教科版二上科学第一单元《我们的地球家园》知识要点+重点实验+典型练习
新教科版二年级科学上册第一单元《我们的地球家园》综合练习(含答案)
教科版二年级上册第一单元综合练习（4）一、单选题1.下列说法中，不正确的是( )。
A. 帆船逆风而行B. 馒头是用水稻制成的C. 我们应该合理利用自然资源2.各种天气现象都是发生在( )的自然现象。
A.大气圈里B.大气圈外C.太空里3.下面不属于天气的是( )。
A.晴天B.雨天C.炎热4.大年初一我们看到的月相是（）。
A. 新月B. 上弦月C. 满月5.如图，根据太阳的方向，可以知道图中此时是一天中的( )A. 上午B. 中午C. 下午D. 傍晚6.下面说法错误的是( )。
A.月亮只能在晚上看见B.有时候早晨就能看到月亮C.有时候白天也能看到月亮7.人与环境的关系是（）。
A.彼此独立,互不相关B.相互联系,相互制约C.人影响环境D.环境制约人8.下列说法中，不正确的一项是( )。
A.一年四季各有特点B.冬季寒冷，夏季炎热C.四季更替的顺序是春秋夏冬9.乱砍滥伐会导致（）。
A. 水土流失B. 土地沙化C. 土壤污染10.下列叙述中，描述天气的有（）。
①杭州昨日狂风暴雨，台风肆虐②我国降水集中在夏季③北京春季多风沙，秋季凉爽④夜来风雨声，花落知多少A. ①②③④B. ①②C. ①④11.一天中，阳光下物体的影子变化的规律是（）A. 西-东，长-短-长B. 东-西，低-高-低C. 东-西，长-短-长D. 西-东，低-高-低二、判断题12.土壤对动植物的生存非常重要。
（）13.观察月相，最好能够坚持一段时间。
( )14.太阳总是直射地球的赤道。
15.全球变暖将会造成海平面上升，侵蚀沿海陆地。
16.使用一次性用品能减少垃圾的产生。
17.北面的对面永远是南面。
（）18.灾害性天气有大风、暴雨、冰雹、龙卷风、寒潮、霜冻、大雾等。
（）19.土壤中含有多种多样的生物。
（）20.东面的对面永远是西面。
（）21.一年四季各有特点。
( )三、填空题22.________会对动物的生活产生影响。
23.被人们称为“白色污染”的是________制品。
二年级科学上册第一单元《我们的地球家园》期末教学目标及重点复习资料(教科版)
教科版科学小学二年级上册第一单元《我们的地球家园》重点复习资料第1课，学生通过在地球家园图上添加物体，初步认识地球家园上存在各种自然资源，地球家园周围还存在着日月星辰等，地球家园中各种自然资源之间都有联系。
第2课，学生走出教室，亲自观察一块土壤，记录生活在那里的动物和植物，统计和描述生活在土壤上的动物和植物，通过讨论发现多种依靠土壤生长和生活的植物和动物，从而了解土壤与动植物之间的关系。
第3课，学生通过观察太阳的东升西落，体验清早、中午和傍晚的冷热感觉。
学生在清早、中午和傍晚，面对太阳来判断方向等活动，认识到太阳在天空中的位置变化规律、怎样利用太阳辨别方向以及太阳发出的光和热对人们生活的影响。
第4课，学生通过观察月相图片并描述月相，实际连续观察和记录月相，描述月相的变化，认识到不同夜晚的月相有可能不同，月相是逐渐发生变化的。
第5课，学生通过说说自己知道的天气、如何区分不同的天气、说说天气对我们生活的影响，认识到我们的地球家园的天气变化会对地球家园中的“居民”产生影响。
第6课，围绕“不同的季节，我们的地球家园发生了哪些变化”这个问题，学生可以展示自己收集到的有关四季变化的资料，说说自己熟悉的动植物在四季发生的变化以及人们在四季的衣着变化，也可以拼贴一张四季变化图。
不同地区的四季的典型特征并不一样，在教学中，教师可以结合所在地区的特点，引导学生感知不同的季节有什么不同，季节的变化对动植物和人有哪些影响。
第7课，教师可以引导学生开展系列亲近大自然的活动，到大自然中去观察、体验和寻找动植物与我们的联系，开展爱护小动物的行动，如给小鸟建一个家、做个“小鸟餐厅”、还小动物一个安静的家等，通过交流分享，让学生认识到人类的生活与动植物的联系。
1.描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。
2.描述怎样利用太阳的位置辨认方向。
3.描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
