小学主题班会《养成好习惯-做个好少年》设计方案
德育活动实践课《养成好习惯,做个好少年》
《养成好习惯，做个好少年》德育活动课教学设计班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习，提高自我控制能力。
班会过程：师：同学们一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
这充分说明了习惯的重要。
什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”好的习惯可以让我们终身受益。
我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？活动一：良好习惯说一说•我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？•第一轮：每组一号选手必答。
•第二轮：开始每组抢答，每答一题得一分。
师：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
这些好习惯在我们同学们的身上都有体现，下面我们进入活动二：击鼓传花夸一夸（课件出示游戏规则）•游戏规则：全班同学围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。
花在谁手中，谁就站起来说一说自己身上有哪些良好的习惯。
师：以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持，它们将为我们明天的成功奠基。
但是我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不良的习惯，不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
下面让我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，进入活动三活动三：不良习惯，找一找（请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱）师：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少。
同学们我们生活在鸡东镇学校这个大集体中，每天和伙伴们一起学习一起生活，在集体生活中我们又让注意什么呢？下面我们来做一个小游戏。
养成好习惯主题班会教案5篇
养成好习惯主题班会教案5篇恶习知道自己委实很丑陋，所以往往戴了假面具。
下面是小编为大家带来的养成好习惯主题班会教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！养成好习惯主题班会1【活动目的】1. 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。
2. 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。
【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、小品排练3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音4.选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1.看短片谈感想2.坏习惯大家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!一、看短片谈感想主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。
主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。
(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。
)主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。
(播放课件时，教师加以解释) 主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。
生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。
二、坏习惯大家找主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
主持人乙:请欣赏小品《课间十分钟》人物:a、b c、dc、d:(正在甬路上做游戏)a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)c:(扑在地上，大哭起来)d:(连忙扶起c，发现鼻子流血了)哎呀!流血了，你……你们……a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?c:没挡着，我在边上，呜……d:(生气地)走，我们告诉老师去!主持人甲:看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。
《养成好习惯,做个好少年》班会主题计划方案
《养成好习惯，做个好少年》班会主题计划方案主题活动目地：1.基本塑造学员培养良好习惯。
2.用音乐、小故事、朗读等方式提高学员对习惯性的了解。
主题活动全过程：节目主持人：三三班班会主题《养成好习惯，做个好少年》从现在起（节目主持人登台）（男）：习惯性如同雄鹰的一双翅膀。
（女）：能使我们在高高地蓝天上展翅翱翔（男）：习惯性便是大家成长阶段中最亲密无间的小伙伴（女）：能让幼苗太阳底下健康成长（男）：一位圣人曾说过：撒下一个个人行为，你将获得一种习惯性；撒下一种习惯性，你将获得一种性情；撒下一种性情，你将获得一种运势。
这充分证明了习惯性的关键。
（女）：对啊，学生们，未来大家能不能在未来的社会发展立足于，能不能日常生活得安稳、开心，真真正正大比拼的并不是才艺表演，只是习惯性。
（李）学生们，说到习惯性，我先给大伙儿讲那样一个故事：北京有一家规定很高的外资企业企业招工，一些文凭水准、个子长相等客观原因都很非常好的年青人，过五关暂六将，进人了最后一关---招聘面试。
但是，不曾想起，沒有提出问题，沒有出卷，短短的十分钟，她们都失败了。
这是为什么呢？学生们一定很迷惑不解吧！原先经理推托离开五分钟，这种年青人便得意非凡，围住经理的大书桌，看一下这一原材料，翻一翻那一个材料。
十分钟后，经理回家了，说：招聘面试早已完毕。
这群年青人和大家一样迷惑不解。
