课件：第4课 为民族独立而战
第4课为民族独立而战.ppt
2.北美独立战争开始的标志是: C A. 第一届大陆会议召开.
B.《独立宣言》发表.
C. 来克星顿的枪声 . D. 第二届大陆会议召开.
3.美国诞生于: B
A. 1775年 B.1776年
C. 1777年
D.1783年
神色，仿佛嗤笑法国人不
——《故乡》
为什么美国人不知道华盛顿就应该遭到嗤笑？
2. 在美国纽约港口的自由 岛有座自由女神像,举世闻名。 她右手高擎火炬，猜一猜， 她的左手拿着什么?
自由问答:
1. 有人说星条旗是美国的一部领土扩张 史,你知道为什么吗?
摘自《独立宣言》
建国——《独立宣言》发表。
签署《独立宣言》
1〈独立宣言〉的内容
2〈独立宣言〉的核心思想
3〈独立宣言〉发表的意义
倡导自由、平等 原则，它宣告北 美13个殖民地脱 离英国而独立
华 盛 陷顿 入检 饥阅 饿 困 境 的 军 队
美军的困境
二、美国独立战争的经过：（美国独立战争中的主要事件）
北 美 殖 民 地 物 产 分 布 图
波士顿 木材、造船、冶铁 费城 纽约
小麦 威尔明顿
烟草、 蓝靛 萨凡纳
经济实力迅速发展的北美殖民地
连糖都要上税。
毕业证书 也要征税吗？
税务局的人
苦吗？
材料：1660年的《航海条例》,规定北美殖民地所 有的输入和输出的商品都要使用英国船只运输,一 切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规 定，所有的印刷品、商业单据、法律证件都要缴 纳印花税。
现代文明的美国历史，是由一次伟大的，
真正解放的、真正革命的战争开始的。-列宁
第4课 为民族独立而战
自主备课
讲授新课
表演短剧，揭示原因。 1、来克星顿枪声 （1）美国独立战争的原因 由三名学生分别扮演英国、法国、北美人民的代表，其 中学生甲扮演英国代表，学生乙扮演法国代表，学生丙扮演 北美人民代表。由以上三名学生表演课本剧，揭示美国独立 战争爆发的原因。 学生活动： （课本剧表演） 甲： 我们大英国在北美建立了 13 个殖民地， 想把北美作为我 们的原料产地和产品销售市场，发笔横财。 乙：英国人能够占领北美市场，我们法国也不能示弱，我们 要同英国人一决高低，唉！七年的战争我们最终失败了。 （惊惶失措地退场） 甲：同法国的七年战争虽然胜利了，但是由于长期战争导致 了我们国家财政困难，怎么办呢？不如向北美各殖民地增加 一些税收，要是他们不交的话，要实行高压政策，强迫他们 交税。 丙：这伙英国佬自从登上我们北美大陆以来，严重损害了我 们北美人民的经济利益，侵犯了我们的自由和主权，现在又 要增加税收，还要实行高压政策。我们北美人民现在忍无可 忍了，我们要进行反抗，我们需要独立！ 甲：你们敢！
您的精心就是学生的信心
教学过程（师生互动） 教学过程（师生互动）
导入新课
播放多媒体课件，展示美国星条旗，同时提出（或随机出示） 问题： （1）美国国旗的图案有什么特点？（2）上面的横条和小星 星各代表什么？ 学生活动：观察美国国旗，思考并回答两个问题： 美国的国旗也叫星条旗，13 条红白相间的横条带象征美国独 立前的 13 个殖民地，50 颗小星星象征美国现在的 50 个州。 教师说明：如今的美国是世界头号强国，可 200 多年前它却 是英国的殖民地。 北美 13 个殖民地是如何摆脱英国的殖民统 治而赢得独立的呢？今天我们就来学习“为民族独立而战”这 一课。
丙：我们就要和英国人进行一场战争，赢得我们的独立！ （甲、丙怒目而视，缓缓退场） 教师引导学生尝试从历史小短剧中总结美国独立战争爆发的 原因，结合学生回答情况并概括：英国殖民统治激起北美人 民的不满和反抗。 （2）来克星顿的枪声――美国独立战争的开始。 学生活动： (小组推选出 1—2 名学生代表讲述有关“来克星顿 的枪声”的小故事) 教师活动：对学生讲的故事做出评价，重点强调战争爆发的 时间、作战双方，要让学生知道，“来克星顿的枪声”是美国 独立战争开始的标志。 建议：教师在讲述该知识点时，可在多媒体投影中结合情境 性选择题加深学生的感性认识。 《独立宣言》的旗帜 2、 （1）第二届大陆会议的召开 教师活动：投影出示习题。 年 月 日，在北美召开的第二届大陆 执笔起草的《独立宣言》 ，宣告北美 会议上，通过了由 个殖民地脱离 国， 成为独立的国家， 即“美利坚合众国”， 简称美国。 学生活动：学生在阅读教材内容的基础上作答。 （2） 《独立宣言》的主要内容及发表的意义。 教师活动：指导学生看书并在书上画出要点，记住不理解或 需要进一步理解的问题。 学生活动：提出自学中积累的问题。 （师生共同讨论解疑） 教师活动：展示多媒体课件，介绍《独立宣言》的内容、核 心思想、评价等。 a、内容：宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立。 b、核心思想：倡导自由平等原则。 c、评价：被马克思称为“第一个人员宣言” 教师活动：引导学生根据《独立宣言》的内容分析其影响。 学生活动：交流沟通，发表见解。 （略） 教师活动：对学生发表的意见做简要的评价，并用多媒体课 件展示《独立宣言》发表的影响。 《独立宣言》的发表标志着美利坚合众国的诞生， 《独立 宣言》对美国建国后的国家制度做了明确的规定， 《宣言》所 体现的“自由、平等”的民主原则，也成为当时欧洲大陆各国 反对封建专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称 为“第一个人权宣言”。后来，发表《独立宣言》的 7 月 4 日 被定为美国的国庆日。 3、 “开国元勋”华盛顿 （1）萨拉托加大捷――美国独立战争的转折点。 教师活动：多媒体课件展示《美国独立战争形势图》 。
