电路图课件
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《电路图课件》课件
05
CATALOGUE
电路图应用领域
电子是电子设备设计的基础，通过 电路图可以清晰地了解设备的电路结 构和功能，便于进行优化和改进。
在电子设备维修过程中，通过分析电 路图可以快速定位故障部位，提高维 修效率。
集成电路设计
在现代电子设备中，集成电路是核心 组成部分，电路图是集成电路设计的 重要工具，用于描述电路结构和连接 关系。
详细描述
PSpice软件支持多种电路元件和封装，可以进行精确的电路仿真和优化，还提供了丰 富的分析工具和报告功能，帮助用户深入了解电路的性能和行为。
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《电路图课件》ppt 课件
contents
目录
• 电路图基础知识 • 电路元件介绍 • 电路分析方法 • 电路图实例解析 • 电路图应用领域 • 电路图绘制软件介绍
01
CATALOGUE
电路图基础知识
电路图的定义与作用
总结词
电路图是用来表示电路连接关系的图形，它可以帮助人们理解和分析电路的工作原理。
，如PID控制、模糊控制等。
06
CATALOGUE
电路图绘制软件介绍
EDA软件
总结词
EDA软件是电子设计自动化软件的简称，它可以帮助工 程师进行电路设计和分析。
详细描述
EDA软件具有强大的电路图绘制和编辑功能，支持多种 电路元件库和封装，可以进行电路仿真和优化，是电子 工程师必备的工具之一。
Multisim软件
总结词
Multisim软件是一款基于Windows平台的电路仿真软件，适用于电子工程和电路设计领域。
详细描述
Multisim软件提供了丰富的电路元件库和仪器库，支持电路图的绘制和编辑，可以进行电路仿真和分析，方便用 户快速搭建和测试电路。
电路图——超棒的物理课件
L1被短路，不亮 L1
闭合S1、S2？ S3
S2
S1
L2
L1
S3
S2
S1
L2
闭合S1、S3？ L1 S3
S2
S1
L2
L1、L2并联 L1
闭合S1、S3？ S3
S2
S1
L2
L1
S3
S2
S1
L2
闭合S2、S3？ L1 S3
S2
S1
L2
闭合S2、S3？ L1 S3
S2
S1
L2
L2被短路，不亮
L1
S3
S2
S1
L2
闭合S1、S2、S3？ L1 S3
S2
S1
L2
电源短路 L1
闭合S1、S2、S3？ S3
S2
S1
L2
L1
S
L2
电铃
电路图
• 一、实物图 → 电路图
• 二、电路图 → 实物图 • 三、分析电路图的工作
一、实物图 → 电路图
S L2
L1
画并联电路方法
• 1、画出基本框架
• 2、确定干路元件
• 3、选一条支路走，按顺序画各元件
• 4、再按顺序补充另一条支路
+
S L2 L1
L1
L2
S
S1
S2 L2
L1
+
L1 L2
S2 L2
L1
S3
闭合S1？ S1
S2 L2
L1
S3
S2
S1
L2
L1
S3
闭合S2？
S2 L2
S1
两灯串联 L1 S3
闭合S2？
高中物理课件：电路图
灯1被损坏了吗? 被短路的用电 器不工作
电路的状态小结：
1.通路：接通的电路 （闭合电路）
有电流
2.开路： 断开的电路 没有电流 （断路）
3.短路： 电流不经过用电器直
接与电源构成的电路 电流过大
电路图 电路元件和符号
科学上规定每个电路元件的符号。
电动机 M 电铃
用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图。
导线
L
S1
S2
如图电路中： （1）当S1、S2都断开时叫 （2）当S1、S2都闭合时叫 （3）当S1 闭合，S2短开时叫 （4）当S1断开， S2闭合时叫
路 路
路 路
2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的
是( A ) 图;属于短路的是( C )图;属于 开路的是( D ) 图;缺少电路元件不能正常 工作的是( B )图.
