化学实验教学工作总结（通用6篇）
初中化学实验教学工作总结7篇
初中化学实验教学工作总结7篇第1篇示例：对实验内容的选择要符合学生的实际需要与兴趣。
在教学中，我根据学生的课程要求与兴趣爱好，结合实际情况，有针对性地选择了一些具有代表性和启发性的实验进行教学。
我设计了“酸碱中和反应”、“金属活动性实验”等实验项目，让学生在实践操作中感受化学的神奇与乐趣，激发了学生对化学学习的兴趣。
对实验条件与安全的重视。
在进行化学实验时，学生的安全是至关重要的。
我在实验前详细讲解了实验步骤与注意事项，确保学生们理解并掌握实验过程中的安全问题。
我还定期检查实验室设备和药品，确保实验条件的良好，为学生提供一个安全的实验环境。
对实验数据的采集与分析要及时与准确。
在进行实验过程中，我教导学生们如何正确记录实验数据，并指导他们对实验数据进行分析与总结。
通过实验数据的收集与分析，学生能够更好地理解化学现象，提高实验数据处理的能力。
对实验效果与反馈的重视。
在每次实验结束后，我都会邀请学生们就实验效果进行反馈，了解他们对实验的理解与感受。
我也会对学生在实验中存在的问题进行及时纠正与指导，帮助他们更好地掌握化学实验技能。
初中化学实验教学工作是一项重要而繁琐的工作。
通过对这一段时间的实验教学工作进行总结，我更加深刻地认识到，在化学实验教学中，要注重实验内容的选择、实验条件与安全、实验数据的采集与分析以及实验效果与反馈。
只有做到这些方面的全面考虑与实施，我们才能更好地提高学生的化学实验能力，培养他们对化学的兴趣与热爱。
希望在今后的实验教学中，能够继续努力，不断提升自己的教学水平，让更多的学生受益。
第2篇示例：初中化学实验是化学教学中极为重要的环节，能够帮助学生巩固理论知识、培养实验操作能力和创新意识。
化学实验教学工作的总结对于教师来说是必要的，只有总结经验，不断改进教学方法，才能提高化学实验教学的效果，激发学生学习兴趣，培养学生的科学素养。
一、实验前准备工作在进行化学实验教学之前，充分的准备工作是必不可少的。
化学实验教学总结(5篇)
化学试验教学总结〔5篇〕化学试验教学总结范文〔通用5篇〕光阴如水，劳碌而又充实的工作又将告一段落了，回忆一段时间以来的教学经受，付出了汗水，也收获了成果，是时候静下心来好好写写教学总结了。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是我收集整理的化学试验教学总结范文〔通用5篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。
化学试验教学总结1化学是一门以试验为根底的自然学科。
试验教学可以关怀同学形成概念，理解和稳固化学学问，培育同学观看现象，提出问题，分析问题和解决问题的力气；关怀同学把握一些常用的化学学试验的根本技能，培育同学实事求是，严谨细致的科学看法和科学方法。
多年的教学实践告知我们：化学试验教学过程中要始终坚持三个根本原那么，即：客观性原那么；严谨认真的原那么；敬重同学，灵敏引导的原那么。
在试验教学过程中，应切实做到以下几点：一、敬重客观规律，坚持实事求是。
在平常的同学试验中，经常毁灭这种现象：当试验得不到正确结果时，同学经常是马虎应付，试验课堂一片混乱，铃声一响同学不欢而散；当老师催要试验报告时，他们就按课本上的理论学问填写试验报告；还有的同学在规定时间内完不成该做的试验工程，就抄袭他人的试验结果，或凭猜想填写试验结论等等。
这样就不能到达试验教学目标。
可见，对化学试验教学，必需要加强理论学习，提高试验教学技能，树立严谨细致，认真科学的看法，要敬重客观规律，实事求是，实实在在地引导同学完成试验教学的任务，才能到达抱负的目的。
二、认真完成试验环节，留意操作引导。
在试验教学工作中，无论是试验员预备试验，老师演示试验，或者指导同学试验，以及对待试验的严格看法等方面，处处，时时，事事都要表达老师的言传身教，只有老师教得扎实，同学才能学得巩固。
因此，严格搞好试验课的"备，教，导"是上好试验课不行或缺的根本环节。
1，备好试验课是上好试验课的首要前提教材中要求做的试验，无论简洁也好冗杂也好，都必需要备好课，写好切实可行的教案，并且在试验课之前要亲自动手做一遍，即预备试验。
学校化学实验室工作总结6篇
学校化学实验室工作总结6篇第1篇示例：学校化学实验室工作总结实验室工作是化学学科中不可或缺的一部分，通过实验可以让学生更直观地了解化学原理，提高实践能力和动手能力。
在学校的化学实验室工作中，我积累了许多宝贵的经验，也遇到了不少挑战和困难。
在这篇总结中，我将结合自己的经历，对学校化学实验室工作做一个总结，希望对未来的工作有所启发和帮助。
一、实验室安全管理首先要重点强调实验室的安全管理工作。
化学实验室中常常会接触到各种化学试剂和危险品，如不慎操作可能会造成严重后果。
在实验室工作中，我始终牢记安全第一的原则，严格按照实验规程进行操作，做好事前的安全检查和事后的实验废液处理工作。
及时更新个人的安全防护设备，保持实验室的整洁和清洁，防止火灾和爆炸等事故的发生。
只有保证实验室的安全，才能确保实验工作的顺利进行。
二、实验设计与执行在实验室工作中，实验设计和执行是至关重要的环节。
首先要明确实验的目的和意义，根据实验要求准备好所需的试剂和仪器设备。
在实验过程中，要注重观察现象和记录数据，保证实验结果的准确性和可靠性。
要灵活应对实验中可能出现的问题，做好实验方案的调整和修改。
在实验结束后，要及时整理实验数据和结果，撰写实验报告并对实验过程进行反思和总结，以便进一步提高实验水平和技能。
三、团队合作与沟通在化学实验室工作中，团队合作和沟通能力也是至关重要的。
我在实验室中经常与实验助教和同学们合作进行实验，共同解决实验中遇到的问题和困难。
在团队合作中，要尊重他人的意见和建议，充分发挥自己的所长，协调分工，共同完成实验任务。
要注重沟通和交流，及时反馈实验情况，共同商讨解决办法，保证实验工作的顺利进行。
四、持续学习和提升学校化学实验室工作是一个不断学习和提升的过程。
在实验室工作中，我不断学习新的实验方法和技术，拓展自己的实验技能和经验。
我也积极参加各类实验竞赛和讲座，与同行交流经验，学习他人的优点，不断完善自己，提高实验水平和科研能力。