第4课 为民族独立而战 - 中学历史教学园地—全国文章总量
第4课为民族独立而战一．知识清单——明确应该掌握的知识点1．来克星顿的枪声（1）时间：1775年4月19日（2）交战双方：北美殖民地的英国军队和北美民兵（3）意义：打响了抗英斗争的第一枪，美国独立战争从此开始2.《独立宣言》的旗帜（1）时间：1776年7月4日（7月4日后来被定为美国国庆日）（2）通过：北美第二届大陆会议通过（3）起草人：托马斯·杰斐逊（4）内容：①平等与天赋人权思想；②主权在民学说；③宣告北美13个殖民地脱离英国，成为独立国家。
（5）意义：标志着美国的诞生（拓展：《独立宣言》所体现的“自由”、“平等”的民主原则，后来成为欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。
）3.“开国元勋”华盛顿（1）1776年7月，第二届大陆会议任命乔治·华盛顿为大陆军总司令；（2）1777年10月，萨拉托加战役——扭转战局；（3）1781年10月，英军司令康华利在约克镇向华盛顿投降，军事对抗结束；（4）1783年，英美签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。
4.评价华盛顿：领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河，不愧为伟大的政治家和开国元勋。
二．例题精讲——学会解题思路与方法【例题1】北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要是因为A．具有反殖民统治、反封建的性质B．推翻了英国的殖民统治，取得了国家的独立C．完成了国内市场的统一D．建立了资本主义制度【思维点拨】本题旨在考察学生对资产阶级革命含义和作用的理解。
在解题时只要弄清楚资产阶级革命是由资产阶级领导的、是为了建立资产阶级统治、发展资本主义而进行的革命。
由此可知：只有D符合题意。
美国历史没有经历封建社会，故排除A；B只能看出是民族解放战争；国内市场的统一在独立战争前已完成，故C也排除。
【例题2】阅读下列材料，回答问题。
材料我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
《为民族独立而战》教案
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5、第四个子目
美国独立战争的历史影响
8
展示“自由女神”图片，根据课本的内容分析归纳独立战争的历史影响。
学生朗读并掌握此重点。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
学校：广东省佛山市顺德区顺德一中实验学校
姓名：曾秋月
《为民族独立而战》教案
学科历史授课年级初三学校顺德一中实验学校教师姓名曾秋月
章节名称
北师大版九年级《历史》上册
第4课《为民族独立而战》
计划课时
1课时
学习内容分析
《历史课程标准》对本课的要求是：1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解独立战争的历史影响。2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
学习者分析
学生对美国历史普遍较感兴趣，课外阅读量也比较多，可以将部分教材内容转化为题目，要求学生在课外收集相关信息，培养学生收集、处理信息的能力和陈述历史问题的能力。
教学目标
知识识记：
列克星敦第一枪、《独立宣言》、7月4日为美国的独立日、华盛顿领导大陆军赢得独立战争的胜利、1787年宪法、
能力培养：
（2）重点掌握《独立宣言》的相关内容。
（3）战争影响，应从国内影响及世界影响两方面去把握，
（4）在阅读教材关于华盛顿的资料的基础上，对华盛顿进行比较全面的评价。
措施：综合运用图片展示和学生自主阅读与思考，教师设问的方式组织教学。
教学难点及解决措施
本课的难点是对北美独立战争性质的认识。
北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间矛盾的激化引起的，战争的对象是英国殖民者，战争的目的是推翻英国的殖民统治，战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立。因此，这场战争是一场民族解放战争。
为民族独立而战