经理说：很遗憾，大家没有一个被录用，由于企业从不录用这些乱翻东西的人。
年青人一听，猛然勃然大怒：大家长那么大，从未感觉乱翻他人物品是多少的错，有多么的比较严重！但是机遇仅有一次，由于一个不好的习惯，她们和机会擦肩而过，多么的遗憾呀！（男）大家知道吗，前苏联发送第一艘载客太空飞船的情况下，以前产生过一件既细微又关键的事儿。
请听：二十世纪六十年代，前苏联发送了第一艘载客太空飞船，航天员叫加加林。
那时候选择第一个上外太空的候选人时，有那么一个主题曲，几十个航天员去参观考察她们要搭乘的宇宙飞船，进机舱门的情况下，仅有加加林一个人把鞋脱掉了。
做好少年主题班会教案
做好少年主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解做好少年的重要性，认识到作为一名少年应该具备的品质和责任。
2. 培养学生积极向上的心态，激发他们自我提升的动力。
二、教学内容：1. 做好少年的意义和重要性2. 做好少年的基本要求和标准3. 做好少年的方法和途径三、教学过程：1. 导入：通过一个故事或事例，引发学生对做好少年的思考。
2. 讲解：详细讲解做好少年的意义、要求和标准，结合实际案例进行分析。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何做到做好少年，每个小组分享自己的观点和经验。
4. 总结：对每个小组的观点和经验进行总结，引导学生明确做好少年的方法和途径。
四、教学评价：1. 学生对做好少年的理解和认识程度。
2. 学生对做好少年的积极性和主动性。
3. 学生在日常生活中是否能践行做好少年的标准和要求。
五、教学资源：1. 相关故事或事例，用于导入和讲解。
2. 分组讨论的材料和指导。
3. 教学评价的工具和方法。
六、教学时间：1课时（40分钟）六、教学准备：1. 收集关于优秀少年的事迹报道或视频资料。
2. 准备教案相关PPT或幻灯片。
3. 设计好小组讨论的问题和活动流程。
七、教学步骤：1. 导入：通过播放视频资料或讲述一个真实优秀少年的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：简要介绍做好少年的概念和重要性。
3. 知识讲解：详细讲解做好少年的基本要求和标准，结合实际案例进行分析。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己认为做好少年的方法和途径。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，引导学生树立正确的价值观。
八、作业布置：1. 请学生课后思考：如何在自己的生活中践行做好少年的标准和要求。
2. 搜集身边优秀少年的事迹，下节课分享。
九、教学反思：1. 学生对做好少年的理解和认识程度是否达到预期。
2. 教学过程中是否存在需要改进的地方，如教学方法、教学内容等。
3. 学生是否能将所学应用到实际生活中，如何加强实践引导。
争做是好少年主题班会教案(2篇)
争做是好少年主题班会教案主题：争做是好少年班级：XXXXX班会时间：XXXXX班会地点：XXXXX班会目的：引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的品质和习惯，努力成为好少年。
班会流程安排：一、主持人开场白（5分钟）主持人简要介绍班会主题和目的，引起学生们的兴趣和思考。
二、展示优秀少年事迹（10分钟）通过视频、图片、文章等形式，展示优秀少年的事迹和品质。
例如，优秀运动员、科学家、志愿者等等，让学生们感受到优秀少年的勤奋、努力和责任心。
三、小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论并提出一个他们心目中的好少年的标准。
可以包括品德、学习、行为等方面的要求。
每个小组需要提出至少三个标准，并理由支持。
然后每个小组派一名代表发言并向大家展示自己小组的讨论结果。
四、学习《好少年宣言》（10分钟）请一位同学在台上背诵《好少年宣言》，其他同学跟读后共同讨论宣言中的关键词和意义，引导学生理解宣言中的核心价值观，并鼓励大家将宣言贴在家中或班级中，时刻提醒自己作为好少年应该具备的品质。
五、分享亲身经历（15分钟）这一环节可以邀请一些有特殊经历或者做过某个方面突出贡献的同学，或者是其他班级的优秀同学来分享自己的经历。
通过分享，激发学生们与身边的优秀人物或事迹产生共鸣，并运用到自己的生活中。
六、争做是好少年行动计划制定（20分钟）学生们分小组制定行动计划，每个小组从自身出发，思考如何在学习、生活、社交等方面做出改变，争做是好少年。
行动计划需要具体可行，并列出执行的时间和方法。
每个小组派一名代表向全班汇报计划。
七、总结发言（10分钟）请几位同学发表总结发言，总结班会内容，再次强调争做是好少年的重要性，并鼓励大家将班会所学应用到日常生活中。
八、结束语（5分钟）主持人进行总结并向学生们表示鼓励，希望他们能够真正成为好少年，并提醒他们在日常生活中遇到困难时，要时刻坚持正确的价值观和行为准则。
以上是一份关于“争做是好少年”的主题班会教案，希望能对你有所帮助。
精选4份《好习惯从我做起》主题班会 教案
《好习惯从我做起》主题班会教案教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
教学过程：谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(一) 看图,说一说，议一议：1 .上课铃响了，我们应该怎么做。
(做好课前准备，安静等老师来上课)2. 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？ (先举手，再发言)3. 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。
4.上课时，我们该注意些什么。
(二) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(三)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
(四) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(五)表演：①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
(六)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(七) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。