4.描述月相的变化现象。
新教科版小学二年级科学上册第一单元第1课《地球家园中有什么》课后训练及答案
新教科版小学二年级科学上册第一单元课后训练及答案第1课《地球家园中有什么》1判断题：6分判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）蔚蓝的大海环抱着地球家园。
（）（2）人、动物和植物都离不开地球家园。
（）（3）星星和月亮离我们地球家园很远很远。
（）2选择题：6分（1）地球家园中有（）。
A. B. C.（2）地球家园中可以没有动物吗？（）A可以 B.不可以 C.不确定（3）我们能在田野中找到（）。
A.鱼B.老虎C.土壤3连线题：8分它们的“家”在哪里？大海树上沙漠田野4活动探究：（能力指数★★★）15分根据你对地球家园的理解，回答下列问题。
（1）属于地球家园中的画“√”，属于地球家园之外的画“△”。
耀眼的太阳（）会“眨眼”的星星（）茂密的森林（）肥沃的土壤（）清澈的小溪（）（2）肥沃的土壤是（）的“家园”。
A. B. C.（3）茂密的树林中生活着（）。
A. B. C.5实验研究：（能力指数★★★★）15分下图是小云的卧室，请仔细观察，并回答问题。
（1）窗户的玻璃是（）A.天然的B.人造的C.来自其他星球（2）床头柜的主要制作材料来自地球家园中的（）。
A.动物B.植物C.非生物（3）房间中来自动物的是（）。
A.台灯B.床头柜C.蚕丝被参考答案1.（1）√解析：地球家园大部分的面积被大海占据着。
（2）√解析：地球家园给人、动物和植物提供生存的条件。
（3）√解析：星星和月亮存在于地球家园之外的宇宙空间。
2.（1）A 解析：蜗牛是生活在地球家园中的动物，太阳和月亮是地球家园之外的宇宙天体。
（2）B 解析：动物是地球家园中不可或缺的生物。
（3）C 解析：鱼生活在水中，老虎生活在丛林中。
3.解析：不同的动植物都有属于自己的生活空间。
4.（1）△△√√√解析：太阳和星星都是宇宙天体，是地球家园之外的物体。
（2）B解析：小鸟的家在树上，落叶能给土壤提供养料，蚂蚁的家在土壤里。
（3）B解析：海星和企鹅的家分别在大海和南极。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷含答案(典型题)
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.阴天的特点是看不见太阳，云是（）。
A.灰色的B.蓝色的C.白色的2.我们的地球家园中有（）。
A.动植物、人类B.星星C.太阳3.郊游时，我们可以在（）上搭帐篷。
A.空地B.大树C.草地4.1969年7月21日，美国宇航员（）乘宇宙飞船登上了月球。
A.伽利略B.加加林C.阿姆斯特朗5.我们能在田野中找到（）。
A.鱼B.老虎C.土壤6.下面哪一个不是天气？（）A.阴天B.龙卷风C.冬天7.下列属于自然选择的是（）。
A.在1850年左右英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多B.家猪体态肥胖、性情温顺C.金鱼多种多样的形态和色彩D.由于白绵羊好卖，牧民养的白绵羊比黑绵羊多二.填空题(共7题，共28分)1.我们看到的月球发亮部分的形状叫（）。
2.蒲公英在（）开花，在夜晚和阴雨天闭合。
3.一年有四个季节，分别是（）、（）、（）、（）。
4.一片土地生活着（）植物。
（填“一种”或“多种”）5.太阳每天从（）升起、（）落下。
6.土壤是地球家园的重要（）。
7.清晨面对太阳升起的方向时，前面是（）、后面是（）、左面是（）、右面是（）。
三.判断题(共7题，共14分)1.雨天，驾车要减速慢行。
（）2.四季变化对宠物狗没有任何影响。
（）3.月球的形状是变化的。
（）4.恶劣天气不会给人们的生活带来影响。
（）5.太阳能给我们带来光和热。
（）6.一片土地生活着一种植物。
（）7.地球家园中的每一个成员都很重要，缺一不可。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列词语与所描述的季节用线连起来。
