人教版小学四年级上册语文日积月累及解释
四年级上册语文第六单元的日积月累
四年级上册语文第六单元的日积月累尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
一、词语解释。
1. 尺有所短，寸有所长。
- 解释：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。
比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
- 例句：每个人都有自己的优点和不足，尺有所短，寸有所长，我们要互相学习。
2. 机不可失，时不再来。
- 解释：指时机难得，必须抓紧，不可错过。
- 例句：这个比赛的机会非常难得，机不可失，时不再来，你一定要好好准备去参加。
3. 差之毫厘，谬以千里。
- 解释：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
- 例句：做数学题时一定要仔细，差之毫厘，谬以千里，一个小数点的错误都可能导致整个结果错误。
4. 病从口入，祸从口出。
- 解释：疾病常因饮食不慎而发生，祸患常因说话不慎而造成。
- 例句：在公共场合说话要谨慎，要知道病从口入，祸从口出。
5. 一言既出，驷马难追。
- 解释：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。
指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
- 例句：你答应了的事情就要做到，一言既出，驷马难追。
6. 比上不足，比下有余。
- 解释：赶不上前面的，却超过了后面的。
这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。
有时也用来劝人要知足。
- 例句：他总是抱着比上不足，比下有余的心态，缺乏上进心。
二、记忆方法。
1. 理解记忆。
- 对于每个词语，先理解其含义，再根据含义联想生活中的场景或事例。
例如“病从口入，祸从口出”，可以想到因为吃了不干净的东西生病，或者因为说错话惹上麻烦的事情，这样就能更好地记住这个词语。
2. 分类记忆。
- 可以按照词语表达的不同类型进行分类。
如“尺有所短，寸有所长”是关于事物相对性的；“机不可失，时不再来”是关于把握时机的；“差之毫厘，谬以千里”是关于做事准确性的等。
小学四年级语文上册日积月累带解释
小学四年级语文上册日积月累第一单元雾锁山头山锁雾天连水尾水连天这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联，意思就是说大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
没有什么特别的寓意。
绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头拟人手法，白雪降落青山顶，远远望去，好象是白发，微风吹拂绿水面，泛起涟漪，好象皱眉头，这句话是为了说明事物会被外物改变或事物的本质会被一些外表蒙蔽。
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇山清水秀好地方！雨过天晴好奇观！很漂亮如仙境一般！有山水的地方风景清新秀丽，晴天阴天的时候好奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树是清代学者俞樾写的一首诗，用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。
他的意思是：一重又一重的山上，有着弯弯曲曲的路，路旁的小溪里流着丁丁冬冬的泉水，山上遍长着高高低低的树木。
这首诗歌运用叠字反复的手法，写出了山间的美丽景色。
各组重叠词都恰到好处地描摹出了不同景物的特点。
第二单元正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
这是描写十二个月花儿的诗歌，写出了每个月所开花儿的形态与颜色第三单元雨中的森林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，.听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
第四单元【望子成龙】望：盼望。
希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
【来龙去脉】本指山脉的走势和去向。
现比喻一件事的前因后果。
人教版小学语文四年级上册重点知识(古诗词+日积月累)带拼音带译文带注解
注释：
但：只。
返景（yǐng）：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。
复：又。
译文：
幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。
落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
【课文 9】【古诗三首】
mù jiāng yín
暮江吟
táng bái jū yì
唐 ·白 居 易
yí dào cán yáng pū shuǐ zhōng
身处在庐山之中。
xuě méi
雪梅
sòng lú yuè
宋 ·卢 钺
méi xuě zhēng chūn wèi kěn jiàng
梅 雪 争 春 未 肯 降，
sāo rén gé bǐ fèi píng zhāng
骚 人 阁 笔 费 评 章。
méi xū xùn xuě sān fēn bái
梅 须 逊 雪 三 分 白，
【语文天地一】【日积月累】
lù chái
鹿柴
táng wáng wéi
唐· 王 维
kōng shān bú jiàn rén
空 山 不 见 人，
dàn wén rén yǔ xiǎng
但 闻 人 语 响。
fǎn jǐng rù shēn lín
返 景 入 深 林，
fù zhào qīng tái shàng
嫦 娥 应 悔 偷 灵 药，
bì hǎi qīng tiān yè yè xīn
碧 海 青 天 夜 夜 心。
注释：
深：暗淡。
长河：银河。
