中学生消防安全教育教案

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学生消防安全教育主题班会教案10篇

学生消防安全教育主题班会教案10篇学生消防安全教育主题班会教案 (1) 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。

站在两端之间，我们才知道:因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。

今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

教学目标:1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求:知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。

能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法:导、读、议、评相结合。

课时:一课时。

教学过程:一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。

”采取的应对措施:第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。

特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略(一)地震地震，群灾之首。

强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆:强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。

比如，地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

初中生消防安全教育主题班会教案（精选12篇）

初中生消防安全教育主题班会教案初中生消防安全教育主题班会教案作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的初中生消防安全教育主题班会教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生消防安全教育主题班会教案1活动目的：通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。

活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全知识。

活动过程：师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。

但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。

在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。

1、读新闻。

2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。

4、师小结。

二、欣赏图片“美丽的大自然”。

三、学生学习防火知识。

师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。

是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。

但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)下面我来读一下《小学生消防安全》的`部分内容：1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破坏消防器材。

5、提醒家人不要乱丢烟头。

6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

中学生消防安全教案

中学生消防安全教案第一章：消防安全基本知识1.1 教学目标让学生了解消防安全的重要性让学生掌握火灾预防的基本措施让学生学会正确使用消防设施和器材1.2 教学内容消防安全的重要性火灾的成因和预防措施常见消防设施和器材的使用方法1.3 教学活动引入话题：讨论消防安全的重要性讲解火灾的成因和预防措施示范正确使用消防设施和器材学生练习使用消防设施和器材1.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对火灾预防措施的掌握程度学生对消防设施和器材的使用能力第二章：火灾逃生与自救2.1 教学目标让学生掌握火灾逃生的基本原则和方法让学生学会自救和互救的方法2.2 教学内容火灾逃生的基本原则和方法自救和互救的方法2.3 教学活动讲解火灾逃生的基本原则和方法示范自救和互救的方法学生进行火灾逃生演练2.4 教学评价学生对火灾逃生的原则和方法的掌握程度学生进行火灾逃生演练的表现第三章：灭火器的使用3.1 教学目标让学生学会正确使用灭火器3.2 教学内容灭火器的种类和特点正确使用灭火器的步骤3.3 教学活动讲解灭火器的种类和特点示范正确使用灭火器的步骤学生练习使用灭火器3.4 教学评价学生对灭火器种类和特点的了解程度学生对正确使用灭火器步骤的掌握程度第四章：消防安全常识与应急处理4.1 教学目标让学生掌握消防安全常识让学生学会应急处理火灾事故4.2 教学内容消防安全常识应急处理火灾事故的方法4.3 教学活动讲解消防安全常识示范应急处理火灾事故的方法学生进行应急处理演练4.4 教学评价学生对消防安全常识的掌握程度学生进行应急处理演练的表现第五章：消防安全演练与评估5.1 教学目标让学生参与消防安全演练让学生了解演练评估的方法和技巧5.2 教学内容消防安全演练的组织和实施演练评估的方法和技巧5.3 教学活动组织学生参与消防安全演练讲解演练评估的方法和技巧学生进行演练评估5.4 教学评价学生参与消防安全演练的情况学生对演练评估方法和技巧的掌握程度第六章：家庭消防安全6.1 教学目标让学生了解家庭消防安全的重要性让学生掌握家庭火灾预防措施让学生学会家庭火灾应急处理方法6.2 教学内容家庭消防安全的重要性家庭火灾的成因和预防措施家庭火灾应急处理方法6.3 教学活动引入话题：讨论家庭消防安全的重要性讲解家庭火灾的成因和预防措施示范家庭火灾应急处理方法学生练习家庭火灾应急处理方法6.