()()半()半()()倒()歪有()不()()()顿挫能()能()十七、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。

()精()神没()打()()兵()政()死()伤()机()算()谋()计()峰()石()古()青鬼()神()千()万()左()右()东()西()十八、按要求写词语。

1.含有“看”的意思的词语:____________________2.有“跳”的意思的词语:_____________________3.含有“笑”的意思的词语:____________________4.表示“走”的意思:_______________________5.表示“想”的意思:_______________________苏教版课文中的成语:1—4册:五光十色兴致勃勃漫山遍野绿树成阴自由自在情不自禁自言自语人山人海千言万语四面八方不知不觉无家可归千辛万苦千山万水春暖花开三五成群引吭高歌无忧无虑天长日久狐假虎威半信半疑摇头摆尾东张西望大摇大摆生机勃勃心狠手辣起早贪黑神通广大重见天日专心致志聚精会神不由自主无可奈何一本正经千家万户昏头昏脑五颜六色南来北往5册:山崩地裂意味深长无地自容心旷神怡一涌而入与众不同郁郁葱葱兴高采烈天各一方扶老携幼经久不息一模一样不知所措举世闻名琳琅满目迫不及待作恶多端胡作非为倾盆大雨唉声叹气报仇雪恨卧薪尝胆左思右想犹豫不决摇摇欲坠风驰电掣气势汹汹有气无力一拥而上庞然大物6册:万众一心坚持不懈一事无成青出于蓝有志不在年高豁然开琅不可逾越斩钉截铁艰难险阻千姿百态飘飘欲仙腾云驾雾流连忘返热火朝天揠苗助长振振有词不以为然两全齐美起死回生七嘴八舌窃窃私语束手就擒满载而归生儿育女7册:雕梁画栋永垂不朽花团锦簇水泄不通功夫不负有心人有眼不识泰山义不容辞手足情深悲欢离合十全十美三顾茅庐茅塞顿开蔚为大观若无其事诗情画意悠然自得万簌俱寂名列前茅迫不得已诸如此类大发雷霆轻而易举水天一色泣不成声坚忍不拔心满意足无可奈何日复一日欣欣向荣万紫千红开卷有益8册:欣喜若狂锐不可当胜不骄败不馁欢声笑语不毛之地星罗棋布源源不断纵横交错夜深人静奄奄一息慕名而来大雨如注无拘无束远水难解近火远亲不如近邻君子之交如水知已知彼孤掌难呜水涨船高海内存知已天涯若比邻鲜为人知循规蹈矩束手待毙目瞪口呆情有独钟依依不舍饱经风霜翻山越岭漆黑一团千辛万苦挺身而出一筹莫展一胜其烦安然无恙不足为奇混为一谈怒发冲冠天南地北足不出户近在咫尺远在天涯息息相关丰富多彩背信弃义恩将仇报见利忘义千恩万谢知恩图报出言不逊彬彬有礼遮天盖地夺眶而出9册:戛然而止身临其境十年树木百年树人娓娓动听引人入胜粉身碎骨长生不老画龙点睛滥竽充数张口结舌张牙舞爪自相矛盾一无所获腾空而起饥肠辘辘狼吞虎咽逃之夭夭不绝于耳繁花似锦半途而废坚持不懈滴水穿石锲而不舍孜孜不倦微不足道怒发冲冠一纸空文胆战心惊惊涛骗浪提心吊胆取之不尽用之不竭昂首阔步奔走相告深情厚谊雄姿英发兴致勃勃扬眉吐气措手不及不由自主按捺不住脍炙人口横行霸道街头巷尾惊恐万状负隅顽抗喜出望外10册:硕大无朋同仇敌忾震耳欲聋人仰马翻恼羞成怒猝不及防抱头鼠窜生死存亡成群结队如火如荼动人心弦势不可挡有的放矢百闻不如一见不入虎穴焉得虎子兼听则明偏听则暗满招损谦受益户枢不蠹流水不腐从善如流闻过则喜知过必改生生不息销声匿迹颠沛流离悄无声息魂牵梦绕劈波斩浪广阔无垠心潮起伏如获至宝民以食为天能者为师瞬息万变相辅相成心如刀绞九霄云外层出不穷五花八门荡气回肠不假思索绘声绘色严阵以待大喜过望变化多端自高自大11册:至仁至义悲愤欲绝弥留之际巍然屹立井然有序忠于职守小心翼翼心驰神往顾名思义卓有成效无边无际喜怒无常望洋兴叹无穷无尽浩如烟海一目十行斩草除根亭亭玉立挤眉弄眼有恃无恐满不在乎滔滔不绝走投无路络绎不绝千姿百态前无古人寸步不让针锋相对唇枪舌剑负荆请罪乘虚而入自由自在如梦初醒12册:前所未有纷纷扬扬有声有色不屈不挠前赴后继崇山峻岭凝神谛听气势非凡人喧马嘶来之不易全然不顾奔腾不息日夜兼程惊心动魄直截了当侧耳倾听深思熟虑司空见惯冰清玉洁燃眉之急饥寒交迫一鼓作气韵味无穷美中不足回味无穷久负盛名万家灯火神态自若跃跃欲试所向披靡绝无仅有暴跳如雷心急如焚因人而异无可厚非日新月异争先恐后一望无际声嘶力竭天崩地裂谢天谢地博大精深天真烂漫一丝不苟窗明几净十一、苏教版教材练习中的成语汇总第二册万水千山绿水青山锦绣山河