统计工作基本过程
统计工作基本过程讲义
（二）统计调查的意义
1、是整个统计认识活动的基础，决 定着统计认识过程及统计结果的成败；
2、是科学管理的手段。
（三）统计调查的要求（三性）
1、准确 ——尊重并如实地反映客观实际（镜像性 原则）； 2、及时 ——按照规定的时间搜集和上报统计资料； 3、完整 ——调查单位不重复、不遗漏；调查项目 资料齐全、条理性强。
作用 局限
可以搜集反映重大国情国力的基本统计信 息。
需要大量的人力、物力和财力，不宜 经常进行。
为了解总体基本情况，从调
（三）重点调查 查对象中选择一部分重点单
位 进行调查的调查方式。
作用 局限
能以较少的投入和较快 的速度取得总体的基本 情况及变动趋势资料。
只适用于客观存在着 重点单位的情况。
单位总量在总 体单位总量中 占较小比重而 标志总量在总 体标志总量中 占绝大比重的 单位。
1、能保证统计资料的全面性和连续性; 2、能保证统计资料的统一性和及时性; 3、能满足各级部门对统计资料的需要.
1、报表任务过多会增加基层负担; 2、有可能由于虚报瞒报影响统计资 料质量.
（二）普查
1、含义
专门组织的一次性全面调查 特点：工作量大，时间性强，需要大量人力和财力。 方式：建立专门机构，配备专门人员调查。建立专门机构， 配备专门人员调查。利用基层单位原始记录和核算资料发表调查。 原则：规定统一的标准时点。规定统一的普查期限。规定调 查的项目和指标。
1、可以用来研究新生事物。
作 2、可以补充全面调查的不足； 用 3、一定条件下能估计总体指标
数值；
局 不能确定推断的把握程度， 限 无法计算和控制推断误差。
具有普遍意义 和代表性的总 体单位
（五）抽样调查
统计工作流程
统计工作流程根据集团公司《统计管理制度》的要求，公司为了科学、有效的组织好本公司所属各职能部门的统计工作，确保统计信息资料的准确性、及时性和系统性，发挥统计工作在公司生产经营活动中的重要作用，及时为公司决策层提供准确、可靠的信息，制定统计工作流程。
一、统计工作的任务1、及时收集、整理公司生产经营过程中的有关资料。
2、全面、系统、准确的反映公司生产经营活动的基本情况，并对其进行统计调查、统计整理、统计分析，提供统计资料、实行统计监督。
二、统计工作流程1、财务科、经营科协同完成统计报表的报送工作，保证报表及时报送。
2、财务科要保证在报表报送日期前提供财务报表数据，不得因此延误报表的报送，特殊情况除外。
3、作为数据的来源，财务人员有义务保证所提供数据的准确。
4、统计报表要先由财务人员审核无误后，交由经营主管领导签字认可。
5、经上级部门反馈统计报表出现错误，应寻找错误根源，及时改正重新上报，并做记录6、每份报表报送一份，需复印留底，以便查询。
7、统计人员必须严格按统计报表内容的要求填写报表，统一数据的结算时间、指标口径与计算方法。
8、统计人员必须严格按上级部门下发的统计报表填报，按时填报应报报表，不得漏项、漏报，不得进行上报程序外传递。
9、完善统计报表审核手续，保证数据全面准确，各类报表必须由填报人和主管审核人签名加盖公章后方可报出。
10、统计数据必须坚持数出一门，数据准确，有据可查，报送及时。
坚决杜绝数出多门的现象，公司对外报出数据须经公司主管领导审核，任何部门、任何个人未经主管领导同意，不得擅自对外报出数据。
11、对外统计公开发表统计数字，在单位统计负责人批准后由统计人员统一办理；向上级机关汇报情况，在重要会议作报告或公开发表文章中所引用的统计数据，均须由提供资料人员通统计人员进行核对，以保证统计数字的一致性。
12、关于统计资料的装订、整理、保存方法及可在期限，均按档案管理有关规定办理。
13、统计报表分为定期报表、不定期报表和专项报表及其上级部门要求报送各类统计报表等。
统计的基本工作步骤
统计的基本工作步骤
统计的基本工作步骤包括：
1. 确定研究目标：明确所要研究、分析或了解的问题或现象。
2. 收集数据：根据研究目标，采用合适的方法和工具，收集相关数据，例如调查问卷、观察记录、实验数据等。
3. 整理和清洗数据：对收集到的数据进行整理，包括删除重复数据、处理缺失数据、纠正错误数据等。
4. 数据预处理：对数据进行预处理，包括数据转换、标准化、去除异常值等步骤。
