小学五年级英语语法专题之句子和句型
人教版五年级英语下册重点句型及语法
人教版五年级英语下册重点句型及语法第一单元1、其他日常活动：eat breakfast 吃早饭 eat lunch吃午饭 eat dinner 吃晚饭get up起床 go to bed 上床睡觉 wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业 do kungfu练武术 play ping-pong打乒乓球play football踢足球 play basketball打篮球 play the pipa弹琵琶play music 演奏音乐 finish class 结束上课 start class 开始上课in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅长 get off 逃脱 lots of 许多2、频度副词。
always总是，一直（100%）usually通常（80%） often 经常（60%）sometimes（30%）有时3、疑问词。
when什么时候 why 为什么 what 什么重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。
）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。
）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成doe s,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
小学五年级英语下册1-6单元重点句型、语法汇编
小学五年级英语下册1-6单元重点句型、语法汇编Unit11 、Who’s your art teacher ?你的美术老师是谁？Mr Hu .胡先生。
2 、What’s he like ?他长得怎么样？He’s short and thin .他又矮又瘦。
3 、Is she young ? 她是年轻的吗？Yes ,she is ./No ,she isn’t .是的，她是。
/不，她不是。
4 、Do you have new teachers ?你有新教师吗？Yes ,I have .是的，我有。
5、 It’s for our art teacher .这是给我们美术老师的。
Unit21、 What day is it today ?几天星期几？It’s Monday .星期一2 、What do you have on Mondays ?星期一你们有什么课？We have English ,science and computer .我们有英语课，科学课和计算机课。
3 、What classes do you like ?你喜欢什么课？I like P.E. ,math and Chinese .我喜欢体育课，数学课和语文课。
4 、What day do you like ?你喜欢哪一天？I like Tuesdays .我喜欢星期二。
5 、What do you do on Saturdays ?在星期六你做什么？I often do my homework .我通常做我的家庭作业。
6、 I can play with you .我能和你一起玩。
7 、What about you ?你呢？Unit31、 What would you like for lunch ?午餐想要吃什么？I’d like some tomatoes and mutton .我想要吃一些西红柿和羊肉。
2、What do you have for lunch today ?今天的午餐你吃什么？I have eggplant and tomatoes .我吃茄子和西红柿。
五年级上册英语重点句型语法
五年级上册英语重点句型语法以下是五年级上册英语的重点句型和语法：重点句型：1. What day is it today? 今天是星期几？2. What do you have on Thursdays? 星期四你们有什么课？3. What do you do on the weekend? 你周末做什么？4. When is your birthday? 你的生日是什么时候？5. My birthday is in June. 我的生日在六月。
6. We have English, math and science on Mondays. 星期一我们有英语、数学和科学课。
7. I like Thursdays because I have music and computer on Thursdays. 我喜欢星期四，因为星期四我有音乐和电脑课。
8. When is the school trip? 学校郊游是什么时候？9. It’s in October. 在十月。
10. I often have a PE class on Wednesdays. 我经常在星期三有一节体育课。
重点语法：1. 现在进行时：表示正在进行的动作或正在发生的事情。
结构为“be动词+动词ing”。
例如：“I am playing football now.”（我现在正在踢足球。
）2. 频度副词：表示动作发生的频率，如“always”、“usually”、“often”、“sometimes”、“never”等。
例如：“I usually have dinner at 7:00.”（我通常在7点吃晚饭。
）3. 时间介词：表示时间的前后关系，如“in”、“on”、“at”。
例如：“I have English class at 8:00 ”（我上午8点有英语课。
）4. 星期名词：星期一至星期日的英文表达方式。
例如：“I go to school on Monday.”（星期一我去上学。
PEP小学英语五年级上册单词+短语+四会句型+重点语法整理(表格版)
星期一 星期二 星期三
星期四 星期五 星期六 星期日
天；日子
have on
do homework
！
watch TV read books What about…
too
|
有；吃 在…时候 做作业
看电视 读书 …怎么样 也；太
三 会
[
二 会
短语
wait
等等；等待
yeah Moral Education
~
下列单词的形容词形式： salty---salty（咸的） health---healthy（健康的） taste---tasty（好吃 的）
【some & any】 1）some 用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得 到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。
描写人的外貌特征的词
如：- What’s your father like 你爸爸长得什么样子
- He is very strong.
