保育员培训工作计划doc
幼儿园保育员培训计划
幼儿园保育员培训计划1. 培训目标本培训计划旨在提供全面的幼儿园保育员培训，以提高保育员的专业能力和素质，确保他们能够有效地照顾和教育幼儿。
2. 培训内容2.1 幼儿发展心理学知识- 了解幼儿发展的各个阶段及其特点- 学习幼儿的心理需求和行为表现- 掌握幼儿学习和发展的支持方法2.2 幼儿园管理与组织- 学习幼儿园管理的基本原则和方法- 掌握班级组织与日常管理的技巧- 了解幼儿园安全管理和应急处理2.3 幼儿园教育活动设计- 学习制定教育计划和课程- 掌握幼儿教育活动设计的基本原则- 了解幼儿教育资源的选择和利用2.4 专业技能培训- 学习基本的幼儿护理技能，如喂饭、换尿布等- 掌握幼儿园常见疾病的预防和处理方法- 培养有效的沟通和协作能力3. 培训方法3.1 理论学习- 通过课堂教学，向保育员传授幼儿发展心理学和幼儿教育管理知识。
- 提供学习材料和参考书籍，供保育员自主学习。
3.2 实践训练- 安排保育员到幼儿园实习，参与幼儿的日常护理和教育活动。
- 在实践中指导保育员运用所学知识和技能，培养实际操作能力。
4. 培训评估4.1 学习考核- 设计考试，测试保育员对培训内容的理解和掌握程度。
- 根据考试结果评估保育员的学习成果。
4.2 实习评估- 定期对保育员在实习中的表现进行评估和反馈。
- 鼓励保育员自我评估，提供改进意见和指导。
5. 培训时间和地点- 培训时间：为期3个月，每周5天，每天6小时。
- 培训地点：在指定的培训中心进行理论学习，实践训练在幼儿园进行。
6. 培训师资- 培训师资将由有相关经验和资质的教育专家和幼儿园管理人员担任。
- 培训师将负责教学、实践指导和评估工作。
7. 培训证书- 通过培训并达到要求的保育员将获得培训证书。
- 培训证书将由培训中心颁发，证明保育员已经完成了幼儿园保育员培训。
以上是本次幼儿园保育员培训计划的主要内容和安排，希望能够帮助保育员提升专业能力，为幼儿的成长和发展做出更好的贡献。
保育员培训工作计划7篇例文
保育员培训工作计划7篇例文新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。
幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。
我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：一、加强政治思想工作。
努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。
热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
二、生活管理方面。
1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
三、卫生保健方面。
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
3、做好对疾病的教育和预防工作。
四、保育教育方面。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
4、认真做好家长的沟通工作。
5、做好幼小衔接工作。
总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适、安全、卫生的生活环境，使幼儿能够健康、快乐的成长。
幼儿园教师个人工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
幼儿园保育员培训工作计划
幼儿园保育员培训工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是作者精心整理的幼儿园保育员培训工作计划，欢迎大家分享。
幼儿园保育员培训工作计划1一、目标：通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。
二、培训内容：环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。
生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生安全工作技能：幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。
日常消毒：消毒液的'配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。
三、培训方案：1、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。
安全管理工作技能。
2、实际操作：环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。
3、观摩指导：保健医进班指导。
幼儿园保育员培训工作计划2一、培训目标(一)总目标帮助保育员树立科学的保教观念，培养热爱保教工作的思想情感，掌握幼儿园卫生保健基本技能和方法，提高科学保教能力。
(二)具体目标通过培训，使保育员做到：专业理念与师德方面：初步明确幼儿园教师专业标准、幼儿园教育基本特征，乐意从事幼儿教育事业，具有正确的教师观、儿童观、健康观和保育观。
专业知识方面:了解幼儿生长发育的'一般特点及其影响因素;了解幼儿园卫生保健任务、目标、内容与实施途径，初步掌握幼儿一日活动各环节保育基本规范与流程;熟悉幼儿园卫生保健制度，幼儿园安全措施和安全教育内容。
专业技能与能力方面：能参与制订幼儿生活制度，协助班级教师制订幼儿常规，创设班级环境，设计、组织卫生保健工作;熟练掌握幼儿常见疾病、传染病和一般心理问题的预防及护理技能;培养幼儿良好生活卫生习惯的技能;幼儿日常生活活动组织与指导技能;具有测评幼儿身体生长发育状况的能力和向家长及社会宣传幼儿卫生保健知识的能力。
幼儿园保育员培训计划(最新)
