攻辩环节二辩问题设置

辩论赛流程攻辩环节

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攻辩环节是辩论赛中的重要环节，其目的是通过双方辩手的直接交锋，深入探讨辩题，揭示对方观点的漏洞和矛盾，同时展示自己的观点和论据。

2020年二辩稿范文辩论赛二辩的技巧

二辩稿范文辩论赛二辩的技巧写稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先级，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。

准备的时候不要带自己的观点，先想对方会打什么点，写稿的时候要看立论，用立论驳斥，大约总字数是650~750，对不同赛制有不同字数要求，上场念稿要分优先级，先驳对方前提，就是对方立论的基础，定义、标准、背景也是可以驳的，但是背景慎用，其次驳对方逻辑推导，漏洞，使其推论不成立，再次驳驳标准，即一句话立论，就是对方判断立场的标准，再次驳论点，最后驳论据。

语言要直白，不能绕太多弯子，立论的话是很重要的，要委婉的重复己方观点，最后一定要和队友统一口径，就这么多吧，希望可以帮到你~~远水救不了近火1、大院着火了（农村）,附近的村民全都提着水桶来救火!2、村里来盗贼了,一声喊,全村出动.3、生活困难时邻里互相借粮,很重要的,可能你不会体验到.4、农忙时及秋收时,各户互助,一家的力量有限,只有2个劳力不能完成作业,要多人合作才行.孟母三迁的典故!现代社会“和谐社区”的主题远亲不如近邻中国有句老话说：远亲不如近邻.是的,邻里关系处好了,的确能够给自己也给他人带来很多的方便.住楼房的人多会有一种感受,那就是往往邻居住了四五年还会见面不相识.开始的时候,我们也跟其他的住楼房的人一样,住了很久了也不认识自己的邻居.改变是在我生了小孩之后,我们那栋楼的居民年龄大都相近,夏天天暖和了,我们这些做母亲的都各自领着自己的孩子出去玩,晒晒太阳.孩子是一条纽带,通过孩子们的互相交往,渐渐地,我们家长之间也开始有了一些沟通和了解,我们甚至跟两户邻居建立了非常亲密的邻里关系.那时候,我们住一居室的房子,房子住着很挤,因为有着良好的邻里关系,所以到了孩子满两岁上幼儿园之后,我们几家人都不再请自己的父母或者保姆来帮忙照看了,我有空的时候会欣然帮助邻居照看他们没空照管的孩子,同样我的孩子也会在我们没空的得到邻居的帮助,那期间,我还读了三年的夜大课程,都是多亏了邻居的帮助.也因此,虽然是独生子女,我们那边的孩子们成长得都很快乐,因为对他们来说几乎从来都不缺少伙伴.现在,我们的孩子们都开始上小学了,在互帮互助中,我们一同走过了那段最艰难的日子.搬了新居,距离虽然远了,我们依然不忘互相走动.春节前,我请来昔日的邻居来我的家做客,孩子们乐做一堆,我们大人们则是边吃边喝边聊,感觉真是好极了.现在我们又有了新的邻居,因为碰巧儿子跟对门那孩子是一个班的同学,并且还做过一段时间的同桌,因此,在新的环境中,我们同样建立了良好的邻里关系.在这一点上,我感觉自己真的很幸运.1.比如学习一门学问，那肯定是小学时候学的最基础的东西在为以后的学习服务。

2020年二辩稿范文辩论赛二辩的技巧

二辩稿范文辩论赛二辩的技巧写稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先级，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。

准备的时候不要带自己的观点，先想对方会打什么点，写稿的时候要看立论，用立论驳斥，大约总字数是650~750，对不同赛制有不同字数要求，上场念稿要分优先级，先驳对方前提，就是对方立论的基础，定义、标准、背景也是可以驳的，但是背景慎用，其次驳对方逻辑推导，漏洞，使其推论不成立，再次驳驳标准，即一句话立论，就是对方判断立场的标准，再次驳论点，最后驳论据。

