第五章第一节

四、特殊测量方法
1．累积法(测多算少)法： 如测一张纸的厚度、铜丝直径等
想一想
如何测出一张纸的厚度?
实验步骤： 1.不包含书的封面与封底，选取100页厚度 相同的纸; 2.将这100页纸压紧，测出其总厚度为D; 3.每张纸的厚度d的表达式为d=D/50. 选择不同纸张数测三次 多次测量取平均值，减小误差
（1）国际单位制（SI制） 每个物理量有且仅有一个国际制单位 （2）常用单位
二、长度的测量 1、单位
（1）国际制单位 米 符号： m
（2）常用单位 千米 俗称：公里
符号： Km
分米 符号：dm
厘米 符号：cm （俗称：公分）
毫米 符号：mm
微米 纳米
符号：μm 符号：nm
1千米（km）＝1000米＝103米 1分米（dm）＝0.1米＝10-1米
8、4.5min= 270 s
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下：则错误的是（ D ）
A、1.21cm B、1.22cm
C、1.20cm D、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，
得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm
B、1.22cm
C、12.0mm
2，给下列各物体的长度填上合适的单位： • (1)中学生的身高1700 mm；
(2)一个墨水瓶的高为0.65 dm ； • (3)一课桌的高为0.72 m ； • (4)物理课本的宽为1.85 dm ; • (5)一张纸的厚度为0.09 mm ； • (6)教学楼每层楼的高度约为30 dm ；
2、长度的测量工具 （1）常用工具： 刻度尺
1 min=60 s 1 h=60 min=3600 s
2、时间的测量工具 秒表
9min39s
注意： 1、秒表的分度值： 0.5s 0.1s 2、秒表读数时，不需要读估计值
3min38.3s
1min46s
巩固练习
1.中学生身高1.63m = 16.3 dm 2.旗杆高度为17m = 0.017 km 3.一张纸的厚度约为75 μm = 7.5X10-2 mm 4.新铅笔的长度约为0.175m = 17.5 cm 5.一本字典的厚度约为3.5cm = 3.5X104 μm 6.地球的半径约为6.4 x 103km = 6.4X108 c m 7、1h15min= 1.25 h, 150min= 2.5 h
）
A．55.2cm
B.55.3cm
C.55.27cm
D.55.267cm
[例]在长度测量中，测量结果产生误 差的原因可能是（ C）
A．由于刻度尺没放正 B. 读取数据时视线没与尺面垂直 C. 刻度尺的刻度不够均匀 D. 刻度尺的零刻度已经磨损
练习：
同一物体长度的5次测量记录分别是25.1mm, 25.2mm,25.1mm,27.2mm,25.3mm,其中有一次 是错误的，则可判断 27.2mm 是错误的，这一 物体的长度记作 25.2mm 。
D、1.210cm
( c)
B
B
C
用三角板和刻度尺测硬币直径时，下 列测量方法中正确的是 【D 】
第五章 第一节
长度和时间的测量
一、测量的意义 1、单凭感觉有时是不可靠的
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
2、测量需要有统一的标准
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做 标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互 相争吵，这说明什么？
3、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫 做单位。
3.5cm 2.78cm
（4）记
记录的测量结果应由准确值、估读值 和单位组成。
结果=数字+单位
数字=准确值+估读值
3、其它的测量工具 卷尺 （皮尺） 游标卡尺 螺旋测微器
卷尺 游标卡尺
螺旋测微器
5.45678
4、测量工具的选用原则 （1）最小分度值满足使用要求
比如：配窗户玻璃 毫米刻度尺 体育课跳远的距离 厘米刻度尺
1厘米（cm）＝0.01米＝10-2 米 1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米 1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米
1纳米（nm）＝0.000000001米＝10-9米
103 101 101 101 103 103 Km m dm cm mm μm nm
10-3 10-1 10-1 10-1 10-3 10-3
（2）刻度尺的正确使用
刻度尺的使用
• 看、放、读、记
（1）看
看清刻度尺的单位、零刻度线的位置、 分度值、量程。
零刻度
分度值
量程
单位
（2）放
1. 使刻度尺有刻度的一边紧靠待测物体，放正刻 度尺的位置，使其与所测长度平行，不能倾斜；
2.刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐。
A 哪个
B
（3）读
（2）量程： 尽可能一次性的完成测量
三、误差 1、误差：
测得值与真实值之间的差异
注意： （1）误差不是错误 （2）误差只可减小，不可避免
2、减小误差的方法 （1）选用精密的测量工具 （2）多次测量取平均值
[例]．某同学三次测量一张课桌的长
度 ， 分 别 为 55.4cm 、 55.1cm 、
5ຫໍສະໝຸດ Baidu.3cm，则该课桌的长度为 B （
铜丝直径的测量： 注意：（1）用圆柱形笔
铜丝直径=D/n
（2）要密绕铜丝
2．平移法：
如测乒乓球、硬币的直径， 测圆锥的高度
3．化曲为直法：
如测出地图上铁路的 实际长度，蚊香的长 度，树的圆周长
4．滚轮法：火车，汽车的里程计
五、时间的测量
1、时间的单位
国际单位：秒（s） 其他常用单位：
小时（h）、分（min）
3 1 113 3
Km m dm cm mm μm nm
-3 -1 -1 -1 -3 -3
练习
1、完成下列单位的换算
156cm= 1.56
m
= 1.56×109 nm；
100cm= 1
m
= 1×10-3 km = 1×106 μm；
0.0365dm= 3.65×10-6 Km
= 3.65×106 nm
1.读数时，视线要与尺面垂直； 2.测量值要估读到分度值的下一位。
２.７８cm
注意：
1、当物体与某一刻度对齐时，估计值 为零
2、刻度尺零刻度被磨损，物体可以对准某 一刻度线
0 cm
1
木块A的长度是__1_._10___cm.
木块A长 0.0110 m
小木块的长为__1_7_.8_0_c_m_