幼儿园保育员培训计划6篇一、指导思想：为了认真观彻落实《幼儿园工作规程》，加强我园的卫生保荐业务的规范化，不断提高我园保育员队伍的建设，努力争创家长信任，幼儿开心，快乐的幼儿园。
二、基本情况、我园共有7个教学班，每班都配一名保育员老师，她们都经过专业培训，只有一名新来的保育员未经参加过专业培训，计划在今年6月份参加市里组织的保育员上岗证培训。
三、加强保育知识培训、通过对保育员的培训，使保育员系统的掌握一些现代儿童保健科学及儿童教育理论知识具备一定的职业道法，业务身心素养。
并根据幼儿生理、心理发展的特点及保健工作的目标，原则、方法及要求，独立地开展幼儿的各项保育工作。
四、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来，不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态，和适应社会能力。
因为幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官，各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括良好的适应能力，自我意识，健康人格，和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
我们将通过素质教育紧密结合指导思想，制定保中有教、教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
五、培训时间：每半月的中午进行理论培训。
六、培训内容、1、学习《幼儿园工作规程》2、学习传染病防病工作知识的隔离。
3、对保育员进行相关的知识培训和学习，不断提高服务质量。
4、各种常见病的护理常识。
5、一些意外急救常识。
6、每学期末对保育员进行一次考核。
xxx20xx年xx月xx日为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中培训实施项目，根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的通知》和《xx省20xx 年“国培计划”项目招(邀)标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干教师的实际情况，特制订本方案。
一、培训目标(一)总目标帮助保育员树立科学的保教观念，培养热爱保教工作的思想情感，掌握幼儿园卫生保健基本技能和方法，提高科学保教能力。
(二)具体目标通过培训，使保育员做到：专业理念与师德方面：初步明确幼儿园教师专业标准、幼儿园教育基本特征，乐意从事幼儿教育事业，具有正确的教师观、儿童观、健康观和保育观。
幼儿园保育员培训计划
幼儿园保育员培训计划一、培训背景与目的随着我国经济的快速发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视。
而幼儿园保育员是承担着孩子们日常生活照料和教育指导的重要角色。
为了提高幼儿园保育员的专业素养和教育能力，本次培训计划旨在提升保育员的专业技能，增强其对儿童心理、健康、情感等方面的认知，使其能够更好地承担起幼儿园教育的使命。
二、培训内容和方式1. 课程设置•儿童心理发展–了解儿童不同年龄阶段的心理特征–掌握儿童情绪管理的技巧•儿童保健知识–学习常见儿童疾病的预防和护理方法–学习应急情况下的处理技巧•教育指导–探讨有效的教育方法和技巧–学习如何建立良好的师生关系2. 培训方式•专业讲座–邀请教育专家和医学专家进行讲解•案例分析–结合实际案例进行讨论和分析•实地实习–安排保育员到优秀的幼儿园进行实地实习三、培训效果评估为了确保培训效果，我们将采取以下评估方式： 1. 课程考核：学员需通过考试来检验对培训内容的掌握程度 2. 实践评估：对实地实习成果进行评估，检验保育员在实际工作中的应用能力 3. 学员反馈：收集学员对培训计划的意见和建议，以不断优化培训内容和方式四、培训日程安排第一阶段：儿童心理发展•时间：第1周•内容：理论课程学习第二阶段：儿童保健知识•时间：第2周•内容：专家讲座和实地实习第三阶段：教育指导•时间：第3周•内容：案例分析和教育方法讨论五、总结与展望通过本次培训计划，相信保育员们将能够提高自身的专业素养，更好地投入到幼儿园工作中，为儿童的健康成长提供更优质的服务。
未来，我们将继续优化培训内容和方式，努力打造更全面、更专业的幼儿园保育员培训计划。
以上是幼儿园保育员培训计划的具体内容，希望能够得到大家的支持与配合。
谢谢！。
2024年保育员个人培训工作计划(3篇)
2024年保育员个人培训工作计划新的一学期已经开始了，随着新一年的开始，我们也迎来了____班在大班的第二个学期。
两年多的时间过去，转眼间，____班的小朋友们都已经长大，并逐步学会了各种各样的事情。
作为一名保育员。
尽管很欣慰小朋友们的成长，但在这个学期中我仍要努力做好自己的工作，保证好幼儿们的安全和健康。
以下是我的工作计划：一、学习环境的清洁、消毒要对幼儿园内的教室以及小朋友们经常接触的玩具和器材进行及时、定期且仔细的清理和消毒工作。
保证幼儿园内的环境安全。
此外，在每天的也要记得定时通风，保证室内空气的新鲜保证室内环境的清洁。
二、锻炼幼儿们的个人能力1.午休方面要让小朋友们养成“自己的事情自己做”的意识。
在午睡中能做到安静守纪，不讲话、不与其他小朋友偷偷玩闹。
且在起床的时候，能做到自己穿衣，自己系鞋带，自己把被子整理好等。
当然，在这方面我还需要帮忙整理，并在检查中给予幼儿更多的鼓励和赞赏鼓励他们在行动中更加的积极主动。
2.吃饭方面目前来说，幼儿们在吃饭的方面已经有较大的进步了。
但在个别幼儿身上，还要更进一步的改进一些坏习惯，正确的使用筷子和勺子，并且要学会不漏饭、不留饭、不挑食，做到将饭菜认认真真的吃完，吃干净。
此外，还有个幼儿没能摆脱对老师的依赖性，总想着老师准备。
对这些幼儿，我也要更加主动的去解决。
积极的鼓励并引导，帮助他们克服困难。