(八)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(九) 总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。
小学主题班会《养成好习惯-做个好少年》设计方案
《养成好习惯，做个好少年》主题队会乌江镇天乐小学一年级活动目的：1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。
活动过程：主持人：甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。
甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。
甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？合：一年级主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。
《幸福的摇篮》乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙：系列活动之一-------寻找道德垃圾我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。
甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。
同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架乙：请同学们拿出一张纸，把你身边所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱甲：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少，然而每个人都会有自己的烦恼，这是我们无法回避的问题，下面进行：乙：系列活动之二------寻找自身的不良习惯：同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的学习习惯则会适得其反，那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢？坏习惯又有哪些坏处呢？请四人小组交流讨论。
养成好习惯做个好少年主题班会活动方案
养成好习惯做个好少年主题班会活动方案一、活动目的：1、引导学生养成好习惯，做一个好少年；2、增强学生的自我意识和责任感，促进其自我管理和自我约束能力的提高；3、加强班级凝聚力，促进班级团结和谐发展。
二、活动流程：活动名称：养成好习惯做个好少年时间：90分钟地点：班级教室活动形式：讲解、文艺节目、互动问答、小组讨论活动步骤：1、主持人介绍活动主题并发言2、学生表演文艺节目3、讲解好习惯的重要性和对未来带来的影响4、互动问答，以小组为单位进行竞赛，奖励积极参与的小组5、小组讨论，学生讨论自己在哪些方面需要改进并如何改进，分享经验6、结语，主持人总结本次活动，号召大家积极参与，共同营造良好的班级氛围三、活动内容：1、学生文艺节目（15分钟）通过学生表演文艺节目，宣传养成好习惯的重要性。
学生可以自由选择合适的文艺节目，如朗诵诗歌、小品、歌曲等，既能丰富学生的课余生活，又能展现学生的才艺水平。
2、讲解好习惯的重要性和对未来带来的影响（30分钟）通过讲解好习惯的重要性和对未来带来的影响，引导学生树立正确的价值观和人生观，以此来帮助学生养成好习惯、做一个好少年。
讲解内容可包括：（1）好习惯的定义和来源；（2）好习惯的重要性；（3）养成好习惯的方法和技巧；（4）好习惯对未来的影响。
3、互动问答（20分钟）以小组为单位进行竞赛，出题人提出与好习惯相关的问题，小组首先进行内部讨论，然后由代表回答问题。
答对一道题得一分，答错不得分，最后得分最高的小组作为本次活动的获胜者。
4、小组讨论（20分钟）组织学生在小组内讨论并分享自己养成好习惯的经验。
小组可以讨论以下问题：（1）你认为哪些习惯是好习惯，哪些是坏习惯？（2）你有哪些好习惯，如何养成的？（3）你有哪些坏习惯，如何改进的？（4）你认为班级需要建立哪些好习惯？5、结语（5分钟）主持人总结本次活动，号召大家积极参与，共同营造良好的班级氛围。
同时，对获胜小组进行表彰激励。
主题班会教案之“养成好习惯,做个好少年”主题班会活动方案
主题班会教案之“养成好习惯，做个好少年”主题班会活动方案一、活动目的通过活动，培养学生从小树立良好行为习惯的意识，学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。
二、活动准备1、召开中队干部会议，制定“活动方案”，根据每个队员的特长分配活动角色。
2、排演小品、朗诵、快板、儿歌等节目。
三、活动过程：1、导入：甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。
甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。
甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？合：四年级（二）班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始2、讲故事男：习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上遨游女：习惯就是我们成长过程中的最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长男：习惯既能成就一个人，也能摧毁一个人。
女：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不仅是才艺，更重要的是习惯。
男：首先请（）同学给大家讲两个故事。
女：同学们，从这两个故事中你明白了什么？男：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：坏习惯错失良机，好习惯成就未来。
3、诗朗诵：《点燃心灵之灯》女：不错，好习惯让我们终生受益，点燃我们的希望之灯，照亮我们的前行之路。
男：请欣赏诗朗诵《点燃心灵之灯》4、小品：《小刚的故事》男：是的，习惯与我们形影相随。
女：好习惯在漫长的人生道路上如一根小小的火柴，燃亮一片心空。
男：但是好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
在我们身边就有那么一些同学，没有养成良好的习惯。