]
而在 do like 的句子中，like 的意思是“喜欢”的意思。 如：- What does your father like 你爸爸喜欢什么
- He likes apples. 名词复数
今天是星期几
-— - It’s +表示星期几的词. 星期…
2.询问某一天课程的句型及答语 - What do you have on +表示星期几的词的复数形式
星期…你们有什么课 - We have +课程名称. 我们有…课。
3.询问某一天所做事情的句型及答语
-） - What do you do on +表示星期几的词的复数形式
小学五年级英语语法知识点总结
小学五年级英语语法知识点总结英语的基础就是从单词起步到句子，句子包含了对语法知识点的认知，也包含了口语能力的认知。
接下来是小编为大家整理的小学五年级英语语法知识点总结大全，希望大家喜欢!英语五年级下册复习资料五年级英语上册知识点归纳五年级英语复习计划范文五年级英语下册教学工作总结小学五年级英语语法知识点总结一be动词(am、is、are)+not、情态动词can+not、助动词(do、does)+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。
分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
小学五年级英语语法知识点总结二1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。
“some”用在肯定句中。
5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。
门、窗在墙上才能用“in the wall”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
五年级英语语法知识点总结大全
五年级英语语法知识点总结大全五年级英语语法知识点总结一Ⅰ、句子的主谓宾[1]There be句型，接真正主语，介词短语放后面，这儿有什么东西在什么地方①这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。
There are ten pencils in the blue box.②这儿有足够的铅笔。
There are enough pencils.③这儿有很多的书在桌子上。
There are many books on the desk.④这儿有一台电脑在我的房间里。
There is a puter in my room.⑤这儿有足够的T裇衫给孩子们。
There are enough the T-shirts for child.⑥树上有许多小鸟。
There are many birds in the tree.⑦树上有许多香蕉。
There are many bananas on the tree.[2]Lets让我们句型，接动词原形①让我们列一个购物清单。
Lets make a shopping list.②让我们带上我的跳绳。
Lets take my skipping rope.[3]正常语序①我们在8点钟开始上课。
My school starts at eight oclock.②你应该吃蔬菜。
You should eat veagetables.③她感觉高兴。
She feels happy.④我们参观了许多地方。
We visited lots of places.⑤这是她的包。
This is her bag.[4]正常语序的否定形式。
直接加nt，一般动词加助动词dont，doesnt，didnt.①昨天我没有骑自行车。
I didnt ride a bike yesterday.②这个老人没有坐下。
This old man don‘t sit down.③我们不应该在教室里下棋。
We shouldnt play chess in the class.④我根本不能做2。
人教版五年级上册重点句型及语法
人教版五年级上册重点句型及语法Unit 11 、Who’s y our art teacher ?你的美术老师是谁？Mr Hu .胡先生。
2 、What’s he like ?他长得怎么样？He’s short and thin .他又矮又瘦。
3 、Is she young ? 她是年轻的吗？Yes ,she is ./No ,she isn’t .是的，她是。
/不，她不是。
4 、Do you have new teachers ?你有新教师吗？Yes ,I have .是的，我有。
for our art teacher .这是给我们美术老师的。
5、It’sUnit 21、What day is it today ?几天星期几？Monday .星期一It’s2 、What do you have on Mondays ?星期一你们有什么课？We have English ,science and computer .我们有英语课，科学课和计算机课。
3 、What classes do you like ?你喜欢什么课？I like P.E. ,math and Chinese .我喜欢体育课，数学课和语文课。
4 、What day do you like ?你喜欢哪一天？I like Tuesdays .我喜欢星期二。
5 、What do you do on Saturdays ?在星期六你做什么？I often do my homework .我通常做我的家庭作业。
6、I can play with you .我能和你一起玩。
7 、What about you ?你呢？Unit 31、What would you like for lunch ?午餐想要吃什么？I’d like some tomatoes and mutton .我想要吃一些西红柿和羊肉。
2、What do you have for lunch today ?今天的午餐你吃什么？I have eggplant and tomatoes .我吃茄子和西红柿。
五年级英语上册第三单元句型及语法知识