三、继续保持的卫生习惯随着季节的更替，如今更是常见疾病的多发期。
在卫生习惯上，我要做好健康知识教育，引导幼儿们巩固好日常的好习惯。
如：“饭前便后要洗手，户外玩耍后回来也要洗手。
”等等。
要让幼儿们了解卫生习惯对我们健康的影响，进一步的在生活中巩固这一习惯。
四、户外活动每天根据天气情况要保证一定量的体育锻炼。
且在室外活动期间，也可以顺带就教师内保证空气的流通。
保证了幼儿身体运动量的同时，也改善了教室的环境。
五、家长方面在家长方面，我除了要报告班上小朋友们的健康情况和表现以外，也要加强和家长们的沟通，让家长们协助教育的工作，一起鼓励并引导幼儿巩固好良好习惯的形成，学会独立自主，为今后升学做好准备。
幼儿保育员培训计划6篇
幼儿保育员培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保育员培训的工作计划
保育员培训的工作计划保育员培训的工作计划「篇一」一、指导思想：以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。
进一歩塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。
为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。
二、工作目标：培养出一批师德修养好，业务素质高，教学基本功硬，教科研能力强的幼教队伍具体是：一课：人人能上一节有特色的课。
一文：人人能写一篇高质量的教育教学论文。
一讲：人人能为全园教师开展一次讲座活动。
三、工作要点：1、加强师德师风作培训为首要内容，组织教师认真学习十六大报告内容，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》，提高教师以德治教的自觉性，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，从而建立和谐的师动关系。
教师应成为幼儿学习及活动的支持者、合作者、引导者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，教师真正做到为人师表、身正为范。
每周工作为教师的政治学习日，每月组织一次讲座活动和“我爱我的岗位”等演讲活动。
2、通过培训，更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的能力和水平。
组织教师进一步解读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神，学习《全新的理念、全新的教育》第四章“新课程与学校、学生的发展”。
同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师学好体会交流。
3、提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务培训。
①内容及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师的基本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。
②形式。
理论辅导：要求教师积极参加进修学校组织的岗位培训，并请有关专家讲座指导。
要求全体教师进一步熟悉教育教学规律，不断更新观念，具有面向全体、因人施教的能力。
保育员培训工作计划
世界卫生组织对健康的科学泄义是:不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状 态和适应社会的能力。根据这一泄义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会适应三 个方而去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发冇,没有任何缺陷，而且 还包括:良好的适应能力和自我意识,符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观 的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等 品质的培养都属于素质教育的内容。因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证 安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。我们将通过培训学习提髙认识、转变观念, 确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制左中有教，教中有保，保教并重，共同 促进素质教育的管理目标。
2、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次泄期检查和一次抽查为准，并与考核 奖挂钩，做到奖罚分明。
3、定期召开伙委会,听取伙委会成员建议，提髙幼儿的伙食质量。
4、每月对保冇员进行一次理论培训,并进行考核。
以下是本学期的培训安排：
八、九月份：
学习《保冇员、营养员工作职责》、《一日工作安排》并考核。
一、指导思想
幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个极其重 要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质疑，提髙保育员人员的素质及业务水平。我们根据 幼儿恫总的工作的要求，紧紧由绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创 新的成绩