5. 进行描述性统计：使用合适的统计方法，计算数据的平均值、中位数、标准差等描述性统计指标，以了解数据的基本特征和分布。
6. 进行推断统计：根据收集到的样本数据，进行推断统计分析，推断总体的特征、比较群体间的差异等。
7. 进行数据可视化：利用图表、图表等方式，将统计结果呈现出来，以便更好地理解数据和传递研究发现。
8. 进行数据解释和结论：根据统计结果，对数据进行解释，并得出相应的结论，回答研究问题或验证假设。
9. 进行数据验证和效度分析：检验统计结果的有效性和可靠性，进行敏感性分析和效度检验，评估统计结果的可靠程度和适用范围。
10. 撰写统计报告：将整个统计过程以及结果进行书面报告，
包括研究目的、方法、数据分析、结果和结论等。
卫生统计学第八版重点
卫生统计学第八版重点1、统计工作的基本步骤：统计工作全过程可分为：统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料四个步骤。
2、卫生统计资料一般分为计量资料与计数资料两大类，介于其中的还有等级资料，不同类型的资料应采用不同的分析方法。
因此，搞清楚下面的定义对以后学习具体的统计方法很重要。
①计量资料：对每个观察单位的各样项指标用定量的方法，通过测量得到的数值，我们把这样的资料称为计量资料，一般有度量衡等单位。
如调查某地10岁女童的身体发育状况，以人为观察单位，每个人的身高（cm）、体重（kg）和血压（mmHg）等；又如以每个采样点为观察单位，测得不同采样点的二氧化碳浓度（mg/L）。
②计数资料：先将观察单位按某种属性或类别分组，然后清点所得各组的观察单位数，称为计数资料。
例如对某小学全体学生进行蛔虫卵粪检，每个学生是一个观察单位，将每个学生按粪检结果阳性与阴性分组，得每组人数；又如调查某人群的血型分布，按A、B、AB、O四型分组，得各血型组的人数。
③等级资料：将观察单位按某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料。
例如用某药治疗若干痢疾病人，其中治愈、显效、有效、无效人数。
这类资料与计数资料不同的是：属性的分组有程度的差别，各组按大小顺序排列；与计量资料不同的是：每个观察单位未确切定量，因而称为半计量资料。
对分辨计量资料和计数资料，原则上并不困难。
通常凡是用仪器测得的数据都是计量资料，如身高、体重、肺活量、红细胞数、白细胞数、等属计量资料。
通常按性质、类别分组后清点得到的数目，如男性人数、女性人数，阳性人数，阴性人数，对动物实验的各种结果的例数等都是计数资料。
按等级分组资料不难确认，凡是按程度不同分多个组后清点数目，一般都属等级资料了。
3、卫生统计学：是应用概率论和数理统计学的基本原理和方法，研究居民卫生状况以及卫生服务领域中数据的收集、整理和分析的一门科学。
4、抽样误差:有个体变异产生的，抽样造成的样本统计量与总体参数之间的差异，称之。
初级统计师《统计法规》知识点：统计的过程
初级统计师《统计法规》知识点：统计的过程初级统计师《统计法规》知识点：统计的过程导语：统计过程包括统计的工作过程和统计的认识过程。
除此之外在初级统计师中还包括什么内容你知道吗?跟着店铺一起来看看吧。
一、统计的工作过程统计的工作过(领会)程包括统计设计、统计调查、统计整理、统计分析四个阶段1、统计设计统计设计基本任务是制定出各种统计工作方案，是统计工作第一阶段，是保证统计工作质量的重要前提。
【2012 单选】统计设计是统计工作的( )。
A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段【答案】A2、统计调查统计调查是搜集统计资料的工作过程，是整个统计工作的基础。
统计调查所取得的原始资料是不系统，分散的，可能还带有一定片面性。
因此，进行统计整理是必要的。
3、统计整理统计整理是对搜集到的原始资料进行科学的`分组，汇总，列表等加工整理，对统计数据条理化、系统化得过程。
统计整理介于统计调查和统计分析之间，既是统计调查的继续，又是统计分析的基础和前提。
4、统计分析统计分析是统计获得成果的阶段。
统计分析报告是统计分析得最终产品。