大好河山春暖花开春色满园春光明媚春意盎然循序渐进由浅入深日积月累温故知新骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山春生夏长秋收冬藏精耕细作千仓百箱精卫填海愚公移山百折不回勇往直前临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱人无远虑必有近忧防患未然未雨绸缪第三册金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前滴水成冰雪窖冰天鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一已百奋起直追宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数灯火通明观者如墙第四册张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月第五册学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流眼花缭乱美不胜收雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗走狼奔豕突群龙无首狡兔三窟和风细雨东风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨人生一世草木一春昙花一现硕果仅存十围之木树大根深树高千丈叶落归根东张西望东奔西跑东躲西藏东征西讨东邻西舍东鳞西爪东扯西拉东扶西倒约法三章秋毫无犯运筹帷幄随机应变戒备森严荷枪实弹出生入死南征北战变废为宝点铁成金去粗取精沙里淘金言而有信一诺千金掷地有声一字千金第六册不厌其烦苦口婆心嘘寒问暖促膝谈心精诚团结万众一心保国安民赤胆忠心有心无力有口无行有利可图有机可乘有凭有据有始有终有求必应有志竟成沧海桑田峰回路转气象万千风云变幻神出鬼没若隐若现错综复杂瞬息万变不节不扣不阴不阳不疾不徐不慌不忙不骄不躁不声不响不知不觉不痛不痒蔚然成风依然如故怅然若失恍然大悟黯然神伤勃然大怒岿然不动悍然不顾喜形于色满面春风少气无力弱不禁风盛气凌人八面威风心悦诚服甘拜下风海不扬波海波不惊海纳百川海晏河清海水群飞海啸山崩海枯石烂海誓山盟坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动第七册以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力名山胜水风月无边风清月朗蔓草荒烟白练腾空古木参天诗情画意蔚为壮观学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文而雅文质彬彬和蔼可亲平易近人妙手回春治病救人脱颖而出一鸣惊人文思敏捷聪明过人足智多谋精明强干刚柔相济通权达变敢做敢为当机立断力挽狂澜别开生面以人为鉴以史为镜以简驭繁以一持万以牙还牙以眼还眼以少胜多以点带面响遏行云声振林木惟妙惟肖呼之欲出如痴如醉载歌载舞一唱一和不亦乐乎第八册拔乱反正独立自主一衣带水和睦相处礼贤下士周公吐哺长治久安家给人足承前启后鞍前马后遮前掩后惩前毖后瞻前顾后思前顾后意前笔后空前绝后喜闻乐见兴致勃勃喜怒哀乐抑扬顿挫声情并茂别具一格雅俗共赏自娱自乐蜻蜓点水走马观花百年不遇铁树开花时过境迁明日黄花精益求精锦上添花囫囵吞枣浮光掠影一知半解不得要领追本穷源滚瓜烂熟熟能生巧运用自如湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡荣辱与共唇亡齿寒同忧相救同病相怜肝胆相照亲密无间千丝万缕藕断丝连欲说还休吞吞吐吐闪烁其词支支唔唔口若悬河妙语连珠谈笑风声眉飞色舞第九册铁面无私执法如山见义勇为仗义执言两袖清风一尘不染扶危济困排忧解难光明磊落照人肝胆唯才是举任人唯贤刻舟求剑守株待兔鱼目混珠滥于充数多此一举画蛇添足东施效颦邯郸学步掩耳盗铃买椟还珠螳臂挡车蚍蜉撼树门庭若市熙熙攘攘人山人海万人空巷车水马龙人来人往比肩继踵项背相望座无虚席济济一堂千军万马浩浩荡荡锲而不舍孜孜不倦卧薪偿胆埋头苦干目不转睛手不释卷夜以继日通宵达旦融会贯通举一反三水滴石穿绳锯木断势如破竹锐不可当摧枯拉朽锇虎吞羊披荆斩棘乘风破浪容光焕发慷慨激昂自力更生发奋图强言