(工作总结)化学实验教学工作总结范文(精选5篇)
化学试验教学工作总结范文〔精选5篇〕时间过得太快，让人猝不及防，回忆一段时间以来的教学经受，付出了汗水，也收获了成果，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢以下是我为大家整理的化学试验教学工作总结范文(精选5篇)，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所挂念。
化学试验教学工作总结范文1化学试验教学是化学教学中同学获得化学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为同学形成化学根本概念和化学根底理论供应感性生疏的材料，能激发同学的学习爱好，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用，现对试验教学争辩的总结如下：一、同学学习化学的爱好得到激发，同学学习化学的主动性和乐观性不断提高学校三班级的化学教学是化学教育的启蒙阶段。
学校同学古怪心强，他们学习化学的动机往往是以满足古怪心和感爱好为主的。
化学试验教学的首要任务是如何激发同学对学习化学的爱好，并使这种“短暂〞的爱好能够稳定地保持并得以开展，从而提高他们学习化学的主动性和乐观性。
我在教学中主要抓以下几个环节:1.努力开足同学试验依据教学进度努力开足同学试验，本期完成演示试验35个，探究试验9个，试验活动3个。
同学试验做到每2人一组，每次试验都进行登记，并对每个试验从课堂纪律、操作标准、整理仪器等方面对每一个同学打分。
一学期下来，教学效果较好，完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，同学形成了良好的试验习惯;对于一些较简洁的演示试验，依据条件把它改成同学试验，使同学乐观主动的猎取学问，激发同学学习爱好。
2.加强演示试验教学课堂教学中的演示试验，最能调动同学的心情，激发他们学习的爱好和求知欲。
为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都认真完成，并力求做到演示操作标准、试验现象明显、分析表述精确简练。
对局部演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改良，以增加试验效果。
有时依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验.3.开发家庭小试验协作教学内容，每逢放假，都向同学布置一些既有深厚生活气息又与所学化学学问亲密相关，同时同学在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小试验，并要求同学把观看到的现象，得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来，回校后在课上进行沟通，多数同学都能到达老师提出的要求。
化学实验教学工作总结15篇
化学实验教学工作总结15篇化学实验教学工作总结15篇化学实验教学工作总结1 化学是一门以实验为根底的自然科学。
因此，实验是教学中一项重要环节，老师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完成质量与化学实验员的工作亲密相关。
而新课程背景下的化学教材不管是演示实验还是学生分组实验都有较大幅度增加，实验形式也由验证式向探究式转化。
随着新课程的逐步施行，学生走进实验室自己选题、自己设计实验过程，并动手作已势在必行。
这就为化学实验员的工作提出了更高的要求。
如何能接收挑战，沉着不迫地完成辅助化学教学的任务，是新课程带给我们的又一课题。
作为一名化学老师，在这一过程中我通过理论与考虑逐步形成了自己的工作思想。
以下我着重从三个方面来阐述我对一学期实验工作的考虑与总结：观察和实验既是学生学好化学的根本方法，也是培养学生多种才能的重要途径，同时对培养实事求是的科学态度，激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，义务教育的教学大纲和教材编入的实验不仅在数量上比传统教材有了大篇幅增加，而且试验的内容取材新颍、贴近生活、兴趣性强、材料易找、操作简便，合适于广阔学生自己动手，就地取材。
对课本上规定的探究性实验，要求学生全做并做好。
通过实验得出规律，通过实验开展新知。
这样，观察和试验为学生提供了生动详细的感性材料，是形成化学概念的重要环节。
理解实验教学在初中化学教学中的重要地位，是加强实验教学的前提，但要详细落实课标，还必须理解教材所涉及的实验的特点和要求。
在实验内容上的特点是：①充分考虑了学生的可承受性；②增强了实验的兴趣性；③特别注重所选择的实验技能，对学生今后在生活和消费的实际应用价值。
同时强调这三方面的效果，都应注重学生理解和掌握概念及规律，注意培养学生的观察才能和实验才能。
在实验要求方面：对不同类型的实验及其技能分不同层次的要求。
初中化学实验大体可分类为：演示实验、探究实验、小实验，新课标对这三类试验的要求各不一样。
化学实验教学工作总结（精选6篇）
化学实验教学工作总结（精选6篇）化学实验教学工作总结（精选6篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编收集整理的化学实验教学工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
化学实验教学工作总结1化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用，现将本期实验教学总结如下：一、学生学习化学的兴趣得到激发，学生学习化学的主动性和积极性不断提高初中三年纪的化学教学是化学教育的启蒙阶段。
初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。
化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。