【2010 多选】统计的工作过程一般包括( )。
A、统计设计B、统计预测与决策C、统计调查D、统计整理E、统计分析【答案】ACDE【2011 多选】统计的工作过程一般可划分为以下阶段( )。
A、设计B、调查C、整理D、分析E、报告【答案】ABCD二、统计的认识过程(认知)从定性认识(统计设计)到定量认识(统计调查和统计整理)，再到定量认识与定性认识相结合(统计分析)。
这种质一量一质的认识过程是统计的完整过程，虽然每个阶段有各自的独立性，但他们又是相互连接的统计过程，缺少哪个环节都会出现偏差。
简述统计的工作过程
简述统计的工作过程
统计的工作过程可以分为以下几个步骤：
1. 确定目标：首先需要明确统计的目标和目的。
确定要研究的问题是什么，需要收集哪些数据，以及想要得到什么样的结果。
2. 收集数据：根据确定的目标，收集与问题相关的数据。
数据可以通过实地调查、问卷调查、观察、实验等方式获得。
在收集数据的过程中，需要注意数据的准确性和完整性。
3. 数据整理和清洗：收集到的数据可能存在错误、缺失或不完整的情况。
在进行统计分析之前，需要对数据进行整理和清洗，包括删除重复数据、修正错误数据、填充缺失值等操作。
4. 数据分析：使用统计学方法对整理后的数据进行分析。
常用的统计分析方法包括描述统计、推断统计、回归分析、方差分析等。
根据具体的问题和数据类型选择合适的统计方法进行分析。
5. 结果解释和报告：对分析结果进行解释，得出结论，并撰写统计报告。
报告应包括数据的描述、分析方法、结果和结论，以及可能的局限性和建议等内容。
6. 结果应用：根据统计分析的结果，对问题进行决策或采取相应的行动。
统计结果可以用于支持政策制定、市场调研、产品改进等决策过程。
统计的工作过程是一个从确定目标、收集数据、整理清洗数据、进行统计分析、解释结果和应用结果的过程。
通过这个过程，可以对问题进行客观、科学的研究和分析。
化工厂统计员工作流程
化工厂统计员工作流程
一、采集数据
作为化工厂的统计员，首先需要采集全厂的生产数据。
这包括但不限于：原料使用量、产品产出量、能源消耗量、设备运行状况等。
采集这些数据的方式可以通过自动化系统、人工录入等方式进行。
确保数据的准确性和实时性是这一环节的关键。
二、核对报表
采集到的原始数据需要经过仔细核对，以确保数据的准确性。
对于任何异常数据，需要及时进行调查和修正。
核对报表的过程也需要保证透明和可追溯，以便后续的数据分析和报告。
三、统计产量
统计员需要统计各类产品的产量，包括合格品、次品以及废品的数量。
这些数据将用于后续的生产分析和优化。
四、分析数据
对采集和核对过的数据，进行深入的分析。
例如，可以分析生产效率、能源消耗率、产品合格率等关键指标，以找出生产过程中的问题和改进点。
五、报告结果
分析结果需要以清晰、准确的方式报告给相关部门和人员。
报告应包含对生产过程的全面评估，以及针对问题的改进建议。
此外，对于任何潜在的风险和问题，也需要及时向上级领导汇报。
六、录入系统
所有的数据和分析结果需要被准确无误地录入到公司的信息系统之中，以便后续的查询和使用。
这一步需要保证数据的完整性和准确性。
七、撰写报告
根据分析结果和报告要求，撰写详细的工作报告。
报告应包含对过去一段时间内生产状况的总结，以及对未来的预测和建议。
这有助于领导层全面了解工厂的运行状况，从而做出更合理的决策。
在撰写报告时，应保持客观、准确和及时的原则。
幼儿园教育统计工作流程
幼儿园教育统计工作流程一、确定统计指标首先，需要确定幼儿园教育统计的目标和指标，例如幼儿的人数、年龄、性别等基本信息，教职工的数量和专业背景，教学资源的配置情况等。
二、收集数据在幼儿园现场工作人员的协助下，通过填写问卷、调查表、记录表等方式，收集幼儿园教育活动所需的各类数据。
需要关注的重点包括幼儿的基本信息、家庭背景、健康状况等，教职工的资质、教学经验等，以及教学场所、设备的数量和质量等。
三、整理数据收集到的数据需要进行整理和分类，形成统计表格或数据库。
可以利用电子表格软件，如Excel，将数据按照不同的指标进行分类和填写，方便后续的统计和分析工作。
同时，需要对数据进行核对和验证，确保数据的准确性和完整性。
