职业院校学生思想道德素质现状成因及其对策探讨分析

职业院校学生思想道德素质现状成因及其对策探讨分析

职业院校学生的思想道德素质现状主要表现为道德水平不高、价值观念混乱、责任感

不强等问题。造成这种现状的成因有多方面，主要包括社会环境的影响、学校教育的不足、个人原因等。针对这些问题，可以采取一系列策略进行改进，包括强化道德教育、改善学

校环境、加强师生之间的沟通等。

职业院校学生思想道德素质的现状与社会环境息息相关。当前社会价值观念多元化且

流动性大，对学生的影响较大。尤其是互联网的普及和快速发展，使得学生容易接触到各

种信息，而这些信息中既有正能量也有负面影响。就业压力大、社会竞争激烈，也使得部

分学生鲜有时间和精力关注自己的思想道德建设。应该通过广泛开展社会实践活动、举办

公益讲座等形式，引导学生正确的价值观念，增强其道德意识。

职业院校的教育方式和教育内容对学生思想道德素质的提高起着重要作用。当前一些

职业院校的教育仍然偏重于专业知识的传授，对于学生的思想道德教育相对较少。职业院

校应该加强思想道德教育的力度，注重培养学生的思想道德素质。可以通过设置相关的思

想道德课程、开展心理健康教育等方式，让学生在学校的教育环境中得到综合素质的提

高。

学校环境的好坏对于学生的思想道德素质也有很大的影响。一些职业院校存在违规违

纪行为较多、混乱的学习生活氛围，这样的环境容易使得学生的思想道德水平下降。学校

应该加强管理，严格执行校规校纪，严厉打击违规违纪行为，营造一个良好的学习和生活

环境，倡导学生遵纪守法、诚实守信的行为。

加强师生之间的沟通也对于学生的思想道德素质有积极影响。师生之间的密切联系和

深入交流可以促进学生的思想教育。学校可以组织一些形式多样的活动，如心理辅导、班

会等，为学生提供一个表达和交流的平台。教师要始终关注学生的思想状况，多与学生交流，积极引导学生树立正确的价值观念。

职业院校学生思想道德素质现状是多方面因素共同作用的结果。为了改善这种现状，

可以从加强道德教育、改进学校环境、加强与学生的沟通等方面进行改进，以提升学生的

思想道德素质，培养有社会责任感和道德意识的职业院校学生。