我在教学中主要抓以下几个环形节：1、加强演示实验教学课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。
为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。
对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。
有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验，例如在4－1探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示实验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开始燃烧，产生火光。
演示结束后，要求学生思考3个问题：（1）为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？（2）水中的白磷需要什么条件才能燃烧？（3）红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的实验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观察红磷在空气中燃烧的现象，最后指导学生根据此实验，归纳总结出燃烧的条件。
化学实验工作总结7篇
化学实验工作总结7篇第1篇示例：在进行化学实验工作一段时间后，我渐渐总结出一些经验和教训。
在实验室里，化学实验工作是我们化学专业学生最为重要的一部分，也是锻炼实践能力和培养专业素养的重要途径。
下面将结合自己的经验，总结化学实验工作的几条重要经验和技巧。
严格遵守实验室安全规定是化学实验工作的第一要务。
在实验室里，各类化学品和设备都存在一定的风险，一丝不慎可能会引发事故。
在操作过程中一定要穿着实验服和安全眼镜，避免使用裸手接触有毒有害物质，保持实验室干净整洁，及时清理产生的废弃物等，以确保实验过程的安全和顺利进行。
做好实验前的准备工作是化学实验工作的关键。
在进行实验前，要仔细阅读实验指导书，了解实验目的、原理、步骤和注意事项，准确测量和称取化学品，并按照实验要求准备好所需的试剂、设备和药具，合理安排时间，避免在实验过程中出现临时性的疏忽和失误。
只有做好前期准备，才能提高实验效率、降低实验风险。
在进行实验操作时，要注意细节，严格控制操作过程中的各个环节。
要掌握好实验中的时间、温度、PH值等关键参数的监测与控制，避免过量或者不足的试剂投放，及时对实验中出现的异常情况进行处理。
同时要注意实验结果的记录和整理，确保实验数据的准确性和可靠性，为后续的数据分析和实验演绎提供可靠的基础。
实验后的安全处理和实验报告的撰写同样重要。
在实验结束后，要及时清洁实验台面和设备，正确处理废弃物，避免对环境造成污染，同时要根据实验数据撰写实验报告，详细描述实验目的、原理、步骤和结果，深入分析数据和结论，提出个人的见解和建议，展现出良好的实验态度和学术风貌。
化学实验工作是一项既有挑战性又有收获的工作。
只有在实践中不断总结经验，提高技能，才能更好地完成实验任务，培养实验能力，提升专业水平。
希望通过以上几点总结，能够给正在进行化学实验工作的同学们带来一些帮助和启发，为未来的科研和工作打下坚实的基础。
【字数：489】第2篇示例：一、实验准备工作在进行化学实验之前，充分的实验准备工作是至关重要的。
化学实验室工作总结（精选6篇）
化学实验室工作总结（精选6篇）化学实验室篇1化学科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。
提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。
对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。
因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。
且随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养创新能力的基地，更好地为教学服务。
在这个学期中实验教学取得了一定的效果，在此做个总结：一、认真执行教学实验计划认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。
并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。
本学期共完成全校5个班级的化学实验教学任务的准备工作，努力协助各任课教师完成实验教学工作，提高学生的化学实验操作水平和能力。
学生分组实验率100%，教师演示实验率100%。
二、强化管理规范到位实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。
为此我做到如下几点：1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。
3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供仪器、药品，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。
4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。
5、在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。
化学实验教学工作总结5篇
化学实验教学工作总结5篇篇1一、引言化学实验教学是化学教育的重要组成部分，它对于培养学生的实践能力、创新能力和科学素养具有重要意义。
本学期，我们化学实验教学团队在学校领导的指导下，认真开展实验教学工作，取得了一定的成绩。
二、实验教学目标的实现本学期，我们化学实验教学团队根据教学大纲和学校实际情况，制定了切实可行的实验教学目标。