四、数据分析通过统计分析软件，如SPSS，对整理好的数据进行分析。
可以采用描述性统计分析方法，包括计数、百分比、平均数、标准差等，来描述和总结幼儿园的教育状况。
同时也可以采用推断性统计分析方法，如相关分析、回归分析等，来分析不同因素对教育活动的影响。
五、报告撰写根据数据分析的结果，编写幼儿园教育统计报告，包括总体概况、数据分析结果、问题发现和建议等。
报告要求简明扼要、言之有物，突出重点，不仅能够提供决策支持，还能为日后的工作提供参考。
六、结果共享将完成的统计报告和相关数据共享给各部门和利益相关者。
幼儿园管理者可以根据报告中提供的数据和建议，对幼儿园的教育活动进行改进和调整。
同时，相关研究机构、政府部门等也可以根据统计报告来制定相应的政策和规划。
七、定期更新总之，幼儿园教育统计工作是一个系统性的过程，涉及到数据收集、整理、分析和报告等环节。
通过科学的统计工作，可以更好地了解幼儿园的教育情况，为教育管理和决策提供有力的支持。
58第3节医学统计工作的基本步骤
4
整理资料：
整理资料是将原始记录按统计的要求进行归纳分 组的过程。总结事物发展的规律性，通过归纳、整理， 找出错误记录，以保证结果的正确性。简化数据，使 其系统化、条理化，便于进一步分析、计算。
5
分析资料：
分析资料
统计描述
统计推断
参数估计
三、医学统计工作的步骤
（一） 统计设计
（二）
（三）
(四)
收集资料 整理资料 分析资料
1
统计设计：
对资料收集、整理和分析全过程的总的设想 和安排。它是整个研究中最关键的一环，是今 后工作应遵循的依据。
2
①明确研究目的，要对被研究的事物有一定的了解； ②明确数据的采集范围，如划分观察对象、选定观察指标、
确定调查方法等； ③规定质量控制方法，如校正仪器、统一测量时间和方法、
数据记录精度等； ④拟定登记表、报表格式或调查表等； ⑤确定资料的归纳和分组方法，拟定各类数据的整理表； ⑥确定统计分析指标和统计分析方法。
3
收集资料：
1、 资料的来源 ① 经常性资料(regular data)
② 专项调查资料（adhoc data） 2、数据的采集方式
假设检验
简述统计工作的基本步骤
简述统计工作的基本步骤统计工作是指通过收集、整理、分析和解释数据，以便更好地了解和描述某个现象或问题的过程。
统计工作的基本步骤包括以下几个方面。
一、确定研究对象和目的在进行统计工作之前，需要明确研究对象和目的。
研究对象可以是人群、组织或某种现象，而研究目的可以是了解其特征、规律或问题等。
只有明确了研究对象和目的，才能有针对性地开展后续工作。
二、设计调查问卷或实验方案如果需要进行调查或实验，就需要设计调查问卷或实验方案。
调查问卷应当包含必要的问题，以便获取所需数据；实验方案应当设计合理，以便得到可靠的结果。
三、收集数据收集数据是统计工作中最基础也最重要的环节。
数据可以通过问卷调查、实验观测等方式获得。
在收集数据时，应当注意保证数据的准确性和完整性。
四、整理和清洗数据收集到的原始数据可能存在错误或不完整等问题，因此需要进行整理和清洗。
这一步骤包括删除无效数据、填补缺失值、处理异常值等。
五、对数据进行描述性分析在对数据进行描述性分析时，需要计算各种统计量，如均值、中位数、标准差等。
这些统计量可以帮助我们更好地了解数据的分布和特征。
六、进行推断性分析推断性分析是通过样本数据来推断总体数据的过程。
在进行推断性分析时，需要使用统计方法来检验假设并得出结论。
常用的方法包括t检验、方差分析等。
七、绘制图表或制作报告为了更好地展示数据和结果，我们可以使用图表或报告等方式来呈现。
常用的图表包括直方图、散点图、饼图等；报告可以包含研究背景、目的、方法、结果和结论等内容。
八、评估结果和提出建议最后一步是评估结果和提出建议。
通过对结果的评估，可以判断研究是否达到了预期目标；提出建议可以帮助我们更好地解决问题或改进工作。
总之，统计工作是一个系统化的过程，需要经过多个环节才能得到可靠的结果。
只有严格按照基本步骤开展工作，才能保证研究成果的准确性和可信度。
教育事业统计工作程序
教育事业统计工作程序1. 简介本文档旨在确定并说明教育事业统计工作的基本程序。