实物图
元件分布要均匀；
怎 位置安排要适当。
样
画 电
导线竖直横要平；
路 图
矩形棱角要分明。
电路图
注意：电路应 画成矩形，使 图形美观。
实物图
电路图
注意：转弯处不画元件符号。
观察手电筒 的内部结构：
你知道吗？
手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起
着
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的作用，外壳上的按钮起着 开关的
作 用，干电池是 电源，小灯泡是 用电器 。
并联用电器 的连接点
判断串联、并联的方法：
当开关闭合时候，电路中的电流是否有 分支点，没有分支点的为串联电路，有 分支点的两个分支点之间的用电器是并 联关系
右图是什么 电路？
画出电路图:
第一节 电路图
家里的冰箱、电视机、电灯（电珠）等 电 器 要用“电”（将这些用“电”的 电器称为用电器）。所用之电来自何方？
简单电路原理图课件.ppt
3.判断下列电路有何缺点
活动二 画一画，比一比，评一评
请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接 情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的 美观。
请每个组用两个小灯泡、一个 电键、一个电池组和若干导线组成 电路，你有几种接法？请连接一下。 并把你设计的实物电路改画成电路 图。
串联电路
干路
支路
干路
在现实生活中，很多火灾都是由于 电源短路造成的。
2003年7月22日
河南某网吧由
埃菲尔铁塔由于电 于电路短路导致火
源短路导致火灾。 灾。
由于电线老化 引发电源短路引起 的汽车自燃事故。
电路的三种状态比较
三种 状态 开路(断路) 通路（闭合电路）
短路
含义 断开的电路 接通的电路
不经过用电器,直接把导 线接在电源两极的电路
并联电路
演示实验，画出电路图
串联电路
干路— 支路—
并联电路
串联电路—— 把用电器逐个顺次连接起来的电路。
并联电路—— 把用电器并列地连接起来的电路。
小
结
电路的基本组成 电路 电 路图
电路 三种 状态
通路 开路 短路
元件符号
画电路图
串、并联电路
同步练习
1、下列电路中不正确的是：（ ）
正确答案（ A、B ）
夜景--喷泉
怎么才能使下列用电器工作？
用电器
探究活动:
1、请两位同学，用最少的器材，让小 电灯在开关的控制下亮起来。
2、请你们想方设法让小电灯熄灭。
刚才的实验线路是不是最简单的？ 我们用逐个减少元件的方法来研究。
1.电池 ： 没有电池小灯泡还会亮吗？试一试。
电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？
初中物理电路图分析 PPT课件 图文
初中物理电路图分析
主要内容
电路中的电流表、电压表、开关的作用 分析电路是串联电路还是并联电路 根据串、并联电路的特点分析电路 用分析电路图的技巧做综合讲解练习
电路中电流表的作用
电流表要与被测电路串联连接，所以在 电路中电流表与电路中的哪一部分电路串 联则该电流表测量的就是该部分电路中经 过的电流；
＝＝＝＝ I1
W 1
P1
Q 1
R2
I2
W 2 P2
Q2
R1
试利用分析电路图 的技巧对下面的电路图 进行分析
试分析以下电路图
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
（一）K1、K2断开
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L3
V1
V12
L1
A
A
当K1、K2都断开时，电路由L1和L3串联组成
A
K1
F
用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可以从正极开始 标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则， 直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于 导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符 号“-” ，直至将电路图中所有相交而连结的点标 上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用 相同的符号一直标到负极（或正极），这就是 一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相 当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就 被“短路”，可以去掉。
B A
A
主要内容
电路中的电流表、电压表、开关的作用 分析电路是串联电路还是并联电路 根据串、并联电路的特点分析电路 用分析电路图的技巧做综合讲解练习
电路中电流表的作用
电流表要与被测电路串联连接，所以在 电路中电流表与电路中的哪一部分电路串 联则该电流表测量的就是该部分电路中经 过的电流；