冰天雪地骄阳似火秋高气爽春色满园春冬夏秋五.简答题(共1题，共4分)1.我们的地球家园之中都有什么？请写出4种物体。
六.综合题(共4题，共22分)1.在右图中用“○”圈出下午太阳的位置。
2.请按照时间的先后顺序给下图中的月相排序。
正确的顺序是：（）。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷及参考答案(典型题)
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.中午放学时，关于太阳的位置说法正确的是（）。
A.太阳在东边B.太阳在南边C.太阳在西边2.1969年7月21日，美国宇航员（）乘宇宙飞船登上了月球。
A.伽利略B.加加林C.阿姆斯特朗3.植物种子发芽的季节是（）。
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季4.农民伯伯在（）晾晒粮食最好。
A.雨天B.晴天C.雪天5.不属于地球家园的是（）。
A.沙漠和高山B.雾云雨雪C.星星6.下列图片中，（）是清晨时蒲公英的状态。
A. B. C.7.每天太阳的运动方向是（）。
A.东升西落B.西升东落C.南升北落二.填空题(共7题，共28分)1.（）是月球被照亮的那部分的形状。
2.地球家园中有人、动物、植物等（），还有土壤、岩石等（）。
3.蒲公英在（）开花，在夜晚和阴雨天闭合。
4.一片土地生活着（）植物。
（填“一种”或“多种”）5.（）和（）是太阳送给我们的最重要的礼物。
6.请根据时间，填出太阳此时的方位。
7.一年有四个季节，分别是（）、（）、（）、（）。
三.判断题(共7题，共14分)1.土壤里没有空气，动物不能生活在土壤里。
（）2.蚯蚓很可怕，见到要打死它。
（）3.春季万物复苏，适合植物播种和发芽。
（）4.利用太阳能辨别方向。
（）5.我们的生活离不开动物和植物，它们是我们的好伙伴。
（）6.沙漠环境恶劣，没有生物在那里生存。
（）7.草根会在土壤中被发现。
（）四.连线题(共1题，共8分)1.把词语与所描述的季节用线连起来。
滴水成冰春季酷暑难耐秋高气爽夏季一叶之秋春暖花开秋季大雪纷飞烈日炎炎冬季春意盎然五.简答题(共1题，共5分)1.今天的天气对你的生活有什么影响？六.综合题(共4题，共28分)1.请在下图画出该时间太阳的位置。
（用○表示太阳）2.下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。
①1号楼在中心花园的（）方向；3号楼在中心花园的（）方向；4号楼在中心花园的（）方向。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷及参考答案(精练)
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.图中的现象是由于缺少（）。
A.降雪B.太阳C.降雨2.能在土壤中生长的植物有（）。
A. B. C.3.下列图片中，（）是清晨时蒲公英的状态。
A. B. C.4.关于“床前明月光，疑是地上霜”的说法正确的是（）。
A.可能是满月B.可能是峨眉月C.可能是新月5.月球（）部分的形状叫月相。
A.不发亮B.发亮二.填空题(共5题，共14分)1.（）是月球被照亮的那部分的形状。
2.土壤上生活着许多（）和（）。
3.地球家园中有人、动物、植物等（），还有土壤、岩石等（）。
4.天空中没有云或云很少，阳光充足这样的天气是（）。
5.我们的周围既有山川、河流等（）世界；也有人类设计、制造的（）世界。
三.判断题(共5题，共10分)1.在秋季，向南方迁徙。
（）2.傍晚，太阳在西方落下。
（）3.季节变化对人类没什么影响。
（）4.每个月初五的月相都是不同的。
（）5.月相有时像弯弯的眉毛，有时像圆圆的盘子。
（）四.连线题(共1题，共12分)1.将天气与其对动植物和人类的影响进行连线。
五.简答题(共1题，共4分)1.写出4种能吃的植物。
六.综合题(共4题，共24分)1.太阳对动植物和我们人类的影响。
（写序号）（1）太阳对植物产生影响的有（）。
（2）太阳对动物产生影响的有（）。
（3）太阳对其他物体产生影响的有（）。
2.看动物识天气，写出谚语描述的天气现象。