五年级英语上册第三单元句型及语法知识1.Whatwouldyoulike?你想要什么?Iwouldlike( ).我想要( )。
2.Whatwouldyouliketoeat?你想要吃什么?I’dlikeasandwich.我想要一个三明治。
Whatwouldyouliketodrink?你想要喝什么?I’dlikesometea.我想要一些茶。
3.Whatwouldyoulikeforbreakfast?早餐你想要吃什么?I’dlikesomebee fandtofu.Whatwouldyoulikeforlunch?午餐你想要吃什么?I’dlike( ).我想要( )。
Whatwouldyoulikefordinner?晚餐你想要吃什么?I’dlike( ).我想要( )。
4.◇What’syourfavoritefood?你最喜欢的是我是什么?Myfavoritefoodishamburger.我最喜欢的食物是汉堡。
◇What’syourfavoritevergetables?你对喜欢的蔬菜是什么?1.[a]cowflowerwowdownhownow2.[]slowsnowyellowwindowtomorrow1.I’dlikeasandwich.对划线部分提问Whatwouldyouliketoeat?I’dlikesometea.对划线部分提问Whatwouldyouliketodrink?2.Myfavoritefoodishamburger.对划线部分提问What’syourfavoritefood?Myfavoritevergetablesisonion.我最喜欢的蔬菜是洋葱。
◇What’syourfavoritefruit?你最喜欢的水果是什么?Myfavoritefruitisapple.我最喜欢的水果是苹果。
◇What’syourfavoritedrink?你最喜欢的饮料是什么? Myfavoritedrinkisapplejuice.我最喜欢的饮料是苹果汁。
小学常用英语语法句型汇总
小学常用英语语法句型汇总一、名词句型1. 主语 + 动词 + 名词例句：The girl is playing soccer.翻译：这个女孩正在踢足球。
2. 主语 + be动词 + 名词例句：I am a student.翻译：我是一个学生。
3. 主语 + be动词 + 形容词例句：She is happy.翻译：她很开心。
4. 主语 + have + 名词例句：They have a dog.翻译：他们有一只狗。
5. 主语 + have + 可数名词复数例句：We have two apples.翻译：我们有两个苹果。
6. 主语 + have + 不可数名词例句：He has some milk.翻译：他有一些牛奶。
7. 主语 + have + 可数名词复数 + 名词例句：They have two books.翻译：他们有两本书。
二、动词句型1. 主语 + 动词原形 + 其他成分例句：He plays basketball every day.翻译：他每天打篮球。
2. 主语 + 动词原形 + 名词例句：We watch movies on weekends.翻译：我们周末看电影。
3. 主语 + 动词原形 + 副词例句：She runs fast.翻译：她跑得很快。
4. 主语 + 动词原形 + 不定式例句：I want to eat ice cream.翻译：我想吃冰淇淋。
5. 主语 + 动词原形 + 助动词例句：He can swim.翻译：他会游泳。
三、形容词句型1. 主语 + be动词 + 形容词例句：The weather is sunny.翻译：天气晴朗。
2. 主语 + be动词 + 形容词 + 名词例句：Her dress is beautiful.翻译：她的连衣裙很漂亮。
3. 主语 + be动词 + 形容词 + 不定式例句：The movie is interesting to watch. 翻译：这部电影很有趣。
人教版小学英语五年级重点句型及语法
人教版小学英语五年级重点句型及语法11 、Who’s your art teacher ?你的美术老师是谁？Mr Hu .胡先生。
2 、What’s he like ?他长得怎么样？He’s short and thin .他又矮又瘦。
3 、Is she young ? 她是年轻的吗？Yes ,she is ./No ,she isn’t .是的，她是。
/不，她不是。
4 、Do you have new teachers ?你有新教师吗？Yes ,I have .是的，我有。
5、 It’s for our art teacher .这是给我们美术老师的。
21、 What day is it today ?几天星期几？It’s Monday .星期一2 、What do you have on Mondays ?星期一你们有什么课？We have English ,science and computer .我们有英语课，科学课和计算机课。
3 、What classes do you like ?你喜欢什么课？I like P.E. ,math and Chinese .我喜欢体育课，数学课和语文课。
4 、What day do you like ?你喜欢哪一天？I like Tuesdays .我喜欢星期二。
5 、What do you do on Saturdays ?在星期六你做什么？I often do my homework .我通常做我的家庭作业。
6、 I can play with you .我能和你一起玩。
7 、What about you ?你呢？31、 What would you like for lunch ?午餐想要吃什么？I’d like some tomatoes and mutton .我想要吃一些西红柿和羊肉。
2、What do you have for lunch today ?今天的午餐你吃什么？I have eggplant and tomatoes .我吃茄子和西红柿。
人教版五年级英语上册词汇、句型、语音及语法归纳