教育事业统计是指对教育领域的各项数据进行收集、整理、分析和报告的工作。
通过统计工作，可以帮助教育部门和机构了解教育的现状、问题和发展趋势，为决策制定提供依据。
2. 数据收集数据收集是教育事业统计工作的第一步。
在此阶段，应采取以下措施：- 收集各级教育部门的数据要求，了解需要收集哪些数据；- 协调各个教育机构，确保数据的全面性和准确性；- 设计数据收集表格或问卷，确保数据格式的统一和便于整理。
3. 数据整理数据整理是对收集到的数据进行归类、清洗和整理的过程。
在此阶段，应按照以下步骤进行：- 对收集到的数据进行初步筛选和清洗，排除不完整或错误的数据；- 将符合要求的数据按照事先确定的分类进行归类；- 检查数据的准确性和一致性，进行逻辑校验。
4. 数据分析数据分析是对整理好的数据进行深入研究和分析的过程。
在此阶段，应进行以下工作：- 运用统计学方法对数据进行分析，包括描述性统计、推断统计等；- 根据研究目的和问题，选择合适的统计分析工具和技术；- 对分析结果进行解读和总结，发现数据中的规律和趋势。
5. 数据报告数据报告是将分析结果和结论以适当的形式呈现给相关人员或机构的过程。
在此阶段，应执行以下任务：- 编写数据报告，确保内容全面、准确和易于理解；- 根据目标受众的需求，选择适当的报告形式和展示方式；- 及时提交报告，并提供必要的解释和讲解。
结论教育事业统计工作程序包括数据收集、数据整理、数据分析和数据报告四个基本步骤。
通过合理有效地进行统计工作，可以为教育部门和机构提供有力的数据支持，促进教育事业的发展和改进。
以上为教育事业统计工作程序的简要介绍。
希望本文档能对相关人员在进行教育事业统计工作时提供帮助和指导。
家纺统计工作流程
家纺统计工作流程
家纺统计工作流程一般如下：
1. 确定统计指标：统计指标包括产量、成本、销售额、库存、收入、毛利润等。
在确定统计指标时要考虑相关因素，并与公司目标相匹配。
2. 收集数据：收集数据可以通过电子表格、ERP系统、手动输入等方式进行。
对于大批量的数据，可以自动化程序进行数据收集和处理。
3. 数据清理：清理数据可以去除重复数据、无效数据、不完整数据等。
数据清理可以节省数据分析时间，并减少错误率。
4. 数据分析：通过统计分析软件，对数据进行分析。
分析过程中需要注意分析的对象、时间周期和所采用的统计方法。
5. 数据可视化：将分析后的数据转换为各种图表，通过可视化的方式更好地展示数据。
常见的图表包括柱形图、折线图、饼图等。
6. 报告撰写：根据分析结果生成符合公司要求的统计报告。
报告中内容应简明扼要、准确无误。
7. 结论和建议：提出分析结论和建议，助于公司进行决策。
同时，总结统计工作的经验，为下一次工作提供参考。
统计工作的四个基本步骤
统计工作的四个基本步骤统计工作是指对数据进行收集、整理、分析和解释的过程，以便从中获取有用的信息和结论。
在进行统计工作时，一般会遵循以下四个基本步骤：问题定义、数据收集、数据分析和结果解释。
一、问题定义问题定义是指明确统计工作的目标和需要回答的问题。
在问题定义阶段，需要明确研究的目的、范围和假设，以及确定所需的数据类型和采集方法。
问题定义的关键是要确保问题具有明确的目标，并能够通过数据分析来回答。
在问题定义阶段，需要进行以下几个步骤：1. 确定研究的目的和需要回答的问题。
2. 明确研究的范围和假设。
3. 确定所需的数据类型和采集方法。
二、数据收集数据收集是指采集和获取与问题相关的数据。
数据可以来自各种渠道，包括调查问卷、实验数据、观察数据等。
在数据收集阶段，需要制定数据采集计划，并确保数据的准确性和完整性。
在数据收集阶段，需要进行以下几个步骤：1. 制定数据采集计划，确定数据的来源和采集方式。
2. 收集原始数据，并确保数据的准确性和完整性。
3. 对数据进行清洗和整理，排除异常值和缺失值。
三、数据分析数据分析是指对收集到的数据进行处理和分析，以回答问题并得出结论。
数据分析可以采用各种统计方法和技术，包括描述统计、推断统计、回归分析等。
在数据分析阶段，需要进行以下几个步骤：1. 对数据进行描述统计，包括计算均值、标准差、频率等。
2. 进行推断统计分析，包括假设检验、方差分析等。
3. 进行回归分析，探索变量之间的关系。