（1）蜘蛛结网天放晴——（）。
（2）河里鱼打花，天天有雨下——（）（3）黑蜻蜓乱，天气要旱——（）。
3.看图回答问题。
①太阳的方向在（）方。
A.西B.南C.北②现在是（）。
A.上午B.下午C.中午③现在是一天中比较（）的时候。
A.冷B.热C.凉快4.用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观察盒，往观察盒里倒满土并注意保持土的湿润。
把四五条大蚯蚓放到土上，再铺上一层嫩草和树叶，观察蚯蚓的活动。
①蚯蚓主要以（）为食。
科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷含答案(典型题)
教科版科学二年级上册第一单元?我们的地球家园?测试卷一.选择题1.以下图中能在土壤中生活的动物是〔〕。
A. B. C.2.哪件衣服是冬天穿的？〔〕A. B. C.3.对人类的生活造成很大破坏的天气是〔〕。
A.微风B.小雨C.龙卷风4.农历十五的月相是〔〕。
A. B. C.5.地球家园中有〔〕。
A. B. C.二.填空题1.一片土地生活着〔〕植物。
〔填“一种〞或“多种〞〕2.清晨面对太阳升起的方向时，前面是〔〕、后面是〔〕、左面是〔〕、右面是〔〕。
3.蒲公英在〔〕开花，在夜晚和阴雨天闭合。
4.做简易太阳能时，用的是〔〕色塑料袋裹紧瓶子的。
5.太阳每天从〔〕升起、〔〕落下。
6.〔〕和〔〕是太阳送给我们的最重要的礼物。
三.判断题1.以下图是八月十五的月亮。
〔〕2.植物都离不开土壤。
〔〕3.地球家园中有植物。
〔〕4.地球之外有日、月、星辰。
〔〕5.蚯蚓很可怕，见到要打死它。
〔〕6.下雪天会影响我们出行。
〔〕四.连线题1.它们的“家〞在哪里？五.简答题1.在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土，并放入四、五条蚯蚓，请答复：〔1〕短时间内，蚯蚓在盒子里能存活吗？〔2〕要使蚯蚓长时间存活，你还需要在蚯蚓的生活环境中参加什么？2.我们的地球家园之中都有什么？请写出4种物体。
3.今天的天气对你的生活有什么影响？4.写出4种在周围的土壤上生活着的动物。
六.综合题1.排一排：将以下月相图按时间先后顺序排序。
〔〕、〔〕、〔〕、〔〕参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.A二.填空题1.多种2.东；西；北；南3.清晨4.黑5.东边；西边6.光；热三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.〔1〕能存活。
〔2〕把湿润的泥土变成潮湿的土壤，并参加一些嫩草和树叶。
2.空气、土壤、动物、植物等3.今天下雨，出门带备雨具。
路面湿滑，行走和驾驶须小心。
4.松鼠；虎；蚯蚓；野牛六.综合题1.3；4；2；1。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷附参考答案【典型题】
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷一.选择题1.人类应该（）有益的野生动物。
A.伤害B.爱护C.捕食D.猎杀2.极端天气产生的后果对人类和动植物往往是（）。
A.有利的B.有害的C.没有什么影响的3.土壤上生活的常见植物有（）。
A.石头B.沙子C.水D.三叶草4.我想知道一株植物是什么颜色的,我需要用到（）。
A.耳朵B.手C.眼睛5.下列属于极端天气的是（）。
A. B. C.二.填空题1.土壤上生活着许多（）和（）。
2.树木长出嫩芽的季节是（）。
3.（）是月球被照亮的那部分的形状。
4.我们的周围既有山川、河流等（）世界；也有人类设计、制造的（）世界。
5.一年有四个季节，分别是（）、（）、（）、（）。
6.（）为我们的地球家园带来光和热。
三.判断题1.地球家园中有岩石。
（）2.“乌云密布”是一种天气现象。
（）3.刮风也是一种天气现象。
（）4.蒲公英喜欢清晨开花。
（）5.不同季节，我们家园的景色是一样的。
（）6.我们这里在秋天堆雪人。
（）四.连线题1.将天气与其动植物和人类的影响进行连线。
