为书而生的魏书生【精选】

教育理念 教学方法 学生管理
魏书生的教育理念 反 对 “不想当元帅的士兵不是好士兵”
1.元帅当不成， 好好当士兵。
热爱普通工作 热爱做小事
班主任
校长
局长
“上海第一的哥”臧勤
2.坚持不懈，水滴石穿
每天5000米 1979—1997年 升学考前 36℃
3wenku.baidu.com每天一篇日记
1. 日记能使我们记住自己做过的事、见过 的人、用过的物，记住自己的经验教训。 2. 写日记有利于改革自我、超越自我。 3. 写日记能磨炼人的毅力。 4. 写日记能提高分析和认识社会问题的水 平。 5. 写日记可以积累材料，提高写作水平。
2010年8月2日，应井冈山市教育局和春桃慈善基金会的邀请讲学； 2010年8月15日，应湖北汉川市教育局和汉川市委的邀请讲学；
游学海内外数十年， 2010年8月22，应河北省邢台市教育局和邢台市政府邀请讲学；
2010年10月20，应山东省滕州市滕北中学校长邀请讲学 魏书生在重庆铁路中学
讲学数千场，所到之 2010年11月22日，应重庆市铁路中学校长黄兴力邀请讲学；
2011年3月8日，应重庆市珊瑚中学校长高飞的邀请讲学；
处无不轰动 2011年8月13日，应山东省莱阳市教育局的邀请讲学
2011年11月17日，应广西壮族自治区贵港市荷城小学的邀请讲学；
1.《当代中学生用功术》———————魏书生、王学奇等编著辽宁人民出版 社1990年 2.《智力引发与训练》————————魏书生、张一村主编辽宁人民出版社 1990年 3.《语文教学探索》—————————魏书生著河南大学出版社1990年 4.《思维能力测验与引发》——————魏书生主编辽宁民族出版社1991年 5. 《班主任工作漫谈》———————魏书生著 漓江出版社 1993年 6.《初中生科学学习方法》——————魏书生编著 辽沈书社 1993年
畅销 11. 《素质教育理论与教学模式》———魏书生、刘继才、孟庆欣主编东北大学
出版社1997年 12. 《中学生实用学习法》——————魏书生编著沈阳出版社1998年 13. 《中学整体优化改革优秀成果汇编》魏书生主编辽宁民族出版社1998年 14. 《初中生分类作文大全》—————魏书生主编白山出版社1999年 15. 《初中生应试作文大全》—————魏书生主编白山出版社1999年 16. 《初中生议论文写作大全》————魏书生主编白山出版社1999年 17. 《初中生600字作文大全》————魏书生主编白山出版社1999年 18. 《学生学习600法》———————魏书生主编 漓江出版社 2000年 19. 《好学生 好学法》---------------------魏书生主编 漓江出版社 2005
他不是专职作家，却出 7.《语文自学导引》（共6册） ————魏书生主编沈阳出版社1994年
8.《魏书生文选》（一、二卷）————魏书生著 漓江出版社 1995年 9.《中国特级教师教案精选》—————魏书生编著北京师范大学出版社1995
版了几十本专著，本本 年
10. 《家教漫谈》——————————魏书生著 漓江出版社 1996年
“你根本不学习，还能考八分，说明你挺聪明的， 要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好” √
魏书生的教学方法
事例二
吴柏萧《菜园小记》 “自己动手，丰衣足食”，《菜园小记》写的
是作者对延安蓝家坪开荒种莱岁月的深情回忆。 这篇文章，语言平实、准确生动，富有色彩美， 中心思想以小见大。 让我们来看看魏老师是怎么教授这门课的。
钱梦龙
魏书生
为书而生 —魏书生
陈灵 项芸 丁易菲
目录
生平简介 教育理念 教学方法 学生管理 总结评价
生平简介
1950年，出生于河北省
1956年随父母迁 居沈阳
1957年，就读于沈阳和平区砂山一校
1963年，考入沈阳市三十二中学读初中 1965年，《辨证唯物主义纲要》、 《哲学讲义》
语文教师
“你根本不学习， 还能考八分，说明 你挺聪明的，要是 你稍微努力一下， 肯定会比这次考得 好。”！！！
魏老师继续问：“成绩下来了，你有不服气的 地方吗？”“有啊，第一道题我会做，但没答 对，我不服气。”而后，魏老师让这个学生说 说自己的优点，学生说：“我没有优点。”在 魏老师的提醒和启发下，学生慢慢地找到了自 己的优点，从一个找到了十个、二十个……
魏书生的教学方法
一个学科：大语文 两条原则：实事求是，循序渐进 三大部分：动力部分，智力部分，操作部分
魏书生的教学方法
事例一
一个语文只考了八分的学生？ 魏老师的班里，有个学生在语文期中考试中只
考了八分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师 开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根 本就不听讲，是吗？”学生答：“是。”“听 你父母说，你在家也不写作业，是吗？” 如果你是魏老师你会怎么做？
[案例] 日记是一本好书连我自己都惊叹： 自己在初中三年中竟写过1060篇日记！这 一切好像都是在不知不觉中进行的。如今 细细回想一下，写日记使我受益匪浅。
每天由值日班长在黑板的右下角写一句格言， 确立“座右铭”，读名人传记，办班级日报，写 自我教育说明书等。这些做法，使学生的心灵得 到了洗礼，对同学们客观地看世界、辩证地看自 我、发展地看社会，从挫折中寻找动力、从失败 中看到曙光，形成正确的人生观、世界观、价值 观、苦乐观，都有非常重要的意义。
教导处主任
教育局局长兼党委书记
教委副主任
他从未上过大学，却被大学聘为兼职教授
1996年07月，到香港、澳门讲学； 1998年07月，参加教育部组织的讲学团，到西藏讲学；
他不是专职演讲家， 2000年03月，应邀到台湾省讲学；
2004年05月，再次应邀到马来西亚巡回讲学；
却被誉为“现代孔子” 2005年03月，应邀到新加坡讲学；
在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不 听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；魏 老师帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容， 不断地督促、检查他的学习落实情况。这个学 生最终取得了较大的进步。
“你怎么就考八分，废物！猜也能猜八 分！”×
“我听语文老师说，你上课根本就不听讲”
&“听你父母说，你在家也不写作业” √