四、结果解释结果解释是指将数据分析的结果转化为可理解的信息和结论，并进行解释和讨论。
结果解释应该与问题定义相对应，清晰明了，并给出合理的解释和建议。
在结果解释阶段，需要进行以下几个步骤：1. 将数据分析的结果转化为可理解的信息和结论。
2. 进行结果的解释和讨论，给出合理的解释和建议。
3. 将结果呈现给相关人员，并进行必要的反馈和讨论。
总结起来，统计工作的四个基本步骤为问题定义、数据收集、数据分析和结果解释。
中学教育统计工作流程
中学教育统计工作流程
概述
中学教育统计工作是评估和监控中学教育系统的重要组成部分。
本文档将介绍中学教育统计工作的基本流程和步骤。
数据收集
1. 教育部门：首先，教育部门负责搜集和汇总各中学的统计数据，包括学生人数、师资情况、课程设置等。
2. 学校：每所中学根据教育部门的要求和指示，将自身的统计
数据及时提交给教育部门，确保数据的准确性和及时性。
数据录入与整理
1. 教育部门：收到中学提供的统计数据后，将数据进行录入和
整理，建立相应的数据库或电子表格，并进行核对和审查，确保数
据的完整性和可靠性。
2. 数据分析：教育部门会根据收集到的数据进行分析，探索中
学教育的整体情况和趋势，为决策提供支持和依据。
数据报告与发布
1. 教育部门：根据数据分析的结果，教育部门将编制中学教育统计报告，包括各项统计指标的情况和变化趋势，并向相关部门和机构发布报告。
2. 相关部门和机构：教育部门将中学教育统计报告传达给相关部门和机构，供其参考和使用，以便制定教育政策和方向。
监测与评估
1. 教育部门：教育部门将定期对中学教育统计工作的流程和结果进行监测和评估，发现问题并及时采取改进措施，提升统计工作的效率和质量。
2. 学校：每所中学也应对自身的统计工作进行监测和评估，确保数据的准确性和及时性，并及时反馈给教育部门。
以上就是中学教育统计工作的基本流程和步骤。
通过规范的数据收集、录入、分析和报告发布，以及监测和评估的过程，能够更好地了解和把握中学教育的发展情况，为教育决策提供有力支持。
医学统计工作的基本步骤
*医学统计工作的基本步骤1设计主要指统计设计，是影响研究能否成功的最关键环节，是提高观察或实验质量的重要保证。
内容包括对资料搜集，整顿和分析全过程的设想与安排。
实验设计的三大原则：随机化，重复，对照。
2搜集资料：目的指应采取措施使能取得准确可靠的原始数据。
来源：统计报表，工作记录，专题调查或实验研究，统计年鉴和统计数据专辑。
要求：随机性和样本含量足够大3整顿资料：将原始数据净化，系统化和条理化，为下一步计算和分析打好基础过程。
4分析资料：在表达数据特征的基础上，阐明事物的内在联系和规律性，包括两方面：统计描叙和统计推断17均数的可信区间与参考值范围的区别均数的可信区间与参考值范围的区别主要体现在含义，计算公式和用途三个方面的不同。
（1）意义：均数的可信区间是按预先给定的概率，确定的未知参数的可能范围。
实际上一次抽样算得的可信区间要么包含了总体均数，要么不包含。
但可以说：该区间可多大（如当a=时为95%）的可能包含了总体均数。
而参考值范围是指'正常人’的解剖，生理生化某项指标的波动范围。
均数的可信区间计算公式（1）。
未知：X土指均数可信区间的用途：估计总体均数，参考值范围是指判断观察对象的某项指标是否正常。
7.假设检验与区间估计的关系：置信区间具有假设检验的主要功能；置信区间在回答差别有无统计学意义的同时，还可以提示差别是否具有实际意义；假设检验可以报告确切的P值，还可以对检验的功效做出估计。
1.标准差与标准误的区别：标准差是衡量观察值的离散趋势，描述正态分布资料的频数。
标准误是样本均数的变异程度，表示抽样误差的大小，用于总体均数区间估计。
两者联系：两者都是变异指标。
在样本含量一定时，S越大标准误也越大，即在抽取相同例数的前提下，标准差越大，抽到的样本均数的抽样误差也越大。
值和a：P值时从样本求得H0条件下随机抽样得到目前的统计量以及更极端统计量的概率，反映样本信息是否支持H0,也反映做出拒绝或不拒绝H0决定的理由充分程度。
统计工作的过程及其各个阶段的关系
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统计工作基本步骤