认真贯彻落实《商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》。 加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提髙我园保冇队伍的建设。一切 以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方而资源，以培养现代公民为主体。
幼儿园保育员培训工作计划8篇
幼儿园保育员培训工作计划8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2025保育员培训工作计划(12篇)
2025保育员培训工作计划（12篇）保育员培训工作计划【篇1】幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素质及业务水平。
我们根据幼儿园总的工作的要求，紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创新的成绩认真贯彻落实《商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》。
加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。
一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。
一、目前保育员队伍存在的不足之处：1、卫生工作不能坚持，特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等。
4、新上岗保育员对工作流程不熟悉。
5、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
7、参与辅助教学能力差。
8、电脑操作能力差。
二、培训目标：1、认真学习《规程》、《细则》提高认识树立良好地保育员队伍形象。
2、组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3、要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、培训目的.：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。
幼儿园新保育员培训计划6篇
幼儿园新保育员培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园新保育员培训计划6篇培训计划在制定完善之后，一定要反复思考它的可行性，培训计划的制定需要考虑培训目标和预期结果，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园新保育员培训计划6篇，供大家参考。
保育员培训工作计划(共11篇)
篇一：幼儿园保育员业务培训工作计划2012年幼儿园2012年—2013年学期保育员培训计划一、针对目前保育员队伍存在的不足之处：1、卫生工作不够彻底，如物品归放、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗保育员对幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等工作不尽如意。
4、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
5、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
6、参与辅助教学能力差。
特举办保育员业务培训，培训计划如下二、培训目标：1.认真学习《规程》，提高保育员队伍素质。
2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。
因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。
我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
四、本次学期培训工作安排1、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。
2、幼儿及保育员一日生活常规。
3、进行意外事故现场急救的培训。
4、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。
保育员培训工作计划--三篇
篇一：保育员培训工作计划一、目标：通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。
二、培训内容：环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。
生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生安全工作技能：幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。
日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。
三、培训方案：1、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。
安全管理工作技能2、实际操作：环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。
3、观摩指导：保健医进班指导篇二：保育员培训工作计划我们的教育宗旨是要培养出一代有共产主义远大理想、有道德、有知识、有体力,立志为人民作贡献,为祖国作贡献的新人。
所以,幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作,也是幼儿园公共卫生的重要方面,是儿童保健工作的一个极其重要的内容,为了提高幼儿园卫生工作的质量,提高保育员人员的素质及业务水平。
我们根据《托幼机构保健、保育、炊事人员工作实用手册》《江苏省托幼机构卫生保健评分细则》的要求,紧紧围绕市、区儿保所领导的指导精神,在新的起点上,再创家长信任、幼儿满意、社会认可的好幼儿园。