晓星：晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。
灵药：指长生不死药。
夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
四年级上册日积月累解释人教
小学语文四年级上册日积月累及解释第一单元雾锁山头山锁雾天连水尾水连天这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联，意思就是说大雾弥漫，看不处的山峰；水天一色，天水相接。
没有什么特别的寓意。
绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头拟人手法，白雪降落青山顶，远远望去，好象是白发，微风吹拂绿水面，泛起涟漪，好象皱眉头，这句话是为了说明事物会被外物改变或事物的本质会被一些外表蒙蔽。
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇山清水秀好地方！雨过天晴好奇观！很漂亮如仙境一般！有山水的地方风景清新秀丽，晴天阴天的时候好奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树是清代学者俞樾写的一首诗，用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。
他的意思是：一重又一重的山上，有着弯弯曲曲的路，路旁的小溪里流着丁丁冬冬的泉水，山上遍长着高高低低的树木。
这首诗歌运用叠字反复的手法，写出了山间的美丽景色。
各组重叠词都恰到好处地描摹出了不同景物的特点。
第二单元正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
这是描写十二个月花儿的诗歌，写出了每个月所开花儿的形态与颜色第三单元雨中的森林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
第四单元【望子成龙】望：盼望。
希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
【来龙去脉】本指山脉的走势和去向。
现比喻一件事的前因后果。
四年级语文上册日积月累1到8单元
四年级语文上册日积月累1到8单元第一单元。
1. 鹿柴（唐·王维）- 空山不见人，但闻人语响。
- 返景入深林，复照青苔上。
- 赏析：这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。
诗的前两句以“不见人”和“人语响”形成鲜明对比，更显空山之寂静。
后两句中“返景”（夕阳返照的光）透过深林，映照在青苔上，进一步渲染了山林的静谧。
- 含义：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富；主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。
这是在告诫人们要虚心好学，多问多思。
- 含义：要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。
这是一种严谨的治学态度和学习方法的阐述。
4. 智能之士，不学不成，不问不知。
——王充。
- 含义：即便是有智慧有才能的人，不学习就不会有成就，不提问就不会知道更多知识。
强调了学习和提问对于获取知识的重要性。
第二单元。
1. 为学患无疑，疑则有进。
——陆九渊。
- 含义：学习最怕的是没有疑问，有疑问才能有进步。
鼓励人们在学习过程中要善于发现问题，提出疑问。
2. 立了秋，把扇丢。
- 解释：立秋之后，天气转凉，扇子就可以不用了。
这是一种关于季节和生活习惯的民间谚语，反映了季节变化对生活的影响。
3. 二八月，乱穿衣。
- 解释：农历二月和八月，天气变化无常，人们穿衣服的厚薄差异很大，有的人穿得多，有的人穿得少，所以说“乱穿衣”。
4. 夏雨少，秋霜早。
- 解释：如果夏天的雨水少，秋天的霜就会来得早。
这是一种关于气象的经验性总结，体现了季节气候之间的关联。
5. 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
- 解释：到了八月，大雁开始南飞，大雁南飞就意味着天气要变冷了，即将有霜降临。
这也是民间根据大雁的迁徙来判断季节变化的一种说法。
6. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
- 解释：每下一场秋雨，天气就会变得更寒冷一些，下了多场秋雨之后，天气就非常寒冷，需要穿上棉衣了。
这是对秋冬季节气候变化规律的一种总结。
人教版小学四年级语文上册词语盘点日积月累词语解释近反义词及多音字汇总
人教版小学四年级语文上册词语盘点日积月累词语解释近反义词及多音字汇总第一单元第1课观潮奇观:奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象屹立：高耸挺立。
若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现:显现。
好象隐藏不露，又好象显现出来.形容隐隐约约,看不清楚的样子。
人山人海：人群如山似海。
形容人聚集得非常多。
昂首东望：仰着头向东望。
人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。
形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
近义词:屹立-—矗立霎时——刹那依旧--照旧颤动——颤抖逐渐——渐渐犹如—-好像反义词：宽阔——狭窄沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万簌俱寂多音字：笼：lónɡ（鸡笼蒸笼）lǒnɡ（笼罩笼络)闷:mēn（闷热闷声不响）mèn（烦闷闷雷闷闷不乐）号：háo（号叫风号浪吼号啕大哭）hào（号令句号括号）隆：lōnɡ(轰隆黑咕隆咚）lónɡ（隆隆兴隆隆重)薄:báo（薄片薄纸薄薄的雾)bó（薄弱单薄薄雾) bò（薄荷）观:ɡuān(观看景观观潮奇观）ɡuàn（道观白云观）2、雅鲁藏布大峡谷不容置疑:不允许有什么怀疑。