语言要直白，不能绕太多弯子，立论的话是很重要的，要委婉的重复己方观点，最后一定要和队友统一口径，就这么多吧，希望可以帮到你~~远水救不了近火1、大院着火了（农村）,附近的村民全都提着水桶来救火!2、村里来盗贼了,一声喊,全村出动.3、生活困难时邻里互相借粮,很重要的,可能你不会体验到.4、农忙时及秋收时,各户互助,一家的力量有限,只有2个劳力不能完成作业,要多人合作才行.孟母三迁的典故!现代社会“和谐社区”的主题远亲不如近邻中国有句老话说：远亲不如近邻.是的,邻里关系处好了,的确能够给自己也给他人带来很多的方便.住楼房的人多会有一种感受,那就是往往邻居住了四五年还会见面不相识.开始的时候,我们也跟其他的住楼房的人一样,住了很久了也不认识自己的邻居.改变是在我生了小孩之后,我们那栋楼的居民年龄大都相近,夏天天暖和了,我们这些做母亲的都各自领着自己的孩子出去玩,晒晒太阳.孩子是一条纽带,通过孩子们的互相交往,渐渐地,我们家长之间也开始有了一些沟通和了解,我们甚至跟两户邻居建立了非常亲密的邻里关系.那时候,我们住一居室的房子,房子住着很挤,因为有着良好的邻里关系,所以到了孩子满两岁上幼儿园之后,我们几家人都不再请自己的父母或者保姆来帮忙照看了,我有空的时候会欣然帮助邻居照看他们没空照管的孩子,同样我的孩子也会在我们没空的得到邻居的帮助,那期间,我还读了三年的夜大课程,都是多亏了邻居的帮助.也因此,虽然是独生子女,我们那边的孩子们成长得都很快乐,因为对他们来说几乎从来都不缺少伙伴.现在,我们的孩子们都开始上小学了,在互帮互助中,我们一同走过了那段最艰难的日子.搬了新居,距离虽然远了,我们依然不忘互相走动.春节前,我请来昔日的邻居来我的家做客,孩子们乐做一堆,我们大人们则是边吃边喝边聊,感觉真是好极了.现在我们又有了新的邻居,因为碰巧儿子跟对门那孩子是一个班的同学,并且还做过一段时间的同桌,因此,在新的环境中,我们同样建立了良好的邻里关系.在这一点上,我感觉自己真的很幸运.1.比如学习一门学问，那肯定是小学时候学的最基础的东西在为以后的学习服务。

辩论赛开篇攻辩规则

辩论赛开篇攻辩规则辩论赛流程与规则篇一一、主持人开场简单介绍比赛流程和规则。

二、辩论阶段(一)开篇陈词正方一辩发言(2分30秒左右)反方一辩发言(2分30秒左右)(注：每方队员在用时剩余30秒时，主持人提醒辩手，时间用完时，主持人宣布辩手终止发言。

)(二)攻辩1、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。

2、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。

3、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。

4、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。

(注意：每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。

辩方每次回答不得超过20秒。

用时满时，主持人宣布辩手终止发言，不得再提问或回答。

)(特别注意：问者只能问，答者只能答)(三)攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结；(1分30秒)反方一辩进行攻辩小结。

(1分30秒)(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，主持人提醒辩手，时间用完时，主持人宣布终止发言。

)(四)自由辩论正反方辩手自动轮流发言。

每方限时5分钟，双方总计10分钟。

发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。

同一方辩手的发言次序不限。

如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。

(五)总结陈词反方团长总结陈词；(4分钟)正方团长总结陈词。

(4分钟)(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。

每方队员在用时剩余30秒时，主持人提醒，时间用完时，主持人宣布终止发言。

)三、其它注意事项：1、在辩论时不要随意打断别人的话；2、不可进行人身攻击；3、尊重主持人及评委的评判；4、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡5、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

四、观众提问观众可向正反方各提问题，由双方选派选手作答。

辩论赛二辩的技巧知识

辩论赛二辩的技巧知识二辩的技巧(1)通过自我介绍和己方立论时，对方的反应，大致能推断出对手的准备情况，比如，自我介绍时，声音细小，我方立论时，没有认真记笔记——当然有可能是对方的陷阱，我有时就这么做，让人以为我很好欺负;(2)二辩准备的问题，要顾及本方观点的软肋，辩论赛的观点一定都是各有利弊的，只不是大小问题，所以，二辩的问题就是把己方观点中的漏洞，要么给予第三方观点，比如，提出“自身能力”中包括了良好的道德的问题，打出像福特看似抓住机遇，实际是他道德能力的体现。