一、树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会适应三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括:良好的适应能力和自我意识,符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。
保育员的岗前培训计划
保育员的岗前培训计划一、培训目的保育员是幼儿园重要的教育教学人员，承担着培养幼儿身心健康发展和全面素质提升任务。
为了让保育员更好地胜任工作，我们制定了本培训计划，旨在加强对保育员的岗前培训，提高其专业素养和教学能力，使其能够更好地开展教学工作。
二、培训内容1. 国家相关政策法规和规范要求2. 幼儿教育心理学和教学理论知识3. 幼儿保健知识和幼儿健康管理4. 幼儿园教育环境和设施设备的认识和使用5. 幼儿园日常教育活动策划和实施6. 幼儿园安全管理和应急处理7. 与家长的沟通与配合8. 幼儿园团队协作和职业素养培训形式：1. 理论知识学习：通过课堂讲授、讨论、案例分析等形式进行；2. 实践操作：通过参观学习、实际操作等形式进行；3. 心理辅导：通过心理咨询、情感培养等形式进行；4. 考核评价：通过考试、实际操作评估等形式进行。
培训安排：第一阶段（1周）时间：5月1日-5月7日内容：1. 公司介绍和相关政策法规的学习2. 幼儿教育心理学和教学理论知识的学习3. 幼儿保健知识和幼儿健康管理的学习培训方式：课堂讲授和讨论考核评价：课后考试第二阶段（1周）时间：5月8日-5月14日内容：1. 幼儿园教育环境和设施设备的认识和使用2. 幼儿园日常教育活动策划和实施3. 幼儿园安全管理和应急处理培训方式：参观学习和实际操作考核评价：实际操作评估第三阶段（1周）时间：5月15日-5月21日内容：1. 与家长的沟通与配合2. 幼儿园团队协作和职业素养培训方式：情感培养和心理咨询考核评价：实际操作评估三、培训总结本次培训旨在加强对保育员的岗前培训，提高其专业素养和教学能力，使其能够更好地开展教学工作。
希望通过培训，保育员们能够更好地理解幼儿教育的重要性，提高团队协作和职业素养，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的保障。
同时，希望保育员们能够承担起更多的责任，尽职尽责地完成教学工作，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
保育员个人培训工作计划标准范文(三篇)
保育员个人培训工作计划标准范文一、班级情况分析本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。
本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。
二、工作重点1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。
对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。
培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。
在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用周围环境资源生成教育活动。
幼儿园保育员培训工作计划
幼儿园保育员培训工作计划幼儿园保育员培训工作计划1一、引导思想幼儿园的卫生保健工作是我们保教工的一项紧要工作，是保健工作的一个极其紧要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素养及业务水平。
我们依据幼儿园总的工作的要求，紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创新的成绩。
认真贯彻落实《商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》。
加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不绝提高我园保育队伍的建设。
一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。
二、目前保育员队伍存在的不足之处：1、卫生工作不能坚持，特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位，常常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照料和护理等。
4、新上岗保育员对工作流程不熟识。
5、保育员安全防范意识不强，意外事故急救本领差。
6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
7、参加辅佑襄助教学本领差。
8、电脑操作本领差。
三、培训目标：1.认真学习《规程》《细则》提高认得树立良好地保育员队伍形象。
2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3.要求保育员乐观参加高一层次的.培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
四、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素养教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的本领。