表示论证严密,无可怀疑。
神秘莫测：不可理解的。
皑皑：洁白(多形容霜、雪）:白雪皑皑。
神来之笔：由神灵帮助而写出的作品。
形容作品文句精彩人迹罕至：人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方.近义词：奇异--离奇关注——关心预料——预测人迹罕至——荒芜人烟反义词：强烈——微弱奇特-—寻常巨大——微小多音字：秘：mì（秘密奥秘）bì（秘鲁姓秘）脉：mài(山脉脉搏） mò（含情脉脉脉脉地注视3、鸟的天堂陆续：表示前后连续不断。
应接不暇：暇：空闲。
原形容景物繁多,来不及观赏。
后多形容来人或事情太多，应付不过来。
留恋：不忍舍弃或离开.近义词:不可计数-—数不胜数应接不暇——目不暇接反义词:光明——黑暗静寂——吵闹茂盛--枯萎多音字：应:yīnɡ（应该应当应有尽有）yìnɡ（应付应接不暇答应）兴:xīnɡ(兴奋兴旺振兴) xìnɡ（高兴兴趣兴高采烈）干：ɡān（饼干干饭干燥) ɡàn(枝干干活）禁:jīn (不禁情不自禁） jìn （禁止禁区禁令）数：shǔ(数一数不可计数数不清) shù（数字数学心中有数）shuò(频数数见不鲜）缝：fénɡ（缝补缝衣服）fènɡ（缝隙裂缝）4、火烧云一模一样：样子完全相同。
四年级上册所有的日积月累和古诗
四年级上册所有的日积月累和古诗一、日积月累。
1. 第一单元：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
- 解析：这是一副回文联。
你看啊，正着读是“雾锁山头山锁雾”，雾气笼罩着山头，而山呢又像是把雾气锁住了一样；反着读“天连水尾水连天”，天空和水的尽头相连，水又和天相连，多巧妙啊。
就像玩文字游戏一样，很有趣味性。
- 解析：这句话的意思就是啊，如果你喜欢问问题呢，就会变得知识丰富。
就像一个小瓶子，你不断往里装东西（知识），那它就会越来越满。
但是如果老是自己觉得自己什么都懂，什么都靠自己，不向别人请教，那这个人就会变得见识短浅，就像一个小瓶子永远不装东西，就只能是个空瓶子啦。
- 解析：这是在告诉我们学习的方法呢。
“博学之”就是要广泛地学习，就像小蜜蜂采蜜一样，到处去吸取知识的花蜜。
“审问之”就是要仔细地问问题，不能稀里糊涂的。
“慎思之”就是要谨慎地思考，不能想当然。
“明辨之”就是要清楚地分辨是非对错，就像孙悟空的火眼金睛一样。
“笃行之”就是要踏踏实实地去做，不能光说不练。
- 智能之士，不学不成，不问不知。
——王充。
- 解析：聪明的人啊，如果不学习就不会有成就，如果不问问题就不会知道知识。
这就好比你想做一个超级英雄，但是你不去学习超能力的知识，也不去问别人怎么获得超能力，那你永远也成不了超级英雄。
3. 第三单元：立了秋，把扇丢。
- 解析：这是一句民间谚语。
立秋之后呢，天气就慢慢变凉了，扇子就用不上了，就可以丢掉啦。
就像夏天的时候你离不开冰淇淋，到了秋天，天气凉了，冰淇淋就没那么受欢迎了。
- 二八月，乱穿衣。
- 解析：农历二月和八月的时候啊，天气多变。
有的人觉得冷，就穿得很厚，像个小棉球；有的人觉得热，就穿得很薄，像个小蝴蝶。
所以大街上人们穿衣服就很混乱，各种厚度的衣服都有。
- 夏雨少，秋霜早。
- 解析：如果夏天的雨水少，那秋天的霜就会来得早。
这就像一个连锁反应，夏天雨水少就好像是一个信号，预示着秋天的霜要提前来敲门啦。
晨读语文四年级上册古诗与日积月累((注释、译文)
统编版语文四年级上册古诗与日积月累（注释、译文）日积月累一（第14页）鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
译文幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。
落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
注释鹿柴（zhài）：王维在辋川别业的胜景之一（在今陕西省蓝田县西南）。
柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。
但：只。
返景（yǐng）：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。
复：又。
作者王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。
汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。
王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。
王维精通佛学，受禅宗影响很大。
佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。
王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。
与孟浩然合称“王孟”。
日积月累一（第32页）好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——王充人非生而知之者，孰能无惑?——韩愈解释1.好问则裕，自用则小，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
出自《小戴礼记、小宋礼记》。
3.智能之士，不学不成，不问不知。
再聪明的人,不学他不会有成就,不问他永远不会知道。
4.人非生而知之者，孰能无惑?人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?第9课古诗三首（第34页）暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
译文快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。
【小学语文】人教版四年级语文上册语文园地日积月累
【小学语文】人教版四年级语文上册语文园地日积月累语文园地一神奇的大自然（一组写景的对联）1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天（这是一副回文对联;就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联。