统计工作基本步骤
统计工作基本步骤：
1.问题调查：首先要明确统计工作的具体内容，确定被调查范围，根据详细的问题收集资料，把需要收集的资料、调查要点和问题进行整理，可以做好调查计划书。
2.抽样方案设计：抽样方案选择及设计，在调查前对容量大的总体的的调查对象进行抽样，具体进行抽样方法的选择，以确定有效的抽样数量，以及如何实施抽样。
3.调查收集：按照计划将抽取的被调查者进行调查收集，以调查问卷或采访方式等形式，将被调查者的资料、答案登记，录入或备份在统计
资料领域。
4.数据处理：数据处理是从原始数据换算出实际工作需要的数据．将获取的数据存储，分析，探索性解释，作图，统计检验，以及基本的分
析比较等，提供针对数据的不同分析要求。
5.数据分析：通过对调查数据的处理、分析，来辅助对调查对象进行综合性表征，从而为调查结果的分析出现条件提供可靠基础和科学依据，以及帮助定性分析和挖掘数据内在的意义和规律性。
6.结果报告：编制统计报告，结果的记述和说明，对调查结果进行总体评价，使得调查结果容易易懂，并对调查结果提出或好的总结评论及应用建议。
7.数据沟通与反馈：通过向相关部门及用户发放统计报告，并与用户进行沟通反馈，扩大调查范围及影响，使得政策及最终结果更加合理，更有利于实际应用。
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统计调查方案，是指一项统计调查工作之前所拟定的周密 的调查计划，它是统计设计的具体体现。统计调查是一项严肃、 复杂而科学的工作，必须有目的、有计划、有组织地进行。 2、一个完整的调查方案应包括的内容：
（1）调查目的 调查的任务就是为管理和决策部门提供相关的、准确的、
质上相同的许多调查单位所组成的；调查单位就是组成调查总 体的具体单位。
需要指出的是，调查单位与填报单位有区别。填报单位是 负责向上报告调查内容、提交统计资料的单位。调查单位是调 查项目的承担者，可以是人、企事业单位，也可以是物。因此， 调查单位与填报单位可能一致，也可能不一致。
statistics 2012
统计指标的设计 这是统计整体设计的主要内容。由研究目的来确定用那些指 标来反映。 统计指标体系的设计 各个指标的设计不能孤立进行，应从整体上加以通盘考虑， 形成一个体系。
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第一节 统计设计
3、统计分类和分组设计 这里所指的分类与分组，是社会经济现象本身的分类与分
的组织和保证； 从狭义上讲，指专业统计机构的组织和统计力量的保证。
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第二节 统计调查
一、统计调查的意义与分类 1、统计调查的意义
统计调查就是按照统计设计和调查方案，有计划、有组织 地向调查单位搜集统计资料的工作过程。
统计调查是整个统计工作的基础，是统计整理与统计分析 的前提，是保证统计资料准确、及时、全面而系统的重要环节， 是关系到整个统计活动成败的关键。
“0”）： ——半封闭式问题 A、网上下载并通过数据线传输 B、通过WAP网站下载 C、到手机服务中心安装 D、通过百宝箱下载 E、其它（请注明）
4、您了解手机游戏信息的主要渠道有（最多选3项；如不玩游戏，请选“其它” 项并填“0”）：
A、手机玩家网站/论坛 B、移动梦网 C、手机服务提供商（SP）网站 D、手 机杂志 E、其它（请注明）
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第二节 统计调查
（3）调查项目和调查表 调查项目是指向调查单位需要调查的内容。也就是确定
向调查单位登记些什么问题，这些问题在统计上叫标志。调 查项目一般就是调查单位的各个标志的名称。 把调查提纲中 的各个调查项目按照一定的顺序排列在一定的表格上，就构 成了调查表。调查表是统计调查的核心部分。调查表的内容 一般由表头、表体和表脚三部分组成。
组。 分类方法与统计对象的总体范围及指标口径有直接联系。
