新文化运动的兴起和发展

复习讲义：新文化运动的兴起和发展
一、背景：
①经济基础——“一战”期间民族资本主义经济的进一步发展；〔根本〕
②阶级基础——民族资产阶级队伍壮大，强烈要求实现民主政治，发展资
本主义经济；
③思想基础——西方启蒙思想进一步传入，辛亥革命传播的民主共和思想
深入人心；
④政治状况——北洋军阀统治黑暗，帝国主义加紧侵略中国，袁世凯复辟
帝制，人民强烈反对；
⑤直接原因——袁世凯为复辟造舆论，掀起复古尊孔逆流，遭到具有民主
思想的知识分子的强烈反对
二、运动兴起：
1、兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》
2、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等（阶级属性：前期是资产阶级激进派；后期李大钊等转变具有初步共产主义思想）
3、运动中心：北京大学
4、学术方针：蔡元培的“兼容并包，思想自由”。

其实质是让新文化占领封建文化的阵地。

5、指导思想：民主和科学
三、主要内容：
四：总评
1、性质：
一场资产阶级的反封建的文化启蒙运动（思想解放运动），（资产阶级反封建的思想文化运动）也是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动。

2、对新文化运动的评价：
积极性：是辛亥革命在思想文化领域的延续；是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动；是中国现代的一次空前的思想解放运动
（1）政治上：沉重打击了专制主义；
（2）思想文化上：①沉痛打击了传统礼教；②启发了中国人民，特别是青年知识分子的民主主义觉悟；③推动了文化平民化；④推动了现代科学在中国的发展。

（3）为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。

局限性：（1）没有同群众运动相结合；
（2）对东、西方文化全面否定或肯定。

3、意义：
⑴新文化运动是一次伟大思想解放运动，马克思主义开始在中国广泛传播。

⑵新文化运动促进了民众的觉醒，唤起人们对国家政治事务的关心。

⑶新文化运动也是一场全面的文化转型运动。

【关于新文化运动的影响，岳麓版认为它是辛亥革命在思想文化领域的继续，是一场伟大的新民主主义的思想启蒙和文化革新运动，推动了五四运动的发生；人民版认为：为新思想发展开辟了道路，形成了百家争鸣的局面，也是一场全面的文化转型运动，为中国现代文化的发展提供了新的模式】总结：全面准确地把握新文化运动的内涵
【点析】
（1）新文化运动是指20世纪初由一部分激进的资产阶级、小资产阶级民主主义者发起的，反对封建思想文化的思想解放运动。

其目的是要打破封建主义的束缚，力争实现名符其实的资产阶级民主共和国。

前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域中的延续。

（2）前期内容是倡导民主和科学（核心），反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

俄国十月革命后开始宣传马克思主义，为新文化运动增添了新的内容，
（3）其积极影响是：①它动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想获得空前的解放。

②形成了思想解放的潮流，为马克思主义的传播奠定了思想基础。

③弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展。

④新文化运动也是一场全面的文化转型运动，对政治思想伦理等产生了深刻的影响；白话文开始使用，为中国现代文化的发展提供了新的模式。

比较新文化运动前期和后期的不同
新文化运动以五四运动为界，分为前期和后期两个阶段。

①领导不同：前期新文化运动的领导力量是资产阶级民主主义者；后期是马克思主义者。

②指导思想不同：前期指导思想是民权、平等和进化论；后期是马克思列宁主义。

③主要内容不同：前期以“科学”“民主”，反对专制迷信与封建道德、旧文学为主要内容；后期以传播马克思主义为主要内容。

④性质不同：前期属于资产阶级民主主义的文化运动；后期是无产阶级的新文化运动。

⑤作用不同：前期在政治上和思想上给专制主义以沉重打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，促进中国人民的觉醒，为马克思主义的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生；后期揭开了新民主主义革命序幕，为中共的成立作了思想准备。

马克思主义传入中国
1．背景
（1）20世纪初随着中国民族资本主义的发展，中国无产阶级队伍壮大。

（2）1917年俄国十月革命胜利，给中国送来了马克思主义。

（3）新文化运动促进思想解放，为马克思主义的传播奠定了思想基础。

（4）五四运动促进了马克思主义的传播。

马克思主义在中国的传播
（三）马克思主义对中国历史发展的重大意义
1、马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动的开展。

2、马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础；
3、与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命革命提供了强大的思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治、文化。

4、与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论和三个代表思想，为中国特色的现代化建设指明了方向。

专题总结：
1．近代思想解放潮流的三大特征、四个阶段
（1）三大特征：
①近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质；
②近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；
③是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（例如新思想的萌发、洋务运动）到主动接受（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。

（2）四个阶段：
①从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；
②从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；
③从1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；
④从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。

角度变化
中国的近代化（现代化）
1．一个概念
中国的近代化是指中国由传统的农业社会向工业社会转化的过程，也有人称这一过程为现代化。

其核心是经济工业化，政治民主化。

即经济领域由机器生产代替手工操作；政治领域由资本主义整体代替封建专制政体；思想文化领域里逐渐西学东渐；中国外交上的现代化。

2．两大任务：一是民族、国家的独立；二是实现工业化，是中国走上繁荣富强之路。

这两者是相辅相成的，民族、国家独立是实现这一目标的前提；繁荣富强是一代代中国人追求的目标。

没有民族、国家独立这个前提，繁荣富强只能是一句空话。

3．三个层次
至1919年以前，中国近代历程由学习西方的军事、技术，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个层次，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。

第一层次：学习西方的军事、技术(“器物”层次）
第二层次：学习西方的政治制度(中国近代化由器物阶段上升到制度阶段)
第三层次：学习西方的思想文化（新文化运动道的兴起，中国近代化上到观念层面）。