五.简答题1.写出4种能吃的植物。
2.你知道的天气有哪些？3.在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土，并放入四、五条蚯蚓，请回答：（1）短时间内，蚯蚓在盒子里能存活吗？（2）要使蚯蚓长时间存活，你还需要在蚯蚓的生活环境中加入什么？4.我们的地球家园之中都有什么？请写出4种物体。
六.综合题1.请圈出人类危害生物生活的行为。
参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.C5.B二.填空题1.动物；植物2.春季3.月相4.自然；人工5.春；夏；秋；冬6.太阳三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.蒲公英、荠菜、空心菜、菠菜2.晴天、阴天、多云、大雨等3.（1）能存活。
（2）把湿润的泥土变成潮湿的土壤，并加入一些嫩草和树叶。
4.空气、土壤、动物、植物等六.综合题1.如下：。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷及参考答案(典型题)
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷一.选择题(共5题，共12分)1.如果全球变暖，地球的冰山会慢慢融化，下列说法正确的是（）。
A.对我们的生活不会有影响B.对陆地上的动物和植物不会有影响C.可能淹没很多城市，破坏很多小动物的家2.太阳每天从（）方升起，往（）方落下。
A.东B.南C.西D.北3.做大自然的孩子，我们要学会与自然和谐相处。
下面做法正确的是（）。
A.救助动物B.随意采摘花草C.乱砍树木 D.观察动物时惊吓它们4.大风的天气，有利于图（）中的设备工作。
A. B. C.5.农民伯伯在（）晾晒粮食最好。
A.雨天B.晴天C.雪天二.填空题(共5题，共20分)1.（）为我们的地球家园带来光和热。
2.土壤上生活着许多（）和（）。
3.下列诗词里的月相分别是怎样的？明月几时有，把酒问青天。
（）去年元夜日，花市灯如昼。
（）海上生明月，天涯共此时。
（）4.一年有四个季节，分别是（）、（）、（）、（）。
5.土壤是地球家园的重要（）。
三.判断题(共5题，共10分)1.刮风不是天气现象。
（）2.初一看不到月亮。
（）3.冬天看不到青蛙了。
（）4.地球家园中的物体可以分为生物和非生物两类。
（）5.我们要爱护花草树木。
（）四.连线题(共1题，共12分)1.将下列词语对应的天气用线连起来。
漫天飞雪雾天万里无云阴天倾盆大雨大风乌云密布雪天大雾蒙蒙晴天北风呼啸雨天五.简答题(共1题，共5分)1.今天的天气对你的生活有什么影响？六.综合题(共4题，共21分)1.看图回答问题。
（1）（）是春季的景象。
A.③B.②C.①（2）（）是硕果累累的季节。
A.④B.②C.③（3）图②中的大树枝繁叶茂，应该是（）。
A.春季B.夏季C.秋季（4）在图④的季节，我们应该选择图（）中的帽子。
A. B. C.2.写出下面图片展示的季节。
3.填一填：请将“春、夏、秋、冬”填到对应的括号中。
4.属于地球家园中的画“○”，属于地球家园之外的画“△”。
教科版二年级科学上册第一单元《我们的地球家园》知识点及单元测试
教科版二年级科学上册第一单元知识点及单元测试第一单元我们的地球家园科学词汇：土壤月相天气季节春暖花开春色满园春意盎然春回大地骄阳似火烈日炎炎绿树成荫秋高气爽秋风习习硕果累累北雁南飞冰天雪地大雪纷飞天寒地冻白雪皑皑1.地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。
2.非生物资源（阳光、空气、水等）和生物资源（动物、植物等）对地球家园缺一不可。
3.土壤是地球家园的重要资源。
土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。
4.太阳能够发光发热。
5.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要的影响。
6.太阳在天空中的位置不断变化，我们能利用太阳辨别方向。
7.太阳东升西落。