通过全体教师的共同努力，学生们在实验操作、实验技能和实验素养方面得到了全面提升。
1. 实验操作能力的提高通过本学期的实验教学，学生们的实验操作能力得到了显著提高。
学生们能够熟练掌握各种常见仪器的使用方法，能够独立完成实验操作，并能够根据实验现象得出正确的结论。
2. 实验技能的提升本学期，我们注重培养学生的实验技能。
通过实验教学和课外实践活动，学生们学会了如何运用化学知识解决实际问题，如何通过实验探究物质的性质和变化规律。
这些实验技能的提升为学生们的未来发展打下了坚实的基础。
3. 实验素养的培养除了实验操作能力和实验技能的提升外，我们还注重培养学生的实验素养。
通过实验教学和课堂讨论，学生们学会了尊重事实、注重证据、追求真理的科学态度，形成了严谨、求实、创新的科学精神。
三、实验教学过程中的问题与改进措施虽然本学期的化学实验教学取得了一定的成绩，但在教学过程中仍存在一些问题需要改进。
1. 实验器材的更新与维护目前，学校实验室的部分器材已经陈旧过时，无法满足现代化学实验教学的需要。
建议学校领导能够重视实验室建设，及时更新实验器材，确保实验教学的顺利进行。
2. 实验教学的规范化管理本学期的化学实验教学在规范化管理方面仍存在不足。
建议学校能够制定更完善的实验教学管理制度，明确教师的职责和学生的实验要求，确保实验教学的有序进行。
3. 实验教学的创新与拓展在未来的化学实验教学中，我们将继续探索创新教学方法和手段，如引入虚拟实验、智能实验等现代教育技术，以提高实验教学的效果和效率。
同时，我们也将根据学生的兴趣和需求，适当拓展实验教学内容，培养学生的探究精神和创新能力。
化学实验教学工作总结7篇
化学实验教学工作总结7篇篇1一、引言本学期化学实验教学工作旨在培养学生的实际操作能力、观察能力和科学探究能力。
通过一系列实验教学活动，学生们得以在实践中深化理论知识，提升实验技能，培养科学精神。
本文旨在对本学期化学实验教学工作进行全面、严谨、细致的总结。
二、实验教学工作内容1. 实验课程设置本学期共设置了XX个化学实验，涵盖了无机化学、有机化学、分析化学等多个领域。
实验课程设置注重培养学生的基础实验技能，同时兼顾学生的兴趣和探究需求。
2. 实验教学过程在实验教学过程中，我们注重培养学生的独立思考能力和团队协作精神。
学生们在教师的指导下，自主完成实验准备、实验操作、数据记录与分析、实验报告撰写等环节。
同时，我们强调实验安全，确保每位学生在严格遵守实验规则的前提下进行实验操作。
3. 实验教学成果通过本学期的实验教学，学生们普遍提高了实验技能，加深了对化学理论知识的理解。
在实验报告中，学生们能够准确记录实验数据，合理运用化学原理进行分析，撰写出具有一定水平的实验报告。
三、实验教学质量保障措施1. 教师队伍建设我们拥有一支经验丰富、教学水平高的实验教师队伍。
教师们不仅具备扎实的化学知识，还具备丰富的实验教学经验。
在教学过程中，教师们注重与学生的沟通交流，及时解答学生在实验中遇到的问题。
2. 实验设备与环境本学期，学校投入了大量资金用于更新实验设备，改善了实验环境。
目前，实验室设备齐全，仪器先进，为学生们提供了良好的实验条件。
3. 教学管理与评估我们建立了完善的教学管理与评估体系，确保实验教学工作的顺利进行。
在教学过程中，我们注重过程管理，对实验教学的各个环节进行严格把关。
在实验结束后，我们组织学生进行实验报告评审，对学生在实验中的表现进行评价。
四、实验教学工作亮点与特色1. 创新性实验项目本学期，我们推出了一系列创新性实验项目，鼓励学生们进行自主探究。
这些实验项目注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生们在实践中发现问题、解决问题。
初中化学实验教学工作总结9篇
初中化学实验教学工作总结9篇第1篇示例：初中化学实验教学工作总结一、实验教学的意义化学实验是化学教学的重要组成部分，是学生掌握化学知识和提高实验能力的有效手段。
通过实验教学，学生可以观察化学现象，了解化学实验的基本原理，掌握实验技能和实验方法，提高实验操作能力，培养实验精神和实验态度，促进学生的创新思维和实践能力的培养，对于培养学生的科学素质和创新精神具有重要作用。
1、具体性强：化学实验是化学理论知识的具体表现，通过实验可以直观地观察和感受化学现象和反应过程，增加了化学知识的实际性和直观性，使学生对化学理论知识有更深刻的理解和印象。
2、操作性强：化学实验具有很强的操作性，通过亲自动手操作，学生可以提高自己的实验技能和实验方法，培养实验操作的耐心和细致，规范实验操作流程，提高实验数据的准确性。
3、实践性强：化学实验是将理论知识转化为实际操作的过程，通过实验教学，可以培养学生的实践能力和创新思维，激发学生对科学实践的兴趣和热情，增强学生的实践经验和实践能力。
1、实验器材不足：由于学校经费问题，实验器材不足，一些重要的实验设备和试剂无法满足教学需要，影响实验教学质量。
2、实验安全隐患：由于学生年龄小，实验操作能力弱，实验安全隐患较大，需要加强实验安全教育，严格遵守实验操作规程，确保实验教学的安全性。
3、实验效果评价：实验教学的效果评价需要全面准确，需要建立科学合理的实验评价指标，准确评价学生的实验能力和实验技能，为学生提供相应的教学帮助和指导。
1、加强实验器材的建设：学校应该加大对实验器材的投入，更新和完善实验设备和试剂，确保实验教学的顺利开展和质量保障。
2、加强实验安全教育：学校应该加强对学生的实验安全教育，让学生充分认识到实验操作的重要性和实验安全的重要性，增强学生的安全意识，确保实验教学的安全性。
3、丰富实验教学内容：教师应该注重实验教学内容的丰富性和多样性，设计更多的有趣、实用、实验操作简便的实验内容，增强学生的实验兴趣，提高学生的实验技能和操作能力。
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化学实验教学工作总结8篇
化学实验教学工作总结8篇篇1本学期化学实验教学工作围绕“培养具有创新意识和实践能力的人才”这一中心，在学校领导的关心和支持下，全体化学实验教师团结协作，积极进取，为进一步推进素质教育、提高学生能力做出了努力。