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对家庭火灾预防措施的掌握程度学生对家庭火灾应急处理方法的掌握程度第七章：学校消防安全7.1 教学目标让学生了解学校消防安全的重要性让学生掌握学校火灾预防措施让学生学会学校火灾应急处理方法7.2 教学内容学校消防安全的重要性学校火灾的成因和预防措施学校火灾应急处理方法7.3 教学活动引入话题：讨论学校消防安全的重要性讲解学校火灾的成因和预防措施示范学校火灾应急处理方法学生练习学校火灾应急处理方法7.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对学校火灾预防措施的掌握程度学生对学校火灾应急处理方法的掌握程度第八章：公共场所消防安全8.1 教学目标让学生了解公共场所消防安全的重要性让学生掌握公共场所火灾预防措施让学生学会公共场所火灾应急处理方法8.2 教学内容公共场所消防安全的重要性公共场所火灾的成因和预防措施公共场所火灾应急处理方法8.3 教学活动引入话题：讨论公共场所消防安全的重要性讲解公共场所火灾的成因和预防措施示范公共场所火灾应急处理方法学生练习公共场所火灾应急处理方法8.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对公共场所火灾预防措施的掌握程度学生对公共场所火灾应急处理方法的掌握程度第九章：消防安全法规与标准9.1 教学目标让学生了解消防安全法规与标准的重要性让学生掌握消防安全法规与标准的内容让学生学会遵守消防安全法规与标准9.2 教学内容消防安全法规与标准的重要性消防安全法规与标准的内容遵守消防安全法规与标准的意义和方法9.3 教学活动引入话题：讨论消防安全法规与标准的重要性讲解消防安全法规与标准的内容学生进行消防安全法规与标准的实际操作9.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全法规与标准的掌握程度学生遵守消防安全法规与标准的表现第十章：消防安全宣传与教育10.1 教学目标让学生了解消防安全宣传与教育的重要性让学生掌握消防安全宣传与教育的方法让学生学会开展消防安全宣传活动10.2 教学内容消防安全宣传与教育的重要性消防安全宣传与教育的方法开展消防安全活动的意义和组织方式引入话题：讨论消防安全宣传与教育的重要性讲解消防安全宣传与教育的方法学生进行消防安全宣传活动10.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全宣传与教育的掌握程度学生开展消防安全活动的表现第十一章：消防安全管理与组织11.1 教学目标让学生了解消防安全管理的重要性让学生掌握消防安全管理的基本知识让学生学会消防安全组织的实施方法11.2 教学内容消防安全管理的重要性消防安全管理的基本知识消防安全组织的实施方法11.3 教学活动引入话题：讨论消防安全管理的重要性讲解消防安全管理的基本知识示范消防安全组织的实施方法学生进行消防安全组织演练学生对消防安全管理重要性的理解程度学生对消防安全管理基本知识的掌握程度学生在消防安全组织演练中的表现第十二章：消防安全评估与改进12.1 教学目标让学生了解消防安全评估的目的和意义让学生掌握消防安全评估的基本方法让学生学会根据评估结果进行消防安全改进12.2 教学内容消防安全评估的目的和意义消防安全评估的基本方法消防安全改进的实施步骤12.3 教学活动讲解消防安全评估的目的和意义示范消防安全评估的基本方法学生进行消防安全评估练习讨论如何根据评估结果进行消防安全改进12.4 教学评价学生对消防安全评估目的和意义的理解程度学生对消防安全评估方法的掌握程度学生提出消防安全改进措施的能力第十三章：消防安全案例分析13.1 教学目标让学生通过案例分析，加深对消防安全知识的理解让学生学会分析消防安全事件的原因和后果让学生能够从案例中吸取教训，提高消防安全意识13.2 教学内容消防安全案例的选取和分析方法消防安全事件的原因和后果分析案例中的消防安全教训和预防措施13.3 教学活动讲解消防安全案例分析的重要性和方法分析具体的消防安全案例学生进行案例分析练习讨论案例中的消防安全教训13.4 教学评价学生对消防安全案例分析重要性的认识学生对消防安全事件原因和后果分析的准确性学生从案例中吸取教训的能力第十四章：消防安全与可持续发展14.1 教学目标让学生了解消防安全与可持续发展的关系让学生掌握消防安全在可持续发展中的作用让学生学会如何在可持续发展中提高消防安全水平14.2 教学内容消防安全与可持续发展的关联性消防安全在可持续发展中的作用提高消防安全水平的可持续发展策略14.3 教学活动讨论消防安全与可持续发展的关系讲解消防安全在可持续发展中的重要性学生进行消防安全与可持续发展相关的实践活动14.4 教学评价学生对消防安全与可持续发展关系的理解程度学生对消防安全在可持续发展中作用的认识学生提出提高消防安全水平的可持续发展策略的能力第十五章：消防安全总结与展望15.1 教学目标让学生总结消防安全学习的成果让学生展望消防安全未来的发展让学生持续关注消防安全，提高自我防护意识15.2 教学内容消防安全学习的成果总结消防安全未来的发展趋势持续关注消防安全的重要性15.3 教学活动学生总结消防安全学习的收获讨论消防安全未来的发展趋势强调持续关注消防安全的重要性15.4 教学评价学生对消防安全学习成果的总结能力学生对消防安全未来发展的展望程度学生对持续关注消防安全的重视程度重点和难点解析本文主要介绍了中学生消防安全教案，包括消防安全基本知识、火灾逃生与自救、灭火器的使用、消防安全常识与应急处理、家庭消防安全、学校消防安全、公共场所消防安全、消防安全法规与标准、消防安全宣传与教育、消防安全管理与组织、消防安全评估与改进、消防安全案例分析、消防安全与可持续发展以及消防安全总结与展望等十五个章节。