意思是说大雾弥漫;看不清远处的山峰;水天一色;天水相接。
）2、绿水本无忧; 因风皱面青山原不老;为雪白头（长白山天池）（这是一副对仗工整的对联。
据说是清朝人李文甫所对;这副对联采用拟人的手法;意思是白雪覆盖着青山顶;远远望去;好像是白发;微风吹拂绿水面;泛起涟漪;好像在皱眉。
）3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇（这副叠字联也是回文对;是杭州“西湖天下景”亭子里的一副对联;有四种不同的读法1.按景物描写的通常读法：山山水水;处处明明秀秀晴晴雨雨;时时好好奇奇2.按景物描写的又一种读法：山山水水处处;明明秀秀晴晴雨雨时时;好好奇奇3.用跳字简化读法：山水处明秀晴雨时好奇4.将叠字拆开重组法：山水处处;山水明明秀秀晴雨时时;睛雨好好奇奇（或）山水处处明秀;山明水秀晴雨时时好奇;睛好雨奇）语文园地二观察和发现（十二个月和花）正月梅花香又香;二月兰花盆里装;三月桃花连十里;四月蔷薇靠短墙; 蔷薇（qiáng wēi）五月石榴红似火;六月荷花满池塘;七月栀子头上戴;八月丹桂满枝黄; 栀（zhī）九月菊花初开放;十月芙蓉正上妆; 芙蓉（fúróng）十一月水仙供上案;十二月腊梅雪里藏。
供（gòng）语文园地三童话世界（现代诗）雨中的树林雨中的树林是个童话世界;走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦;你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上;蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香;还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉;听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口; 浆（jiāng）果刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术;落在地上立刻就变成了蘑菇。
四年级二单元日积月累上册
四年级二单元日积月累上册
一、原文。
智能之士，不学不成，不问不知。
——王充。
人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈。
二、字词解释。
1. “好问则裕，自用则小”
- 好（hào）问：喜欢向别人请教。
- 裕：富裕，这里指知识渊博。
- 自用：自以为是。
这句话的意思是喜欢向别人请教，知识就会渊博；自以为是，知识就浅薄。
2. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”
- 博学：广泛地学习。
- 审问：详细地询问。
- 慎思：慎重地思考。
- 明辨：明确地分辨。
- 笃（dǔ）行：踏踏实实地实行。
这是告诉人们做学问要广泛学习、详细询问、慎重思考、明确分辨、踏实实行。
3. “智能之士，不学不成，不问不知”
- 有智慧有才能的人，不学习就不会有成就，不请教别人就不会知道。
强调了学习和请教的重要性。
4. “人非生而知之者，孰能无惑？”
- 孰（shú）：谁。
人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？这也说明了学习和答疑解惑的必要性。
三、主题思想。
这几句名言都围绕着学习这个主题。
强调了在学习过程中要勤学好问、虚心求教、广泛学习、深入思考等品质的重要性。
这些名言可以激励学生积极探索知识，遇到问题主动寻求答案，不要自以为是，同时也要有踏实的学习态度，从多个方面提高自己的学习能力。
四年级上册语文日积月累意思
四年级上册语文日积月累意思
1. “好记性不如烂笔头”这句话的意思大家知道不？就好比你去超市买东西，光靠脑子记可不行，还是得拿个小本本记下来呀！比如说，老师上课讲的重点，你不写下来，能保证都记住吗？
2. “有志者事竟成”呀，这就像爬山，只要你有决心爬到山顶，那你肯定能做到呀！你看那些成功的人，不都是有志向并且努力去实现的嘛！比如爱迪生发明电灯，不就是因为他有这个志向嘛！
3. “业精于勤荒于嬉”，这就好像练钢琴，你要是天天勤奋练习，就会越来越厉害，可要是光想着玩，那肯定就不行啦！咱班的学霸不就是勤奋学习才那么优秀的嘛！
4. “读书破万卷，下笔如有神”，这就跟吃饭一样，你吃的东西多了，营养就丰富啦！读书读得多了，写作文的时候自然就有灵感啦！就像那些大作家，不都是读了好多书嘛！
5. “一寸光阴一寸金”，时间可珍贵啦，就像金子一样！你想想，要是浪费时间，那不就跟把金子扔掉一样可惜嘛！比如每天早起一会儿背几个单词，积少成多呀！
6. “尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点和缺点呀，就像铅笔和橡皮，铅笔能写字，橡皮能擦掉错误呀！咱可不能只看到别人的短处看不到长处哦！
7. “当局者迷，旁观者清”，这就好像下棋，自己在下的时候可能看不出来问题，旁边的人却看得清楚呢！比如有时候我们自己犯迷糊，还是得听听别人的意见呀！
8. “只要功夫深，铁杵磨成针”，这得多有毅力呀！就像跑步，坚持跑下去才能有好成绩呀！那些厉害的运动员不都是这样嘛！
9. “水滴石穿”，水那么柔都能把石头滴穿，这得多有耐心呀！学习也是一样，每天学一点，总会有收获的！就像每天背一首古诗，时间长了就积累很多啦！
10. “早霞不出门，晚霞行千里”，这可是老祖宗留下来的经验呀！就好像天气预报一样呢！要是早上有早霞，咱就知道可能要下雨啦，就别出去玩啦！。
四年级上册日积月累解释人教
小学语文四年级上册日积月累及解释第一单元雾锁山头山锁雾天连水尾水连天这就是一副回文对联,就就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联,意思就就是说大雾弥漫,瞧不清远处的山峰;水天一色,天水相接。
没有什么特别的寓意。
绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头拟人手法,白雪降落青山顶,远远望去,好象就是白发,微风吹拂绿水面,泛起涟漪,好象皱眉头,这句话就是为了说明事物会被外物改变或事物的本质会被一些外表蒙蔽。