依据这肯定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不但包含幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包含：良好的适应本领和自我意识，符合社会需要的健康人格和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应本领、自我意识、健康人格和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素养教育的内容。
保育员培训计划及大纲
保育员培训计划及大纲一、培训目标本次培训旨在帮助参与者全面了解儿童的发展特点和保育方法，提高其保育技能，增强与儿童沟通的能力，使其成为合格的保育员。
二、培训对象1. 幼儿园教师2. 托儿所保育员3. 家庭保育人员4. 其他相关岗位人员三、培训内容1. 儿童发展心理学- 儿童不同年龄段的心理特点- 儿童的认知、情感和社交发展- 儿童自我意识和性格特点2. 儿童保育知识- 儿童的日常护理- 儿童的饮食和营养- 儿童的安全与保护- 儿童的健康管理3. 儿童教育方法- 游戏和活动设计- 绘本故事讲解- 教育游戏和手工制作- 儿童情绪管理和行为引导4. 沟通交流技巧- 有效的言语表达和倾听技巧- 与儿童的互动和沟通技巧- 与家长的沟通技巧- 团队合作与协调能力5. 儿童保育案例分析- 针对实际保育问题的分析与解决- 针对特殊儿童的保育技巧- 针对保育困难的灵活处理四、培训计划第一阶段（1周）- 儿童发展心理学知识学习- 儿童保育基础知识学习第二阶段（1周）- 儿童教育方法学习- 沟通交流技巧培训第三阶段（1周）- 儿童保育案例分析- 案例分析讨论和分享第四阶段（1周）- 实践实习- 每位参与者到指定的保育机构进行实习，将学习的理论知识应用到实际工作中。
五、培训方式1. 理论课程教学采用专业讲师授课和研讨的形式，结合案例进行理论学习。
2. 实践操作通过实操操作，参与者能够将理论知识应用到实际工作中，提升实际操作能力。
3. 案例分享参与者分享自己在实践中遇到的案例，进行讨论和交流，增加学习的深度。
六、培训课程说明培训课程以小班教学为主，每班人数不超过30人。
每位参与者需完成培训全部课程，并通过考核方可获得结业证书。
七、培训材料及教具1. PowerPoint课件2. 保育书籍和教材3. 儿童玩具和教具八、培训师资培训教师由经验丰富的保育专家和心理咨询师组成，具备丰富的理论知识和实践经验。
九、培训评估1. 课堂学习情况评估2. 实习情况评估十、培训证书完成培训并通过考核者将获得结业证书。
保育员培训工作计划
保育员培训工作计划保育员培训工作计划1一、引导思想认真贯彻落实《幼儿园保健管理实施细则》、与幼儿园工作规程。
加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。
一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、收会三方面资源，以培育现代公民为主体。
二、培训目标1.认真学习《规程》《条例》提高认得树立良好地保育员队伍形象。
2.组织对保育员、营养员、老师进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、学习内容1、学习传染病防病工作学问的隔离与措施，确保幼儿与教职员工的身体健康。
2、每月对保育员进行相关学问的培训和学习，不断地优化服务质量。
3、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发觉问题适时反馈与处理。
4、每周同保育员一起订立科学、合理、的幼儿营养菜谱做到干湿、荤素、粗细、米面、深素菜与浅色素菜的搭配，做到一月主菜不重复。
保证每月菜肴不少与120种。
让幼儿在园健康成长、让家长们放心。
四、每月布置八、九月份1、组织保育员学习保育工作计划。
2、对保育员进行规范操作的'培训。
3、进行保育员规范操作的培训。
（看碟片）十月份对全体教职员工进行现场急救的培训。
十一月份1、对保育员进行消毒液配置培训。
2、学习食品卫生法：食物中毒事故处理方法。
十二月份1、组织学习《食物中毒防备指南》。
2、保育员练兵活动。
元月份1、规范操作问答比赛。
2、要求写好年度考评工作总结。
3、期末类资料的整理归档工作。
保育员培训工作计划2为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中培训实施项目，依据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的通知》和《xx省20xx年“国培计划”项目招（邀）标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干老师的实际情况，特订立本方案。
一、培训目标（一）总目标帮忙保育员树立科学的保教观念，培育酷爱保教工作的思想情感，把握幼儿园卫生保健基本技能和方法，提高科学保教本领。
2024年保育员个人培训工作计划（五篇）
保育员个人培训工作计划一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。
天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。
加大对工作的职责心。
二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，持续衣服整洁。
2.良好进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培养幼儿的独立性。
认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱潜力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境坚持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。
使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的职责和义务。