中学消防安全教案

中学消防安全教案中学消防安全教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？下面是店铺精心整理的中学消防安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学消防安全教案1同学们，火灾是威胁人类安全的重要灾害。

在校园内、生活中发生的火灾，大部分是可以预防的。

我们应该掌握一定的消防安全知识，遇到紧急情况能运用所学知识逃生。

今天这节课我们就一起来学习相关的消防知识。

一、校园常见火灾类型生活火灾类：生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、点蚊香、吸烟等。

随着社会的发展进步，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、用电等多种形式。

学生生活用火造成的现象屡见不鲜，原因也有多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；使用大功率照明设备等。

电气火灾类：目前学生拥有大量的电器设备，如电脑、台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快等电热器具。

学生宿舍由于电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，不符合安全规范的安装操作致使电源短路、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。

电器设备如果是不合格产品，也是致灾因素。

尤其是电热器的大量不规范使用，极易引发火灾。

自然现象火灾类：自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自燃。

雷电是常见的自燃现象，他是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。

当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。

它产生的电弧可为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。

如不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱的大量堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。

对自然物品一定要以科学的态度和手段加强日常管理。

同时，预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。

中学生消防安全教育教案

中学生消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。

2. 让学生掌握火灾报警、灭火和逃生自救的基本知识和技能。

二、教学内容1. 火灾的危害性：介绍火灾对人身、财产和环境造成的危害。

2. 消防安全知识：讲解火灾报警、灭火和逃生自救的方法和技巧。

3. 消防安全设施：介绍灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防设施的作用和使用方法。

4. 消防安全标志：讲解消防安全标志的识别和意义。

5. 消防安全常识：传授日常生活中预防火灾的注意事项和应对火灾的措施。

三、教学重点与难点1. 重点：火灾的危害性、消防安全知识和技能。

2. 难点：灭火器的使用、火灾逃生的方法和技巧。

四、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害性、消防安全知识和技能。

2. 示范法：演示灭火器的使用、火灾逃生的方法和技巧。

3. 实践操作：让学生亲身体验灭火、逃生等操作，提高实际操作能力。

五、教学准备1. 教学课件：制作火灾的危害性、消防安全知识和技能的课件。

2. 灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防设施：用于示范和实操。

3. 练习题：编写火灾报警、灭火和逃生自救的练习题，巩固所学知识。

六、教学过程1. 导入：通过发生在身边的火灾案例，引起学生对消防安全的关注，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解火灾的危害性，让学生认识到消防安全的重要性。

3. 消防安全知识讲解：讲解火灾报警、灭火和逃生自救的方法和技巧。

4. 消防安全设施介绍：介绍灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防设施的作用和使用方法。

5. 消防安全标志讲解：讲解消防安全标志的识别和意义。

6. 消防安全常识传授：传授日常生活中预防火灾的注意事项和应对火灾的措施。

7. 实践操作：分组进行灭火器使用、火灾逃生等实操练习。

8. 总结提升：总结所学内容，强调消防安全意识和习惯的养成。

七、课堂练习1. 火灾报警：让学生模拟报警，正确传达火灾信息。

2. 灭火实操：让学生分组使用灭火器进行灭火实操。

中学生消防安全教育教案

中学生消防安全教育教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解消防安全的基本知识，掌握火灾的成因、预防措施和扑救方法。