4、统计资料的搜集和汇总整理的设计 统计资料收集方法多种多样。有全面收集或抽样收集推论
总体等。 对所搜集资料,必须围绕统计指标所需要的各项标志进行,
确定分组标志,制定汇总方案。
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第一节 统计设计
5、统计力量的组织保证 从广义上讲，包括统计机构和非统计机构的整个统计力量
可靠的、有效的和当前的信息。
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第二节 统计调查
确定调查目的，就是明确在调查中要解决哪些问题，通过 调查要取得什么样的资料，取得这些资料有什么用途等问题。
（2）调查对象和调查单位。 其目的是为了回答向谁调查，由谁来提供统计资料的问题。 调查对象就是需要调查的那些社会现象的总体，总是由性
5、调查工作的组织实施计划 要使统计调查工作顺利进行，就要做好组织工作，其主要
内容包括：明确调查机构、调查步骤、人员及经费和试点调查 等。
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第二节 统计调查
三、统计调查方法体系 我国统计调查方法改革的目标模式，是建立一个以必要
的周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主，同时辅之 以全面统计报表、重点调查和科学推算综合运用的统计调查 方法体系。 1、统计报表
二、统计设计的种类
（1）所包含的认识对象范围不同，分为整体设计与专项设计。 之间划分是相对的。
（2）所包含的工作阶段不同，分为全过程设计与单阶段设计。
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第一节 统计设计
三、统计整体设计的内容
1、明确目的和任务 明确调查目的和任务是设计统计调查方案最根本的问题，
它决定着调查工作的内容、范围、方法和组织。 2、统计指标和指标体系的设计
对统计调查所取得的统计资料的基本要求是准确、及时、 全面和系统。 2、统计调查的种类
（1）按调查的组织形式不同，分为统计报表调查和专门调查。 （2）按调查对象包括范围的不同，分为全面调查和非全面调 查。非全面调查：抽样、重点和典型。
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第二节 统计调查
（3）按调查登记的时间是否连续，分为经常性调查和一次 性调查。
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第二节 统计调查
4、调查时间和调查期限 调查时间指调查资料所属的时间。从资料的性质看，如果
所要调查的某一时期的现象，所登记的资料是该时期内从第一 天起至最后一天止的累计数。如果所要调查的是某一时点的水 平，就是明确规定统一的标准时点。
调查期限是指整个调查工作的起止时限。包括搜集资料或 报送资料的整个工作所需的时间。
您有手机吗？ A、有（继续提问） B、没有（结束提问） ——甄别问题 1、您每天用于手机游戏的时间是： ——封闭式问题 A、不使用 B、10分钟以内 C、10-60分钟 D、1小时以上 2、请列出您经常玩的手机游戏的名字（最多3个；如不玩游戏，请填“0”）： ——开放式问题 3、您下载手机游戏的主要方式是（如不玩游戏，请选“其它”项并填
调查表的形式一般分为单一表和一览表。
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第二节 统计调查
【专栏】
手们是xx大学在校学生，为搜集毕业论文资料发放此 问卷。本问卷针对您使用手机/手机游戏的行为进行一些调查，大概会占用您5 分钟时间。所有调查项目不涉及个人隐私。
第一节 统计设计
一、统计设计的意义
统计设计，即统计工作实际进行之前的准备阶段，是根据统 计研究的目的，对统计工作各个环节的统筹考虑和安排。是 统计工作的初始阶段，
统计设计是统计工作协调、有序地顺利进行的必要条件，是 保证统计工作质量的重要前提。
统计设计既包括从无到有的开始设计，也包括对已有设计方 案的改进。