不信，请看《小刚的故事》男：看了刚才的小品，大家说说看，在小刚身上有哪些不良习惯？5、找不良习惯男：同学们真不简单，帮小刚把坏习惯都找出来了，那么我们自己身上又有哪些不良习惯呢？女：请大家先找一找，然后在纸上写下来，和同学说一说打算怎样改正坏习惯，每组推选一个代表发言，并且将大家写的坏习惯收起来装进道德垃圾箱。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
小学“养成好习惯,争当四好少年”活动方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学“养成好习惯，争当四好少年”活动方案一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻全国少工委《关于在全队开展“四个好少年”活动的通知》（中少办发[20xx]14号）要求，认真贯彻《小学生日常行为规范》的要求，加强学生行为习惯养成教育，扎实细致、持之以恒地开展“养成好习惯，争当四好少年”活动。
二、活动目标：号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
三、活动主题：养成好习惯，争当四好少年四、活动要求：（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年1．热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；2．爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；3．注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在1 / 9校内吃零食、乱丢乱扔废物（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；2．课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；3．每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。
（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年1. 诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；2．能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；3．有爱心，懂感恩，尊老爱幼。
养成好习惯主题班会稿教案
养成好习惯主题班会稿教案一、活动目的通过举办此次主题班会，旨在引导学生养成良好的生活习惯与学习习惯，培养学生自律意识，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、活动主要内容1. 课堂引入老师首先向学生介绍活动的目的和意义，引导学生思考什么是好习惯，为何要养成好习惯。
2. 分享互动老师邀请学生分享自己的好习惯经验，鼓励学生彼此交流，相互学习，共同进步。
3. 观看教育视频播放有关养成好习惯的教育视频，让学生通过视听方式更直观地了解好习惯的重要性。
4. 知识讲解老师结合具体案例，讲解生活中常见的好习惯与坏习惯，帮助学生认识到好习惯对个人成长的积极影响。
5. 游戏互动通过小组游戏或互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中体会好习惯的魅力，加深对好习惯的理解。
6. 总结提醒在活动结束前，老师对学生进行好习惯的总结提醒，强调养成好习惯是一个持久的过程，需要坚持不懈。
三、活动预期效果1. 提高学生的自控能力和自我管理能力，培养学生独立思考和自主学习的能力。
2. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的学习效率和学习成绩。
3. 增强学生团结合作意识，培养学生积极向上的心态和品质，为学生成长奠定坚实基础。
通过本次主题班会的开展，相信能够引导学生认识到好习惯的重要性，激发学生改进自身现状的决心，帮助他们在成长的道路上更好地规划自己的人生，为美好未来奠定基础。
希望同学们能够从此次活动中有所收获，不仅在学习上有所提高，更重要的是在成长过程中树立正确的人生观和价值观，成为品德高尚、全面发展的新时代青年！感谢大家的参与，希望你们能保持好习惯，不断进步！愿同学们都能成为优秀的自己！谢谢！。
小学“养成好习惯,争当四好少年”活动方案
小学“养成好习惯，争当四好少年”活动方案一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻全国少工委《关于在全队开展“四个好少年”活动的通知》（中少办发[20]14号）要求，认真贯彻《小学生日常行为规范》的要求，加强学生行为习惯养成教育，扎实细致、持之以恒地开展“养成好习惯，争当四好少年”活动。
二、活动目标：号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会现代化国家贡献智慧和力量。
通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
三、活动主题：养成好习惯，争当四好少年四、活动要求：（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年1．热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；2．爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；3．注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；2．课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；3．每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。
（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年1.诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；2．能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；3．有爱心，懂感恩，尊老爱幼。
（四）学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。
2.课外不做危险性游戏，不进入危险区。