⼈教版五年级英语上册词汇、句型、语⾳及语法归纳⼈教版五年级英语上册词汇、句型、语⾳及语法归纳Unit 1 What’s he like?⼀、词汇四会词汇：1.描述⼈物外貌特征：old年纪⼤的；young 年轻的2.描述⼈物性格特征：funny 滑稽的；kind体贴的；strict要求严格的；polite有礼貌的；hard-working⼯作努⼒的；clever聪明的；shy羞怯的三会词汇：3.与⼈称有关的：our 我们的；him他（宾格）4.动词：know 知道；speak 会说，会将；finish 完成5.其它：Ms ⼥⼠；will将要；sometimes有时；robot 机器⼈⼆、经典句型1.询问对⽅的某个学科⽼师是谁的句型：Who’s your +学科+teacher?--Who’s your art teacher? 你的美术⽼师是谁？2. 询问⼈物的长相和性格的句型及其回答：What’s +主语+like?--What’s she like? 她是什么样的⼈？--She’s kind. 她很和蔼。
3. 询问他⼈是否具有某种性格或体貌特征及其回答：Be动词+主语+描述体貌特征或性格特点的形容词？--Is he young? 他年轻吗？--Yes, he is. / No, he isn’t. 是的，他年轻。
/不，他不年轻。
三、难句理解1. –Do you know Mr Young? –No, I don’t. 你知道杨⽼师吗？不，我不知道。
2. I like funny teachers. 我喜欢有趣的⽼师。
3. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王⼥⼠将是我们的新语⽂⽼师。
4. My grandpa made him. 我爷爷制作的。
5. Robin is short but strong. 罗宾个⼉矮但强壮。
6. He can speak Chinese and English. 他能说汉语和英语7. He is very helpful at home. 在家⾥他很有⽤。
小学五年级英语语法知识点总结归纳
小学五年级英语语法知识点总结归纳一、基础词汇在小学五年级，学生开始接触更丰富的词汇，包括更复杂的名词、动词、形容词、副词等。
这些词汇的学习是构建语言能力的基石。
举例：名词：computer（电脑）、internet（互联网）、mobile phone （手机）动词：research（研究）、download（下载）、upload（上传）形容词：smart（聪明的）、fast（快的）、cool（酷的）副词：quickly（迅速地）、slowly（缓慢地）、really（真正地）二、基础句型学生需要继续巩固和拓展四种基本句型，并学习更复杂的句子结构，如并列句和复合句。
举例：主语+谓语：She sings.（她唱歌。
）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。
）主语+谓语+宾语+宾语补足语：We elected him our monitor.（我们选他为班长。
）并列句：She sings beautifully, and she dances gracefully.（她唱得优美，舞跳得优雅。
）复合句：I know the man who lives next door.（我认识住在隔壁的那个人。
）三、时态在小学五年级，学生开始学习一般过去时和现在进行时，并开始接触一般将来时的基本概念。
举例：一般过去时：Yesterday, I went to the park.（昨天我去了公园。
）现在进行时：She is studying now.（她现在正在学习。
）一般将来时（简单形式）：I will go to the zoo tomorrow.（我明天将去动物园。
）四、动词的形式学生需要继续学习动词的第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词，并开始了解情态动词的用法。
举例：第三人称单数形式：He studies hard.（他努力学习。
）现在分词：She is dancing.（她正在跳舞。
小学五年级英语语法知识点汇总
语法及练习1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 确定与否认句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 一般疑问句Are you a Chinese? Yes, I am. No, Iam n’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.语法及练习2 人称代词与物主代词人称代词与物主代词1．人称代词主格与宾格的区分：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。
2．物主代词形容词性与名词性的区分：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独运用，后面不带名词。
语法及练习3 名词复数与动词三单一、名词复数规则1．一般状况下，干脆加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese语法及练习4 一般如今时一般如今时一般如今时根本用法介绍一般如今时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
pep五年级英语语法知识点归纳
pep五年级英语语法知识点归纳
PEP五年级英语语法知识点归纳
一、一般现在时
1. 定义：表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 构成：动词原形（主语为第三人称单数时，动词后面加-s或-es）
3. 常用时间状语：always, usually, often, sometimes, every day等。
二、现在进行时
1. 定义：表示正在进行的动作。
2. 构成：be动词（am/is/are）+动词的ing形式
3. 常用时间状语：now, at the moment等。
三、一般将来时
1. 定义：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 构成：will+动词原形