在这些殖民地建立过程中，大批欧洲移民纷纷涌来，尽管这些人来自不同的民族，但因说英语的人占多多数，在共同的交往中，英语逐渐成为通用语言，并形成了统一的市场，统一的美利坚民族开始形成了。随着经济的发展，北美殖民地人民迫切需要独立，而英国只想把它作为原料产地和产品销售市场。由此，北美人民举行了一次又一次反抗殖民统治的斗争。特别是在1756—1763年的七年战争后，英国虽打败法国，控制北美大部分地区。但是自己却因战争而导致财政困难，于是英国政府向北美殖民地增加税收，并实行高压政策，北美人民忍无可忍。
导火线：波士顿倾B9%FA%B9%FA%C6%EC%CD%BC%C6%AC&f=8&rsv_bp=
1&wd=%B2%A8%CA%BF%B6%D9%C7%E3%B2%E8%CA%C2%BC%FE&rsv_n=2&inputT=928
本课小结
通过本课的学习，我们知道了美国是怎样诞生的，及它独立的过程和意义。此外，我们要明确的是在美国独立战争中华盛顿所起到的作用，他领导美国人民取得民族独立，又开创民主政治的先河，是美国历史上最著名的历史人物之一。同时，我们还应明白美国独立战争具有两种性质，既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。
为民族独立而战yingtao
乔治· 华盛顿 1732-1799
北 美 独 立 战 争 图
1775 来克星顿枪声 1777--萨拉托加大捷
萨拉托加
1775. 5 大陆军 华盛顿
萨拉托加纪念章
战争转折点——1777年萨拉托加大捷
北 萨拉托加 美 独 费城 立 1755. 5 大陆军 华盛顿 约克镇 战 1781—英军投降 争 图
摘自《独立宣言》
《独立宣言》内容：
（1）宣告北美13个殖民地脱离英国独立 （2）宣告人人生而平等，人们有生存、 自由和追求幸福等不可转让的权利 （3）明确规定了建国后的国家制度
作用：
宣告美国独立，
7月4日被定为 美国国庆日
对美国建国以后的国家制度作出了明确的规定。
美利坚合众国
“开国元勋”华盛顿
事 装备 军需品充足 足
无海军 无 物资奇缺 缺
美国资产阶级革命的影响：
(1)美国独立战争结束了英国的殖民统治，
实现了国家的独立， (2)确立了比较民主的资产阶级政治体制， (3)对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了 推动作用。
人民是决定战争胜利的主要力量。 还有：战争的性质、领导人物的指挥作用、正确的战略战术等
小结：
美国独立战争中的大事件
1775年来克星顿的枪声 组建大陆军 ， 华盛顿任总司令 1776年《独立宣言》发表 1777年萨拉托加大捷 1781年英军约克镇投降 1783年美英签订《巴黎和约》 英国承认美国独立
1777--萨拉托加大捷
1775 来克星顿枪声
波士顿
胜利——1781年英军约克镇投降
北 萨拉托加 美 独 费城 立 1755. 5 大陆军 华盛顿 约克镇 战 1781—英军投降 争 图
1777--萨拉托加大捷
初三历史九年级上册(1_5)
初三历史九年级上册第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴P21、《神曲》作者：但丁（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）（但丁是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）2、达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。
《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。
3、文艺复兴的核心是人文主义思想；文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8）1、23、文艺复兴讲的是“人”被发现，而新航路的开辟讲的是“世界”被发现。
第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（P14）1、时间：1640—1688年（近半个世纪）2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展3、性质：资产阶级革命4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制——资产阶级政治体制6、影响：国内影响：①推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，②并率先开始了工业革命。
国际影响：推动了欧洲资产阶级革命的发展。
7、《权利法案》①时间：1689 ②目的：限制国王权力。
③内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。
④意义：为限制王权提供了理论和法律保障，标志着君主立宪制在英国确立。