现将本学期化学实验教学工作总结如下：一、强化管理，夯实基础1. 强化实验教学的管理。
为确保实验教学的正常开展，学校制定了详细的实验计划，并严格按照计划进行实验。
实验室管理员和实验教师也明确了职责，规范了管理行为。
2. 完善实验室设施建设。
学校对化学实验室进行了改造和扩建，增加了实验台和实验设备，改善了实验条件。
同时，学校还投入资金购买了新的实验仪器和药品，为化学实验教学的开展提供了有力保障。
3. 加强实验教学研究。
学校组织化学教师进行了多次实验教学研究活动，通过观摩、研讨、交流等方式，提高了教师的实验教学水平和能力。
同时，学校还鼓励教师积极撰写实验教学论文和参加实验教学竞赛，为化学实验教学的深入开展提供了有力的支持。
二、注重实践，提高能力1. 开展课外化学实验活动。
学校组织了化学兴趣小组和化学竞赛辅导班，让学生在课余时间进行化学实验活动，提高了学生的化学实验能力和兴趣。
同时，学校还组织学生参加了市级化学竞赛，取得了优异的成绩。
2. 开展家庭化学实验活动。
学校鼓励学生在家中进行家庭化学实验活动，通过家庭实验箱、自制实验器材等方式，让学生在实践中掌握化学知识，提高化学实验能力。
3. 加强与社会生活的联系。
学校注重将化学知识与生活实际相联系，引导学生关注身边的化学现象，培养学生的社会责任感和环保意识。
同时，学校还组织学生参加了社会实践活动和志愿服务活动，让学生在实践中增长才干。
三、存在的问题及改进措施1. 实验室管理仍需加强。
虽然学校已经制定了详细的实验室管理制度和流程，但在实际操作中仍存在管理不到位、操作不规范等问题。
因此，学校应继续加强实验室管理力度，规范操作流程，确保实验教学的顺利进行。
2. 实验教师队伍需进一步壮大。
初中化学实验教学工作总结5篇
初中化学实验教学工作总结5篇篇1本学期，初中化学实验教学工作紧紧围绕学校教学工作计划，全面贯彻新课程理念，以《初中化学课程标准》为纲，以“求真、求实、求精、求新”为原则，扎实有效地开展实验教学研究。
充分发挥实验教学的优势，较好地完成了化学教学任务。
现将本学期初中化学实验教学工作总结如下：一、强化实验意识，提升实验质量在化学教学中，实验意味着真实、直观、生动。
因此，强化实验意识是提升实验质量的重要环节。
本学期，我们注重引导学生理解实验的重要性，培养他们的实验精神和创新思维。
通过实验，让学生感受到化学的魅力，从而激发他们对化学的热爱和兴趣。
二、优化实验教学设计，增强实验效果优化实验教学设计是提升实验效果的关键。
本学期，我们注重实验教学的创新和优化，采用多种教学方法和手段，如探究式学习、小组合作、多媒体辅助等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们注重实验教学的层次性和梯度性，针对不同层次的学生设计不同难度的实验，让每个学生都能在实验中找到自己的位置和价值。
三、注重实验过程，培养实验能力实验过程是培养学生实验能力的重要环节。
本学期，我们注重引导学生观察实验现象、记录实验数据、分析实验结果，培养他们的观察能力、思维能力和创新能力。
同时，我们注重实验的安全性和环保性，让学生在实验中学会保护自己和环境。
四、加强实验教学评价，提高实验水平加强实验教学评价是提高实验水平的重要途径。
本学期，我们注重对实验教学进行评价和反思，总结经验和不足，不断改进和优化实验教学。
同时，我们也注重学生的自我评价和互评，帮助学生认识自己的实验水平和不足之处，从而更好地提高他们的实验能力。
五、存在问题及改进措施虽然本学期的化学实验教学工作取得了不错的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
一是实验教学的深度和广度还需进一步拓展，二是学生的实验能力和创新思维还需进一步提高，三是实验教学的评价机制还需进一步完善。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是加强实验教学的研究和学习，提升教师的实验素养和能力；二是增加实验教学的课时和内容，为学生提供更多的实践机会；三是完善实验教学的评价机制，激发学生的实验热情和积极性。
化学实验工作总结15篇
化学实验工作总结化学实验工作总结15篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的化学实验工作总结，欢迎阅读与收藏。
化学实验工作总结1作为一名新的，仅仅担任半年的高中化学实验员，从一名教师转变成一名合格的实验员，首先就是思想的转变，因为总总原因，或许对此工作畏惧过，对自己的未来迷茫过，但是，我坚信：“有为才有位”的这个道理。
所以我带着一颗感恩的心，用自己全身心的激情投入到新的工作中。
现将我这半年的工作，总结如下：1.熟悉工作环境，工作职责，做好化学实验室的清洁卫生2.钻研教材，在实践中成长当我接手实验室工作时，对教材不熟悉，让我的工作很被动。
于是我下了狠心，足足用了一个多月的时间将新教材细致地做了研究，把其中涉及实验的部分做了总结。
对新教材了解以后，我也抽出时间去随堂听课，了解教学进度，让我自己的准备工作做在前。
我对每个将要做的实验，我都会照书上的去做一遍，做不成功的我就请教刘老师；对于一些难度较大的或效果不理想的实验，反复实验研究，找出好的实验方法，提高实验可见度，保证实验成功从而提高教学质量。
对繁杂的实验，我总是尝试能创新，化繁为简。
每做一个实验后，我都会做好笔记。
3.工作细致，精细化管理实验室在化学实验室，要做的事情很多，如整理、清洁各种实验仪器，时常清扫实验室的卫生；各种仪器的.数量都要有帐目而且很清楚，损坏的仪器要登记，借物要登记；教师开展演示、分组实验要填写演示实验领用单和学生分组实验申请单，并整理成册；学生实验后，完成实验报告单的填写之后，要批阅并收集整理装订成册；每学期要制订实验计划表；每学年度要对实验仪器和药品等进行盘点，并造表格，登记现有数量和需要补充订购下学年的仪器和药品，并填写好学期报表；订购来的仪器和药品应及时入柜，对仪器和药品均要统一编号，柜台上也要有标签，上面要清楚写明柜内仪器或药品的现有数量，实现“帐帐相符，帐物相符”等等。
化学实验室的工作总结6篇