清晨，太阳在东。
正午时，太阳在南。
傍晚，太阳在西。
8.我们看到的月球被太阳照亮的部分，称为月相。
9.月相在一个农历月里完成从缺变圆再变成缺的变化过程。
农历十五前后，月亮最圆。
10.天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
11.降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
12.季节有春、夏、秋、冬。
春天草木发芽。
夏季气温高、植物生长茂盛。
秋季收获。
冬季腊梅、冰雪。
13.季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
14.人类的衣（棉花、蚕、牛羊皮等）、食（稻米、肉、蔬菜水果等）、住（木房子等）、行（橡胶制成轮胎、鞋底等）离不开动植物提供的资源，珍惜动植物，爱护环境。
二年级科学上册第一单元检测卷一、选择1、清晨，面对太阳，前面是东，右边是（）。
A、南B、西C、北2、傍晚，面对太阳，前面是西，后面是（）。
A、南B、北C、东3、中午，我们面对太阳时，前面是（）A、南B、北C、东4、月球（）部分的形状叫月相。
A、不发亮B、发亮5、当我们看到的月亮圆圆的像月饼时，一般是（）A、农历初一B、农历初七C、农历十五6、荷花盛开的季节是（）。
A、春季B、夏季C、秋季D、冬季7、（）果实累累。
A、春季B、夏季C、秋季D、冬季8、（）北雁南飞。
教科版二年级上册科学第一单元 我们的地球家园 测试题含答案
教科版二年级上册科学第一单元我们的地球家园测试题一.选择题(共5题，共12分)1.土壤上生活的常见植物有（）。
A.石头B.沙子C.水D.三叶草2.太阳每天从（）方升起，往（）方落下。
A.东B.南C.西D.北3.松鼠需要在（）储存食物。
A.冬季B.秋季C.夏季4.做大自然的孩子，我们要学会与自然和谐相处。
下面做法正确的是（）。
A.救助动物B.随意采摘花草C.乱砍树木D.观察动物时惊吓它们5.下列说法不正确的是（）。
A.松鼠埋在土里的种子会长成新树B.潮湿的树桩能长出蘑菇C.野外的果实可以随便尝二.填空题(共7题，共20分)1.地球家园中有人、动物、植物等（），还有土壤、岩石等（）。
2.我们的周围既有山川、河流等（）世界；也有人类设计、制造的（）世界。
3.做简易太阳能时，用的是（）色塑料袋裹紧瓶子的。
4.土壤是地球家园的重要（）。
5.我们看到的月球发亮部分的形状叫（）。
6.太阳每天从（）升起、（）落下。
7.土壤上生活着许多（）和（）。
三.判断题(共5题，共10分)1.蝗虫可以在田野里找到。
（）2.在地球家园，每天的天气都是一样的。
（）3.有太阳的天气一定是晴天。
（）4.暴雨天气出行不方便。
（）5.十五是满月。
（）四.连线题(共3题，共28分)1.将天气与其对动植物和人类的影响进行连线。
2.3.五.填表题(共2题，共12分)1.将下列词语填到对应的区域。
①苹果成熟；②蝉鸣③燕子回来；④荷花盛开⑤大雪纷飞；⑥冰雪融化；⑦烈日炎炎；⑧腊梅开花②河水结冰；⑩树叶黄了2.将对应答案的字母填在表格内。
A、绿树成荫B、柳树发芽C、打雪仗D、大丰收六.简答题(共3题，共14分)1.在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土，并放入四、五条蚯蚓，请回答：（1）短时间内，蚯蚓在盒子里能存活吗？（2）要使蚯蚓长时间存活，你还需要在蚯蚓的生活环境中加入什么？2.写出4种在周围的土壤上生活着的动物。
3.你知道的天气有哪些？七.综合题(共2题，共14分)1.下图是小云的卧室，请仔细观察，并回答问题。
科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷及答案【最新】
教科版科学二年级上册第一单元?我们的地球家园?测试卷一.选择题1.在校园中观察土壤上的动植物时，以下〔〕的说法是正确的。
A.对于不认识的动植物，可以用拍照的方式记录B.只需要观察，不需要记录C.观察的过程就是随便看，看见什么记录什么2.月球〔〕局部的形状叫月相。
A.不发亮B.发亮3.蒲公英在〔〕开花。