3. 常用时间状语：tomorrow, next week, in the future等。
四、一般过去时
1. 定义：表示过去的动作或存在的状态。
2. 构成：动词的过去式
3. 常用时间状语：yesterday, last week, three years ago等。
五、形容词的比较级和最高级
1. 比较级：表示“更……”，形容词后面加-er。
形容词比较级前可以用more修饰。
2. 最高级：表示“最……”，形容词后面加-est。
形容词最高级前通常用the修饰，前面加most修饰。
3. 表示倍数关系的比较级：be twice the size of…（是……的两倍大）等。
小学五年级英语上册重点知识及语法
小学五年级英语上册重点知识及语法Unit 11、询问他人的外貌或性格：-What's he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn't.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don't3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌)小姐，女士;Mr. [mistE](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;Mrs. [misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and和but的区别：and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
Unit 21、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No,I don't.3、 on+具体某一天(年月日，星期)，如：on Monday/Tuesday…课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12 o'clock 在十二点整补充： in+大致时间(年月，早中晚)，如：in 2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong补充：play + the + 乐器(第四单元知识)，如：play thepipa/piano/violin…Unit 31、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I'd like…2、询问最喜欢的事物：—What's your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…3、名词复数的规则变化：(1)直接加s;(2)以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， buses boxes sandwiches(3)以o结尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes无生命的加s，如，photos pianos zoos补充：(4)以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babies以元音加y结尾，直接加s，如，boys days(5)以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives 小刀 leaf-leaves 树叶4、some+可数/不可数名词例：some apples(可数) somewater/rice/juice/bread/…(不可数)课外补充：不可数名词(词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es)液体 water milk tea orange(桔汁) coke juice气体 air(空气)食物 food rice bread fruit肉类 meat(肉) fish beef chicken物质work(工作) paper(纸) time music weather(天气) snow moneyUnit 41、询问对方会做什么事情：—What can you do? —I can play the pipa.2、can句型的否定句：I can't play the pipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu? —Yes, I can./No, I can't.4、play + the + 乐器，例play the erhu /pipa /piano…play + 球类、棋类、娱乐活动，例 play basketball/football/ping-pong…5、some与any的异同：相同之处：都有“一些”的含义;不同之处：some+可数名词复数/不可数名词(用于肯定句中) 例：I can do some kung fu. 我会打功夫。
小学五年级英语语法
人教版英语五年级上册语法句子总复习人教版英语五年级上册语法句子总复习第一单元：1、动词的第三人称单数：(所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
) have—has like—likes do—does go—goes watch—watcheseg. My English teacher has a kind heart. My music teacher sings nice song2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――funknow(同音词)――no he(宾格形式)---him she(宾格形式)——her反义词：tall—short long—short young—old new—oldstrong—thin kind—strict active—quiet3、be like与do like:在本单元中，What’s …like?的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。