要么给予无视，“外部机遇”观点中处理“投机取巧”这个烫山芋，我方定义的成材中，是不包括这种行为的，这不是我们今天的探讨话题;(3)以对方一辩的漏洞来攻击对方，造成对方回答“是”，不符合实际情况，回答“不是”与本方观点相违背;(4)如果自己被攻辨，一定坚守自己立场，是否问题，可以用“看情况讨论”来回答，为什么，怎么办问题，就跟他扯本方一辨稿，“我方一辩说啦，因为……”“我方一辩明确提出了解决办法就是我方的……”1.二辩的意义辩论赛各个位置都有自己的作用，每个位置都有属于自己的环节，比如：一辩有立论与攻辨小结，四辩有总结陈词。

而这两个环节，缺乏必要的互动，也就是说，他们更像是演讲，而没有与参加比赛的所有人(至少场上8人)有足够的互动。

但自由辩论太过于混乱，精彩很难被人注意。

所以二三辨的攻辨便起到了很好的作用，个人认为是：承上启下，能进能退。

2.二辩的工作(1)首先，要能根据对面四人的状态，选择出正确的攻辨对象——先锋;(2)其次，为本方接下来的攻辨及自由辩论做准备——辅助;(3)然后，动摇对方立论，给对方施加压力——战士;(4)最后，吸引对方火力，巧妙化解对方问题，为己方巩固优势——后备。

辩论赛技巧礼仪方面1.除自由辩环节外，其他环节提问方起立作第一次发言时应问候主席与在场各位。

2.质询与对辩环节，双方时间没有用完时，辩手不能坐下。

3.所有环节，辩手不能打断对方发言，质询环节，被盘问方不能反问。

二辩攻辩问题

二辩攻辩问题：1）纪律是否会建立起具有普遍效力的秩序？2自我意思的充分表达是否是个性的发展？3）我国人民代表大会制度推行的民主集中制是否是正确的党政机关纪律呢？4）民主集中制有利于人民意思的真实充分的表达吗？5）人民意思的表达正是个性发展的标志，那既然民主集中制促进了人民个性的发展，那感谢对方辩友承认了我方观点！！1）请对方辩友背诵八荣八耻第7条（遵纪守法，违法乱纪）2）对方辩友是认为遵纪守法限制个性发展还是认为违法乱纪鼓励个性发展呢？作为法学学生，我奉劝对方辩友别把违法乱纪看成个性啊1) 对方是否否认纪律的广泛存在和影响性？2) 人才是否对社会前进与发展起关键作用？3) 我国社会是否在发展呢？4) 社会在发展人才在起积极作用，而对方观点推导出纪律在限制人才的发展，阻碍社会发展，这不与现实矛盾了吗？（对方难以自圆其说啊``）1）发展是否是事物前进转变的过程？2）个性是否也分好坏呢？（看样子个性也含不良个性的个性）3）根据以上推导，对方观点的纪律限制个性的发展，也就是纪律限制不良个性的的改良了？4）我国法律岂不是在限制失足青年的思想转变了？？按对方观点我国法律一直在陷人于不义吗？5.对方辩友认为纪律对人才的个性有很大的限制，那我国为什么还要有法律呢？6.F1方程式赛车车手个性十足，那F1是不是不要比赛纪律呢？7.1）我国倡导的价值观是不是有集体主义这一项？2）仅因为集体主义强调利益的重要性，就说是否限制了人民个性的发展？8.对方辩友是否限制了战士个性的发展？（最可爱的人）9.刘邦约法三章，韩信却有运筹帷幄.亦有“韩信带兵多多益善”，不也发展了自己的个性吗？10.“老师讲课你唱歌，领导讲话你喧哗”着就是对方辩友所谓的个性吗？11.亮剑中李云龙，激情燃烧的岁月中的石光荣在部队中取得了无限的荣耀，难道他们没有个性吗？12.父母的管教限制了你个性的发展？13.纪律好比身上的衣服，为了张扬所谓的个性，难道对方辩友就不要穿衣服了？（裸奔）14.苹果公司的用人理念是TD，它依然促进了个性的发展啊！三辩攻辩问题1请问对方辩友，我们这场辩论有纪律吗？那红色战线制定这些纪律就限制了你我的个性发展吗？那您所谓的个性发展就是谁想说谁说乱的一团糟吗？2请问对方辩友，邓小平同志要求我们做四有新人是哪四有呢？（有理想，有道德，有文化，有纪律）那按对方观点，邓小平同志是不是想要用纪律限制我们的个性发展吗？邓小平理论的鲜明特征：实践性和创新精神3苹果公司要求创新的纪律难道限制了员工个性的发展？4河大同样有纪律，那既然纪律限制了您个性的发展，您为什么不卷铺盖回家呢？5胡锦涛主席提出的八荣八耻的第七条是什么？（以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻）那按照对方逻辑，胡主席居心叵测地想要限制全国人民个性的发展吗？6没有纪律怎么创造出个性发展所需要的外部环境呢？7没有个性，哪来方圆呢？8课堂上没有纪律连最起码的知识都无法传授，怎么发展个性呢？9足球场上没有纪律，小罗怎么发展他的个性呢？10如果谁想怎么样就怎么样，跳水皇后郭晶晶怎么发挥她如此精彩的个性呢？11老师教导我们发展个性，难道就是要我们杀人放火吗？辩论环节正方：对方辩友认为纪律限制个性的发展，那么是不是应该废除纪律呢？反方：对方辩友，纪律好比一堵墙是阻止猛兽的进入。