化学实验室的工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学实验工作总结（精选16篇）
化学实验工作总结化学实验工作总结（精选16篇）化学实验工作总结篇1化实实验教学是全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的重要环节，化学实验室是实现这些因素的重要场所，因此，化学实验室在化学教学占有举足轻重的地位。
本学期我们发挥了化学实验室的重要作用，使实验开出率超百分之百。
具体表现如下：1、各年级实验开出率超过百分百，每周平均四个实验。
辅助几位教师完成市优质课、校公开课等，且在这些课上成功地完成了学生分组实验，使老师们很完美地展示了她们的才能，可以无愧地说，没有我们的努力就没有她们的成就。
2、这学期部分药品因公安部门的限制将近用完，一直在努力使化学老师们可以用上这些药品，虽然现在还没有成功，但一直在努力中。
3、化学实验所用药品大部分都是有毒有害的，其种类超出一般人的想象，这学期仍然成功地完成了对这些药品的管理。
4、实验后需对所用玻璃仪器进行刷洗，这个过程是有毒害的，因为实验后的有毒药品仍然在玻璃仪器里，但我们克服困难将这些仪器刷洗并归位。
虽然在药品室和仪器室的每一分钟都是有害的，但我们保持了这些地方的整洁、整齐、有序。
5、化学实验室仍然存在不足，化学药品的腐蚀、每日开窗带来的灰尘都使化学实验室的卫生成为软肋。
针对上学期的不足我们制定下学期计划如下：1、保证化学实验正常开出，这是化学实验室工作的重中之重。
2、辅助老师们完成课本外的实验。
3、及时提交采购申请，以满足实验所需。
4、继续努力安装公安部所要求的软件，保证药品的及时采购。
5、及时清理仪器，并进行整理归位。
6、及时打扫卫生，克服化学实验室卫生欠缺的问题。
7、做好个人防毒工作，保障人身安全。
8、做好学校其它要求的工作，如监考、分书等。
化学实验工作总结篇2暑去寒来，20xx年就要过去了，在这辞旧迎新的日子里，回顾一年来化学实验室的工作，有工作顺利的喜悦，也有遇到难题的困惑。
为了在新的一年里，认真做好实验室的各项工作，现将化学实验室的工作总结如下：一、团结协作，认真做好化学实验中招考试的训练实验。
化学实验教学工作总结范文(精选6篇)
化学实验教学工作总结范文（精选6篇）化学实验教学工作总结1初三化学总复习是中学化学学习十分重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高潜力的重要阶段，初三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
为了使学生对初三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我们初三化学备课组一学期来对初三化学教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据初三各个不一样时期使用不一样的教学策略和训练方式。
一、研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入初三的同学所面临的第一个问题，也是教师在初三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题，就务必对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1、研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，能够发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终持续稳中有变的原则。
只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和潜力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2、关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较，此刻使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如资料的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习资料和新科技、化学史等阅读材料。
很显然，这些变化将体此刻高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3、熟悉考试说明。
考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查资料、试题类型、深难度和比例以及考查潜力的层次要求等。
不仅仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
化学试验教学工作总结10篇
(2) . 大 试管中红色的喷泉是如何形成的?由于试验现象饶好玩味，所提出的问题富有思考性，既使学生认识氢氧 化钠与酸性氧化物反应的性质，又与所学的物理学问联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。
2.努力开足学生试验 依据教学进度努力开足学生试验。学生试验做到每4人一组，位置固定，每次试验都进行登记，并对 每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。一学年下来，教学效果较好，完全 转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的试验习惯;对于一些较简洁的演示试验， 依据条件把它改为学生试验，使学生积极主动地猎取学问，激发学生学习兴趣。
二、强化管理规范到位试验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备简单。为此我做到如下几点：
1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用便利平安。