第4课为民族独立而战——美国独立战争（P20）1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2、时间：1775年——1783年3、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
4、战争的经过：①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声②建军：组织大陆军，华盛顿（领导人）被任命为总司令；③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯。
人教版(部编)九年级下册历史《第3课美国内战》课件公开课(26)
•而北根南方本方资原奴本劳隶因主动制：义种工力南植商北方园业双则面发方占展经有需着济要大大制量量度的自的劳由矛动廉盾力价阻。的碍劳动了力，
资本主义的发展 工厂主与种植园主有什么矛盾？
1842-1846取自英国 1803年从法购得 1848年从墨西哥夺取 1845吞并
——让这个世界多彩缤纷
迈克尔.乔丹
贝拉克·侯赛因·奥 巴马美国第44任总统
感受林肯
9岁 母亲去世 23岁 竞选州议员失败 29岁 竞选州议长失败 34岁 竞选国会议员失败 39岁 竞选国会议员连任失败 46岁 竞选参议员失败 47岁 竞选副总统失败 49岁 竞选参议员再次失败 51岁 当选美国总统(1860年）
需要不断地补充奴隶。
“黑人亨利逃跑了，他的 左眼已被挖掉，左臂和左肋上 有几处匕首刺的伤痕，鞭痕满 身。”
“悬赏伍拾美元捉拿黑人 杰姆.布莱克，他的两耳都被割 去一块，左手中指齐第二个关 节已被砍掉。”
“逃跑了一个黑人女孩， 名叫玛丽。她的眼睛上方有一 道小伤痕，不少牙齿被敲掉， 脸颊和前额烙有字母A。”
谈谈林 肯的经历对我们 有什么启示呢？
！
“一幢裂开的房子是 站立不住的。我相信 这个政府不能永远维 持半奴隶和半自由的 状态。我不期望联邦 解散，我不希望房子 崩塌，但我的确希望
它停止分裂。”
要维护美国的统一
北方
南方 内
州数
23个
11个
战 前
人口
2200万
900万
南 北
经济
先进
落后
双 方
性质
正义
“在我们纪念第 16任总统诞辰00周 年之际，我能说我对 这位伟人怀有特殊的 感激之情，是他让我 的故事成为可能，是 他让美国的故事成为 可能。”
第4课 为民族独立而战
二、战争过程： 来克星顿 的枪声 1、开始标志———__________ （1775年）
保罗 里维尔的飞骑
2、建军——组建大陆军 ， 华盛顿任总司令。
华盛顿
3、建国——《独立宣言》发表
时间：1776年7月4日 起草者:
托马斯· 杰斐逊等 主要内容： ①宣告人人生而平等，人们有生命权、 自由权和追求幸福的权利。 ②政府由人民授权。 ③宣告北美殖民地独立。 核心思想: 自由、平等、天赋人权 意义：
17到 18世纪 30年代， 英国在 北美共 建立了 13个殖 民地。
英国在北美的扩张 （1607—1733）
1、1775年4月19日凌晨，在一个名叫 来克星顿 _______的地方打响了抗英斗争的第一枪， 标志着美国 独立战争 开始。 2、1776年7月4日，在北美召开的第二届 大陆会议上，通过了《 独立宣言 ___ 》， 宣告 北美13个殖民地脱离英国而独立 __。 这部文献体现了“ 自由 、 平等 ” 的民主原则，被马克思成为 “ 第一个人权宣言 ____________ ”。
从此完全废止ห้องสมุดไป่ตู้”
（6）“这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什么？
War of Independence
-----美国的独立战争
学习目标：
1、掌握美国独立战争的开始标志来克星 的顿枪声、《独立宣言》的发表、华盛 顿的贡献及美国独立战争胜利的意义。 2、了解美国独立战争的双重性质：北美 人民在获取自由权力的同时争取民族独 立，并走上资本主义道路。
一、英属北美殖民地
战争结束： 《巴黎和约》： 原因：_____________激起北美人民的不 满和反抗 开始：
意义：
制定1787年宪法， 成立联邦政府。 总统 国 会
演示文稿PPT九上复习
二、新航路开辟的经过
人 物 迪亚士
达·伽马
时 间 1487年 1497年 1492年
1519-1522年
主 要 成 就
发现好望角 绕过非洲南端，到达印度 到达美洲 船队完成了第一次环球航行
哥伦布
麦哲伦
支持的王室、航向、国籍
1 .1487年葡萄牙人迪亚士开辟了从欧洲 前往印度的海上航线。 2.1497—1498年葡萄牙人达伽马实现了 欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿。 3.1519—1522年，麦哲伦船队首次完成 环球航行。
第三课 剥夺王权保留王位的革命 （英国资产阶级革命）
1、英国资产阶级革命的根本原因
斯图亚特王朝的封建专制统治 阻碍了英国资本主义经济的发展。
2、开始的标志
1640年，新议会的斗争
3、斗争的双方： 以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族
4、初步胜利：
1649年处死国王（查理一世）英国进入共和国时代