辩论赛比赛流程

比赛流程：一、开篇陈词阶段双方一辩分别就己方观点进行相应的陈述及说明，由正方开始，每队限时3分钟，共计6分钟。

由现场计时员计时，当时间剩余30秒时有计时员举牌提示，时间结束时，计时员举牌示意，主席宣布时间到，辩手应终止发言。

否则做违规处理。

陈词阶段提倡即兴陈词，引经据典恰当，并紧扣本方观点及比赛主题。

不得使用不当言辞及进行人身攻击，如有违反将适当扣分。

（一）正方一辩开篇陈词，3分钟（二）反方一辩开篇陈词，3分钟二、攻辩环节（一）正方二辩向反方二辩或三辩提问，反方二辩或三辩应答。

累计时间为3分钟。

（二）反方二辩向正方二辩或三辩提问，正方二辩或三辩应答。

累计时间为3分钟。

（三）正方三辩向反方二辩或三辩提问，正方二辩或三辩应答。

累计时间为3分钟。

（四）反方三辩向正方二辩或三辩提问，正方二辩或三辩应答。

累计时间为3分钟。

三、自由辩论本环节，正反双方方辩手自动轮流发言，正方先开始。

每方计时5分钟，共计10分钟。

发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时照常进行。

同一方辩手的发言次序不限。

如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

现场由计时员计时，时间剩余30秒时，计时员举牌示意；时间到，计时员举牌示意，主席宣布时间到辩手应终止发言，否则做违规处理。

四、总结陈词总结陈词阶段，由反方开始，双方四辩就本场比赛本方所持观点及全场比赛态势和双方辩手在比赛中的交锋表现进行总结性发言，每方计时4分钟，由现场计时员计时，时间剩余30秒时，计时员举牌示意；时间结束时，计时员举牌示意，主席宣布时间到,时间结束辩手应结束发言。