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇山清水秀好地方！雨过天晴好奇观！很漂亮如仙境一般！有山水的地方风景清新秀丽,晴天阴天的时候好奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树就是清代学者俞樾写的一首诗,用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。
她的意思就是:一重又一重的山上,有着弯弯曲曲的路,路旁的小溪里流着丁丁冬冬的泉水,山上遍长着高高低低的树木。
这首诗歌运用叠字反复的手法,写出了山间的美丽景色。
各组重叠词都恰到好处地描摹出了不同景物的特点。
第二单元正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
这就是描写十二个月花儿的诗歌,写出了每个月所开花儿的形态与颜色第三单元雨中的森林雨中的树林就是个童话世界,走进去您就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给您很多喜悦,您还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给您串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为您表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
第四单元【望子成龙】望:盼望。
希望自己的子女能在学业与事业上有成就。
【来龙去脉】本指山脉的走势与去向。
小学语文四年级上册日积月累带解释上课讲义
小学语文四年级上册日积月累带解释小学语文四年级上册日积月累第一单元雾锁山头山锁雾天连水尾水连天这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联，意思就是说大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
没有什么特别的寓意。
绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头拟人手法，白雪降落青山顶，远远望去，好象是白发，微风吹拂绿水面，泛起涟漪，好象皱眉头，这句话是为了说明事物会被外物改变或事物的本质会被一些外表蒙蔽。
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇山清水秀好地方！雨过天晴好奇观！很漂亮如仙境一般！有山水的地方风景清新秀丽，晴天阴天的时候好奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树是清代学者俞樾写的一首诗，用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。
他的意思是：一重又一重的山上，有着弯弯曲曲的路，路旁的小溪里流着丁丁冬冬的泉水，山上遍长着高高低低的树木。
这首诗歌运用叠字反复的手法，写出了山间的美丽景色。
各组重叠词都恰到好处地描摹出了不同景物的特点。
第二单元正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
这是描写十二个月花儿的诗歌，写出了每个月所开花儿的形态与颜色第三单元雨中的森林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，.听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
第四单元【望子成龙】望：盼望。
希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
【来龙去脉】本指山脉的走势和去向。
四年级语文(上册)课本中的成语、成语注释及日积月累
52.架子十足：很有派头，很有排场。
文中形容鹅自高自大的样子。
53.慢条斯理：形容说话做事动作缓慢，不慌不忙。
54.引人注目：吸引人们注意。
55.无忧无虑：既不忧愁，也不担心，顾虑。
形容生活得舒心自在。
56.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
（扬：称颂，传播。
）57.不紧不慢：形容心情平静，行动从容。
58.大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
59.生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
文中表现猫的天真可爱，淘气顽皮，同时也表达了作者对猫的喜爱之情。
（勃勃：旺盛的样子。
）60.如怨如诉：好像在哭泣，又像在倾诉。
形容声音悲切。
61.屏息凝视：有意地屏住呼吸，聚精会神地看。
凝视：眼睛盯住一个目标聚精会神地看。
（凝：聚集，集中。
）62.变化多端：变出很多花样。
形容变化极多。
（端：方面，项目。
）63.枝折花落：花枝被折断，花朵也零落了。
（折：断。
）64.温柔可亲：待人温和，容易亲近。
65.丰富多腔：课文指猫叫唤时腔调很多，各种各样。
66.趁其不备：趁人不防备的时候。
课文中是指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠。
67.颤颤巍巍：抖动摇晃，身子不稳。
课文形容母鸡的样子。
68.如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。
课文用拟人化的手法来形容母鸡拉长的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
第四单元“日积月累”：69.望子成龙：希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
70.来龙去脉：比喻一件事的前因后果。
71.群龙无首：比喻没有领头的，无法统一行动。
72.龙飞凤舞：形容书法笔势有力，灵活舒展。
73.如虎添翼：比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