法律 ）是公共意识的表现。 财产权 )是人神圣不可侵犯的权利。
雅各宾派）
3 结束：1794年7月27 日（ “热月政变” ）结束了（ 的统治，标志法国大革命结束。
（三）评价
1 意义( 积极)：
彻底摧毁了法国（ 封建专制）制度，
使(“ 民主共和 ”)思想广为传播。对人类社会 的发展产生了深远的影响。
____莎士比亚《哈姆雷特》 （1）从材料一中能看出但丁在批判什么？ 天主教会 从材料二中能看出莎士比亚在赞美什么？ 人 （2）两人的作品共同体现了一种什么精神？，以此精神为核心， 欧洲掀起了一场什么思想解放运动。
人文主义精神、文艺复兴运动
3、请将下列作品与其作者连线：
《神曲》 但丁
《奥赛罗》
九年级历史为民族独立而战教案5篇
九年级历史为民族独立而战教案5篇九年级历史为民族独立而战教案1教学目标基础知识：英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
美利坚民族的形成。
英国对殖民地经济发展的压制。
第一届大陆会议。
来克星顿之战。
第二届大陆会议。
华盛顿。
《独立宣言》。
萨拉托加战役。
约克镇战役。
1787年宪法。
美国联邦政府的成立。
思想认识：通过美国独立战争的学习,使学生认识到独立战争是北美人民反对英国殖民统治争取民族独立的正义战争;既是民族解放运动，又是资产阶级革命战争。
战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为美国的资本主义发展开辟了道路;同时，对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。
能力培养：美国独立战争是以弱胜强的战争。
通过作战双方力量的对比，可以培养学生的辩证认识问题的能力。
教学建议地位分析：美国是世界上的重要国家，综合国力强大。
它为什么能够在短短200多年的时间内有如此迅速的发展。
要找到答案，就需要从美国的起点入手。
而独立战争正是美国的起点极大地促进美国资本主义的发展。
从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代占有重要地位。
重点分析：北美独立战争的起因。
北美独立战争爆发的原因和英国资产阶级革命有所不同。
北美资本主义的发展不是受到本国封建势力的阻挠，而是受到外来势力英国的压制。
这是美国独立战争区别于英国和法国的重要特点。
了解它就可以理解美国独立战争为什么具有双重性质。
对于把握早期资产阶级革命亦有很大帮助。
难点分析：种植园经济的性质。
种植园虽然是用黑人奴隶劳动但种植园进行的是商品生产，生产的直接目的是面向市场,它是资本主义世界市场的重要组成部分。
是资本主义的经济形式。
不明确这一条就无法理解北方的资本主义工商业和南方种植园经济为什么在这一时期的反英斗争中能够达成一致。
当然这两种经济形式的巨大差异又为日后的美国内战打下伏笔。
美国独立战争胜利的原因。
在敌强我弱，战争形势极端险恶的情况下，美国能够反败为胜绝对不是偶然的，是多种因素共同作用的结果。
历史九年级上北师版第4课为民族独立而战课件2解读
2. 在美国纽约港口的自由岛有座自由女
①赢得了国家的独立；为美国资本主义的发展开辟了 道路。 ②为殖民地的民族解放战争树立了典范。对欧美资产 阶级革命起了推动作用。
思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？ 英美力量对比
国别 经济 人口 军 建制 事 装备 英 国 美 国
老牌 老牌殖民国家 1 . 正义性
年轻 年轻国家
本土六七百万，连同殖民地 不到300万 多 人口共3000 少 3 .万 荷、法等国的国际援助 有强大舰队 有
6.每年的7月4日被定为美国的独立日，它来源 于下面哪一件事：（ C ）
A.来克星顿的枪声
B.第一届大陆会议的召开
C.《独立宣言》的发表 D.1787年宪法的制定
7.美国独立战争的转折点是:
A.约克镇的胜利
C
B.英国承认美国独立
C.萨拉托加大捷
D.来克星顿的枪声
8、美国独立战争的最重要成就是( D ) A.华盛顿当选第一任总统 B.取得了萨拉托加大捷 C制定了1787年宪法 D.赢得了国家独立
年轻 年轻国家 不到300万
少
无海军 无 足 缺 物资奇缺
军需品充足
（3）建国——《独立宣言》发表
时间：
1776年7月4日 起草者: 托马斯· 杰斐逊等 发表机构： 大陆会议 主要内容： ①宣告人人生而平等，人们有生命权、自由 权和追求幸福的权利。 ②政府由人民授权。 ③宣告北美殖民地独立。 核心思想: 自由、平等、天赋人权 意义： 标志着美国诞生
现代文明的美国
历史，是由一次伟大
的，真正解放的、真
正革命的战争开始的。 －－列宁
第4课 为民族独立而战
---美国独立战争（资产阶级革命）
一、英属北美殖民地
第4课为民族独立而战