如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。
而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么?Eg. What’s he l ike?——He’s thin and short, he’s very kind.What does he like?He likes to play computer games.4. 描述人物一般从“整体”和“部分”两个方面进行。
小学五年级英语语法知识汇总
come 来—coming write 写—writing dance 跳舞 —dancing
have 有—having
close 关—closing
双写最后一个辅 swim 游泳 —swimming sit 坐 —sitting run 跑 —running
音字母再加 —ing get 得到 —getting
1、看句中有无 be 动词，如有，直接在 be 动词后 + not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后
+ not 。
3、如上述二者都没有，就应用助动词 + not 。分四个步骤： （ 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
1
（ 2）确定助动词用 do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用 （ 3）在助动词后加 not。 （ 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
children 、 his parents 等）。 （ 2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（ he she it 和其他，如 Helen 、her 第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。 （ 4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
cousin 等），动词后一般加
数（包括第一人称复数 we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数，如 the children 、 his parents
等）。
（ 2）在动词 1 、基本形式： am 、 are 、 is
（ 1） am
第一人称 I+am
(注意：“ I ”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中
)
例： I am a beautiful girl.
小学五年级英语语法知识点
小学五年级英语语法知识点对于还有一年就步入初中的五年级小学生来说，小学五年级英语语法的掌握程度关系到他们英语这门课程的学习成绩，那么我们需要掌握哪些英语语法呢?下面由店铺为大家整理的小学五年级英语语法知识，希望大家喜欢!小学五年级英语语法一、Be动词用法be动词(am、is、are)+not、情态动词can+ not、助动词(do、does) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般将来时表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级英语语法专题之句子和句型
—句子成分的简单介绍掌握英语句子中的八种句子成分
1、英语句子中的八种句子成分
2、八种句子成分在句子中的作用和位置
1. You should study hard.
A. 主语
B. 状语
C. 谓语
D. 宾语
2. The teacher got very angry.
A. 主语
B. 状语
C.谓语
D. 表语
小学五年级英语语法专题之句子和句型
—英语只有五句话掌握英语中的五大基本句型
1、五大基本句型的构成
2、五大基本句型的判断和识别
1 .Mike likes basketball.
A. 主语+谓语
B. 主语+谓语+宾语
C. 主语+谓语+宾语+宾语
D. 主语+谓语+宾语+宾补
2. My father works in a big hospital.
A. 主语+谓语
B. 主语+谓语+宾语
C. 主语+谓语+宾语+宾语
D. 主语+谓语+宾语+宾补
小学五年级英语语法专题之句子和句型
—“是不是”和“是什么”—一般疑问句和特殊疑问句掌握一般疑问句和特殊疑问句的难点和重点
1、一般疑问句和特殊疑问句的含义和结构
2、一般疑问句和特殊疑问句的答语和常考点
1 .从下面的句中选出特殊疑问句_________.
A. Is Tom a boy?
B. Are you a student?
C. Who are you?
D. Is Lily a girl?
2.请把这句话Lily can fly like a bird. 改写成疑问句。
A. Can Lily fly like a bird?
B. Is Lily fly like a bird?
C. Does Lily flies like a bird?
D. Can Lily flies like a bird?
小学五年级英语语法专题之句子和句型
—“反义疑问句很特别，不是吗？”掌握反义疑问句的相关知识点
1、反义疑问句的含义和构成原则
2、反义疑问句的答语和常考点
1. Your mother is a doctor, _________?
2. The weather here is very hot, ______?
小学五年级英语语法专题之句子和句型
—几日不见变了变的There be 句型掌握there be句型的相关知识点
1、there be句型的结构，含义以及和have的区别
2、各个时态中there be句型的使用
1. 今天晚上会开会。
______ ______ __a meeting tonight.
2. 昨天地上有支笔吗?