2. 技能目标：培养学生的消防安全意识，提高学生的自我保护能力和应急处理能力。

3. 情感目标：培养学生热爱生命、珍惜生命的情感，增强学生的安全责任感。

二、教学内容1. 火灾的成因及危害（1）火灾的成因：电气火灾、烟火火灾、易燃易爆物品火灾等。

（2）火灾的危害：造成人员伤亡、财产损失，影响社会稳定。

2. 火灾的预防（1）遵守消防法规，不乱丢烟蒂、火柴等火源。

（2）不私拉乱接电缆线，不乱堆放易燃易爆物品。

（3）定期检查电线电器，确保用电安全。

（4）加强火源管理，严禁违规使用明火。

（5）学会灭火器的使用方法，掌握火场逃生技巧。

3. 火灾的扑救（1）发现火灾立即报警。

（2）迅速组织灭火，采取灭火器、灭火器具等扑救初起火灾。

（3）火势无法控制时，迅速组织疏散，切勿盲目跳楼。

（4）被困火场时，用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全出口或等待救援。

三、教学方法1. 案例分析法：通过分析火灾事故案例，让学生了解火灾的危害，认识到消防安全的重要性。

2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，培养学生的消防安全意识。

3. 实践操作法：教授学生灭火器的使用方法和火场逃生技巧，让学生在实际操作中掌握消防安全知识。

四、教学过程1. 引入：播放火灾事故新闻视频，引起学生的关注。

2. 讲解火灾的成因及危害，使学生了解火灾的危害性。

3. 通过火灾案例分析，让学生认识到消防安全的重要性。

4. 讲解火灾的预防措施，让学生掌握防火知识。

5. 教授学生灭火器的使用方法和火场逃生技巧，让学生在实际操作中掌握消防安全知识。

6. 组织学生进行火场逃生演练，提高学生的应急处理能力。

7. 总结本节课的内容，强调消防安全的重要性。

五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习积极性。

2. 实践操作评价：观察学生在实际操作中的表现，评价学生的消防技能掌握情况。

消防安全初中教案完整版5篇

消防安全初中教案完整版5篇火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾，我们要认识到消防安全的重要性，下面就是小编给大家带来的消防安全初中教案完整版，希望能帮助到大家!消防安全初中教案完整版1寒假前我校以“消防安全教育”为内容召开了形式多样的主题班会。

学生通过看火灾图片、识消防安全标志、讲消防安全故事、应急演练等多种形式，充分认识了火灾的危害性，懂得了如何预防火灾、报火警、扑救初起火灾、火场自救逃生等方面的消防知识。

孩子们都表示要从自我做起，牢牢树立“消防情系你我他，预防火灾靠大家”的安全意识。

消防安全主题班会活动方案活动目的：让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全知识。

3、组织学生排演节目。

活动过程：主持人：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。

但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。

在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，我宣布“消防安全”主题班会现在开始!一、主持人出示火灾图片主持人：大家看了这些图片有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。

议一议：1、着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。

火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。

这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。

如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、使用火炉要注意什么?(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。

中学生消防安全教育教案

中学生消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。

2. 使学生掌握火灾发生的原因、火灾预防和扑救的基本知识。

3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 火灾的危害性：介绍火灾对人类生活、环境和经济的影响，让学生认识到火灾的严重性。

2. 火灾的原因：分析火灾发生的常见原因，如电线短路、用火不慎、吸烟等，引导学生注意日常生活中的安全隐患。

3. 火灾预防：教授学生预防火灾的措施，如定期检查电器、正确使用火源等。

4. 火灾扑救：讲解火灾扑救的基本方法，如使用灭火器、报警等。

5. 消防安全标志：让学生认识消防安全标志，了解其含义和使用方法。

三、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害性、原因、预防和扑救方法等知识。

2. 案例分析法：分析火灾案例，让学生深刻认识到火灾的危害。

3. 实地考察法：组织学生参观消防站或消防设施，增强学生的直观感受。

4. 小组讨论法：分组讨论消防安全问题，培养学生的团队协作能力。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对火灾危害性、原因、预防和扑救知识的掌握程度。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的消防安全建议。

3. 实地考察报告：评价学生对消防设施和救援设备的了解程度。

五、教学资源1. 教材：中学生消防安全教育教材。

2. 多媒体课件：火灾危害性、原因、预防和扑救等知识。

3. 案例资料：火灾案例及相关新闻报道。

4. 消防设施设备：灭火器、报警器等。

5. 实地考察：消防站或消防设施。

六、教学活动1. 观看火灾危害性视频，让学生直观感受火灾的严重后果。

2. 分析火灾案例，讨论火灾发生的原因及预防措施。

3. 学习火灾扑救方法，进行灭火器使用演练。

4. 参观消防站，了解消防员的日常工作和生活。

5. 小组讨论消防安全标志的识别和应用。

七、教学安排1. 第1-2课时：火灾的危害性及原因讲解。

2. 第3-4课时：火灾预防和扑救方法学习。

初中生消防安全教案

初中生消防安全教案初中生消防安全教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是店铺收集整理的初中生消防安全教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