【教学目标】1、了解美国独立战争中的重事件,能说出《独立宣言》的基本内容.初步分析美国独立战争的历史影响.评价华盛顿在美国历史上所起的作用.2、通过阅读教材编写有关独立战争过程的提纲,逐步加强阅读能力和书面表达能力.通过讨论"华盛顿是否创造了美国历史",初步学习正确,客观,全面地评价历史人物的基本方法.【教学教法】讨论交流法，主题引导法【重点难点】了解美国独立战争中的重事件,能说出《独立宣言》的基本内容，评价华盛顿在美国历史上所起的作用.【教学过程】课堂导入一,来克星顿的枪声教师引导学生阅读教材内容,分析美国独立战争的原因.然后提问:"英国人是什么时候到北美的""他们又是怎么对待当地的印第安人呢"学生回答后教师补充完整.再提问:"当英国政府向北美各殖民地增加税收,并实行高压政策时,北美人民又是怎么做的."学生回答后继续提问:"'来克星顿的枪声'标志着什么"学生回答:标志着美国独立战争的开始.二,《独立宣言》向学生介绍《独立宣言》的主要内容,以及它的重大意义.可以提问:"《独立宣言》是谁起草的它的发表标志着什么""为什么马克思把它称作是'第一个人权宣言' "学生回答,教师补充.三,"开国元勋"华盛顿根据提供的历史图画进行提问:"美国独立战争的转折点是什么""美国独立战争是什么时候胜利结束的""英国是什么时候正式承认的""美国独立战争的胜利有什么重要意义"学生讨论后回答.学生可以自由提问,与教师共同讨论,交流.课堂小结总结美国战争中的重大事件,重复一下《独立宣言》的基本内容和美国独立战争的历史意义及其影响.【作业布置】16、材料：“人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。
九年级历史上册第4课为民族独立而战导学设计[北师大]
![九年级历史上册第4课为民族独立而战导学设计[北师大]](https://img.taocdn.com/s3/m/ee46f33d0912a21614792920.png)
第4课《为民族独立而战》导学设计主备人：（一）【学习目标】 (心中有目标，你就会走向成功！)1、了解美国独立战争中的重大事件，能说出《独立宣言》的基本内容。
2、初步分析美国独立战争的历史影响。
3、列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用（二）【学习重点】了解美国独立战争中的重大事件，《独立宣言》的基本内容，列举华盛顿主要活动。
【学习难点】初步分析美国独立战争的历史影响，评价华盛顿在美国历史上所起的重要作用。
（三）【自主学习】（一）来克星顿枪声：1、1775年4月19日凌晨，在一个名叫的地方打响了抗英斗争的第一枪，美国独立战争从此开始。
（二）《独立宣言》的旗帜：1、1776年7月4日，在北美召开的第二届大陆会议上，通过了《》，宣告。
这部文献体现了“、”的民主原则，被马克思称为“”。
（三）“开国元勋”华盛顿：1、第二届大陆会议决定组织，并任命为总司令。
从此，美国人民开始了有组织的反英斗争。
2、1777年10月，美军在战役中取得扭转战局的胜利。
1781年，英军司令率领7000名英军在向华盛顿投降。
至此，美国独立战争中的军事对抗阶段结束。
1783年，美英签署《》，英国正式承认美国独立。
3华盛顿领导美国人民取得了，又开创了的先河。
作为和，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。
（四）随堂练习：(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1、独立战争胜利后，人们在该村镇的中心，铸造了一座手握步枪的民兵铜像。
他们永远也不会忘记，正是这个小小村庄的民兵，为美利坚民族独立奠定了第一块基石。
这个村镇是：A 约克镇B 纽约C 萨拉托加D 来克星顿2、每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。
下列哪一文件与美国国庆日有直接关系？A《权利法案》B《独立宣言》 C《人权宣言》D《联合国家宣言》3、美国历史上的两次战争，促进了社会的变化和发展。
“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是独立战争时期一位老兵的话。
第4课 为民族独立而战 教案
讲解
华盛顿在战争中起了什么作用？
说他创造了美国历史的说法对吗？
个人在历史发展过程中可起哪些作用？
你认为哪国有可能获胜？
识记时间、地点名称
理解识记
理解分析
思考，结合课文内容和自己的认识，谈出自己不同的看法
体会：人民是决定战争胜利的主要力量。还有：战争的性质、领导人物的指挥作用、正确的战略战术等。
四、华盛顿的贡献和历史地位
因为英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展，这次资产阶级革命同时具有民族解放的性质，革命胜利后，美国获得了民族独立，扫清了美国资本主义发展的障碍，使美国迅速成为资本主义强国。走上了对外扩张的道路。
简介曲折过程、
引导思考：
最终美国获胜的原因是什么？
引导学生识记和英国革命过程、意义相联系。
情感态度与价值观
认识美国独立战争的重要意义，认识：战争胜利需具备的条件、华盛顿是伟大的政治家、开国元勋。
重点、难点
《独立宣言》
策略和方法
启发讨论问题法