五、活动措施：（一）在全体队员中开展“四好少年”评比活动，采取每月班评、照片上墙，鼓励先进、激励后进。
养成好习惯争做好少年主题队会
养成好习惯争做好少年主题队会第一篇：养成好习惯争做好少年主题队会116班养成好习惯争做好少年主题队会中队辅导员：罗迪逊一、活动时间： 2016年4月二、活动范围：嗣同路小学116班三、活动名称和形式：“养成好习惯争做好少年”主题中队会四、活动目的要求：一、设计理念：1、自己的活动自己搞，充分展示个性才能。
“充分展示学生个性、才能”是素质教育的重要特征。
在本次活动的组织过程中，我注意尊重队员的个性，根据每个队员的特长分配活动角色，尽可能让多一点的队员参加表演，让他们发挥自己的个性特长，让全体队员都参与到整个活动中来，做活动的主人。
2、活动形式灵活多变，参与热情高涨。
针对小学生活泼好动的特点，本次活动采用小组唱、快板、朗诵、小品等学生喜闻乐见的形式，使活动变得生动有趣，把“良好习惯的种子”播种于队员们的心田。
利用精彩的节目表演传递着文明礼仪的内涵，打动他们幼稚的心，让队员们从中得到了启发，将行为习惯牢记心中。
二、活动目的通过活动，培养学生从小树立良好行为习惯的意识，学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。
三、活动准备1、召开中队干部会议，制定“活动方案”，根据每个队员的特长分配活动角色。
2、排演小品、朗诵等节目。
3、制作课件。
4、准备活动用具。
活动过程：一、整队报告人数中队长：全体起立整队各小队报告人数！四个小队长面向队员：第*小队全体起立！稍息，立正。
第一小队长（敬礼）：报告中队长，第一小队应到队员18人，实到18人，报告完毕！中队长（还队礼）：接受你的报告第一小队长还礼后，跑步返回到本小队前：稍息坐下。
（第二、三、四小队报告完毕后）中队长（跑至辅导员老师处，敬礼）：报告中队辅导员本中队应到队员72人，实到72人，“养成好习惯争做好少年”主题中队会一切工作准备就绪，报告完毕。
辅导员（还礼）：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！辅导员敬礼，中队长还礼。
二、全体起立、出旗、唱队歌。
宣布活动开始中队长：嗣同路小学116班《养成好习惯，争做好少年》主题队会现在开始。
做好少年主题班会教案
一、教案名称：做好少年主题班会教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解做好少年的意义和重要性。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、教学内容：1. 做好少年的定义和意义。
2. 做好少年的基本要求和标准。
3. 做好少年的方法和途径。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）：a. 教师简要介绍做好少年的意义和重要性。
b. 学生分享自己对做好少年的理解和看法。
2. 教学内容讲解（10分钟）：a. 教师详细讲解做好少年的基本要求和标准。
b. 学生积极参与讨论，提出问题和建议。
3. 案例分析（10分钟）：a. 教师提供几个做好少年的案例，让学生进行分析。
b. 学生分享自己的分析和启示。
4. 方法与途径分享（10分钟）：a. 教师介绍一些做好少年的方法和途径。
b. 学生分享自己的经验和心得。
b. 学生分享自己的感悟和行动计划。
六、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和分享中的积极参与程度。
2. 学生理解度：通过学生的问题和回答，判断学生对做好少年的理解和掌握程度。
3. 学生行动力：观察学生在行动计划中的具体行动和实施情况。
七、教学资源：1. 做好少年的案例资料。
2. 做好少年的方法和途径相关资料。
八、教学建议：1. 教师在讲解过程中要生动有趣，引导学生积极参与。
2. 鼓励学生分享自己的经验和心得，增加互动性。
3. 教师要给予学生积极的反馈和鼓励，提高学生的自信心。
九、教学拓展：1. 组织学生进行做好少年的实践活动，如志愿者服务、社区活动等。
2. 邀请做好少年的典型代表进行分享和交流。
十、教学反思：六、教案名称：做好少年主题班会教案七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生理解做好少年的意义和重要性。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观。
九、教学内容：1. 做好少年的定义和意义。
2. 做好少年的基本要求和标准。
3. 做好少年的方法和途径。
十、教学过程：1. 导入（5分钟）：a. 教师简要介绍做好少年的意义和重要性。
《养成好习惯-争做新时代好少年》主题班会
分享好习惯的案例
每天读书一个小时
早起锻炼身体
通过坚持读书，我培养了持续学习的习惯，
通过每天早起锻炼，我不仅保持了健康和活
取得了优异的成绩。
力，还培养了坚持不懈的品质。
主帮助他人
养成每天整理房间的习惯
通过帮助他人，我不仅获得了快乐和成就感，
通过整理房间，我培养了良好的生活习惯，
还成为了别人眼中值得信赖的人。
2
制定计划
制定每天、每周或每月的行动计划，为养成好习惯铺路。
3
坚持实施
养成好习惯需要坚持和耐心，在执行计划时保持动力。
培养好习惯的方法和技巧
自我激励
明确动机
与他人共享
给自己奖励和赞美，保持积
明确为什么要养成这个好习
和朋友或家人分享自己的目
极的心态和动力。
惯，找到内在动机。
标和进展，互相激励。
更好地管理自己的时间和空间。
总结和展望
通过本次班会，我们了解到好习惯的重要性和养成方法。希望我们能够从今天开始，争做优秀少年，创
造美好未来。
3
未来的优势
好习惯不仅能够帮助我们在学习和工作中取得好成绩，还能为我们的未来打下坚实的基
础。
常见的好习惯
刷牙
阅读
保持口腔卫生，预防蛀牙和口臭。
拓展知识面，培养阅读习惯和思维能力。
整理床铺
完成作业
保持整洁，培养秩序感和责任心。
提高学习效率，培养自主学习的习惯。
如何养成好习惯
1
设定目标
明确自己想要养成的好习惯，制定具体可行的目标。
《养成好习惯-争做新时
代好少年》主题班会
欢迎大家参加本次主题班会。我们将一起探讨如何培养好习惯，成为新时代
小学养成教育主题班会设计方案（通用11篇）
小学养成教育主题班会设计方案（通用11篇）小学养成教育主题班会设计方案（通用11篇）从小养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性，下面是CN人才公文网小编给大家整理收集的小学养成教育主题班会设计方案，供大家阅读参考。