5.配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。
协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。
6.做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。
务必尊重家长，热情服务。
7.团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。
以一颗用心、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
保育员个人培训工作计划（二）新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己,本学期工作计划如下：一、做好幼儿一日生活常规的培养。
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保育员培训工作计划幼儿园XX年—XX年学期保育员培训计划一、针对目前保育员队伍存在的不足之处：1、卫生工作不够彻底，如物品归放、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗保育员对幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等工作不尽如意。
4、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
5、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
6、参与辅助教学能力差。
特举办保育员业务培训，培训计划如下二、培训目标：1.认真学习《规程》，提高保育员队伍素质。
2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。
因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。
我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
四、本次学期培训工作安排1、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。
2、幼儿及保育员一日生活常规。
3、进行意外事故现场急救的培训。
4、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。
5、学习讨论辅助教学的方法。
6、对保育员进行安全培训。
7、对保育员进行卫生清洁与消毒的培训。
8、要求写好学期工作总结。
XX—XX学年度第一学期保育员培训计划东丽二幼 XX年9月XX—XX学年度第一学期保育员培训计划一、指导思想幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素质及业务水平。
我们根据幼儿园总的工作的计划，紧紧围绕幼儿园的实际工作，把保育员培训工作。
认真贯彻落实《托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》，加强我园的保育工作的规范化，不断提高保育工作质量。
二、培训目标：1.加强保育员教师的师德修养，提高保育员队伍的素质。
2.掌握有关卫生、保健、防病、营养等方面的知识。
3.掌握急救措施、常见传染病的预防以及保育工作技能。
三、具体内容与措施 1.加强保育员职业道德的修养学习幼儿园保育工作的职责与细则，以及了解保育工作的《纲要》与《规程》。
保育教师要有爱心全心全意地为孩子服务，保证孩子在园一天健康、快乐的生活。
2.初职保育员的培训对于新参加工作教师，首先要进行《保育员一日工作流程》的培训，保证保育员教师对工作的熟知，结合工作实际能够尽快适应保育员的工作。
其次熟悉幼儿园的安全、卫生工作要求以及清洁、消毒方法，初步掌握保育工作的操作规程，能初步配合教师开展保教工作。
明确岗位职责，认真履行职责，按照要求把保育工作做细，做扎实。
3.掌握常见传染病的防治结合季节特点，由保健医对全体保育员教师进行常见传染病防治的培训，学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职工的身体健康。
并且要求保育员做好消毒工作，有效预防传染病的发生。
4. 意外事故急救常识在幼儿园，意外伤害是不可避免的，当遇到意外伤害时，保育员教师要有意外伤害急救的知识，为此，保健医本学期对保育员教师进行幼儿意外伤害的急救措施的培训，并请保育员教师对所讲内容以抽签的方式抽取所讲过的内容，对全体保育员教师进行二次培训，以巩固对知识的掌握。
5.幼儿一日常规培养幼儿的常规培养至关重要，对其一生的发展起到了关键的作用，所以教师要抓住一日生活的各环节对幼儿进行常规的培养。
我园将对保育员进行《幼儿一日常规培养》的培训，对教师介绍一些好的培养方法，更适用于新参加工作的教师，对于有经验的保育员来说也是一个梳理的过程，易于实际工作。
每月两次对保育工作进行相关知识的培训和学习，将不断地优化服务质量。
四、每月具体安排：九月份：1.《保育员工作职责》2.《保育员一日工作流程》3.《小中大安全活动》4.《常见传染病的预防》十月份：1.《幼儿一日常规的培养》2.《意外伤害的急救措施》十一月份：1.对保育员进行消毒液配置培训2.保育员教师抽签进行保育知识培训十二月份：保育员教师抽签进行保育知识的培训一月份：1.保育员培训工作总结2.保育员培训工作档案整理保育员培训计划在《纲要》中，特别强调了幼儿园教育要保教并重，促进幼儿富有个性的发展。
而保育员的素质关系到幼儿园保教质量的高低，所以对保育员进行培训是我们本期工作的一个重要内容之一。
一、现状分析：我园的保育员素质参差不齐，多数是初中以上文化程度，大专文化1人，高中文化2人，她们对班级卫生和幼儿保育方面的工作做的较好，可是在保教配合上存在较大的问题，例如：很多保育员普通话不过关，不会简单的配奏，在教学活动站位不恰当等等。