教学媒体
投影片
教学程批注
一、复习
二、导入
三、新授
马克思称“欧洲范围的革命”是指？
英国资产阶级革命为什么爆发？它有什么积极意义？
引导思考：美国国旗是什么样子？有何标志意义？
板书
指出：民族的形成对一个国家的创建和稳定起到重要作用。
引导分析：如何能打败殖民者？
《独立宣言》有哪些核心内容？
与《权力法案》比较，有哪些进步性？
为什么被称为“第一个人权宣言”？
回顾旧知
一组学生进行提问，依次回答
描述美国国旗形状及含义
阅读归纳前言
阅读每课一得和课文小字资料，了解革命爆发的原因、背景
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补充：美国独立战争的影响？
1、摆脱了英国的殖民统治，使美国赢 得独立。 2、为美国资本主义的发展开辟了道路。 3、对欧洲、拉丁美洲的革命起了推动 作用。 革命的性质： 既是民族独立战争（民族解放战争）， 又是资产阶级革命
美国独立战争的过程：
来克星顿的枪声 1、爆发： 1775年4月， 大陆军 华盛顿为总司令 建立 _______ ，任______ 3、建军：
思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？
国别 英国 美国
经济
人口 军事 战争性质
1 . 正义性 老牌殖民国
3000万
年轻国家
不到300万
2 . 人民的积极参加
强大 物资充足 非正义
3 . 荷、法等国的国际援助
正义
弱小 物资奇缺
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义 根本原因 经济的发展 爆发： 来克星顿枪声（1775年4月）
会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指 A．人文主义取代神学主义 B．资本主义取代封建主义 C．机器生产取代手工生产 D．社会主义取代资本主义
6、同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的 特征是 A．摆脱殖民统治 B．建立资产阶级政权 C．推翻封建统治 D．为发展资本主义创造条件
7 、北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要 根据是：（ ） A、具有反殖民统治、反封建的性质 B、推翻英国殖民统治，取得国家的独立 C、完成资本主义国内市场的统一 D、建立了资本主义制度
九年级历史（上）第4课
一、来克星顿的枪声
英国在北美的扩张
木材、造船、冶铁 (资本主义工商业) 小麦(农业) 烟草、棉花 (种植园经济)
英国在北美殖民 开始于17世纪初， 到18世纪30年代 共建立了13个殖 民地。其中绝大 多数处于英王直 接或间接控制之 下。
1660年的《航海条例》，规定北美殖民 地所有的输入和输出商品都要使用英国船只 运输，一切物品只能运往英国。1765年的 《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单 据、法律证件等都要缴纳印花税。
问题：1、材料中的“这些殖民地”是指哪些殖民地？ 合众国又是指什么？ 2、主要内容是什么？ 3、这段话表达了什么核心思想？
九年级历史（上）第4课
３、主要内容：
（1）宣告北美13个殖民地脱离英国 独立（或宣告美国建国） （2）宣告人人生而平等，人们有生命、自由 和追求幸福等不可转让的权利。政府要保障人 民的权利。
《独立宣言》的内容：①②③④ 意义：
重要问答题
华盛顿的主要活动：
历史地位：4句话
1、美国独立战争的领导人是（ A. Napoleon Bonaparte C. Oliver Cromwell
） B. Abraham Lincoln D. George Washington
2、列宁说：“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、 真正解放的、真正的革命战争开始的。”这场开始的标志 是（ ）A 波士顿倾茶事件 B 列克星顿枪声 C 第二届大陆会议的召开 D《独立宣言》的发表
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4、意义：
宣告美国独立； 它所体现的“自由、平等”的 民主原则，成为欧洲各国反封建专制、资产阶级 革命的一面旗帜。被马克思称为“第一个人权宣 言”。
你能概括一下课本中和他有 关的活动吗？ 担任大陆军总司令 领导美国人民开展反英斗争
1777年，领导萨拉托加战役
1781年，约克镇受降
1783年，英美签署《巴黎和约》
3、美国独立战争爆发的原因不包括（ ） A 英国的殖民统治 B 种植园奴隶制阻碍了经济的发展 C 美利坚民族形成 D 北美资本主义经济发展 4、美国独立战争的性质是（ ） A资本主义反封建 运动 B 资产阶级革命运动 C 殖民地民族解放运动 D 以民族独立战争形式出现的资产阶级革命运动
5、（09 佛山市） 15—18世纪是欧美主要国家出现社
8、宣告北美13个殖民地脱立英国，成为独立国