74.调虎离山：比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
75.骑虎难下：比喻做一件事情进行下去有困难，不允许中途停止，陷于进退两难的境地。
76.照猫画虎：比喻照着样子模仿。
77.天马行空：比喻诗文气势豪放。
也比喻人浮躁，不踏实。
78.汗马功劳：指在战场上建立战功。
现指辛勤工作做出的贡献。
四年级上册日积月累解释人教
小学语文四年级上册日积月累及解释第一单元雾锁山头山锁雾天连水尾水连天这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联，意思就是说大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
没有什么特别的寓意。
绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头拟人手法，白雪降落青山顶，远远望去，好象是白发，微风吹拂绿水面，泛起涟漪，好象皱眉头，这句话是为了说明事物会被外物改变或事物的本质会被一些外表蒙蔽。
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇山清水秀好地方！雨过天晴好奇观！很漂亮如仙境一般！有山水的地方风景清新秀丽，晴天阴天的时候好奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树是清代学者俞樾写的一首诗，用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。
他的意思是：一重又一重的山上，有着弯弯曲曲的路，路旁的小溪里流着丁丁冬冬的泉水，山上遍长着高高低低的树木。
这首诗歌运用叠字反复的手法，写出了山间的美丽景色。
各组重叠词都恰到好处地描摹出了不同景物的特点。
第二单元正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
这是描写十二个月花儿的诗歌，写出了每个月所开花儿的形态与颜色第三单元雨中的森林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
第四单元【望子成龙】望：盼望。
希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
【来龙去脉】本指山脉的走势和去向。
现比喻一件事的前因后果。
小学语文：日积月累归纳-小学语文四年级上册日积月累、文言文及运用归纳
小学语文四年级上册日积月累、文言文及运用归纳一、关于提问的名句1、好问则裕，自用则小。
【释义】出自《尚书》，指遇到问题向别人请教，常识就会丰富：只凭自己的主观意图行事，不虚心向人请教，就办不成大事。
2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
【释义】出自《礼记》。
指要广泛地多方面地学习，对学问要详细地询问直到彻底弄懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地执行。
3、智能之士，不学不成，不问不知。
——王充。
【释义】即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。
4、人非生而知之者，孰能无惑?——韩愈。
【释义】人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉我们要多学习，才能学到更多知识。
二、积累与秋天有关的气象谚语1、立了秋，把扇丢。
【释义】立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。
2、二八月，乱穿衣。
【释义】形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。
3、夏雨少，秋霜早。
【释义】如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。
4、八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
【释义】到了农历八月份，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。
5、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
【释义】每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。
6、八月暖，九月温，十月还有小阳春。
【释义】长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春俗称“小阳春”。
三、积累八字成语1、尺有所短，寸有所长。
【释义】比喻人或事物各有各的长处和短处。
2、机不可失，时不再来。
【释义】指良好的时机难得，不可错过。
3、差之毫厘，谬以千里。
【释义】开始时虽然相差很微小，结果却会造成很大的错误。
4、病从口入，祸从口出。
【释义】饮食不慎会招致疾病，说话不当会招致灾祸。
5、一言既出，驷马难追。
【释义】一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。
指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
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人教版小学四年级上册语文日积月累及解释（一）对联（有关自然景观的对联）
1、雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面
青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山曲曲环环路
丁丁冬冬泉高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，
二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，