否则做违规处理。

本环节双方辩手可以适当宣读在比赛过程中记录的资料，但严禁脱离实际情况的背稿，如有违反适当扣分。

（一）反方四辩总结陈词，4分钟。

二辩攻辩

答:不知道
是学而优则士.既然如此,大学生为什么不是更注重学习呢?
若答:学而优则士
请问这体现的是学习重要还是实践重要?
15.请问对方二/三辩,林肯成功的重要原因是学习还是实践?
16.请问对方二/三辩,陈景润拥有的丰富知识是通过学习得来的还是实践得来的?
17.请问对方二/三辩,你是怎样看待国家提出的科教兴国?
假设反方二辩的问题
1.对方辩友是否承认理论来源于实践锻炼；是或不是？
2.对方辩友是否承认实践是检验真理的唯一标准？是或不是？
答：是，但今天我们辩论的是学习与实践哪的更重要，而对方辩友提出的问题只是单方面的说实践。
3.对方辩友，请问你是怎样看待“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这不正说明实践比学习更重要吗？
6.那再请问对方辩友，你去学游泳，你是要一个强于游泳理论而技术一般的教练还是强于游泳技术而理论一般的？
答：前者，因为教练的实践并不是我的实践，我需要理论的指导而不是盲目的实践。
7.为什么应聘时要求工作经验者优先？
答：难道对方辩友不知道，招聘时得先过文凭这关，这关没过，何谈经验？
7.请问对方二/三辩，你为这次辩论赛做了什么准备？在你准备的过程中你是学习的多还是实践的多？
7.请问对方二/三辩，假如你去修建栋大厦，你是直接从第二层建起吗？
答：从一楼建起
同样的道理，学习是实践的基础和基石，这不正说明大学生更应该注重学习吗？
8.请问对方二/三辩，在大学里实践中学到了什么？
答：学到了.......
18.请问对方二/三辩,学生的天职是学习，那么学生最主要的任务是学习还是实践？
答：是实践
那请解释一下学生的天职是学习而不是实践呢？
19.请问对方二/三辩,“书到用是方恨少”如何解释？

第二届纵横杯辩论赛规则

辩论赛规则
一．开篇陈词，规则如下：
由双方一辩阐述本方观点，首先由正方开始，结束后，反方一辩继续陈词，时间：每队3分钟。

二．攻辩环节。

规则如下：双方二、三辩交替提问，提问一方只能提问，被问一方只能回答，不得反问。

每次提问只限一个问题，回答和提问应简洁明了。

对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避。

被问一方回答问题时间过长时，提问一方有权打断被问一方的回答，每一轮攻辩双方发言时间总计：1分30秒
1.正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

3.正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

4反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

三．双方一辩进行攻辩小结，时间：每队2分钟。

从正方开始。

四．自由辩论环节，规则如下：
两方交替发言，首先由正方开始。

待一方发言结束后，另一方方可发言，一方发言过程中，另一方不得打断。

各队耗时累计计算，如果一方的时间已经用完，另一方可以放弃发言，也可以继续发言，直到时间用完为止。

双方四位辩手在该环节都必须发言，否则予以扣分。

时间：每队5分钟。

五．观众提问环节，规则如下：请一名观众朋友向选手提问，提问只限1个问题，由除四辩外任意辩手回答，回答时间：每队1分30秒。

所提问题经由多数评委通过后，辩手方可回答。

1.请观众朋友向反方选手提问
2.请观众朋友向正方选手提问
六．结辩陈词。

规则如下：由双方四辩做总结陈词，首先由反方开始，时间：每队3分钟。

辩论赛攻辩流程

辩论赛攻辩流程辩论赛的核心词汇就为一个辩字，也正如这个辩，中间一个言，两边各自一个*，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据。

以下内容是小编为您精心整理的辩论赛攻辩流程，欢迎参考！辩论赛攻辩流程一、辩论赛流程立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。

每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。

每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

（三）质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。

在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。

双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。

辩论赛攻辩环节及自由辩论

辩论赛攻辩环节及自由辩论（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二辩应注意的问题

二辩应注意的问题（一）辩论赛最重要的是什么？作为二辩应该注意哪些问题？整队要讨论出清晰偏颇的定义，然后形成贯穿始终的逻辑脉络，然后就是预判、例子、技巧了。

二辨作为攻辩的第一个，首先思维反应要快，注意把握双方一辩陈词和总结，1攻辩问题一定要控制在十秒，尽量做到连贯设陷阱，己方的逻辑一定要坚定明确。

好的辩论攻辩部分非常重要，是队伍逻辑展示最集中明确的阶段。

2辩论之道如同独孤九剑。

讲求行云流水，意之所至，避实就虚，切入关键，功其要害。

当你开始准备一个辩论赛的时候，一定要收集双方的资料。

为什么收集的资料是双方的呢？因为知己知彼百战百胜，当你了解了自己的资料的时候，可以保证你在辩论赛中有比较好的处境，当你连对手的情况也了解了，你就能有百分之80的胜率。