初中生消防安全教案1一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：掌握灭火方法。

四、教学过程：（一）导入新课。

1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。

其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。

另外还有100人受伤。

案例二2008—03—14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）燃烧的产物及危害1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾2、烟气中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。

一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。

二氧化硫：对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间内有生命危险。

氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿（三）灭火的基本方法有哪些？冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。

中学生消防安全主题班会教案7篇

中学生消防安全主题班会教案7篇班会教案对于老师来说很是熟悉了，教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编为大家整理的中学生消防安全主题班会教案，欢迎大家的阅读。

中学生消防安全主题班会教案篇1教学目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

教学难点：掌握灭火方法。

教学方法：导、读、仪、评相结合。

教学过程：一、导入1、谈话导引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

听了之后。

反问学生有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知。

来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

中学生消防安全教育教案范文（通用3篇）

中学生消防安全教育教案范文（通用3篇）中学生消防安全教育范文篇1为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》以及《事业单位消防安全管理规定》，结合学校实际，特制定本消防安全应急预案。

一、指导思想为了维护全校师生的人身安全和公私财产安全，实现学校全面、协调、可持续发展，构造"集中领导，统一指挥，反应灵敏，运转高效"的消防安全应急体系，全面提高学校应对火灾的能力。

二、制定预案的目的制定消防应急预案，是为了在学校面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

三、组织机构及职责总指挥：副总指挥：成员：全体老师消防应急指挥部职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾；协调配合公安消防队开展灭火救援行动。

下设五个专门工作组（一）灭火行动组队长：成员：义务消防队职责：现场灭火、抢救被困人员。

义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。

（二）疏散组组长：成员：当值的老师和空课的老师。

疏散引导组职责：引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。

在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安全区域。

（疏散路线：按出操路线行走、疏散地点：运动场）（三）安全防护救护组组长：成员：安全防护救护组职责：对受伤人员进行紧急救护，并视情转送医疗机构。

（四）火灾现场警戒组组长：成员：保安两人火灾现场警戒组职责：控制各出口，无关人员只许出不许进，火灾扑灭后，保护现场。

（五）后勤保障组组长：成员：后勤保障组职责：负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。

四、火灾处置一般程序（一）报警：学校员工、值班人员发现火情后应立即向学校的领导报警，根据火情可直接报"119"火警。

中学消防安全教案

中学消防安全教案作为一名优秀的教育工, 通常需要准备好一份教案, 借助教案可以恰当地选择和运用教学方法, 调动学生学习的乐观性。

快来参考教案是怎么写的吧!下面是收集整理的中学消防安全教案(精选5篇), 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。

中学消防安全教案1教学目标：1、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习, 时刻提高警惕, 自觉做好防范工作。

掌握自救方法, 提高自护能力。

觉悟方面：认识安全的必要性, 树立安全意识;增强安全的责任感。

教学重点：危害安全的行为, 及自救措施。

教学过程：冬季来临了, 为确保学生冬季安全, 结合季节特点, 进行以下方面的安全教育：一、、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。

1、当前, 在中学生中, 有一部分学生缺乏正确的.安全防卫心理, 他们中有人被敲诈, 有人被欺负, 甚至有人被杀害, 此类案件比比皆是, 甚至有上升的趋势。

因此, 对我们中学生加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有, 防人之心不可无。

”(一)火灾水火无情, 人所共知。

来自世界卫生组织的统计说, 近5年来, 全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生, 受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻, 必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则, 才能够化险为夷, 绝处逢生。

(二)雷电夏天来临, 常常会有雷雨大风, 应该预防雷电袭击。

1.在空旷田野上, 不要使自己成为尖端, 也就是说, 要尽量降低自身高度, 不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2.在市郊地区, 最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内, 也可躲进有金属车身的汽车内。

3.在稠密树林中, 最好找一块林中空地, 双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。

中学生消防安全教育教案

中学生消防安全教育教案一、教学目标1.让学生了解消防安全的基本知识，提高消防安全意识。

2.培养学生面对火灾时的应急处理能力。

3.强化学生遵守消防法规，维护消防安全环境的意识。

二、教学内容1.消防安全基本知识2.火灾预防与应急处理3.消防器材的正确使用4.消防法规与安全意识三、教学重点与难点1.教学重点：消防安全基本知识，火灾预防与应急处理，消防器材的正确使用。