小学养成教育主题班会设计方案篇1班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都有好多年了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
)(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
(3)上课前，某同学把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言，先举手。
(2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
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《养成好习惯，做个好少年》主题队会
乌江镇天乐小学一年级
活动目的：
1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。
活动过程：
主持人：
甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。
甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。
甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？
乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？
合：一年级主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。
《幸福的摇篮》
乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙：系列活动之一-------寻找道德垃圾
我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。
甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》
甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？
同学一专心听讲，不时地记着笔记。
同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？
同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架乙：请同学们拿出一张纸，把你身边所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱
甲：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举
行道德垃圾会越来越少，然而每个人都会有自己的烦恼，这是我们无法回避的问题，下面进行：
乙：系列活动之二------寻找自身的不良习惯：
同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的学习习惯则会适得其反，那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢？坏习惯又有哪些坏处呢？请四人小组交流讨论。
自我检测：
1.你学过的功课，当天回家能加以复习并整理成笔记么？
2.你有每天预习功课的习惯么？
3.你上课的时候，注意力是否集中？
4.是否能随时记录听课内容的重点？
5.你喜欢积极回答老师的问题么？
6.你上自习课的时候是否自觉学习？
7.你不懂的功课，是否向别人请教？
8.你有把做错的题（字）积累成本的习惯么？
9.你是不是每天按时完成作业？
10. 有时能自己完成课外作业么？
11.你是否喜欢参加讨论？喜欢完成研究性作业么？
小组讨论交流。
全班交流讨论。
下面请欣赏快板表演：《坏习惯危害大》
那么怎样才能改掉坏习惯呢？
学生交流：改掉坏习惯的办法：
1、交一些能够管住自己的朋友
2、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己
甲：系列活动之三---------好习惯大家定
在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。
那么，现在请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
生2：每天放学后回家第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
生3：在每节课前都做好准备，这也是一种好习惯。
生4：写完作业帮家长做些家务，这也种是一好习惯。
生5：有业余时间看看课外书，这也是一种好习惯。
生6：早晨起床到室外跑跑步，这也是一种好习惯。
乙：我找到一篇关于培养我们学习、生活好习惯的《三字歌》请同学们和我一起学习好吗？
同学们先自由读，然后我们分组读。
分两大组，一组两小句。
乙：系列活动之四--------好习惯大家评
甲：在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯，这些好习惯使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班的佼佼者。
我们在班级内评选好习惯学生标兵，下面请老师宣读好习惯标兵名单，请标兵说说自己的习惯是怎样养成的。
1、主持人：首先请陈晓月同学上台，她每次考试总在前几名，她有哪些好的学习习惯呢？
2、陈晓月同学发言。
3、主持人：感谢陈晓月同学的发言，
甲：系列活动之五-------宣誓承诺
乙：现在我们宣誓承诺，请全体起立，跟我一起读。
我们的承诺：
宣誓完毕，同学们请坐。
乙：同学们，让我们从今天起，好好学习规范守则，让好习惯伴我们一路成长，受益终生。
主持人：下面有请我们的班主任给我们做总结，掌声有请。
今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。
做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。
为了我们的将来，我们必须改掉身上的坏习惯。
希望同学们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。
老师送给大家一句话：
“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。
”相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。