行一致口是心非不卑不亢奴颜婢膝春风得意神采飞扬意气风发花天酒地以理服人蛮不讲理大公无私营私舞弊六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕做一新百废俱兴千帆竟发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰垂头丧气艰苦朴素第十册不攻自破无懈可击不甘示弱自暴自弃不急之务当务之急不劳而获自食其力不求甚解寻根究底不期而遇失之交臂漫山遍野铺天盖地十冬腊月冰天雪地痛不欲生呼天抢地众志成城开天辟地叱咤风云顶天立地兴高采烈欢天喜地心花怒放眉开眼笑妙趣横生哄堂大笑心领神会嫣然一笑前仰后合捧腹大笑曲意逢迎胁肩谄笑转悲为喜破涕为笑满腔热忱无动于衷据理力争理屈词穷持之以恒有始无终突飞猛进固步自封语重心长冷嘲热讽古道热肠冷酷无情攻其不备出其不意耀武扬威自鸣得意见异思迁三心二意尽心竭力全心全意白壁微瑕差强人意肝胆相照诚心诚意积少成多细水长流聚沙成塔集腋成裘自力更生按劳取酬精打细算开源节流安居乐业应有尽有丰衣足食乐以忘忧飘洋过海劈风斩浪海沸山摇变幻无常指挥若定气宇昂昂化险为夷遇难呈祥奇珍异宝有来无往心悦诚服绝域殊方第十一册赴汤蹈火冲锋陷阵视死如归奋不顾身兢兢业业勤勤恳恳先人后已舍已为人出类拔萃卓尔不群永垂不朽万古长存旗开得胜马到成功胜券在握成竹在胸再接再厉直捣黄龙人多势众气贯长虹背水一战一决雌雄穷途末路日暮途穷志同道合同心协力风雨同舟和衷共济休戚相关生死相依取长补短集思广益无微不至体贴入微抑强扶弱急公好义亭台楼阁富丽堂皇周梁画栋古色古香别有洞天不同凡响鳞次栉比金碧辉煌湖光山色重峦叠嶂举世闻名盖世无双废寝忘食十载寒窗悬梁刺股凿壁借光博学多才见多识广一览成诵一目十行下笔成文出口成章语惊四座才辩无双翻然悔悟迷途知返苦海无边回头是岸弃旧图新改恶从善浪子回头洗心革面负荆请罪开诚相见蚁穴溃堤防微杜渐博闻强记家学渊源栉风沐雨名山大川挺身而出犯颜极谏飞来横祸来白之冤忍辱含垢大笔如椽鸿篇巨制藏之名山第十二册风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常桃红柳绿万象更新秋高气爽岁月如流滴水成冰风雪交加汗流浃背尺璧寸阴一元复始芳草如茵万里无云烁石流金无边无垠海底捞针气象万千水中捞月排山倒海一泻千里桀骜不训旋乾转坤雷霆万钧汹涌澎湃波光粼粼高山流水棋逢对手琴棋书画炉火纯青笔走龙蛇虎斗龙争生花妙笔一气呵成栩栩如生多才多艺巧夺天工无所不通头头是道娓娓动听夸夸其谈理直气壮无稽之谈老生常谈拾人牙慧信口开河胡言乱语海阔天空无所不谈高朋满座情投意合心心相印宾客盈门一见如故一见倾心相见恨晚交浅言深形影不离难舍难分情同骨肉十指连心一望而知一目了然得心应手左右逢源言简意赅要言不烦开宗明义开门见山意在笔先文思如泉胸有成竹十二、非四字成语例举三字成语下马威忘年交应声虫闷葫芦马后炮变色龙马大哈旱鸭子落汤鸡寄生虫无底洞五字成语一去不复返一字值千金一物降一物三百六十行十万八千里人心隔肚皮人穷志不穷下笔如有神久旱逢甘雨小巫见大巫六字成语一不做,二不休一而再,再而三丁是丁,卯是卯千叮咛,万嘱咐玉不琢,不成器过五关,斩六将吃一堑,长一智眼中钉,肉中刺一动不如一静一客不烦二主三寸不烂之舌五十步笑百步七字成语一年之计在于春一朝天子一朝臣一个巴掌拍不响一人做事一人当一失足成千古恨一寸光阴一寸金醉翁之意不在酒清官难断家务事赔了夫人又折兵八字成语一夫当关,万夫莫开一日为师,终生为父一叶障目,不见泰山一人传虚,万人传实一言既出,驷马难追一波未平,一波又起九字成语丈二和尚摸不着头脑搬起石头打自己的脚冰冻三尺,非一日之寒泥菩萨过河,自身难保姜太公钓鱼,愿者上钩十字成语一朝被蛇咬,十年怕井绳一朝权在手,便把令来行十一字成语以其人之道,还治其人之身十五个吊桶打水,七上八下十二字成语只许州官放火,不许百姓点灯忠臣不事二君,烈女不更二夫鸡犬之声相闻,老死不相往来十四字成语先天下之忧而忧,后天下之乐而乐各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫古诗练习一、填空1、写诗题(1)李白的诗有:_____________、_____________、____________。
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