四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘，
七月栀子头上戴，
八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，
十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，
十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一
幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成
语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明
医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。
（该成语讲
的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）
4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（六）古诗
1、《题西林壁》
苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，
（正面看是山岭，侧面看则是高峰，）
远近高低各不同。
（从不同的位置看，面貌各不相同。
）
不识庐山真面目，
（为什么看不清庐山的真实面目，）
只缘身在此山中。
（只因为观看的人就在庐山之中。
）
（解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴
含着人生的哲理，即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。
或
者说观察的角度不同，观察的效果也不相同）
2、《游山西村》
陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，
（不要笑话农人田家的酒浑浊不清，）
丰年留客足鸡豚。
（丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。
）
山重水复疑无路，
（山峦重重，水路弯弯，正怀疑无路可走，）
柳暗花明又一村。
（突然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
）
（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，前两句刻画了农民淳朴、好客的品性，后两句告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，
（老朋友沿江东下离开了黄鹤楼，）
烟花三月下扬州。
（在柳暗花明的阳春三月去扬州）
孤帆远影碧空尽，
（一片帆影渐渐远去，在水天之间消逝，）
唯见长江天际流。
（只看到滔滔的江水流向天边。
）
（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好）
4、《送元二使安西》
王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，
（渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘，）
客舍青青柳色新。
（客舍的柳树显得是那样的鲜嫩。
）
劝君更尽一杯酒，
（我劝朋友喝下这杯送别的美酒，）
西出阳关无故人。
（等你往西出了阳关，就再也没有知心的老朋友了。
）
（该诗借分手在即时的劝酒，表达出诗人对友人的关切、依依惜别之
情。
）
5、过故人庄
（过：拜访故人庄：老朋友的田庄）
故人具①鸡黍②，邀我至田家。
（①具：准备，置办。
②黍（shǔ）：黄米饭）
老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到他的田舍做客。
绿树村边合③，青山郭④外斜⑤。
（③合：环绕。
④郭：指村庄的四周。
⑤xiá）村外绿树环绕，青山在村子周围横卧着。
开轩⑥面⑦场圃⑧，把酒⑨话桑麻⑩。
（⑥轩：有窗户的长廊或小屋。
⑦面：面向。
⑧场圃：打谷场和菜园。
⑨把酒：拿起酒杯。
⑩桑麻：这里泛指庄稼。
打开面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。
待到重阳日，还⑾来就⑿菊花。
⑾还(huan):回到原处,返. ⑿就：赴。
这里指欣赏的意思。
）等到九月重阳节的那一天，我一定要来饮酒欣赏菊花。
（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
）
（七）古代名句
1、有志者事竟成。
《后汉书》这句名言告诉我们如何做人。
（意思是说：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
）2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
（刘备）
（意思是说：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（韩愈）
（意思是说：学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，但他却能毁灭于随随便便。
）4、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明）（意思是美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早晨。
应当及时勉励自己勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的！这句名言告诉我们要珍惜时间，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情）
（八）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿•费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
（郭沫若）。