人教版高中政治必修二9.3《我国外交政策的宗旨》

【教学设计】

第九课维护世界和平促进共同发展第三框《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》一、教材分析

《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第三框的教学内容，主要学习我国的外交政策，把握其基本内容，理解我国走和平发展的道路。

二、教学目标

1.知识目标：

了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则等；理解我国为世界和平与发展所作的贡献；了解中国实施的和平发展战略是以和平方式实现发展，为和平而发展。

2.能力目标：

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。如分析我国外交政策的具体实践。

3.情感、态度与价值观目标：

关注我国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。

三、教学重难点

重点：独立自主的和平外交政策

难点：新中国成立以来我国外交政策的调整

四、学情分析

学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生准确的把握我国独立自主的和平外交政策。

五、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

六、课前准备

1、我国外交活动热点材料搜集与整理

2、导学案的印制

七、课时安排：1课时

八、教学过程：

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师活动：今年是新中国成立六十一周年，六十一年来中国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，在外交方面也是硕果累累，请同学们举例说明。

我国外交成就的取得离不开我国的外交政策，今天我们一起学习最后一框《我国外交宗旨：维护世界和平促进共同发展》（板书）

（三）合作探究、精讲点拨。

1、自主学习

本课涉及的1个概念：独立自主的和平外交政策。学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。

2、精讲点拨

探究一：我国外交政策的决定因素？。

国家性质和国家利益决定外交政策

探究二：中国参加联合国的维和行动。这体现了什么？

教师点评：外交政策宗旨：维护世界和平、促进共同发展

我国外交政策的基本目标，使得我国在开展外交的时候，奉行“维护世界和平、促进共同发展”的宗旨，中国一向致力于推动世界的和平与发展，在世界上有着良好的声誉。

探究三：我国外交活动的基本立场？

教师点评：（为了维护我国的国家利益，我国在开展外交的时候，始终坚持“独立自主”的立场。

①含义：在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主决定自己的态度和对策。

②主要表现：P106

例如：台湾问题、西藏问题、中国在安理会的投票。

探究四：孔子提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”；南沙群岛及其附近海域历来属于中国。鉴于南海周边国家对该领域提出不同领土要求，中国政府在不放弃主权的前提下，从尊重现实出发，提出“主权归我，搁置争议，共同开发”的解决原则。这说明什么？

教师点评：我国在外交上还提倡和平共处五项原则。

内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

探究五：在朝鲜核问题上如何体现我国外交政策的基本内容。（学生分组讨论，小组代表发言，学生互评，教师总评）

材料一：2009年5月25日，朝鲜中央通讯社发表新闻公报说，朝鲜当天“成功地进行了一次地下核试验”。6月12日，联合国安理会一致通过第1874号决议，对朝鲜5月25日进行核试验表示“最严厉的谴责”，并要求朝鲜今后不再进行核试验或使用弹道导弹技术进行任何发射。

材料二：围绕朝鲜核问题，我国在这一问题上的基本立场是朝鲜半岛无核化，同时也应解决朝鲜提出来的安全关切。真诚地希望有关各方能保持克制,从维护朝鲜半岛和平与稳定的大局出发,在平等和相互尊重的基础上,通过对话和谈判努力寻求以和平外交的方法解决有关问题。

[答案]①主张朝鲜半岛实现无核化，和平解决朝鲜核问题，维护朝鲜半岛的和平与稳定，体现了我国外交政策维护世界和平，促进共同发展的宗旨和促进世界和平与发展的基本目标。②根据朝鲜核问题本身的是非曲直自主地决定自己的态度和对策，体现了我国外交政策独立自主的基本立场。③提出应解决朝鲜提出来的安全关切，强调在平等和相互尊重的基础，通过对话和谈判解决朝核危机，体现了我国外交政策互相尊重主权和领土完整、互不侵（四）反思总结，当堂检测。

教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。

设计意图：对本节课的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。

（五）发导学案、布置预习。

1、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的“我国外交政策”的知识点。

九、板书设计

一、我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展

（一）我国独立自主的和平外交政策

1、决定因素

2、基本内容

(二)我国外交政策的调整

1、新中国成立后

2、十一届三中全会后

十、教学反思

在教学中要注意典型材料的选取，以提高学生的兴趣。

【导学案】

政治生活第九课

第三框《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》

课前预习学案

一、预习目标：预习课本上的相关内容，能初步知道我国外交政策的基本内容。

二、预习内容：（一）．中国外交硕果累累（阅读材料回答探究与共享）

（二）独立自主的和平外交政策

1、外交政策的含义：是指对外活动的及所采取的。

2、我国的外交政策：独立自主的和平外交政策。

（1）决定因素：和。

（2）宗旨：。

（3）基本内容

①基本目标：。

②基本立场：。

③基本原则：，包括、、

、、。

3、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章

（1）举例说明中国外交政策的实践。

（2）实践说明的问题：中国式维护世界和平与稳定的

和，是促进世界经济发展的，对世界事务发挥着重要的影响和作用。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

课内探究学案

一、学习目标

1．了解外交政策的含义

2、理解我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。

3、理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容

【学习重点】1、理解我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。

2、理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容

二、学习过程

探究一：我国外交政策的决定因素是国家性质和国家力量。

探究二：外交政策的决定因素和国际关系的决定因素相同吗？