A.中午B.清晨C.夜晚4.农历初一和初二夜晚的月相是〔〕。
A.相同的B.不相同的C.不确定的5.太阳每天从〔〕方升起，往〔〕方落下。
A.东B.南C.西D.北二.填空题1.蒲公英在〔〕开花，在夜晚和阴雨天闭合。
2.做简易太阳能时，用的是〔〕色塑料袋裹紧瓶子的。
3.天空中没有云或云很少，阳光充足这样的天气是〔〕。
4.〔〕和〔〕是太阳送给我们的最重要的礼物。
5.土壤是地球家园的重要〔〕。
三.判断题1.亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。
〔〕2.以下图是八月十五的月亮。
〔〕3.我们吃的蔬菜、水果和鸡蛋都是植物。
〔〕4.二十三是下弦月。
〔〕5.我们不能利用太阳区分方向。
〔〕四.连线题1.将以下词语与所描述的季节用线连起来。
冰天雪地骄阳似火秋高气爽春色满园春冬夏秋五.填表题1.将以下词语填到对应的区域。
①苹果成熟；②蝉鸣③燕子回来；④荷花盛开⑤大雪纷飞；⑥冰雪融化；⑦烈日炎炎；⑧腊梅开花②河水结冰；⑩树叶黄了六.简答题1.你知道的天气有哪些？2.在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土，并放入四、五条蚯蚓，请答复：〔1〕短时间内，蚯蚓在盒子里能存活吗？〔2〕要使蚯蚓长时间存活，你还需要在蚯蚓的生活环境中参加什么？3.今天的天气对你的生活有什么影响？4.写出4种在周围的土壤上生活着的动物。
七.综合题1.以下图是小云的卧室，请仔细观察，并答复以下问题。
窗户的玻璃是〔〕。
A.天然的B.人造的C.来自其他星球床头柜的主要制作材料来自地球家园中的〔〕。
A.动物B.植物C.非生物房间中来自动物的是〔〕。
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小学科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》主要内容
第1课《地球家园中有什么》
（1）地球家园中有动物、植物、水、空气、土壤、岩石......空气的高处飘着白云，白云也是地球家园的一部分
（2）从地球家园往外看，能看到太阳、月亮和星星。
它们和地球一样都是宇宙中的星球，它们不属于地球家园。
第2课《土壤——动植物的乐园》
（1）观察要有顺序，要运用眼睛、耳朵、手、鼻子等多种感觉器官去观察，才能观察得更加全面。
（2）土壤上面生活着蜗牛、蜈蚣、蟋蟀等小动物，土壤中生活着蚯蚓。
蚯蚓喜欢潮湿、松软的土壤，能够松土、改良土壤。
第3课《太阳的位置和方向》
（1）太阳能够发光发热，对动物、植物以及人们的生产生活有重要的影响。
例如：植物生长需要阳光、人们晒衣服需要阳光、可以利用太阳能发电。
（2）早晨太阳从东方升起，傍晚太阳在西方落下。
中午，太阳在天空的南方。
第4课《观察月相》
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
月相是不断变化的，月相的变化有一定的规律。
农历每月初一的月相是新月，是看不见的。
第5课《各种各样的天气》
（1）天气现象包括：阴、晴、雨、雪、风、霜、雷、冰雹等。
（2）天气对人们生活的影响既有有利的一面，也有不利的一面。
例如：阳光满足植物生长的需要，可以进行太阳能发电，但也会晒伤皮肤、晒死植物、造成干旱；降雨满足植物生长的需要，能够使空气变得清新，但过多会造成洪涝灾害。
（3）灾害性天气：台风、雷电、暴雨、冰雹、干旱、寒潮、霜冻、大雾、沙尘暴……我们只有掌握天气变化的规律，才能更好的根据天气调节生产活动，减少灾害性天气带来的损害。
第6课《不同的季节》
（1）不同的季节，地球家园会有不同的变化：
春：万物复苏、冰雪消融、春暖花开、植物生根发芽、鸟儿筑巢繁殖……
夏：枝繁叶茂、烈日炎炎、植物快速生长、动物脱毛、动物避暑……
秋：硕果累累、秋高气爽、候鸟迁徙、动物储存粮食、植物落叶、果实成熟……
冬：白雪皑皑、冰天雪地、植物凋零、动物冬眠、动物皮毛加厚……
第7课《做大自然的孩子》
（1）人类的衣、食、住、行都离不开大自然提供的各种资源：
小英连续半个月观察月相的变化，但是其中有3天是阴天，没有观察到，请你帮她画出这3天的月相。
参考：
西
东
地平线初一
十五。