3、任课老师领取试验教学仪器、药品先填写试验通知单，依据试验通知单供应仪器、药品，任课老师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。
一、尊重客观规律，坚持实事求是。在平常的学生试验中，常常消失这种现象：当试验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，试验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散;当老师催要试验报告时，他们就按课本上的理论学问填写试验报告;还有的学生在规定时间内完不成该做的试验项目，就抄袭他人的试验结果，或凭猜想填写试验结论等等。这样就不能达到试验教学目标。可见，对化学试验教学，必需要加强理论学习，提高试验教学技能，树立严谨细致、专心科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成试验教学的任务，才能达到抱负的目的。
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化学实验教学工作总结化学实验教学工作总结（通用6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？下面是小编为大家收集的化学实验教学工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
化学实验教学工作总结1在当今新课程改革中，化学的实验起着越来越重要的作用，所以实验室工作显得尤为重要。
在本学期的工作中，为了提高学生化学实验潜力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：一、制订规章制度，让实验室管理工作更加科学规范⒈遵照学校各项规章制度，并认真执行。
⒉制订学期实验计划表以及周历表。
⒊成分利用了实验室具备的现有条件，用心争取条件改演示实验为分组实验，用心服务于教学。
⒋充分发挥学具作用，结合实验室条件进行分组实验。
⒌做好各类台帐的记录工作。
⒍做好一年一度的仪器登帐。
⒎做好实验室的周一大扫的卫生工作。
二、尽心、尽力、帮忙做好各类实验，努力服务于教学工作⒈对课本要求做的演示实验，尽力全部开出，并注意不断改善演示方法，取得较好的演示效果。
⒉对分组实验，充分利用实验设备及学生自备的学具按大纲要求开全的基础上，尽量改演示实验为边学边实验，充分让学生动手。
⒊对于课外小实验，认真指导学生完成，既培养了学生的兴趣，又培养了学生的动手潜力。
⒋开放实验室，以满足课外实验的需要。
三、认真做好实验室的安全工作，定时的卫生工作虽然这个学期的教学工作比较繁重，加上学生的课时都被排满，平时几乎找不到剩余的时光来打扫实验室。
所以让学生在课堂上就做好卫生工作，这不仅仅节约了学生的课后时光，更加培养了学生的好的实验习惯。
至于实验室的安全工作，我们也是常抓不懈，不留任何安全隐患在实验室里。
下课后有专门的学生负责检查工作。
化学实验教学工作总结2我作为一名化学实验室工作人员，现将本学期的工作简单地总结如下。
1、实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。
利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。
认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。
根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。
培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。
2、开学初期，初三学生的实验较多，几乎一个月的时间要在实验室里学习。
实验前，精心准备每次试验，提前一天将实验通知单交到仪器管理员手中，和仪器管理员仪器将实验所需各种仪器整齐摆放到桌面上，这往往需要2—3节课的时间，准备好这一切后再预做做实验，以保证实验的顺利进行。
实验过程中和任课教师一起参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了任课老师的教学工作。
老师还需要的东西及时送到，坏的仪器及时添加。
实验结束后，学生分组实验的药品收上来后，为了防潮、防氧化，为了节约药品，需要把小瓶里的药品收集起来放入大的试剂瓶中，然后把小的试剂瓶都清洗干净晾干保养后放入药品室。
每次实验配置的药品都有五六种到十几种，每次试验下来都要清洗几百个试剂瓶，还有试管烧杯等。
所以清洗工作也是化学实验室的一个主要工作。
仪器洗涮完毕，放回仪器柜，接下来的工作便是收拾桌面，扫地，拖地。
搞好实验室的卫生工作，保持实验室的窗明几净。
使学生能在一个干净的实验室愉快地学习。
3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。
5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。
6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备。
统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。
化学实验教学工作总结3九年义务教育化学课程标准中明确指出：“初中化学必须以观察试验为基础”。
这就为化学教学规定了一种必要的也是不可忽略的教学手段，同时也使我们意识到实验教学在初中化学教学中将起着极其重要的作用。
现就本学期化学实验教学工作总结如下：观察和实验既是学生学好化学的基本方法，也是培养学生多种能力的重要途径，同时对培养实事求是的科学态度，激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，义务教育的教学大纲和教材编入的实验不仅在数量上比传统教材有了大篇幅增加，而且试验的内容取材新颍、贴近生活、趣味性强、材料易找、操作简便，适合于广大学生自己动手，就地取材。