二、培训目标：加强保育员的培训工作，使保育员树立起新的“大健康教育观”。
三、培训内容：1、师德教育：1）进行师德教育，弘杨师德风范，不断将师德赋予时代内涵，学习优秀教师先进事例和感悟。
2）培养保育员要由对幼儿态度和蔼、生活照顾细致，逐步扩展到关注幼儿的精神世界，满足孩子的各种需求，将爱建立在尊重、了解幼儿的基础上。
2、教育观念的内化：1）掌握基本的幼儿保健卫生知识，定期开展幼儿保健知识讲座和幼儿意外事故预防和急救讲座。
2）进行幼儿教育学和心理学培训。
3、教学实践1）进行教学基本技能培训，重点是普通话培训，通过念儿歌、讲故事比赛，提高保育员的普通话水平，并且在日常活动中坚持使用普通话。
2）学习在日常活动中配合教师做好助教工作。
四、具体计划和措施：坚持见周一次的保育员业务学习制度。
为保育员提供各种学习的机会，制定学习计划，请教师教授教育教学方面的知识，以多种形式的学习开阔保育员的视野，做有开拓精神的知识型保育员。
开展多种形式的岗位练兵，从理论和操作两方面进行，理论方面包括教育、保育、消毒、疾病防治常识等，操作方面套被子、铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服、做游戏、带早操等，实现理论向实践的转化。
规范各项卫生工作。
保育眼根据要求，对照卫生制度，写好每月的工作重点和卫生计划。
进行保育员的专题研究：《在生活环节中培养保育员的健康教育意识》西安莲湖人民博艺幼儿园保育员培训计划在《纲要》中，特别强调了幼儿园教育要保教并重，促进幼儿富有个性的发展。
而保育员的素质关系到幼儿园保教质量的高低，所以对保育员进行培训是我们本期工作的一个重要内容之一。
一、现状分析：我园的保育员都是高中以上文化程度，现都在进修大专学前教育专业，由于本年度我园才实行两教一保的搭配，她们对班级卫生和幼儿保育方面的工作还不熟悉，保教配合上存在较大的问题，例如：一日流程中不知下一个环节是什么？在教学活动中不会主动配合等二、培训目标：加强保育员的培训工作，使保育员树立起新的“大健康教育观”。
三、培训内容：1）师德教育：进行师德教育，弘杨师德风范，不断将师德赋予时代内涵，学习优秀教师先进事例和感悟。
培养保育员要由对幼儿态度和蔼、生活照顾细致，逐步扩展到关注幼儿的精神世界，满足孩子的各种需求，将爱建立在尊重、了解幼儿的基础上，使教育观念内化。
掌握基本的幼儿保健卫生知识，定期开展幼儿保健知识讲座和幼儿意外事故预防和急救讲座。
2）教学实践1）进行幼儿园一日作息时间及要求的培训2）学习在日常活动中配合教师做好助教工作。
具体计划和措施：坚持两周一次的保育员业务学习制度。
为保育员提供各种学习的机会，制定学习计划，请教师教授教育教学方面的知识，以多种形式的学习开阔保育员的视野，做有开拓精神的知识型保育员。
开展多种形式的岗位练兵，从理论和操作两方面进行，理论方面包括教育、保育、消毒、疾病防治常识等，操作方面套被子、铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服、做游戏、带早操等，实现理论向实践的转化。
规范各项卫生工作。
保育要根据要求，对照卫生制度，严格执行。
四：每月培训内容三月份：1、学习《保育员工作职责》2、《保育员一日工作规程》并考核四月份：1、学习物品消毒方法及记录的填写2、学习幼儿园教师行为规范五月份：1、学习在日常活动中配合教师做好助教工作2、学习在工作中如何写好保育笔记六月份： 1、保育员一日常规操作比赛2、优秀保育员班级物品摆设工作观摩XX年2月初级保育员培训计划一、说明为了规范公司家政人员行为规范，广州家事无忧家庭服务有限公司培训部制作此计划。
根据劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心编写的中华人民共和国保育员职业技能标准及中华人民共和国保育员职业技能鉴定规范制定。
本计划以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教育理论为先导，立足科学性、先进性、针对性、实用性，以上海市保教人员培训中心制定的保育员初级培训大纲为基础，依据《幼儿园工作规程》精神，紧密与托幼园所的实际相结合，包含了完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能。
采用了理论知识与操作技能相结合的模块式结构，组合成理论知识与操作技能一体化的十二个培训模块，分保健与教养两大部分，每个模块内视需要设置若干个二级模块----单元。
本计划适用于传统的基地式培训，也适用于网络传播资源共享的远程式培训。
二、培训目标通过专业理论知识学习与操作技能训练，使学员了解婴幼儿生理、心理发展的基本特点；婴幼儿卫生保健的基础知识；托幼机构法规的基础知识；熟悉托幼机构的安全、卫生工作要求以及预防性消毒的方法；初步掌握婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规；能初步配合教师开展婴幼儿的生活、游戏、学习、运动，具备托幼机构保育员工作的基本能力。
三、模块设置与培训要求根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能一体化的原则，设置保健部分六个模块与教养部分六个模块。
保健部分模块A 小儿生长发育与体锻使学员了解小儿各年龄阶段的划分及保健要点，了解小儿体格生长和神经精神发育的规律，了解小儿体格锻炼的意义和体格锻炼常用的方法。
模块B 小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理使学员初步了解热能及营养素的名称，了解集体儿童膳食管理的原则。
模块C 微生物基础知识与消毒隔离使学员了解微生物的概念，了解细菌、常见致病病毒的基础知识；掌握托幼机构卫生工作要求；熟悉托幼机构消毒工作的有关知识，会对环境及各种物品进行预防性消毒。