如果对手也了解了你的资料，那你就要避开对手的优势去攻击对手的弱点。

这个超做性非常强，你必须把对手引到你自己的长处上去辩论，这样辩论的结果你几乎是一定胜利的，还有要注意的就是如何避开对手的强项不谈。

以上是我辩论的招式，辩论心法是沉着，冷静，反映和思考。

抓住避实就虚这几个字你就能做到。

2辩和3辩的位置是相当重要的，甚至很大程度超过了一辩，因为你的位置是整个辩论赛的核心！所以你一定要小心了辩论技巧反客为主的原意是：客人反过来成为主人。

比喻变被动为主动。

在论辩赛中，被动是赛场上常见的劣势，也往往是败北的先兆。

论辩中的反客为主，通俗他说，就是在论辩中变被动为主动。

下面，本文试以技法理论结合对实际辩例的分析，向大家介绍几种反客为主的技巧。

（一）借力打力武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。

这种方法也可以运用到论辩中来。

例如，在关于"知难行易"的辩论中，有这么一个回合：正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。

法律的尊严，可谓"知难"哪，对方辨友！（热烈掌声）当对方以"知法容易守法难"的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从："知法不易"的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。

辩论赛流程(2)

管理系第八届新生辩论赛初赛
广州大学华软软件学院
评委介绍
、
、..
比赛规则
（1）开篇陈词
由双方的一辩陈述自己方观点，由正方先开始，时间为3分钟，时间还剩30 秒和5秒时有铃声提示，时间到了有三次铃声提示需马上停止发言。
（2）攻辩环节
正反方二、三辩参加攻辩。攻辩由正方二辩开始，首先选择反方二、三辩任一位辩手进行对辩，正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方指定，攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换。正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，每一轮攻辩阶段为3 分钟，用时满时，终止发言，时间剩下30秒的时候就有一次铃声提示，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。时间还剩30秒时有铃声提示，时间到了有三次铃声提示需马上停止发言。
（5）总结陈词
双方总结陈词方的观点开始进行总结，时间为4分钟，由反方先开始。时间还剩30秒时有铃声提示，时间到了有三次铃声提示需马上停止发言。由双方的四辩对本方的观点开始进行总结，时间为4分钟，由反方先开始。时间还剩30秒时有铃声提示，时间到了有三次铃声提示需马上停止发言。
第一赛场
正方：
（3）攻辩小结
由双方的一辩对刚才的公辩环节进行一次总结，时间为2分钟。由正方先开始，时间还剩30秒和 5秒时有铃声提示，时间到了有三次铃声提示需马上停止发言。
（4）自由辩论
双方分别各有4分钟的时间发言，一方一位辩友站起来开始计时直到坐下才停止计时，双方交替发言，由正方开始。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。时间还剩30秒时有铃声提示，时间到了有三次铃声提示需马上停止发言。

辩论赛二辩提问技巧

辩论赛二辩提问技巧推荐文章辩论赛中的二辩有哪些技巧热度：辩论赛二辩包括哪些技巧热度：辩论赛二辩有哪些技巧热度：浅谈初中物理课堂提问的艺术热度：团建述职评议会提问热度：在辩论赛中，二辩的提问技巧也是很至关重要，辩论赛有哪些战术呢？以下是店铺整理了辩论赛二辩提问技巧及辩论赛战术，希望对你有帮助。

打好一场辩论赛，光靠技巧是不行的，我不知道你要打的是什么赛制，二辩的角色是攻辩还是驳辩，这二者的差别还是比较大的，驳论者不需要理会对方辩友的任何反映，之需要把在一辩陈词上面听到的对方立论上的漏洞指出来再加以自己的理论回应即可。

但若是采用旧赛制，记二三辩同为攻辩的时候，对于二辩反映能力的要求就相应高点了，要成为一名出色的二辩，首先要做到对自己的立论理解到无论对方说什么豆是错的的程度，这样才能在最短的时间内反映到用什么观点来回答对方辩友的提问。