＝＝＝＝ I1
W 1
P1
Q 1
R2
I2
W 2 P2
Q2
R1
试利用分析电路图 的技巧对下面的电路图 进行分析
试分析以下电路图
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
（一）K1、K2断开
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L3
V1
V12
L1
A
A
当K1、K2都断开时，电路由L1和L3串联组成
A
K1
F
用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可以从正极开始 标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则， 直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于 导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符 号“-” ，直至将电路图中所有相交而连结的点标 上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用 相同的符号一直标到负极（或正极），这就是 一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相 当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就 被“短路”，可以去掉。
B A
A
电路ppt课件
05
电路的频率响应
频率响应的概念
频率响应
描述电路对不同频率信号的响应 能力。
幅频响应
描述电路输出信号幅度随频率变化 的特性。
相频响应
描述电路输出信号相位随频率变化 的特性。
滤波器
低通滤波器
允许低频信号通过，抑制高频信 号。
带阻滤波器
阻止某一频段的信号通过，允许 其他频段信号。
高通滤波器
允许高频信号通过，抑制低频信 号。
根据电路图搭建电路，连接测试仪器 ，进行测试并记录数据。
实验结果分析
总结词
数据分析、结果解读、误差分 析
数据分析
对实验数据进行整理、分析和 处理，提取有用的信息。
结果解读
根据实验结果，分析电路的性 能和特点，并与理论值进行比 较。
误差分析
分析实验误差的来源，如测量 仪器的误差、元件参数的不准 确性等，并提出减小误差的方
阻抗与导纳
01
02
03
阻抗
阻抗是表示电路对电流阻 碍作用的量，由电阻、感 抗和容抗组成。
导纳
导纳是表示电路导通能力 的量，由电导、感纳和容 纳组成。
阻抗和导纳的关系
阻抗和导纳在数值上是互 为倒数的关系，即导纳等 于阻抗的倒数。
正弦交流电路的分析方法
相量法
相量法是一种将正弦交流电转换 为相量（即幅度和相位）进行分 析的方法。通过相量法可以简化
正弦交流电
正弦交流电是指电流随时间按正弦函数规律变化的交变电 流。
周期、频率和角频率
正弦交流电的周期是表示交流电变化一周所需的时间，频 率是指单位时间内交流电变化的周数，角频率则表示单位 时间内交流电变化的弧度数。
相位和相位差
相位表示正弦交流电在某一时刻所处的位置，相位差则表 示两个不同频率或不同相位交流电之间的相对位置。
电路的频率响应
频率响应的概念
频率响应
描述电路对不同频率信号的响应 能力。
幅频响应
描述电路输出信号幅度随频率变化 的特性。
相频响应
描述电路输出信号相位随频率变化 的特性。
滤波器
低通滤波器
允许低频信号通过，抑制高频信 号。
带阻滤波器
阻止某一频段的信号通过，允许 其他频段信号。
高通滤波器
允许高频信号通过，抑制低频信 号。
根据电路图搭建电路，连接测试仪器 ，进行测试并记录数据。
实验结果分析
总结词
数据分析、结果解读、误差分 析
数据分析
对实验数据进行整理、分析和 处理，提取有用的信息。
结果解读
根据实验结果，分析电路的性 能和特点，并与理论值进行比 较。
误差分析
分析实验误差的来源，如测量 仪器的误差、元件参数的不准 确性等，并提出减小误差的方
阻抗与导纳
01
02
03
阻抗
阻抗是表示电路对电流阻 碍作用的量，由电阻、感 抗和容抗组成。
导纳
导纳是表示电路导通能力 的量，由电导、感纳和容 纳组成。
阻抗和导纳的关系
阻抗和导纳在数值上是互 为倒数的关系，即导纳等 于阻抗的倒数。
正弦交流电路的分析方法
相量法
相量法是一种将正弦交流电转换 为相量（即幅度和相位）进行分 析的方法。通过相量法可以简化
正弦交流电
正弦交流电是指电流随时间按正弦函数规律变化的交变电 流。
周期、频率和角频率
正弦交流电的周期是表示交流电变化一周所需的时间，频 率是指单位时间内交流电变化的周数，角频率则表示单位 时间内交流电变化的弧度数。
相位和相位差
相位表示正弦交流电在某一时刻所处的位置，相位差则表 示两个不同频率或不同相位交流电之间的相对位置。
基本放大电路图教学课件PPT
• (b) Use Multi-sim to verify your results in part (a).