2.教学难点：火灾应急处理能力的培养，消防法规与安全意识的内化。

四、教学过程（一）导入1.利用多媒体播放火灾事故视频，让学生直观感受火灾的危害。

2.引导学生讨论火灾发生的原因及预防措施。

（二）消防安全基本知识1.讲解火灾的分类、特点及危害。

2.讲解燃烧的基本条件，让学生了解火灾发生的原理。

3.讲解火源的控制与火灾预防措施。

（三）火灾预防与应急处理1.分析火灾发生时的应急处理步骤，如报警、疏散、扑救等。

2.讲解火场逃生的注意事项，如低姿势逃生、湿毛巾捂鼻等。

3.讲解如何组织疏散，确保人员安全。

（四）消防器材的正确使用1.讲解常见消防器材的种类、功能及使用方法。

2.演示消防器材的正确使用，让学生实际操作，掌握使用技巧。

（五）消防法规与安全意识1.讲解消防法规的基本内容，让学生了解法律法规对消防安全的要求。

2.强调遵守消防法规的重要性，提高学生的安全意识。

3.分析消防违法行为及其法律责任，让学生明白违法行为的严重性。

（六）案例分析1.分析近年发生的典型火灾案例，让学生了解火灾事故的原因及后果。

2.引导学生思考如何避免类似事故的发生，提高自己的消防安全意识。

2.鼓励学生在生活中关注消防安全，积极参与消防安全活动。

五、作业布置2.观看一部消防安全题材的电影或纪录片，了解火灾事故的预防与应对。

六、教学反思1.教学过程中，注意观察学生的反应，调整教学节奏，确保学生易懂易学。

2.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中提高消防安全意识。

重难点补充：（二）消防安全基本知识教师活动：展示图片，包括不同类型的火灾，例如电气火灾、固体物质火灾等。

中学生消防安全主题班会教案

中学生消防安全主题班会教案中学生消防安全主题班会教案篇1一、教学目的：1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点消防安全常识，扑救常识，灭火方法参政三、教学活动难点掌握灭火方法四、活动准备：1收集一些：消防安全事故：实例2、4台小灭火器。

五、教学方法：自主参与实践合作探究式。

六、教学过程：（一）导入课程（1）讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力20__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）外出野炊应注意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（三）学生发言（一两个小组代表）（四）学习教材内容（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。

一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1．家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2．学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校！实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材！在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

3、山林防火要杜绝人为火种：吸烟、野炊、举行火晚会！要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾！（三）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

(完整版)中学生消防安全教育课教案

(完整版)中学生消防安全教育课教案目标- 增强中学生的消防安全意识- 掌握基本的消防安全知识和技能- 提高中学生在火灾事故发生时的应对能力教学内容1. 消防安全意识教育- 火灾危险性与防范意识- 火灾逃生和自救知识- 火灾报警与救援方式2. 消防设备与器材介绍- 消防器材的种类与使用方法- 灭火器的选择与使用- 烟感器与报警器的作用与使用3. 火灾逃生演练- 火灾发生时的逃生路线规划- 火灾逃生的基本技巧与注意事项- 消防安全疏散演练和应急逃生训练教学活动安排第一课时：消防安全意识教育- 消防安全意识教育的重要性讲解- 火灾危险性与防范意识的培养- 火灾逃生和自救知识的传授- 火灾报警与救援方式的介绍第二课时：消防设备与器材介绍- 消防器材的种类与使用方法的展示- 灭火器的选择与使用示范- 烟感器与报警器的作用与使用说明第三课时：火灾逃生演练- 火灾发生时的逃生路线规划的指导- 火灾逃生的基本技巧与注意事项的演示- 消防安全疏散演练和应急逃生训练的实施教学评价方法- 学生参与度评价：观察学生在教学过程中的积极参与程度- 研究成果评价：开展消防安全知识与技能测试- 课程反馈与改进：收集学生对教学内容的反馈意见并进行改进拓展活动建议- 参观当地的消防队，了解消防员的工作和职责- 进行消防器材和设备的实地观摩与操作体验- 组织消防安全知识竞赛或演讲比赛，提高学生对消防安全的关注和重视程度教学资源准备- 教学课件：包括相关图片、视频和案例分析- 消防器材模型：用于演示和操作指导- 灭火器：用于实际操作示范- 演场地：用于进行火灾逃生演练教学提醒- 保证教学过程的安全性，遵循消防安全规定- 关注学生的情绪和心理变化，及时进行调整和疏导- 强调火灾预防和消防安全的重要性，培养学生的责任意识和团队合作精神教案总结本教案旨在通过全面的消防安全教育，增强中学生的火灾防范和自救能力。

教学内容包括消防安全意识教育、消防设备与器材介绍、火灾逃生演练等内容。