对课本上规定的探究性实验，要求学生全做并做好。
通过实验得出规律，通过实验发展新知。
这样，观察和试验为学生提供了生动具体的感性材料，是形成化学概念的重要环节。
了解实验教学在初中化学教学中的重要地位，是加强实验教学的前提，但要具体落实课标，还必须了解教材所涉及的实验的特点和要求。
在实验内容上的特点是：①充分考虑了学生的可接受性；②增强了实验的趣味性；③特别注重所选择的实验技能，对学生今后在生活和生产的实际应用价值。
同时强调这三方面的效果，都应注重学生理解和掌握概念及规律，注意培养学生的观察能力和实验能力。
在实验要求方面：对不同类型的实验及其技能分不同层次的要求。
初中化学实验大体可分类为：演示实验、探究实验、小实验，新课标对这三类试验的要求各不相同。
对演示实验而言，只要求教师有根据实验原理熟练的示范操作，并引导学生了解为什么做这个实验，要观察什么，怎样观察，并要求学生边观察边思考，所观察的现象能揭示什么有关的规律。
而对探究实验来说，要求每个学生必须在了解试验的目的及其有关原理的基础上，会熟练的掌握基本仪器使用，能按规范的操作程序进行试验操作和记录试验结果，得出结论，并写出简单的实验报告。
至于小实验，仅要求学生在课外时间能进行简单的现象验证，是属于课外活动的'内容。
在初中化学实验教学过程中，在培养学生观察能力、实验操作能力和养成良好的实验习惯等方面取得了良好的成效。
1、观察能力培养：观察使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法。
通过观察可以使学生从现象获取各种各样、鲜明生动、印象原始“信息”，为学生理解化学知识提供了事实根据，这就需要教师及时地诱导学生思考现象的本质属性或现象之间的因果关系，通过分析、透过现象抓住本质，归纳总结出一些规律性的结论。
2、实验能力的培养实验能力士只要了解试验的目的、会正确使用仪器、会纪录必要的数据、会分析整理数据得出结论，会写出简单的实验报告等一系列的能力。
为了培养学生的良好试验素质、掌握实验操做技能。
3、养成良好的实验习惯培养学生良好的实验习惯，主要是指通过实验室学生逐步地形成尊重事实、科学求实的指导思想和理论来源于实践又指导实践的辩证唯物主义思想，养成爱护实验仪器和用品、勤俭节约的优良品质，养成严格、认真、细心、有条理、有层次的进行试验操作的习惯；养成乐于动手、善于观察的手、眼、脑并用的边实验边观察边思考的良好习惯。
化学实验教学工作总结4化学是一门以实验为基础的自然科学。
因此，实验是教学中一项重要环节，教师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完成质量与化学实验员的工作密切相关。
而新课程背景下的高中化学教材不论是演示实验还是学生分组实验都有较大幅度增加，实验形式也由验证式向探究式转化。
随着新课程的逐步实施，学生走进实验室自己选题、自己设计实验过程，并动手作已势在必行。
这就为高中化学实验员的工作提出了更高的要求。
如何能接收挑战，从容不迫地完成辅助化学教学的任务，是新课程带给我们的又一课题。
作为一名高中化学教师，在这一过程中我通过实践与思考逐步形成了自己的工作思想。
以下我着重从三个方面来阐述我对一学期实验工作的思考与总结：观察和实验既是学生学好化学的基本方法，也是培养学生多种能力的重要途径，同时对培养实事求是的科学态度，激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，义务教育的教学大纲和教材编入的实验不仅在数量上比传统教材有了大篇幅增加，而且试验的内容取材新颍、贴近生活、趣味性强、材料易找、操作简便，适合于广大学生自己动手，就地取材。
对课本上规定的探究性实验，要求学生全做并做好。
通过实验得出规律，通过实验发展新知。
这样，观察和试验为学生提供了生动具体的感性材料，是形成化学概念的重要环节。
了解实验教学在初中化学教学中的重要地位，是加强实验教学的前提，但要具体落实课标，还必须了解教材所涉及的实验的特点和要求。
在实验内容上的特点是：①充分考虑了学生的可接受性；②增强了实验的趣味性；③特别注重所选择的实验技能，对学生今后在生活和生产的实际应用价值。
同时强调这三方面的效果，都应注重学生理解和掌握概念及规律，注意培养学生的观察能力和实验能力。
在实验要求方面：对不同类型的实验及其技能分不同层次的要求。
初中化学实验大体可分类为：演示实验、探究实验、小实验，新课标对这三类试验的要求各不相同。
对演示实验而言，只要求教师有根据实验原理熟练的示范操作，并引导学生了解为什么做这个实验，要观察什么，怎样观察，并要求学生边观察边思考，所观察的现象能揭示什么有关的规律。
而对探究实验来说，要求每个学生必须在了解试验的目的及其有关原理的基础上，会熟练的掌握基本仪器使用，能按规范的操作程序进行试验操作和记录试验结果，得出结论，并写出简单的实验报告。
至于小实验，仅要求学生在课外时间能进行简单的现象验证，是属于课外活动的内容。
在化学实验教学过程中，在培养学生观察能力、实验操作能力和养成良好的实验习惯等方面取得了良好的成效。
1、观察能力培养：观察使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法。
通过观察可以使学生从现象获取各种各样、鲜明生动、印象原始“信息”，为学生理解化学知识提供了事实根据，这就需要教师及时地诱导学生思考现象的本质属性或现象之间的因果关系，通过分析、透过现象抓住本质，归纳总结出一些规律性的结论。
2、实验能力的培养实验能力士只要了解试验的目的、会正确使用仪器、会纪录必要的数据、会分析整理数据得出结论，会写出简单的实验报告等一系列的能力。
为了培养学生的良好试验素质、掌握实验操做技能。
3、养成良好的实验习惯培养学生良好的实验习惯，主要是指通过实验室学生逐步地形成尊重事实、科学求实的指导思想和理论来源于实践又指导实践的辩证唯物主义思想，养成爱护实验仪器和用品、勤俭节约的优良品质，养成严格、认真、细心、有条理、有层次的进行试验操作的习惯；养成乐于动手、善于观察的手、眼、脑并用的边实验边观察边思考的良好习惯。