在准备期间要同时准备至少5套问题想对方提问，可以设陷阱，也可以单刀直入直接逼问。

视每人辩风而定。

但逻辑一定不能出错，否则容易被反咬一口。

问题在于在对方提问时，怎么巧妙的绕过他的问题，在迂回突出自己的观点。

陈词实际才是最关键的，在实现准备的前提下，还要及时抓住对方的漏洞，如果陈词中有效的提及了这些，对全队是十分有帮助的。

辩论之道如同独孤九剑。

讲求行云流水，意之所至，避实就虚，切入关键，功其要害。

当你开始准备一个辩论赛的时候，一定要收集双方的资料。

为什么收集的资料是双方的呢?因为知己知彼百战百胜，当你了解了自己的资料的时候，可以保证你在辩论赛中有比较好的处境，当你连对手的情况也了解了，你就能有百分之80的胜率。

如果对手也了解了你的资料，那你就要避开对手的优势去攻击对手的弱点。

这个超做性非常强，你必须把对手引到你自己的长处上去辩论，这样辩论的结果你几乎是一定胜利的，还有要注意的就是如何避开对手的强项不谈。

以上是我辩论的招式，辩论心法是沉着，冷静，反映和思考。

抓住避实就虚这几个字你就能做到。

辩论赛二辩的技巧

辩论赛二辩的技巧辩论赛二辩的技巧是什么一位辩手，在对待对方进攻时，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头;下面是小编为大家整理的辩论赛二辩的技巧，希望对您有所帮助!辩论赛二辩的技巧(1)通过自我介绍和己方立论时，对方的反应，大致能推断出对手的准备情况，比如，自我介绍时，声音细小，我方立论时，没有认真记笔记——当然有可能是对方的陷阱，我有时就这么做，让人以为我很好欺负;(2)二辩准备的问题，要顾及本方观点的软肋，辩论赛的观点一定都是各有利弊的，只不是大小问题，所以，二辩的问题就是把己方观点中的漏洞，要么给予第三方观点，比如，提出“自身能力”中包括了良好的道德的问题，打出像福特看似抓住机遇，实际是他道德能力的体现。

要么给予无视，“外部机遇”观点中处理“投机取巧”这个烫山芋，我方定义的成材中，是不包括这种行为的，这不是我们今天的探讨话题;(3)以对方一辩的漏洞来攻击对方，造成对方回答“是”，不符合实际情况，回答“不是”与本方观点相违背;(4)如果自己被攻辨，一定坚守自己立场，是否问题，可以用“看情况讨论”来回答，为什么，怎么办问题，就跟他扯本方一辨稿，“我方一辩说啦，因为……”“我方一辩明确提出了解决办法就是我方的……”辩论赛二辩的流程(一) 初赛1、正方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒;2、反方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒;3、自由辩论，时间各四分钟;先由正方任何一名队员起立发言完毕后，反方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。

在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

4、反方四辩总结陈词，时间为三分钟5、正方四辩总结陈词，时间为三分钟6、评委提问7、观众提问(二) 复赛1、正方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒2、反方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒3、攻辩环节，从正方二辩开始，指定对方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方交替进行每一轮攻辩时间为一分三十秒。

辩论赛规则

1、开篇立论1)正方一辩开篇立论，3分钟2)反方一辩开篇立论，3分钟2、攻辩环节1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一的攻辩问答，问者只准问，答者只准答，提问时间不得超过十秒钟，回答时间不得超过二十秒钟，总计时间为1分30秒。

2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一的攻辩问答，问者只准问，答者只准答，提问时间不得超过十秒钟，回答时间不得超过二十秒钟，总计时间为1分30秒。

3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一的攻辩问答，问者只准问，答者只准答，提问时间不得超过十秒钟，回答时间不得超过二十秒钟，总计时间为1分30秒。

4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一的攻辩问答，问者只准问，答者只准答，提问时间不得超过十秒钟，回答时间不得超过二十秒钟，总计时间为1分30秒。

5）由正方一辩做攻辩小结，限时1分30秒。

6）由反方一辩做攻辩小结，限时1分30秒。

3、自由辩论自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟，正方先开始。

4、总结陈词1）反方四辩总结陈词，限时3分钟。

2）正方四辩总结陈词，限时3分钟。

三、赛制具体说明：1、开篇立论本环节双方各有3分钟的时间来阐述本方的观点，首先是正方一辩，后是反方一辩。

提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点明确，表述层次分明，语言自然流畅。

要求逻辑清晰，言简意赅。

2、攻辩环节本环节由双方的二辩和三辩来选择对方的二辩或三辩进行一对一的攻辩问答，问者只准问，答者只准答，提问时间不得超过十秒钟，回答时间不得超过二十秒钟，总计时间为1分30秒。