2.6 基本放大电路的派生电路
• 1 复合管 • 2 阻容耦合复合管共射放大电路 • 3 阻容耦合复合管共集放大电路
4 共射－共基放大电路的交流通路 5 共集－共基放大电路的交流通路
1. 复合管
1.FET的几种应用方式：
• ⑴.FET开关电路 • ⑵.FET放大元件 • ⑶.FET压控电阻： • ⑷.FET恒流源电路：
2.自生柵偏压JFET Amp.
Ci
ui
Rg
Vdd
Rd
CO
＋
Rs
－
uo
CS
JFET Amp.静态分析
• DC通路计算Q:
UGS
JFET Amp.动态分析
AC通路计算Q:
Cc
Rs
Cb
us ∽
Re
uo RL
⑴.共集放大电路的直流通路和交流通路
Rb Re
直流通路
Rb
Rs
Re
RL
交流通路
共集放大电路的交流通路
Rs
Rb
Rc
RL
⑵.共集放大电路的RO等效电路
Rs Rb
Us=0 -
Re uo
⑶. 基本共集放大电路的交流等效电路
直接耦合
Rb
⑷.共集放大电路的输出电阻
Rs Rb
Ro
共集Amp.的性能特点：
• ⑴.无电压放大作用； • ⑵.有电流放大能力；
• ⑶.Ri 较大； • ⑷.Ro较小；
• ⑸.输出跟隨输入改变；
p.205
2.共基放大电路
C1
RS Re
Rb1
2.6 基本放大电路的派生电路
• 1 复合管 • 2 阻容耦合复合管共射放大电路 • 3 阻容耦合复合管共集放大电路
4 共射－共基放大电路的交流通路 5 共集－共基放大电路的交流通路
1. 复合管
1.FET的几种应用方式：
• ⑴.FET开关电路 • ⑵.FET放大元件 • ⑶.FET压控电阻： • ⑷.FET恒流源电路：
2.自生柵偏压JFET Amp.
Ci
ui
Rg
Vdd
Rd
CO
＋
Rs
－
uo
CS
JFET Amp.静态分析
• DC通路计算Q:
UGS
JFET Amp.动态分析
AC通路计算Q:
Cc
Rs
Cb
us ∽
Re
uo RL
⑴.共集放大电路的直流通路和交流通路
Rb Re
直流通路
Rb
Rs
Re
RL
交流通路
共集放大电路的交流通路
Rs
Rb
Rc
RL
⑵.共集放大电路的RO等效电路
Rs Rb
Us=0 -
Re uo
⑶. 基本共集放大电路的交流等效电路
直接耦合
Rb
⑷.共集放大电路的输出电阻
Rs Rb
Ro
共集Amp.的性能特点：
• ⑴.无电压放大作用； • ⑵.有电流放大能力；
• ⑶.Ri 较大； • ⑷.Ro较小；
• ⑸.输出跟隨输入改变；
p.205
2.共基放大电路
C1
RS Re
Rb1
电路图PPT课件
第四章 电路探秘
第1节 电路图
一、电路：
1、电路定义： 把电源、用电器、开关用导 线连接起来组成的电流路径。
思考： 一个完整的电路由哪几部分组成？它们 分别起什么作用？试分别举一例。
电源：提供电能 用电器：消耗电能 导线：输送电能 开关：控制电路
电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？
锌筒是干电池的负极， 带有铜帽的碳棒是正极。
思考
为什么一个电路中的用电器（比如教室 的灯管）有时会亮，有时又不亮？
三、电路连接状态：
1、通路（闭合电路）： 电路中有电流 2、开路（断路）：因某处断开，电路中没有电流
开关的两种状态：
断开
闭合
连接规范:在接线时，必须让开关处于断开的状态！
猜一猜：小电灯能亮吗?
灯1
灯2
A
BC
D
灯1被损坏了吗???