家的文件是：（ ） A、1789年《人权宣言》 言》 C、1689年《权利法案》 约》 B、1776年《独立宣 D、1783年《巴黎和
[09烟台中考]“他此时正在运送大批外国雇佣兵，用来 从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……，他已完全 不配当一个文明国家的元首。”这句选自美国《独立 宣言》的话表明北美正在进行的这场战争的性质是 A.维护奴隶制 B.争取民族独立 C.反对封建专制统治 D.完成国家统一 [09兰州中考]每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞， 欢度国庆。下列文件中与美国国庆日有直接关系的是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《1787年宪法》
1776年7月4日，发表《独立宣言》 ______________ 2、独立/建国： 萨拉托加战役 4、转折：1777年10月,_________________ 签署《巴黎和约》， 6、最后胜利： 1783年,_________________
英国承认美国独立。 标志美国独立战争的 结束。
______受降，军事对抗结束 1781年, 在约克镇 5、战争结束：
华盛顿纪念碑
开国元勋：乔治•华盛顿的历史地位
“在战争中居于首位、在和平中居于首位、在 同胞的心目中居创了民主政治的先河。 是开国元勋和伟大的政治家，
是美国历史上最著名的人物之一
1、结合华盛顿的活动，想想个人在 推动历史发展过程中可以起哪些作用。
2、你同意“华盛顿创造了美国历史” 的说法吗？为什么？
1789年，当选美国第一任总统 并连任两届
九年级历史（上）第4课
１、战争的转折点——萨拉托加战役，1777年
萨拉托加纪念章
九年级历史（上）第4课
２、战争结束 ——英军在约克镇投降，1781年
3、最后胜利： 英美签署《巴 黎和约》--英国承认美国 独立
1789年，华盛顿当选美国首任总统
为纪念美国首任总统 乔治 · 华盛顿而建造，位于 “按华盛顿，异人也。 华盛顿市中心，是一座大 起事勇于胜广，割据 理石方尖碑，高 169米，其 雄于曹刘。既已提三 内墙镶嵌着188块由私人、 尺剑，开疆万里，乃 团体及全球各地捐赠的纪 不僭位号、不传子孙， 念石，其中一块刻有中文 而创为推举之法，几 的是清政府赠送的。纪念 于天下为公，浸浸乎 碑内有 50层铁梯，也有70 秒到顶端的高速电梯，游 三代之遗志。” 人登顶后可远眺华盛顿特 区、马里兰州和弗吉尼亚 州的景色。
1777年6月14日
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1878年
1960年7月4日增加了第50颗代表夏威夷州的星
第4课 美国独立战争 （1775.4-1783）
独立宫
自由钟
1、英国人何时来到北美？
在北美建立了多少个殖民地？
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2、是什么原因使得北美殖民地 和英国政府的矛盾激化，最终导 致战争爆发？
2、起草者: 托马斯•杰斐逊等 起草机构： 第二届大陆会议
史料 1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力 谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名 言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它们解 除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠 王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 2. 一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予 他们的固有的不可转让的权利。其中有生命自由 以及追求幸福的权力。
小结：
过
独立/建国： 发表《独立宣言》（1776年7月4日） 建立大陆军，任华盛顿为总司令 建军： 程 转折： 萨拉托加战役（1777年10月） 战争结束： 约克镇受降（1781年）
最后胜利： 《巴黎和约》英国承认美国独立（1783年） 性质（双重）既是民族独立战争（民族解放战争），又
是资产阶级革命
波英 士国 顿征 居税 民人 喝强 茶迫
以上图片和文字说明了什么？
美国独立战争爆发的根本原因：
英国的殖民统治严重阻碍了 北美资本主义经济的发展。
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1775年4月19日
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打响了抗英斗争的 第一枪，美国独立 战争由此开始。
九年级历史（上）第4课
《独立宣言》的旗帜
1、时间： 1776年7月4日