双方一辩进行攻辩小结，限时1分30秒。

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。

正反方一辩作攻辩小结。

正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。

攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻方控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止辩方之回答。

攻辩时间内，攻方应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。

辩论赛中攻辩的规则(3篇)

第1篇1. 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

正反方二、三辩参与攻辩，正方一辩和反方一辩分别作攻辩小结。

2. 攻辩分为盘问和对辩。

盘问时，一方提问，另一方回答，提问不超过15秒，回答不超过20秒。

对辩时间为3分钟，正反双方各1分半，交替发言。

3. 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

4. 攻辩过程中，双方不得中途更替辩手，必须单独完成本轮攻辩。

5. 攻辩技巧包括绕、套、贴、默、记、攻、速、合、反等。

6. 攻辩环节中，时间提示：当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。

7. 攻辩环节结束后，双方进行攻辩小结，时间为2分钟，针对攻辩阶段的态势及相关内容进行总结。

8. 攻辩环节结束后，双方进入自由辩论阶段，继续展开辩论。

遵循以上规则，攻辩环节将有助于双方充分展示自己的观点，提高辩论水平。

第2篇1. 角色分配：攻辩环节由正方和反方二、三辩轮流进行，正反方一辩负责攻辩小结。

2. 提问与回答：攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

正方二辩开始，正反方交替进行。

3. 时间限制：每次提问不超过30秒，回答不超过1分钟。

攻辩小结时间为2分钟。

4. 攻辩小结：攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及相关内容，正反方一辩分别进行。

5. 规则执行：计时员在每方发言时间剩余30秒时进行提醒，时间到时以钟声终止发言。

6. 攻辩技巧：攻辩过程中，辩手应灵活运用绕、套、贴、默等技巧，同时注意记录对方漏洞，以便在自由辩论中利用。

7. 团队协作：攻辩环节需要团队协作，辩手间应共同思考问题答案，确保整体表现。

攻辩环节是辩论赛中的关键部分，辩手们需充分准备，展现自己的逻辑思维和语言表达能力，为团队争取更多优势。

第3篇1. 攻辩由正方二辩开始，正反双方交替进行。

2. 正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。

3. 攻辩双方各有且必须有一次作为攻方，辩方由攻方任意指定，不受次数限制。

辩论赛二辩提问技巧有哪些_经典实用

辩论赛二辩提问技巧有哪些_经典实用二辩的角色是攻辩还是驳辩，这二者的差别还是比较大的，驳论者不需要理会对方辩友的任何反映。

下面是店铺整理了辩论赛二辩提问技巧，供你参考。

辩论赛二辩提问技巧辩论赛二辩提问技巧：攻击小前提例：正：毛驴没有污染，可是能走上高速公路吗?反：毛驴就真的没有污染吗?当对方第一句话是判断句，第二句话是反问句时，本方应该先注意这句判断句是否成立，这在辩论中属于“盲点”，容易忽略。

这种战术在许多情况下属于诡辩，就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不同的，而本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形。

所以上一例中正方可以这样反驳。

正：当然世界上没有绝对不造成污染的东西，但毛驴难道是因为有污染才不能走上高速公路吗? 这种战术要慎用。

辩论赛二辩提问技巧：回避在水平相当的辩论赛中，只有符合以下条件才能回避：a) 对方的问题无法回答; b) 对方的问题回答后对本方很不利; c) 对方的问题与辩题无关。

回避的方法有以下几种：① 就好象没有听到对方的问题，直接提出本方问题。

这种回避可以用，但痕迹过于明显。

② 以一句话作为过渡。

当评委和观众把注意力集中在这句话中，就容易忘记本方已在脚底抹油了。

③ 暗含讽刺的回避当对方的提问不甚合理时，用这种战术效果较好。

这类回答在特殊的语境下才有效，不要生搬硬套。

辩论赛二辩提问技巧：回答问题后再提问在大多数情况下都应该回答问题，回答后提出本方问题。

但是，如果回击很有力，可以不再提问，以免削弱攻击的威力。

辩论赛二辩提问技巧：划分战场基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。

这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。

缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。