(D )
A．短路就是连接电路用的导线很短
B．短路没有危害，并且节省导线
C．短路就是电路中没有开关
D．短路时，电源会发热而烧坏
5、如图所示，下列电路中，开关同
时控制电灯和电铃的是
（）
C
6、如图A、B、C、D是根据左边实物 连接
的电路图，其中正确的是
( A)
7、甲乙两个办公室 为了互相传呼方便， 在两个办公室里各装 了一个电铃，要使两 办公室的任何一方按 电键都只能使对方的 电铃发声，正确的电 路图应是是图中11中 的： [ C]
分析
教室里的灯是怎样连接的? 家用电器的连接方式？
典型例题
1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方
式( C ）
A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行
第1节 电路图
一、电路：
1、电路定义： 把电源、用电器、开关用导 线连接起来组成的电流路径。
思考： 一个完整的电路由哪几部分组成？它们 分别起什么作用？试分别举一例。
电源：提供电能 用电器：消耗电能 导线：输送电能 开关：控制电路
电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？
锌筒是干电池的负极， 带有铜帽的碳棒是正极。
思考
为什么一个电路中的用电器（比如教室 的灯管）有时会亮，有时又不亮？
三、电路连接状态：
1、通路（闭合电路）： 电路中有电流 2、开路（断路）：因某处断开，电路中没有电流
开关的两种状态：
断开
闭合
连接规范:在接线时，必须让开关处于断开的状态！
猜一猜：小电灯能亮吗?
灯1
灯2
A
BC
D
灯1被损坏了吗???
(D )
A．短路就是连接电路用的导线很短
B．短路没有危害，并且节省导线
C．短路就是电路中没有开关
D．短路时，电源会发热而烧坏
5、如图所示，下列电路中，开关同
时控制电灯和电铃的是
（）
C
6、如图A、B、C、D是根据左边实物 连接
的电路图，其中正确的是
( A)
7、甲乙两个办公室 为了互相传呼方便， 在两个办公室里各装 了一个电铃，要使两 办公室的任何一方按 电键都只能使对方的 电铃发声，正确的电 路图应是是图中11中 的： [ C]
分析
教室里的灯是怎样连接的? 家用电器的连接方式？
典型例题
1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方
式( C ）
A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行
第2课时 电路图 三种电路状态(精品课件)
5．如图，开关S闭合时，灯L1 不亮 ，灯L2 亮 ．(填“亮”或 “不亮”)
6．在如图所示的电路中，闭合开关后可以使小灯泡正常发光 的是 C ；属于短路的是 BD ；属于开路的是 A ．
【易错点：不能正确识别短路】 7．(淮安中考改编)为避免点燃烟花时造成人员伤害，小明设
计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示．装置中的点火器有 电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间．为完善 设计方案，还需要在 a (填“a”或“b”)处安装一个开关S，断开此开 关，指示灯熄灭，整个装置停止工作．点燃烟花前，定时器(相当 于导线)在电路中应处于通路状态．
湖北世纪华章文化传播有限公司
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路 第2课时 电路图 三种电路状态
可编辑PPT
请双击文本框弹出对象，ห้องสมุดไป่ตู้便可编辑修改哦！！
1．电路图 定 义：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图． 几种常见电路元件的符号：电源 ，开关 ，小灯泡 ， 电流表 ，电压表 ，电动机 ，交叉相连的导线 或 ． 2．通路 断路 短路 通 路：指正常接通的电路，即用电器能够 工作的电路． 断 路：也叫开路．指电路中某处被切断，电路中没有电 流，用电器不工作 ．
A．L1短路 C．L1断路
B．L2短路 D．L2断路
利用电流方向简单分析电路——教材P40T3、T4 变式与应用
请用箭头在以下电路中标出开关闭合后电路中电流的方向．
(1)
(2)
(3)
解：(1)
(2)
(3)
A．灯丝断了 B．A、B两点间的导线断路了 C．这一节电池装反了 D．灯座与灯泡接触不良
11．如图所示是小明的物理老师在课堂上演示的一个实验．把 一张细条状的锡箔纸两端分别压在干电池的正负极上，不一会 儿，锡箔纸就燃烧了起来．这是由于电源发生了 短路 ，将大量电 能转化为 内 能．所