______ ______ a pen on the ground yesterday?
小学五年级英语语法专题之句子和句型
—感叹句掌握感叹句的相关知识
1、感叹句和含义和结构
2、感叹句的使用方法
1._____ bright these children are!
2. _____ deep the pond is!
小学五年级英语语法专题之句子和句型
—祈使句掌握祈使句的相关难点和重点
1、祈使句的含义和构成原则
2、祈使句在具体习题中的应用
1.请不要迟到
________ be late for the school!
2.回答这个问题。
________this question!
小学五年级英语语法专题之句子和句型
—讲完再练练系统复习六月句子句型专题知识点
掌握英语中句子句型的相关知识点和常考点
1.______ high the bird flies!
2.________ heavy box it is!
课后练习（即为该课程的“课后测试”）
适合学生：小五
1. You should work hard.
A. 主语
B. 宾语
C. 状语
答案：C.根据题意，hard修饰的是动词work，所以为状语成分，因此选C。
2. Lily is a teacher.
A. 主语+谓语
B. 主语+谓语+宾语
C.主语+系动词+表语
答案：C. be动词is属于表示状态的系动词，因为此句为主系表结构，因此选C。
3. 选出下列疑问句中的特殊疑问句（）
A. Are you happy today?
B. When will you leave?
C. Is she a teacher?
D. Does Tom’s mother go shopping every Sunday?
答案：B.特殊疑问句由特殊疑问词引导，when属于w家族中的一员，固选B。
4. Your mother is a doctor, _________?
A. is she
B. isn’t she
C. does she
D. doesn’t she
答案：B.根据反义疑问句的构成原则，前肯后否，前否后肯，因此选B。
5. There____a meeting tomorrow.
B. is
C. will be
答案：C.根据tomorrow，可以判断出是一般将来时，所以要对be动词进行变化，所以选C。
6. ____ cute the pandas are!
A. How
B. What
C. What a
D. What an
答案：本题应选A。
cute为形容词，感叹句型应该用how进行引导，所以选A。
7.不要把书放在这儿!
A. Don’t put the book here!
B. Not put the book here!
C. Doesn’t put the book here!
答案：A.祈使句的否定形式应在句首加don’t，因此选择A。
8. The teacher got very angry.
A. 主语
B. 宾语
C. 表语
D. 谓语
答案：C.根据题意，考察的是形容主语怎么样的部分，是表语成分，所以选择C.
9. She cooked her husband a delicious meal.
A. 主语+谓语
B. 主语+谓语+宾语
C.主语+谓语+宾语+宾语
答案：C.很显然，这句话有两个宾语，a delicious meal为直接宾语，husband 为间接宾语，所以选择C。
10. ________ heavy box it is!
A. What a
B. How
C. What
D. What an
答案：A .首先判定考察的是感叹句，后面为可数名词的单数形式，所以答案是A。
11.________ cold water it is!
A. What a
B. How
C. What
D. What an
答案：C. 首先判定考察的是感叹句，后面为不可数名词，所以答案是C。
12._______ nice day!
A. What a
C. What
D. What an
答案：A.首先判定考察的是感叹句，后面为可数名词的单数形式，所以答案是A。
13.找出下列句中的一般疑问句。
.
A. When will you go?
B. What does your father do?
C. Is Lily an English teacher?
D. Which color do you like better?
答案：C.根据一般疑问句的构成方式：be/情态动词/助动词+主语+其他，可知答案为C。
14. We elected him our monitor.
A. 主语
B. 宾语+宾补
C. 表语
D. 谓语
答案：B.根据题意，选举他为班长，可知答案为B。
15. She is our teacher.
A. 主语
B. 宾语+宾补
C. 表语
答案：A.根据题意，she是整个句子主要说明的人，可知答案为A。